【语文】第5课《奇妙的超低温世界》课件(粤教版必修3)
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高中语文第二单元科学小品5奇妙的超低温世界课件粤教版必修3
[文脉·梳理]
①________ ②________ 【答案】 ①探究最低温度 ②列举种种应用
[文本·层析] 一、阅读“冰雪不足以言冷”部分,回答下面的问题。 1.“冰雪不足以言冷”这一部分是如何展开说明的?结合文章内容简析作 者的说明思路。
【答案】 作者从普通人的常识出发,层层铺垫,引出超出人们常识的奇 特现象——“绝对零度”。 作者从“冰冷”二字入手,指出“冰雪不足以言冷”; 然后说出一连串更冷的地方,使人们以为冷可以一直低下去;接着再指出,冷 有极限,存在一个无法逾越的绝对零度-273.16℃。
定义:比喻,就是打比方,是用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或 说明道理的辞格。
作用:①使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表 达出来。②用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为 简,使语言生动形象,富有文采。
2.写法指导 ①本体和喻体必须是性质不同的两类事物。 ②本体和喻体之间必须有相似点。 ③所使用的喻体要常见、易懂。 ④比喻要贴切,要注意思想感情。
倔((jjuuéè))倔倔强得很
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字 一fú(幅)画 面目全fēi(非) 一fù(副)象棋 fēi(飞)短流长
第 3 步用词语——送你一双慧眼 实验·试验 前者侧重于“检验”,后者侧重于“察看”。 “实验”:为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。 “试验”:为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
背诵——相关名言警句 科学是讲求实际的。科学是老老实实的学问,来不得半点虚假,需要付出 艰巨的劳动。
——郭沫若 在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种 独创精神。
——华罗庚
科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。 ——达尔文
粤教版-语文-高二-语文粤教必修3课件 2.5 奇妙的超低温世界
-30-
5.奇妙的超低温世界
2在下列横线上填上恰当的关联词语,正确的一项是 ( )。
在月亮背着太阳的一面,最冷要冷到-160 ℃,真是一个名副其实的“广寒宫
”。
远离太阳的海王星,那就更冷了,温度低到-229 ℃。
,海王星也不算最冷。有人以为,热可以高达几千、几万
几千万
摄氏度,冷
可以低至零下几千、几万甚至几千万摄氏度。然而,
-10-
5.奇妙的超低温世界
(2)消失 消逝 ①人们做了这样一个有趣的实验:用金属铅做成圆环,放在接近绝对零度的 超低温中,这时,金属铅的电阻就_消__失__了。 ②转过那道弯,火车的隆隆声渐渐_消__逝__了。
这两个词都是动词,都指因发展到一定阶段或变化到一定程度而逐渐减少 以至没有。但这两个词语的侧重点不同。“消失”侧重结果,强调永远失 去了或很快失去了。“消逝”则侧重过程,指逐渐减少以至没有。
-16-
5.奇妙的超低温世界
3.铅变得非常“倔强”,富有弹性,你一松手它就弹回去,恢复原状。一个铃 铛如果用铅做的话,在常温下摇起来像个闷葫芦,但是用液态空气浸过以 后,摇起来却发出银铃般清脆的响声! 点评:这两句话突显了本文表述生动、妙趣横生的特点。这里是说铅的变 化,运用了比喻、比拟、对比的修辞手法和想象描写,说明准确形象,有声 有色。用“倔强”形容超低温下铅的状态,既巧妙地说明了事物的变化,又 生动风趣,赋予事物以人性。“闷葫芦”和“银铃般清脆的响声”的对比, 揭示了超低温这种现象下事物会发生本质的变化的道理。
-12-
5.奇妙的超低温世界
-13-
5.奇妙的超低温世界
点亮你的慧眼
-14-
5.奇妙的超低温世界
1.在月亮背着太阳的一面,最冷要冷到-160 ℃,真是一个名副其实的“广寒 宫”。 点评:这句话用数字说明方法说明月亮背面的最低气温,以印证上文。写月 亮令人联想到嫦娥奔月的美丽传说,让人产生了神奇的遐想。而超低温与 “广寒宫”之间的相似点就是“冷”。“名副其实”是说名声与实际相 符合,“广寒”也就是无边无际的寒冷包围着周围的一切,再联想到“超低 温”一切就顺理成章了。
5.奇妙的超低温世界
2在下列横线上填上恰当的关联词语,正确的一项是 ( )。
在月亮背着太阳的一面,最冷要冷到-160 ℃,真是一个名副其实的“广寒宫
