轻 放 - 安阳市第六十六中学(安阳师范学院附属中学)
安阳市第六十六中学倡导开展“书香家庭,书香班级,亲子共 …
安阳市第六十六中学倡导开展“书香家庭,书香班级,亲子共读,师生共读”活动实施方案为了认真贯彻落实十八大精神,发挥学校在全民阅读活动中的重要作用,积极响应省教育厅在全省中小学倡导开展“书香家庭,亲子共读”决定。
经学校研究,决定在我校七、八年级倡导开展“书香家庭,书香班级,亲子共读,师生共读”活动。
实施方案如下:一、活动内容(一)、学校成立“书香家庭,书香校园,亲子共读,师生共读”活动指导小组,制定计划,统一部署,规划管理,科学指导。
(二)、方法步骤1、公布书目。
根据市教育局文件,将推荐书目打印张贴进教室。
2、购书。
经费来源:学校给每个班级提供一部分,学生自愿购买拿出一部分,家长捐书拿出一部分。
3、读书。
一是以班主任为核心,动员、组织本班学生组成课外阅读兴趣小组,在老师指导下,制定读书计划、阅读时间、地点、办法,共同读书,开展读书交流、征文比赛、演讲比赛等,并积极参加学校组织的“书香班级”比赛活动。
二是以家长学校为渠道,动员、组织家长学员,结合本人爱好、孩子兴趣、家庭条件选择推荐图书和孩子组成校外阅读兴趣小组,与孩子共同协商制定读书计划,规定读书时间、地点、办法,共同读书,撰写心得体会、读书征文、演讲稿件等,积极参加学校组织的“书香家庭”评比活动。
4、评书。
开展读书交流、征文比赛、演讲比赛、情景剧汇演、续编故事、朗诵大赛、阅读感悟等评选活动。
并组织参加省教育厅开展的“书香家庭”、“书香班级”、“优秀读书辅导老师”、“阅读之星”等评选活动。
二、活动要求1、高度重视,加大宣传。
班主任要结合班级特点,制定出具体的实施方案,方案力求具体,便于操作,可以检查,能见实效。
采取有效措施,抓好落实。
2、精心组织,全面推进。
通过读书征文评比、演讲评比、情景剧汇演评比、朗诵大赛评比等评比活动,激励、表彰“书香班级”、“书香家庭”、“优秀辅导老师(班主任)”、“优秀读书家长”、“优秀图书管理员”,“百名阅读之星”推动活动广泛、深入、持久开展。
2024年河南省安阳市高三毕业班第一次调研考试物理核心考点试题
2024年河南省安阳市高三毕业班第一次调研考试物理核心考点试题一、单项选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分,在每小题给出的答案中,只有一个符合题目要求。
(共8题)第(1)题用手握住较长软绳的一端连续上下抖动,形成一列简谐横波.某一时刻的波形图如图所示,绳上a、b两质点均处于波锋位置.下列说法正确的是( )A.a、b两点之间的距离为半个波长B.a、b两点开始时刻相差半个周期C.b点完成全振动的次数比a点多一次D.b点完成全振动的次数比a点少一次第(2)题图示为一列沿x轴负方向传播的简谐横波,实线为t=0时刻的波形图,虚线为t=0.6 s时的波形图,波的周期T>0.6 s,则()A.波的周期为2.4 sB.在t=0.9 s时,P点沿y轴正方向运动C.经过0.4 s,P点经过的路程为4 mD.在t=0.5s时,Q点到达波峰位置第(3)题如图甲,磁悬浮地球仪通电时,地球仪会悬浮起来。
其原理如图乙所示,底座是线圈,地球仪是磁铁,通电时能让地球仪悬浮起来,下列选项正确的是( )A.地球仪只受重力作用B.电路中的电源必须是直流电源C.电路中的a端点必须连接直流电源的正极D.要增加地球仪飘浮的最大高度,只要减少环绕软铁的线圈匝数第(4)题2022年10月15日我国成功将遥感三十六号卫星发射升空,卫星顺利进入预定轨道。
如图所示为某卫星的发射过程示意图,Ⅱ为椭圆轨道,且与圆形轨道I和III分别相切于点,两圆形轨道的半径之比为,则下列说法正确的是( )A.卫星在轨道Ⅰ、II上运行周期之比为B.卫星在轨道Ⅱ、Ⅲ上运行周期之比为C.卫星在轨道Ⅱ上经过两点时的速度大小之比为D.卫星在轨道Ⅱ上经过两点时的加速度大小之比为第(5)题如图所示,两滑块A、B在光滑水平面上沿同一直线相向运动,滑块A的质量为m,速度大小为2v0,方向向右,滑块B的质量为2m,速度大小为v0,方向向左,两滑块发生弹性碰撞后的运动状态是( )A.A和B都向左运动B.A和B都向右运动C.A静止,B向右运动D.A向左运动,B向右运动第(6)题如图所示,半径为的光滑绝缘圆环固定在竖直面内,圆环上直径之间的夹角为,与之间的夹角也为。
初中语文“少教多学”方法初探
贺东波 ( 河南省安阳市第六十六巾学. 安阳 4 5 5 0 0 0 )
【 摘 要】 语 文课程 , 是初 中教 学的基础课程之 一, 其 重要意义一直被社会所 重视。新课标 实施 以来 , 在 以人为本 的教 育理 念指 导下教育者积极 思考改进教 学模 式和方法 , “ 少教 多学” 的教 学模 式在这 种情况 下应运 而生。
教多学 ” 的教学模 式下 , 出现了不少成 功的例子 。某实 验小学 的希望 , 满载着我们 的理 想。作为语文这 门基础 课程 的学 习 , 以“ 学生是教 育的主体 , 老师是教 育的引导者 ” 为 口号 , 积极实 可以为将来知 识的学习和交流奠定基础 。语文课 程的学 习不 行“ 少教 多学 ” 的教 育机 方针 。引导学 生加大对于课前 预 习的 管对于国家对 于社 会还是对于将 来 自身的生活 质量都有着 重 投入 力度 , 课 上积极解决学生 们提 出的 问题 , 以小组 为单位展 要的现实 意义 。所 以必须明确 自身的学习 目标 。
模式 等等 , 正 是教 育改革 的内在动力 。虽然 教学 中 , 我发现学 生的语言表达能 力还有很大 的提升空间 。 主 发 展的教育方法 , 但是 , 距离 “ 少教多学 ” 的内 要表现在部分 学生不能结合 具体 的语言环境 和要求 ,根据 自 我在教学 中做 了一些 尝试和探索 , 还 需要进一步研 究。 己的实 际情 况去回答 问题 ,答非所 问。怎样 让学生 开 口会说 在 目标还有很远 的距离 , 总之 , 少教多学教学模式 的使用 , 改变了 传统 语文教 学的 话? 怎样让学生 提笔能写文章 ? 为了解 决这个 问题 , 根据 “ 少教 使得语文课不 再是枯燥乏味 的代名词 , 使得 它充 多学 ” 的教 育理 念 , 我有 意在综 合课上 提 出实际 问题 , 切合 学 缺点与不足 。
安阳市第六十六中学七年级退队暨入团宣誓仪式
安阳市第六十六中学七年级退队暨入团宣誓仪式尊敬的各位领导,敬爱的老师、亲爱的同学们:大家下午好!穿岁月锋头,伴历史云烟。
伟大的爱国主义运动----五四青年运动时至今年已走过了94年的风雨征程。
同学们,“准备着,为共产主义事业而奋斗!”响亮的口号犹在耳旁回荡,可一转眼,我们却已经到了退队的年龄。
在六一儿童节到来之即,我们将告别天真烂漫的童年,踏上青春的列车,步入青年的行列。
学校非常希望同学们在人生的每一个转折点都能正确把握好自己前进的方向,找准发展的目标,希望每位同学都能健康茁壮的成长。
今天,我们荣幸地邀请到了学校领导和老师、家长代表出席本次活动,掌声欢迎各位领导的到来,并对他们的到来表示最衷心的感谢!现在我宣布:安阳市第六十六中学七年级退队暨入团宣誓仪式现在开始。
第一项:请全体起立,奏国歌第二项:出少先队队旗,唱少先队队歌第三项:胸前的红领巾伴随着我们成长,今天的我们将要告别相伴多年的红领巾,翻开青春的新篇章。
请周晓北主任宣布退队决定第四项:退少先队队旗,摘红领巾(3、4、5、7班)红领巾是一名少先队员的标志。
她伴随着我们度过了人生中最快乐的童年时光,她是我们身上最亮丽的风景。
忘不了运动场上胸前的红领巾伴着我们冲刺、夺冠;忘不了课堂上红领巾陪着我们学习、思考;更忘不了红领巾和我们一起为灾区的孩子们奉献爱心。
红领巾见证了我们成长的点点滴滴。
我们应该珍爱她。
带着不舍、带着憧憬,庄严地摘下了胸前的红领巾,认真地折叠,珍藏起来。
(少先队员摘下红领巾)珍藏起永不褪色的红领巾、珍藏起最美好的回忆。
第五项:请学生代表七年级1班王璞同学宣读退队感言及成长计划大家鼓掌欢迎!第六项:请家长代表七年级8班赵亦琛妈妈发言大家鼓掌欢迎·······感谢赵妈妈为我们带来的精彩发言。
第七项:奏团歌,出共青团团旗(1、10、11、12班)同学们:中国共青团是个光荣而先进的组织,希望更多的优秀青年向他积极靠拢。
河南省教育厅关于公布2018年河南省中小学优秀班主任名单的通知
河南省教育厅关于公布2018年河南省中小学优秀班主
任名单的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2018.11.16
•【字号】教基一〔2018〕994 号
•【施行日期】2018.11.16
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布2018年河南省中小学优秀班主任名单
的通知
各省辖市、省直管县(市)教育局,厅直属实验学校:
为全面贯彻党的十九大精神,落实《教育部关于进一步加强班主任工作的意见》和立德树人根本任务,充分发挥中小学班主任教师在学校德育工作中的骨干力量,鼓励优秀教师长期从事班主任工作,省教育厅在全省开展2018年中小学优秀班主任评选活动。
经过各省辖市、省直管县(市)教育局推荐、专家评审、公示等程序,确定平顶山市高新区第一初级中学马静等199名班主任为2018年河南省中小学优秀班主任。
希望受到表彰的老师珍惜荣誉,戒骄戒躁,充分发挥模范带头作用,争取在中小学德育工作中做出更大的贡献。
全省中小学教师要以他们为榜样,坚持立德树人根本任务,积极培育和践行社会主义核心价值观,为培养造就德智体美劳全面发展的建设者和接班人做出新的更大的贡献。
各级教育行政部门要健全工作机制,加强中小学班主任队伍建设,完善班主任的奖励制度,探索制订和完善促进当地班主任工作的政策措施,为班主任群体的发展创造有利条件,有效提升班主任群体的专业
素养,全面推进中小学素质教育,为决胜全面小康、让中原更加出彩做出新的更大贡献!
