考场作文扣题
考场作文如何点题扣题
阅读《慈善，也要维护他人的尊严》结尾， 注意点题扣题的句子。 在当今时代，‚微公益‛、‚志愿活动‛ 层出不穷，似乎是一个全民慈善的时代。但是， 当我们准备做慈善时，千万提醒自己：不要伤 害了受赠者脆弱的尊严。 我们在帮他人，同时也是在帮自己。永远 不要以为自己了不起，放低姿态，请小心呵护 受赠者的尊严吧！
又如以‚人生的减法‛为话题的作文例段 在人生的道路 上，我们需要作好人生的减法。适当的 减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们 才能有所建树。东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇 而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望着滔滔江水， 他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这 千古名篇。正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放 的词风，成为了豪放派的代表人物。试想，他若放不下自 己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不 去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作， 为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为 ‚唐宋散文八大家‛之一呢？减去心灵上的种种负担，廓 清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的 道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。
四、事例扣题（即素材与题目要有本质的联系）
段首扣题 点题句作分论点，能使文章既结构清晰，主旨 鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的 气势。
我爱这时代
我也偶尔会在文章里，畅想未来斑斓的图景；我也 偶尔会在白日梦中，痴想如果我回到古代会有怎样的奇 遇。但是如果时光穿梭真的能够实现，如果有人邀请我 迁居到另一个时代，我一定会坚定地告诉他：我不愿意。 因为我爱这个时代。 我爱这个时代，因为我的根在这里。我已经习惯了 这里的电视、电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话上的 闲聊或讨论，习惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患 的公交车。更多的，已经融入血液，成为深深的依恋。 我无法想象，我该怎样与古人谈论维生素或是微积分， 也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法 想象，未来的世界究竟会怎样发达，又会怎样问题重重？ 我接受了这时代的滋养与教诲，注定了我对这时代无尽 的依恋。
考场作文扣题方法解读：教你如何写出瞬间吸引、瞬间打动阅卷老师的高分作文
议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。
例2．03年高考优秀作文《情与理的抉择》，在简单叙述完郑培民的事例后，紧接着来了几句议论分析：
感情亲疏，并没影响郑培民清醒认识到自己是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨，依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种高洁情操，在当今社会实属难得。(只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在一起了。)
做真正的自己，是自信的表现。……
做真正的自己，是人生的大智慧。……
做真正的自己，是时代的召唤。……
露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。
后话：在考场上，作里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。
(二)明扣
1．首段扣题(开头第一段扣题)
例1．席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。 (05年高考满分《在忘记与铭记的两岸》的开头）
例2．《雕琢心中的天使》
雕琢心中的天使处理不当，治理国家的目标就难以达到。刘备因兄弟之情无法释怀，贸然出兵，落得个营烧八百里含恨白帝城的可悲结局，唯有带着兴复汉室的遗志托孤于丞相，复兴汉室，雕琢“天使”也就宣告夭折，深可痛哉！于国家，“领头羊”要善于雕琢，持之以恒，“天使”方会显形，目标也就会实现。
高考作文如何扣题见“料”
一、首尾点题。
开头是高考作文的重头戏，考生要开门见山，
把点题的句子放在醒目的位置。开篇既要点明 自己的观点又要点明题义。
结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不
