[K12学习]广东省揭阳市高中政治 6.1储蓄存款与商业银行教案 新人教版必修1
高中政治 6.1储蓄存款和商业银行教案 新人教版必修1
程序设计
学习环节
教师行为
学生行为（预设）
媒体运用
情境导入
老师引入新课
旁白：同学们，新课开始前，大家来看一个视频《天下无贼》，请同学们帮傻根怎样才能把钱安全地带回家呢？如果是存入银行的话，那请同学们帮助从未踏入银行存钱的傻根存款吧！（将最新的存款利率表列出）帮傻根算算他一年的利息有多少呢！傻根要娶媳妇了，要买一套婚房，可是他的存款不够付房款，怎么办呢？那么他可以求助谁呢？老师通过提问引入本节课的教学。
《储蓄存款和商业银行》教案
课题
第六课第一课时储蓄存款和商业银行
课型
新授课
课时
1课时
教学目标
1.知识目标：识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点，商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。
2.能力目标：结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。
根据P43～P44《基础学习交流》中的问题阅读教材，同桌互学，完成问题，养成积极回答问题的习惯
通过黑板或投影仪逐一呈现问题和答案
环节三
针对《导学案》P44边栏中的《误区提示》，“1.银行存款利率提高，说明储户实际收益增多。2.商业银行不是企业。”旨在提示学生注意居民存款实际收益的计算以及商业银行的性质，并询问学生是否能够理解，有没有疑问
学生根据老师的提问思考存款储蓄的含义以分类，从而带着问题进入新课的学习
PPT：《天下无贼》
第一层级
环节一
1．引导学生快速阅读本课内容。
2．要求学生在阅读课文后填写P43《知识体系梳理》中的内容。
高中政治 6.1 储蓄存款和商业银行导学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案
第六课生产与经济制度《第一框储蓄存款和商业银行》导学案【学习目标】1、了解储蓄存款，识记我国的主要储蓄机构、我国的主要商业银行及业务2、培养学生主动参与经济生活的实践能力，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中的具体作用3、培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，建立文明、健康的生活方式【重点难点】储蓄存款【导学设计】一、课前预习1．便捷的投资——储蓄存款(1)储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款的和，储蓄机构依照规定支付存款和的活动。
(2)我国的储蓄机构主要是各。
(3)存款利息是银行因为使用储户存款而支付的，是存款本金的部分。
存款利息的多少取决于三个因素：、和。
(4)目前，我国的储蓄主要有和两大类。
2．我国的商业银行(1)商业银行是指经营吸收、、等业务，并以为主要经营目标的金融机构。
我国的商业银行以银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。
(2)商业银行的主要业务有三类：其一是，其二是，其三是。
其中，是商业银行的基础业务；是我国商业银行的主体业务，也是我国商业银行营利的主要来源。
二、课内探究（一）自主探究2011年春节，高一学生王涛收到“压岁钱”5 000元，这是他的父母及亲戚朋友为了鼓励他在2011年能取得好成绩而进行“加油”的一种方式。
王涛第一次看到这么多的钱，非常高兴，对妈妈说：“我想把这些钱存起来，可是存到哪儿好呢?怎样存利息才更多呢?”妈妈告诉他：“当然是存到银行啊，存定期要比存活期利息多。
”1．妈妈说的“银行”一般是指什么银行?2．影响利息的因素有哪些?3．除了存款，还有哪些投资理财的方式?（二）考点演练金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。
