部编人教版道德与法治中考总复习计划
2022年道德与法治中考方案
2022年道德与法治中考方案
九年级道德与法治中考备考方案
一、总体目标
本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地研究，有助于提高学生中考成绩。为了进一步巩固初中三年所学思想品德的知识，以及学生对思想品德知识的理解和应用，有效的提高中考成绩，按照学校的安排，制定九年级思想品德学科复习计划。
二、学生基本情况分析
本校九年级学生通过两年初中的研究，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响，加上社会环境、地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、贪玩，有上进心的一部分学生在研究过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。因此，这一个学期要尽快提高学生的成绩，让他们顺利的毕业，须下苦功不可。
三、教学内容
1.七年级-九年级思想品德课本；
2.2021年中考思想品德考试考纲解读；
3.强化模拟训练。
（考纲未涉及的教材知识点不作复习，节约时间）
1
根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：
第一阶段：(第1-8周)。教好九年级上册，是在上课过程中打好基础的最关键时期。每年的中考试题几乎都是“书外题，合理”。所以熟悉课本很重要，所以采用地毯式研究。
对九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，将课标与考试说明要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。
2024年道德与法治中考备考计划
2024年道德与法治中考备考计划第一部分：总体规划
1.设定目标：考试成绩目标和学习能力提升目标
2.制定详细计划：每周学习时间、复习计划、答题技巧训练等
3.调整学习状态：调整作息时间、饮食习惯、心理调适等
第二部分：知识储备
1.提前了解考纲：明确考试范围和重点
2.全面梳理知识点：建立知识点清单，逐一进行学习和复习
3.制定专项复习计划：按照题型、知识点特点进行有针对性的复习
第三部分：学习方法
1.多种学习方式结合：听课、自主阅读、问答练习、讨论学习、网络资源等
2.提高记忆效率：制定学习计划、使用记忆技巧、进行反复复习
3.多维度理解知识：多角度解读、联系实际、拓展知识面
第四部分：答题技巧
1.分析试题特点：掌握中考道德与法治试题的特点和命题规律
2.训练解题速度：模拟考试、答题技巧训练，提高应试能力
3.做到心中有数：掌握时间分配、答题顺序、答题方式等
第五部分：心理调适
1.积极面对考试：正确看待考试，保持积极心态
2.应对考试压力：学习放松技巧、缓解焦虑情绪
3.提高自信心：建立自信心、坚定信念，充分准备应对挑战
第六部分：实施计划
1.制定详细时间表：明确每日每周的学习时间和任务安排
2.落实学习计划：严格执行计划，确保每个环节都有所准备
3.定期检查和调整：定期检查学习效果，及时调整学习计划和策略
第七部分：监督督导
1.寻求师长指导：向老师请教、交流疑问，指导学习方向
2.寻求家长支持：家长的支持和鼓励对学习非常重要
3.互相监督：组建学习小组、相互监督、共同进步
第八部分：复习总结
1.系统复习：全面复习各个知识点，查漏补缺
九年级道德与法治备考方案
部分学生缺乏有效的学习方法，学 习效率低下，需要加强学法指导。
备考目标与策略
备考目标
通过系统复习和针对性训练，使学生全面掌握道德与法治课 程的知识点和考试要求，提高学生的理解、分析、判断和综 合运用能力，确保学生在考试中取得优异成绩。
备考策略
制定详细的复习计划，合理安排时间，注重基础知识的巩固 和拓展；加强针对性训练，提高学生的解题能力和应试技巧 ；关注学生的学习状态和心理变化，及时给予指导和帮助。
家长提供学习资源
家长可以利用自己的资源和渠道，为孩子提供道 德与法治相关的书籍、视频、讲座等学习资源， 帮助孩子拓宽视野。
家长与孩子共同学习
家长可以与孩子一起学习道德与法治课程，共同 探讨问题，增强亲子互动和学习效果。
06 心态调整与应试 技巧培训
心态调整方法分享
正确认识考试
理解考试只是检验学习成 果的一种方式，不是评价 个人价值的唯一标准。
九年级道德与法治备考方案
汇报人： 2024-02-29
contents
目录
• 备考背景与目标 • 知识点梳理与重点难点解析 • 复习方法与时间安排 • 模拟试题与真题演练 • 团队协作与资源共享机制建立 • 心态调整与应试技巧培训
01 备考背景与目标
学科特点及考试要求
学科特点
九年级道德与法治课程注重培养学生的道德素质、法治意识和公民责任感，强 调理论与实践相结合，要求学生能够运用所学知识分析和解决实际问题。