得半点马虎，既要重申自己的观点又卒章显 “题”，。如果是前面的内容很少提到文题甚至
有偏题的嫌疑，那最后的亡羊补“题”就显得更 为重要了。高考高分作文往往都是很重视首尾点 题的。
例：随着社会发展，越来越多的人投身于
慈善事业中，有人行事高调，有人行事低调。
不少人认为做慈善不应大肆宣传，只要默默
付出就好。但在我看来，做慈善，无论高调 低调，都值得尊敬 (《做慈善不必在意高调低调》)
简评：文段开头扼要地概述材料，并紧扣“慈 善”“高调”“低调”等关键词，运用“原词重现” 法将材料中“慈善”一词融入分析中进行扣题。除 此之外，在概述中又用“近义替换”法分别将材料 中的“高调”“低调”替换为“大肆宣传”“默默 付出”，这两者都是扣题的经典手法。最后段尾承 接前面分析中的“尊敬”一词，亮出论点，再强化 扣题。
3.写作过程中不知不觉地偏离了材料， 扯得太远，以至于想收也难以收回。对 此，要学会打草稿，学会在行文过程中 不断地回扣“材料”。
另外，在写作过程中要始终注意“暂停”几次，于 写作中颇有用处。不要总想着写作一气呵成，文章写完 了才觉得有问题，不仅时间上来不及，心理上也是很难 承受的。况且绝大多数同学并不是作家，没有经过长期 专业的写作训练，灵感往往不一定可靠，思维质量、思 考层次也很成问题。
不要拔高道德标准游离材料，强调的是“道德” 名声——社会的引路牌
游离材料，强调“名声”
凡事应低调 强调“凡事”，泛化了“慈善”的限制 慈善需要领头羊 明确了材料范畴，但强调“领头羊”的
作文范文扣题写作
作文范文扣题写作纵观近几年的中考作文，话题作文依然占有相当大的比例。
而考场作文，讲究扣题写作，可遗憾的是许多考生“下笔千言，离题万里”，那么在写作过程中怎样做到扣题呢？下面六招教你轻松学会扣题写作。
一、拟题扣题话题绝不等同于题目，所以千万不能用话题来当作题目。
题目是文章的眼睛，阅卷老师首先看到的就是题目，因此在拟题时应尽量让标题中含有话题，也就是通过拟题来扣题。
下面以河北省2007年中考话题作文“反省”来谈谈具体的方法：在话题前面加上适当的词汇，如“学会反省”“不会再犯同样的错误――反省”“住在心灵宫殿里的反省”等；在话题后面加上适当的词汇，如“反省――成功的基石”、“反省的魅力”、“反省助你成功”等；在话题前面和后面分别加上适当的词汇，如“携反省一起上路”、“让反省之花开满心房”、“学会反省，走向成功”等。
这样题目本身就贴近了话题。
二、题记扣题题记是写在文章正文前面的话。
由于它的位置显豁，很容易引起阅卷老师的注意，因此可以运用题记来扣题。
示例一：让反省之花开满心房轻轻打开一扇窗，静静啜饮一口茶，让窗外栀子花香与茶中馥香一道，伴我沉思，伴我品味反省的味道。
――题记示例二：反省的魅力夜空由于繁星的点缀而更加绚丽夺目；池水由于鱼儿的陪伴愈加清澈宜人；成长由于反省的魅力而留下闪光的轨迹。
――题记这两篇文章都运用了题记，而且题记紧紧扣住话题来设置，一开始就吸引了阅卷老师的眼球，达到了预设的目的。
需要指出的是：运用题记来扣题，题记的设置，语言既要优美又要简洁。
三、开头扣题开头是文章的重头戏，一定要先声夺人，更要开篇扣题。
示例一：与心灵对话我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开自己的心扉，与自己的心灵对话。
我在对自己的反省中，感受到前进的力量。
示例二：学会反省，走向成功反省是一面镜子，帮你找出自己的不足；反省是好友鼓励自己的一句话，鼓舞你不断前进；反省是前进的动力，推动我们走向成功。
古人在谈到开头时常以“凤头”为标准，这就要求开头要简洁，既要展现文采，又要引人入胜。
考场作文如何扣题？
考场作文如何扣题？作文扣题是得分的关键，阅卷老师首先看的就是文章是否扣题。
历年来的考试说明都把“符合题意”列为作文的头条要求，可见作文扣题的重要了。
正所谓考场作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！‘二锅头’ 一口下去，两眼冒火，浑身发热。
‘碧螺春’ 需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。
就是说，考场作文必须有很强的‘视觉冲击力’，让阅卷老师由始至终被它吸引，被它打动。
‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是考场作文的大忌。
”如何在考场作文中做到切合题意，避免偏离题意呢？主要方法有：一是扣住话题拟新题二是开篇扣题打一枪三是中间醒目处扣题四是锁定题目作结尾一、扣住话题拟新题如果是话题作文，则需要我们自己拟题，所拟的题目就应该直接体现话题，将题目限定在命题者设定的范围内。
比如，以“生命”为话题作文，可拟题为“生命无极限”、“挽救生命的颜色——绿”、“花样生命，水样危险”、“怒放的生命”、“生命中的一次感动”等，这就突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等步骤自然地围绕题目展开，也使阅卷者一目了然，紧扣题目，跟随文章的题目来评判文章；会使阅卷者先入为主，抓住主旨，在阅读文章过程中自觉不自觉地受到你的牵引，将文章扣到话题上。
这样，在阅卷者眼中，就不会出现偏离话题的现象。
二、开篇扣题打一枪考场作文起笔开门见山，用一句话直击题目，就会显示你的文章与标题（话题）的关系，并引得下文围绕这个方向展开，显示你是紧紧围绕中心行文的。