小华有人民币6600元，如果目前汇率是1美元＝6.6元人民币，人民币一年期存款利率是3％，美元是4％，预计一年后人民币升值l美元＝6.5元人民币，小华可行的最佳理财方案是A．用人民币存款，一年后可得7542元B．用人民币存款，一年后可得6798元C．用美元存款，一年后可得1053元D．用美元存款，一年后可得1040元（三）填表【达标练习】1、根据统计，在银行吸收的居民储蓄中，活期存款占了相当大的一部分，居民之所以选择活期存款是因为（）A、活期储蓄不受存期和金额限制，非常灵活B、活期比定期更安全可靠C、活期储蓄比定期收益高D、银行对活期储蓄有特殊的优惠政策2、下列对银行贷款表述正确的是（）A、多贷款是商业银行贷款的目的B、贷款是商业银行的基础业务C、贷款是银行盈利的主要来源D、贷款按用途可分为工业贷款和商业贷款3、下列对于储蓄存款表述不正确的（）A、储蓄存款都能获得利息B、储蓄存款没有风险C、储蓄存款的唯一收益是利息D、储蓄存款是一种投资方式4、我国城乡居民储蓄存款增长的根本原因是（）①国民经济运行态势良好②存款越多获利越多③国家对居民储蓄实行鼓励政策④经济发展使人民生活水平不断提高A、①②B、②③C、①④D、③④5、下列属于我国的储蓄机构的是（）①中国人民银行②中国工商银行③邮政储蓄银行④农村信用合作社⑤交通银行⑥上海浦东发展银行A．①②③④ B．①②③④⑤C．①②③⑤⑥ D．②③④⑤⑥6、王某存入银行20000元，定期，两年，年利率为4.41%，王某到期的利息额是（）A、396元B、1764元C、3960元D、7920元【拓展探究】居民的储蓄是不是越多越好？当前的投资方式除了储蓄存款以外，还有其他什么投资方式，它们与储蓄存款相比，有何优势和不足？第六课生产与经济制度《第二框股票、债券和保险》导学案【学习目标】1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义2、利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议3、培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神【重点难点】【导学设计】一、课前预习1．高风险、高收益同在——股票(1)股票是在筹集资本时向出资人出具的。
新人教版政治必修1《储蓄存款和商业银行》word教案
储蓄存款和商业银行【学习目标】1、了解储蓄存款的含义及其主要目的。
2、了解我国主要的储蓄机构。
3、知道存款利息的含义及其主要影响因素。
4、懂得存款利息的计算。
5、了解活期储蓄与定期储蓄的基本内容。
6、理解活期储蓄与定期储蓄作为投资方式的基本特征。
7、知道商业银行的含义。
【学习重点】1、明确存款储蓄的含义2、商业银行的含义和业务【知识梳理】（一）存款储蓄的含义储蓄存款的含义：储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付本金和利息的活动。
对这一概念的把握要注意四点。
第一，在我国，储蓄存款的对象是居民个人。
在我国，只有居民个人才能开设储蓄存款账户，政府、企事业单位的钱存入银行一般称为对公存款。
第二，储蓄存款并不等于存款。
存款包括活期存款、定期存款与储蓄存款，其中只有活期存款的存款人才有权签发支票。
第三，储蓄存款和储蓄是两个不同的概念。
储蓄概念的内涵与外延有广有狭，可分为三个层次。
广义的储蓄即全社会积累，包括政府、企业和个人的积累。
其公式为：国民收入－消费＝储蓄。
中义的储蓄指个人的价值积累，即居民持有的、不用于当前消费的各种金融资产，包括货币、存款、债券、股票、保险储金等。
其公式为：居民货币收入－消费＝储蓄。
狭义的储蓄，仅指个人在商业银行等金融机构的储蓄存款。
第四，居民的存款必须是合法拥有的，非法拥有的存款是不受法律保护的。
（二）存款利息的计算公式存款利息=本金×利息率×存款期限注：利息率简称利率，是一定期限内利息与本金的比率。
有3中表示方法：年利率，通常用百分数表示，月利率用千分数表示，日利率用万分数表示。
他们之间的关系是年利率=月利率×12=日利率×360日利率=月利率÷30=年利率÷360熟悉关系式时注意数字所代表的含义。
（三）我国的储蓄机构（1）不是所有的银行都是储蓄机构，我国的银行体系包括中国人民银行（属于我国的国家机关，不吸收居民存款）、商业银行、政策性银行。
高中政治 储蓄存款和商业银行教案 新人教版必修1
《储蓄存款和商业银行》教案教学目标知识方面：识记储蓄存款的含义；存款利息的计算方法；利率的含义；储蓄存款的分类；储蓄作为投资方式的特点。
银行的基本含义、主要业务能力方面：能比较两种储蓄方式的特点合理选择投资情感过程：从国家角度和经济建设角度认识储蓄的意义。
