礼号小学2013年春学期工作计划

礼号小学2013年春学期工作思路及计划新学期伊始，在新的形势下，如何实现学校的新发展是摆在我们面前的一个重要课题，我校根据上级的精神，以“和谐、规范、创新、高效、发展”为着力点，紧紧围绕教体局2013年教育工作要点精神和学校工作实际，深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育水平；优化质量，促进学校全面发展。

为促进教师、学生和学校的和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，办人民满意的教育这一目标，特制定本计划。

一、工作思路:新学期，我校工作的基本思路是:围绕一个中心，以落实四项工作为重点，做到一个确保，全面开创学校工作新局面。

围绕一个中心:以提高教学质量为中心。

落实四项工作重点:着力改善办学条件，以精心打造标准化学校建设为重点; 着力加强教师队伍建设，以教师塑形工程为重点；着力优化课堂教学，以构建高效课堂建设为重点；着力探索班级管理模式，以实施班级精细化管理为重点。

做到一个确保：确保学校安全稳定。

加强教学常规管理，努力提高我校的教育教学质量，在管理上求突破;加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质的培养，努力在学有特长上求突破。

二、工作目标:优良的标准化学校建设是培养学生健康成长的摇篮，努力使学校良好的育人环境有品味上档次。

加强教师队伍建设，建立一支素质优良，充满活力的高水平的教师队伍。

实施高效化的课堂建设。

培养和造就一批教学风格独特，具有个性化教学魅力的名教师，使学校形成良好的教风。

继续深化班级管理工作，大力开展校本教研工作，实现教科研一体化，以班级管理的变革为切入口，促进教师学生共同成长。

“安全教育”警钟长鸣，以创建“平安校园”为抓手，完善学校安全卫生管理体制、警校共建制度。

三、具体工作:(一)以标准化学校建设为中心，追求学校内涵发展。

学校从自身实际出发，找准学校标准化建设的理论支撑和着力点，学校将定位于:学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，围绕这一目标，学校着力做好以下工作:1．规范课程管理。

严格按照上级有关文件精神的要求，制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过6小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，创新阳光体育活动。

2．规范各项规章制度。

结合学校具体情况，完成学校发展规划，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要在2013年修改完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导教师队伍和班主任队伍的健康发展。

实施学校管理阳光工程，推进决策的科学化和民主化。

3．狠抓教学工作，促进教学质量的提高。

（1）以全面提高教学质量为中心。

教育质量是一个学校的生命线。

新学期我校继续坚持教学工作在各项工作中的经常性中心地位不动摇，把“全面提高教学质量”确定为学校教学工作的重中之重。

抓好每月一次的“教学质量检测”活动。

学校开校第一个月确定为新学期的“教学质量月”。

在这一个月里，学校将从集体备课到课堂教学，从课后反思到教研活动，从教师教学到集体研究，从教学常规到教学管理逐一抓细抓实。

通过“教学质量月”，引导教师牢固树立质量意识，用好教材，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的全面提高。

做好过程性质量监控工作。

新学期，学校会不定期对教师教学和学生的作业情况进行检查。

把学区每月一次质量检测后的质量反思做为活动的重点，并纳入学校月考核当中；教导处要在检测后一周的时间里，组织全体教师本着发现问题，改进教学的目的，从试卷、学生、教师自身三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析。

组建“学困生转优”学习小组，对后进生进行跟踪指导，帮助后进生尽快提高学习成绩。

加强教学质量弱势班级管理，确保其教学质量稳步上升。

本学期五年级教学工作是仍然是学校教学工作的重点之一。

本学期在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生良好思想品质的培养。

引导师生正确对待学困生问题，让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。

（2）认真做好抓好常规教学工作。

新学期，学校要求全体教师必须做好“认真备课、认真上课、认真听课、认真批改、认真辅导、认真教研”的“六认真”教学常规活动。

广泛开展的听课评课。

我们要求每位教师每周听一节课，并做到有听课就必须有评课，评课不仅要评出优点，而且要指出不足和今后改进的建议;学生座位实行“周轮流制”，为解决部分家长无故要求为孩子调座位问题，学校实行学生座位月轮换制。

（二)实施全方位教师塑形，努力打造一支精品教师队伍。

1．加强师德建设。

要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

2．完善绩效考核机制。

制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

3．实施名师工程。

激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。

本学期将组织一到两次“一日开放”活动，对外全面展示我校教师教学水平，促进教师自我发展；制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文撰写活动，为教师搭台子、架梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