附件:2018 年河南省中小学优秀班主任名单(以姓氏笔画排序)
2018年11月16日附件
2018 年河南省中小学优秀班主任名单。
安阳市内中学实习名单分配
实习学校名称 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 一中 学院 传媒 传媒 化学化工 化学化工 计算机 计算机 计算机 教科 教科 教科 教科 教科 历史 历史 美术 美术 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 数统 数统 体育 体育 外国语 外国语 外国语 外国语 文学 文学 文学 文学 文学 文学 文学 音乐 音乐 政法 资环 资环 专业 教技 教技 化学 化学 计科 计科 计科 教科 教科 教科 教科 教科 历史 历史 美术 美术 计科 计科 计科 美术 美术 数学 数学 音乐 英语 英语 英语 英语 中文 中文 数学 数学 体育 体育 英语 英语 英语 英语 中文 中文 中文 中文 中文 中文 中文 音乐 音乐 思政 地理 地理 学生姓名 毕月明 毛艳 王秋娟 唐钰 段莹莹 段方茜 郝亚培 武倩丽 彭玉平 郭永盼 姜宁 窦亚飞 张璐 李文斌 王娟 王琳 元霞飞 李霄 韩方超 赵国立 潘婷婷 冯凤英 胡美兰 商芳 王晓荃 杨乐乐 田永丽 石东英 晏德阳 齐建涛 张雨佳 韩艳华 张忻 王翠娟 安宁 胡雯婷 李梦珈 郭长利 王鹏 王文慧 李曼 闵银霞 苏小伟 卢 盼 刘晓娜 杜世勇 孙佩佩 齐琳琳 王水淼 章子音 联系电话 15083006186 15083003358 15083006034 15083003393 带队老师 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 袁振东 联系电话 序号 13803720869 1 13803720869 2 13803720869 3 13803720869 4 13803720869 5 13803720869 6 13803720869 7 13803720869 8 13803720869 9 13803720869 10 13803720869 11 13803720869 12 13803720869 13 13803720869 14 13803720869 15 13803720869 16 13803720869 17 13803720869 18 13803720869 19 13803720869 20 13803720869 21 13803720869 22 13803720869 23 13803720869 24 13803720869 25 13803720869 26 13803720869 27 13803720869 28 13803720869 29 13803720869 30 13803720869 31 13803720869 32 13803720869 33 13803720869 34 13803720869 35 13803720869 36 13803720869 37 13803720869 38 13803720869 39 13803720869 40 13803720869 41 13803720869 42 13803720869 43 13803720869 44 13803720869 45 13803720869 46 13803720869 47 13803720869 48 13803720869 49 13803720869 50
一等奖-安阳教育信息网
一等奖拟表彰名单
小学组
序号
校本课程名称
申报单位
主要编写人员
1
“我发现”系列校本课程(共四个系列)
殷都区实验小学
赵验军
李凤茹
陈颜
杨卫芳
2
足球-快乐之球
安阳市建安小学
邓晓光
冯红星
李冬明
朱妍
3
成长不烦恼
安阳市东南营小学
冯芳
李爱国
杨晓慧
李晶
4
我爱古诗词
安阳市人民大道小学
马丽娜
朱敏
内黄县井店镇完小
王瑞红
陈敬灵
代晓利
赵利
初中组
序号
校本课程名称
申报单位
主要编写人员
1
书法学习
安阳市第六十四中学
常志清
申玉龙
田永红
张青海
2
传统文化教育读本
安阳市第五中学
王建军
杜宏鹏
王国华
郭美霞
3
航空模型
安阳市第八中学
鲍志慧
范晓歌
李旌旗
朱永忠
4
中学生晨读教材—美文美读
安阳市第七中学
王莉
马学连
袁小慧
刘红梅
5
龙安区宗村小学
陈海平
张文艳
陈英
张文秀
19
国香一缕
安阳县马家乡岭头小学
李玉林
任福廷
王斌
牛正清
20
自主管理快乐成长
安阳县永和镇第二中心小学
王福飞
程小丽
庞爱增
程秀锋
初中组
序号
校本课程名称
申报单位
主要编写人员
哇哈哈
豫电教馆“2014”52号河南省电化教育馆关于公布2014年全省教育系统教学技能竞赛“信息技术创新教学”项目竞赛结果的通知各省辖市电教馆,省教育厅直属学校:根据河南省教育厅、河南省教育工会委员会《关于在全省教育系统开展教学技能竞赛活动的通知》(豫教工“2014”11号)、河南省电化教育馆《关于印发‚2014年全省教育系统教学技能竞赛‘信息技术创新教学’项目活动实施细则‛的通知》(豫电教馆“2014”32号)和《关于开展2014年全省教育系统教学技能竞赛‚信息技术创新教学‛项目现场决赛活动的通知》(豫电教馆“2014”42号)文件精神,我—1—馆于7、8月份组织开展了小学语文、中学语文和中学数学等3个科目的全省教育系统教学技能竞赛活动。
活动中,各级电教部门精心组织、层层推荐,各基层学校积极参与、认真准备。
经过作品初审、现场做课及实地考察等评比环节,现研究确定王伟丽、杨超、李晓燕等3名教师获得本次竞赛活动特等奖;王玉兰、赵俊亭、李娟等99名教师获得一等奖;刘华、马青香、隋梨花等121名教师获得二等奖;杨宇、王艳芳、罗灵娟等45名教师获得三等奖。
为表彰他们在教学技能竞赛中取得的优异成绩,进一步调动教师练技能、强素质的热情,省教育厅、省教育工会决定对本次竞赛的获奖教师进行表彰,并颁发荣誉证书,同时对特等奖荣誉获得者按程序申报授予河南省‚五一劳动奖章‛称号,对特等奖和一等奖的获得者由省教育厅、省教育工会授予‚河南省教学标兵‛称号并颁发奖章。
希望受到表彰的教师在今后的工作中再接再厉,发挥模范带头作用,在教育教学领域不断取得新的成绩。
希望全省广大教师以获奖教师为榜样,刻苦钻研教学技能,努力提高自身素质和教学水平,在本职岗位上建功立业,为我省教育事业发展,为实现中原崛起、河南振兴、富民强省的奋斗目标做出应有的贡献。
—2—附件:2014年河南省教育系统教学技能竞赛‚信息技术创新教学‛项目竞赛结果获奖名单二〇一四年九月九日主题词:公布教育系统技能竞赛通知河南省电化教育馆印发 2014年9月9日—3—附件:2014年河南省教育系统教学技能竞赛“信息技术创新教学”项目竞赛结果获奖名单小学语文(85名)特等奖(1名)王伟丽女郑州市建设路第二小学一等奖(29名)王玉兰女焦作市东环路小学陶岚女郑州市建新街小学吴莉莉女安阳市红庙街小学王卫芳女新乡市红旗区和平路小学李静女郑州市互助路小学赵玉巧女鹤壁市山城区第八小学冯国霞女鹤壁市淇滨小学程乔夏河南师范大学附属小学孟凌女信阳市浉河区胜利路学校王云霞女驻马店市第三小学付娟女鹤壁市福田小学霍洁女安阳市永安东街小学—4—田华女新乡市育才小学陈静女漯河市第二实验小学刘凤丽女驻马店市第十一小学谢敏女郑州市文化路第三小学代亚丽女平顶山市新华区体育路小学王金哲女安阳市文明大道小学陈燕女开封市第一师范附属小学王书云女洛阳市涧西区东方第四小学赵娇女洛阳市第五十五中学王晓红女信阳市息县第二小学高沛沛女平顶山市卫东区雷锋小学管俊女固始县永和实验小学陈建华驻马店市正阳县第一小学马艳君女开封市禹王台区五一路第一小学陈晓丽女河南省实验小学张瑞女郑州市中原区育才小学李鹂音女商丘市前进小学二等奖(33名)刘华女开封市禹王台区实验小学郑靓女焦作市解放区团结街小学王静丽女濮阳市昆吾小学高琼女漯河市源汇区五一路小学—5—金红梅女郑州市二七区艺术小学王霄龑女开封市第一师范附属小学薛园女安阳市东门小学王国栋鹤壁市湘江小学张艳女新乡市外国语小学谢勤业漯河市实验小学师晓贤女三门峡市第四小学王晓军女洛阳市实验小学郭玲丽女郑州市二七区汝河路小学邵俊华女平顶山市新华区新鹰小学孙俊霞女郑州市金水区教育发展研究中心赵新红女驻马店市上蔡县第一小学刘海英女鹤壁市鹤翔小学赵银平女巩义市子美外国语小学赵玮霞女郑州市金水区艺术小学陈瑞女郑州师范学院附属小学行爱娟女焦作孟州市韩愈小学张瑞婷女濮阳市子路小学谢红女商丘市虞城县第一实验小学赵萍女信阳市平桥区实验小学张艺帆女漯河小学邵亚楠女商丘市第二实验小学—6—李健楠女郑州市管城区创新街小学姜苏秦女三门峡市陕州外国语学校李冬梅女济源市轵城镇留养中心小学滑明慧女驻马店市西平县柏城南街小学白景峰女三门峡市外国语小学郭仨女郑州市金水区经三路小学赵艳艳女焦作市马村区实验小学三等奖(22名)杨宇女郑州高新区五龙口小学尹桂云女驻马店市确山县靖宇小学路娟女商丘市前进小学王爽南阳市唐河县第一小学胡文霞女信阳市新县新星小学高瑞红女郑州登封市书院河路小学杨英英女洛阳市瀍河区外语实验小学王秋红女平顶山市第十一中学刘洁女洛阳市实验小学靳晓娜女鹤壁市湘江小学赵红梅女新乡市新区小学管艳霞女濮阳市第七中学郭景超女漯河市临颍县城关镇西街小学柳宏月女南阳市第十五小学—7—毕黎军女南阳市第十二小学王淑梅女商丘市宁陵县第三实验小学李瑞萍女济源市太行路学校余英女信阳市息县一小刘春莲女南阳市第十五小学彭洁女南阳市第十七小学朱银菊女濮阳市台前县实验小学王莉女三门峡市渑池县外国语小学初中语文(95名)特等奖(1名)杨超郑州外国语学校一等奖(34名)赵俊亭濮阳市南乐县寺庄乡初级中学罗娜女鹤壁市兰苑中学杨燕女河南省第二实验中学冯锐芳女开封市金明中学孙增朝濮阳市第九中学李文铮女洛阳市第二外国语学校郭素梅女焦作市光明中学赵丽静女开封市金明中学—8—孟峰波郑州七十九中郝柳女南阳市桐柏县第一初级中学张金红女鹤壁市淇滨中学郭燕玲女安阳市第九中学王晓敏女新乡市三十中彭静女信阳市息县五中王永岗开封市第十三中学宋苏平女安阳市第六中学陈惠莉女新乡市二十二中郭珊瑚女三门峡市灵宝市第四初级中学陈大焕女信阳市南湾湖风景区中学郑祖钦女固始县城郊一中张伟女驻马店市第二初级中学谢云女驻马店市正阳县第二初中王润红