”。
远离太阳的海王星,那就更冷了,温度低到-229 ℃。
,海王星也不算最冷。有人以为,热可以高达几千、几万
几千万
摄氏度,冷
可以低至零下几千、几万甚至几千万摄氏度。然而,
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5.奇妙的超低温世界
(2)消失 消逝 ①人们做了这样一个有趣的实验:用金属铅做成圆环,放在接近绝对零度的 超低温中,这时,金属铅的电阻就_消__失__了。 ②转过那道弯,火车的隆隆声渐渐_消__逝__了。
这两个词都是动词,都指因发展到一定阶段或变化到一定程度而逐渐减少 以至没有。但这两个词语的侧重点不同。“消失”侧重结果,强调永远失 去了或很快失去了。“消逝”则侧重过程,指逐渐减少以至没有。
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5.奇妙的超低温世界
3.铅变得非常“倔强”,富有弹性,你一松手它就弹回去,恢复原状。一个铃 铛如果用铅做的话,在常温下摇起来像个闷葫芦,但是用液态空气浸过以 后,摇起来却发出银铃般清脆的响声! 点评:这两句话突显了本文表述生动、妙趣横生的特点。这里是说铅的变 化,运用了比喻、比拟、对比的修辞手法和想象描写,说明准确形象,有声 有色。用“倔强”形容超低温下铅的状态,既巧妙地说明了事物的变化,又 生动风趣,赋予事物以人性。“闷葫芦”和“银铃般清脆的响声”的对比, 揭示了超低温这种现象下事物会发生本质的变化的道理。
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5.奇妙的超低温世界
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5.奇妙的超低温世界
点亮你的慧眼
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5.奇妙的超低温世界
1.在月亮背着太阳的一面,最冷要冷到-160 ℃,真是一个名副其实的“广寒 宫”。 点评:这句话用数字说明方法说明月亮背面的最低气温,以印证上文。写月 亮令人联想到嫦娥奔月的美丽传说,让人产生了神奇的遐想。而超低温与 “广寒宫”之间的相似点就是“冷”。“名副其实”是说名声与实际相 符合,“广寒”也就是无边无际的寒冷包围着周围的一切,再联想到“超低 温”一切就顺理成章了。
2017春粤教版高中语文必修三课件5 奇妙的超低温世界 (共26张PPT)
学习目标
走进作品
基础练习
整体感知
课文图解
1.本文采用了小标题的形式分节对奇妙的超低温世界进行介绍, 请任选其中两个,分析小标题的特点和作用。 提示:第一个小标题,“冰雪不足以言冷”。从“冰冷”到比“冰”更冷 的东西,进而通过人们的实验室测试和理论推算,得到一个结论,冷 有一个极限——最低温度是-273.16℃,叫做“绝对零度”,人们在实 验室里已经获得了离绝对零度只差1/500 000℃的超低温。 第二个小标题,“奇妙的现象”。鲜花、鸡蛋、石蜡在液态空气里 的变化,金属在超低温世界里变得面目全非,以及液态氦的“超流现 象”。 第三个小标题,“没有电阻的导线”。金属的超导现象的发现、发 展以及应用。
问题导学
写法探究
积累与运用
提示:(1)“竟”一词强调空气变成浅蓝色的液体的确出人意料,难 以置信,更突出了奇妙之意。 (2)“叮当叮当直响”明显的口语化,形象生动地说明了“液态空气” 中的奇妙现象。 (3)“面目全非”是指事物的样子改变得很厉害,常用作贬义。用在 这里,形象地说明金属在超低温世界里所呈现的种种奇妙现象,是 原来所不曾有过的,没有贬义。
1.根据课文内容,为一本简明词典撰写“超低温现象”的条目,不要 超过200字。 提示:据理论推算,自然界中的最低温度为-273.16℃,这一冷的极 限温度被称为绝对零度,研究发现,在接近绝对零度的一个低温区 域(一般指-150℃以下)中,许多物质显示出与常温下截然不同的特 性,如铅会变得富于弹性,锡会变得易于粉碎,某些导电材料会出现 超导性(即电阻消失或接近于零)。这个低温区域被称为超低温,物 质在其中出现的奇特现象即是超低温现象。
细胞 (bāo) . 氖 气(nǎi) . 差距(������ℎā) 差 差不多(������ℎà) 参差(������ī )
名师精编--奇妙的超低温世界 课件(粤教版必修3)
/liú/lì/ná
(2)xiě/xuâ/juã/juâ
2.(1)萤 荧 (2)倔 崛 (3)浸 侵
3.释词义 (1)一丝不苟:______________________________ (2)屈指可数: ______________________________ (1)形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。
自主预习 1.注字音 (1)倔____强 分馏____
血 (2)血 . 血 .
