亚洲觉醒
亚洲的觉醒
第一节亚洲的觉醒一、亚洲觉醒的前提内因：亚洲各国民族资本主义的产生发展，新的社会阶级的形成和壮大。
外因：帝国主义加强对亚洲各国的剥削与奴役。
重大事件的影响19世纪70——90年代，亚洲掀起了近代史上第二次民族解放运动的高潮。
越南的“勤王运动”和黄花探起义，朝鲜的甲午农民战争，印度尼西亚的萨敏运动和中国的义和团运动等，都是在新的历史条件下爆发的群众性的反帝反封建斗争。
但是，这些斗争没有能得到新兴民族资产阶级的领导，总体上属于旧式人民起义的范畴。
与此同时，亚洲各国的民族资产阶级知识分子，则试图通过改良走上图强自新的道路。
中国戊戌维新运动、印度国大党运动、伊朗君主立宪运动、土耳其新奥斯曼党人的立宪运动、菲律宾的“宣传运动”等都属于新兴民族资产阶级的改良运动。
19世纪末和20世纪初，亚洲爆发了近代史上规模最大的反帝反封建革命运动,形成了民族解放运动的第三次高潮，列宁称之为“亚洲的觉醒”。
这次高潮包括：菲律宾资产阶级革命、1905一1908年的印度民族运动、印度尼西亚革命民主运动、中国辛亥革命、伊朗资产阶级革命、土耳其资产阶级革命等。
二、菲律宾资产阶级革命●1565年，西班牙殖民者开始侵入菲律宾。
●19世纪中期西班牙开始实行自由贸易政策，菲律宾民族资产阶级和无产阶级开始形成、壮大。
●1872年1月，甲米地海军船坞工人和菲籍士兵起义。
●1872一1892年，以何塞·黎萨为代表的资产阶级知识分子发起“宣传运动”。
●1892年6月，何塞·黎萨回到马尼拉创立秘密团体“菲律宾联盟” ，不久瓦解。
●旁尼发秀“卡迪普南” (是菲律宾一支反西班牙的秘密革命社团，由旁尼发秀（Bonifacio）于1892年创立。
)●1896年8月，旁尼发秀发动武装起义，建立了革命政权。
埃米略·阿奎那多为代表的地主资产阶级分子夺取领导权。
●1898年6月9日，他以革命政府名义发表“独立宣言”，宣布菲律宾独立。
1899年1月，菲律宾共和国宣告成立，阿奎那多任总统。
亚洲觉醒
亚洲革命风暴和亚洲觉醒的比较 一、相同之处 1．背景方面：（1）两次民族解放运动都是在 面临西方殖民侵略，许多国家沦为殖民地、半 殖民地，民族危机加剧的情况下兴起的。 2．性质和任务方面：两次民族解放运动都担 负着反对外国资本主义殖民侵略和本国封建统 治的双重任务；因此，往往都具有反对殖民主 义和封建主义的双重性质。 3．影响方面：（1）都沉重打击了殖民者； （2）为后来各国的革命运动提供了经验教训
(1)基本原因是19世纪中叶以后印度民族民族资 本主义经济有了一定程度的发展,产生了民族资 产阶级.而民族资本主义经济的发展必须推翻殖 民帝国主义统治和本国封建统治这两大障碍. 英国完成了第一次工业革命和面临第二次工业革 命的冲击,为了确保其帝国的地位,加强了对印 度的掠夺和控制.1905—1908年革命就是这两 大原因冲突的结果.
如何认识不同地区和国家民族解放运动形式和 性质上的差异 原因： 由于各个地区、国家的社会发展水平很不 平衡，外来资本刺激下产生的新的经济因 素或强或弱，阶级结构的变化有大有小， 因而不同地区和国家的运动斗争水平高低 各异，形式和性质也不尽相同。
差异： 在亚洲，由于各国民族资本主义的发展，民族解放运 动进入资产阶级民主革命期，并呈现以下特点： 一是出现了民族资产阶级政党的领导，如中国同盟 会和印度国党； 二是旧式的农民起义被资产阶级领导的民族民主运 动逐渐代替，宗教的旗帜被民族主义、民主主义的 旗帜代替； 三是新的阶级力量工人阶级参加了斗争，如1908年 的孟买工人大罢工。至于朝鲜的甲午农民战争和义 兵运动，中国的义和团运动，则还属于传统的运动 模式。 在非洲，斗争水平相对落后，主要是不具备发展 民族资本主义方向的旧式民族运动。在拉丁美洲， 主要是反帝反封建的资产阶级民主革命。
19世纪末20世纪初的亚非拉
第三节 19世纪末20世纪初的亚非拉一、19世纪末20世纪初的“亚洲觉醒”【本部分内容，除在六章三节外，另在现代史卷一章（20世纪初的世界）四节（亚洲的觉醒）】1、什么是“亚洲觉醒”19世纪的最后几年和20世纪初，随着帝国主义对亚洲侵略的加剧和各国民族危机的加深，亚洲爆发了近代史上规模最大的反帝反封建的革命运动，形成了近代亚洲民族解放运动的第三次高潮。
几亿被压迫的、沉睡在中世纪停滞状态下的各国人民在资产阶级领导下觉醒过来了，为争取民族独立和民主权利掀起了大规模革命运动。
列宁称这个前所未有的事件为“亚洲觉醒”。
所说的“亚洲觉醒”不只是指资产阶级民族民主意识的觉醒，更重要的是指亚洲资产阶级由从事改革转变为从事革命，开始吸引广大人民群众积极参加反帝反封建的革命运动，从而使亚洲明显地从中世纪状态下觉醒过来，开始了一个新的历史发展时期，对世界历史也产生了重大影响。
2、“亚洲觉醒”出现的背景：两方面（1）“亚洲觉醒”是19世纪90年代以来亚洲殖民地半殖民地国家社会经济进一步发展，民族矛盾和阶级矛盾进一步激化，资产阶级政治运动进一步发展的结果。
（内因）（2）当时国际上发生的重大事件，也刺激了亚洲人民的“觉醒”。
1905-1907年俄国革命（现代史卷一章三节）；日俄战争中日本的胜利（现代史卷一章二节）。