女洛阳市第三十四中学程媛媛女郑州外国语学校王新玲女开封市金明中学尹敬女开封市第三十一中学郝丹丹女洛阳市伊滨区诸葛镇第一初级中学岳文静女洛阳市五十五中杜娟女安阳市第八中学郭美霞女安阳市第五中学—9—彭琼女焦作市人民中学马雪冰女商丘市民权县和平路学校汪凤女信阳市羊山外国语中学张波女信阳市第九中学二等奖(44名)马青香女驻马店市第一初级中学雷红寰女开封市第二十七中学韩杜鹃女洛阳市第二十六中学牛敏女安阳市殷都外国语中学梁飞燕女新乡市十中刘仟女新乡市一中齐静女焦作市三十二中常强宗三门峡市第三中学员克辉女三门峡市陕县初级中学王哲女南阳市第二十二中学王国英女商丘市柘城县实验中学李秀梅女信阳市息县李塘实验学校陈爱平女驻马店市西平县第二初中马晓冬女洛阳市偃师市城关三中韩楠梅女三门峡市渑池县直中学石巧芳女洛阳市偃师市首阳山一中周晓北安阳市第六十六中学—10—芦雪女河师大实验中学刘喜艳女焦作市第二十八中学黄新萍女焦作市第十九中学张保民漯河市临颍县窝城镇二中上官永凤女三门峡市渑池县直中学郑文女南阳市第十三中学张克功商丘市睢县尤吉屯乡初级中学汤汝平女驻马店市汝南县清华园学校孔阳阳女济源市沁园中学贾伟红女平顶山市第十三中学许庆功焦作市道清中学冯伟洁濮阳市华龙区第三中学李宝霞女漯河市临颍县城关镇一中吕安宁女三门峡市阳光中学付春枝女信阳市浉河区柳林乡中心学校许巧明女济源市轵城实验中学陈丽霞女焦作市许衡中学岳滢女郑州市回民中学柳惠珍女洛阳市新安县磁涧镇一中王要攀平顶山市郏县新城中学贺荣坤女鹤壁市兰苑中学王冬梅女新乡市聋哑学校罗红玉女南阳市第十四中学陈九星女南阳市南召县云阳镇第一初级中学李云芳女固始县柳树一中时秋叶女驻马店市上蔡县第二中学李琳女郑州市郑中实验学校三等奖(16名)王艳芳女驻马店市实验中学陈淑媞女平顶山市郏县新城中学董彩霞女濮阳市第二高级中学张萍女商丘市虞城县杜集镇中心学校张礼君商丘市宁陵县新世纪学校谷晓娟女平顶山市第二十四中学郭少征平顶山市第六十四中学朱琴女平顶山市叶县保安镇燕山中学宋晓芳女鹤壁市第十八中学韦向英女濮阳市第一中学高静女南阳市第十三中学蔡凌云女商丘市夏邑县直第一初级中学赵晓燕女南阳市社旗县第二初级中学王洪丽女驻马店市第九中学刘婉女南阳市第十三中学许少莉女濮阳市第三中学初中数学(88名)特等奖(1名)李晓燕女郑州市回民中学一等奖(36名)李娟女鹤壁市福源中学李建伟洛阳市第五十八中学李红娟女新乡市第十中学魏军坡安阳市第六十六中学牛秀松女安阳市第四中学李广信阳市浉河区东双河镇中心学校魏艳红女河南师范大学实验中学郭轶华女濮阳市第三中学刘萍萍女焦作市许衡实验学校韦莉女鹤壁市第四中学王然女河南省第二实验中学郑杰女安阳市第六十五中学宋圣君安阳市第六十七中学付帅河南师范大学附属中学王三朝新乡市第一中学高海兰女郑州市二七区侯寨一中张艳芳女鹤壁市第二中学郭金花女济源市实验中学王庆伟商丘市第五中学黄忠顺信阳市羊山外国语中学陈梅红女安阳市内黄县城关镇第一中学高岩商丘市夏邑县实验中学梅智亮驻马店市第十中学刘丰提济源市济水一中王伟平女濮阳市第七中学韩俊霞女漯河市临颍县城关镇一中史晓娜女洛阳市河洛中学王艳芳女安阳市第六十八中学刘占玮女濮阳市第五中学郭艳玲女焦作市示范区宁郭初中彭袁媛女信阳市南湾湖风景区中学白琳琳女焦作市光明中学姚心明信阳市第一中学郭新河新乡辉县市薄壁镇中心校刘苗苗女驻马店市西平县柏城回民中学吴红霞女信阳市第二中学二等奖(44名)隋梨花女商丘市第八中学贾亚红女洛阳市第五中学韩利霞女信阳市息县三中吴耀省驻马店市实验中学刘会霞女洛阳市洛龙区古城中学李玉勤女商丘市睢县周堂镇第一初级中学闫向前郑州市管城回族区第二中学崔秀霞女焦作市第十八中学王志振濮阳市第六中学石先锋南阳市淅川县第一初级中学兑继华郑州七十九中王笑娟女洛阳市偃师市山化四中王晓萍女鹤壁市淇县第五中学杨晓娜女洛阳地矿双语学校姚天玉女南阳市卧龙区实验学校宋书匿女驻马店市正阳县第二初中江景涛洛阳高新区教研室陈艳慧女焦作温县招贤乡第一初级中学杜璞女南阳市实验中学苏珍女南阳市宛城区瓦店镇第二初级中学余景卫女驻马店市确山县第二初中岳花芳女平顶山市第十三中学李浩河南师范大学附属中学李笑凤女郑州市惠济区第一初级中学刘金红女濮阳市第九中学于艳丽女商丘市民权县程庄镇第一初级中学郑亚哲女平顶山市第十二中学冯莉女信阳市淮滨县实验学校杜素娟女平顶山市第十二中学王瑞玲女焦作沁阳市外国语中学金秀云女河南大学附属中学陈冬女河南大学附属中学石莉女濮阳市第八中学苏培娜女商丘市柘城县实验中学王昊驻马店市遂平县阳丰镇初中朱虹女信阳市息县三中郜艳艳女驻马店市第七中学贾燕女南阳市南召县皇路镇中学穆亚丽女开封市化建中学郝冠楠女郑州市启智学校李颖女郑州市第八十五中张慧艳女开封市尉氏县十八里镇中心学校三等奖(7名)罗灵娟女洛阳市洛龙区古城中学任文琴女开封市第八中学江源女郑州市第六十九中学康中玉女南阳市第二十二中学姜伟彪郑州登封市嵩阳中学史成增南阳市社旗县第二初级中学李红刚开封市第二十七中学。
安阳市人民政府办公室关于发布实施安阳市中心城区基础教育设施规划(2010-2020)的通知
安阳市人民政府办公室关于发布实施安阳市中心城区基础教育设施规划(2010-2020)的通知文章属性•【制定机关】安阳市人民政府•【公布日期】2012.07.17•【字号】安政办[2012]107号•【施行日期】2012.07.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文安阳市人民政府办公室关于发布实施安阳市中心城区基础教育设施规划(2010-2020)的通知(安政办〔2012〕107号)各县(市、区)人民政府,市人民政府各部门及有关单位:《安阳市中心城区基础教育设施规划(2010-2020)》已经市政府第58次常务会议研究通过。
该规划确定了2010-2020年我市教育事业发展的总体思路、主要目标和发展重点,现正式发布实施,请各单位遵照执行。
二○一二年七月十七日安阳市中心城区基础教育设施规划(2010-2020)第一章总则第一条为进一步贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略部署,促进我市教育事业与城市各项建设协调发展,根据国家和省颁布的有关法律、法规和文件,结合我市现状制定本规划。
本规划是安阳市中心城区基础教育设施建设的法定性文件,规划范围内任何单位及个人一切相关的开发建设活动均应遵守本规划。
第二条本规划范围与《安阳市城市总体规划》(2010-2020)所确定的中心城区规划范围保持一致,即洹河分洪渠、北关区北部行政界线、京港澳高速公路、羑河和南水北调输水工程围合的区域,建设用地面积150平方公里。
第三条规划期限近期2010年-2015年;远期2016年-2020年。
第四条规划编制依据1《中华人民共和国城乡规划法》(2008.1);2《中华人民共和国教育法》(1995);3《中华人民共和国义务教育法》(2009);4《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》;5《城市居住区规划设计规范》(GB50180-93)2002版;6《托儿所、幼儿园建筑设计规范》(JGJ 39-87试行);7《中小学校建筑设计规范》(GBJ 99-86);8《城市普通中小学校校舍建设标准》(2002版);9、《农村普通中小学校建设标准》(建标109-2008);10《十七类建设项目用地控制指标(试行)》豫国土资发〔2006〕86号;11《安阳市城市总体规划》(2010-2020);12《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》征求意见稿;13其它相关法律、法规、规范、标准和政策文件。
教师如何让孩子成为课堂的主人
教师如何让孩子成为课堂的主人安阳市第六十六中学魏军坡论文摘要:新的教育形式对教师行为和孩子的要求都进行了改变,改变了教师过去注重对孩子对知识的积累,为着重提高对孩子能力的培养,改变了教师在教学中以教师占主导为学生占主体,在学习中倡导教师引导的同时,使孩子学会思考、善于动手,使孩子的能力得到提升真正成课堂的主人。
关键词:能力培养课堂主人随着新课程改革的实施,新的教育形式下对教育的要求发生了翻天覆地的变化,一改过去那种重视对知识的“收容”,使孩子的大脑不再仅仅是储备知识的“容器”,在一定程度上解决了学习就是积累知识,而积累知识就要靠死记硬背去记忆,改善了片面的追求应试结果,而忽视了对孩子自身能力的培养;同时新的教育制度还对教师的授课模式产生了积极地影响,教师也不再一味地对学生进行“灌、填、装”,改变了单方面的行为,使课堂活跃起来,使学生的积极性调动起来,充分发挥着自己的主观能动性,真正成为了课堂的主人。
作为一直在一线教学的教师,我深知只有让学生积极参与起来、让学生成为课堂的主人的课堂才能是使学生大有收益的课堂,而那种忽视孩子的能动性,只重视教师的主导作用,不重视学生的主体作用的课堂培养出来的学生是不符合当今社会的发展的,很容易养成生理和心理的疲劳,更难培养学生的创新思维。
因此,随着改革的推行,我愈加认为把课堂还给学生更有利于学生的发展!很多学生都认为数学课是很乏味的课,如果不是因为它在各种考试中和实际生活中都有着举足轻重的地位,早就专心去攻读其它科目了,因此作为数学教师更应该体会学生的心情,想法设法调动学生的积极性。
只有学生在探究中找到乐趣、体验成功与收获,哪怕是失败的教训,学生才会有心灵的触动,才会有参与的乐趣。
那么我们又该怎样做呢?一、要学会把学习的主动权交还给学生,设法调动学生的积极性,让学生主动地、探究性地学习。
下面我就自己在数学教学中的一些体会说出与大家分享。
作为教师就必须从满足学生需要的角度出发,从学生认知的角度去设计课堂教学,要学会使问题的难度有适当的梯度,要学会给学生的思维留白,让学生有思考的空间和时间,要学会对孩子的表现给出毫不吝啬的鼓励,……,总之良好的教学模式中必须有体现学生主体性的教学设计。
河南省安阳市林州市第一中学2024-2025高三上学期8月月考试题-物理-(含解析)
2024-2025学年高三上学期8月试题物 理注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡的相应位置上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(共6小题,每题4分,共24分)1. 如图甲所示是街头常见的降压变压器,图乙是街头变压器给用户供电的示意图。