如果开头缺少破题，绕得过远，把阅卷老师看得烟云模糊，找不到紧扣中心（话题）的信息，那么就会有扣题不紧或偏题离题的嫌疑。
例如《充满活力的岁月》一文的开头：活力，是灿烂的阳光，是斑斓的花朵。
“活着，火着。
”白岩松的一句话就道破了生活的真谛。
在少年的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。
和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。
考场作文指导——扣题而作课件
扣题 中考评分时，依照
程度将考场作文分四等
一类卷 二类卷 三类卷 四类卷
54-60分 47-53分 36-44分 35分下
切合题意 符合题意 基本符合 偏离题
，中心突 ，中心明 题意，中 意，中
出
确
心基本明 心不明
确
确
文题分析（——的使者）
扣题 而作（第一段如何扣题）
解读题意（关于使者）1 指奉命出使的人 2 指带来某种信息的人或物
❖
总结本课
❖ 请记住:考场作文首段要力求
❖
简短入题。
安稳入题
❖
快捷入题。
演练场
请你为《在尝试中成长》 写一个开篇
❖
一
❖
二ห้องสมุดไป่ตู้
用修辞 景物描写
美化开头，用修辞
开篇使用修辞方法，以引起读者对 所要面对的事物或观点的兴趣，使文章 一开始就新颖动人，富有吸引力。同样 能使你的文章熠熠生辉．
❖1 用比喻，增强开头的形象。
❖
片接上。时间也如尘，每天从墙上飘落，幻化成 粉，充满在每一个鲜嫩而生动的角落。
——《时间》
2 用排比，增强开头的气势。 春天的使者
❖ 她来了，带着春天的信息，那甜蜜的微笑让我们 ❖ 如沐春风。 ❖ 她来了，带着希望的召示，那扬起的嘴角让我们 ❖ 无比温暖。 ❖ 她来了，带着如花的笑靥，那亲切的表情让我们 ❖ 尽享愉悦。 ❖ 她，是春天的使者，她，是我们敬爱的语文老师！
（3a引用名言警句开头
幸福的使者
❖ 从来，我不曾体验过幸福的滋味，听人说那如冬日 的暖阳，还听人说那如夏日的冰淇凌。可自从他来 了后，我慢慢收获了一种别样的感觉，那感觉让我 每天的心情都很好。如果那就是幸福的话，那么， 他就是幸福的使者了。
议论文写作之扣题
又要启航了。 启航了，带上你——好书，去书海，去人 生的大海远航，走好每一步，走好这一生。
【点评】 全文“一步”出现了16次， “一生”出现了12次，点题扣题共 有十余处，作者的扣题意识强，点 题扣题明明白白、反反复复。明暗 结合，扣题行文，可谓深知考场作 文三昧。
一、扣题，是偏题作文的“护身符”。
他问的不是别人，是自己，是他那颗自信的 他问的不是别人，是自己，是他那颗自信的心。 心。他，问出的是一首自信的赞歌！ 他，问出的是一首自信的赞歌！
问，谱出了一首首生命的赞歌，时而赤诚， 时而坚强，时而勇敢，时而自信。在这赞歌中，
流淌着的是那关于生命的美丽的旋律。 生命，因此而美丽。
1、扣题语句与题目或材料要有实质的联 系和契合，而不是貌合神离。 2、扣题语句与作文题或中心观点要有明 显的相似语句。 3、扣题语句要优美、凝练，是议论抒情 性和启发性的,用语贴切，不能过分做 作，衔接自然紧密，让“扣题”真正 成为联系材料与中心的纽带。
花绿叶诉愁思。难道诗意地生活只青睐古人， 而将忙碌的现代人摒弃在外？ 答案是否定的。不能隐居，谁说我们不可 在心中开辟一方心灵田园？不可率性，难道在 适当的时机也不可放纵一下自己的情感？不要 多愁善感，就不能倾吐自己心中的愁思？ 清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《归去 来兮辞》，让千百年前的悠悠山风，伴随着自 己的精神，放飞到自己静谥，温馨的心灵田园， 让自己的心沉淀、沉淀，在现代都市的躁动之 中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地 生活吗？ 在足球比赛胜利之后，你忘情地在雨中的
你说，有了第一步，就要走好每一步，走好每 一步，才能走好一生。 当我忧郁徘徊时，你如水似风，如涛似画, 如牧野短笛,似大漠幽歌，徜徉在你如海湛湛的 眸子里，忧郁成了烟云，飘散开去。我开心得 象个孩子。你说，走好每一步，就能走好每一 程，走好每一程，就能走好这一生。 当我低落失望时，你在我人生的树梢上挂 起黄手绢。夜晚，总能梦见你窗前的灯如灯塔 般闪光，让我有勇气向前、向前，有勇气去追 寻明天火热的太阳。 还记得，孩提时我从青春的荒园中匆匆走 出，偶然，我发现了你——书。你们汇成海
2021年中考作文指导：扣题的实用技法
2021年中考作文指导：扣题的实用技法在中考作文中，扣题是获得高分的关键技巧之一。
扣题意味着能够准确理解和把握题目的要求，并在文章中完整地、有针对性地展开。
下面就是一些实用的技法，帮助你在中考作文中扣好题。
1.审清题意要做到扣题，首先要仔细审题，理解题目的意思。
可以找出关键词，分析题意，确定文章要把握的核心内容。
如果题目有多个要求，可以考虑把它们分解成几个方面来展开，确保每个方面都能覆盖到。
题目是“我们身边的亲人常常为我们默默奉献，请你以《爱是一种责任》为题，写一篇80-100字的作文。
”这个题目中的关键词是“亲人”、“默默奉献”和“爱是一种责任”。
审清题意后，你可以决定以亲人为主题，围绕亲人的默默奉献来写，并将你的观点归纳为“爱是一种责任”。