教学重点1.存款储蓄2.商业银行教学难点存款储蓄课前准备布置学生了解长辈怎样储蓄并去附近的储蓄网点调查有关储蓄的基本常识。
教学方法多媒体社会调查举例讨论讲授教学内容〔导入〕随着经济的发展，人民的生活水平也不断地提高了。
这一点从同学们平时的衣食住行都可以看出来。
举个简单的例子，以前过春节的时候，我都会收到压岁钱，那时候每年都能得到三五十块，这对我来说可是笔很大的数目，几乎能满足我一学期在学习用品上的花费了；现在，同学们每年的压岁钱远远不止我这么多吧？〔有些同学回答几百，有的回答一、两千〕提问：那么同学们是怎样使用这些钱的呢？回答：买学习用品；玩；被父母保管；存银行……看来有些同学没有对你的钱合理的利用，今天我就给大家介绍一种比较适合我们学生的理财方式——把钱存起来！储蓄存款和商业银行〔板书〕一、便捷的投资——储蓄存款〔板书〕1.储蓄存款的含义和机构〔板书〕请大家看教材第49页的探究活动，并思考：①城乡居民存款余额迅速增长？〔经济增长，居民收入增长〕②存款越多越好吗？〔应具体分析：一方面，储蓄的增加意味着生产的发展，人民收入增加，可支配收入增多才会使储蓄猛增。
另一方面储蓄增加反映了居民消费萎缩，会影响国内需求的扩大，加剧通货紧缩，不利于经济的发展，同时也反映了我国居民投资的渠道单一，启动民间投资任务艰难。
〕那么，什么是储蓄存款呢？大家请看教材第49页正文第一段，储蓄存款，是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
根据这句话大家想一想我们说的储蓄存款就是指把钱存进银行吗？当然不是，储蓄机构主要包括了商业银行、信用合作社，还有邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。
高中政治6.1储蓄存款和商业银行教案新人教版必修1
A.存款业务B.贷款业务C.结算业务D.代理业务
5、如果中国人民银行下调人民币存贷款基准利率，其他条件不变，可能出现（）
企业生产成本提高，制约企业发展
居民存款收益增加，存款意愿明显增强
刺激消费需求，拉动内需增长
借贷成本降低，促进货币信贷合理增长
A.B.C.D.
五、小结
课题
储蓄存款和商业银行
课型
新授课
知识清单
1、储蓄存款利息的计算方法
2、我国的商业银行及其主要业务
重点
商业银行的主要业务
难点
正确认识我国居民储蓄存款余额的迅速增长
教法
学讲方式、探究训练
教
学
过
程
教学内容
个案调 整
教师活动
学生活动1、明确学习任务： Nhomakorabea2、自主学 习：
1、我国的储蓄存款主要有和
两大类。储蓄存款比较安全，风险，但也存在情况下存款贬值及
的风险。存款利息的计算公式为：
2、我国的储蓄机构主要是，商业银行以为主要经营目标，以
为主体。其主要业务有三类：（1），这是商业银行的基础业务；（2），这是商业银行利润的主要来源；（3）结算业务。
3、合作探究：
1、读P46居民储蓄存款增长示意图 探究：
（1）如何看待我国居民储蓄存款余额连年增长这种现象？
计算、体会
巩固、展示
强化基本知 识点
板书设计
储蓄存款和商业银行：
1、储蓄存款：（1）含义：（2）种类：（3）特点：
（4）利息的计算：
2、商业银行：（1）性质、目的：（2）主要业务：
作业
1、储蓄存款的种类和特点；2、商业银行的主要业务。
人教版高一政治必修一6.1储蓄存款和商业银行教案
6.1 储蓄存款和商业银行一、教材分析《储蓄存款和商业银行》是经济生活第二单元第六课第一框，主要学习储蓄存款的的分类、收益及商业银行的业务和作用。
与后面的第二框共同形成了多种的投资选择，有助于学生形成正确的投资和理财理念。
二、教学目标（一）知识目标识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。
（二）能力目标结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。
并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其重大作用。
三、教学重点难点存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义、类型及主要业务；四、学情分析学生对本课知识有一定的生活感知，教学中有些问题可以略而不讲，重点放在难点知识的突破上，可运用先学后教的方式及问答的方式解决学生学习中遇到的问题。