变压器的输入电压是市区电网的电压,负载变化时输入电压基本不变,输出电压通过输电线输送给用户,两条输电线的总电阻用0R 表示,电阻器R 代表用户用电器的总电阻,不考虑变压器的能量损耗,下列说法正确的是( )A. 用电器增加时,用户用电器的总电阻变大B. 用电器增加时,通过变压器副线圈的电流变小C. 用电器增加时,用户用电器两端电压变小D. 用电器增加时,输电线损耗的功率变小2. 如图所示,在光滑的水平面上,有两个小球A 和B ,球A 的质量为2m ,球B 的质量为m ,两球之间用处于原长状态的轻质弹簧相连,小球B 一开始静止,小球A 以速度0v 向右运动,求这以后的运动过程中,弹簧获得的最大弹性势能为( )A. 2013mvB. 2023mvC. 2012mvD. 2014mv 3. 如图所示为电磁炮的基本原理图(俯视图)。
水平平行金属直导轨a 、b 充当炮管,金属弹丸放在两导轨间,与导轨接触良好,两导轨左端与一恒流源连接,可使回路中的电流大小恒为 I ,方向如图所示,两导轨中电流在弹丸所在处产生的磁场视为匀强磁场。
若导轨间距为 d ,弹丸质量为m ,弹丸在导轨上运动的最大距离为s ,弹丸能加速的最大速度为v ,不计摩擦,则下列判断正确的是( )A. 导轨间的磁场方向向上B. 导轨间的磁场磁感应强度大小为22mv IdsC. 弹丸克服安培力做功获得动能D. 弹丸先做加速度越来越小的加速运动,最后做匀速运动4. 有一种瓜子破壳器其简化截面如图所示,将瓜子放入两圆柱体所夹的凹槽之间,按压瓜子即可破开瓜子壳。
河南省安阳市幸福中学2023-—2024学年上学期九年级期中数学试卷(含详解)
2023-2024学年河南省安阳市殷都区幸福路中学九年级(上)期中数学试卷一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的.1.(3分)下列各式中:﹣3xy,π,,0,x2y﹣2,单项式有( )A.2个B.3个C.4个D.5个2.(3分)用四舍五入法对1.8971取近似数,精确到0.01,得到的正确结果是( )A.1.89B.1.9C.1.90D.1.8973.(3分)ChatGPT是由OpenAI开发的一种基于深度学习的自然语言处理模型,它可以生成流畅的文本回复,并且具备广泛的应用领域,如客户服务、智能助手等,今年8月份,ChatGPT的全球独立访问者(UV)数量从1.80亿增至1.805亿,其中1.805亿用科学记数法可表示为( )A.18.05×108B.1.805×108C.1.805×109D.1.805×1074.(3分)下列运算正确的是( )A.2ab﹣a=3b B.a+a=a2C.7a2b﹣7ab2=0D.6ab﹣2ab=4ab5.(3分)算式(﹣4)×(﹣4)×(﹣4)×(﹣4)可表示为( )A.(﹣4)4B.﹣44C.(﹣4)×4D.以上都不正确6.(3分)下列说法正确的是( )A.﹣m表示负数B.若|x|=x,则x是正数C.单项式的系数是2D.2+82x2y的次数是37.(3分)某学校组织学生乘车赴红色教育基地——红旗渠参观,若全部租用7座的车需要x辆,且最后一辆车还差2人未坐满,则此次参观的学生人数是( )A.7(x﹣1)+2B.7x+2C.7x﹣2D.7(x﹣1)﹣58.(3分)a是有理数,那么在①2a,②(﹣a)2,③|a|+,④|a﹣1|四个数中,一定是正数的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个9.(3分)点A,B在数轴上的位置如图所示,其对应的有理数分别是a和b.下列四个结论:①a﹣b<0;②|a|<|b|;③a﹣3>0;④a+b>0.其中正确的是( )A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④10.(3分)七(1)班联欢会上有同学表演了一个魔术,魔术师背对小聪,让小聪拿着扑克牌按下列四个步骤操作:第一步:分发左、中、右三堆牌,每堆牌不少于4张,且各堆牌的张数相同;第二步:从左边一堆拿出4张,从右边一堆拿出2张,放入中间一堆;第三步:右边一堆现在有几张牌,就从中间一堆拿几张牌放入右边一堆.这时,魔术师准确说出了中间一堆牌现有的张数,则他说出的张数是( )A.8B.9C.10D.11二、填空题(每小题3分,共15分)11.(3分)写出一个含有两项、常数项为负数,次数为2的多项式: .12.(3分)若单项式5a m﹣2b3与﹣a3b n的和仍是单项式,则m+n= .13.(3分)观察下面一列数:﹣,,﹣,,…,按照这个规律,第9个数应该是 .14.(3分)对于任意的有理数a,b如果满足=,那么我们称这一对数a,b为“相随数对”,若一对有理数m,n是“相随数对”,则18m﹣(2m﹣9n﹣10)= .15.(3分)如图,圆的周长为4个单位长度,在该圆的圆周4等分点处分别标上0,1,2,3,让圆周上标记数字0的点与数轴上表示﹣2的点重合,再将数轴(表示﹣2的点左侧的部分)按逆时针方向环绕在该圆上.则数轴上表示﹣2023的点与圆周上标记数字 的点重合.三、解答题(本大题共8个小题,共75分)16.(10分)计算:(1)(﹣+﹣)×36;(2)[10﹣(﹣4)2]÷.17.(9分)先化简,再求值:2(2x2y﹣xy2+2)﹣3(1+x2y﹣2xy2),其中x=﹣,y=﹣1.18.(9分)若有理数x,y满足|x|=4,|y|=1,且|x﹣y|=y﹣x,求x+y的值.19.(9分)如图,在一个长方形休闲广场的四个角都设计一个半径相同的四分之一圆形花坛,若花坛的半径为r米,广场长为m米,宽为n米.(1)列式表示广场空地的面积;(2)若休闲广场的长为300米,宽为200米,圆形花坛的半径为8米,求广场空地的面积(π取3.14,计算结果保留整数)20.(9分)在数学活动中,小明遇到了求式子的值的问题.他和同伴讨论设计了如图所示的几何图形来求式子的值.已知图中大正方形的面积为1,每一个小图形中的数字表示这个小图形的面积.(1)图中阴影部分的面积为 ;(用乘方的形式表示)(2)利用图示,求的值;(3)直接写出的值.(结果用含n的式子表示)21.(9分)已知A=x﹣3y+2x2y,B是多项式,小明在计算C=2A+B时,误将其按C=2A﹣B计算,得C =x﹣4y+x2y.(1)试求多项式B;(2)若|x2y+4|+(x﹣y﹣3)2=0,求A﹣2B的值.22.(10分)某商场销售一款运动鞋和运动袜,运动鞋每双定价180元,运动袜每双定价30元,商场决定开展促销活动,活动期间向客户提供两种优惠方案,方案一:买一双运动鞋送一双运动袜;方案二:运动鞋和运动袜都按定价的85%付款,现某客户要到该商场购买运动鞋6双和运动袜x双(x>6).(1)若该客户按方案一购买,需付款 元;若该客户按方案二购买,需付款 元;(需化简)(2)按方案二购买比按方案一购买省多少钱?(3)当x=10时,通过计算说明,上面的两种购买方案哪种省钱?23.(10分)阅读理解,完成下列各题.定义:已知点A,B,C为数轴上任意三点,若点C到点B的距离是它到点A的距离的2倍,则称点C 是[A,B]的2倍点,如图1,点C是[A,B]的2倍点,点D不是[A,B]的2倍点,但点D是[﹣1,B]的2倍点,根据这个定义解决下面问题:(1)在图1中,点A是 的2倍点,点B是 的2倍点;(选用A,B,C,D表示,不能添加其他字母)(2)如图2,点M,N为数轴上两点,点M表示的数是﹣3,点N表示的数是0,若点E在M,N之间且点E是[M,N]的2倍点,则点E表示的数是多少?(3)若P,Q为数轴上两点,点P在点Q的左侧,且PQ=6,一动点H从点Q出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向左运动,求运动多久时,点H恰好是P和Q两点的2倍点?2023-2024学年河南省安阳市殷都区幸福路中学九年级(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的.1.【解答】解:式子﹣3xy,π,0,符合单项式的定义,是单项式;式子,x2y﹣2,是多项式.故单项式有3个.故选:B.2.【解答】解:用四舍五入法对1.8971取近似数,精确到0.01,得到的正确结果是1.90;故选:C.3.【解答】解:1.805亿=180500000=1.805×108.故选:B.4.【解答】解:A、2ab﹣a≠3b,故A错误;B、a+a=2a≠a2,故B错误;C、7a2b﹣7ab2≠0,故C错误;D、6ab﹣2ab=4ab,故D正确.故选:D.5.【解答】解:(﹣4)×(﹣1)×(﹣4)×(﹣4)=(﹣4)4.故选:A.6.【解答】解:A、当m=0时,﹣m=0,即﹣m不一定表示负数,故此选项不符合题意;B、若|x|=x,则x是正数或0,故此选项不符合题意;C、单项式的系数是,故此选项不符合题意;D、2+82x2y的次数是3,故此选项符合题意;故选:D.7.【解答】解:∵全部租用7座的车x辆,且最后一辆车还差2人未坐满,∴一共有(7x﹣2)人,故选:C.8.【解答】解:①∵当a≤0时,2a≤0,∴①不一定是正数;②∵当a=0时,(﹣a)2=0,∴②不一定是正数;③∵|a|≥0,∴|a|+>0,∴③一定是正数;④∵当a=1时,|a﹣1|=0,∴④不一定是正数.综上所述:一定是正数是③,共1个,故选:A.9.【解答】解:根据图示,可得﹣3<a<0,b>3,①a﹣b<0,故①正确;②|a|<|b|,故②正确;③a﹣3<0,故③错误;④a+b>0,故④正确.∴正确的是①②④.故选:C.10.【解答】解:设第一步时候,每堆牌的数量都是x(x≥4),第二步时候:左边x﹣4,中间x+6,右边x﹣2,第三步时候:右边有(x﹣2)张牌,则从中间拿走(x﹣2)张,∴中间所剩牌数为(x+6)﹣(x﹣2)=x+6﹣x+2=8,∴他说出的张数是8.故选:A.二、填空题(每小题3分,共15分)11.【解答】解:含有两项、常数项为负数,次数为2的多项式可以为:xy﹣4.故答案为:xy﹣4(答案不唯一).12.【解答】解:由同类项定义可知m﹣2=3,n=3,解得m=5,n=3,∴m+n=5+3=8.故答案为:8.13.