3、“亚洲觉醒”时期各国民族民主运动的性质总的任务是改变殖民地半殖民地的历史命运，建立独立的资产阶级国家；革除封建专制制度，发展资本主义。
因各国地位，社会政治、经济结构以及革命直接对象的不同，造成了各国主要革命任务的不同。
如菲律宾、印度、越南、印尼等，这些国家的主要革命任务是建立独立的资产阶级民族国家。
如中国、伊朗、土耳其等半殖民地国家，主要的革命任务是推翻勾结帝国主义的封建专制政权，建立资产阶级的政治、经济体制。
而当时亚州的主要国家，资产阶级已是各被压迫民族政治上的代言人，是完成革命的领导者。
故两种类型的国家发生的民族民主运动基本上都属于资产阶级性质的民族民主运动，并且资产阶级革命是主流，如菲律宾、伊朗、中国、土耳其等国的资产阶级革命（民族独立战争）。
亚洲觉醒的名词解释
亚洲觉醒的名词解释亚洲觉醒，这个名词在当今世界中越来越频繁地被提及和讨论。
它既是一个政治现象，又是一个社会运动，更是一个文化的象征。
亚洲觉醒的出现，意味着亚洲国家和人民在经济、政治、文化等方面逐渐获得自主、独立、自信的力量与地位。
在此，我将尝试对亚洲觉醒进行一个概念性的解释和探讨。
亚洲觉醒可以是指亚洲国家在经济领域的崛起和发展。
自上世纪80年代起，亚洲国家的经济实力快速增长，尤其是中国和印度等新兴经济体的崛起，使得亚洲成为全球经济发展的重要引擎。
亚洲觉醒的经济含义体现在其对全球供需关系的重塑和对全球产业链的影响。
亚洲国家的制造业、金融业、科技创新等方面的实力的提升，使得亚洲觉醒成为全球经济格局的重要组成部分，彰显了亚洲在全球经济中的地位与作用。
然而，亚洲觉醒的含义并不仅限于经济领域。
它还意味着亚洲人民对民主、人权和社会公正的追求。
亚洲曾经历过殖民主义和战乱，人民长期处于被统治和压迫的状态，无法自主决定自己的命运。
然而，随着各国社会的发展和国内政治的变革，亚洲人民渐渐觉醒，开始追求民主、人权和社会公正。
他们更加积极参与政治和社会活动，发表自己的声音，争取自己的权益，并争取改变社会的现状。
亚洲觉醒还体现在亚洲文化的传播和影响力的增强上。
亚洲拥有悠久灿烂的文化传统，如中国的儒家文化、印度的佛教文化、日本的武士精神等，这些文化在亚洲觉醒中得以重新发现和重新评价。
亚洲国家通过电影、音乐、时尚等文化产品的输出，将亚洲文化传播到全球各地，让更多人了解和欣赏亚洲文化的独特魅力。
亚洲觉醒的文化维度体现了亚洲人民对自己文化的自信和对文化多样性的重视。
可以看出，亚洲觉醒不仅是一个简单的概念，更是一个复杂、多维的现象。
它涉及到经济、政治和文化等多个层面，呈现出丰富多样的内涵与形态。
亚洲觉醒的出现，既是亚洲国家崛起和发展的结果，也是亚洲人民对自身命运的重新定义和塑造的过程。
通过亚洲觉醒，亚洲国家和人民在世界舞台上的地位与影响力不断提升，这对于世界格局和全球秩序的变革具有重要意义。
亚洲觉醒心得(优秀4篇)
亚洲觉醒心得(优秀4篇)亚洲觉醒心得篇1亚洲觉醒心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
亚洲觉醒是指20世纪初亚洲各国独立和解放运动的高涨，其中包括了反帝、反封建的斗争。
这场觉醒运动的主要目标是推翻殖民主义和帝国主义，争取民族独立和民主权利，同时也促进了亚洲各国的经济和文化发展。
在这个时代，亚洲的各个国家都经历了艰苦的斗争和斗争。
在这个时代，许多有识之士都积极地参与了独立和解放运动。
例如，印度诗人泰戈尔就参与了独立运动的宣传和组织工作，而中国革命家孙中山则领导了辛亥革命，推翻了清朝的统治。
亚洲觉醒运动的主要内容包括反帝、反封建、反殖民主义和帝国主义。
在这个时代，许多有识之士都积极地参与了独立和解放运动。
例如，印度诗人泰戈尔就参与了独立运动的宣传和组织工作，而中国革命家孙中山则领导了辛亥革命，推翻了清朝的统治。
亚洲觉醒运动对于亚洲各国的独立和解放产生了深远的影响。
这场运动促进了亚洲各国的经济和文化发展，也提高了亚洲各国的国际地位。
同时，这场运动也促进了亚洲各国的团结和合作，加强了亚洲各国的国际交流和合作。
总之，亚洲觉醒运动是20世纪初亚洲各国独立和解放运动的高涨，它促进了亚洲各国的经济和文化发展，也提高了亚洲各国的国际地位。
这场运动对于亚洲各国的独立和解放产生了深远的影响，也促进了亚洲各国的团结和合作，加强了亚洲各国的国际交流和合作。
亚洲觉醒心得篇2亚洲觉醒心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
亚洲觉醒是指20世纪初亚洲国家开始觉醒的历史时期。
在这个时期，亚洲国家开始意识到自己的落后和被压迫，开始寻求独立和自主。
亚洲觉醒的背景是欧洲列强的侵略和压迫，亚洲国家开始意识到自己的落后和被压迫。
亚洲觉醒的代表人物包括孙中山、陈独秀、鲁迅等，他们通过自己的努力和奋斗，为亚洲的独立和自主做出了重要的贡献。
亚洲觉醒的意义在于，它标志着亚洲国家开始意识到自己的落后和被压迫，开始寻求独立和自主。
亚洲的觉醒和列宁主义的诞生
比较亚洲革命风暴与亚洲觉醒 的异同。
