幼师妹纸不要错过：精美的幼儿园贴画——装饰教室用
幼儿园创意墙绘：主题墙的教育意义与美感实践
幼儿园创意墙绘：主题墙的教育意义与美感实践幼儿园创意墙绘：主题墙的教育意义与美感实践在幼儿园教育中，创意墙绘作为主题墙的一种形式，既具有重要的教育意义，又能够美化环境、激发孩子们的想象力和创造力。
本文将深入探讨幼儿园创意墙绘的教育意义和美感实践，并共享观点和理解。
一、教育意义1.激发学习兴趣通过主题墙的形式，幼儿园可以呈现各种生动的图画和文字，让孩子们在游戏中学习，激发他们对知识的好奇心和学习兴趣。
可以设计一个卡通人物形象，将日常所学的知识内容与这个形象进行联系，使孩子们在观看的潜移默化地接受知识。
2.培养艺术情感创意墙绘作为一种视觉艺术形式，能让孩子们在欣赏的过程中培养艺术情感，提高审美能力。
通过墙绘的形式，可以让孩子们接触到具有地方特色的绘画艺术，并激发他们对艺术的兴趣和热爱，为以后的美术教育打下基础。
3.促进语言发展创意墙绘可以将日常生活场景、动物植物、英语单词等与图画相结合，让孩子们在欣赏的过程中自然而然地掌握词汇，促进语言发展。
创意墙绘的图画和文字还可以激发孩子们的创造力，让他们通过画画、编故事等形式来表达自己。
二、美感实践1.设计与绘制创意墙绘的设计和绘制需要教师们具有一定的艺术和绘画基础，能够根据孩子们的芳龄特点和课程主题来进行创作。
在设计方面，需要考虑墙绘的内容、风格、色彩搭配等；在绘制过程中，需要注重细节，注重造型的生动性和形象的逼真性。
2.环境美化创意墙绘作为幼儿园环境美化的一种方式，需要和整体环境相协调，既能够营造愉悦的学习氛围，又能够更好地融入到整个教育环境中。
需要在墙绘的选择和布局上进行合理的规划，使之与幼儿园的教室、活动室等空间相协调。
3.孩子参与在创意墙绘的实践过程中，可以让孩子们参与其中，通过学习、观察和实践，让他们懂得图画是美的，让他们懂得美是需要欣赏和创造的。
可以设计一些简单的图画，让孩子们自己动手完成，这样可以更好地激发他们的创造力和想象力。
三、观点和理解幼儿园创意墙绘在教育中的重要性不言而喻，它不仅能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的艺术情感，促进语言发展，还能够美化环境，让孩子们在美的氛围中成长。
幼师对自身的工作反思
幼师对自身的工作反思学会自我反思每一个刚参加工作的人不可避免的要走一些弯路、犯一些错误, 这不能求全责备, 但要从中学到东西, 这就需要一个思维过程--反思。
下面橙子给大家带来幼师对自身的工作反思，欢迎大家阅读。
幼师对自身的工作反思篇1：时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。
但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。
这不，转眼间冬天来了，新年又到了。
一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!一、认真反思，不断学习提高自身素质。
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。
本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。
只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。
二、勇于改革，丰富课堂内容形式。
我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。
为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。
在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。
结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。
值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。