【解答】解:观察一列数:﹣,,﹣,,…,按照这个规律,第n个数为(﹣1)n,所以第9个数应该是﹣.故答案为:﹣.14.【解答】解:∵(m,n)是“相随数对”,∴+=,=,整理得:16m+9n=0,∴18m﹣(2m﹣9n﹣10)=18m﹣2m+9n+10=16m+9n+10=0+10=10,故答案为:10.15.【解答】解:∵圆的周长为4,∴圆上数字0对应数轴上的﹣2,圆上数字3对应数轴上的﹣3,圆上数字2对应数轴上的﹣4,圆上数字1对应数轴上的﹣5,……,∴每四个数循环对应圆上的四个数字,∵(2023﹣2)÷4=505……1,∴数轴上表示﹣2023的点与圆周上标记数字3的点重合.故答案为:3.三、解答题(本大题共8个小题,共75分)16.【解答】解:(1)(﹣+﹣)×36=﹣36×+36×﹣36×=﹣24+20﹣21=﹣4﹣21=﹣25;(2)[10﹣(﹣4)2]÷=(10﹣16)÷=﹣6÷=﹣6×3=﹣18.17.【解答】解:原式=4x2y﹣2xy2+4﹣3﹣4xy2+6x2y=10x2y﹣6xy2,+1,当x=﹣,y=﹣1时,原式=10×(﹣)2×(﹣1)﹣6×(﹣)×(﹣1)2+1=.18.【解答】解:∵|x|=4,∴x=±4,∵|y|=1,∴y=±1,∵|x﹣y|=y﹣x,∴y﹣x≥0,即y≥x,∴x=﹣4,y=1或x=﹣4,y=﹣1,∴x+y=﹣4+1=﹣3或x+y=﹣4+(﹣1)=﹣5,即x+y的值为﹣3或﹣5.19.【解答】解:(1)矩形的面积为mn,四分之一圆形的花坛的面积为πr2,则广场空地的面积为mn﹣4×πr2=mn﹣πr2,答:广场空地的面积为(mn﹣πr2)米2;(2)由题意得:m=300米,n=200米,r=8米,代入(1)的式子得:300×200﹣π×82=60000﹣64π=30000﹣64×3.14=30000﹣200.96≈29799(米2),答:广场空地的面积为29799米2.20.【解答】解:(1)由所给图形可知,图中阴影部分的面积为的一半,所以图中阴影部分的面积为:.故答案为:.(2)由所给图形可知,,所以==.(3)由所给图形可知,,所以=.21.【解答】解:(1)根据题意得:B=2A﹣C=2(x﹣3y+2x2y)﹣(x﹣4y+x2y)=2x﹣6y+4x2y﹣x+4y﹣x2y=x﹣2y+3x2y;(2)∵A=x﹣3y+2x2y,B=x﹣2y+3x2y,∴A﹣2B=x﹣3y+2x2y﹣2(x﹣2y+3x2y)=x﹣3y+2x2y﹣2x+4y﹣6x2y=﹣x+y﹣4x2y=﹣(x﹣y)﹣4x2y,∵|x2y+4|+(x﹣y﹣3)2=0,∴x2y=﹣4,x﹣y=3,则A﹣2B=﹣3﹣4×(﹣4)=13.22.【解答】解:(1)方案一:180×6+30×(x﹣6)=30x+900,方案二:180×85%×6+30×85%×x=25.5x+918,故答案为:30x+900;25.5x+918;(2)(30x+900)﹣(25.5x+918)=4.5x﹣18,∴方案二购买比按方案一购买省(4.5x﹣18)元;(3)当x=10时,方案一:30×10+900=1200元,方案二:25.5×10+918=1173元,∵1200>1173,∴方案二更省钱.23.【解答】解:(1)∵CA=2,DA=1,CA=2DA,∴点A是[C,D]的2倍点.∵BD=2,BC=1,BD=2BC,∴点B是[D,C]的2倍点.故答案为:[C,D][D,C];(2)∵NM=0﹣(﹣3)=3,∵点E在线段MN上,点E是[M,N]的2倍点,∴EN=MN=2.∴点E表示的数是﹣2,故答案为:﹣2;(3 )设运动t秒时,点H恰好是P和Q两点的2倍点,∵PQ=6,HQ=2t,∴PH=6﹣2t或2t﹣6,又∵点H恰好是P和Q两点的2倍点,∴点H是[P,Q]的2倍点或点H是[Q,P]的2倍点,∴PH=2HQ或HQ=2PH,即:2×2t=6﹣2t或2t=2(m﹣2t)或2t=2(2t﹣m),解得t=1或t=2或t=6.所以,当t=1或t=2或t=6时,点H恰好是P和Q两点的2倍点.。
河南省教育厅关于公布河南省第三批中小学名校长的通知
河南省教育厅关于公布河南省第三批中小学名校长的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.04.03•【字号】教人〔2018〕208号•【施行日期】2018.04.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于公布河南省第三批中小学名校长的通知各省辖市、省直管县(市)教育局:为贯彻落实《河南省教育人才发展中长期规划(2011-2020年)》和《河南省教育厅关于第三批河南省中小学名校长培育工作的通知》(教人〔2016〕435号)精神,省教育厅于2016年启动了中小学名校长培育工程第三批培育工作。
经过市县遴选推荐、专家评审、集中理论研修、名校跟岗学习、课题研究与答辩等多种形式对第三批名校长培养人选进行了为期2年的重点培养,经综合考核合格,确定郑州市第八中学校长郅广武等46人(名单附后)为河南省第三批中小学名校长,现予以公布。
希望获得“河南省中小学名校长”称号的同志,珍惜荣誉,再接再厉,以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本任务,坚持理想信念与责任担当,积极推动学校改革与管理创新,不断提高办学治校综合能力,切实发挥好引领示范作用,带动和促进全省中小学校长队伍水平的整体提升。
省教育厅对河南省中小学名校长实行动态管理,3年为一个周期。
名校长培育工程执行办公室将组织专家对授予名校长荣誉称号的校园长的思想品德、领导能力、管理业绩、科研成果、示范引领、社会影响等进行跟踪考评(跟踪考评细则另外下发),对考评不合格者或有违法违纪等行为的,取消其河南省中小学名校长称号。
各地各学校要以名校长培育工程实施为契机,积极构建区域内名优校长培养体系,为名校长培育工程和各项教育干部培训工作营造良好的工作环境,提供必要政策和经费支持。
充分发挥名校长辐射引领作用,带动和促进中小学校长队伍专业化建设,努力为我省基础教育事业科学发展做出贡献。
2023-2024学年河南省安阳市龙安区马投涧一中六年级(上)期中语文试卷
2023-2024学年河南省安阳市龙安区马投涧一中六年级(上)期中语文试卷1.(10分)看拼音,写字词。
(1)看着满脸jǔsàng,duò着脚痛哭的儿子,爸爸眉头zhòu得紧紧的,眼里满是忧虑。
(2)洛阳民俗博物馆里用汉白玉diāo chéng的wēi fēng lǐn lǐn石狮子被雨lín shī了。
守馆的老人用shāyǎ的嗓音叫人帮忙把它遮住。
(3)当听到主持人xuān bù我在xiàng qí比赛中获得第一名的消息时,我的脸上顿时露出了胜利的xǐyuè。
2.(4分)查字典。
“不假.思索”的“假”字的读音是,它还有另一个读音是。
“假”在字典中的解释有:①不真实的,跟“真”相反;②凭借,依靠;③据理判断,有待验证的。
“不假.思索”中“假”的意思应选第种解释。
“假.设”中“假”字应选第种解释。
3.(2分)下列词语字形和加点字的注音全部正确的一项是()A.妩.媚(fǔ)摇曳.(yè)日寇抽屉B.逶.迤(wēi)疙.瘩(gā)检阅坦克C.瞻.仰(zhān)忐.忑(tǎn)糟糕抱怨D.咆.哮(bāo)颓.丧(tuí)干躁斑点4.(2分)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.凡是看过黄山奇石的人,都会惊叹大自然别出心裁....的奇妙!B.我的同桌总是摆出一副居高临下....的样子跟我说话。
C.取得成绩后,我们千万不能忘乎所以,要再接再厉....,力争更大的进步。
D.这个罪犯虽然逃到了国外,但想到自己的罪行,还是每天心惊肉跳....,睡不安稳。
5.(2分)下列表示“说”的词语运用正确的一项是()。
①下面的听众:“免费领取,是不是真的?”②“万岁!”我们,“没有作业,太好啦!”③“我的矛什么盾都戳得破,我的盾任何锋利的兵器都无法击破。
”楚国人还在,但周围的人早已散去。
④妈妈从试衣间出来,售货员立刻对她。
安阳市人民政府关于印发安阳市创建全国全省全民运动健身模范市实施方案的通知
安阳市人民政府关于印发安阳市创建全国全省全民运动健身模范市实施方案的通知文章属性•【制定机关】安阳市人民政府•【公布日期】2024.04.01•【字号】安政〔2024〕5号•【施行日期】2024.04.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文安阳市人民政府关于印发安阳市创建全国全省全民运动健身模范市实施方案的通知安政〔2024〕5号各县(市、区)人民政府,市人民政府各部门及有关单位:现将《安阳市创建全国全省全民运动健身模范市实施方案》印发给你们,请认真遵照执行。
2024年4月1日安阳市创建全国全省全民运动健身模范市实施方案为全面深入贯彻落实全民健身国家战略系列部署,深入推进全民运动健身模范市创建工作,推动我市全民健身事业高质量发展,提升人民群众的健康水平、生活品质和幸福指数,加快体育强市、体育安阳建设,按照全国全省全民运动健身模范市标准要求,现结合我市实际,制定本方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于体育工作的重要论述,大力发展以人民为中心的体育,以满足人民群众日益增长的多元化体育健身美好生活需要为目标,以提升人民群众健康水平为核心,进一步巩固政府主导、部门协同推进、社会动员有力、群众广泛参与的全民健身发展新格局,形成我市全民健身蓬勃发展的生动局面,切实提高人民群众的生活品质和健康水平。
二、创建目标通过创建工作,全面深入实施全民健身国家战略,建立健全全民健身“六边工程”,逐步形成具有示范性的全民健身公共服务体系,全民健身各项工作达到全国全民运动健身模范市的标准,力争创建成全国全民运动健身模范市。
三、创建安排(一)动员部署,提速推进(2024年4月上旬)。
一是建立组织,制定方案。
成立安阳市创建全国全省全民运动健身模范市工作专班,制定创建全民运动健身模范市实施方案。
二是层层动员,形成声势。
各责任单位对创建工作进行全面部署,制定创建工作责任分解表,明确责任分工,认真组织实施。
安阳市第六十六中学2016年度部门决算
