[最新教程]2020年公文写作讲课大纲

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公文写作培训讲义(演讲版)

公文写作培训讲义(演讲版)

公文写作培训讲义(演讲版)精效版精品文档公文写作培训讲义(演讲版)时间:2020年08月02日编稿:作者一第一篇:公文写作培训讲义(演讲版)公文写作培训讲义一.公文写作基础(一).公文写作的特点1〃对象比较具体2〃格式比较固定3〃写法比较实际(各类事务文书都是为解决问题,处理事务而撰写的,撰写事务文书要以能够满脚实际需要为原则)4〃时限比较紧迫(一项工作的完成,一个问题的解决,大都有一定的时光要求,为完成工作或解决问题而撰写的事务文书,惟独在限定的时光内及时完成,才干发挥应有的作用)(二)公文的作用1〃贯彻政策,指导工作2〃沟通情况,联系工作3〃积存和提供资料4〃宣传教育二.公文具体类型(一)简报1.简报的涵义和作用简报既情况的简要报道,是国家机关、社会团体及企业事业单位内部用来通报情况,交流息的一种简短的文字材料。

2〃简报的格式1精效版精品文档大都由报头、正文、报尾三个部分组成。

(1)报头部分。

这个部分包括简报名称、编号、编印单位、印发日期、密级等项目。

为使简报名称醒目,普通要用套红大字将其印在简报第一页上方居中的位置;编号普通是指简报的期数,即"第xx期"。

期数多按年度依次罗列,也有的是排总期数的,还有的既有总号又有分号。

"增刊"的期数应单独罗列。

编号通常印在简报名称的正下方;编印单位印在编号的左下方;印发日期印在编号的右下方。

密级主要分"内部参考"、"隐秘〃"、"绝密"等几种,印茬简报名称右上方。

在报头部分与正文部分之间,常用细双红线或粗单红线隔开,以便两个部分的界限更加清楚。

(2)正文部分。

正文部分主要包孕标题和正文内容,偶然,另有编者所加"按语"或"内容提要"。

标题要能概括简报的中心意义,正文最好采用音讯音讯的写法,将最重要的内容写在最前面。

"按语"普通是对正文内容的评述,应印在标题的前面;"内容提要"则是对正文内容的提示,应印在标题的上面,字体与正文不同,以示区别。

公文写作 课程大纲

公文写作 课程大纲

公文写作课程大纲第一部分:课程简介在本部分,将对课程内容、学习目标和教学方法进行简单介绍。

- 课程目标:通过本课程的学习,学生将掌握公文写作的基本理论和技巧,能够熟练撰写各类公文,并准确地传达信息,提高工作效率和职业素养。

- 课程内容:本课程将涵盖公文写作的基本原则、格式要求、常用词汇和表达方式、常见公文类型的写作方法等。

- 教学方法:结合理论讲解和实践案例分析,鼓励学生参与课堂讨论和模拟写作,以提高实际操作能力。

第二部分:课程大纲及具体内容一、公文写作的基本原则在本部分,将重点介绍公文写作的基本原则,包括准确性、简洁性、规范性和可读性等。

- 准确性:学生将学习如何用简练的语言准确传达信息,避免歧义和误解。

- 简洁性:学生将了解如何用简洁明了的语言进行公文写作,避免冗长繁琐,提高信息传达效果。

- 规范性:学生将学习公文写作的规范格式和标准用语,确保文档的专业性和合法性。

- 可读性:学生将了解如何通过良好的段落结构、行文逻辑和格式排版等方式提高公文的可读性。

二、公文写作的格式要求在本部分,将详细介绍不同类型公文的格式要求。

- 文件格式:包括标题、发文单位、正文、附件等部分的格式规范。

- 段落结构:学生将学习如何进行段落分隔和过渡,确保行文连贯性和信息层次清晰。

- 字体和字号:学生将了解不同公文类型对字体和字号的要求,以确保公文的专业性和整洁美观。

三、常用词汇和表达方式在本部分,将介绍常见公文中常用的词汇和表达方式,以提高学生的写作技巧和语言表达能力。

- 称呼语:学生将学习如何在公文中使用恰当的称呼语,尊重接收者并展示专业态度。