氦____气 醋栗____
淋淋 缘
倔 倔 . 倔 .
jué (2) jué
浸____泡 镎____
强 脾气
n jì (3) 入qīn
2.写汉字 nɡ 火虫 yí (1) nɡ 光 yí
(2)“鸡蛋、石蜡等在液态空气里,会像萤火虫似的射 出荧光。鸡蛋射出的荧光是浅蓝色的,石蜡射出的荧光是 浅绿色的。”这两句话运用了打比方的说明方法,有什么 好处?
答:这里举了鸡蛋、石蜡等在液态空气里变化的例子, 说明超低温世界里的奇妙现象。“像萤火虫似地”比喻形 象生动。人们在生活中不容易看到超低温世界里的情况, 用日常生活中的现象来打比方,那种奇妙的现象就如同出 现在眼前,活灵活现,易于理解。
写作背景
1961年,五本一套的《十万个为什么》首次出版发行。
在以后的40年里,一次次修订,一次次增补,成为家喻户晓 的科普畅销书。而当年这套书最年轻的作者叶永烈,也成了 家喻户晓的畅销书作家。 《奇妙的超低温世界》是一篇非常优秀的科普说明文,
题目明确点出了说明对象——超低温现象,前面冠以“奇妙”
二字,点明了说明对象的一个突出特点,妙趣横生、引人入 胜。课文正是围绕“奇妙”二字来介绍低温科学知识的。
(2)形容数目很少。
(2)xiě/xuâ/juã/juâ
2.(1)萤 荧 (2)倔 崛 (3)浸 侵
3.释词义 (1)一丝不苟:______________________________ (2)屈指可数: ______________________________ (1)形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。
自主预习 1.注字音 (1)倔____强 分馏____
血 (2)血 . 血 .
氦____气 醋栗____
淋淋 缘
倔 倔 . 倔 .
jué (2) jué
浸____泡 镎____
强 脾气
n jì (3) 入qīn
2.写汉字 nɡ 火虫 yí (1) nɡ 光 yí
(2)“鸡蛋、石蜡等在液态空气里,会像萤火虫似的射 出荧光。鸡蛋射出的荧光是浅蓝色的,石蜡射出的荧光是 浅绿色的。”这两句话运用了打比方的说明方法,有什么 好处?
答:这里举了鸡蛋、石蜡等在液态空气里变化的例子, 说明超低温世界里的奇妙现象。“像萤火虫似地”比喻形 象生动。人们在生活中不容易看到超低温世界里的情况, 用日常生活中的现象来打比方,那种奇妙的现象就如同出 现在眼前,活灵活现,易于理解。
写作背景
1961年,五本一套的《十万个为什么》首次出版发行。
在以后的40年里,一次次修订,一次次增补,成为家喻户晓 的科普畅销书。而当年这套书最年轻的作者叶永烈,也成了 家喻户晓的畅销书作家。 《奇妙的超低温世界》是一篇非常优秀的科普说明文,
题目明确点出了说明对象——超低温现象,前面冠以“奇妙”
二字,点明了说明对象的一个突出特点,妙趣横生、引人入 胜。课文正是围绕“奇妙”二字来介绍低温科学知识的。
(2)形容数目很少。
粤教版语文高一粤教版必修3课件 奇妙的超低温世界共56张
作业
• 根据课文内容,为一本简明科 学词典撰写“超低温现象”条 目,不要超过200字。
示例
• 超低温现象是一种事物处在零下一二百摄 氏度的温度(最低温度—273.16℃)中,随 着温度的降低而呈现出的和常温状态下色 彩、质地、柔韧性等方面有明显的不同的 奇妙的现象。超低温下事物的 这些性能的 变化对于从事工农业生产、科学研究方面 有重要作用,可以广泛地应用在钢铁工业 、农业、液态空气工业、医学、宇宙航行 、科学研究等方面。超低温世界具有无穷 的奥秘,具有广阔的应用前景。
生物繁殖中 胚胎超低温冷冻,使胚胎移植更加实用 意外事故中伤者的器官用超低温保存 制造超低温设备生产加工食品……
低温清除石油污染
• 清除海上石油污染是一大难题,现在应用低温清 污法:向漂浮的石油层下喷洒液氮,水面上的石 油便迅速凝结成颗粒而被铲走,对水中生物无任 何影响,同时很好地保护了海洋环境。
注意信息提炼的完整性
偷换信息
5、在超低温下,铌比其他的纯金属 及合金超导性能要好。
6、铜因为比其他金属更具有韧性和 机械强度,所以许多超低温设备常 常用铜来做。
缺乏必要条件
7、利用超低温技术处理过的种子 会比普通种子更具有耐寒本领, 从而使得许多果树和庄稼更具耐 寒性能。
它是对的!