这样就明确了文章的主旨和要点，便于扣题。
2.确保主题一致在写作过程中，要注意文章的主题一致性，不要偏离题目要求。
要始终围绕着题目的中心思想展开，不要涉及与题目无关的内容。
如果发现自己离题了，可以及时调整思路，重新回到题目要求的内容上。
3.合理安排篇幅在写作时，要根据题目的要求合理安排篇幅。
如果是短文作文，注意字数的限制，不要过多或过少。
一般来说，80-100字的作文可以按照三段写作，每段意思明确、有逻辑关联。
首段可以引入话题，明确主题；中间段可以展开论述，提出自己的观点和例证；尾段可以总结全文，做出结论。
4.用例子具体说明在作文中，可以用具体的例子、事实或个人经历来支持自己的观点和论述。
这样不仅能让文章更加有说服力，还能丰富文章的内容，使之更加生动有趣。
假设题目要求你写一篇关于环境保护的作文，你可以举一些例子来说明环境污染的影响以及环境保护的重要性，比如逐渐变暖的气候、频繁发生的自然灾害等。
但要注意不要例举过多，因为篇幅有限，适当选择几个具有代表性的例子即可。
5.锻炼写作技巧和阅读理解能力扣题不仅是一种技巧，也需要有一定的写作技巧和阅读理解能力作为基础。
平时可以多进行写作训练，提高自己的写作水平和表达能力。
常见的扣题方式作文要怎么扣题
常见的扣题方式作文要怎么扣题一、总结式扣题。
作者带着总结的目标来完成对全文的梳理，文章的主旨自然在作者的总结当中蕴含，无论是含蓄的还是直白的总结，都是最常见的一种扣题样式。
二、引用式扣题。
这个做起来非常方便，就是引用一句格言，或者两句格言（两者时间或者对比，或者联袂起效），然后再将自己的想法在格言的基础上写出来，形成对文章的扣题。
这种扣题须注意：所引用的格言一要准确，二要和主题相关，三要不那么常见更好。
当然和主题息息相关是前提。
三、一言式扣题。
这是一种看似简单的做法，但运用的妙并不容易。
一句话能概括全文、表达倾向、情感或者总结，其实是一个很高的写作要求。
所以，如果我们以这种方式扣题，必须十分精炼，给阅卷老师以深刻的印象才行。
四、情感式扣题。
这种方式尤其在记叙文当中十分常见，扣题的同时，能起到以情动人的效果。
这种情感的抒发，如果能有一个高度最好——能从全文、全局的高度去写，娓娓道来，言辞优美，就容易产生情感上的共鸣。
五、励志式扣题。
这也是常见。
尤其在关于与人生相关的各种主题作文当中，在结束时来上一大段的励志话语，最容易引发读者的注意力，引起思想的共鸣。
这种方式对作者写作的技巧有一定要求，要求作者能首先提炼出主题的意义，再以充满励志色彩的话语进行表达，所以值得我们重视。
六、心灵独白式。
这种方式跟情感扣题、励志扣题等方式既有交叉，又有不同。
不同的是如果能营造出一种心灵独白的氛围，就容易将读者的情绪带入其中，从而和作者就文章的话题进行心灵的交流，能引起读者意识深处的某些回忆，从而形成一种认同感。
写的好的话，还能引起读者强烈的赞叹。
七、描写式扣题。
但常常不是单纯的环境描写，而是将环境描写和主题进行高度结合，描写中有人的思想、情感加入其中，能让读者看到你所描写的画面，从而引发思绪的游走、飞扬，进而将你的文章主题带入到读者的脑海当中。
考场作文如何紧密扣题
17、竹的冥想者：郑板桥 看看那挺拔的竹子吧，“千磨万击还坚 劲，任尔东西南北风。”正是他的写照。那 以时间为间距的节，是他的冥想。一支画笔 画出竹的气韵，擎着一方永不塌陷的写意天 空。竹子在他的笔下更显精彩，他对竹子的 冥想造就了美的舞台。 18、笔尖上的舞者：鲁迅 一个漫长的拯救，一段思想的斗争。一 双眼看透世态炎凉，一支笔写尽悲情苦难， 一身青袍衬出他的颀长傲骨，嘴角的烟斗， 悠悠冒出的丝丝缕缕，让沉默不再是沉默。
பைடு நூலகம்
7、两朝开济老臣心：诸葛亮 一颗忠心，两朝元老，三顾茅庐而 三分天下，五丈原头，八卦阵中，六出 祁山而七擒孟获。赤胆忠心，足智多谋， 助他人之霸业，成自己之威名。出师未 捷身先死，长使英雄泪满襟。
8、青梅煮酒论英雄：曹操 成，如朗月照花，深潭微澜，是不论 顺逆，不论成败的超然，亦是扬鞭策马， 登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，江流 入海，有穷且坚，不坠青云的傲岸，不乏 “将相本无种，男儿当自强”的倔强；荣， 江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视 岁月之流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱， 胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知 暂退一步海阔天空，不肯因噎废食。荣辱 成败，尽显英雄本色。
(一) 一词经纬，立骨扣题。拟题时可 以将话题或材料的主题词臵于其中，以彰 显立意，笼罩全文。例如江苏考生的《倾 听智慧的声音》，紧扣了话题“倾听”； 湖北考生的《位臵断想》，紧扣了话题 “位臵”；河南考生的《信念的力量》， 紧扣了话题“信念与成功”；湖南考生的 《我与苦难的亲密接触》，紧扣了试题所 给材料的主旨：“苦难对于人磨炼的重要 意义。”
(二) 铺陈排比，渲染扣题。运用铺排 造势，将题旨淋漓尽致地渲染，便能 给人以扣题严密的强烈感受。例如作 文：《珍惜所拥有的 》。有一 个考生在横线上填补上“青春”，开 篇便下笔带彩，激情奔涌，有如倒海 翻江，波澜壮阔：