- 标点符号:学生将了解如何正确使用标点符号,使文档更加准确和易读。

- 表达方式:学生将学习如何用简练的语言表达事实和意见,准确传达信息。

四、常见公文类型的写作方法在本部分,将介绍常见的公文类型及其写作方法,帮助学生掌握各类公文的结构和特点。

- 公告:学生将学习如何撰写公告,包括标题、内容和发布方式等。

《公文写作》课程教学大纲(一)

《公文写作》课程教学大纲(一)

《公文写作》课程教学大纲(一)随着社会经济快速发展和科技进步,公文写作已经成为现代社会中必不可少的一部分。

新时代要求越来越高的公文写作能力不仅与个人形象和职业发展息息相关,而且还与国家利益和民生福祉有着密切的关联。

为此,《公文写作》课程教学大纲制定应运而生。

《公文写作》课程教学大纲主要分为以下几个方面:一、课程目标。

掌握基本的公文写作知识和技巧,熟悉各类公文的规范格式和审批程序,提高公文写作能力,在工作、生活等各个领域中具有良好的公文写作能力。

二、课程内容。

主要包含以下几个方面:1.公文的基本概念。

包括公文的定义、类型、目的和作用等内容,学生应能够理解公文的定义及其重要性。

2.公文的格式和规范要求。

包括公文的页码、页眉、字数、章节、标题、摘要、正文、结尾、附件等写作要求,学生应能够掌握各类公文的格式和规范要求。

3.公文的写作技巧。

包括文字表达、排版技巧、语言修饰、逻辑思维、写作思路、抒情表达等内容,学生应能够理解并运用公文的写作技巧。

4.公文审批程序。

包括公文的审核、审批、签发、处理和回复等环节,学生应能够了解公文审批程序的相关要求和流程。

三、教学方法。

主要采用讲授、演示和实践相结合的教学方法。

在教学中,教师将通过实际案例演示,帮助学生理解和掌握公文写作技巧和方法。

四、考核方式。

通过课堂作业、实践操作和期末考试等方式对学生进行考核,其中课堂作业和实践操作评分占比较大。

五、教材。

根据《国家机关公文写作规范》和相关教材编写。

六、预期效果。

通过本课程的学习和实践操作,学生将能够熟练掌握公文写作的基本技巧,了解公文的格式和规范要求,掌握公文审批程序,提高公文写作能力和水平,为今后职业和社会发展打下坚实基础。

综上所述,《公文写作》课程教学大纲内容详实,针对性强,教学方法科学有效,是一份科学的教学计划,具有很高的实用性和可操作性。

学生在此基础上,通过认真学习和实践操作,不仅能够提升公文写作能力,同时也能为未来的职业生涯奠定坚实基础。

[最新教程]2020年公文写作讲义

[最新教程]2020年公文写作讲义

第一章写作基础常识第一节主题与材料文章应在占有材料的基础上提炼深刻、鲜明、正确的主题。

机关实用文体表现主题的方法要求是:直接阐述、单一集中、“以意役法”、片言居要、善用标题。

材料是写作的基础,材料是说明观点和主张、表现主题的支柱。

积累与占有材料的途径主要有:亲自的观察体验,调查采访,从既有文献资料中采集。

积累和占有材料的基本要求就是“多多益善”。

选取材料的要求:围绕主题选取材料,选取具有典型性的材料,选取全面真实、高度准确的材料,选取新颖、生动的材料。

第二节结构、表达方式与语言一、结构安排的方法1.结构安排的主要环节结构是文章表现形式要素之一,是指文章内部的组织和构造,也即安排和组织材料的方式。

写文章必须讲究结构,只有按主题的需要,对材料加以精心组织、妥帖安排,文章才能条理清楚、层次明晰、主题鲜明,才能使文章发挥应有的效用。

结构安排的主要环节包括:选择角度、设置线索、安排层次、划分段落、设计开头与结尾、处理过渡和照应等。

2.结构安排的注意事项结构安排的注意事项包括:正确反映客观事物发展的规律和内在联系;服从和服务于表现主题的需要;适应不同文体的特点;文章的结构应达到严谨、自然、完整、统一的要求。