幼儿园中班社会优秀教案《请节约用纸》含反思
幼儿园中班社会优秀教案《请节约用纸》含反思幼儿园中班社会优秀教案《请节约用纸》含反思「篇一」活动目标1.感受纸在人类生活中的重要作用。
2.了解节约用纸的方法。
3.能够将各种纸制品回收再利用。
活动准备课件准备：“我们使用的纸”组图；“纸从哪里来”组图；“节约用纸”组图。
材料准备：用过的画纸、用过的纸盘纸杯。
活动过程一出示组图了解生活中纸对人类生活的重要性——图片上的小朋友在做什么？——他/她需要用到什么纸？二出示组图说纸是如何被造懂得节约用纸的重要——我们每人每天都要用掉很多纸，那你知道纸是用什么做的吗？你能在图片里找到答案吗？——我们用的纸张的越多，需要砍伐的树木就越多。
这样下去森林会怎样？三出示材料组图鼓励幼儿讨论回收再利用的方法1.出示材料“用过的画纸”及组图“节约用纸-1”,引导幼儿先自由讨论，再看图学习回收利用画纸的方法。
2.出示材料“用过的纸制品”及组图“节约用纸-2”，引导幼儿先自由讨论，再看图学习回收利用纸制品的方法。
幼儿园中班社会优秀教案《请节约用纸》含反思「篇二」【活动目标】1、了解节约用纸的方法，并用绘画的方式表达出来。
2、利用废纸进行创作，培养节约用纸的意识和习惯。
3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
4、感受运动的快乐，愉悦身心。
【活动准备】1、布布手偶、布布的信件。
2、图画纸、彩笔、杂志纸、废纸。
【活动过程】1、出示布布手偶，他一副很不高兴的样子，老师问布布为什么不高兴，布布拿出一封信，原来是小松鼠写给布布的信，老师把信的内容读出来。
亲爱的布布：我们要搬家了。
这两天有一大群人带着像怪兽一样的锯刀来砍伐我们的家。
听他们说树木是制造纸的材料，因为人类需要大量的纸张，所以要砍伐很多很多的树木，森林里的树木变得越来越少。
我家住的那棵大树昨天也被人类砍倒了，整个森林就快被砍伐完了，变得光秃秃的'，我和森林里的动物们只好搬到很远的地方去了。
你在人类的社会里生活，请为我们做点事，提醒人类节约用纸吧。
幼儿园主题墙艺术设计：班级主题墙创设要求与技巧
幼儿园主题墙艺术设计：班级主题墙创设要求与技巧一、学前班主题墙创设的意义与重要性学前班主题墙是教室环境中重要的一部分，不仅可以美化课堂，还可以激发孩子的学习兴趣和想象力。
一个好的主题墙设计可以为孩子们创造出一个生动、有趣且充满知识的学习环境。
学前班主题墙的创设显得尤为重要。
二、班级主题墙创设的要求1. 与教学内容相关性强好的主题墙应该与教学内容紧密相关，可以是某一学科的知识点，也可以是日常生活中的话题。
可以根据孩子们所学的故事、科学知识以及节日来设计主题墙，让孩子们在欣赏主题墙的同时也能够增强对知识的理解和记忆。
2. 能够吸引孩子的注意力主题墙的设计应该充分考虑到孩子的喜好和审美观。
色彩鲜艳、图案新颖、内容生动有趣的主题墙更容易吸引孩子们的注意力，让他们在愉快的氛围中学习。
3. 安全环保在创设主题墙时，要选择对孩子无害的环保材料。
另外，要确保主题墙的设计不会对孩子们的身体健康造成任何影响，不在墙壁上使用有害气味的油漆、胶水等材料。
三、班级主题墙创设的技巧1. 根据孩子的芳龄和兴趣进行设计不同芳龄阶段的孩子对颜色、图案、内容都会有不同的喜好。
在设计主题墙时要考虑到孩子们的芳龄特点和兴趣爱好，选择他们喜欢的元素进行设计。
2. 注重教育性和趣味性主题墙既是教育的载体，又是孩子们活泼个性的体现。
设计主题墙要注重教育性，可以通过绘画、拼贴、贴纸等形式将知识点生动地展现出来，同时要增加一些趣味性的元素，让孩子们在其中找到快乐和成就感。
3. 班级师生共同参与在设计主题墙的过程中，可以让老师和孩子们共同参与，让孩子们能够更全面、深入地了解主题，增加他们的参与感和创造感。
这也是培养孩子们团队协作精神和创造力的一种方式。
四、总结和回顾班级主题墙的设计是学前教育中不可或缺的一部分，它不仅可以美化班级环境，更能够激发孩子们的学习兴趣，促进他们对知识的理解和掌握。