二、列宁主义诞生 1、条件： （1）阶级基础： 19世纪70年代，俄国无产阶级 开始成为一支独立的政治力量 （2）思想基础： 马克思主义在俄国的传播 （3）组织基础： 第一批马克思主义小组的出现 （4）准备工作： 20世纪初，列宁为建立俄国无 产阶级政党而努力 2、标志： 3、意义：
B
8 ． 1908 年 7 月，印度孟买工人举行政治总 罢工，其直接要求是 A. 抵制英货 B. 释放提拉克 C. 印度独立 D. 提高工资，缩短工时
B
9 ．列宁称 19 世纪末 20 世纪初亚洲民族解放运 动为“亚洲的觉醒”，其主要是因为 A．运动规模巨大，影响深远 B．具有反帝反封建的性质 C．具有资产阶级民主革命的性质 D．提出了明确的革命纲领 10 ．关于 1905－ 1908年印度民族解放运动的评 述，不正确的是 A．有民族资产阶级的领导 B．提出了推翻殖民统治，实现印度独立的主 张 C．在孟买发生了十多万工人的政治总罢 D．具有无产阶级革命的性质
马克思主义在俄国的传播第一批马克思主义小组的出现20世纪初列宁为建立俄国无产阶级政党而努力119世纪末20世纪初亚洲各国民族解放运动的相同点是都由民族资产阶级领导2
亚洲的觉醒和 列宁主义的诞生
一、亚洲的觉醒 民族危机 1、原因 社会变化4、特点： 5、表现： 朝鲜人民的反日斗争 中国的义和团运动和辛亥革命 伊朗和土耳其的资产阶级革命 20世纪初印度民族解放运动
C
D
11．印度国大党成立时提出的政治主张是 A．抵制英货 B．归还掠夺的土地 C．要求民权实现自治 D．抗捐抗税
C
12．列宁主义形成的条件中不包括 A．普列汉诺夫开始在俄国传播马克思主义 B．资本主义工业的迅速发展 C．俄国社会民主工党第一次代表大会 D．布尔什维思想体系的出现
高三历史复习第讲“亚洲觉醒”的先驱、无产阶级革命家和杰出的中外科学家
第38讲“亚洲觉醒”的先驱、无产阶级革命家和杰出的中外科学家一、“亚洲觉醒"的先驱1．中国民族民主革命的先行者——孙中山（1）追求救国之路①求学期间接受西方教育。
②澳门、广州行医期间，开始从事政治活动。
③上书李鸿章受挫使其走上革命的道路。
(2)创建组织：1894年，在檀香山创立中国第一个资产阶级革命团体兴中会。
(3）筹划起义①1895年,策划广州起义，迈出了中国民主革命武装起义的第一步。
②1900年，策划广东惠州起义失败.(4）组建政党：1905年，在日本创建同盟会，这是近代中国第一个全国性的资产阶级革命政党。
（5)缔造民国①1911年，武昌起义爆发后力图从外交方面寻求外国支持。
②1912年1月1日,在南京就任临时大总统，组建临时政府。
③1912年2月，清帝退位，封建君主专制制度被推翻。
④1912年3月,颁布《中华民国临时约法》，以法律形式确立民主共和政体.（6)捍卫共和①1913年，组织发动反袁的“二次革命”。
②1915年,积极参与反袁护国运动。
③1917年,发动护法运动。
（7)与时俱进①1923年，改组国民党。
发表《孙文越飞联合宣言》。
②1924年，国民党一大召开,国共合作实现。
③为谋求国家和平统一，1924年11月，应邀扶病北上，发表《北上宣言》.2．圣雄甘地（1)理论来源:用印度教的仁爱主张结合《圣经》《古兰经》的仁爱思想,形成“非暴力主义”的思想。
(2)理论内容：以仁慈改造人类,创造非暴力抵抗的斗争形式。
(3）理论实践①反种族歧视:迫使南非政府废除歧视印度人的法律。
②反殖民掠夺：倡导土布运动。
坚持身穿土布“拖地”,宣传非暴力抵抗的思想.③1919年到1931年，发动和领导两次非暴力不合作运动。
3．“土耳其之父"凯末尔(1）领导民族革命①1919年冬，议会通过《国民公约》，被称为“新土耳其的独立宣言”。
②1920年，组建了以凯末尔为首的国民议会政府。
③取得萨卡里亚河之战的胜利，成为土耳其民族独立战争的转折点。
亚洲觉醒
• 材料一 1919年4月，阿姆利则惨案后，印度旁遮普邦、孟买、 加尔各答等地爆发了起义。对此列宁说：“工业和铁路无产 阶级愈壮大，英国人所加紧实行的大批屠杀（如阿姆利则惨 案）与公开拷打等恐怖行为愈凶残，革命也就愈迅速地发 展。”
——《列宁选集》第4卷
• 材料二 对此甘地说：“（自己犯了）一个像喜玛拉雅山那 样大的错误，使得根本不是非暴力抵抗者而怀有恶意的人们 能够胡作非为。……”
参考答案
• ①列宁认为是殖民当局的暴力压迫而产生的，甘 地认为是“怀有恶意的人们”胡作非为而引起的。 二者结论不同，是因为他们各自所处的阶级立场 不同，列站在人民的立场上，后者站在资产阶级 立场。
• ②甘地的非暴力不合作运动的意图，应该是既反 抗英国的殖民压迫又防止人民群众的暴力革命。 说明的本质问题是：资产阶级在争取民族独立的 过程中体现了一定的局限性。
问：比较材料一和材料二 指出孙中山对革命动力的认识 有何不同？为此，他如何调整民生主义与民权主义？
评价孙中山在20世纪中国社会中的 历史作用
纪念孙中山诞辰 140周年
•
孙中山先生一生追求真理，
始终与时俱进；一生不懈奋
斗，始终坚韧不拔；一生热
爱祖国，始终致力于振兴中
华。孙中山先生的一生，是
为近代中国的民族独立、民
一丘之貉。虽号称护法之省,亦莫肯俯首法律及民意之下.”