人教部编版七下道德与法治全册中考复习
★4. 如何正确认识青春期的矛盾心理？(青春期矛盾心理 的影响。)(P6)
(1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了 契机。 (2)积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。
Βιβλιοθήκη Baidu
★5. 如何正确处理青春期心理矛盾？(P6～P7)
(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 (2)求助他人，学习化解烦恼的方法。 (3)培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。自我调节的 方法：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示； 试试自我解嘲；等等。
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★2. 男生女生如何实现优势互补，促进自身成长？(P17)
(1)在认识自己的优势的同时，发现对方的优势，相互取长 补短，让自己变得更加优秀。 (2)正确对待自己的优势和不足，不应因自己某一方面的优 势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 (3)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 。(昆明卷2018.3D)
2020年中考部编人教版道德与法治核心知识点复习提纲
2020年中考部编人教版道德与法治核心知识点复习提纲
1.我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之
间的矛盾。
2.我国最基本的国情：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
我国发展新的历史方位：中国特色社会主义进入了新时代。
3.我国的发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
4.党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和
谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
5.中国特色社会主义最本质的特征：中国共产党领导。
6.新时代中国特色社会主义指导思想（理论体系）：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特
色社会主义思想为指导。
7.“四个全面”：全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严
治党。
8.中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
9.中国梦的本质：国家富强、民族振兴、人民幸福。
中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、
民族利益和每个人的具体利益紧紧地联系在一起，体现了中华民族的“家国天下”情怀。
10.“两个一百年奋斗目标”：到建党一百年时全面建成小康社会。到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。
11.实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必
须凝聚中国力量。
12.改革开放40年来，我国取得了一系列伟大的成就，其根本原因是：
中考道德与法治复习策略
中考道德与法治复习策略
1.制定复习计划：考试前一段时间，学生应该制定一个合理的复习计划，将各个知识点分散在时间上，同时也要给自己留出一些时间进行巩固
和复习。合理的复习计划可以帮助学生分配时间，保证每个知识点都得到
充分的复习。
2.重点内容优先：根据考试大纲，了解哪些知识点是重点，哪些知识
点是次重点。对于重点内容，要进行深入的学习和理解。对于次重点内容，要有一个基本的了解。这样可以确保自己在考试中能够拿到高分。
3.整理笔记：复习的时候，要将平时学习的笔记整理出来。将复习内
容进行分类整理，方便学生掌握重点知识。在整理的过程中，也可以边整
理边回忆知识点，加深对知识点的记忆。
4.明确概念：道德与法治中存在一些概念较为抽象，容易混淆的问题，所以一定要明确各种概念的定义和区别，避免在考试中出现混淆的情况。
5.查漏补缺：在复习的过程中，经常出现遗漏或者错误的情况。在复
习完一个知识点后，要对比书本内容，查看是否有遗漏。对于老师讲过的
错误，也要进行纠正。这样可以避免在考试中犯同样的错误。