8、“生命冷藏”的原理已经被生物学家 所破解,也就解决了通过“生命冷藏” 来延长人类寿命的最关键的技术问题。
的记录是比较系统的。 答:二十四史是
示例讲解
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较
系统的。
第一步 找出邻近属概念,确定主干 二十四史是……正史
高中语文粤教版必修三第二单元5【教学课件】《奇妙的低温世界》
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
《奇妙的超低温世界》了解“超低温”的相关知识及所搜集到的相关资料 基础上,发挥想象,思考这一现象有何发展前景及实用性?
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
超低温现象在钢铁工业、农业育种 、液态空气工业、医学、宇航、科 研等方面的具体运用,还作出了利 用超低温技术延续人的寿命已进行 漫长的星际旅行的大胆设想。
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
超低温技术在许多领域的应用在今天已经有了较大进展,主要应用于能 源(超导输电、超导储能、超导电机等),交通(磁悬浮列车、船舶磁推进器) ,医疗卫生(核磁共振成像、生物磁仪器等),电子技术(超导微波技术应用 、各类超导传感技术、半导体—超导体集成电路、超导计算元件等),重大 科学工程(加速器、受控热核装置等)和国防技术(超导反潜、扫雷、飞船再 入、电磁推进、通讯及制导等)等领域。
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作业 材料:一位被冷冻万年的宇航员考察完银河系外的星球后回到地球。 请以“考察归来”为题写一篇作文。
谢谢观看!
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
下定义:如“冷有一个极限——最低的温度是零下273.16℃,叫做‘绝 对零度’”。
作诠释:如“世界上不可能再有比绝对零度更低的温度”。
举例子:如“比如,你把一个小杯放在大杯中……”。
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
作比较:如“锡跟铅恰恰相反,一把好端端的锡壶,在超低温下会碎成煤灰似 的一团粉末”。
列数字:如“据统计,现在世界上的电能,大约有1/4损耗在输电线路上”。 打比方:如“鲜花在液态空气中浸一下,就变得象玻璃一样脆,一摆动,便叮 当叮当直响”。 分类别:如“广泛的运用”一节从钢铁工业、农业、医学、宇宙航行、科学研 究几个方面分类说明“超低温”的作用。
高中语文 第二单元 第5课 奇妙的超低温世界精品课件 粤教版必修3
探索、应用。说明,清晰地表示出了作者的写作思路: “冰雪不足以言冷”引出话题,介绍“绝对零度”概念;“奇 妙的现象”介绍超低温世界中有趣的奇特现象;“没有电阻的 导线”重点介绍超低温中的超导现象;“广泛的应用”介绍超 低温技术目前的一些具体应用;“诱人的幻想”则提出了利用 超低温技术在星际旅行中延续人的寿命的设想。作者由一个基 本概念入手引入“超低温”这一话题,然后分别介绍现象及其 应用,让读者较全面地认识了超低温研究这一科学研究领域。
25
二、阅读“没有电阻的导线”部分,回答下面的问题。
(一)梳理行文脉络
超导现象
现象奇异
应用及前景
超导性能
(二)解读文本精要
4.对冷子管的说明用了什么说明方法? [对应考点:分析说明方法]
提示:运用了列数字、作比较的说明方法,诠释了冷
子管的构造、特点和用途。
26
5.“如.果.能够找到这种金属或合金的话,那将.引起 电力工业上的一场划时代的革命”中加点词语有什么表
⑤列数字。文中各小节都用到这种说明方法。如在“冰雪 不足以言冷”一节,列举冰雪、南极北极、月亮背面和海王星 的气温,用准确的数字引领读者步步探究话题。
37
[技法指导] 如何恰当运用列数字的说明方法 为了使所要说明的事物具体化,可以采用列数字的方法,以便 读者理解。运用的数字大致有两类: 一是确切数字,列举这类数字要绝对准确,不能有半点差错; 二是模糊数字,列举这类数字接近准确即可。有时本应该是模 糊处理而用精确数字,反而会不准确。那就用一些修饰性的词加以 限制,这样反而会更准确些。总的来说,列数字是说明文写作常用 的一个方法,用得巧妙,会省去很多话而让人一目了然。
5
2.是谁在积灰已久的书卷边,用微光拂去尘埃?是谁在 幽暗昏惑的旅途中,用光明扫除退缩?是谁在平静无奇的大 脑中,用光线掀起波涛?是梦想的星光。指引着我们走出落 漠与昏惑,带领我们由尘世走入天堂。梦想是蝴蝶的翅膀, 有了它才有翩翩起舞的舞姿。心怀梦想,就算行若微尘,也 会有让人惊艳的崛起。
粤教版语文高一高一语文粤教版必修3课件 2.5 奇妙的超低温世界
表述生动 语言准确
《奇妙的超低温世界》虽然是一篇说明文,但是由于作者善于抓住读者 的好奇心和求知欲来做文章,从普通人的常识出发来引出超乎人们常识的 奇特现象。如在“冰雪不足以言冷”这节中,作者先从“冰冷”二字入手,指出 “冰雪不足以言冷”,然后列举出北极和南极、月球背着太阳的一面、海王星 等几个更冷的地方,从而使人们误以为“冷”也可以像“热”那样“低至零下几 千、几万甚至几千万摄氏度”。这时,作者却指出“冷有一个极限”。最后,才 引出“绝对零度”这个读者极为陌生的概念。这种层层铺垫之后才如抖包袱 般抖出作者想要说的内容的写法,使文章一波三折,富于变化,能牢牢地吸引 读者。
-10-
5 奇妙的超低温世界
新课预习案 研读探究案
佳妙点评 深思细研 文脉图解 独具慧眼
1.课文是如何把“超低温”这个奇妙的世界说明清楚的?说明的核心问 题是什么?