——1918年孙中山在第一次护法运动失败时的感叹
材料二：中国现在祸乱的根本，就是在军阀和那援助军阀
的帝国主义者。我们这次来解决中国问题，在国民会议席上， 第一点就是要打破军阀，第二点就要打破援助军阀的帝国主 义者。打破了这两个东西，中国才可以和平统一，才可以长 治久安。
课前热身
• （2010浙江高考）下列是孙中山在革命进程中的 言论，其先后顺序是 ①自今日始，吾等之非清朝人矣 ②驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府 ③使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为 中国造二十万里铁道 ④顾吾国之大患，莫大于武人之争雄。南与北如 一丘之貉 A．①②③④ B．①④③② C．②①③④ D．②③①④
第十九章亚洲的觉醒1
20世纪初 “国营铁路工会”（1905年）、 “铁路职工联合会”（1908年）等组织成 立。 1914年5月，“东印度社会民主同盟” 成 立。 这一时期的印度尼西亚，既没有爆发革命， 也没有爆发大规模的群众运动，但资产阶 级性质团体和组织的出现，标志着印尼民 族运动新阶段的开端。
七、亚洲觉醒的特点与历史意义
1565年，西班牙殖民者开始侵入菲律宾 。 19世纪中期西班牙开始实行自由贸易政策，菲律宾 民族资产阶级和无产阶级开始形成、壮大。 1872年1月，甲米地海军船坞工人和菲籍士兵起义。 1872一1892年，以何塞·黎萨为代表的资产阶级知 识分子发起“宣传运动”。 1892年6月，何塞·黎萨回到马尼拉创立秘密团体 “菲律宾联盟” ，不久瓦解。
1911年10月，英、俄军队分别从南北方侵入伊 朗。12月卡扎尔王朝恢复统治。 伊朗资产阶级革命是当时亚洲各国坚持时间最长 的革命，革命虽然失败，但此后伊朗保留了宪政。
四、土耳其资产阶级革命
19世纪末，土耳其已沦为西方列强的半殖民地。土耳其 民族资产阶级形成，民族主义运动随之兴起。 1865年，新奥斯曼党成立。 1876年5月，新奥斯曼党发动政变，废黜苏丹阿卜杜 尔·阿西兹，改立阿卜杜尔·哈米德二世为新苏丹。同年 12月，公布宪法。 俄土战争爆发后，哈米德二世逮捕并流放了新奥斯曼党 的领导人。1878年初，当土耳其在军事上处于危急之时， 苏丹下令解散国会，取消宪法，又恢复了君主专制制度。
1908一1909年的土耳其革命结束了封建专 制统治，建立了君主立宪政体，但反帝反 封建的任务远未完成，土耳其半殖民地半 封建社会性质并未改变。
五、印度民族运动的新高涨
1885年12月28日，全印民族主义者代表大会在孟买 召开。大会宣告成立“印度国民大会党”——第一 个全国性的民族主义政党。 国大党内部逐渐形成了两派： 以巴纳吉为首的温和派。主张通过和平和合法途径， 争取民族平等、实现自治和发展社会经济； 以提拉克为首的激进派。主张联合人民群众，采取 包括暴力斗争在内的一切斗争形式，推翻英国的殖 民统治，实现民族独立。
浅析辛亥革命被称为亚洲觉醒
浅析辛亥革命被称为亚洲觉醒金融数学一班李雷雨20151645119在20世纪的中国，发生了一个重大事件，它给了中国封建专制制度以致命的一击，推翻了统治中国近代长达270多年的腐败屈辱的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度；它推翻了“洋人的朝廷”，沉重打击了帝国主义的侵略势力，使他们无力在中国建立比较稳定的统治秩序；它推动了亚洲各国被压迫民族的解放运动的高涨，产生了比较广泛的影响。
它，对于中国以及亚洲乃至世界都具有深刻的意义。
它就是被称为“20世纪中国第一次历史性巨变”、“亚洲的觉醒”的辛亥革命。
辛亥革命为什么被称为“亚洲觉醒”呢？第一与当时亚洲的时代背景息息相关。
在19世纪末20世纪初的亚洲，因为资本主义进入到帝国主义，殖民政策的普遍加强，许多国家都沦为殖民地或半殖民地。
帝国主义的剥削、封建主义的压迫给亚洲各国人民带来了沉重的灾难，使得他们为获得自由和解放而奋起反抗，这就形成了20世纪初席卷亚洲大陆的反帝反封建的亚洲风暴，它被伟大的无产阶级革命导师列宁誉为“亚洲觉醒”，而中国的辛亥革命是这次风暴的基本内容之一，是此次风暴的最高潮，在其中占有重要地位。
它唤醒了亚洲被压迫民族、国家的反抗意识，让他们明白一味的妥协并不能使他们远离帝国主义和封建主义的迫害，只有革命才能使他们获得自由和解放。
因此，辛亥革命也被称为“亚洲觉醒”。
第二是由辛亥革命在中国以及亚洲乃至世界的地位与影响决定的。
1911年辛亥革命是中国旧民主主义革命的高潮，也是亚洲争取民族独立和民主自由运动的高潮，是亚洲的历史上的一次伟大转折，它对于亚洲乃至世界都具有深远的影响，在亚洲以及世界历史上占有重要地位。
辛亥革命大大推动了亚洲各国为争取自由独立的革命斗争，特别是对越南、印度尼西亚等国的反对殖民主义的斗争的推动，也极大地鼓舞了人们支持和参加革命斗争的热情。
辛亥革命在亚洲打响了民主第一枪，它对孙中山先生提出的三民主义的推广使人们对民主共和观念深入人心，让人们更加向往自由民主的生活，积极主动地投入到革命斗争中，推动了亚洲的革命斗争。
亚洲的觉醒与去殖民化 - 教案
亚洲的觉醒与去殖民化教案一、引言1.1亚洲的觉醒背景1.1.1工业革命对亚洲的影响工业革命导致了欧洲列强的经济和政治扩张，亚洲成为其主要殖民地。
欧洲的技术和思想传入亚洲，引发社会结构和生活方式的变化。
1.1.2亚洲传统社会的困境传统社会结构面临挑战，封建制度逐渐衰落。
经济上依赖欧洲，文化上受到西方影响，民族意识开始觉醒。
1.1.3民族主义与独立运动的兴起民族主义思想在亚洲传播，激发了对殖民统治的反抗。
独立运动开始兴起，旨在摆脱外国控制和恢复民族尊严。
1.2去殖民化的意义1.2.1政治独立的重要性政治独立是亚洲国家实现自主发展的前提。
结束殖民统治，建立民族国家，是亚洲觉醒的核心目标。
1.2.2经济自主的追求经济自主是亚洲国家摆脱依赖，实现可持续发展的关键。
通过发展本土工业和贸易，减少对外国资本的依赖。
1.2.3文化复兴与身份认同文化复兴是亚洲国家重塑民族认同和自信的重要途径。
通过弘扬本土文化，抵制文化同质化，增强民族凝聚力。
1.3教学目的与意义1.3.1增强历史意识通过学习亚洲觉醒和去殖民化的历史，培养学生的历史意识。
让学生理解历史事件对当代社会的影响。
