任务型阅读常用词
高考任务型阅读题特点及解题策略
高考任务型阅读题特点及解题策略高考英语阅读题型是一项比较容易拿分的选项，那么我们在面对长篇的英语阅读是，如何高效的答题呢，下面就是小编给大家带来的高考任务型阅读题特点及解题策略，希望能帮助到大家!随着新课改的进一步深入，从 2009 开始高考英语试卷推出了任务型阅读题型。
这种题型旨在考查学生的综合语言运用能力，即捕捉信息的能力、组织信息的能力和综合概括信息的能力。
该题型分为两个部分：文章阅读和表格填空。
要求考生根据所读短文，对文中的有效信息进行筛选、整合和综合。
考纲规定的形式有两种：表格式(table)和树状式(tree-shaped)。
一般需要从文体、主旨、细节、推理、概括、总结、顺序、意图、态度、计算等角度获取信息，并经过信息处理后按要求用英语准确表达文中内容。
总之，学生要想在这一题型中高分，不仅要掌握这种题型的出题特点，还要有一定的做题思路和技巧训练。
从考试说明中的范例和近两年的高考试题可以看出，表格与文章内容有着内在的对应关系，但是并不是简单的坐标式对应关系的表格，而是一个复杂的综合型表格。
它由两部分构成：即表头和表格，表格一般是文章的整体行文结构，包括标题、段落大意、文章细节，结论等部分。
其次要领悟空缺的类型，把握表格的设空规律。
1、直接信息题。
信息获取题属于基础题。
考生一边阅读文章就能一边从文章中直接找出试题的相关信息，并且不需要任何加工就可将它直接作为试题的答案。
2、组织信息题。
信息加工题属于活用题。
考生只要通读全文，就能在文章中找到与试题相关的信息，但要对文章的原句进行加工，根据句型结构变化和语法要求提炼出新词。
3、综合信息题。
此类试题主要包括中心概括或段意概括。
主要位于表格的标题栏的左边栏或上边栏。
对于考生来说，这类试题有一定难度，考生必须平时注意对文章进行分析，同时还应多熟记一些概括性的词汇。
有时表格中(尤其最上栏、最左栏)需要学生概括相应栏内的内容，这就要求学生学会使用一些概括性词语。
英语高考任务型阅读技巧(精选5篇)
英语高考任务型阅读技巧(精选5篇)英语高考任务型阅读技巧（精选篇1）标题的选择要遵循“精、准、全”三原则。
“精”是指要用精炼的语言概括出*的中心;“准”是指标题的选择要注意*的外延和内涵，不能扩大或缩小*的内容;“全”是指标题的选择应该排除掉那些片面的选项，而正确地选取能包含*的主要内容及作者要表达的观点的选项。
英语高考任务型阅读技巧（精选篇2）解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。
若用褒义词，显然是赞成;若用贬义词，显然是反对;若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。
因此，同学们在做这种题目时，应注意其中所使用的一些形容词，另外，我们可以寻找文中的转折词，一般转折词后面的文段表明了作者的观点。
英语高考任务型阅读技巧（精选篇3）在英语的阅读方面，注意把握篇章的整体信息，充分考虑线索的提示，仔细审题并提取重要信息点。
而且英语阅读可以通过不断的刷题总结出一些出题规律，真题也是比较好资源，可以用来好好练习，体会出题风格。
在作文方面，很多考生认为，短文写作只要文笔漂亮就可以得高分，其实不然。
文笔相近的考生作文，由于其卷面书写的不同，受到评分细则的制约(明确规定字迹占有分值)和阅卷教师印象的影响，得分会拉开差距。
还有部分考生爱在临考前背诵范文，以备不时之需。
其实照搬范文太冒险，作品涉及道德诚信问题，一律零分处理。
那能不能照抄原文呢?答案也是不行的，英语作文尽量要尝试用自己的话语表达意思，如果一定要使用模板也是先背诵模板，能够背诵后要在能够灵活使用的基础上在使用，将模板转换为自己的语言才是比较好的。
在往年阅卷中还发现，部分考生仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻，导致在填写完成句子时，大部分题目都使用的是某一种语法结构，这样答题显然与考试要求违背，因为同一个语法知识点不会重复考查。
考生还是应该了解考试说明中所要求掌握的单词、词组、句型和语法有哪些，对一些常考的项目了然于心。
有效适度地使用从句和连接词。
英语高考任务型阅读技巧（精选篇4）细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将*中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。
任务型阅读答题技巧
任务型阅读答题技巧集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#任务型阅读答题技巧一．如何答任务性阅读（A）段1. 首先要了解备选的五个单词的词性，再通读全文, 初步掌握大意。
2. 通读全文时，关注设空句子的结构，考虑所填单词的词性，或是否是固定短语搭配，最后再检查句子中人称、数、时态、语态是否符合要求。
3. 具体可操作的方法：1）如果所给的词是动词，我们要考虑会有五种变化：动词四种形式的变换或词性转换---动词变名词，如：teach---teacher。
2）如果所给的词是名词，我们要考虑可数名词的复数形式，名词所有格，以及与其它词性间转换, 如：friend---friendly。
3）如果所给的词是形容词和副词，我们要考虑它们的比较级、最高级，形容词变名词，如：happy---happiness或形容词和副词之间转换。
4）如果所给的词是数词，我们要考虑基数词和序数词之间的转换。
5）如果所给的词是代词，我们首先应该考虑到主格、宾格，形容词性物主代词、名词性物主代词及它们的单、复数之间的转换。
提示：1）答题时, 要把被选的词及时划掉，这样范围越小，准确率越高。
2）完成填词后，要通读全文，检查单词拼写是否正确，是否有时态，语态及词语选用上的错误，所填单词是否要大写，以确保答案的正确性，最后把答案写在答题卡上。
二、复习策略和方法1.输入考试说明中要求的必会词、常用词的基本用法必须熟记于心，要建立清晰的脉络并形成词汇和语法的知识网络。
2.归类让词汇的学习活起来，将有特殊变化的各类词性的词归类整理并积累，归纳并识记中考语法点及固定搭配用法，如：哪些词后需接ing形式。
, enjoy, finish, practice, mind, keep, prevent, stop, like, hatebusy, be worth, feel like, excuse somebody for doing something, can’t help, prefer…to…, look forward to…, have fun doing, thank somebody for doing something , make a contribution to, be used to, there be…doing, see, watch, notice 等。
中考英语常考名词用法及辨析(word精编版)
introduction
介绍（任务型阅读），引进，序言
5
health
健康，医疗保健
wealth
财富，财产，富裕wealthy（adj）——wealthier—wealthiest
6
operation
操作，经营，手术
make an operationonsb=operateonsb.
Keepthe secret/worriestooneself. 秘而不宣
secretary
秘书secretaries
二、常见意近名词辨析
单词
意义
辨析
1
ability
能力，才能
指人表现出来的实际能力，即做事或行动的能力
able be able to do
beunableto do=fail to do=cannot do
eat properly饮食恰当
5
advice
劝告，建议
是针对某一行动提出的，advice一般是来自有识之士或经验之谈，所以多是有价值的。抽象名词，不可数，表示数的概念时须借助表示单位的名词piece。