提示:全文以小标题分节,清晰地显示了作者的写作思路:“冰雪不足以 言冷”引出话题,介绍“绝对零度”的概念;“奇妙的现象”介绍超低温世界中有 趣的奇特现象;“没有电阻的导线”重点介绍超低温中的超导现象;“广泛的应 用”介绍超低温技术目前的一些具体应用;“诱人的幻想”则提出了利用超低 温技术在星际旅行中延续人的寿命的设想。作者由一个基本概念入手引 入“超低温”这一话题,然后分别介绍现象及其应用,让读者较全面地认识了 超低温研究这一科学研究领域。文章的说明顺序是:人们对超低温的认识、 探索、应用。说明的核心问题:超低温世界的探索。
新课预习案 研读探究案
1.在月亮背着太阳的一面,最冷要冷到 160℃,真是一个名副其实的“广 寒宫”。
点评:这句话用数字说明方法说明月亮背面的最低气温,以印证上文。 写月亮令人联想到嫦娥奔月的美丽传说,让人产生了神奇的遐想。而超低 温与“广寒宫”之间的相似点就是“冷”。“名副其实”是说名声与实际相符 合,“广寒”也就是无边无际的寒冷包围着周围的一切,由此联想到“超低温” 顺理成章。
《奇妙的超低温世界》课件1-优质公开课-粤教版-必修3-精品PPT
目标,驾驭一些我能力内可控制的事情是扭转逆境的关键。我
要认清楚什么是贫穷的枷锁——我一定要有摆脱疾病、愚昧和 惰性的方法。
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比方说,当我发觉染上肺结核,在全无医疗条件之下,我 便下定决心,对饮食只求营养不求喜恶、适当地运动及注重整 洁卫生,捍卫健康和活力。此外,我要拒绝愚昧,要终身追求 知识,经常保持好奇心和紧贴时势增长智慧。 在过去70多年里,虽然我每天工作12小时,下班后我必定 学习。无论在言谈、许诺及设定目标各方面,我都慎思和严守 纪律,一定不能给人嚣张、惰性、脆弱和依赖的印象。这个思
维模式不但是对成就的投资,更可建立诚信;你的魅力,表现
在你的自律、克己和谦逊中。所有这些元素连接在一起就能凝 聚与塑造一个成功的基础。当机遇一出现,你已有本领和勇气 踏上前路。
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生命抛来一颗柠檬,你是可以把它转榨为柠檬汁的人。 要描绘自己独特的心灵地图,你才可发现热爱生命的你,有 思维、有能力、有承担,建立自我;有原则、有理想,追求 无我。
4.暂 时( zàn ) .
