西门豹治邺课件( 课件) 省一等奖课件

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部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(26张ppt)

员。（每空10分，共20分）答案还可以是
有勇有谋尊重科学为民除害敢作敢为
作业
写一写：搜集崇尚科学、反对迷信的名言和故事读一读，同学之间进行交
流。
（3）形容十分担心或畏惧。（提心吊胆）
（4）脸上没有血色，形容极端恐惧(面如土色 ) 2、西门豹治邺的过程：调—查研—究-——、—惩—治—恶人—、 —开—渠引—水—。详写的是—调—查—研究—— 和———— 。
略写的是 —开—渠—引水——— （每空10分，共60分）
3、西门豹是一个—善—于调—查—、—破—除迷—信——的明智官
田地荒芜人烟稀少
研自读由读课课文文第，一给部西分门：豹调治邺查的研原究因
（第—至第—自然段）、经过（第—
至写第小—标分自题角然，色段小朗）组读、内课结交文果流1（，--第班9自—级自展然然示段。）段，找出问题答案，完成下列表格，同桌交流。
问什么
这是怎么回事
这话谁说的新娘哪来的
了解到的情况
3、学习课文详略得当的写作方法。
邺
魏国巫婆苇席
灌溉绸褂开凿官绅
磕破渠道田地荒芜
人烟稀少提心吊胆面如土色
自由朗读课文，找出西门豹治邺的原因、经过、结果的段落。为这几部分写小标题，小组内交流，班级展示。
学习提示：
原因：第—至第—自然段讲的是—— 经过：第—至第—自然段讲的是—— 结果：第—自然段讲的是——
顺序，会给课文三部分写小标题。 2、读中感悟，能从西门豹的言行中，领会他破除迷信方法的奇妙，学习他尊重科学破除迷信的品质。 3、学习课文详略得当的写作方法。
课堂检测：
1、根据意思写词语。（每题5分，共20分）

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(共31张PPT)

部编版教材四年级上册
bào
yè
26 西门豹治邺
我会读 ①
西门豹治邺从“田地荒芜” “人烟稀少”可
26
以看出这个地方很穷，为下文西门豹
调查贫穷的原因做铺垫。
②
我会读
③ ④ ⑤
我会读 ⑥
“眼睁睁”一词写出了当地老百姓在迷信思想的蒙蔽下和巫婆、官绅的欺压下的无奈处境。
我会读
⑦ ⑧ ⑨
⑩
这两句话是反语。西门豹表面上假装相信，实际上已经识破了巫婆和官绅愚弄百姓、骗取钱财的把戏。并想到了解决办法。
灌
结构：左右部首：氵音序：G
组词：浇灌灌输造句：老师用心血和汗水浇灌着祖国的花朵。
我会写
gài
溉
结构：左右部首：氵音序：G
组词：灌溉造句：我愿化作春雨，灌溉这片土地。
理解词语
提心吊胆：形容十分担心或畏惧。磕头求饶：向别人磕头乞求饶恕自己。面如土色：脸色呈灰白色。形容惊骇之极。荒芜：因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。开凿：发掘、开垦。灌溉：把水输送到田地里。
我会读
⑪
西门豹假装客气，以“麻烦” 巫婆向河神通报情况为借口，将巫婆投进了漳河。他将计就计，以其人之道，还治其人之身，让老百姓受到教育，从迷信中觉悟。这体现了西门豹办事的奇妙。
我会读
⑫ ⑬
我会读
“面如土色” “头都磕破了” 是对官绅们的神态、动作的描写，表现了官绅们在骗局被拆穿后极度恐慌的丑态。表明西门豹彻底降服了这些官绅。
我会认
bào qǔ xí
wū
shēn hàn
西门豹娶媳妇巫婆官绅旱灾
tú
diào
kē
záo

26 西门豹治邺课件(共29张PPT)