搭配:give advice提出建议，take/acceptadvice采纳建议
advise v. advise sb to do sth
number
号码，编号，数目
指数字或东西相加所得的总数，表示“数”，与复数名词或代词连用
The number of....（动词用单数，数量比大小）
A（large）number of...+可数名词复数
A great deal of...+不可数名词。
9
answer
任务型阅读常用词
希望，期望hope/expectation 合作 cooperate (v)—cooperation 气候climate 天气weather 争论，争吵argument/quarrel 起源, 血统 origin 存在 existence 各种各样的various/(a) variety (of)
相反的观点 opposite view/opinion 相反 on the contrary /instead 与…相反 be contrary to… 态度 attitude (s) (to /towards…) 得出结论 conclude (总之to conclude) 结论conclusion (总之in conclusion) 环境 environment 环保的environmentally friendly 污染 pollute-pollution 作者 author/writer 评价 evaluate-evaluation 评论 comments 回顾，评论（文章）review
causes (of) 结果 results 后果results/consequences 解释 explain-explanation
场合 occasions 有时,偶尔 sometimes/occasionally 作用，功能functions 决定 decide-decisions 选择 choose(v)-choice/option/alternative 建议advice/suggestions/tips 相同点 similarities 不同点differences 背景 background 地理位置location
century/decade/fortnight 成功succeed/success 成功的（地）successful (ly) 骄傲，自豪(take) pride (in)
任务型阅读理解解题分析
任务型阅读理解解题分析一、总体分析近几年来上海英语高考越来越倾向任务型阅读，注重考查学生运用目的做事的能力。
英语卷内容和结构上的调整，只是形式上的微调，体现了在重视“双基”的基础上，发展交际情景下的语言综合运用能力的教案理念，符合目前英语教案二期课改的方向。
阅读理解题通过不同的体裁和题材，要求考生从文章主旨大意，查找具体细节；根据上下文猜测词义；理解作者意图和态度；把握文章的基本结构；从文章字面和深层理解的角度等方面全面考查考生判断推理、分析归纳、逻辑思维、概括总结等能力。
二、考点分析近几年上海高考阅读理解主要设题为：.文章的话题; ().文章的中心思想; ( ).文章的细节; ().文章的结构; ().文章的寓意; ().词义.语义的猜测; ().文章的逻辑推理.判断()三、考查内容)理解主旨要义；()理解文中具体信息；()根据上下文推测生词的词义；()作出简单判断和推理；()理解文章的基本结构；()理解作者的意图和态度。
四、考题动向.信息含量加大(文章题材与体裁各异)。
.文章难易搭配适度。
(句子难度合理，但读速要求提高).较好利用构词法,恰当增加生词的数量。
.各种考查方法分布合理，同时又增加了一篇阅读新题型（篇文章，道题，分值为分，多侧面考查考生，理解推理题目增多。
）五、阅读理解解题方法做阅读理解的时候要熟悉高考英语设问的角度，尽量进入角色，掌握高考英语设问的风格。
在我们考前就知道，并能分析题干、选项与原文的关系。
高考试卷干扰项的编制水平很高，它们往往与原文某几个词或语句在形式、结构上很相似。
有些干扰项似乎合情合理，但只有分析到语篇内容才能判断正误。
一）细节理解题的解题思路及技巧细节理解题属直接解答性问题，是阅读理解题中最简单的一种，多数属中低难度的送分题。
但由于高考所占的比例很大，应特别引起注意。
此类题目的出题形式很多。
例如：／？（）. …. ……？／／／／？细节题具体做方法与步骤如下①略读材料,大概了解原文，掌握中心或主旨。
(完整版)高考英语任务型阅读归纳类常用词语
高考英语任务型阅读归纳类常用词汇1.标题、话题：title; topic2.主题：theme3. 观点：ideas / opinions / views / thoughts4. 理由：reason/reasons; why5. 起因：cause; why6. 过程：process; course; procedure7. 结果：result/results; consequence/consequences8. 结论：conclusion9. 解决的办法：solution10. 现象：phenomenon/phenomena11. 因素：factor/factors12. 建议：tip/tips; advice; suggestion/suggestions; instruction/instructions13. 优点、好处：advantage/advantaged; benefit/benefits;14. 缺点、坏处：disadvantage/disadvantages;15. 影响：influence/influences; effect/effects; (positive/negative)16. 损失：damage/damages; harm/harms;17. 地点：place/location/where18. 情况：situation19. 事件：event20. 内容：content21. 起源：origin22. 概要：summary23. 态度：attitude24. 评论：comment /comments; remark/remarks25. 分析：analysis /analyses26. 问题 problem/problems; doubt/doubts ; question/questions27. 质量：quality28. 功能 function；29. 证据：evidence30. 百分比：percentage31. 项目：item32. 方面：aspect33. 背景background34. 情节：plot35. 时间: time/when36. 阶段：period； stage37. 日期：date38. 特点 characteristic/characteristics; feature/features39. 目的：aim/aims; purpose/purposes; goal/goals; intention/intentions40. 方法：way、ways; method/methods; means; measure/measures; step/steps41. 种类：kind/kinds; type/types; species; category/categories42. 比较：comparison; contract43. 国籍：nationality44. 技能：skill45. 成就：achievement46. 全面发展：all-round development47. 区别：difference48. 相似：similarity原因和结果：reason (for) , result; cause (of) , effect; consequence异同点与优缺点：difference , similarity；advantage/benefit , disadvantage功能：function观点与态度：opinion , view (on/about) , viewpoint , idea ；attitude to/towards评论、评价：comment (on) , remark (on/upon) , assessment表方式、方法：means , way , method (of) ; solution , approach ( to doing sth. );take measures to do sth.