6.做题巩固：复习完知识点后，要进行一定数量的试题巩固，包括选
择题、判断题、填空题等。做题可以检测自己对知识点的掌握程度，同时
也可以熟悉考试的题型和解题方法。
7.模拟考试：在复习的最后阶段，要进行一定数量的模拟考试，模拟
真实的考试环境和压力。通过模拟考试，可以检验自己的复习效果，找出
自己的不足之处，及时调整复习策略。
8.多角度思考问题：在复习道德与法治时，要从多个角度思考问题，不仅仅要了解表面的知识点，还要探讨其背后的原因和影响。这样可以拓宽自己的思维，加深对问题的理解。
2023年道德与法治中考备考计划
2023年道德与法治中考备考计划
一、制定学习计划
1.明确考试大纲：详细了解考试大纲，掌握考试重点和难点。
2.制定周计划：将备考时间分配到每个周，确定每周要完成的学习任务。
3.制定日计划：每天安排学习时间表，分配学习内容。
二、系统学习教材
1.精读教材：通读一遍课本，把握整体脉络，理解每个章节的内容。
2.深入学习重点：重点学习考试大纲中的重点内容，理解概念与原理。
3.扩展阅读：阅读相关教材以及详细解析，加深对知识点的理解和记忆。
三、记忆与总结
1.做笔记：将重点内容整理成笔记，方便复习和记忆。
2.思维导图：建立知识的框架和脉络，利用思维导图进行总结和复习。
3.重点专题归纳：将一些相似或相关的知识点进行归纳，方便记忆和理解。
四、答题技巧与训练
1.多做题：多做中考试题，熟悉题型和考点。
2.分析解题方法：学习各种解题方法，提高解题能力。
3.模拟考试：定期进行模拟考试，检验自己的备考效果。
五、答疑与讨论
1.解答疑问：遇到难题及时向老师或同学请教，解决问题。
2.集体讨论：与同学一起学习和讨论，共同进步。
六、健康生活与心理调节
1.合理安排休息时间：保证充足的睡眠和休息时间，调整好学习和休息的节奏。
2.锻炼身体：进行适量的体育锻炼，增强体质和抵抗力。
3.放松心情：保持良好的心态，减少压力，为备考保持积极的心理状态。
七、复习与查漏补缺
1.复习计划：制定合理的复习计划，按计划复习相关知识点。
2.查漏补缺：通过做题和复习过程中找出自己的薄弱环节，针对性地进行查漏补缺。
八、复习检查与强化学习
1.复习检查：对已经复习过的知识点进行检查和巩固。
初中2020年中考道德与法治总复习计划
初中2020年中考道德与法治总复习计划
一、指导思想
本学期道德与法治复习以九年制义务教育教学课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使道德与法治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解決问题能力和创新意识。在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保今年中考政治取得好的成绩。
二、学生分析
1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、高分率等指标较小，特别是各班的优生人数偏少；
2、学生对课本基础知知识掌握不够系统全面，在运用知识解题方面能力偏差；
3、学生对分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。
三、复习目标要求
1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向；
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养；
3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统；
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
四、复习建议
1、要扎实基础知知识，构成知识框架。
在第一轮复习中，对七八九年级道德与法治各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本內容的基本要求。上新课时，学习知识往往是由课节框目点，复习时，可由点目框节课，一来二回，可使课本知识脉络清楚，当然最好能用图表形式将零散的知识点简明而准确地表现出来，使学生构成知识框架，便于巩固、记忆。
中考道德与法治学科复习策略
中考道德与法治学科复习策略中考对于学生来说是非常重要的一次考试，考试内容涵盖了各个学科。其中，道德与法治学科的考试对于学生来说既重要又有一定难度。为了帮助同学们高效备考，本文将介绍一些中考道德与法治学科的复
习策略。
一、理清考试大纲
首先，复习道德与法治学科的第一步就是要理清考试大纲。中考道
德与法治学科的考试大纲主要包括道德与法治知识和道德与法治能力
两个部分。道德与法治知识主要包括道德与法治基本概念、道德与法
治的内容、规范与价值等方面的内容。道德与法治能力则包括道德判
断能力、法治判断能力、站位思考能力等方面。通过对考试大纲的理解，可以更有针对性地进行复习。