在设计主题墙时，要兼顾教育性和趣味性，根据孩子们的芳龄特点和兴趣爱好进行设计，同时要注重班级师生的共同参与，让孩子们在参与中感受到快乐和成就感。
美术教学案例 《装饰画—美丽的校园》
美术教学案例《装饰画—美丽的校园》一、案例背景今年我担任美术教学，这才使我真正接触新课程；在与新课程同行一个多月以来，深深地恋上了新教材；因为它用符合学生心理特点与发展趋势的理论为主线，改变了过去以画种为主线的编法，拓展了美术的文化情感背景。
而且教材的灵活性很大，教师可以大胆把教材进行处理成能详能略，有的放矢。
当我上到《徒手画校园》一课时，我在处理教材时突出了“以育人为本，以学生发展为中心”的教育理念，注重学生的情感熏陶和审美情趣这两方面的有机统一。
使学生在情感上得以升华，使学生对校园动情的心境下，然后让学生在开放、轻松的心情下完成徒手画校园；这即避免走进传统教学模式的机械、枯燥的绘画技能练习圈套。
能充分挖掘学生自身潜能与现年龄段好玩爱动的心理，激发学生学习和创作的主动性。
并充分采用现代教育手段的应用，增强学生对形象的感受力与想象力，激发学生的学习兴趣。
我在这节课上尝试转变学生学习方式，即从过去的被动的接受性学习转变为自主性学习，改变过去美术教学中注重技能的倾向，强调形成积极主动的学习态度，培养学生形成正确的审美观，价值观。
课前准备：为了能上好《装饰画画——校园》一课，我在课前要求学生了解校园座落位置与校园建筑物、绿化布局等进行观察，并要善于发现校园环境的特征与建筑物造型、风格等。
二、案例描述当我处理《装饰画——校园》一课时，注意到这节课是属技法课，如果不认真分析教材与现代学生的心理特点，很容易在课堂上进行绘画技法的灌输，使学生被动、枯燥地接受；这即违背新课标的理念，又不能充分调动学生学习的积极性，影响学生正确的审美情趣的形成。
所以我对这节课进行了新的处理与尝试。
为了能在课的引入环节上有所突破，我想了很久也没有满意的方案；我在一次偶然的机会———在把学校剪辑学生入学时和一些学生晚会表演、学习、课外活动等的录像时，我发现我们学生在漂亮的校园里生活是多么的多姿多彩，被一个个天真无邪的笑容所打动。
这时我准确剪缉部分精彩片断作为这节课的引入素材。
幼儿园教育环境创设幼师心得体会
幼儿园教育环境创设幼师心得体会幼儿园教育环境创设幼师心得体会7篇幼儿园教育环境创设幼师心得体会如何写呢？当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，这样能够培育人思索的习惯。
以下是我细心收集整理的幼儿园教育环境创设幼师心得体会，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
幼儿园教育环境创设幼师心得体会（篇1）“创设与教育相适应的良好环境，为孩子供应活动和表现力量的方案和条件”。
环境的创设应随主题活动的开展不断变化，还可以与季节变化、节日活动等孩子身边熟识的事物相结合。
比如，在四季主题活动中，为使幼儿能够很好的理解四季特征，我们可以在墙壁上画几棵树干、人物，然后引导幼儿观看春夏秋冬，植物与人们的穿着变化。
春季时，树枝发出嫩芽、百花齐放，人们脱掉厚厚的棉衣，穿上毛衣······在参加的过程中，幼儿深深体验了劳动的艰辛，他们会更珍惜自己的劳动成果，自发自觉的爱护环境；同时他们的良好习惯和动手操作力量也能得到很好的培育。
一、注意智能的启发性环境建设应着眼于丰富幼儿的学问，增长力量，激发幼儿的奇怪心和求知欲。
如我园各班结合教育目标和依据幼儿年龄特征和认知进展水平创设于墙面的主题栏，内容丰富：有庆祝各种节日的主题，有爱祖国、爱家乡的主题，反映四季特征的主题，也有孩子们所宠爱的故事主题······。
丰富的内容深深吸引着幼儿，他们不断潜移默化地受得了教育，而且通过他们的参加布置和看看讲讲，也很大程度地获得了认知上的进展和语言力量、动手力量的提高。
孩子们在环境和材料的相互作用中学习、探究，从而激发了他们的学习爱好和求知欲望。
二、注意情感的感染性首先，环境的美化，可以培育幼儿感受美、观赏美、表现美的情趣和力量。
我们力求从敬重幼儿的审美爱好，满意他们的审美需要动身进行环境的创设。