)
juè
返回
二、字形辨识 幅 员 fú 1.蝙fú 蝠 fú 射 辐 n 炼 锻lià n 练 习 3.lià 冷dò ng 冻 ng 荧 光 yí ng 萦 绕 2.yí yí 火虫 ng 萤 强 jué 倔 掘 4.挖jué jué 起 崛
已完成的结果或过程进行定量、定性分析。考查对象的内容 辨 已是明确的。 析 考察:指实地观察、调查或细致深刻地观察,它是对未 知事物观察或调查的认知活动,是对事物认识的起始阶段。 考察对象的内容大多是未知的。
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[本课考点提炼] 考点一 考点二 了解超低温现象的奇妙之处和广泛应用。 把握文章的化抽象为具体的说明技巧。
高中语文粤教必修3课件:5 奇妙的超低温世界
栏
为,“冖”的本义是覆盖,其形体为“一”的两
目 链
端下垂形。
接
“冖”是个部首字,今为“秃宝盖”偏旁。
在汉字中,凡由“冖”组成的字多有“覆盖”之
义,如“冠”“家”“冥”“幂”等。有些汉字
的楷书结构中含有“冖”的笔形,但并无“覆盖”
义,如“冗”“写”“农”等字。
预 第9章 扩声系统调音
习检 测
3.解释词义
习检 测
2.写对字形
yínɡ( 萤 )火虫 jué( 倔)强
(1)yínɡ( 荧 )光 (2)jué( 崛 )起
jìn( 浸 )渍
栏 目
(3)入qīn( 侵 )
链 接
第9章 扩声系统调音
字形小贴士 追本溯源,巧记汉字
“冖”读作mì,是个象形字。甲骨文的形体,
像覆盖东西的幕布或大巾之形。《说文解字》认
课 第9章 扩声系统调音
文导 读
3.文体常识
科普文章是一种以科学技术知识为题材,用文
艺性笔调写成的文章。它兼有说明文和散文两种文
体类型的特征和性质。它方便、灵活、适应面广,
栏 目
可在各学科之间纵横驰骋,甚至将自然科学、现实
链 接
生活、社会科学合为一体,融说理、抒情于一体,
兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔
大突破的时候。1877年法国的盖勒德有史以来第一
次制成液化空气。同年瑞士日内瓦的毕克特制成液
栏 目
化氧气。1880年波兰创办世界第一个低温研究所。
链 接
1890年杜瓦首次制成真空隔热低温容器为装备低温
液体之用。1898年杜瓦第一次制成液化氢气。1908
年欧尼斯首次制成液化氨气,为超低温工程创下新
精选-高中语文第二单元第5课奇妙的超低温世界课件粤教版必修3
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14
(2)探索·摸索 摸索:试探着(行进);寻找(方向、方法、经验等)。 探索:多方寻求答案,解决疑问。 “摸索”偏重于对个人经验,常用于描述寻求个人经验不 足的某事物的经验等,也只对于某种途径的寻求。而“探 索”则多用于描述未知领域的规律寻求,多指大众皆无共 同经验的事物;也指更深入地研究某一事物或领域。
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22
3.分析下列句子,体会加点词语在说明时的准确性。 (1)……而且铌、锌、铝、钽、锂、锡等 2.3.种.纯金属 与 6.0.多.种.合金,在超低温时也都具有超导性能。 答:__________________________________________
5
4.子曰:“道不同,不相为谋。” ——选自《论语》
【译文】 孔子说:“主张不同,不能在一起相互谋事。”
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6
5.物有本末,事有始终。知所先后,则近道矣。 ——选自《大学》
【译文】 事物有根本有枝叶,办事有开始有结束。知道事情的前因 后果,这就能接近道(自然规律)了。
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——选自《史记·李斯列传》 【译文】 泰山不拒绝土壤,所以能成就它的高大;河海没有选择细 小的溪流,所以能成就它的深远;为国之君不推却百姓, 就能申明他的美德。
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4
3.太刚则折,至察无徒。 【译文】
——选自《晋书》
事物太过刚硬就容易折损,人太过明察秋毫,就不会有人
跟随。
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17
答案:(1)①检验 ②检查 (2)①探索 ②摸索
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最新粤教版语文必修三课件:《奇妙的超低温世界》课件(共56张PPT)
2、课文介绍了超低温现象的广阔应用前景, 你能大胆想象,除了文中已经介绍的用途 外,超低温还可以应用到什么地方?
生物繁殖中 胚胎超低温冷冻,使胚胎移植更加实用 意外事故中伤者的器官用超低温保存 制造超低温设备生产加工食品……
低温清除石油污染
• 清除海上石油污染是一大难题,现在应用低温清 污法:向漂浮的石油层下喷洒液氮,水面上的石 油便迅速凝结成颗粒而被铲走,对水中生物无任 何影响,同时很好地保护了海洋环境。
奇 妙 的 超 低 温 世 界
一、整体感知
冰雪不足以言冷
使用小标 奇妙的现象 题,内容 没有电阻的导线 集中,思 路清晰。 广泛的应用
诱人的幻想
二. 课文采用了哪一种说明顺序? 有何特点?