学会在作文中扣题
3、浓墨重彩点题法（建议用于结尾）
避免前文扣题不足的缺失，在结尾一 段或几段文字扣题，以强大的语言冲击 力，以多方面反复强调的力度，实现最 大限度的扣题效果。 注意：点题语句要尽量优美、凝练，有哲
理性和启发性。 反复点题，强化主旨。
星级 ★ ★★ ★★★
位置 开头、结尾
扣题方式 字面重复扣题
开头、结尾、行文中 字面重复扣题 开头、结尾、行文中 字面重复扣题 字面相似扣题
2、开头扣题：开头既要引人入胜，也要 直入话题。
如：《为生命谱写爱的乐章》开头“只要人人都献出 一点爱，世界将变成美好的人间。”祖国大地，到处 都传唱着这激情的歌儿。我本不喜欢唱歌，但我不能 不为汶川特大地震中谱写出的“生命之歌”“爱之歌” 而感叹。” 《向前，向前，向前》开头“向前，去追寻春风的足 迹；向前，去追赶夏雨的衣裙；向前，去寻觅秋叶的 归所；向前，去心驰冬雪的芬芳。”
2、相似反复扣题法
在行文过程中，用似曾相识的词语、句子反复 出现，不变的是基调，变化的是细节，不断强化 主题，又在变化中给人丰富生动的感受。这种方 法也可称为仿句点题法，只要把第一个句子写好 了，后面的句子根据材料稍作变化即可。从表现 形式上看，在作文的多处反复点题，点题的形式 每次都有变化（如换用近义词、换用不同句式、 将扣题语句与描写相结合、与修辞方法相结合、 多角度扣题、多层次扣题），避免了字面重复点 题法的生硬，变刻意点题为自然点题，显得生动 丰富。
举例一：文题《动力来自兴趣》
事例：从幼年学画画，小学学钢琴，中学学 语文的经历感悟到学习的动力来自兴趣。 扣题语句一：难道说动力来源于兴趣？ 扣题语句二：或许，动力来源于兴趣吧！ 扣题语句三：我会大声说“动力来自兴趣！” ——多层次，递进扣题
写作文时如何扣题
写作文时如何扣题作文技巧谈一：如何扣题题乃文章眼、篇之魂。
能否扣题，是作文特别是考场作文成败的关键。
多年来，考场作文有“三大死刑”，即“偏题”、“错体”、“灰旨”，它让一代又一代考生们谈之色变，被有的考生戏称为“偏头怪身灰指甲”，其中以“偏题”最为严重，“偏题”就是没扣住题旨。
而作文的扣题固然与审题、选材密切相关，但是学会掌握一些具体的扣题技巧，也相当重要。
即便审题准，选材佳，但如果行文中不懂扣题，也会出现“一着不慎，全盘皆输”的惨局。
有人说，有时一两句话就有可能“救活”一篇被判死刑的跑题作文，起到点石成金的效果。
其实这种起死回生、化腐朽为神奇的功夫，就是扣题的功夫。
一、扣题问题、因误解而离题。
或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不当；或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分。
这些做法都是偏题离题。
比如：①对话题“借口——弱者的托辞”，一些同学大谈有时候借口也能寻求心理平衡，降低心理压力。
这样一来，将“借口——弱者的托辞”这个话题变成了话题“借口”，只顾及了话题中的一部分，造成了整体偏离话题。
②北京2021年的中考作文题是以“凝聚”为题，就这两个抽象的字，学生可能一时难以适应，难以和自己平时熟悉的内容建立起联系，于是可能就只会东拉西扯，自然就扣不住题，不能较好地突出中心。
、因随意而离题。
作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，出现主次不分等问题，这样很容易导致行文离题的问题。
比如：①对半命题“窗外的______”，一考生拟题为“窗外的美景”。
文章描述生动，文采飞扬，结构清晰，材料丰富。
但是，作者只是在文章前半部分写“窗外”，中间提出：“那么窗内又是怎样的呢？”然后过渡到写“窗内”。
整篇文章的重点就是写“窗内”。
很明显，由于作者写作的随意性，导致文章偏离了题意。
结果，文章被评为三类下。
②2021年深圳中考作文题“奖励自己”，有一个同学花大篇幅写“为什么奖励自己”，貌似合题，实质上是没有审清题目中是个动宾短语，因而便没有突出“奖励”这个行为，较好的写法是开篇点一下奖励自己的原因，然后放手写奖励的过程。
高考高分作文技巧：怎么扣题才能少丢分？有范文有解析
【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。
古人说“言为心声”“文如其人”。
性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。
这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。
艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
注意：①题目自拟，观点自定。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不少于800字。
④不得抄袭、套作。
【佳作】言自心，文成人古人云：言为心声，文如其人。
作者的性格特质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。
固然“心画心声总失真，文章宁复见为人”，人品与文章有背离的可能，然也有边角可见其为人。
内在人品、精神形象与外化表现息息相关，即便达不到完全一致，也终有相应透射。