1.3.2培养批判性思维分析殖民主义的影响，培养学生的批判性思维能力。
引导学生思考殖民主义如何塑造了现代世界的格局。
1.3.3促进跨文化理解通过学习不同亚洲国家的觉醒历程，增进学生对多元文化的理解。
鼓励学生尊重不同文化的差异，培养全球视野。
二、知识点讲解2.1殖民主义的历史与发展2.1.1殖民主义的起源殖民主义起源于15世纪末的欧洲探险和海外扩张。
西班牙和葡萄牙是最早的殖民国家，随后英国、法国等国家加入。
2.1.2殖民主义的扩张16至19世纪，欧洲列强在非洲、亚洲和美洲建立殖民地。
殖民地成为欧洲国家的原料供应地和商品市场。
2.1.3殖民主义的影响殖民主义导致资源被掠夺，当地经济受到破坏。
文化冲突和种族歧视成为殖民地社会的常态。
2.1.4反殖民主义的兴起19世纪末至20世纪初，亚洲和非洲开始出现反殖民主义运动。
高中历史第四单元亚洲觉醒的先躯第1课中国民主革命的先行者孙中山(1)教学教案新人教版选修
《中国民主革命的先行者孙中山》学习目标（1）了解“亚洲觉醒”的时代背景，理解“亚洲觉醒”时期的革命性质及其必然性。
（2）理清孙中山先生革命斗争的几个重要阶段的主要史实及其特点，从中国近代史、世界近代史的大背景中感知这场革命斗争的历史地位。
过程与方法目标。
（1）掌握小组学习的基本运作方式，提高分工、合作、协调的能力。
（2）掌握“宏观把握”（理清历史发展线索）——“微观突破”（难点剖析、观点论证）——“意义建构”（思维习惯、公民意识、道德意识等的养成）的历史学习方式。
情感目标以史为鉴，提升历史素养，继承革命先辈锲而不舍、与时俱进的斗争精神，树立高度的历史使命感和社会责任感。
重点孙中山革命斗争大事年表；三民主义、新三民主义的提出；中华民国的建立。
难点中华民国成立的历史意义、对孙中山先生的评价。
学习过程课前准备：一、确定研究小组。
根据本节内容，初步拟定为“背景组”、“孙中山成长组”、“早期斗争组（1894—1911）”、“中华民国组”、“革命余波组”、“国共合作组”、“感悟精神组”“评价组”8组。
要求每一个研究小组进一步分工，推举组长，明确每一个成员的主要任务（查阅资料、分析论证、总结陈词等）。
二、下发学案预习并完成与必修教材交叉内容的复习巩固三、为孙中山先生制作生平简历。
学习过程“背景组”本单元单元题目是亚洲觉醒的先驱，“觉醒”的含义是什么？革命的性质是什么？“亚洲觉醒”有何必然性？参考答案“觉醒”：不再是本能的反抗（民族独立），而是有着鲜明的时代方向——发展资本主义！革命的性质：反帝反封建的资产阶级民主革命。
必然性：侵略加剧，民族危机；民族资本主义的发展。
知识链接：必修一从鸦片战争到八国联军侵华战争民族危机的加深、辛亥革命的背景必修二民族资本主义的发展我的复习笔记：①从鸦片战争到八国联军侵华战争的影响②辛亥革命的背景③民族资本主义初步发展的原因、表现、影响“孙中山成长组”1、孙中山的民主思想为何会超越同时代的很多仁人志士？参考答案超越：与其成长环境有关。
亚洲的觉醒和无产阶级革命家(人教版选修四第四、四五单元)
新中国的缔造者毛泽东
一、生平： 二、理论：毛泽东思想。 主要内容；形成过程；影响。 三、领导新民主主义胜利： 参与建党；领导工农运动；八七会议；秋收起义； 井冈山革命根据地，开创革命道路；长征，遵义会议； 抗日战争，延安整风运动；重庆谈判；解放战争；建国。 四、建立、建设社会主义： 1、恢复经济。 2、过渡：一五计划；三大改造。 3、建设探索：《论……》《关于……》 4、错误：“左”倾：三面红旗；文革。 五、评价： 1、贡献：革命；建设。 2、过失：“左” 3、功＞过 4、地位：新中国缔造者。
孙中山 第四单元
甘 地 亚洲觉醒的先驱
一、背景：
19C末20C初，帝国主义加紧侵略亚洲 二、组成： 中国辛亥革命；印度非暴力不合作运动 三、性质：
民族（独立、解放）民主运动
四、影响：亚洲觉醒 中：新型国家。 印：反抗殖民统治独特道路。
亚洲觉醒 一、原因： 帝国主义侵略，民族危机加深 资本主义发展；资产阶级力量壮大 二、性质：资产阶级民族民主运动
圣雄甘地 一、理论：“坚持真理”：非暴力、不合作 二、来源： 家庭性格；印度教、基督教、托尔斯泰…… 三、背景： 四、实践： 1、凤凰新村。 2、第一次非暴力不合作运动：原因；概况；结果。 3、第二次……（1930年“食盐进军”）：原因；概况；结果。 4、第三次……（二战期间）：背景；特点；结果。 5、经济：“回到纺车去”。含义；评价（进步、局限）。 五、其他贡献： 消除种姓制度和宗教矛盾。 六、评价： 1、贡献：事迹、影响； 精神：爱国、仁爱。 2、局限：非暴力限制革命；抵制西方文明，是历史倒退； 对英国政府有幻想。
Hale Waihona Puke 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平 一、生平： 二、参与领导新民主主义革命： 百色、龙州起义；左右江革命根据地； 土地革命；抗日战争；解放战争；解放西南；西藏。 三、领导建设： 1、文革时期： 2、新时期1978年——：十一届三中全会……南方谈话…… 四、促进祖国统一： 理论；实践。 五、创建邓小平理论： 主要内容；形成过程；影响。 六、评价： 1、贡献：革命；建设。 2、精神：爱国。 3、地位：总设计师。
亚洲的觉醒
3．甲、乙两位同学分别搜集到一则史料，就辛亥革命对人 们的思想观念产生的影响的看法产生了分歧。 辛亥革命使民主共和观念深入人心，大大提高了国 材料一 (甲)民国初年，全国报馆总数高达500余家，不少 民参政意识；辛亥革命传播民主思想的范围十分有 报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名；全国报纸 限，没有改变中国现状。 发行总数达4 200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发 表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其 辛亥革命对城市和乡村的影响是不平衡的。答出 宣传”。 “材料一中的报纸主要是在城市发行，材料二中的 材料二 (乙)民国三年，某君遇见一个老农，该君身着外国 老农生活在农村”也可。民主共和观念深入人心有 服装，老农逐问其国籍。该君回答“予中华民国人也”。老 一个过程，辛亥革命只是一个开端。 农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。该君告诉老 农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我 非革命党，我非中华民国人。” (1)甲、乙两位同学依据各自所搜集到的材料，将可能分别 证据要全面，不要武断下结论；孤证不立。 得出怎样的结论？ (2)综合上述两则材料对辛亥革命的评价，你能得出什么新 的结论？ (3)你认为在运用史实解释历史时应该注意什么？