对于每一个主题的环境布置，我们除了用它丰富的主题内容来教育幼儿外，也努力营造出具有造型美、颜色美、艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。
树叶拼贴画活动方案8篇
树叶拼贴画活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!树叶拼贴画活动方案8篇为了更好地预测和解决活动中可能出现的问题，我们需要准备好活动方案，活动方案的制定可以确保活动中的各项准备工作得到妥善安排和执行，以下是本店铺精心为您推荐的树叶拼贴画活动方案8篇，供大家参考。
幼儿园教育环境创设幼师心得体会7篇
幼儿园教育环境创设幼师心得体会7篇幼儿园教育环境创设幼师心得体会（篇1）“创设与教育相适应的良好环境，为孩子提供活动和表现能力的计划和条件”。
环境的创设应随主题活动的开展不断变化，还可以与季节变化、节日活动等孩子身边熟悉的事物相结合。
比如，在四季主题活动中，为使幼儿能够很好的理解四季特征，我们可以在墙壁上画几棵树干、人物，然后引导幼儿观察春夏秋冬，植物与人们的穿着变化。
春季时，树枝发出嫩芽、百花齐放，人们脱掉厚厚的棉衣，穿上毛衣······在参与的过程中，幼儿深深体验了劳动的艰辛，他们会更珍惜自己的劳动成果，自发自觉的保护环境；同时他们的良好习惯和动手操作能力也能得到很好的培养。
一、注重智能的启发性环境建设应着眼于丰富幼儿的知识，增长能力，激发幼儿的好奇心和求知欲。
如我园各班结合教育目标和根据幼儿年龄特征和认知发展水平创设于墙面的主题栏，内容丰富：有庆祝各种节日的主题，有爱祖国、爱家乡的主题，反映四季特征的主题，也有孩子们所喜爱的故事主题······。
丰富的内容深深吸引着幼儿，他们不断潜移默化地受得了教育，而且通过他们的参与布置和看看讲讲，也很大程度地获得了认知上的发展和语言能力、动手能力的提高。
孩子们在环境和材料的相互作用中学习、探究，从而激发了他们的学习兴趣和求知欲望。
二、注重情感的感染性首先，环境的美化，可以培养幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力。
我们力求从尊重幼儿的审美兴趣，满足他们的审美需要出发进行环境的创设。
对于每一个主题的环境布置，我们除了用它丰富的主题内容来教育幼儿外，也努力营造出具有造型美、色彩美、艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。
在活动室内外，由师生共同制作完成的组合贴画作品，让孩子们体验到了表现美、创造美的乐趣，也感受到了合作的快乐和成功的喜悦。
春天来了，我和孩子们张开双臂把她迎接到我们教室里，教室里立刻流淌着五彩斑斓的春光。
环境创设案例：幼儿园彩虹墙壁装饰活动
环境创设案例：幼儿园彩虹墙壁装饰活动近年来，环境创设在幼儿教育中逐渐受到重视。
环境创设不仅仅是对环境进行美化，更重要的是通过精心的设计和装饰，创造出有利于幼儿发展的教育环境，激发幼儿的好奇心和学习欲望。
今天我们将探讨一个具体的环境创设案例，那就是幼儿园的彩虹墙壁装饰活动。
1. 彩虹墙壁装饰活动的背景和意义彩虹作为大自然中的奇妙景观，给人以美好的联想和愉悦的情感。
在幼儿园，利用彩虹元素进行墙壁装饰，不仅可以为环境增添生动活泼的氛围，还可以引导幼儿对天空、色彩、自然的认知和探索。
不仅如此，彩虹也象征着美好和希望，对幼儿的心理健康和情感发展具有积极的影响。
2. 设计与准备为了进行彩虹墙壁装饰活动，幼儿园需要提前进行认真的设计和准备工作。
在设计上，可以将墙壁分为7个部分，每个部分代表彩虹的一种颜色。
在准备工作上，需要准备好颜料、画笔、贴纸、羽毛等材料，同时要确保材料的安全无害和符合幼儿的芳龄特点。
3. 活动过程彩虹墙壁装饰活动一般分为设计、准备材料和实际装饰三个阶段。
在设计阶段，可以邀请幼儿自由发挥想象，画出心中理想的彩虹，或者老师提前设计好模板供幼儿选择。
在准备材料阶段，幼儿可以参与到收集、整理材料的过程中，培养他们的合作意识和动手能力。
在实际装饰阶段，幼儿可以根据自己的设想，用颜料、贴纸等材料完成彩虹墙壁的装饰。