4．开展“造烛求明、读书求理”的读书活动。

向教师推荐或赠送教育教学专著和教育教学期刊，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师；引领读书活动，引导教师走内涵发展之路，不断提升个人品位。

5．强化“五种精神”和“八个意识”，加强教师队伍建设。

五种精神：即迎接挑战，追求卓越的争先精神；埋头苦干，讲求实效的务实精神；服从大局，团结合作的协作精神；艰苦奋斗，无私奉献的敬业精神；锐意改革，开拓进取的创新精神。

八个意识：即责任意识、爱心意识、服务意识、学习意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识和主人翁意识。

继续开展中青年教师结对帮扶活动，使年轻教师、班主任快速成长，不断提升教师整体师德水平和专业发展能力。

（三）积极构建高效课堂，提升教学质量积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。

教师要根据新课程标准，探究不同学段、不同学科、不同课型的结构特征和教学要求，研究出不同的课型模式，在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。

1．重视集体备课，提高备课质量。

坚持加强集体备课，发挥教师优势。

做到“四定”、“三步走”。

四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

落实每双周的主备，教导主任要统筹安排集体备课的时间。

“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。

主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。

2．优化上课环节，突出主体参与。

按照有效学习的目标，从学生的发展出发，从有利于学生能力的培养、有利于学生知识的掌握上考虑，对课堂教学活动进行科学安排。

新课导入、情境创设、迁移过渡、操作安排、练习设计、活动组织等都应精心准备，周密布置。

优化教学方法，要求教师要依据特定教学目标、教学内容和学生学习的特点来选择特定的教学方法。

把外在的教学目标转化为内在的学习需求，把启发思想贯穿于教学方法选用的整个过程，不能脱离学生原有基础，坚持教学方法选用的求实思想，充分反映学生主体性的要求。

认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获。

3．精心设计校本作业，切实减轻学生负担。

在强化课内当堂训练、提高反馈矫正实效性的同时，要注重课后作业训练的高效性。

既不能布置大量的重复性作业的现象，也不能让学生只是简单的抄写，进行书本知识的搬家。

教师要精心设计作业，创新作业批改方式，减轻学生课业负担。

通过采取完善常规作业设计要求和评价细则，加强对课前、课中、课后三个环节教师布置和批改作业情况的检查和讲评，组织作业设计研讨，开展教师现场作业设计竞赛、优秀作业设计案例评选、优秀班级作业展评、学生家长评教等措施，推进作业设计的优化，使教师形成自主设计高质量作业并及时批改评价的良好习惯。

遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，形成本校特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。

切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。

建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。

（四）实施班级文化铸造工程，培养学生良好的学习习惯。

俗话说：“环境造就人才”。

一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作用。

我们通过铸造优秀的班级文化，培养学生良好的学习习惯。

一是建设好教室文化，主要是通过办好班级手抄报报、定好班级目标、张贴班级宣传标语等形式，营造一种积极向上的竞争氛围。

二是建设好课桌文化，让每位学生在课桌的右上角办好座右铭，卡片上要求写上一句最能激励自己的名言，自己的追赶目标，自己最崇拜的一名伟人的名字，通过这种方式激励学生在学习、生活上不断前进。

三是建设好书本文化，书是学生使用频率最高，使用时间最长的，因此我校让学生在书的扉页上针对自己的缺点写上一句能鞭策自己的话，让每一位学生一翻开书，就能马上投入到学习中去。

四是开展好每日一赠言活动，让每班针对自己本班情况在黑板右上角写上一句最能激励的名言，让其成为每天点燃学生心灵的明灯。

五是与传统文化相结合。

在教室墙壁悬挂成语故事宣传牌，熏陶和感染学生，引导他们不断地校正自我行为，养成良好的学习习惯。

（五）创建“平安校园”，进一步完善学校安全管理制度。

安全工作是学校发展的重中之重。

本期学校仍坚持把安全稳定放在首位，加大管理力度。

加强校园安全的预防工作，建立值周教师每日巡查校园制度，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，在一到两天内整改落实到位。

进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育，尤其要继续做好甲流的防治工作。

加强消防安全管理，杜绝火灾、食物中毒、踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。

切实加强党风廉政建设，坚决绝乱收费现象，进一步规范政务公开，校务公开和教育收费公示制，接收社会监督，让师生、社会满意;加强师生安全工作，做到早发现，早知道，早整改，不留隐患，常开展交通安全、自我保护意识教育，给师生创造一个良好的学习环境;加强对校园周边环境的治理，并做到四有(有制度、有计划措施、有预案、有值班)；依照上级各相关政策，切实做好后勤、计划生育等工作。