美国史学界在研究“二战”时流行过一句话：一个性格温驯善良的男人，他做梦也不会把刀插进一个孕妇的肚中。
同样，人的人品特质也是如此，倘若纯情温良，怎会行文浮躁局促；倘若个性褊急，又怎能完全定性行文呢？因而文章或多或少都会透露出作者的性格特质与人品，即“文如其人”。
人清，文明，此之谓“言为心声”。
内在人品特质是外化表现的最大操纵者，常有人说我心思细腻，因而行文结构缜密，文字灵动，大抵也出于此。
生命的经历塑造了性格与人品格局，而人品格局又框架了文章格局。
“文革”之时参军的毕淑敏稚嫩而湿润，在悬崖峭壁上俯瞰时积蓄了对生命的珍重，在恶劣高原上庆生时体悟了青春的沉淀。
“动辄行者无疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的医心，给予了她有条不紊的规章，历练了她苦口婆心的耐性。
她下笔常常令人震颤，这般凝结于文章中的精神正是她性格特质与人品的外化啊！“我不相信手上的掌纹，但我相信手掌加上手指的力量”，这是她对生命的坚定与执着；“气质是女人最好的化妆品”，这是她对个人修养的提炼升华。
诸如此类的撼人心灵之言比比皆是，正所谓“文如其人”，每一句哲言都以其情蕴哲思的细密针脚缝缀成其人品与性格特质。
2021年中考作文指导：扣题的实用技法
2021年中考作文指导：扣题的实用技法扣题是一篇作文的基础，也是考查学生理解题目并有效展开论述能力的一个环节。
下面是一些关于如何扣题的实用技法。
一、认真分析题目要求在写作之前，我们首先要认真分析题目要求，确定主题和论述方向。
需要注意的是，有些题目有明确的主题和问句，我们需要在作文中直接回答这些问题；有些题目则需要我们根据自己的理解确定主题，通过论述和举例来支持自己的观点。
无论哪种情况，我们都要确保自己在作文中明确地回答了题目。
二、从各个方面展开论述当我们确定了题目之后，我们就可以从不同的方面展开论述了。
这需要我们根据题目的要求，找出相关的内容，然后展开详细的论述。
在这个过程中，我们可以采取以下一些技法：1.举例说明：通过具体的例子来支持自己的观点。
如果题目是“如何保护环境”，我们可以举例说明一些具体的措施，如节约用水、减少垃圾等。
2.对比分析：通过对比不同的情况，得出结论。
如果题目是“网络对青少年的影响”，我们可以对比网络的正面和负面影响，从而得出结论。
3.列举论据：列举一系列的理由和论据来支持自己的观点。
如果题目是“上网是否有益于学习”，我们可以列举上网可以获取海量信息、帮助学生进行学习讨论等理由。
4.解释原因：解释为什么会产生某种现象或问题。
如果题目是“手机成瘾问题”，我们可以解释手机成瘾的原因，如社交需求、娱乐需求等。
三、合理组织论述结构在写作时，我们要注意合理组织论述结构，使作文有条理、层次清晰。
一般来说，我们可以采用以下一些方法：1.总分式结构：先提出一个总的观点或问题，然后分析具体的原因或解决方法。
如果题目是“如何提高学生的写作能力”，我们可以先提出一个总的观点，如“加强写作训练对学生写作能力的重要性”，然后分析具体的训练方法。
2.因果式结构：先提出一个问题或原因，然后分析引起这个问题或原因的原因或结果。
如果题目是“人们为什么对手机越来越依赖”，我们可以先提出这个问题，然后分析引起这种依赖的原因。
高考作文冲刺：考场作文点题扣题指南
高考作文冲刺：考场作文点题扣题指南考场作文常存在的问题是：有些同学没有审准材料的含意就草率行文，有些同学审准了材料含意，却在行文时内容与题目没有实质的联系和契合，而是貌合神离。
就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。
‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。
“咬定青山不放松”，文章主旨一如青山，岿然屹立不可动摇。
在整个行文过程中，我们应不时抬头看看那座“青山”，并分别在作文的不同位置从形式上点出主旨，从内容上扣住主旨，做到眼里有，心中有，笔下有，须臾不忘。
一、点题扣题的类型1．明点：作文内容与文题或材料要有明显的相似语句。
例如：下面习作题目是《学会停顿，滋养身心》，停顿和滋养是全文核心词。
文章的分论点就是围绕两个关键词设置的。
学会停顿，方能持续奋斗。
滋养身心，方能自强不息。
学会停顿，滋养身心，是人生一大智慧！2. 暗扣：作文内容与文题或材料要有本质的联系和契合，而不是貌合神离。
3．反复点扣：在作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文的思想主旨。
二、点题扣题的技巧1．点题位置。
标题、开头、中间、结尾是点题最重要的地方，不可不点，不能不扣。
对于记叙类文体来说，结尾更是点题之穴，尤其需要“浓笔重彩”点题。
因为在写作实践中，有很多同学喜欢在结尾点题，但是假如前面一句点题都没有，只在结尾时轻描淡写地点一下，是远远不够的。
“结尾浓笔重彩点题”就是在文章的结尾部分，以一段或几段文字进行点题，以强大的视觉冲击力，以多方面和反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。
下面以《自尊以自强不息，自谦以奋发有为》一文为例，看看不同位置的点题：例：【开头】刚才主题班会“今天，我们要做怎样的青年”上，我突然想起朱光潜先生写的《给青年的十二封信》，其中一句话“自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不息”，让我印象深刻。