五、教学过程问题导入：（1）我们都在哪些机构才能办银行卡？（2）生活中你都见过哪些这种机构？说说名称（3）为什么你我会把钱存在这些机构？一、储蓄存款：1、含义：居民个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具凭证，个人依据凭证可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
2、利息：储蓄存款都能获取利息，它是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。
储蓄存款利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。
其计算公式为：利息＝本金×利息率×存款期限问题提出：我们把同样的钱存储蓄机构，存同样时间，是不是会获得同样的利息？知识小结：3、定期、活期存款的异同种类活期存款定期存款优点没有存期和金额限制，可以随时存取，流动性强，灵活方便，适合个人日常生利息率比较高，储户收益也比较高活待用资金储蓄缺点利率低，收益低存期有限定，流动性较差问题提出：假设这个春节，你们得到好多红包，你会怎么处理？知识小结：二、我国的商业银行1、含义：……以营利为目标的金融机构（实质上是企业）2、地位：我国的商业银行以国有控股银行为主体，是我国金融体系的重要组成部分。
高中政治《储蓄存款和商业银行》教案13 新人教版必修1
“存款储蓄利国利民”教案[素质要求]1、知识与技能：识记：公民储蓄的含义及其种类理解：国家对公民储蓄的政策和原则2、过程与方法：运用所学知识从国家建设和居民生活两个方面说明居民储蓄的作用。
3、情感、态度与价值观：树立“存款储蓄利国利民”的意识，崇尚勤俭节约、养成文明健康的生活方式。
[教学重点] 公民的个人存款储蓄在国家经济生活和人们生活中所起的重大作用[教学难点] 公民存款储蓄在货币流通中的作用[教学过程]新课导入引导学生复习银行的业务和作用，通过复习银行的“吸收存款、发放贷款、办理结算”的基本业务，讨论银行吸收存款的来源进入新课的学习。
一、存款储蓄利国利民（板书）什么是储蓄？1、存款储蓄的含义（板书）储蓄有广义、狭义之分。
广义的储蓄不仅包括狭义的存款储蓄，而且包括购买债券、商业保险及手持现金。
我们更应该从广义上了解储蓄，知道购买债券和商业保险也是储蓄和投资。
存款储蓄是一种信用行为。
是什么样的信用行为呢？就是公民将合法拥有的、暂时不用的货币存入银行或信用合作社等信用机构，当存款到期或客户随时兑付时，由信用机构保证支付利息和归还本金的一种信用行为。
你知道存款储蓄有哪几种吗？2、我国存款储蓄的种类（板书）我国的个人储蓄存款有活期储蓄、定期储蓄、定活两便储蓄三种。
1）活期储蓄（板书）关于“活期储蓄”我们主要掌握以下几个问题：1）什么叫活期储蓄？2）活期储蓄的特点是什么？3）如何办理活期储蓄？4）当前银行活期储蓄存款的利率是多少？（学生自主阅读教材后作简单归纳）活期储蓄即活期存款，是凭存折随时可以存取，每年计付一次利息的储蓄方式。
活期储蓄的特点：第一，存款金额、时期不限，随时存取，灵活方便；第二，有利于家庭和个人养成计划开支、节约储蓄的习惯，最适宜青少年；第三，既保证安全，又能得到利息，但利息较低，每年的6月30日结息。
办理活期储蓄只需到商业银行，一元起存，由银行或信用社发给储户存折，以后便可凭存折随时存入或提取。
人教版高中政治必修1精品教学设计21：6.1 储蓄存款和商业银行教案
储蓄存款和商业银行教学目标1.知识目标：识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。
2.能力目标：结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。
并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。
3.情感态度价值观目标：培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其重大作用。
学情分析考虑学生有一定的实际生活知识，理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法，运用多媒体。