弃医从政，图谋救国
创立政党，构想共和 领导革命，建立共和 继续斗争，捍卫共和 晚年绝唱，国共合作
孙中山一生的革命活动
⒈从“医人”到“医国”
⒉从“改良”到“革命” ⒊从“旧三民主义”到“新三民主义” ⒋从“依赖帝国主义”到“反对帝国主义”
一、追寻救国之路
1．从“医人”到“医国” ⑴原因： ①民族危机刺激； ②海外求学经历； ③爱国心驱使； ⑵标志： 1894年，孙中山上书李鸿章，提出革新政治的 主张。
亚洲的觉醒
亚洲觉醒和列宁主义
影响: 工人运动向宽广发展,质量下降,第二国际破 产.
意义: 帝国主义时代马克思主义.推动俄革命.
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1、总体看待这一时期亚非拉民族解放运动的发展.
（1）从背景上看，是帝国主义加强殖民扩张引起的；同时 大部分殖民地和半殖民地国家的民族资本主义已经形成并 有所发展，形成了资产阶级和无产阶级。 （2）从性质和类型上看，总体进入了资产阶级领导的民族 民主运动阶段。由于各个国家地区经济发展水平的差异， 有的国家仍以旧式农民战争为主，如朝鲜和非洲 。 （3）从过程方式上看，亚非拉民族解放运动的形式更加多 样，有资产阶级领导的革命，如中国和墨西哥；有政治总 罢工如印度；也有暴力的武装斗争，如义和团和马赫迪起 义。 （4）从结果看总体失败，但取得一定成果，如中国和墨西 哥。 超越：领导，纲领，力量，结果都比亚洲风暴有显著提高。
主义政党的出现。这种“新型”是指
A、以实现无产阶级专政为目标 B．以暴力革命为斗争手段 C．以马克思主义理论为指导 D．有以列宁为首的坚强领导
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7、1905年印度国民大会党提出的新主张是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱA、印度实行独立
B、在英国殖民统治机构中设印度代表
C、印度实现自治
D、抗捐抗税
8、在国际社会主义运动中，最早把无产阶级专政写进
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5、（05广东20）19世纪中期亚洲革命风暴与19世纪 末20世纪初亚洲的觉醒相比，相同点是 A．农民或封建王公掌握领导权 B．民族资产阶级掌握领导权 C．以反侵略反封建为革命任务 D．资产阶级和无产阶级已经形成或正在形成 6、有人说：布尔什维主义和布尔什维克党的产生， 标志着与西欧社会民主党根本不同的新型的马克思
高三历史亚、非、拉民族民主运动
第3课 亚、非、拉民族民主运动一、亚洲的觉醒（民族民主运动）1、历史背景（1）19世纪末20世纪初，帝国主义侵略加深了亚洲各国的民族危机 ；（2）亚洲国家的经济结构和社会结构发生了重大变化 ；① 经济结构 ：封建经济进一步解体，民族资本主义兴起 ；② 社会结构 ：资产阶级和无产阶级已经或正在形成 ；※ 点拨 ：资本主义的成长，使资产阶级民族民主意识产生，成为亚洲觉醒的决定性因素和根本原因 ；（3）资产阶级思想文化传入，亚洲国家出现了学习西方的热潮 ；2、“亚洲觉醒”的含义（1）反对帝国主义侵略奴役的民族意识觉醒 ；反帝性 ；（2）反对本国封建专制统治的民主意识觉醒 ； 反封建性 ；（3）旧式农民战争逐渐转变为资产阶级民主革命 ； 资产阶级民族民主运动 ；4、亚洲觉醒的标志 ：19世纪末20世纪初，亚洲人民反帝反封建斗争和民族民主运动高涨；6、印度1905~1908年民族解放运动 ；（1）历史背景 ：① 国内背景 ：19世纪下半期，印度资本主义产生发展 ；☆ 组织了民族资产阶级政党 —— 印度国大党 ；（亚洲最早的资产阶级政党） ☆ 要求实现民族平等和自治 ；② 根本原因 ：英国殖民统治阻碍了印度民族资本主义的发展 ；（2）运动概况 ：① 兴起 ：1905年，印度人民反英斗争出现新高潮 ；② 领导 ：国大党激进派领袖提拉克 ；☆ 主张 ：联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争 ；☆ 要求 ：推翻殖民统治，实现印度独立 ；③ 斗争 ：1908年，孟买工人政治总罢工 ；☆ 直接原因 ：英国殖民当局逮捕提拉克 ；☆结果：罢工工人同军警☆认识：成为20世纪初印度反斗争的高潮；☆意义：标志印度无产阶级登上政治舞台；④斗争形式：政治罢工和武装斗争相结合；二、非洲人民的反帝斗争1、历史背景：19世纪晚期，资本主义向帝国主义过渡，侵占了几乎整个非洲；2、斗争形式：武装斗争、武装起义为主；4、非洲人民反帝斗争的特点（1）主要斗争形式是武装斗争和武装起义（并且主要发生在非洲北部）；（2）领导阶级是旧式封建地主阶级和农民阶级；（3）带有浓厚的宗教色彩；（4）成果不一，有的取得完全胜利，有的失败，沦为殖民地；三、拉丁美洲民族民主运动1、独立后的拉美社会（1）经济上：封建大地产制盛行；（2）政治上：形成考迪罗制（大地主的军事独裁专制）；（3）文化思想：天主教仍保持着传统的影响；2、历史背景（1）大地产制和考迪罗制，严重阻碍了拉美经济的发展；反封建性（2）军事独裁者投靠、勾结外国势力，使得帝国主义势力重新渗入拉美，实际上沦为半殖民地；反帝性3、典型事件：墨西哥资产阶级革命（1）时间：1910年至1917年；（2）历史背景①独立后的墨西哥长期混乱；②迪亚斯30年的军事独裁统治；后台：美国支持；代表：大地主、天主教会反动势力和帝国主义的利益；对外：投靠美帝国主义；对内：采取压榨和镇压政策；※点拨：迪亚斯的反动统治，激起了墨西哥人民的强烈不满，激化了矛盾；。