二、制定学习计划
制定一个科学合理的学习计划是复习的关键。在制定学习计划时，
要根据自己的实际情况来合理安排每天的学习时间和内容。可以按照
每个知识点的难易程度和自己的掌握情况来进行安排。同时，还要注
意合理安排休息时间，避免学习过度造成疲劳。坚持按照学习计划执行，能够提高学习效率。
三、重点突破
在复习的过程中，要强调对重点知识的理解和掌握。可以根据考试
大纲中的重点内容，结合教材的内容进行学习。通过阅读教材、听讲
解、做题等多种方式，加深理解和记忆。同时，也要重点复习一些常
见的案例分析，通过分析案例来提高自己的道德与法治能力。
四、做题训练
做题训练是复习的重要环节。可以寻找一些中考道德与法治学科的
模拟试题进行练习。在做题时，要注意审题、理解题意、答题技巧等。可以将做错的题目进行总结，找出错因，并进行及时纠正。通过反复
练习题目，可以提高自己的应试能力和解题技巧。
道德与法治中考备考策略
道德与法治中考备考策略
道德与法治中考备考策略（精选9篇）
要针对考试考试范围，明确所需要记忆的内容是否全部过关，比如语文的古诗词、数学的公式、英语的单词等，千万不能因为需要背诵的内容多而忽视。下面店铺整理了道德与法治中考备考策略，仅供参考！
道德与法治中考备考策略篇1
一、深入研究考试说明
考试说明是中考复习的重要导向依据，所以作为教师首先要对考试说明进行深入的学习和解读，方能掌握复习的方向、确定适合的复习策略，研究考试说明可以从以下几个方面入手：
1、研读命题原则。命题原则是出题者必须要遵循的一个基本的准则，从命题原则中我们能基本掌握试题命题注重考查的方向，以及设计的理念等内容，这些内容是我们复习时的一个重要的导向。
2、明确考试范围。每个地方的考试范围可能都不尽相同，而且随着教材改革的进行，考试范围的不确定因素就更大了，怎么考、考什么是我们必须要明确的问题，根据考试说明中的考试范围才能确定有效复习的范围。
3、对照考试内容，整理复习题纲。逐条对照，根据教材内容整理出适合学生使用的复习题纲，形式不必要统一，可以根据自己的教学需要编辑版式。
4、为学生解读试卷的形式、结构、题型和分数分配等问题，让学生做到心中有数。
二、夯实基础知识，构建知识体系
考试的内容是“万变不离其宗”，这里面所说的根本指的就是课程标准、考试说明以及最重要的教材中的基础知识。熟练掌握基础知识是取得好成绩的关键，没有对基础知识的理解、识记和积累，就谈不上运用。复习时教师可以教学生一些记忆的方法，尽量避免死记硬背，比如背诵时我们可以把每段文字的中心主旨找到，再加上一些关
初三道德与法治复习计划
初三道德与法治复习计划
一、指导思想：
认真贯彻党的教育方针，以新课程标准为依据，以科学发展观和先进的教育理念为指引，加强教育教学理论学习，深入钻研新教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力，做好教学常规工作，全面提高学生的学习能力，分析问题和解决问题的能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础，根据学校教学工作安排，为了切实可行的搞好道德与法治教学，为XX年中考再上新台阶，特制定本学期教学计划如下：
二、学情分析：
九年级学生水平不同，基础不一样，有的学生成绩很好，分析问题的能力很高，但有将近四分之一的学生学习态度差，学习能力弱，课本基础知识掌握差，分析问题和解决问题能力水平不高，所以在教学当中存在很大的困难，同时，有许多学生对道德与法治课的态度不重视，认为开卷考试到时候打开书本儿抄上就行，平时可以不学的思想大有存在。
本学期九年的道德与法治课教学工作，因为每年都更新教材。其中三课到第七课的内容，历年中考从来没有考过，加上还要复习七册上下，八册上下，九上。在全面复习过程中，时间紧任务重，老师学生心理压力较大，练习的综合性难度加强，所以本学期的道德与法治教学任务非常艰巨。
三、教学目标：
本学期的主要教学目标，扭转个别学生的厌学思想，培养学生的学习能力，使学生的分析能力有明显的进步，达到课标要求的教学目标。通过本学期道德与法治学科的学习，培养学生获取知识能力，分析问题和解决问题能力，了解时政的能力，拓展学生的知识面儿，夯实基础知识。
四、具体措施及进度：
（一）尽快完成九下册课程教学任务。
九年级道德与法治中考备考方案
九年级道德与法治中考备考方案
九年级道德和法治中考是非常重要的考试，通过此次考试将检测考生是否能够正确理解和运用道德、法律以及其他相关的基本概念，从而掌握正确的人生态度和处世原则，为他们未来发展做好准备。因此，备考九年级道德和法治中考有关至关重要，以下是准备九年级道德和法治中考的备考方案：
一、温故而知新
先，要准备九年级道德和法治中考，考生需要温习已学过的内容，掌握各项相关知识，重新回顾八年级时学习的相关内容，掌握它们的基本概念，以便准备回顾九年级的课程内容。
二、收集资料