目的：purpose , aim , goal 积极和消极：positive ,negative; optimistic 建议：advice [u] , suggestion , tip 概括、总结: summary , conclusion特点：feature , characteristic 种类：kind , type , category , class精神上与身体上：mentally ，physically 影响: influence , impact , effect (on )情形，状况: situation，condition 建立：build , create , establish , found出现：appear ,occur(red) 实现，完成：reach , realize , accomplish 必要，必需: must /necessity 方面，项目条款：item / aspect材料: materials 知识消息：knowledge / information日程计划: schedule / agenda 百分比：percentage性别:sex 年龄: age满意:satisfaction 忧虑，担忧，焦急: concern(不)熟悉:familiar /unfamiliar 个人，个人的: individual细节:description , detail 文化: culture责任: (take) responsibility 贡献: (make) contributions to重要: value importance significance 比较: contrast comparison时期: period / time 存在: existence exist花费: cost / expense 人口: population天气与气候: weather[u] / climate [c] 位置: location主题: theme 背景: setting，background情节: plot 高潮: climax结尾:ending 反对者与支持者：supporter , opponent比较: comparison; contrast过程process,cause, precedure现象phenomenon/phenomena 因素factor(s) 起源origin。
任务型概括词汇
任务型概括性词汇1. 标题title2. 主题topic3. 原因cause/reason4. 结果result5. 措施/步骤measure/step6. 方法solution/way/manner/approach/method7. 态度attitude8. 趋势tendency9. 结论conclusion10. 建议suggestion/tip/proposal/advice11. 要求requirement/demand12. 问题problem13. 观点opinion/view/idea14. 意义significance15. 目的/目标purpose/aim/goal16. 影响effect/impact/influence17. 定义definition18. 来源source19. 数量quantity20. 质量quality21. 优劣advantage/disadvantage22. 特色.特征feature23. 人物/角色character24. 类型type/kind/sort25. 情节plot26. 内容content27. 行为behavior28. 重要性importance29. 必要性necessity/must30. 情感feeling/emotion31. 异同difference/similarity32. 外表appearance33. 信息information34. 人口population35. 贡献contribution36. 想象力imagination37. 创造力creativity38. 概括、总结summary39. 要点、提纲outline40. 其它time/place/situation/condition任务型阅读归纳词小结1．地点类place; location (be located in, be situated in); situation; region地区; zone地区区域; destination目的地; address地址; where2．事件类event; what; origin起源，开端 subject of 实验对象3观点类view on/about; viewpoint; idea; opinion; attitude towards/to; comment on/u pon/about remark on/upon/at/about评论; analysis分析4．问题类 problem; doubt; question; phenomenon现象; situation; condition; 5．物体性质及说明quality；质量性质property ；特性性能属性; function as；功能 use; 生产制造者producer; 大小size; 形状shape；高度身高 height; 体重 weight; 价格 price; distance距离； trend走向趋势; example、 sample样品例子; figure人物数字图标; proof证明证据; evidence证据； illustration说明图解; percentage;、 item 项目条款; aspect方面; background、setting背景; plot 情节; theme主题; climax高潮; content内容6．过程类 process; course; procedure;7．时间类time; period一段时间; age年龄; date日期; when ; three stages三个阶段; departure time离开时间; arrival time; opening time; closing hour; 8．特点 characteristic; feature;9．原因reason for; cause of; why10．目的aim purpose; goal; intention;11．结果effect/impact/influence on; result; consequence; outcome;12.方法类way; method of; approach to doing; solution to; means; take measures to do; step13．建议suggestion；tip；advice（u.）14．种类kind； type； species； category class15．比较 comparison; contrast16．人物类skill； contact phone联系电话； childhood； nationality国籍； inventor 发明者； career职业； beginning； ending； career peak职业高峰； achievement 成就； all-around development全面发展17．概括总结 conclusion； summary18．积极消极乐观悲观 positive； negative； optimistic； pessimistic；19．异同点与优缺点 difference similarity; advantage/benefits; disadvantage 20．