重点难点存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义、类型及主要业务；教学过程第一学时教学活动活动1【导入】储蓄存款和商业银行★导入新课：教师活动：同学们过年都会收到压岁钱吧?那么如果你收到一千元的压岁钱，你会如何使用这些钱呢?学生活动：自由回答。
教师活动：有同学想给自己购买些物品，有同学想用钱交学费，还有想是交给父母的，有没有同学想把钱存起来的啊?学生活动：有教师活动：那什么是储蓄存款活动?我国主要的储蓄机构有哪些?人们为什么进行储蓄存款活动?这一节课我们一起来学习——储蓄存款和商业银行。
★新课教学：一、便捷的投资——储蓄存款1.储蓄存款的含义师：随着经济的发展，人民生活水平的提高，公民个人的投资日渐增多，储蓄存款也日益成为个人投资的一种重要方式。
在这里，我先问大家几个常识性的问题，是谁存的钱?——个人。
存什么?——人民币或外币。
在那儿存?——储蓄机构。
有何凭证?——存折和存单。
有何益处呢?——利息。
那通过上面几个问题，我们可以总结出储蓄存款的含义是?学生：个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
高中政治《储蓄存款和商业银行》教案12 新人教版必修1
2、我国的商业银行（板书）
教师引导：在我国，居民储蓄存款获得主要是在商业银行中进行的。我国有哪些商业银行？它们为居民提供哪些服务？有什么作用？这些问题，我们将通过下面内容的学习来了解、发放贷款、办理结算业务，并以利润为主要目标的金融机构。我国的商业银行以国有银行为主体，是我国金融体系中最重要的部分。
教师活动：商业银行在我国经济建设中具有巨大作用。请同学们看教材专家点评。
这节课我们重点学习了储蓄存款和商业银行的有关知识，知道了储蓄存款活动程序、主要机构、特点和利息的计算等常识，了解了各种商业银行主要业务及其作用。这对于我们在日常生活中正确地办理金融储蓄业务将有重大指导作用。
教师点评：注意存款业务与贷款业务再银行业务中基础地位与主体地位的不同；贷款业务要坚持真实、谨慎、安全性原则，评估借款人信用，以决定是否发放贷款。
第三、结算业务（板书）
结算业务时商业银行为社会经济活动中的货币收支提供手段与工具的服务。银行从中收取一定的服务费用。
除上述三大业务外，商业银行还可以提供债券买卖与兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等其他服务。
教师点拨：储蓄活动中，储蓄机构必须按规定为储蓄者开具存折或存单作为凭证，到期支付存款本金和利息，否则是不合法行为。
教师活动：我国有哪些机构可以办理储蓄存款业务哪？
（2）、我国的储蓄机构（板书）
主要有：各商业银行、信用合作社、邮政储蓄等。
教师活动：请大家想一想，在我们生活区周围，你知道有那几家储蓄机构？
一、储蓄存款和商业银行（板书）
1、储蓄存款（板书）
教师活动：请同学们阅读教材内容，说明什么是储蓄存款活动？我国主要的储蓄机构有哪些？人们为什么进行储蓄存款活动？
高中政治6.1储蓄存款和商业银行教学案新人教版必修1
6.1储蓄存款和商业银行【学习目标】知识目标：1.了解储蓄存款的含义、目的及我国的主要储蓄机构；2.知道存款利息的含义及其主要影响因素，懂得存款利息的计算；3.了解活期储蓄与定期储蓄的含义；理解活期储蓄与定期储蓄作为投资理财方式的基本特征；4.知道商业银行的含义了解商业银行的主要业务。
能力目标：1.比较储蓄存款等投资理财方式异同的分析能力。
2.利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力。
情感态度价值观目标：1.培养理性投资、理性理财的观念。
2.增强投资理财风险防范与控制意识。
3.培养学生勤俭节约、积极投资，为国家建设做贡献的观念。
4.培养学生诚实守信的品质。
【教学重点】 1.储蓄存款。
2.我国的商业银行。
【教学难点】同重点。
【教材知识梳理】一、储蓄存款1.储蓄存款的基本知识（1）储蓄存款的含义：（）。
（2）我国的主要储蓄机构：（）。
（3）储蓄存款的主要目的：（)。
2.存款利息：（1）存款利息的含义：（2）影响利息多少的主要因素：（）。
（3)存款利息的计算公式为：（）。
例：李大妈2013年12月存入20 000元，定期二年，按照年息2.79%的利率计算:二年到期后的利息总额是多少?3.储蓄的种类：（1）什么是活期储蓄：（）。