回顾西门豹的办法好在哪里?
将计就计，救下姑娘——以其人之道还治其人之身，惩治首恶——假戏真做，震慑帮凶——事实说话，破除迷信。
26.西门豹治邺
回顾：西门豹治邺做了哪几件事？
摸清底细
惩治恶人破除迷信
主要写战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一起破除迷信，兴修水利的故事。
西门豹是如何不动声色地就做好了如此周密的计划呢？
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
1．西门豹又做了些什么？ 2．这一段哪些地方与开头照应？
3. 可见西门豹是个怎样的人？
西门豹不仅有勇有谋、敢作敢为，更是个为老百姓做好事、办实事的好官。
西门豹的做法妙在哪里? • 安排周密。 • 不动声色。 • 假戏真做。 • 讲究策略，区别对待。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说:“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。
西门豹为什么不直接告诉老百姓“河神娶媳妇”是假的？他惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？
请完成《课堂作业本》4-（3）题。
因为老百姓都被巫婆和官绅所愚弄，非常迷信。西门豹将计就计，以其人之道还治其人之身，不仅救下姑娘、惩治首恶，更是用事实破除迷信，让老百姓心服口服。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。” 巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” 说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共15张PPT)

26 西门豹治邺
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为：徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折勾、丿”。
扔掉扔弃抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识，这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已，而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和

部编版四年级上册第26课《西门豹治邺》一等奖课件

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获
得好收成。省略无关内容
课文保留的是西门豹管理邺县的业绩，也就是他带领老百姓开凿渠道、灌溉农田。老百姓的不理解，以及西门豹对老百姓说的花，与此关联不大，可，这一部分的内容挺多，怎样省略才适当呢？
26 西门豹治邺
部编版四年级上册
bào yè
26 西门豹治邺
读了题目，你
➢西门豹是谁？有什么疑问吗？ ➢邺在哪里？ ➢西门豹在治理邺县的过程中发生了哪些事？
走近人物
西门豹：复姓“西门”，名“豹”，
战国时期魏国人，历史上著名的政治家、水利家。任邺令时，通过教化百姓、开渠引水、寓兵于民，使得邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。
西门豹说_姑__娘__不__漂__亮__是假， _惩__治__巫__婆__才是真。
“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧” 说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹说_催__巫__婆__是假， _惩__治__官__绅__头__子_才是真。
把巫婆投进漳河把官绅头子投进漳河
将计就计，以其人之道，还治其人之身,惩治恶人。
实施步骤
怎么说
怎么做
救下姑娘
新娘不漂亮
让姑娘留下
惩治巫婆
重选，麻烦巫婆去说一声
把巫婆投进漳河
巫婆没回来，麻烦官绅把官绅头子
惩治官绅头子头子去催一催巫婆
投进漳河
威慑其他官绅
怎么还不回来，请大家要叫卫士把其他
去催一催
官绅扔下漳河
➢班级交流：说一说西门豹惩治恶人的经过。
实施步骤
怎么说
怎么做
救下姑娘
选做
以小组为单位，从“惩治巫婆”、“惩治官绅头子”、“威慑其他官绅”中选取一至两个片段改编成课本剧，并演一演。

26 西门豹治邺课件(26张PPT)

的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮
好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女
孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?” 老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女
孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”
老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
西门豹说:“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
( 调查民情)
(惩治恶人)
(兴修水利 )
这三个部分分别对应课文的哪几个自然段呢？
7
1-9段：调查民情
8
1
9
10
2
11 3
4
5 6
12 13
14
15
10-15段：惩治恶人 16 16段：兴修水利
自主学习
1.读：自主认真默读课文第1-9自然段。 2.找：找出采访内容，梳理采访用意，感受人物品质。
合作学习
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
统编版语文四年级上册第八单元

