11-美丽的地球

11-美丽的地球
11 美丽的地球
【题解小灵通】
“地球”，太阳系的八大行星之一，按离
太阳由近及远的次序为第三颗，地球是目前唯一
一个存在一致生命体的星球。

它是生命的摇篮，
是人类赖以生存的家园。

课题“美丽的地球”，
用“美丽”修饰“地球”含有赞美和热爱之情。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”对于居
于地球之上的我们，无法领略地球美丽的容颜，
如果从太空中看地球，会有怎样的奇丽景象呢?
就让我们走进课文去看一看吧。

【目标显示屏】
1．学会本课生字，正确读写、理解“俯瞰、
玲珑剔透”词语。

2．默读课文，理解课文内容，认识地球的
美丽和唯一，增强爱护环境、保护地球的意识。

（重点）
3．体会解说词的准确、严谨。

根据批读要
求，边读边批。

（难点）
多音字宝库：
xíng (行程)(行动) yìng (答应)(应声) pō(血泊)(湖泊)
行应
泊
háng (行列)(银行) yīng (应当)(应该)
bó(停泊)(泊船)
词语查询台：
宇宙(yǔzhóu)：包括一切天体的无限空间。

沧海一粟（cāng hǎi yī sù）：大海里的一颗谷粒。

比喻非常渺小。

行星：通常指自身不发光，环绕着恒星的天体。

其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。

宇航员(yǔhang yuán)：乘飞行器在大气层以外飞行的工作人员。

俯瞰（fǔ kàn）：俯视。

（例句)站在景山上，可以俯瞰紫禁城的宏伟建筑。

云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。

生机勃勃：勃:旺盛的样子。

形容有旺盛的生命力。

怦（pēng）然心动：形容心跳的声音。

容颜：容貌，脸色。

玲珑剔透（líng lóng tī tòu）：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧；形容人聪明伶俐。

焕发（huàn fā）：光彩四射；振作。

梦幻：梦境。

蔚蓝（wèi lán）：像晴朗天空那样的颜色。

陨星（yǔn xīng）：从空间降落于地球表面的大流星体。

一筹（chóu）莫展：一点计策也施展不出来；一点办法也想不出来。

（例句)面对这个棘手的问题，他一筹莫展。

蚀秤（shíchèng）：缺斤少两，就是买卖时候实际称给别人的东西比秤上显示的要少。

自转：是指物件自行旋转的运动。

旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。

得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。

妙手偶得：技术高超的人，偶然见即可得到。

也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。

【课文解读】
11 美丽的地球
说起地球，我们心中就会涌起无限温暖的感情。

【①为什么“心中就会涌起无限温暖的感情”呢？】虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，但她却是我们人类可爱的故乡，唯一的家园。

【②“沧海一粟”说明了什么？“唯一的家园”表达了怎样的意味？】人类对大自然的一切认识，都是从地球开始的。

作为地球的儿女，我们对于这颗养育自己的①因为茫茫宇宙之中，能让我们人类生存下去的星球到目前为止也只有地球一个。

地球是我们的家园，更确切地说，地球就是我们人类的母亲。

②“沧海一粟”说明地球在茫茫宇宙中是极小的；“唯一的家园”是写对人类来说，地球是独一无二、不可替代的，说明了地球对人类的重要。

③设问置疑写作
方法。

④从太空俯瞰到的地球是那样的云蒸霞蔚、生机勃勃。

我们为能生活在这样的一个美丽的星球上而震撼。

⑤我们生活在地球上，地球说像是母亲一样给予了我们生命，让我们生长，把地球的外貌比喻成“母亲美丽的容颜”再恰当不过。

在宇宙已知的星球中，适合我们生存的星球只有地球一个，全球迁徙只是个梦，所以说地球是我们人类永远的故乡。

这句话充分表现了作者对地球母亲不离不弃之情。

2、与你理层次：
提出问题对地球有多少了解引起下文
（1、2）
美呈蓝颜色
丽年龄46亿岁
的介绍地球了解地球唯一的家园
地（3～7）地表有大量的水
球自转公转
得出结论――“我们只有一个地球”（前后照应）
（8）
一起说主题：
本课介绍了地球的有关知识，使人们加深了对地球的了解，阐明了“我们只有
一个地球”的道理，激发人们对地球的热爱，增强爱护环境、保护地球的意识。