在活动中，老师需要给予足够的指导和鼓励，同时要保持开放的心态，尊重每个幼儿的创意。
4. 活动的意义和影响彩虹墙壁装饰活动不仅仅是一次简单的手工活动，更是对幼儿各方面能力的培养和促进。
在活动中，幼儿可以通过观察和实践，认识到彩虹由七种不同的颜色组成，培养他们的色彩认知和创造力。
通过合作收集和整理材料，可以培养幼儿的团队意识和责任感。
在完成装饰后，幼儿可以自豪地展示自己的作品，增强自信心和自我表达能力。
彩虹墙壁装饰活动可以促进幼儿对自然的热爱和对美的追求，为其全面发展打下良好的基础。
5. 个人观点作为幼儿教育工作者，我对彩虹墙壁装饰活动充满期待。
班级环创简单布置方案
班级环创简单布置方案班级环创简单布置方案为了加强班级环境保护意识，提高学生参与环保活动的积极性，我制定了以下简单几个布置方案。
一、墙壁装饰1.1 制作环保海报在教室的墙壁上，设置一个专门的海报区域，张贴环保主题的海报。
这些海报可以是学生们自己设计并制作的，也可以由老师或学校提供。
海报的内容可以包括节水、节电、垃圾分类等方面的知识，以及环保口号和建议。
这样做不仅可以美化教室环境，还可以提醒学生们养成良好的环保习惯。
1.2 绿色植物装饰在教室的墙壁和窗台上，摆放一些绿色植物，如仙人掌、绿萝、富贵竹等。
植物可以吸收空气中的有害物质，提高空气质量，同时也能给人带来放松和愉悦的感觉。
此外，学生们还可以参与养护植物的活动，学习如何正确种植和照料植物。
这不仅可以培养学生的责任感和爱护生命的意识，还可以增加他们对环保的认识。
二、宣传展示2.1 学生作品展览定期在班级里举办环保作品展览。
学生可以用自己的创意和想法制作一些与环保相关的手工作品，如废物利用手工、纸张制作的环保小物件等。
展览期间，学生可以相互交流和分享制作的经验，通过创作和展示的过程，培养学生的环保意识和创造力。
2.2 宣传栏设置在班级的走廊或教室的显眼位置，设置一个宣传栏，展示环境保护的信息。
可以通过图片、文字、海报等形式，向学生宣传环保的意义和重要性，提醒他们如何保护环境。
宣传栏的内容可以根据不同的主题进行更新，例如节日环保、季节变化的环保提示等。
三、环保活动3.1 垃圾分类活动组织学生进行垃圾分类活动。
通过将垃圾分类桶放在教室的明显位置，提醒学生们将垃圾正确分类。
并为学生提供关于垃圾分类的知识，让他们了解不同垃圾的处理方式和影响，培养他们的环保意识。
3.2 环保主题讲座邀请专业人士来到班级，给学生们讲解环保相关的知识和技巧。
讲座内容可以包括如何减少塑料使用、如何节约水电、如何种植绿色植物等。
通过专业人士的指导，让学生们了解到环保的重要性，并学习到实际的环保技巧。
star法则模板幼师范文9篇
star法则模板幼师范文9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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贴画活动课的活动方案
贴画活动课的活动方案以下是 9 条贴画活动课的活动方案：1. 咱先来讲讲这个贴画活动课咋开始吧！每个人都准备好自己喜欢的贴纸，那场面得多热闹呀。
就好像是一场色彩的狂欢，大家想想是不是很有意思？嘿，等会儿大家一起比一比谁贴得最有创意，谁的作品最独特！2. 咱可以来个主题贴画呀，比如童话主题。
你就想呀，咱们用贴画把那些美好的童话场景都展现出来，多棒啊！那不就跟进入了童话世界一样嘛，你不期待吗？然后互相欣赏，看看谁的童话世界最精彩。
3. 可以搞个合作贴画呀！几个人一组，一起商量着怎么贴，这不就跟搭积木一样，靠大家的智慧和努力一起完成嘛！难道不比自己一个人玩更带劲？最后一起分享合作的乐趣，多有意思！4. 设立一些小奖项怎么样？比如最有创意贴画奖、最精美贴画奖，这就像比赛一样刺激呀！大家会不会更有动力去展现自己的才华呢？肯定会呀！5. 来个贴画故事接龙！每个人贴一部分，然后根据贴画来讲故事，接着下一个人继续。