26《西门豹治邺》课件(共23张PPT).ppt

深入探究----摸清底细
西门豹听完老大爷的话，又是怎么说的呢？？这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一
声，我也去送送新娘。话中有话，话外有意。
引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。
深入探究
默读课文，边读边思考：西门豹为什么不直接下令禁止给河伯娶亲？西门豹想了哪些计策分别惩治了巫婆、官绅头子和其他官绅的？用“ ”在文中画出有关内容。
这个时候，你们知道官绅们和岸边的百姓心里怎么想的？心情会怎么样？那些官绅想：这可怎么办？真不该和巫婆一起祸害老百姓。
岸边的老百姓想：这是怎么了？难道河伯娶媳妇是假的？
●人祸解决了，天灾怎么办呢？一起朗读课文最后一段 ●看一看西门豹是怎么做到。 ●16西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道 ●河水引到把漳田里，庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
板书设计
摸清底细天灾人祸
西门豹
破除迷信惩治巫婆官绅兴修水利造福于民
有勇有谋关心百姓
课外拓展阅读
西门豹罢官西门豹初任邺地的县官时,为官清廉,终日勤勉,疾恶如仇,刚正不阿,深得民心。不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好,所以这伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西门豹的许多坏话。年底, 西门豹向魏文侯作述职报告后,政绩突出的他本应受嘉奖,却被收去了官印,被魏文侯罢了官。西门豹心里明白自己被罢官的原因,便向魏文侯请求说:“过去的一年里,我缺乏做官的经验, 现在我已经开窍了,请允许我再干一年,如治理不当,甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹,又将官印给了他。西门豹回到任所后,开始疏于实事,而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了,他照例去述职,虽然政绩比去年大为下降,可魏文侯却称赞有加,奖赏丰厚。这时,西门豹严肃地对魏文侯说:“去年我为您和百姓为官有政绩,您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右,印象好,所以您就对我大加礼遇,可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。” 说完,西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来,连忙对西门豹表示歉意说:“过去我对你不了解,有偏见。今天我对你加深了认识,希望你继续做官,为国效力。”

部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》精美课件(共67张PPT)

娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
弄清了情况，心中有了惩治恶人的办法。
战国时期，魏国国君派西门豹治理邺县。西门豹到任后，看到田地荒芜，人烟稀少，就找来一位老大爷了解情况。老大爷告诉西门豹是因为巫婆和官绅每年借口要给河神娶媳妇，逼着百姓出钱，强拉穷苦人家的女孩儿当新娘投进漳河淹死，逼得百姓不得不外逃求生。漳河却从没发过大水，倒是年年干旱。西门豹弄清了情况，心中有了惩治恶人的办法。
田地荒芜人烟稀少西门豹询问老大爷回答了解到的情况为什么田地荒芜人烟稀少河神娶媳妇给闹的河神娶媳妇是主要原因巫婆和官绅是首恶分子受害人是穷人家的孩子老百姓家的女儿新娘是哪儿来的巫婆说的这话是谁说的漳河发过大水没有没有发过倒年年干旱漳河的实际情况老大爷回答中的两个闹字应如何理解
第1课时
26 西门豹治邺
治理；管理。题目提示了文章的主要内容。
西门豹说是真。
是假，
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害
人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳
河也没有发大水。
老百姓明白
是假，
是真。
西门豹为什么只把巫婆和官绅头子投进漳河，放过了其他官绅？
杀巫婆和官绅头子的理由：不杀其他官绅的理由：
1.他俩是பைடு நூலகம்恶，罪大恶极； 2.给其他官绅一个警告； 3.不杀，他俩会继续作恶。
xí wū shēn hàn diào
媳巫绅旱吊
tǎng
gài
tú
záo
淌溉徒凿
结构分析
左右结构豹魏绅徒漟溉磕
上下结构
芜娶旱凿
结构分析
写一写
派淹浮
部首氵
豸媳娶
犭
妇
部首女
我会写

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(25张PPT)

