新人教版七年级语文上册第五单元写作指导ppt优质课件

2019/7/9
最新中小学教学课件
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2019/7/9
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请阅读下面的文字，根据要求作文，做到思路清晰。
这个单元的课文，多是客观地讲述自然事物的，请你换一个角度，以
“
的自述”为题，写一篇作文，不少于600字。
提示：(1)自述的主题不限于本单元所涉及的事物，可以调动自己的知识
选择课文以外的对象来写。但必须是自然事物。
(2)作为自述，不妨发挥想象，写得灵活有趣些，但其中讲的科学内容要
【诊断分析】这段文字没有针对材料进行分析，进而表明自己的观点，让人 所要表达的观点。 【修改提升】
全国各地都有养鸟爱好者，他们用精致的鸟笼养各种鸟，但有的人则喜 子周围种树，以树来留鸟。我认为：对待鸟雀，还是让其自然发展，那样才 体现出它的美来。
写法小结一 写作要观点明确 写作中首先要针对所提供材料进行分析，然后结合自己已有素材明确地
滋润着母亲的﹒脸庞﹒。不过我总与鱼儿为 伴﹒，﹒与水草为友，倒也调皮了许多。于 是，我挣脱了妈妈的臂膀开始奔﹒走在﹒我
的人生道路上。③因此，我也有了许多 的好姐妹、好兄弟，有波涛汹涌的大海 哥哥，有滚滚黄沙的黄河姐姐，也有清
②交代“我”出现的时间 开天辟地就有了“我”。 ③“流淌”“滋润”“调 传神的描写，生动地再现 又有些调皮的特点。
可靠。
【优秀作文】
水的自述
提起我，想必你们都不陌生吧！的确，我算得
上是你们的一位老朋友了，天天和你们碰面，倒也
不足为奇了。但是，我想在不久的将来，我——水，
【专家点评】
将成为一件稀宝Байду номын сангаас…①
①开篇自然点题，省略号 读者留下想象的余地。
自盘古开天辟地以来，地球上就出 现了我。②那时我还小，还很天真纯 洁，天天流淌在大地母亲的怀抱里，
⑤引出水污染的现象。
栉比，一道道宽阔的道路好不壮观！但有谁能够注 意到我们，我们这些“脏孩子”个个身上都沾满了 塑料袋，两岸旁工厂排出的污水不断吞噬我们。就 连我们的伙伴鱼儿，朋友小草也都快奄奄一息了。
⑥
⑥用“摩天大厦鳞次栉比” 道宽阔的道路”从侧面批评 只知道搞发展而忽视了水污
于是有一天，我的姐妹们终于忍不住了。她们 生气地怒吼着，咆哮着，发誓要报复人类。于是她 们冲毁了房屋，淹没了农田，剥夺了人的生命…… ⑦当这一切都结束后，我们又背上了“千古罪人” 的罪名。
写法小结二 表述要层次清晰 文章表达要根据中心的需要，运用各种技巧，采用不同的方法来表现。
安排还必须符合文章体裁的要求。
技法三 语言简洁表意明 【问题习作】我们不能为了自己而损伤他人，是啊，我们就应该不能损伤别 人是别人，他们有他们的自由。我们应该学习郑板桥，因爱鸟而多栽树。多 会引来更多的鸟儿，你说呢？
自私的人类，你们如果再继续伤害我们，你们 也将面临生存的危机，也会受到应有的惩罚。⑧
⑦列举了人类受到大自然惩 种情况。 ⑧本段提醒人类要保护水资 则，就会受到惩罚。
水是一切生命的来源，没有了我们也就意味着 失去了生命。人类啊，觉醒吧！赶快来保护我们， 珍惜水资源吧！⑨
⑨用抒情议论的表达方式发 强化主题。
己的观点。观点要正确、鲜明。
技法二 分清层次表述清 【问题习作】我们应与大自然和平相处。不能把鸟关在笼子里，我们如果和 不能和平相处，而是把它们“监禁”起来，这就意味着什么后果呢？我们怎 们和平相处呢？我们不能因为我们的自私，就把它们困在笼子里。这难道不 吗？我记得我以前也是很爱养鸟的，但每次都让鸟逃出笼子，飞走了。喜欢 物，不一定要把它控制住，而是应该让它回到属于它自己的世界。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
【诊断分析】在论述过程中，语言逻辑混乱，层次不清晰，没有表达出自己
【修改提升】 我们应与大自然和平相处。我们把鸟关在笼子里，使它们不能自由地飞
么它们还把翅膀长出来干什么？我们如果和鸟类都不能和平相处，而是把它 禁”起来，这意味着人类要去控制鸟类，那还谈什么“与大自然和平相处” 类是自私的动物。为什么？因为我们仅仅为了爱鸟的需要，就把它们困在笼 难道不是自私吗？我记得我以前也是很爱养鸟的，但每次都让鸟逃出笼子， 我逐渐明白，喜欢一样事物，不一定要把它控制住，而是应该让它回到属于 的世界。
单元写作指导 第五单元 条理清楚
条理清楚 条理清楚，就是古人说的“言有序”。叶圣陶先生曾经说过：“思想是 路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”这 的“路”，是指行文思路。思路好，条理就清晰，就更有利于表现主题。如 识天气》按照云的形态和云上光彩现象的种类来写，思路非常清晰。
【总评】本文用拟人化的手法，让水以第一人称的方式进行自述，增加了文 切感，拉近了与读者之间的距离。本文介绍了水的来历，生动形象地说明了 类的关系，提出了保护水资源这一值得关注的环保问题。条理清楚，构思巧
技法一 开篇点题显条理 【问题习作】全国各地都有养鸟爱好者，他们用各种精致的鸟笼养育各种名 从鸟的色彩、鸣叫、跳跃、饮食中感受到一笼一羽的生命之乐。清代画家、 郑板桥喜欢鸟，但反对以笼养鸟，他说：欲养鸟不如多种树，使鸟与人各适 斯为大快。是的，爱鸟养鸟，无可厚非。但如果为了一己私利，用笼养鸟， 也，实则害之，就不对了。
【诊断分析】语言表达混乱，没有表达出自己想要表达的意思。 【修改提升】
我们不能为了自己而损伤他人，我们只能通过改变自己来吸引别人。我 学习郑板桥，因爱鸟而多栽树。等到树木扶疏，花枝招展的时候，留连戏蝶 自在娇莺恰恰啼，还愁没有鸟儿飞来？还愁没有鸟儿停留吗？
写法小结三 论述语言要简明 写作中我们要精心选择、锤炼词语，要求作者在语言上反复锤炼，把可
澈见底的小溪妹妹……有了这么多的姐妹弟兄，我 们便组成了一个庞大的水家族。④每天我们都生活 得无忧无虑，自由自在。也许偶尔会遇到小麻烦， 但它们永远都会被我们克服，成为我们人生旅程的 垫脚石。
④用词准确，优美，用“波 涌”“滚滚黄沙”“清澈见 别修饰“大海哥哥”“黄河 姐”“小溪妹妹”，准确地 大海、黄河、小溪的特点。
很快，我们便认识了一群新的朋 友——人类。开始，他们对我们是百般 呵护，又让我们体验了在大地母亲怀抱 里的温暖。不过随着人类事业的不断发 展，他们开始不断地伤害我们，让我们 几乎变成了死水，但我们还在绝望中渴 望，渴望人类能够网开一面放过我们， 但是我们错了，因为他们不仅没有停止 伤害我们还变本加厉，带给我们更大的 污染⑤。城市里，一栋栋摩天大厦鳞次
的字和语句删去，力求达到“一字传神”的效果。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一