介绍 introduction21．性别 gender; sex22．精神上身体上 mentally； physically23．建立 build; create; establish； found24．实现完成 reach; realize; accomplish25．必要必须 must; necessity26．材料 materials27．知识信息 knowledge; information28.日程计划 schedule; timetable; plan; agenda议程29．支持者反对者 supporter； opponent30．忧虑担忧 concern; worry; anxiety31．重要性 importance； value； significance；32．花费 expense/ cost33. 存在 exist (v.) existence (n.)其他的常用词：细节detail 描述description 文化culture 人口population 满意 satisfaction 个人的individual 责任 take responsibility for= be responsible for 贡献make contributions to 天气与气候 weather（u）climate（c）转换类常用句型1.100 years = 1 century = 10 decades2. take advantage of = make use of3. parental attention = with the help / aid / assistance of parents4. oppose the move = be against the move = object to = disagree with5. consider … = take … into consideration / account6. at the beginning = at first7. be responsible for = take / shoulder / bear responsibility for8. since the beginning of human evolution = throughout human history9. Americans have been migrating south and west for decades in search of better job opportunities. = Americans have been migrating south and west for decades, seeking a better job. / searching /looking for a better job.10. housing-related reasons = reasons related / linked/relevant to / connected with housing11. take an active part in = take part in sth. actively12. encourage participation in quiet activities = encourage children to participate in / take part in/ play a role in quite activities13. be hooked on headphones = be addicted to headphones14.valuable information = information of great value15.understand clearly = have a clear understanding of sth.16.affect = have an effect / influence / impact on sth.17.matter = count = be very important = be of importance = make sense = make a difference18. kills s b. = claim one’s life19. make an apology = apologize to sb.20.be over = end = put …to an end21.despite = in spite of22. share less than 2% = account for less than 2%= make up23.online = on the Internet24.learn good citizenship = learn to be good citizens25.list the things that you are good at = list what / all you are good at26.explain sth. = make an explanation27.offer sth. to sb. = provide / supply sth. for sb.28.besides = on top of = in addition to = apart from29. be better than = be superior to30. approve of = subscribe to = be in favor / support of = favor sth.31.have access to = be acceptable / accessible / available to32.stop = quit = give uppensate for = make up for34.in part = partly35.every year = yearly = annuallye up = run out of (主动)37.run out = give out = be used up (被动)38.be accused of = be charged with39.most of the people = the majority of the people40.cater to /for one’s needs / demands /requirements = satisfy / meet one’s ….41.starve to death = die of hunger/ starvation42.be tired out = be worn out = be exhausted = be weary43.socially responsible = social responsibility44.sth. benefit sb. = be beneficial to sb. = be of benefit to = sb. benefit from sth .mit oneself to doing sth. = promise to do sth.46.make full use of = make the most of47.Oppose = be against = object to = disagree with反对48.Put up with = tolerate; stand; bear。
任务型阅读解读
• c. 词语搭配 • He caught sight of something strange. • He saw something strange. • I paid a visit to that city. • I visited that city . • They decided to put an end to the war. • They decided to end the war.