（2）什么是定期储蓄：（）。
4.活期储蓄与定期储蓄的基本投资特征（流动性、收益、风险或安全性）：（1）活期储蓄：（）。
（2）定期储蓄：（）。
二．我国的商业银行：1.商业银行的含义：（）。
*我国的商业银行以国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。
2.商业银行的主要业务：（1）存款业务：()。
之所以是基础业务，是因为（）。
（2）贷款业务：含义：（）。
②类型（依据贷款对象划分）：（）。
③银行通常会对贷款对象进行评分，借款人的信用状况是银行决定贷与不贷的重要依据。
（3）其他业务：（）。
3.商业银行的作用：小结：含义、办理机构、目的储蓄存款利息的含义、影响因素、计算公式种类及其基本投资特征储蓄存款和商业银行含义、主体商业银行主要业务作用【教材知识梳理答案】一、储蓄存款5.储蓄存款的基本知识（1）储蓄存款的含义：是指居民个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具凭证，个人依据凭证可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
人教版高中政治必修1精品教学设计19：6.1 储蓄存款和商业银行教案
储蓄存款和商业银行
【教学目标】
1.知识目标
（1）识记储蓄存款的意义，存款利息的计算方法，利率的含义，储蓄存款的分类，储蓄作为投资方式的特点，商业银行的含义及主要业务；
（2）理解商业银行的基本业务、在国民经济中的作用；
（3）运用根据储蓄的特点，安排家庭的投资计划。
2.能力目标
重点培养学生综合概括能力、运用所学知识分析问题的能力、参与经济生活的实践的能力。
能运用所学知识为家庭投资提出建设性意见。
3.情感、态度与价值观目标
引导学生正确地认识便捷的投资方式----储蓄存款，形成储蓄的良好小习惯，培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，积极参加各种投资活动，不仅有利于个人，也有利于国家经济发展。
【重点难点】
教学重点：1.储蓄存款投资的特点
2.我国商业银行的三大业务
教学难点：利率及计算
【教学过程】。
高中政治 第六课 储蓄存款和商业银行学案 新人教版必
第1课时储蓄存款和商业银行一、储蓄存款1．含义是指个人将属于其所有的____________或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具________或者存单作为凭证，个人凭存折或存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款________和________的活动。
2．利息存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。
存款利息的多少取决于三个因素：______、________和____________水平。
存款利息的计算公式为：存款利息＝________________________________。
3．种类我国的储蓄主要有________储蓄和________储蓄两大类。
存期越短，利息率越低；存期越长，利息率越高。
4．特点作为投资对象，活期储蓄____________强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低。
定期储蓄流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。
***不是所有的银行都是储蓄机构，中央银行就不是储蓄机构；储蓄机构也不单指银行，信用合作社、邮局也办理储蓄业务。
***二、我国的商业银行1．含义商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以________为主要经营目标的金融机构。
2．体系我国的商业银行以____________银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。
3．主要业务(1)存款业务。
存款业务是商业银行以一定的利率和期限，向社会吸收资金，并且按规定还本付息的业务。
这是商业银行的________业务。
(2)贷款业务。