哇塞，这就像一条神奇的故事纽带把大家连在一起，能不好玩吗？6. 搞个贴画寻宝游戏呀！把一些小贴画藏在教室里，让大家去找，找到后贴在自己的本子上，这不就跟寻宝一样刺激吗？难道你不想去试试找到那些隐藏的贴画宝藏？7. 做个贴画心愿墙吧！每个人把自己的心愿用贴画表现出来，贴在墙上，多有意义呀！看着那满满的心愿墙，你不觉得心里暖暖的吗？8. 来个贴画模仿秀，选一些经典的画作或者图片，然后大家用贴画去模仿，看看谁最像。
这就像是一场模仿大比拼，能不精彩吗？9. 最后呀，大家一起坐下来，分享一下在贴画活动课中的感受和收获。
这堂课一定让大家收获满满，开心无比，是不是呀！我的观点：贴画活动课可以有多种多样的形式和玩法，让大家在贴画的世界里尽情发挥想象和创意，享受乐趣，增进感情。
幼儿教师外出学习心得体会精选8篇
幼儿教师外出学习心得体会精选8篇幼儿教师外出学习心得体会1我很荣幸参观了几所优秀的幼儿园，我感觉自己收获了很多知识，这次观摩看到的东西对我今后的工作有借鉴之处。
当我迈进幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很舒服，地面全部是橡胶的，可以避免摔伤孩子，而且周围的绿化非常好。
走廊内到处贴满了孩子们自己动手制作的手工贴画，可以展示给孩子家长看。
每个教室门口的墙壁上专门有一块区域挂着“教师的个人简介”。
我觉得我们幼儿园今后也可以参考他们的方法：第一，在我们幼儿园围墙上贴上孩子们的生活照，比如睡觉，洗手，课间玩耍的.情景，这样可以让学生家长更直观的了解孩子在幼儿园的情况，让家长更放心。
第二，教室门口也要挂上“教师的个人简介”，学生家长可以清楚了解自己孩子的教师教学水平以及人品等等，第三，加强学生绘画及手工制作等方面的课程，这方面一直是我们的弱势所在，我们更优势的地方是音乐，忽略了美术及动手方面的教育。
第四，开辟一面展示墙，划分区域。
一部分用来张贴小朋友自己动手制作的手工制品;一部分用来做家长栏，展示家长的育儿小常识;再有一部分用来展示简短的小故事，格言警句等。
在上课方面，我听了外国语小学附属双语幼儿园老师上的课，真得很不错，尤其是体育游戏课《神奇的魔术师》，在上课之前，用律动操引入主题，上课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程。
体育教学是我的一个薄弱环节，所以今后在体育教学中，我一定要备好课，努力让自己的课更有趣，更能吸引学生，不断的给小朋友新鲜感，激发小朋友的学习兴趣。
幼儿教师外出学习心得体会2一、专家精彩讲座有来自不同地方的专家为我们讲座，专家们丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给了我，让我改变了小学化的教学理念，让我明白在幼儿园应该教给幼儿什么，应该教会幼儿什么。
精彩的案例分析，也让我感受颇深。
专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种先进思想、一种学习的境界、一种努力学习的方向,在实践工作中可以运用的导向。
幼儿园实用手工-布艺
第三章
布艺制作
制作布贴画的过程中应注意: ① 布贴 画注意整体效果，因此色彩搭配要合 理。② 根据布的纹理特点作画，注意 整体的构图与布局情况，不宜过于强 调细部。③ 画面要干净整洁。
四、优秀作品展示 以下是一些优秀的布贴画作品，如图 3-12至图3-59所示。
第三章
布艺制作
第三章
布艺制作
第三章
第三章
布艺制作
（3）裁剪布料，按照画好的图样进行剪裁， 头部3片、耳朵4片、身体2片、胳膊4片、腿4 片、脚底2片，如图3-65所示。 （4）按照1cm留缝以及图纸要求的返口留白， 进行缝制，缝制完毕后在留缝处剪一些小豁口， 方便翻过来之后布玩偶作品外观美观、规矩， 如图3-66所示。 （5）缝制好每一个部分，翻过来后填充珍珠 棉，如填充枕头的珍珠棉要填充得实在，这样 玩具会显得饱满、美观（见图3-67）。在收口 的部分用藏针法收口。如果收口留得很小，那 么填充珍珠棉的时候需要用铅笔或者筷子将珍 珠棉按压填实。 （6）各部分缝制好之后，即可开始组装。组 装的原则是先组装头和耳朵，接着是头和身体， 组装时均采用藏针法进行缝合，如图3-68所示。