• 任务型阅读常用的解题方法和步骤是什 么？ • 1. 在读文章之前，先看一下文章的题目 和要求，这样在阅读时就会有针对性， 抓住关键点。 • 2.在读文章过程中，要兼顾文章主旨的 归纳和细节的收集。 • 3.在读完文章后，核对各条题目，将信 息进行梳理、处理再加工，注意词形的 正确。
• 任务型阅读要注意哪些问题？ • 1.注意表格的属性，同一级栏目下词形 要一致，要注意字母的大小写。 • 2.要注意表格中的信息点与文章信息的 对应。 • 3.要不断提高自己的归纳能力。
• 完成任务性阅读中的高频词有哪些？ • attitude(s) disadvantages advantages conclusion difference similarity factor definition(定义） feature/characteristics(特征） purpose requirements tips dos/don’ts personalities consequence/result 这些词一般都是编制表格的一级栏目时的 常用词。
• 2.任务型阅读考查意图是什么？ • 这一题型旨在考查学生：1.综合语言运 用能力 2.用英语获取信息、处理信息和 分析问题、解决问题的能力 3. 用英语进 行思维和表达的能力。它把阅读和写作 有机的结合起来，把阅读和短文填空有 机的结合起来，要求学生依据短文、对 照图表完成任务。
初一英语译林版7A Unit8 fashion 同同步基础知识梳理(下)+任务型阅读和首字母填空
学科教师辅导讲义学员编号：年级：课时数：3学员姓名：辅导科目：学科教师：授课类型T 7A Unit8知识梳理（下） C 任务型阅读和首字母填空授课日期及时段××年××月××日××：××——××：××教学内容批注：通过几幅图片引入本单元的学习重点：用英语谈论衣服的价格或材料。
任课老师可以根据学生的实际水平灵活的对这几幅图片进行展开和补充，目的在于激发学生学习的积极性和主动性，为接下来的学习做铺垫，使课堂更加生动有趣。
一、课文回顾1．Mum has to go for a big dinner this evening. 妈妈今晚不得不参加一个晚宴。
must与have to的用法(1) must的用法①表示主观的义务和必要，主要用于________________，意为_______________；由must引导的疑问句，肯定回答用_______；否定回答要用______________，意思是“不必”。
must的否定形式mustn't,表示禁止，意为______________。
eg:We must work hard.我们必须努力学习。
-- Must I finish the task right now? 我现在必须完成这项任务吗？-- Yes, you must.／No, you needn't/don't have to. 是的，你必须现在完成。
／不，你不必现在完成。
You mustn't play on the road.你不能在街道上玩。
②表示肯定的猜测，常用于肯定句中，意为______________。
eg:The door is open. He must be near here.门开着，他一定就在附近。
(2) have to的用法①have to表示一种客观的需要，意思是______________。
A2-八年级上册英语-一般过去时(3)和阅读理解(2)
课程名称学生姓名___________学科_________年级_____________教师姓名___________平台_________上课时间_____________1.通过对一般过去时的一般疑问句的结构和特殊疑问句的结构进行类比，理解一般过去时的特殊疑问句的结构2.通过对学生的听觉刺激，促进学生对一般过去时的句子结构的有效记忆3.通过听觉类比法，引导学生建构学科知识体系，激发解决相关问题的潜能（25分钟）学生复述新知识内容，老师补充，学生填写结果注：可根据以下思路引导：1.相似与不同；2.易错点；（15分钟）提示：特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
（一）任务型阅读题的做题步骤：先读题，抓关键，猜大意；逐一细读，一次只找一道题的源头，再根据所提问题的类型规范答题格式。
（二）题型分类：1.一般疑问句：回答Yes..2.选择疑问句：题目如果给的是A or B，那么回答就是A或者B，不必答完整句子。
3.What…？回答一般是名词短语；而What …do?的回答一般是动词原型开头的祈使句。
4.Why …？的回答有两种：Because＋句子；或者To do 不定式。
5.When，Where，Who开头的问题，回答起来较容易，注意开头字母大写。
6.6.主旨题一般考查：文章大意：读首段，尾段，及中间段的首句，然后总结。
尽量简练，常用句式有What…is./How to…/The importanceof…/The types of…文章的话题：相当于找文章关键词，写的答案可以作为标题。
就某一问题找信息：如找利弊，找原因等，答案相对来说复杂些，注意找的位置，同上述找文章主旨的方法。
至少2个例题（15分钟）练习题与例题知识点内容、难度、题型匹配1. I spent two hours taking photos in the park. (改为同义句)________ ________ me two hours _________ _______ photos in the park.2. The boy plays computer games once a week. (对画线部分提问)________ ________ does the boy play computer games?3. The river is five kilometers long. (对画线部分提问)________ ________is the river?4. The boys are going to do some exercise. (改为否定句)The boys ________ going to do ________ exercise.5. I’m going to Jiuzhaigou on holiday with my parents. (对画线部分提问)________ ________ you going on holiday with ________ parents?