贷款是指商业银行以一定的利率和期限向借款人提供资金，并要求偿还本金和利息的行为。
这是商业银行的________业务，也是商业银行营利的主要来源。
(3)结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务。
***商业银行是企业法人，是金融企业，是以利润为经营目标的。
我国的中国人民银行是国家机关，是政府的组成部分，是我国金融机构的主要管理机关。
高中政治《储蓄存款和商业银行》教案4 新人教版必修1
思维拓展：给胡各庄的老张设计最佳的储蓄存款方案并说明理由。
总结：投资要多元化，才能防范风险，获得收益。十七大提出加快推进以改善民生为重点的社会建设，是想提高人民生活水平。
利用课余时间带着自己感兴趣的问题，去从事社会实践活动。
导入新课：
网络流行歌曲《我赚钱了》
实话实说：如果你赚了2万元钱打算怎么用？
总结：目前人们投资方式有很多，例如购买股票、基金、债券，投资房地产等，其中最便捷的方式就是储蓄存款。
说一说：储蓄存款的含义？并说明到什么地方存钱？
教师总结：我国的储蓄机构主要包括商业银行、信用合作社等。
展示图片资料。问：此图反映了什么经济现象，居民储蓄存款的目的是什么？
结合生活中的了解说一说投资。
思考、分析，回答相应问题。
阅读教材并结合生活常识回答问题。
看图分析回答问题
看图分析概括存款的类别及特点
了解我国人民币存款的利率水平。计算利息收入。
思考分析作答。
结合实践结果并阅读教材，了解商业银行的含义。社会实践成果展示。同学展示银行照片。
思考、分析，回答问题。社会实践活动成果展示。
看图结合生活实际分析问题。掌握银行的利润来源。
阅读相关资料分析回答问题。
设计储蓄存款方案（考虑生活中可能会出现的消费）
提高学生参与社会经济活动的能力，了解储蓄存款和商业银行的相关知识。
引入课题。培养学生投资理念和意识。
了解储蓄存款的含义和机构。
使学生了解居民存款储蓄的目的。度价值观
培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念。经济建设需要大量资金，积极参加各种投资活动，不仅有利于个人，也有利于国家经济发展。培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，不仅有利于个人生活水平的提高，同时，也有利于国家经济建设。
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师：我们是去哪里存得钱呢？
生：储蓄机构
师：对，储蓄机构主要包括各 商业银行、信用合作社，以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。但是，我国的储蓄机构主要还是各商业银行。那么，同学们为什么去存钱呢？
生：供孩子上学、买房买车、养老……。
师：下面我们来学习商业银行的三大主要业务。
第一，就是存款业务。同学们去银行最主要的应该就是存钱取钱了吧。存款业务是指商业银行以一定的利率和期限，向社会吸收资金，并且按规定还本付息的业务。它的来源主要是城乡居民的存款、企事业单位的存款。存款是银行对存款客户的负债。这项业务是商业银行的基础业务，无此项业务，商业银行就没有足够的资金开展其他业务。没有存款，就没有商业银行。因此，有的人也把商业银行称为“存款银行”。
（通过表格对比定期和活期储蓄的利率表得出：存期越短，利息率越低；存期越长，利息 率越高；定期储蓄的收益高于活期储蓄） 下面我们一起来比较活期储蓄与定期储蓄。活期储蓄流动性强，灵活方便，适合个人日常生活待用 资金的储蓄，但收益低。定期储蓄流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。因为银行信用高，储蓄存款比较安全，风险较低。但也存在通货膨胀下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险。为了保护储户的利益，银行也可办理保值储蓄业务，补偿三年以上定期储蓄存款因物价上涨而相应贬值的部分。储户的收益=利息+保值补贴额。这个大家了解一下就可以了。(通过表格对比定期储蓄、活期储蓄的流动性、收益性和风险程度)
教具
准备
多媒体辅助教材
课时
安排
一课时
教学过程与教学内容
教学方法、教学手段与学法、学情
一、知识 回顾
1、如何解决我国的就业问题？
2、如何维护劳动者合法权益：基础、依据、途径？