安阳市第六十六中学2016年度部门决算二〇一七年八月目录第一部分安阳市第六十六中学概况一、主要职能二、部门决算单位构成第二部分安阳市第六十六中学2016 年度部门决算表一、收入支出决算总表二、收入决算表三、支出决算表四、财政拨款收入支出决算总表五、一般公共预算财政拨款支出决算表六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表七、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表八、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表第三部分安阳市第六十六中学2016 年度部门决算情况说明第四部分名词解释第一部分安阳市第六十六中学概况一、安阳市第六十六中学主要职责(一)实施初中义务教育,促进基础教育发展。
(二)初中学历教育。
二、安阳市第六十六中学决算单位构成安阳市第六十六中学部门决算仅包括安阳市第六十六中学本级决算。
第二部分安阳市第六十六中学2016年度部门决算表公开01表收入支出决算总表公开02表收入决算表公开03表支出决算表公开04表财政拨款收入支出决算总表公开05表一般公共预算财政拨款支出决算表公开06表一般公共预算财政拨款基本支出决算表公开07表一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表公开08表政府性基金预算财政拨款收入支出决算表公开01表收入支出决算总表部门:安阳市第六十六中学单位:万元注:本表反映部门本年度的总收支和年末结转结余情况。
公开02表收入决算表单位:万部门:安阳市第六十六中学注:本表反映部门本年度取得的各项收入情况。
公开03表支出决算表部门:安阳市第六十六中学单位:万元公开04表财政拨款收入支出决算总表单位:万部门:安阳市第六十六中学注:本表反映部门本年度一般公共预算财政拨款和政府性基金预算财政拨款的总收支和年末结转结余情况。
公开05表一般公共预算财政拨款支出决算表部门:安阳市第六十六中学单位:万元公开06表一般公共预算财政拨款基本支出决算表部门:安阳市第六十六中学单位:万元公开07表一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表部门:安阳市第六十六中学单位:万注:本表反映部门本年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出情况。
2023-2024学年河南省安阳市殷都区幸福中学八年级(上)期中数学试卷(含详解)
2023-2024学年河南省安阳市殷都区幸福中学八年级(上)期中数学试卷一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的.1.(3分)秋天到了,同学们收集了很多漂亮的落叶,下面的落叶中,不是轴对称图形的是( )A.B.C.D.2.(3分)下列长度的三条线段能组成三角形的是( )A.1cm,3cm,4cm B.5cm,2cm,2cmC.2cm,3cm,4cm D.4cm,10cm,6cm3.(3分)如图,在△ABC中,∠A=45°,∠B=35°,那么∠ACD的度数为( )A.90°B.80°C.70°D.60°4.(3分)如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,添加一个条件,可使用“HL”判定△ABD与△ACD全等的是( )A.AB=AC B.BD=AD C.AD=DC D.AC=BC5.(3分)如图,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,点D,E分别是边AB,AC上的点,连接CD,BE交于点O,∠OBC=∠OCB,那么,图中的全等三角形共有( )A.4对B.3对C.2对D.1对6.(3分)一个多边形的每个内角都等于135°,则这个多边形的边数为( )A.8B.9C.10D.117.(3分)下列说法正确的是( )A.等腰三角形(底和腰不相等)是轴对称图形,它只有一条对称轴B.直角三角形一定是轴对称图形C.线段是轴对称图形,它的对称轴是过该线段中点的任意一条直线D.一个角是轴对称图形,这个角的角平分线是它的对称轴8.(3分)如图,在四边形ABCD中,∠A=90°,AD=2.5,连接BD,BD⊥CD,∠ADB=∠C,若P 是BC边上一动点,连接DP,则DP长的最小值为( )A.2B.4C.2.5D.59.(3分)如图,在△ABC中,边AB,AC的垂直平分线交于点P,连接BP,CP,若∠A=60°,则∠BPC 的度数为( )A.80°B.100°C.110°D.120°10.(3分)如图,在△ABC中,∠ACB=45°,CD平分∠ACB,BE⊥AC于点E,CD⊥AB于点D,且与BE交于点H,EF⊥BC于点F,且与CD交于点G.则下面的结论:①BF=FC;②∠ABE=∠ACD;③BH=EH;④DB=DG.其中正确结论的序号有( )A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二、填空题(每小题3分,共15分)11.(3分)等腰三角形的一个内角为110°,则其顶角的度数为 .12.(3分)写出点M(1,5)关于y轴对称的点N的坐标: .13.(3分)如图,在长方形ABCD中,AD=10,将长方形沿BD折叠,使得点A落在点E处,DE与BC 交于点F,且BF=6,则EF的长为 .14.(3分)如图,在△ACD中,∠ACD=108°,AB=BC=CD,则∠A的度数为 .15.(3分)如图,已知正方形ABCD中,AB=BC,∠ABC=90°.点E是射线BC上一动点(点E不与点B,C重合),在AE右侧作EF⊥AE,且AE=EF,连接AF,FC,则∠FCE的度数为 .三、解答题(本大题共8个小题,共75分)16.(8分)如图,AD是△ABC的高,CE是∠ACB的平分线,∠ACB=40°,∠BAD=75°,求∠AEC的度数.17.(9分)△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,点A(3,6),点B(2,1),点C(6,5).(1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,并写出点A1的坐标;(2)求△A1B1C1的面积.18.(9分)如图,小明从点A出发,前进10m后向右转30°,再前进10m后又向右转30°,……,如此反复下去,直到她第一次回到出发点A,他所走的路径构成了一个正多边形.(1)求小明一共走了多少米;(2)求这个正多边形的内角和.19.(9分)如图,AD是△ABC的角平分线,请解决下列问题:(1)作线段AD的垂直平分线EF分别交AB,AC于点E,F,垂足为O;(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)(2)在(1)的条件下,连接DE,则∠EDB与∠C的关系是 ,请说明你的理由.20.(9分)如图,在△ABC中,AB=AC,AD为BC边上的中线,E为AB上一点,连接DE,且DA=DE,∠BAD=55°,求∠BDE的度数.21.(10分)如图,在△ABC中,AB=AC=5,∠B=44°,点D是线段BC上的一点(D不与B,C重合),连接AD,作∠ADE=44°,DE交AC于点E.(1)当∠BDA=111°时,∠EDC= ,∠DEC= ;(2)当△ADE是以AE为底的等腰三角形时,求DC的长.22.(10分)如图,在△ABC中,∠ACB的平分线CP与∠ABC的平分线BP相交于点E,连接AP.(1)求证:AP是∠CAB的平分线;(2)若△ABC的周长为22,面积为,求点P到AB的距离.23.(11分)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,将边AB沿AD折叠,点B的对应点B′落在DC上,(1)利用尺规作出∠CAB′的平分线AP,交CD于点E.延长AB′到点F,使AF=AC,连接EF;(仅作角平分线保留作图痕迹,不写作法)(2)判断(1)中EF与BC的位置关系,并说明理由;(3)在(1)的条件下,若AB=5,AC=12,BC=13,,直接写出EF的长.2023-2024学年河南省安阳市殷都区幸福中学八年级(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的.1.【答案】D【解答】解:A、B、C中的图形是轴对称图形,故A、B、C不符合题意;D、图形不是轴对称图形,故D符合题意.故选:D.2.【答案】C【解答】解:A、因为1+3=4,所以不能组成三角形,故A不符合题意;B、因为2+2<5,所以不能组成三角形,故B不符合题意;C、因为任意两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,如2+3>4,3﹣2<4,所以能组成三角形,故C符合题意;D、因为4+6=10,所以不能组成三角形,故D不符合题意.故选:C.3.【答案】B【解答】解:∵∠A=45°,∠B=35°,∴∠ACD=∠A+∠B=45°+35°=80°,故选:B.4.【答案】A【解答】解:当添加AB=AC时,可使用“HL”判定△ABD与△ACD全等,理由如下:∴AD⊥BC于点D,∴∠ADB=∠ADC=90°,在Rt△ABD与Rt△ACD中,,∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL).故选:A.5.【答案】B【解答】解:在△DBC和△ECB中,,∴△DBC≌△ECB(ASA),∴DC=EB,DB=EC,∵∠ABC=∠ACB,∠OBC=∠OCB,∴∠ABC﹣∠OBC=∠ACB﹣∠OCB,∴∠DBO=∠ECO,∵∠DOB=∠EOC,DB=EC,∴△DOB≌△EOC(AAS),同理可得△ABE≌△ACD(AAS);综上所述:全等三角形共有3对;故选:B.6.【答案】A【解答】解:∵多边形的每个内角都等于135°,∴多边形的每个外角都等于180°﹣135°=45°,则多边形的边数为360°÷45°=8.故选:A.7.【答案】A【解答】解:A.等腰三角形(底和腰不相等)是轴对称图形,它只有一条对称轴,故本选项符合题意;B.