点评_________________________________________________________________________ If you are studying English, the Language Study Fair (游乐会)that is being held this month will certainly attract you. The fair is going on between the 28th and 30th of June at the National Education Center. It is held to answer all your questions about self-study no matter how your English is.The Language Study Fair gives a very good chance for you to see and to get all kinds of information to help you improve the way you study. Over 350 producers of educational materials (材料)will be at the fair. Come along to this, and you won’t waste your money in the future on materials that are out-of-date, or books that you just don’t need. We’ve got lots of different things for you to see and hear. There will be stands (展台)showing different kinds of self-study textbooks and talks by educational speakers on the best ways to study by yourself. We’re sure you’ll also enjoy watching people using the latest computer programs to make studying English alone so much easier. This is for you to make good decisions about what to buy. You can come to the fair from nine thirty to five. Tickets cost £5 each, or £3 if you’re a full-time student. All tickets can be booked by ringing the ticket hotline. The number is 9847711.So, we hope to see you there!1. Who will go to the Language Study Fair?______________________________________________2. What will attract those who go to the Language Study Fair ?_____________________________________________3. What will you buy if you want to make studying English much easier?______________________________________________4. What is the opening time of the fair ?_____________________________________________5. How can you get a ticket for the fair ?_____________________________________________点评_________________________________________________________________________至少2个习题（5分钟）打印版和手写板，每个不少于3行（20分钟）一、填空题1. My father went shopping in the store yesterday afternoon. (改为同义句)My father _________ ________ _______ in the store yesterday afternoon.2. They had a big dinner last Saturday. (对画线部分提问)________________they ________ last Saturday?3. It cost me 1, 000 yuan to buy the cell phone. (改为同义句)I________1, 000 yuan in________the cell phone.4. They go to school by bus everyday. (用yesterday改写)They________to school by bus________.5. She stayed there for a week. (对画线部分提问)________ ________________ she ________ there?二、阅读表达题Americans love sports-they love to play them, to watch them on television, and to talk about them. But this hobby sometimes has serious results-at least to the players.For example, when people play tennis, sometimes they hurt their elbow (肘部) and in this way they develop "tennis elbow". Also it is easy to hurt a knee in a football game.These injuries (损伤) happen while the player is having fun, but they still hurt.注：1.原则上，所有知识点均需用类比模板呈现，如遇到不易用类比关系讲解的知识，可用对比关系模板；2.用类比关系讲解出新知识，新知识顺带的知识点可以直接呈现。
中考任务型首字母常用
中考任务型首字母常用
中考任务型题是中学生在中考中常见的一种题型，要求学生根
据给出的信息完成相应的任务。
首字母常用是指在任务型题中，给
出的信息通常是以首字母的形式呈现的，学生需要根据首字母的提
示来填写相应的内容。
首字母常用的好处是可以帮助学生快速理解题意，缩小答案的
范围，提高解题效率。
同时，首字母常用也能够考察学生对知识的
掌握程度和运用能力，培养学生的思维能力和语言表达能力。
在解答任务型题时，学生应注意以下几点：
1. 仔细阅读题目，理解任务要求。
理解题目中的关键词和提示，确定解题思路和方向。
2. 根据首字母提示，查找相关知识点。
可以结合课本、笔记或
其他参考资料，找到与首字母相对应的单词或短语。
3. 注意语法和逻辑关系。
填写答案时要注意语法的正确性和句
子的连贯性，确保答案的完整性和准确性。
4. 多角度思考，全面回答。
在回答任务型题时，可以从不同的角度进行思考，给出全面、详细的回答，展示自己的知识水平和思维能力。
5. 仔细检查答案。
在完成任务型题后，要仔细检查答案，确保答案的准确性和完整性。
总之，中考任务型题的首字母常用是一种常见的考察方式，通过合理的解题方法和全面的回答，可以提高解题的效率和准确性。
希望以上的回答能够帮助到你。
河北省高三英语知识点
河北省高三英语知识点一、语法知识点1. 时态时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
正确运用不同时态可以准确表达不同的时间关系。
2. 语态语态包括主动语态和被动语态。
被动语态的句子结构由谓语动词的变化形式和助动词“be”构成，可以将句子的重点放在动作的承受者上。