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亚洲觉醒★2009江苏历史试题【中外历史人物评说】(10分)甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。
阅读下列材料：材料一对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战)，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。
”…形势的演变把甘地进一步推向前进，…他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感……——林承节《印度史》材料二我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。
假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。
……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。
他们道德的发展已经落后。
今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。
——1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说材料三甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。
他认为，印度可以放弃大多数进口产品。
……因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的象征。
——海默·劳《甘地传》请回答：（1)据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化?促成这一根本性变化的主要因素是什么?(4分)(2)据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”?(3分)(3）人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”?解开甘地之谜的关键之处何在?(3分)【参考答案】(1)变化：从合作到不合作。
因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。
(2)西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了印度自给自足的生产方式。
(3)甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止不合作运动并谴责使用暴力的群众。
要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。
★.阅读下列材料材料一“中国革命已经十三年，现在得到的结果，徒有民国之年号，没有民国之事实……所以革命事业，就是救国救民。
我一生革命，便是担负这种责任。
”——摘自1924年孙中山在黄埔军校的演讲材料二“这十三年来，政治上，社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。
”——孙中山《国民党改组问题))1924年1月材料三甘地认为：“使印度贫困的那是机器。
”“机器……代表一种大罪恶。
”“印度的仇敌……是西方的物质文明!”一一王春良《世界现代史诸问题》材料四 (甘地)“崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替集权化的城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活，而实现非暴力的社会理想。
”——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》请回答：（1）如何理解材料一中提及的“只有民国之年号，没有民国之事实”(1分)?材料二中“早六年革命”指哪次革命?(1分)在这“十三年”中孙中山为了维护民主共和进行了哪些重大斗争?(2分)（1）袁世凯篡夺辛亥革命的果实，建立北洋军阀专制统治；(1分)辛亥革命(1分)；二次革命、护国运动、护法运动。
(2分)（2）根据材料三、四并结合所学知识，概括甘地经济思想的主要内容。
(2分)（2）提倡手纺车运动。
反对资本主义“物质文明”，崇尚印度文明。
(2分)（3）结合材料和所学知识，概述孙中山与甘地领导的民主革命斗争的侧重点有何不同?(2分)（3）侧重点：孙中山反对专制、争取民主共和；甘地推翻殖民统治，争取自治。
(2分) （4）某历史兴趣小组想对孙中山和甘地作一个专题性研究，请帮他们列出一个适当的专题名。
(2分)（4）亚洲觉醒的先驱(“国父”)(2分)★.观察下面三幅图片，回答问题。
（16分）华盛顿像孙中山像甘地像(1)人们往往把孙中山比作中国的华盛顿，试概括二者历史活动的相似之处。
（4分）(2)孙中山和甘地同被誉为“亚洲觉醒的先驱”，指出二者领导民族解放运动的斗争方式和结果的不同。
（6分）（3）如果你准备写一篇有关三位“国父”的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型？（任意举出两种即可）（2分）（4）作为青年学生，三位“国父”的人生经历对你的成长有哪些重要启迪？（4分）答：（1）领导资产阶级民主革命；建立资产阶级共和国；制订资产阶级宪法；维护民主共和制度。
（任意答出4点即给4分）（2）方式：孙中山采取资产阶级民主革命（暴力革命）的方式；甘地采取非暴力不合作运动的方式。
（4分）结果：孙中山领导辛亥革命推翻了清王朝，建立了资产阶级共和国，而甘地自行停止非暴力不合作运动，没完成既定目标。
（2分）（3）个人传记、相关专著、历史遗迹、历史文物等。
（答对2点，即给2分）（4）不计个人名利，以国家民族利益为重；克服困难的顽强意志，不屈不挠的斗争精神；争取民族独立的爱国主义精神；追求“民主”、“自由”的人文情怀；不贪恋权位等优秀品质。
（任意答出2点即给4分）★阅读下列材料：材料一（甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说）：你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。