等腰直角三角形是轴对称图形,直角三角形不一定是轴对称图形,故本选项不符合题意;C.线段是轴对称图形,它的对称轴是线段的垂直平分线和线段所在的直线,故本选项不符合题意;D.一个角是轴对称图形,这个角的角平分线所在的直线是它的对称轴,故本选项不符合题意.故选:A.8.【答案】C【解答】解:根据垂线段最短,当DP⊥BC的时候,DP的长度最小,∵BD⊥CD,即∠BDC=90°,又∠A=90°,∴∠A=∠BDC,又∠ADB=∠C,∴∠ABD=∠CBD,又∵DA⊥BA,DP⊥BC,∴AD=DP,又AD=2.5,∴DP=2.5;故选:C.9.【答案】D【解答】解:连接AP,延长BP交AC于D,∴∠BPC=∠PDC+∠ACP=∠BAC+∠ABP+∠ACP,∵点P是AB,AC的垂直平分线的交点,∠A=60°,∴PA=PB=PC,∴∠ABP=∠BAP,∠ACP=∠CAP,∴∠BPC=∠BAC+∠ABP+∠ACP=∠BAC+∠BAP+∠CAP=∠BAC+∠BAC=60°+60°=120°,∴∠BPC的度数为120°.故选:D.10.【答案】B【解答】解:由题意得:①∠ACB=45°,BE⊥AC,∴△BEC为等腰直角三角形,又∵EF⊥BC,∴BF=FC,∴①正确;②∵BE⊥AC,CD⊥AB,∴∠A+∠ACD=∠A+∠ABE=90°,∴∠ABE=∠ACD,∴②正确;③∵CD平分∠ACB,BE⊥AC,但BH和BC不垂直,∴BH≠EH,∴③不正确;④如图,连接BG,∵△BEC为等腰直角三角形,EF⊥BC,∴△BGC为等腰三角形,∴∠GBC=∠GCB,∵∠DGB=∠GCB+∠GBC∵CD平分∠ACB,∴∠ACD=∠GCB,又∵∠ACB=45°,∴∠DGB=45°,∵CD⊥AB,∴△BDG为等腰三角形,∴DB=DG,∴④正确,故选:B.二、填空题(每小题3分,共15分)11.【答案】110°.【解答】解:当110°的角为该等腰三角形的底角时,则2×110°>180°,与“三角形的内角和为180°”矛盾,∴110°的角是顶角,∴等腰三角形的顶角的度数是110°.故答案为:110°.12.【答案】(﹣1,5).【解答】解:点M(1,5)关于y轴对称的点N的坐标为(﹣1,5);故答案为:(﹣1,5).13.【答案】4.【解答】解:∵四边形ABCD是长方形,AD=10,∴AD∥BC,∴∠ADB=∠FBD,∵将长方形沿BD折叠,使得点A落在点E处,BF=6,∴DE=AD=10,∠FDB=∠ADB,∴∠FDB=∠FBD,∴FD=BF=6,∴EF=DE﹣FD=10﹣6=4,∴EF的长为4.故答案为:4.14.【答案】24°.【解答】解:设∠A=α,∵AB=BC,∴∠A=∠BCA=α,∴∠CBD=∠A+∠BCA=2α,∵BC=CD,∴∠D=∠CBD=2α,在△ACD中,∠ACD=108°,∠A+∠D+∠ACD=180°,∴α+2α+108°=180°,解得:α=24°,∴∠A的度数为24°.故答案为:24°.15.【答案】135°或45°.【解答】解:过点F作FH⊥BC,交于点H,如图1,∵EF⊥AE,∴∠AEB+∠HEF=90°,∵四边形ABCD是正方形,∠B=90°,∴∠AEB+∠BAE=90°,∴∠HEF=∠BAE,又∵FH⊥BC,∴∠ABE=∠EHF=90°,在△ABE与△EHF中,,∴△ABE≌△EHF(AAS);∴BE=FH,AB=EH,∵AB=BC,∴BC=EH,∴BC﹣CE=EH﹣CE,即BE=CH,∴CH=FH,∵FH⊥BC,∴∠FCH=45°,∠DCF=45°,当点E在C点左侧时,∠FCE=90°+45°=135°;当点E在C点右侧时,如图2,过点F作FH⊥BC,交于点H,∵EF⊥AE,∴∠AEB+∠HEF=90°,∵四边形ABCD是正方形,∠B=90°,∴∠AEB+∠BAE=90°,∴∠HEF=∠BAE,又∵FH⊥BC,∴∠ABE=∠EHF=90°,在△ABE与△EHF中,,∴△ABE≌△EHF(AAS);∴BE=FH,AB=EH,∵AB=BC,∴BC=EH,∴BC+CE=EH+CE,即BE=CH,∴CH=FH,∵FH⊥BC,∴△CHF是等腰直角三角形,∴∠FCH=45°,即∠FCE=45°.故答案为:135°或45°.三、解答题(本大题共8个小题,共75分)16.【答案】35°.【解答】解:∵AD⊥BC,∴∠ADC=90°,∵∠ACB=40°,CE平分∠ACB,∴∠ACE=20°,∠DAC=50°,则∠EAC=∠BAD+∠DAC=125°,∴∠AEC=180°﹣∠EAC﹣∠ACE=35°.17.【答案】(1)作图见解析,A1(﹣3,6);(2)8.【解答】解:(1)如图所示,△A1B1C1即为所作,点A1的坐标为(﹣3,6);(2)△A1B1C1的面积为:.18.【答案】(1)小明一共走了120米;(2)这个多边形的内角和是1800°.【解答】解:(1)∵所经过的路线正好构成一个外角是30度的正多边形,∴360÷30=12,12×10=120(米);答:小明一共走了120米;(2)根据题意得:(12﹣2)×180°=1800°,答:这个多边形的内角和是1800°.19.【答案】(1)见解析;(2)∠EDB=∠C,理由见详解.【解答】解:(1)所作图形如下所示:(2)∠EDB=∠C,理由如下:∵AD平分∠BAC,∴∠BAD=∠CAD,∵EF垂直平分AD,∴ED=EA,∴∠BAD=∠EDA,∴∠EDA=∠CAD,∴ED∥AC,∴∠EDB=∠C.20.【答案】∠BDE=20°.【解答】解:∵AB=AC,AD为BC边上的中线,∴∠ADB=90°,又∵DA=DE,∠BAD=55°,∴∠AED=∠BAD=55°,∴∠ADE=70°,∴∠BDE=∠ADB﹣∠ADE=90°﹣70°=20°.21.【答案】(1)25°,111°;(2)5.【解答】解:(1)∵AB=AC=5,∠B=44°,∴∠C=∠B=44°,∵∠ADE=44°,∠BDA=111°,∴∠EDC=180°﹣∠ADB﹣∠ADE=180°﹣111°﹣44°=25°,∴∠DEC=180°﹣∠EDC﹣∠C=180°﹣25°﹣44°=111°,故答案为:25°;111°;(2)∵AB=AC,∠B=44°,∴∠B=∠C=44°,∵∠ADC=∠B+∠BAD,∴∠ADE+∠CDE=∠B+∠BAD,∵∠ADE=44°,∴∠CDE=∠BAD,∵△ADE是以AE为底的等腰三角形,∴AD=AE.在△ABD和△DCE中,,∴△ABD≌△DCE(AAS),∴DC=AB,∵AB=5,∴DC=5.22.【答案】(1)见解析;(2).【解答】(1)证明:过点P作PD⊥AB于D,作PE⊥BC于E,作PF⊥AC于F,则PD,PE,PF分别是P到AB,BC,CA的距离,∵CP平分∠CAB,BP平分∠ABC,∴PE=PF,PD=PE,∴PF=PD,∴AP平分∠ACB;(2)解:∵△ABC的周长为22,∵△ABC面积为,∴,∴,由(1)得PE=PF=PD,∴∴,∴.23.【答案】(1)作图见解析;(2)EF⊥BC,理由见解析;(3).【解答】解:(1)作图如下:(2)EF⊥BC.理由如下:∵AP平分∠CAB′,∴∠CAE=∠FAE,在△AEC和△AEF中,,∴△AEC≌△AEF(SAS),∴∠C=∠AFE,∵∠BAC=90°,∴∠B+∠AFE=90°,∵将边AB沿AD折叠,点B的对应点B′落在DC上,∴∠B=∠AB′D=∠FB′E,∴∠FB′E+∠AFE=90°,∴∠B′EF=90°,∴EF⊥BC;(3)∵AP平分∠CAB′,∴∠CAE=∠FAE,∵将边AB沿AD折叠,点B的对应点B′落在DC上,AB=5,AC=12,BC=13,,∴∠BAD=∠B′AD,AB=AB′=5,,∴,∵AD⊥BC,即∠ADE=90°,∴∠DEA=90°﹣∠DAE=45°=∠DAE,∴DE=DA,∵,∴,∴,在Rt△B′EF中,B′F=AF﹣AB′=12﹣5=7,∴.∴EF的长.。
河南省安阳市第三十三中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(学生版)
七年级数学下学期阶段性质量检测(二)考试范围:第五~七章注意事项:1.本试卷共6页,三大题,满分120分,考试时间100分钟.2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上.3.答卷前请将装订线内的项目填写清楚.一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的.1.()A. 3和4 B. 4和5 C. 5和6 D. 6和72. 的点可能是( )A. 点B. 点C. 点D. 点3. 下列五个命题:①如果两个数的绝对值相等,那么这两个数的平方相等;②内错角相等;③在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行;④两个无理数的和一定是无理数;⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的.其中真命题的个数是( )A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个4. 在平面直角坐标系内,点的位置一定不在( )A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限5. 下列说法:①如果一个实数的立方根等于它本身,这个数只有0或1;②的算术平方根是a ;③的立方根是;④16的算术平方根是4,其中,不正确的有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个6. 如图,动点P 在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点,第2次接着运动到点,第3次接着运动到点,…,按这样的运动规律,经过第2023次运动后,动点PAB C D(),5P x x +2a 8-2±(1,1)(2,0)(3,2)的坐标是( )A. (2023,0)B. (2023,1)C. (2023,2)D. (2021,2)7. 如图,,则下列各式中正确的是( )A. B. C. D. 8. 将一把直尺和一块含30°和60°角的三角板ABC 按如图所示的位置放置,如果∠CDE=40°,那么∠BAF 的大小为( )A. 10°B. 15°C. 20°D. 25°9. 