主要事迹：(
)→(
)→兴修水利
中华俊杰名片
姓名：西门豹职业：邺县县令主要事迹：调查情况→惩治恶人→兴修水利
中华俊杰名片
姓名：西门豹职业：邺县县令主要事迹：调查情况→惩治恶人→兴修水利
默读10—15自然段，圈一圈西门豹惩治了哪些恶人？
惩治
惩治
惩治
惩治巫婆
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
惩治官绅头子
语言借口惩治巫婆惩治官绅头子惩治其他官绅
行动
⑫
⑩
⑬
⑪ ⑭
⑮
西门豹治邺，民不敢欺。故西门豹为邺令，名闻天下，泽流后世，无绝已时，几可谓非贤大夫哉！
中华俊杰！
西门豹惩治恶人情节图
语言借口惩治巫婆惩治官绅头子惩治其他官绅
行动
时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。
走近中华俊杰，讲述历史故事
了解故事情节，感受人物形象；简要复述课文，注意顺序和详略。
中华俊杰名片
姓名：西门豹
司马光诸葛亮欧阳询
甲骨文大篆小篆隶书楷书
貌豹
中华俊杰名片
姓名：西门豹职业：邺县县令
兴修水利
中华俊杰名片ຫໍສະໝຸດ 姓名：西门豹职业：邺县县令
⑦ ⑧ ⑨ ⑩
⑪
惩治其他官绅
⑫ ⑬
⑭
⑮ ⑯
中华俊杰名片
姓名：西门豹职业：邺县县令主要事迹：调查情况→惩治恶人→兴修水利人物评价：
默读10—15自然段，用横线画出描写西门豹语言的句子，用波浪线画出描写西门豹行动的句子，提取关键词填写到故事情节图中。
⑫
借口
⑬ ⑩
⑭ ⑪
⑮
西门豹惩治恶人情节图

26 西门豹治邺课件(共35张PPT)

qǔ xí
娶媳妇
wū
巫婆
shēn
官绅
hàn
旱灾
tú
徒弟
kē
磕头
tǎng
záo
gài
淌血开凿 ห้องสมุดไป่ตู้溉
读一读
•西门豹巫婆官绅徒弟 •指派淹没逼迫漂浮骗钱 •开凿灌溉扔掉干旱娶媳妇 •田地荒芜人烟稀少 •提心吊胆面如土色磕头求饶
词语解释荒芜：长满荒草，无人耕种的田地。本课指邺这个地方的田地因为干旱，无人耕种长满了荒草。
课文解读
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
西门豹询问老大爷……
想象：西门豹询问老大爷时，会怎样说呢？
西门豹询问老大爷……
想象：西门豹询问老大爷时，会怎样说呢？
根据故事中的人物对话，完成表格。
同桌合作读一读西门豹和老大爷的四问四答，了解那里田地荒芜、人烟稀少的原因。
• 让百姓看清巫婆和官绅的真面目，从迷雾中觉悟起来，破除迷信。
西门豹参加河神娶媳妇的仪式，以新娘“不漂亮，河神不会满意”为由，很“客气” 地将巫婆投进漳河，妙在将计就计；
以去“催一催”为由，再把官绅头子投进漳河，妙在不动声色；
以等回音为由，吓得官绅们“提心吊胆”
“吓得面如土色”“磕头求饶”，妙在假戏真做；惩办巫婆、官绅头子，教训其他官绅，妙在区别对待。这样就达到了破除迷信的目的，用事实教育了老百姓。
西门豹为什么说新娘不漂亮？
西门豹这样说是为了找个理由把巫婆投到河
里，故意假装要认真给河神挑选媳妇。西门豹用这
些话作为惩治巫婆的借口。“麻烦”是表面上对巫
婆说的客气话。

四年级《西门豹治邺》一等奖课件

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河
的水引到田里。庄稼得到了灌溉，每年的收成都
很好。
思考
1．西门豹又做了些什么？ 2．这一段哪些地方与开头照应？
过去：__田__地_荒__芜_、_人__烟_稀__少____，现在：_庄__稼_得_到__灌_溉__，_年_年__好_收__成_。
讨论
学完了这篇课文，你对西门豹有了全面的了解，你认为西门豹是个什么样的人呢？
战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
西门豹给你的第一印象是什么？
做事果断
考虑周全
田地荒芜、人烟稀少的原因
人
巫婆、官绅给河伯娶媳妇
祸
年年闹旱灾天灾
惩治巫婆和官绅
读第10-15自然段
默读课文，画出能体现西门豹巧妙地为民除害的词句。
西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”
这一节在文中起什么作用？
即含蓄地总结了上面的调查结果，又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩治首恶分子的好办法。
读一读，想一想
“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”
我会写
bào pài qǔ
xí
fù yān
bī
豹派娶媳妇淹逼
fú hàn tú rēng ráo piàn guàn gài
浮旱徒扔饶骗灌溉
人物简介
西门豹
西门豹，复姓“西门”，叫 “豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少，田地荒芜的根本原因，于是他兴利除弊，很快使此地民富兵强，深受百姓爱戴。

