奇妙的物理现象
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奇妙的物理现象
睛朗的天空为什么是蔚蓝的?
从树上掉下的苹果为什么总是
落向地面? 钢铁造的轮船为什么会浮在水 面上? 为什么我们能通过广播、电视 听到、看到世界各地的新闻? 这些你都能知道为什么吗?
制作:私立无锡光华学校
ห้องสมุดไป่ตู้周春鹏
说一说你想知道的
奇妙现象!
科学王国多么美好!从小就 有许多奇妙的现象萦绕在同学 们充满求知欲的头脑中,百思 而不得其解!其中属于物理现 象占的比例很大,想知道其解 吗?学了物理会让你豁然开朗。
4)你一定知道,磁铁(吸铁石)
(“能”与“不能”)吸引大头针, 教材图0-4的“磁铁吸引大铁钉”实验,问题 (1):隔着玻璃,磁铁 吸引铁钉 (“仍能”与“不能”); 问题(2):隔着木板,磁铁 吸引铁钉 (“仍能”与“不能”); 问题(3): 隔着任何物体,磁铁都吸 引铁钉(“可能”与“并不是”)? 你知道生活中哪儿用到磁铁(俗称“吸铁 石”)?(举两例)
教材图0-1的实验,实验前同学们
一定会有自己的猜想:长蜡烛和短 蜡烛哪个先熄灭? 答________ 你认为蜡烛熄灭的主要原因是 ________ 能否发生截然不同的现象?
(2)教材图0-2的实验装置你一定能
看懂,和我们平时加热方法不同的是: 平时我们给水加热应该是在容器 的 ,即从水的 (“上方”或 “下方”)此实验给水加热是在水 的 ,(“上方”或“下方”)同 学们试想一下美丽的小金鱼会安然无 恙吗? 说说你的猜想:_______________ 写下你的猜想依据
实验结论
从水的
(“上方”或“下方”)加 热,水沸腾了,美丽的小金鱼仍安然无恙? 你的猜想对吗? 想一想这个现象给我们一个什么启示: _______________
(3)请利用身边的饮料瓶动手做一
做教材图0-3的实验,尝试着将实验中 观察到的现象描述下来。 透过盛水的饮料瓶靠近课本 看到书 上的字。(选填“能”或“不能”) 你看到的字与书本上的字相比是 (选填“倒”或“正”) (选 填“放大”或“缩小”) 改变瓶与书的距离,继续观察字 变化 (选填“有”或“没有”)
想想再说
上述各种现象均为物理现
象,你认为分别属于什么物 理现象?
说一说
从上述各种现象你想到了
什么?
学会总结
通过本节课学习,你
知道了些什么?
睛朗的天空为什么是蔚蓝的?
从树上掉下的苹果为什么总是
落向地面? 钢铁造的轮船为什么会浮在水 面上? 为什么我们能通过广播、电视 听到、看到世界各地的新闻? 这些你都能知道为什么吗?
制作:私立无锡光华学校
ห้องสมุดไป่ตู้周春鹏
说一说你想知道的
奇妙现象!
科学王国多么美好!从小就 有许多奇妙的现象萦绕在同学 们充满求知欲的头脑中,百思 而不得其解!其中属于物理现 象占的比例很大,想知道其解 吗?学了物理会让你豁然开朗。
4)你一定知道,磁铁(吸铁石)
(“能”与“不能”)吸引大头针, 教材图0-4的“磁铁吸引大铁钉”实验,问题 (1):隔着玻璃,磁铁 吸引铁钉 (“仍能”与“不能”); 问题(2):隔着木板,磁铁 吸引铁钉 (“仍能”与“不能”); 问题(3): 隔着任何物体,磁铁都吸 引铁钉(“可能”与“并不是”)? 你知道生活中哪儿用到磁铁(俗称“吸铁 石”)?(举两例)
教材图0-1的实验,实验前同学们
一定会有自己的猜想:长蜡烛和短 蜡烛哪个先熄灭? 答________ 你认为蜡烛熄灭的主要原因是 ________ 能否发生截然不同的现象?
(2)教材图0-2的实验装置你一定能
看懂,和我们平时加热方法不同的是: 平时我们给水加热应该是在容器 的 ,即从水的 (“上方”或 “下方”)此实验给水加热是在水 的 ,(“上方”或“下方”)同 学们试想一下美丽的小金鱼会安然无 恙吗? 说说你的猜想:_______________ 写下你的猜想依据
实验结论
从水的
(“上方”或“下方”)加 热,水沸腾了,美丽的小金鱼仍安然无恙? 你的猜想对吗? 想一想这个现象给我们一个什么启示: _______________
(3)请利用身边的饮料瓶动手做一
做教材图0-3的实验,尝试着将实验中 观察到的现象描述下来。 透过盛水的饮料瓶靠近课本 看到书 上的字。(选填“能”或“不能”) 你看到的字与书本上的字相比是 (选填“倒”或“正”) (选 填“放大”或“缩小”) 改变瓶与书的距离,继续观察字 变化 (选填“有”或“没有”)
想想再说
上述各种现象均为物理现
象,你认为分别属于什么物 理现象?
说一说
从上述各种现象你想到了
什么?
学会总结
通过本节课学习,你
知道了些什么?