助你解难题：
课文运用了哪些说明方法？请举例说明。

课文运用了列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。

如：列数字：地球的年龄从数字上便于说明特征，就运用数字“46亿年”来说明地球年龄大；作比较：把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行比较，说明地球表面有大量的水；举例子：将复杂的、抽象的地球自转现象，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明，使所要说明的事物具体化，以便理解；打比
方：利用地球和陀螺这两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出地球绕着地轴不停自西向东地旋转的特点，增强说明的形象性和生动性。

名师导我读：
（全文朗读）这篇解说词像一首优美的散文诗。

本课介绍了地球的有关知识，使人们加深对地球的了解，阐明了“我们只有一个地球”的道理，激发人们对地球的热爱，增强爱护环境、保护地球的意识。

选自己喜欢的方式来读。

把自己的感受写在旁边。

阅读时“云蒸霞蔚”、“生机勃勃”、“玲珑剔透”、“怦然心动”等生
动的语言，读出地球的美，表达对地球的热爱之情。

【习题大全解】
1、提示：落实课标“阅读说明性文章，能抓住要点”的要求，通过默读，抓住课文的要点。

答案课文是围绕地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转来写的
2、提示：这道题有两个要求，第一个要求是通过批读增加见识。

第二个要求是思考第一段和最后一段的关系。

答案：为了使文章内容衔接紧凑，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。

常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。

本课的第一段和最后一段是前后照应。

3、答案：“宇宙的沧海—粟”是写地球在茫茫宇宙中是极小的。

“唯‘的家园”是写对人类来说的，地球是独一无二的，不可代替的。

“生机勃勃的行星”是写地球充满着无限的生机与活力。

“得天独厚的地球”是写地球有着不同于其他星球的优势。

学生可以根据自己阅读后的感受勾画一组。

读者阅读后的感受不同；所以勾画的答案也不是固定的。

【能力展示台】
一、比一比，再组词。

粟( ) 陨( ) 轴( ) 秤( )
栗( ) 殒( ) 抽( ) 称( )
二、在下列词语中的错别字下面画横线，并改在后面的括号里。

苍海一栗( ) 砰然心动( ) 一愁莫展( )
云蒸霞慰( ) 毫无列外( ) 日月星晨( )
三、读句子，用带点词语造句。

1．虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧．
海一粟
．．．，但她却是我们人类可爱的故乡。

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2．地球不是静止不动的，它不仅
．．在绕着地轴自转，还．绕着太阳公转。

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四、请选择下面句子运用的说明方法。

说明方法：打比方作比较列数字
1．我们地球的年龄应该是46亿岁。

( )
2．地球70％的面积被海水覆盖，陆地面积仅占30％，上面还布满了河流与湖泊。

所以，把地球称为“水球”也许更为恰当。

( ) 3．我们的地球像一只陀螺，绕着地轴不停地自西向东旋转。

( )
五、阅读文段，完成练习
曾经发生过这样一个真实的故事；一艘欧洲的货船抵达赤道附近的非洲码头后，发现原封未动的货物少了十几吨。

这桩“失窃案”令侦探人
员一筹莫展。

后来才发现是万有引力开的玩笑。

赤道比高纬度地区距离地心远，自转的速度快，这船货物的“蚀秤”就在所难免了。

1．请结合上卞文理解词语。

—筹莫展：_________________________________________ ____________________
2．文段中，“失窃案”“蚀秤”为什么加上引号?引号在文段中起什么作用?
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_
3．文段中主要运用了________________的说明方法。

4．画出文中的一个拟人句，说说运用拟人修辞手法的好处。

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