《论语·子路》里说：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。
”当代青年应自尊以自强不息，自谦以奋发有为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青春是美丽的，他奏响生命中最华美的乐章。但我不能长醉于满园春 色中，我要感受那酷暑骄阳炙烤着我的脊梁，我要让那岩洞凛冽的寒风吹 干我憔悴的面庞。春荣秋谢是自然的法则，但成功与希望奏响了生命的乐 章。从不放弃，永不凋谢，任清风与暴雨在我胸中跳荡，这才是生命的节 奏。
小手术，解决大问题！
升格例
带着感动出发
“举头望明月，
低头思故乡。”诗 仙亦是凡人，在离 别家乡、羁旅在外 的心境中，何人不 起故园情？月亮见 证了十七岁为了理 想与抱负而仗剑去 国、辞亲远游的李
白。 当被皇帝征召时，想着自己马上就要辅佐君王治国平天下了，他高唱“仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人？”到了京城，他才发现，皇帝要的只不过是“云想衣裳花想容”之类 点缀升平之句，他能做的只不过是博帝妃们一笑。这一切，月亮见证了。 但是，李白就是李白，他放旷，于是有君王调羹，贵妃研墨，力士脱靴。似乎也于 是，他被赐金放还。于是，他高唱“举杯邀明月，对影成三人”“人生得意须尽欢，莫 使金樽空对月”。这一切，月亮见证了。它缺了又圆，圆了又缺，仿佛在安慰这位人间 的仙人。
合适的才是最好的
三月，春暖花开，希望从人心底蔓延到绿油油的田野，生 命在此刻轻快。饥饿的公鸡在草丛中找到的是一块宝玉而不是 麦子，宝玉不适合自己，而麦子才有实际价值。嘿！公鸡想： 合适的才是最好的。
合适的才是最好的—— 自然的美学 梅花选择了寒冬里傲骨的绽放，放弃了在嫣红姹紫的春 日里开放的机会。春天，多好啊！阳光温暖，营养充沛，在 这时，吐出花苞来，伸个懒腰，多轻松啊！但，春天又怎么 能表现得了梅花笑傲百花的风姿的曲折之美。春天太平淡了， 只有冬日的寒冷刺骨，冰雪交加，才配得上那份坚强。也只 有在银装素裹中才能体会那份暗香里的不平静。公鸡对麦子
微手术升格例
生命的节奏
每天清晨，当地平线分娩出一轮红日，我迎着那热情奔放的第一缕晨
光；每天夜晚，当月亮羞涩地闪动她的光华，我作别了远去的晚霞，也享 受着夜暮里阒无一人的安详。我来到海边，朝晖中我漫步在松软的沙滩上， 夕阳中我聆听惊涛拍岸的鸣响。日月更替，潮起潮落，我仿佛在其中找到 了这天地间生命的节奏，找到了世间最动人的乐章。 我仿佛看到了那洛阳牡丹纵情怒放的满园春色，我感受着生命绚丽的 色彩与诱人的气息。然而当夜暮降临，游人散尽，灿烂的阳光不再折射出 露珠里七彩的光环，温暖的空气不再抚弄着那粉嫩的腰肢，喧闹的人声不 再为她们作春天的伴奏，我分明地看到她们舞动着残躯，奔赴泥土的漩涡， 冥迷的泪滴溶入冰冷的黄土。我感喟生命的脆弱与年华的流逝。 绽放与
“但愿人长久，千里 共婵娟。”几百年后，月 亮还是那轮月亮，只是大 唐变成了大宋，李白变成 了苏轼。
苏轼少年成名，名满 天下，被宋仁宗誉为宰相 之才。然而水满则溢，月 盈则亏。乌台诗案让苏轼 差点掉了脑袋，后经众人 营救才被贬黄州。“缺月 挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来中，缥缈孤鸿影。惊起却回首，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙 洲冷。”苏轼这只孤鸿，孤独地飞在黄州的夜空。这一切，月亮见证了。 “月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。在那 个中秋的夜晚，在那个曹孟德曾经“酾酒临江，横槊赋诗”的赤壁，苏轼领悟到“惟江 上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不间竭”。 他终于拥有了一份“也无风雨也无晴”的旷达。这一切，月亮也见证了。
(司马迁，你用挫折编成了一支羊毫，抒写了感动的心。而我，将携带这 份感动出发，穿越历史的长河。)
(让我们带着感动从5月12日后的中国每一处出发。)
天 佑 中 华
2008年5月12日，一个灾难性的时间牵动着每一个中国 人的心。且不说社会各界踊跃捐款捐物，且不说献血者的积 极，且不说武装奔赴四川，就说全国哀悼日的三天，令死者 安息，令生者敬畏。当人们聚集在天安门广场上高呼“中国 加油！四川雄起！”时，我早已泪眼婆娑。没有什么比灾难 更痛，而它却也让中华民族凝聚成一座长城，坚不可摧! 我们，面对突如其来的灾难，手拉手，心连心，共同描绘一 幅名叫“感动”的中国画！
“人生代代无穷已， 江月年年望相似”， 千年过去，月亮依然 圆了又缺，缺了又圆， 依然见证着人生的起 起落落，风风雨 雨……
“暮云收尽溢清寒， 银汉无声转玉盘。此 生此夜不长好，明月 明年何处看。”月的 见证带给我们的是无 限的思考，人生悲喜 无常，世事变幻莫测。 但愿我们能拥有一份 豁达，去面对未来人 生的风风雨雨。
(苏武，你用汉家男儿的热血谱写了一曲感动。而我，将携带这份 感动出发，顺历史渊源而下。)