你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得，生命只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整个宇宙幸福繁荣。
——(法）米尼克·拉皮埃尔、（美）拉里·柯林斯《圣雄甘地》材料二印度为怀念圣雄建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲：“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造—个美好的世界。
每个人应当为自己的家庭牺牲，……每个国家应当为全人类牺牲。
我期望‘天国’降临尘世。
”材料三 (甘地)崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。
——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》请回答：（1）据材料一、二，概括指出甘地追求的目标，体现出他怎样的精神品质？（4分）（2）据材料三概括甘地的经济思想，结合材料一、二对其作简要评价。
（6分）（1）追求民族和解、国家自由强盛。
（2分）热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质。
（2分）（2）经济思想：发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业。
（2分）评价：这一主张对号召、组织群众参加反英斗争、争取民族独立和抵制西方经济侵略都起了一定的积极作用；但是全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不可取的。
（4分）★19世纪以来中国人民的探索经历了从“西学东渐”到“走自己的路”。
阅读材料(10分) 材料一：由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中华民族陷入苦难的深渊。
中国人民在抗争，仁人志士在求索。
黑暗中，产生了一位杰出的民族英雄．他是孙中山。
材料二：毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴，毛泽东的最大贡献就在于马克思主义的中国化。
材料三：邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心，继承和发扬了毛泽东思想，从而形成了邓小平理论。
邓小平理论第一次比较系统地、初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
——以上材料均摘自《中国现代史》请回答：(1)结合听学知识指出：孙中山的主要救国理论和主要贡献分别是什么?(4分)(2)材料二中说毛泽东最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，其创造的民主革命道路指什么?(2分)(3)材料三中所说的“继承和发展”分别指什么?(4分)(1)救国理论：“三民主义”。
(2分)主要贡献：创建民国．维护共和；促成第一次国共合作。
(2分)(2)革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。
(2分)(3)继承是指继承毛泽东思想中“把马克思主义和中国国情相结合，坚持实事求是”的思想；（2分）发展是指提出了社会主义初级阶段理论和建设有中国特色社会主义理论。
(2分)★阅读下列材料，回答问题：材料一 18世纪中叶，北美殖民地资本主义经济迅速发展，随着美利坚民族的形成，民族意识逐渐增强。
危急关头，各殖民地代表在费城召开第一届大陆会议，决定联合抗英。
建立大陆军，次日任命华盛顿为总司令。
美国独立战争得到国内外人民群众的拥护与支持（参加独立战争的国际志愿人员约7000人），同时执行灵活的外交政策，利用国际矛盾取得了法、西、荷等国的援助。
材料二作为英国的殖民地，印度的国情是资产阶级力量弱小、民族矛盾复杂、宗教矛盾不断、宗教的忍耐、顺从思想盛行，民族抗争意识薄弱，因此，任何有利于激发民族意识和爱国热情的运动都是进步的。
甘地的策略正是基于对英印双方优劣条件的分析，避免了暴力手段“以已之短，攻彼之长”的弊端，高度发扬了印度人民的传统美德。
材料三毛泽东说：“孙先生总是愈挫愈奋，不屈不挠，再接再厉。
当多少追随者在困难与诱惑面前表现了灰心丧志乃至投降变节的时候，孙先生总是坚定的。
”“他始终坚持了三民主义，并且发展了三民主义”。
（1）根据材料一和所学知识，概括华盛顿领导的独立战争取得胜利的客观原因。
（3分）资本主义发展迅速；美利坚民族形成，民族意识增强；各殖民地的团结合作；外国的援助。
（3分）（2）根据材料二和所学知识，概括甘地在印度放弃武装斗争，实行非暴力的客观原因。
（3分）英国殖民力量强大；资产阶级力量弱小；民族矛盾与宗教矛盾复杂；顺从思想盛行。
（3分）（3）用史实证明材料三的观点。
（3分）辛亥革命后，孙中山为捍卫共和国进行了斗争（二次革命、护国运动、护法运动等）；将三民主义发展为新三民主义。
（3分）（4）以上三个国家争取独立民主的方式不尽相同，但都取得了一定的成果，你对此有何认识？（1分）争取独立民主的方式要与各国的具体国情相结合。
（1分）★.阅读下列材料：材料一：图一《民报》图二《大总统誓词》图三《中国国民党一大宣言》请回答：（1）有人说：孙中山是中国的伏尔泰，大东亚地区的杰斐逊。
结合图片，指出孙中山在中国近代思想发展方面的主要贡献是什么？（2分）你认为孙中山对中国历史发展还作出了哪些历史性的贡献？（2分）从孙中山的这些贡献中，我们可以看出它吸收了欧美启蒙思想和资本主义政治制度中哪些合理内容（2分）思想贡献：孙中山首先提出了“三民主义”（1分）后来，接受了中共反帝反封建的主张，把旧三民主义又发展为新三民主义。
（1分）斗争贡献：领导辛亥革命，推翻了清政府，结束了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国。
（1分）（4）召开国民党一大，改组国民党，实现了第一次国共合作，推动大革命的到来。