西门豹治邺ppt市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx

第3页
西门豹西门豹，姓“西门”，是个复姓，
叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名政治家、军事家，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方后，经过细致调查，发觉了此地人烟稀少、田地荒凉根本原因。于是他兴利除弊，很快使此地民富兵强，他所以深受百姓爱戴。后人修祠建庙，认为祭奠。
第4页
我会认
bào wú qǔxí w
第18页
一、在括号里填上恰当词语。
（田）荒（人烟）稀提（心）吊胆（）
凉地
少
面如土色磕头（求饶）满脸泪水
（）
（）
第19页
二、判断对错。
√ 1、“差不多” “差”读“chà”，不读“chā”。（） × 2、“发大水”“发 ”读“fà”，不读“fā”。（）
第20页
三、将以下搭配恰当词语用线连起来。
shē
西门豹荒芜娶媳妇巫ū 婆官n绅
hàn tú
kē tǎng
záo gài
旱灾徒弟磕头淌血开凿灌溉
第5页
多音字
fā
fà
发要不给他送去，漳河就要发
Байду номын сангаас
发大水。
卡
ch
chā
差有女孩人家à差不多都逃到外差
地去了。
距
第6页
我会写
bào wèi pài q x f yā
豹魏派娶ǔ 媳í 妇ù 淹n
按事情发展次序记叙。西门豹先进行调查研究，接着将计就计惩治巫婆官绅，最终兴修水利。
第17页
写一写
思索课文分为哪几部分，依据每一部分意思，小组讨论全文层次划分。
第一部分(第 1-9 自然段)：摸清底细。第二部分(第 10- 自然段)：惩治巫婆和官绅。第三部分(第 1156 自然段)：兴修水利。

九年级语文上《西门豹治邺》课件(共40张PPT)

译文：这个女子不漂亮，麻烦大巫婆为我到河里去禀报河伯，需要重新找过一个漂亮的女子，迟几天送她去。
⑤民可以乐成，不可与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后期令父老子孙思我言。（乐、虽、期）
译文：老百姓可以和他们共同为成功而快乐，不可以和他们一起考虑事情的开始。现在父老子弟虽然认为因我而受害受苦，但可以预期百年以后父老子孙必定会想起我的话。
那些有漂亮女子的人家，担心大巫祝替河伯娶她们去，因此大多带着自己的女儿远远地逃跑。也因为这个缘故，城里越来越空荡无人，以致更加贫困，这种情况从开始以来已经很长久了。老百姓中间流传的俗语有‘假如不给河伯娶媳妇，就会大水泛滥，把那些老百姓都淹死’的说法。”西门豹说：“到了给河伯娶媳妇的时候，希望三老、巫祝、父老都到河边去送新娘，有幸也请你们来告诉我这件事，我也要去送送这个女子。”这些人都说：“好。”
译文
魏文侯时，西门豹任邺县令。他到邺县，会集地方上年纪大的人，问他们有关老百姓痛苦的事情。这些人说：“苦于给河伯娶媳妇，因为这个缘故，本地民穷财尽。” 西门豹问这是怎么回事，这些人回答说： “邺县的三老、廷掾每年都要向老百姓征收赋税搜刮钱财，收取的这笔钱有几百万，他们只用其中的二三十万为河伯娶媳妇，而和祝巫一同分那剩余的钱拿回家去。
上给她做好供闲居斋戒用的房子。（“宫河”前省略介词“于”）
③其人家有好女者，恐大巫祝为河伯取之，以故多持女远逃亡。（以故、逃亡）
译文：那些有漂亮女子的人家，担心大巫祝替河伯娶她们去，因此大多带着自己的女儿远远地逃跑。
④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。（是、更、后日）
2、指出下面的词类活用现象
①令女居其上，浮之河中浮，使动用法，