，考生需要整理以前的资料，搜集有关道德与法治的书籍，报纸，网络资料等，获取有关考试内容的详细信息，并尝试完成一些题库练习，加深对考试内容的认识。
三、结合实践
次，考生应该结合实践，多多实践，会有助于更好的复习与掌握，比如搜索一些有关的案例，了解这些案例的背景，从而掌握更全面的知识，并能够运用到考试中。
四、模拟考试
后，在考试前，考生应该多进行模拟考试，这样可以更好地了解自己的学习进度，也可以帮助考生检测自己对考试内容的掌握情况，有针对性地调整复习计划，并在考试中发挥更好的作用。
综上所述，九年级道德和法治中考备考方案要求学生温习已学过的内容，搜集有关材料，结合实践，多练习模拟试题，以此来达到最佳备考效果。只有把这一切都做到位，才能在九年级道德和法治中考中取得优异的成绩。
2024年九年级道德与法治中考复习计划
2024年九年级道德与法治中考复习计划
全文共5篇示例，供读者参考
年九年级道德与法治中考复习计划1
政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。为直击中考，特制定复习计划如下：
一．中考政治复习计划，一般分为三轮：
第一轮：2月初到4月初之前，基础知识复习阶段。反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。因此，复习时首先要夯实基础知识。先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
第二轮：4月初—5月初，社会热点专题复习阶段。充分利用《中学生时政报》和《课程导报》提供的知识内容，结合学年度发生的国内外重大时政，划分专题。
练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论联系实际，多选典型的题练习及20xx年的较好中考试题。
社会热点专题复习用四周。
第三轮：5月初—6月初，知识弥补及模拟阶段。要重新复习所学的知识，把练习册、试卷中曾错过的题完全弄明白，罗列一年来的国
内外大事，然后把这些大事与哪个知识点都有什么联系对应罗列出来，从总体上把握所学知识点，在“临界点”之前，在回复一遍，克服懒
惰思想和松劲情绪，要培养综合能力，因为在中考试卷中，常有综合
性题目，涉及多个学科的知识在复习过程中要提高学生的知识面，提
高学生的综合分析能力。最后：五月底到六月初，做20xx年各地市中考试题及样卷，进行两次模拟。
人教部编版初中道德与法治中考重难点知识梳理总结
人教部编版初中道德与法治中考重难点知识梳理总结
一、核心”类(“中心”类、核心位置)
1.一切工作的中心(国家的中心工作):以经济建设为中心。
2.中国特色社会主义事业的领导核心:中国共产党。
3.中国精神:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创
新为核心的时代精神。
4.党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
5.必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。
6.党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容:“一个中心、两个基本点”(以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放)。
7.依法治国的核心:依宪治国。
8.现代政治文明的核心:法治。
9.依法行政的核心:规范政府的行政权。
10.我国宪法的核心价值追求:规范国家权力运行以保障
公民权利。
11.法治社会的核心价值:公平正义。
“基石”类)
二、基本”类(“基础”类、
1.教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径教育寄托着
亿万家庭对美好生活的期盼。教育决定一个国家和民族的未
来。
2.企业持续发展之基、市场制胜之道:提升创新能力。
3.我国的基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和
政治协商制度,民族区域自治制度,基层群众自治制度。
4.地球是人类共同的家园,地球上的自然资源是人类赖
以生存的物质基础。
5.人类生存之本、发展之基:生态环境。
6.我国的环境基本国情:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。
7.我国的资源基本国情:自然资源丰富,总量大,种类多,但人均占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。
道德与法治中考复习计划
道德与法治中考复习计划
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道德与法治中考复计划
XXX
一、指导思想：