——逻辑顺序。发现——应用——前景。
特点:⑴列小标题。 ⑵由浅入深,由表及里。
冰雪不足以言冷
冰
北极南极
0℃ 海王星 -160℃ 月球 -90℃
协作探究二
• 课文运用了多种说明方法,看看 课文运用了哪些说明方法,并在 文中找出具体例子分析其作用。
• 说明的方法有很多,如下定义、作诠释、 分类别、打比方、列数字、作比较、引用 等。
指出作者在各部分里所用的说明方法及作用。
第一段:作比较,列数字,打比方,下定义, 作诠释。 第二段:下定义,列数字,举例子,比喻, 拟人,作诠释。 第三段:下定义,列数字,比较。 第四段:分类,列数字,作诠释。
超导现象是指一些导体在一定的超低温状态 下,出现电阻消失的现象。 下定义的格式:“A(小概念)是A1(性质、 条件)的A2(大概念)”
格式:主语+是+特征+属概念
注意信息提炼的完整性
偷换信息
5、在超低温下,铌比其他的纯金属 及合金超导性能要好。
语文必修三第5课《奇妙的超低温世界》优质课件
-190℃
没有电阻的导线
超导现象的发现
水银
在超低温的情况下,铅 没有电阻。
超导现象的研究
23种纯金属和60多种合金具超导性
超导现象的意义 应用前景 ——将引起电力工业上的革命 具体应用 ——冷子管
奇妙的超低温世界
广泛的应用
分 ①在钢铁工业上 处理钢铁制品
②在农业上
锻炼种子
类 ③在液态空气工业上 分开不同气体
举 ④在医学上 保存贵重药品;试制成“冷刀” 例 ⑤在宇宙航行中 检验材料
⑥在科学研究中 重要的助手
诱人的幻想
奇 妙 的
生命冷藏
深
超
低
浅
温 世
金鱼实验
界
展望前景
超低温的 奇妙用途
奇 妙 的 超 低
奇说说冰明妙明雪超“的不低绝现足温对象以下零言一度冷些”物的—质内—容引和出研话究题情况由 浅 入。
▪ 5、列数据
▪ 例1、如今,人们在实验室里,已获得离绝对零 度只差1/500 000℃的超低温!
▪ 用准确的数据,说明了人们对绝对零度的研究 情况。
▪ 例2、……而且铌、锌、铝、钽、锂、锡等23种 纯金属与60多种合金,在超低温时也都具有超 导性能。
▪ 例3、一旦制成没有电阻的导线,那就相当于使 全世界的发电量增加了1/4!
奇妙的超低温世界
▪ 叶永烈
▪ 1940年出生于浙江温州。1963年毕业 于北京大学化学系。现为上海作家协 会专业作家,中国科普作家协会常务 理事,世界科幻小说协会理事,香港 海外文联名誉主席。
▪ 1951年开始发表作品,1979年加入中国作家协 会。早期主要从事科普创作,系《十万个为什 么》的主要作者之一,科普代表作是三部《小 灵通漫游未来》。后转向传记写作,出版了 《红色的起点》《历史选择了毛泽东》《毛泽 东与蒋介石》等多部传记作品。
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• 冰雪(0 ℃ )不足以言冷,北极和南极( -90℃ ) 不算最冷,月亮背面(-160℃ )也不算最冷,海王 星( -229℃ )还不算最冷!那么“冷”是否和 “热”一样可以无限地低下去呢? • 理论推算,绝对零度是冷的极限,为-50 ℃ 才称为超低温)。
绝对零度:即摄氏零下273.16度。是冷的极 限。 液态空气:在零下190多摄氏度时变成了浅蓝 :见课文8自然段。 冷 刀: 中国试制成的一种新型的开刀医疗工 具,可以起麻醉止血作用,减少痛苦
1、本文用生动形象的语言向我们介绍了奇妙的超低温 世界,采用了五个小标题,请筛选文中关键信息分别 归纳其主要内容。 2、什么是“超低温”?什么叫“超低温现象”?它的 奇妙之处具体表现在哪些方面? 3、超低温目前得到了哪些应用?除此之外,它还会有 那些应用前景?请说说你的见多识广 。
超低温现象:是一种物质(或物体)处 在零下一二百摄氏度的温度(最低温度273.16℃)中,随着温度的降低而呈现出 的和常温状态下色彩、质地、柔韧性等 方面有着明显的不同的奇妙现象。
ﻼ ﻼ ﻼ ﻼ ﻼ
空气变成了浅蓝色; 鲜花浸过液态空气后变脆; 鸡蛋、石蜡等在液态空气里发出荧光; 水银冻得像一根大头针似的; 铅变得非常倔强而有弹性;铅做的铃铛浸过 液态空气后摇起来会发出清脆的响声; ﻼ锡会碎成一团粉末; ﻼ氦会出现“超流现象”; ﻼ导线会出现超导现象。
• 本文主要运用的说明方法有: • 举例子、作比较、下定义、列数据、分类 别、打比方等
• 请在文中找出相应的例子:
(1)“冷有一个极限——最低的温度是-273.16℃,叫做‘绝 对零度’”。 ——— 数字说 明 (2) “在零下190摄氏度,空气竟变成了浅蓝色的液体,叫 做‘液态空气’”。 ———定义 说明 (3)“鲜花在液态空气中浸一下,就变得像玻璃一样脆,一 摆动,便叮当叮当直响。” ———比喻说明 (4)“锡跟铅恰恰相反,一把好端端的锡壶,在超低温下回 碎成煤炭似的一团粉末。” ———比较说明 (5)如“比如,你把一个小杯放在大杯中……” ———举例说明 (6) “广泛的运用”一节从钢铁工业、农业、医学、宇宙航 行、科学研究几个方面分类说明“超低温”的应用。
1963年毕业于北京
美、英、法、日等多国 出版或发表。其作品数 十次获奖.