(让我们带着感动从西汉大牢里出发。)
风 追 司 马
冷月相照，透过牢房里窗户的栅栏，静静地泻在冰冷的地 面上。司马迁蜷缩在角落里，心中呐喊，汉武帝啊，你怎能因 我直谏就动用宫刑？月华如水，抚慰着司马迁受伤的心灵。是 的，或许每个人在经受到身体与心灵的双重压迫后，都会从此 一蹶不振，然而令人感动的是司马迁没有放弃。宁愿伏案泼墨， 也不愿消沉颓靡；宁愿继承父志，也不愿平庸偷生；于是，人 们看到了史家之绝唱后坚稳的背影。
(于是今夕，不如挂一盏明心灯，流一脉思古情，驾一叶之扁舟， 带着感动出发，寻找那些感动于心的人们。)
(让我们带着感动从贝加尔湖畔出发。)
心 随 苏 武 胡茄幽怨，如泣如诉，似九霄鹤唳，若高野鸿哀。随苏 武同去的节杖已经光秃。寒风再寒，也吹不冷苏武这个汉家 男儿的热血。我们怎能不感动？当同伴卫律、李陵已成叛徒 之时，只有苏武断然拒绝匈奴的威逼利诱，站在坚贞与铭记 之间，他选择与孤冢相伴，与牧羊为群。十九年啊！一个只 能靠吃毡毛和雪的汉子，倘若没有心中对大汉的坚守，怎能 笑看风雪，赏高山雪莲？
考场作文升格之
扣题
扣题与跑题
扣哪些东西：
现有的：命题作文之题、 材料作文之料
(不要脱离材料内容及含意的范围)
自拟的：自己所拟之题、 自己所立之意
人们说，“题好一半文”，但是，如果跑了题，扣不紧题，文不对题， 那么这“一半”也就白费了。
扣题例：
命题作文《见证》
主题， 是一盏明灯， 时刻照亮我们写作的路。
题目：见证
题记：今月曾经照古人
扣题
未成曲调 先有情 新春惊雷 头一声
开头：月亮见证了……
李白……这一切，月亮见证了 过渡 苏轼……这一切，月亮见证了
弦弦掩抑 声声思
回眸一笑 百媚生
结尾：月亮依然见证了……
余韵：月的见证带给我们思考……
但愿我们拥有一份……
去面对人生风雨
微手术升格例
生命的节奏
每天清晨，当地平线分娩出一轮பைடு நூலகம்日，我迎着那热情奔放的第一缕晨
的执着，也不过如此。有如梅花对寒冬的依恋。……
合适的造就最好的——
生存的法则 在物种世界中有种叫“寄生”的生活方式。寄生里的 “互利共生”是因为彼此合适，才能将相悖的两种生物紧紧 结合。住在大豆根部的根瘤菌，吸收大豆的养料，却为大豆 提供了丰富的铵盐，才得以让大豆更茁壮的生长。大豆拥有 强大的生命力，要多谢那些依附它的根瘤菌。彼此相合适， 才造就最好。麦子与鸡，青草与山羊，森林与猛兽，天空与 雄鹰，自然为万物安排了合适的匹配，合适造就了和谐的世 界。……
合适的成就最好的——
青春的宣言 同学们，纵观我们十八年的长度，披着90后外套的我们， 在幼时，不能够选择自己喜欢的时间安排和兴趣爱好，被动 的去适应，又冲动的去叛逆被迫的去做好。所以，以前的我 们不是最好的。但当我们面对十八岁以后的许多选择时，请 记住，只有合适，才可能成就最好。我们不需要去佩戴令人 艳羡的“宝玉”，我们要去寻觅属于自己的“麦 子”。 …… 同学们，当我们面对前途不知所措时，我们要勇于选择 适合自己的，不要为了一时利益，毁了自己成就终生的可能。 永远不要忘记，合适的才会是最好的。合适，是公鸡找到了 麦子稻穗，是梅花选择了严寒，是生物彼此和谐的寄生，是 我对未来理想的选择和捍卫——选择合适的。
凋零是牡丹无法逃避的生命节奏。
我仿佛又听到了海水吞吐的声音，仿佛化作一条飞速游动的鱼，顺着波 浪起伏的痕迹，我融入了这海底五彩的世界。我仿佛看到了鱼们矫健的身影， 穿梭于漩涡与暗流之间。她们舞动着光滑的身躯，向那祖先长眠的地方游去。 渐渐地，海水不再那么冰冷，我仿佛在那温暖的海床上尽情地享受安详与和 谐。鱼儿们在这里成双结对，繁衍生息。来年，当那些破卵而出的稚嫩柔弱 的身躯逃过狰狞的利齿，逃过漫天撒下的渔网，她们又要游回那冰冷的海水 中，经受生存的考验。在这来来往往，起起落落中，我赞美生命的伟大与生生不息 的意志。 奋斗与繁衍是鱼儿千世万世遵循的生命节奏。 我也曾有过金色的童年，也曾在春雨中不打伞感受着天使的泪滴从我脸颊上 滑落，也曾在秋风中放纵着心底的呐喊，让天堂的人们听到我的声音。然而 生命有着它固定的节奏，无论这节奏多么绚丽，多么新奇，也总有高潮，也 总有低谷。绽放与凋零是牡丹无法逃避的生命节奏；奋斗与繁衍是鱼儿千世 万世遵循的生命节奏。 从中，我读懂了人类生命的节奏。
我仿佛又听到了海水吞吐的声音，仿佛化作一条飞速游动的鱼，顺着波 浪起伏的痕迹，我融入了这海底五彩的世界。我仿佛看到了鱼们矫健的身影， 穿梭于漩涡与暗流之间。她们舞动着光滑的身躯，向那祖先长眠的地方游去。 渐渐地，海水不再那么冰冷，我仿佛在那温暖的海床上尽情地享受安详与和 谐。鱼儿们在这里成双结对，繁衍生息。来年，当那些破卵而出的稚嫩柔弱 的身躯逃过狰狞的利齿，逃过漫天撒下的渔网，她们又要游回那冰冷的海水 中，经受生存的考验。在这来来往往，起起落落中，我赞美生命的伟大与生 生不息的意志。 我也曾有过金色的童年，也曾在春雨中不打伞感受着天使的泪滴从我脸颊上 滑落，也曾在秋风中放纵着心底的呐喊，让天堂的人们听到我的声音。然而 生命有着它固定的节奏，无论这节奏多么绚丽，多么新奇，也总有高潮，也 总有低谷。绽放与凋零是牡丹无法逃避的生命节奏；奋斗与繁衍是鱼儿千世 万世遵循的生命节奏。
（出发）
※ 括号里红字的内容是手术增加的。 文章语言需完善处暂且忽略。
岁月浸染红尘，时间风化记忆。 你们的身影依旧立于高高的精神山冈上。 那么今朝，请允许我。 带着感动，为你们，怆然涕下。 ——题记