本学期道德与法治复以九年制义务教育教学课程标准为指导。
主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的
复准备工作，为使道德与法治的复有针对性、目的性、做到科学
合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指
导方针来制定计划，实施教学，系统复，使每一位学生在第一轮复
中夯实基础，在第二轮复中融技巧、方法、思想于一体，获得最
适合自己发展的解决问题能力和创新意识。
的成绩。
二、学生分析
1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、高分率等指标较小，特别是各班的优生人数偏少。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统全面，在运用知识解题方面能力偏差。
3、学生对分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。
三、复目标要求
1、要紧扣新课程标准这个中心，重视知识的应用性、探讨性、综合性、教育性与时代性，复指导的实施要充分体现课改精神和课改偏向。
2、以学生为本，复备考都要从学生实际出发，在复过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复过程当中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
四、复建议
1、要扎实基础知识，构成知识框架。
在第一轮复中，对七八九年级道德与法治各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本内容的基本要求。
部编人教版道德与法制复习计划集合4篇
部编人教版道德与法制复习计划集合4篇
第1篇: 部编人教版道德与法制复习计划
一、指导思想
为了更好的完成本学期的期末复习工作，调动学生的复习积极性。提高学生的学习成绩，特制定期末复习计划如下：
二、复习内容及目标要求：
按教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长），
1、通过对第一单元《我们的守护者》的复习，让学生牢记法律的重要性和必要性。更加深刻地懂得生活中法律是不可或缺的，只有懂法守法，生活才会和谐美好，深入理解宪法精神。
2、通过对第二单元《我们是公民》的复习，深入理解宪法规定公民的权利与义务，并保障公民权利的实现。牢记公民的权利义务的内容，能在生活中依法行使权利，依法履行义务。
3、通过对第三单元《我们的国家机构》的复习，能熟记国家机构、组织机构、及其设置，知道宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主的内在含义。
4、通过对第四单元《法律保护我们健康成长》的复习，熟悉自
己受到哪些加法律的保护，知道国家对未成年人保护的决心和毅力，引导学生热爱生活，学会做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯。
三、复习措施：
1、充分用好教材，让学生认真地体会、认真地讨论。
2、切实使用好与课本配套的填图册，让学生认真填写，用心体会，熟记相关定义。
3、从学生生活实际出发，引导学生针对生活实例，充分讨论，提高解决问题的能力。
5、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。
6、充分利用各种教学资源，创造性地使用教材，并及时关注社会信息，与时俱进。
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部编人教版道德与法治中考总复习计划
一、学情分析这届有很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。具体有以下几点：
1、本届学生的优秀率、合格率较低。
2、学生对课本基础知识掌握不够扎实，应用课本知识解答问题的能力有待加强。
3、学生全面分析问题的能力较差，不能用所学知识点综合全面
的回答，得不全分。
二、复习目标本学期道德与法治复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考。对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作。为使本校道德与法治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打下基础。制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。在第三轮的专题和时事政治复习中掌握时政题的答法。最后，做好辅导，确保20** 年中考道德与法治取得好的成绩。