如图,在一张半透明的纸上画一条直线,在直线外任取一点,折出过点且与直线垂直的直线,这样的直线只能折出一条,理由是( )A. 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短B. 两点之间线段最短C.平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直在AB CD EF ∥∥123180∠+∠+∠=︒121803∠+∠=︒+∠131802∠+∠=︒+∠231801∠+∠=︒+∠l l A A lD. 经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行10. 数轴上表示整数的点叫整点,某数轴单位长度为,若在数轴上随意画一条长为线段,则线段盖住的整点的个数为( )A. 100B. 99C. 99或100D. 100或101二、填空题(每小题3分,共15分)11. 在直角坐标系中,点先向右平移3个单位长度,再向下平行2个单位长度后坐标为________.12. 下列三个命题:①两个角的和等于平角时,这两个角互为邻补角;②两直线平行,内错角相等;③同旁内角互补,它们是真命题的是_______.(填序号)13. 如图所示,王师傅为了检验门框AB 是否垂直于地面,在门框AB 的上端A 处用细线悬挂一铅锤,看门框AB 是否与铅锤线重合.若门框AB 垂直于地面,则AB 会重合于AE,否则AB 与AE 不重合.你能说出这里面的道理吗?____.14. 如图所示,直径为1个单位长度的圆从原点沿着数轴负半轴方向无滑动的滚动一周到达A 点,则A 点表示的数是________.15. 如图,,、分别平分和,,与互补,则的度数为________.三、解答题(本大题共8小题,共75分)的1cm 100cm AB AB ()2,3P -AB CD ∥BF DF ABE ∠CDE ∠BF DE ∥F ∠ABE ∠F ∠16. (1)计算:;(217. 在平面直角坐标系中,已知点,点P 在过点,且与x 轴平行的直线上,求出点P 的坐标.18. 如图,,点A 在直线a 上,点B ,C 在直线b 上,且,点D 在线段上,连接,且平分.说明:.19. 如图,,,平分,求的度数.20. 如图,点、分别、上,于点,,,求证:.请填空.证明:(已知)(_____)又,(已知)(_____)(同位角相等,两直线平行)(_____)(_____)又,(平角的定义)(_____)又(已知)(_____).(内错角相等,两直线平行)在+--241P m m +-(,)25A -(,)a b ∥AB AC ⊥BC AD AC DAF ∠35∠=∠EF AD ∥AD BC ∥CE ,120,20BCF DAC ACF ∠∠=︒∠=︒FEC ∠E F AB CD AF CE ⊥O 1B ∠=∠290A ∠+∠=︒AB CD ∥AF CE ⊥ 90AOE ∴∠=︒1B ∠=∠Q ∴AFB AOE ∴∠=∠90AFB ∴∠=︒2180AFC AFB ∠+∠+∠=︒ 2AFC ∴∠+∠=290A ∠+∠=︒ A AFC ∴∠=∠∴AB CD ∥21. 如图,直角坐标系中.(1)请写出各点的坐标;(2)求出的面积;(3)将向右平移个单位,再向下平移个单位得到的,画出图形,并写出点的坐标.22. 阅读下列材料:的整数部分为请你观察上述规律后,解答下面的问题:的小数部分为,求的立方根.23. 已知:如图1,.求证:.老师要求学生在完成这道题目证明后,尝试对图形进行变式,继续做拓展探究,看看有什么新发现?(1)小颖首先完成了对这道题的证明,在证明过程中她用到了平行线的一条性质,小颖用到的平行线性质可能是 ;在的ABC ABC ABC ABC 23111A B C △111A B C ,,<<23<<22x y 3x y +-AB CD CD EF ∥,∥360B BDF F ∠+∠+∠=︒(2)接下来,小颖用《几何画板》对图形进行了变式,她先画了两条平行线,,然后在平行线间画了一点,连接,后,用鼠标拖动点,分别得到了图,,,小颖发现图正是上面题目的原型,于是她由上题的结论猜想到图和图中的,与之间也可能存在着某种数量关系.于是她利用《几何画板》的度量与计算功能,找到了这三个角之间的数量关系.请你在小颖操作探究的基础上,继续完成下面的问题:①猜想图中,与之间的数量关系并加以证明;②利用图③探究,在拖动点至上方或的下方时,,与之间还存在其他数量关系,请直接写出、与之间的数量关系 (写出一种即可);(3)一个小区大门栏杆的平面示意图如图所示,垂直地面于点.平行于地面,若,则的度数为 .AB EF D BD DF D 234324B ∠BDF ∠F ∠2B ∠BDF ∠F ∠D AB EF B ∠BDF ∠F ∠B ∠BDF ∠F ∠5BA AE A CD AE 150BCD ∠=︒ABC ∠。
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轻放
安宁
①走廊里的声控灯,很早以前就坏了。
每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。
其实,楼下的小卖部里,摆设了各种各样的灯泡,而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格,但包括我在内的所有人,谁都没有想起,在买泡面的时候,顺手捎带一个灯泡上来。
②父亲过来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的东西,说声稍等,便下了楼。
不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安好。
然后,他轻轻一击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮,我站在门口,看父亲脸上淡然的微笑,便说,你可真是光明使者呢,你一来,这灯就好了。
③父亲却扭过身来,正对着我,说,A.其实路过的每一个人,都可以是光明使者,不过是一块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是叹气世风日下,自己却始终不去动手呢?
④我笑,B.可不是人人都像您这样乐于助人,况且,这还是租来的房子,这走廊,也属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢。
⑤父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶,边哼起他惯唱的京剧。
有人从他身边经过,他
便停下来打扫,将身子朝楼梯一侧,又朝来人笑着点一点头,表示让对方先行。
C.而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去。
那脚步的失措,看上去有些逃的意思,似乎,他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。
⑥我在晚饭的时候,便抱怨于他,说何必对陌生人这样殷勤,他们指不定在心里觉得你有毛病呢。
父亲呷下一口酒,道,D.我管不着别人心里怎么想,但我开心就可以啊,况且,我就不信你给别人微笑,他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样,你自己不去主动找,它还会自登家门?
⑦几日后,翻起帐本,突然想起一个借钱的熟人,彼时他信誓旦旦,说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。
气愤之下,我抄起电话便要质问熟人。
父亲得知后将我拦住,说,钱既然已经借出去了,就不必再催了。
我不解,说,难道就让这笔钱这样白白地给他了不成?这样不守信用的人,你又何必跟他客气?
⑧父亲一声不响地拿过我的帐本,将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉,这才说,何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧,连带地连一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。
⑨我依然心里憋闷,说,可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚刚听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结
果是几个月过去了,还是没有丝毫要还的迹象。
⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道,如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放下,这样轻松的是你,而他,则会在你的安静里,心里有小小的失落与不安。
(11)隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西,在没有读过几本书的父亲面前,原来是如此的苍白且无力。
人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
(选自《青年文摘》2010年第14期)
1.文章写了父亲哪三件事?请简要概括。
(6分)
(1)
(2)
(3)
2.批注是一种常用的读书方法。
批注可以写心得、作评价,也可以联想、概括等。
请从文中A、B、C、D处任选两处作批注(照抄示例不得分)。
(4分)
示例:我选 A 处;批注:与其一味的抱怨、哀叹世风日下,不如身体力行做点什么。
(1)我选处;批注:
(2)我选处;批注:
3. 联系全文,认真品读第(11)段,回答下面问题。
(6分)
(1)为什么说硕士毕业的“我”“在没有读过几本书的父亲面前”显得“苍白无力”?
(2)画线句子运用了什么修辞方法?怎样理解这句话的含义?
4.欠债还钱,本是天经地义。
父亲却劝“我”不必催促,你认同父亲的这种做法吗?说说你的看法。
字数在80字以内。
(6分)。