钩针通常使用蕾丝线，蕾丝线比较硬挺，有20号、40号、60号以及更粗的18号线，此外 还有真丝线、麻线、缎染线。钩使用的线和织使用的线有所不同，即钩使用的线更加紧密， 钩起来花样比较清楚；毛线比较蓬松，蓬松的线不太适合钩，钩出的花型也比较松散。
第三章
布艺制作
（二）钩针 钩针是进行钩针编织的重要工具，有多种尺寸与规格，大至3.5mm、小至 0.75mm的都有。在材质上，铝制钩针与塑胶制钩针较为常见，最常用的钩针 大小是2.5-19mm，比较特殊的长钩针称为突尼斯钩针，其织法混合了钩针编织 与棒针编织（见图3-101）。 适合蕾丝线的针比较细、比较尖。2-10号的钩针可以钩一些中、细毛线，普通 棉线，麻线等。有手把的钩针使用起来比较轻松、省力。 （三）尺子 准备两把直尺以及若干卷纸，直尺的作用是做小样之后，需要量10cm的长宽， 量10cm有多少针、多少行。还有一种正方形的尺子，量小样的时候可以一次性 数出来10cm多少针、多少行，比直尺更加方便。 （四）缝针 缝针比较细，其后面的针眼比较大，用于缝毛线的针比较长，也比较粗。此外 还有一种一盒有100个的缝针专门用于缝合。 （五）小剪刀 小剪刀可以剪去多余线头。
描写幼师做手工的句子唯美(精选合集2篇)
描写幼师做手工的句子唯美(篇一)1. 在温馨的幼儿园教室中，幼师们展开了一场手工活动，丰富着孩子们的想象力和创造力。
2. 小小的幼师们在手工桌前忙碌，纸张、剪刀和色彩组成了美丽的画卷。
3. 幼师们用手指画出快乐的形状，用心为孩子们创造一个美好的世界。
4. 小小的手指在画纸上舞动着，唤醒了孩子们艺术的灵感和表达的欲望。
5. 幼师们细心指导，孩子们亲手打造的手工作品如春花般绽放。
6. 孩子们和幼师们一起握住画笔，将幸福的瞬间凝固在纸上。
7. 幼师们温柔地扶着孩子的小手，倾听他们内心的声音。
8. 在幼师们的引领下，孩子们一笔一划地创造出自己的小小宇宙。
9. 幼师们带领孩子们探索手工的奥秘，通过持续的努力收获了不一样的成果。
10. 幼师们的微笑是最美丽的课堂，他们用心创造属于孩子们的欢乐时光。
11. 幼师们像魔术师一样将简单的纸片变成了丰富多彩的手工作品。
12. 孩子们用自己的想象力为手工作品赋予了无限的生命力，而幼师们则是他们的启蒙导师。
13. 幼师们为孩子们展示了纸张的魔力，教会他们如何把平凡的材料变得不平凡。
14. 在幼师们心灵手巧的指导下，孩子们的手工作品散发出美丽的光芒。
15. 幼师们教会孩子们如何从一根细丝中织出五彩斑斓的团扇，让他们感受到创造的快乐。
16. 幼师们是艺术的传承者，他们用手工作品串联起孩子们的童年回忆。
17. 孩子们忍受着画笔划过纸张的摩擦声，享受着感官的刺激，幼师们则看到他们日渐成长的身影。
18. 在幼师们的悉心指导下，孩子们从一个个白纸变成了手工艺术的创作者。
19. 幼师们用尺子衡量孩子们勤奋的成果，用表扬激励他们继续努力。
20. 小小的剪刀在幼师们的指引下如舞者般灵活起舞，将瑰丽的图案剪裁出来。
21. 幼师们是孩子们的辅导员，他们教会孩子们将一篇篇童话故事融入手工作品中。
22. 孩子们用双手捧着自己创作的作品，幼师们的眼睛里充满了骄傲和满足。
23. 幼师们将耐心和耐性融入手工活动中，让孩子们培养了成功才能。
幼儿园教育环境创设幼师心得体会七篇
幼儿园教育环境创设幼师心得体会七篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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废旧材料在美术活动中的有效应用以生为本，寓教于乐——民间体育游戏
264幼教园地废旧材料在美术活动中的有效应用顾春晓（甘肃省白银市白银区第二幼儿园，甘肃 白银730900）摘要：现阶段幼儿美术活动中，绝大多数幼儿美术老师不再局限于简单的美术教学，更侧重于贴近日常生活实际，让知识来源于生活并服务于生活，培养幼儿发现美的眼睛，开拓幼儿逻辑思维，激发幼儿美术综合能力。
随着我国环境保护战略和可持续发展战略的提出，废旧材料作为一种更贴近生活美术材料，其在现代美术活动教学中得到了广泛的应用。