3. 名词及其所有格名词分为可数名词和不可数名词，在句子中可以作主语、宾语、表语等。
名词的所有格表示所属关系，通常在名词后加上“'s”。
4. 代词代词可以替代名词在句子中起到代替名词的作用，包括人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。
5. 冠词冠词分为定冠词和不定冠词，定冠词包括“the”，而不定冠词包括“a”和“an”。
正确使用冠词可以限定名词的范围。
6. 连词连词可以连接并列的词、短语或句子，分为并列连词、从属连词和关联连词等。
7. 形容词和副词形容词用于修饰名词，可以描述其特征和性质，而副词则用于修饰动词、形容词和其他副词，可以描述行为方式、程度、频率等。
8. 句子结构和句型句子结构包括主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构等。
句型包括一般疑问句、特殊疑问句、肯定句、否定句等。
9. 介词和介词短语介词用于表示时间、地点、方式、原因等关系，介词短语由介词和它的宾语构成。
10. 并列句和复合句并列句由两个或多个相对独立的分句通过并列连词连接而成，每个分句都有自己的主语和谓语；复合句由一个主句和一个或多个从句构成。
二、阅读技巧与题型1. 判断正误题在正确与错误的选择中，注意关键词和细节的表述，切忌主观臆断。
2. 选择题在选择题中，注意理解文章的大意，抓住关键词，排除干扰项。
3. 完形填空在填入词语之前，先通读全文，理解上下文之后再做选择。
4. 阅读理解在阅读理解题中，先通读全文，抓住文章的主旨，再仔细阅读问题，寻找答案所在。
5. 短文改错在短文改错题中，注意修正句子中的语法错误、拼写错误和词语搭配错误。
影响学生英语阅读理解能力的因素及提高策略
或 那 样 的 问题 ， 见 的有 以下 几 种 。 常 （ ） 字逐 句地 读 一 逐 逐 字 逐 句 理 解 的 阅读 方 式 是 “ 见 树 木 ， 见 森 林 ” 做 只 不 的 法 ．不 但 大 大 降 低 了 阅读 速度 ，而 且使 整 体 理 解 变 得 更 加 困 难 如 在 “ ｉｋ ｄｍｅｕ ｎｍｙｗａ ｏ ” 的 “ ｉｋｕ ” 按 Ｈｅｐｃ ｅ ｐｏ ｙｈ ｍｅ 中 ｐｃ ｐ ， 照 上 下 文 的具 体 情 境 ， 为 “ 便 载 一 程 ” 意思 ， 在 “ Ｙ ｕ 应 顺 的 而 一 ｏ ｓ ｅ ｋＥ ｇ ｓ ｕｔ ｗ ｌ ” 一 ０ ． ｉｓ ｐｃ ｅ ｐ” ｐ ａ ｎ ｌ ｈｑ ｉ ｅ ．“ ｈ Ｉｕ ｔ ｉ ｄｉｕ ． 中这 两 句 对 ｉ ｅ １ ｋ ｔ 话 中 “ｉ ｐ 应 理 解 为 “ 刚 学 ” 意 思 。 如 果 只 孤 立 地 认 为 ｐｃ ｕ ” ｋ 刚 的 ｐ ｋ ｐ 是 “ … … 捡起 来 ”就 无 可避 免 地 导 致 对 整个 句 子 的 ｉ ” 把 ｃｕ ． 理 解 错 误 。 生 常 有 这种 体 会 ， 一 个 词 组 拆分 开来 ， 个 词 意 学 把 每
一
２ ． ￣ ｐｏ ５ Ｙ ｌｔ ２ ． 容ｃ ｎｅ ｔ ６内 ｏ ｔｎ ２ ． 为ｂ ｈ ｖｏ ７行 ｅ ａ ｉｒ ２ ． 要 性 ｉ ｏｔｎ ｅ ８重 ｍｐ ｒ ｃ ａ ２ ． 要 性 ｎ ｃ ｓｉ ／ ｓ ９必 ｅ ｅ ｓｙｍｕ ｔ ｔ
“
思都 懂 ， 一 旦把 这 些 词 组 合 起 来 ， 成 了“ 悉 的 陌 生 人 ” 但 就 熟 。
（ ） 二 忽视 对 阅读 材 料 的整 体 理 解
、
往 往有 这样 的一 种 情 况 ， 篇 文 章 读 完 ， 生 能 够 讲 出其 一 学 中 的人 物 。 事件 和 情 节 ， 整 篇 文 章 中心 思 想 是 什 么 ？ 者想 向 但 作 读 者 传 达 什 么 信 息？ 出什 么 值得 思 考 的问 题 ？ 却 一 无 所 知 。 提 他 （ ） 三 忽视 培 养根 据 上 下文 线 索猜 测 词 义 的 能 力 有 的学 生一 遇 到 句 子 中 有 生 词 或 陌 生 词 组 ，就 急 不 可 待 地 翻字 典 ． 看来 好像很 认真很 勤奋 ， 实是 一种 “ 奋 ” 这 其 勤 的 “ 汉” 懒 的做 法 。 为他 用手 的动 作 代 替 了脑 的 思 考 。 看 下 面 因 请
任务型阅读和写作常用词
任务型阅读常用词汇1．原因reason cause2．后果result effect consequence3．目的aim purpose goal4．方法measure solution way method5．观点opinion view attitude idea thought6．异同differences similarities similar, different, 7．优劣advantages disadvantages weakness strength8．种类type kind category sort9．建议suggestion tip advice10其他means step effortconclusion behavior factor form problem feature character function topic title theme cost event amount importance time name age feeling definition subject, introduction, , question, issue, worry, trouble example, case, like(n./prep.), dislike influence birth, death, nationality, , characteristic, achievement, education, personality, relation, wish, hope, expectation, quality, meaning, place/location, weather, climate, price, preparation, fact, history, culture, development, skill, technique, function, style, consequence, with, without, more, fewer, less, by, through,positive, negative, success, failure书面表达常用连接词：•(1)表示增加的过渡词：also, and, and then, too, in addition, furthermore, moreover, again, on top of that, another,first/second/third等。
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任务型读写是什么
获取信息的能力，组织信息的能力，概括表达信息能力。
主要考查考生对文中有效信息进行筛选、转换和综合概括
的能力。
要求考生在阅读理解的基础上,对阅读信息进行
二次加工,归纳要点、整合零散信息,并根据表格的形式把
加工后的信息准确、有序地表达出来。
结论与建议
表格就是文章的框架，一般是由总到分，由点到面，前后可以互相参考，提供暗示，得到启发。
在课堂教学中贯穿信息分析，归纳，综合，提取的能力。
填词注意项：①.字母大小写②.名词的单复数和格③.动词的形式-ing,-ed④.形容词副词的比较级最高级⑤. 时态