1998年获香港“中华文 学艺术家金龙奖 ”.1989年被收入美国 《世界名人录》,并被 美国传记研究所聘为顾
读书方法 降低阅读速度, 我把书分为两种: 细细读了起来。 一种是泛读的书。 过了这一部分, 读这样的书,是为 也许又恢复了 了拓宽知识面。我 快速阅读. 读的时候,往往速 度很快。读着读着, 读书格言 读到自己很感兴趣 只要勤奋读 的部分,就赶紧降 书,书就会 低阅读速度,细细 给你知识, 读了起来。过了这 一部分就赶紧
第5课 奇妙的超低温世界
大学化学系。现为上海作家 协会常务理事,世界科幻小说 协会理事,香港海外文联名誉 主席.1951年开始发表品.1979 年加入中国作家协会。现已出 版180多部著作。系《十万个 为什么》的作者之一,创作了 大量科普作品,代表作是三部 《小灵通漫游未来》。主要新 著为《叶永烈自选集》、《红 作家叶永烈近照 1940年出生于浙 色的起点》、《历史选择了毛 泽东》、《毛泽东与蒋介石》 江温州.笔名萧勇、 久远、叶扬、叶艇。 等多部传记作品。作品曾在美
你还知道哪些有关超 低温技术的运用?试
从网上或资料查找这 方面的内容。
1.CEM公司扩展Discover系 列运用到超低温化学反应中 2.嵊泗蓝海洋公司运用超低 温冷冻技术加工养殖大黄鱼 3.合肥一医院运用火箭冷冻 在超低温液态空气里, 技术切除肿瘤 鲤鱼呈“沉睡”状态。 4.氩氦刀超低温冷冻技术治疗 肿瘤获成功
超低温下物体的这些性能的变化对于从事工农业生产、科 学研究方面有重要作用,可以广泛地应用在钢铁工业、农 业、液态空气工业、医学、宇宙航行、科学研究等方面。 用超低温处理钢铁制品提高钢铁的强度; 利用超低温来锻炼种子,增强种子的耐寒本领; 利用超低温技术分馏空气; 利用超低温技术保存贵重药品;我国试制成功的“冷刀”; 利用超低温技术检验航空材料; 利用超低温实验结果帮助科学研究……
而知识就Байду номын сангаас 力量。
• 超低温是一个普通人所无法接触到的世界, 其中存在许多超出人们常识的奇妙现象。 本文就是抓住这一点来做文章,从普通人 的常识出发引出超出人们常识的奇特现象, 抓住读者的好奇心和求知欲,把抽象的事 理说明得浅显易懂、生动形象。
给课文中下列概念下定义(有的可用书上原有的):
绝对零度 液态空气 超低温 超流现象 超导现象 冷刀
“冰雪不足以言冷”:引出话题,介绍“绝对零度”概念。 “奇妙的现象”:列举了许多在超低温世界里的妙趣横 生的现象。 “没有电阻的导线”:重点介绍超低温中的超导现象。
“广泛的应用”:介绍超低温技术目前的一些具体应用。 “诱人的幻想”:通过金鱼的“生命冷藏”实验原理提 出了利用超低温技术在星际旅行中延续人的寿命的设 想。
• • • •
除此之外,超低温技术还可应用的领域有: 火箭推动系统:一般用液化氢为燃料,以液化氧为助燃剂; 交通能源:磁浮列车、超导输电、超导储能、超导电机; 电子技术:微波激射、超导微波技术、超导传感技术、超导 体集成电路、超导计算元件、加速器、受控热核装置、中子 撞击技术; • 生物及医学工程的运用:液化氮冷冻的医用器具、移植器官 的保存、生物繁殖中的胚胎冷冻、核磁共振成像等; • 国防技术:超导反潜装置、扫雷系统、飞船载入、电磁推进、 空间通讯技术、制导与反制导技术等 • 食品的长久保鲜和长距离运输……
A
• 本文的说明对象: • A、超低温世界存在着许多奇妙现象及其应 用 • B、超低温世界是怎样形成的 • C、超低温技术在现实生活中的广泛应用及 其前景 • D、超低温世界
C
• • • • • 本文的说明顺序: A、从概念到形象的逻辑顺序 B、从形成到发展的时间顺序 C、化抽象为具体的逻辑顺序 D、从简单到复杂的逻辑顺序