本文主要就废旧材料在美术活动中的有效应用进行分析，望对未来废旧材料在美术活动中的应用与发展提供相应借鉴。
关键词：废旧材料；美术活动；有效活动废旧材料是日常生活中随处可见的材料，比如鞋盒、饮料瓶、牛奶盒、药盒等等，这些材料看似无用，但却能够在创新美术活动中成为一种可以二次利用的资源。
随着我国绿色环保、可持续发展理念的提出，加之现代教育教学改革要求培养锻炼孩子的创新思维能力，因此，加强废旧材料在美术活动中的有效应用至关重要。
一、废旧材料在幼儿剪贴画中的有效应用剪贴画是幼儿美术活动中依据大班幼儿年龄、身心发展特征设计的美术教学活动，活动中不仅能够培养幼儿美术学习兴趣，还能够激发学生创新思维能力。
基于绿色环保和可持续发展战略背景下，创意剪贴画美术活动中，幼师可以一改以往彩纸剪贴选用废旧报纸作为活动材料。
实际剪贴画教学中，幼师可以先给剪贴画活动设定一个主题，可以以动物、人物、地球等等作为主题，以提高剪贴画美术活动开展的趣味性，进而调动幼儿参与的积极性。
如以动物为主题的剪贴画教学中，大多数幼儿都在家长的陪同下去过动物园，动物能够充分吸引幼儿的参与兴趣，之后幼师可以拿出事先准备的废报纸，并和幼儿进行互动“这是我们看过的报纸，大家有没有用完的画画本？让我们拿出来一起制作小动物好不好？”在潜移默化中让幼儿认识到不要的旧报纸、用过的画画本都可以进行二次利用，之后引导幼儿在报纸上剪出一个圆形，再在圆形的基础上剪裁、拼贴出动物身形的一部分，再继续引导幼儿继续完善动物，这时幼儿会依据自己心中对小动物的印象和自己的配色喜好进行创作，这样的美术活动方式，不仅有利于在活动中培养幼儿的废物利用意识，还能够充分锻炼幼儿的想象力和创造力。
2023小班美术涂色教案_1
2023小班美术涂色教案2023小班美术涂色教案1活动目标：1.激发对美术活动的兴趣。
2.培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4.培养幼儿的尝试精神。
活动过程：一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果) 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?二、展开1.感知苹果的颜色。
出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的?(红色的)2.学习涂色苹果。
教师讲解示范涂色的方法。
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、"屈;老师.教，案网出处"按一定方向涂色。
3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐;右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸;眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，激起下次绘画的欲望。
活动反思：以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。
夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。
2023小班美术涂色教案2活动目标1、引导幼儿用两种颜色为饼干涂色。
2、体验涂色活动所带来的乐趣。
活动准备1、小熊图片，盘子每组两个；2、涂色纸人手三张（圆形、正方形、三角形），油画棒人手一盒。
活动过程一、引出课题1、出示小熊图片教师以游戏口吻：小朋友们看，谁来我们班做客了？小熊、小猴和小猪走了很远的路，肚子早就饿的咕噜叫了，小朋友们想请它们吃些什么呢？（幼儿自由回答）2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干（1）教师：教师替你们准备了许多饼干，我们送给它们吃吧！（2）教师：你们明白小熊在说什么吗？小熊在说：那里面又些饼干香喷喷的，真好吃！可是，有的饼干一点味道也没有。