语态，主谓一致，第三人称等⑥.单词拼写,书写是否规范 Use the correct form of the word from the passage.
Sometimes you need to use a proper word to express a similar meaning.
information exchange (信息转换)
Some examples
1.My eyes would rest respectfully on the books in
dot-raised type which I have read.
Fix her eyes with __respect___ on the books in raised type she had read
word formation(词性转换)
2.As we watch the news on TV, the
person presenting the programme in the studio is the
secondary source and the reporter in Iraq or Washington is the primary source.
The TV presenter in the studio is the secondary source while the reporter on the spot is the primary source.
Definition(下定义)
3.In the night of that first day of sight, I should not be
able to sleep, so full would be my mind of the memories of the day.
Unable to sleep, so full would be her mind of the memories of the day!
Antonym (反义词)
4. Children act more like adults than they used to.
→Children today _behave__ as if they were adults.
Synonym (近义词)
5.An opinion is somebody’s idea of what happened.
An opinion is somebody’s ides of what _went___ on.
synonym and set phrase(近义词与搭配)
6. I should call to me all my dear friends and look long
into their faces, imprinting (刻上) upon my mind the
outward evidences of the beauty that is within me.
Look long into the faces of all her dear friends so that she would never _forget___the evidences of their
beauty.Paraphrase(解释)
7.Huge waves are created and spread outwards from
the hole. The wall of water, a kilometer high, rushes
towards southern Africa. Cities on the African coast are totally destroyed and millions of people are drowned.
The sea boils and a huge hole is made in the seabed. A tsunami (海啸)hits southern Africa, destroying /
ruining cities on the African coast, and drowning /
killing millions of people.
Combination(语法转换)
8.The remaining part hits the South Atlantic at 200
times the speed of sound.
One piece hits the South Atlantic at a speed 200 times __that______ of sound.
structure change(句型转换)
9.These two countries were soon racing to get to space
first people in the US were worried when the Soviets
表原因： reasons (for), causes (of)
表概括、总结: summary ,conclusion
表目的：purpose, aim, goal
表特点：feature, characteristic, character
表定义: definition, explanation, concept
异同点：differences similarities
性格特征：features characteristics
结果：results effects consequences
优缺点：advantages disadvantages
表种类：kind, type, category, st
yle, forms
表评论、评价： comment, remark, assessment
表方式、方法： means, way(of sth.; to do sth), method, solution,
approach (to sth.),measure
建议：advice suggestions tips
观点：opinions views viewpoint idea
细节：descriptions details
方面，项目条款：items aspects
积极和消极：positive negative
功能：function use
必要，必需：must necessity
材料：materials
日程计划：schedule
知识消息：knowledge information
意义: significance
态度: attitude
要素: factor
百分比：percentage
精神上的，心理上的 mentally
身体上的: physically
忧虑，担忧，焦急: concern
影响: influence impact effect
责任满意: responsibilities satisfaction 个人，个人的:individual
情形，状况: situation, conditions
贡献:contributions
建立:build create establish
重要:value importance significance
比较:contrast comparison
时期: periods times
存在: existence exist
出现: appeared occurred
实现，完成:reach realize accomplish
态度: attitude
花费: costs expenses。