三、复习范围重点初二道德与法治上下册及初三道德与法治上下册。
四、复习步骤结合本校实际，在总复习阶段采用“三轮复习法” ：第一轮：构建知识体系，夯实基础知识。（这一轮复习预计在3 月底结束）目的：反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟” ，把知识梳理一遍。因此，复习时首先要夯实基础知识。先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
措施和方法：由于系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住基础知识点，重点基础知识突出复习。第一轮的复习不应该是知识的简单重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置，其他知识点也不能遗漏。根据我校只有教材和中考指导资料的实际，我们采取知识结构提纲与课堂练习相结合的措施，根据提纲熟悉本课知识点，并完成相应练习，此段练习设计相对较基础，以提高学生兴趣。课堂复习时，请学生列出提纲，师生共同把知识点连成线。课堂练习中，我们选择一些针对性强、并有一定梯度的题目，在练习中进一步巩固基础。在课堂练习的讲解中，强调审题和答题方法。审题时注意关键词并多角度思考，答题时注意使用政治语言和政治观点，并注意答题的逻辑性和准确性。利用课余时间注重对不同层次学生辅导，全面了解学生的
基本情况， 体现“以学生为主体， 以教师为主导， 以训练为主线
及时反馈矫正”和“因材施教， 分类推进” 的原则， 紧紧围绕教材，
进行透彻地讲解， 帮助学生理解记忆。
研读“课标” ，狠抓重点考点， 专题综合复习（这一轮复习将
道德与法治《课程标准》 是中考命题的依据。 因此，我们要仔细研
读， 把握能力要 求，构筑完整丰满的知识框架图， 真正做到心中有 数。另外要十分关注与自身实际和社会实际紧密相关的考点内容， 要 多动脑筋想想它“是什么”， “为什么”， “怎么办”，复习要有一 定的深度和广度， 如要将初一、 初二和初三的相关知识结合起来综合 复习。这一轮就是 “专题复习”。教会学生将社会热点问题与所学的 知识点紧密联系。 即用所学知识解决实际问题。 在这一段时间里， 主 要是提高学生的分析能力， 指导学生学以致用。 教师主要是教给学生 方法，包括分析材料的方法、 思考问题的方法和解题的方法。 选取时 政热点问题， 就是要及时掌握国内外重大时事政治及本地区热门话题， 分门别类进行训练， 并要和课本的有关内容联系起来训练， 注意理论 联系实际。 务必确保所有参加中考的学生不在时事政治题中丢分。
暂时拟如下专题：
（1）重大会议
（2）关注民族地区发展 学习民族人文特色
（3）走遍世界名胜 培养国际视野
（4）感受人物事迹 提升道德素养
（5）热议话题 社会现象
（6）素材主题归纳整理 第三轮复习： 中考指导（中考前约两周） 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练， 意在提高学生的应变能力， 指导学生查清自己 在知识掌握方面欠缺的地方， 抓紧时间补遗，
研究历年的中考题， 训练答题技巧、 考场心态、 临场发挥的能力等。 对于模拟训练， 可选做几套中考题， 培养学生的做题能力。 最后再回 归课本， 查漏补缺。 要注意的问题有： 本阶段的复习目 标主要是知识 综合应用能力训练， 知识的再提高。
这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题， 并定时训练和讲评。 另外，对于基 础知识中的重点仍要常抓不懈。 首先，精心设计各 种题型。 在复习过程中， 教师要纵观全面， 精心设计各种类型的试题。 编写试题首先要选基础， 即通过多练使基础知识在理解和应用上达到 运用自如、 熟练、准确、 举一反三。 其次, 选薄弱环节训练， 就是对学 生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练， 练得多了 ，就会化难 为易了。选时政热点训练， 就是要及时掌握国内外重大时事政治， 分 门别类进行训练， 并要和课本的有关内容联系起来训练， 注意理论联 系实际。 最后 , 选类型训练时适当加以创新， 要让学生在训练的过程中 见多识广， 掌握各种类型题的特点和解题方法 , 训练他们的应变能力和 解决问题的能力。
总之，初三道德与法治复习的时间短任务紧，
可谓任重而道远, 充分的复习指导， 并自己做到心中有数，
扎实研 究初三道德与法治复习课的教法，
学习其他有经验教师的指导方法， 搜集其他学校水平高的试题， 为中考做好充分准备。
精心选题， 兼顾上、 中、差的学生。 通过提问， 了解学生知识记忆的
情况和欠缺的地方， 调动绝大多数同学的积极性。
对学生没有准确理 解或有模糊不清的知识点， 第二轮： 拓展提升。 在 5 月底完成）
作为教师要给予学生