二、导入新课：
师：同学们，我相信获得和积累财富是我们大多数人的梦想，假如你真的中了50万，那你那50万如何去用呢？
生：我要买跑车，别墅，存起来以后慢慢再用……
师：是的，人们存钱有多种原因，但更多是因为存款能带来收益。存款收益是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分，利息是存款的唯一收益。
利息的计算方式是：存款利息=本金×利息率×存款期限。
（联系课本46页名次点击学习利率——利率，是利息率的简日称，是一定期限内利息与本金的比率。利率有三种表示方法：年 利率、月利率和利率。年利率通常以百分数表示，月利率通常用千分数表示，日利率用万分数表示。它们的关系为：年利率＝月利率×12（月）＝日利率×360（天）。在我国，储蓄存款利率由中国人民银行拟订，经国务院批准后公布。储蓄机构必须挂牌公告储蓄存款利率，不得擅自变动。）
3、情感态度价值观目标：培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其重大作用。
重点
难点
1、存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义、类型及主要业务；
2、存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义、类型及主要业务；
三、讲授新课：
（一）储蓄存款
师：让我们先来看看储蓄存款的含义。储蓄存款是指个人（政府企事业单位的钱存入银行一般称为对公存款，不是储蓄存款）将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款 本金和利息的活动。这里所讲的储蓄存款必须是合法拥有的，非法拥有的存款是不受法律保护的。比如走私贩毒所得，偷抢所得等等。下面就让我们仔细的来分析一下储蓄存款吧，希望同学们能够根据 老师之后讲的准确理解储蓄的含义。
储蓄存款和商业银行
课题
第六课1储蓄存款和商业银行
课型
新授课
教学
目标
1、知识目标：识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。
2、能力目标：结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。
大家请看屏幕。假如你已存入20000元的活期，现将之转成定期两年，按照年利率3.5％的利率计算：两年到期后的利息总额是多少？所得利息：20000×3.5％×2＝1400（元）同学们注意：利息要向国家缴纳利息税的，具体情况要看国家政策，现在国家实行暂免征收利息税
师：下面我们一起来学习储蓄存款的分类。储蓄存款分为活期储蓄和定期储蓄。活期储蓄是指储户可以随时存入和提取、不规定存期、存款的金额和次数不受限制的储蓄方式。定期储蓄是指事先约定期限、存入后不到期一般不得提前支取的储蓄方式。
（二）商业银行
图片展示一些商业银行的行标，引出商业银行
师：那么我们刚刚说，居民个人储蓄要去哪里存？
生：商业银行
师：对，现在我们要学习的就是我国的商业银行？那何为商业银行呢 ？大家请看到课本。商业银行以经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。从商业银行的概念，我们知道商业银行的主要业务就是吸银行的具体业务。那么我国的商业银行是以国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。那么除了商业银行，我们也来了解一下央行吧。
师：看来我们有的同学很会享受生活，有的同学很有投资的眼光。但是光享受的同学你只有50万，50万用完了以后怎么办呢？我知道我们班上会有富二代，但是如何保住家族企业或者财产同学们应该好好思考一下，守业更比创业难，我想大家都知道吧？同学们，想不想小钱挣大钱，钱生钱呢？那那么就让我们一起来学习第六课投资理财的选择。首先我们学习第一框便捷的投资--储蓄存款
商业银行的第二个业务就是贷款业务。贷款业务是指商业银行以一定的利率和期限 向借款人提供货币资金，并要求偿还本金和利息的行为。它是我国商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。商业银行盈利最主要是通过发放贷款而获得。那么同学们知道银行是怎么赚钱的吗？大家讨论一下然后告诉老师好吗？