二、表达方式常用的基本表达方式包括:叙述、描写、议论、说明等。

1.叙述叙述就是对人物、事件和环境所作的概括性的交代和表述,分为顺叙、倒叙、插叙等数种。

(1)顺叙按照事件发生、发展的先后顺序来进行叙述。

此外,按照提出问题、分析问题、解决问题和按照事物发展的因果关系等逻辑顺序来叙述,也属于顺叙。

机关实用文体大都采用这种方法叙事、交代人物、述说原委或列举事实。

(2)倒叙是指一种把事件的结局或问题的结论放在前面叙述,然后再按照顺序或其他叙述方式进行述说的方法。

行政公文和通用公文的某些文种,如事故通报、调查报告等,有时会采用倒叙。

(3)插叙是在顺序过程中,根据写作的需要暂时中断原来的叙述脉络,插入与原叙述有关的另一些内容,即追忆过去或补充说明有关内容,插入的叙述完结后,再按原来的脉络继续叙述。

[最新教程]2020年公文写作基础知识讲义

[最新教程]2020年公文写作基础知识讲义

公文写作基础知识讲义1第一章公文概述第一节含义公文,即公务文书的简称,属于应用文。

公文有广义和狭义之分。

广义的公文,是指党政机关、社会团体、企事业单位为处理公务而形成的文字材料。

狭义的公文,是指党政机关处理公务时所使用的公文。

第二节分类公文按其行文方向,可分为上行文、下行文、平行文。

上行文是指下级机关向上级机关报送的公文,如请示、报告等。

下行文是指上级机关向所属下级机关的行文,如决定、指示、公告、通知、通知、通报等。

平行文指同级机关或不同隶属机关之间的行文,如函等。

通知、公文纪要有时也可作为平行文。

公文按其时限要求,可分为特急公文、急办公文、常规公文。

公文内容有时限要求,需迅速传递办理的,称紧急公文。

紧急文件可分为特急和急件两种,紧急公文应随到随办,时限要求越高,传递、办理的速度也就要求越快,但要“快中求准”。

随着社会的发展,对公文的时效要求越来越高,即使常规公文,也应随到随办,以提高办文效率。

公文按其机密程度,可分为绝密公文、机密公文、秘密公文、普通公文。

绝密、机密、秘密公文又称保密文件,是指内容涉及党和国家的机密,需要控制知密范围和知密对象的文件。

文件的密级越高,传达、阅办、保管的要求也越严。

第三节公文的行文关系一、行文关系,是各级党政机关、各个部门和单位之间的组织关系和业务关系在公文运行中的体现。

机关部门、单位之间的相互关系,一般可分为同一系统上下级之间的相互隶属关系,同一系统的平级机关之间以及同一机关各部门之间的平行关系,不同系统的机关、部门之间不相隶属关系。

行文关系是根据行文单位各处的隶属关系和职权范围确定的。

二、建立正确的行文关系,遵守必要的行文规则,有助于机关、部门、单位维护正常的领导和管理,避免行文混乱,防止“公文旅行”,克服文牍主义,提高工作效率。

一定的行文关系,规定和约束了公文按照一定的方向运行,通称为行文方向。

行文方向是行文关系的反映。

行文方向分为上行文、平行文和下行文。

在具体行文中,根据组织关系和工作需要,可以采取逐级、多级、越级、直达、直接等不同的行文方式。

公文写作教学大纲

公文写作教学大纲

公文写作教学大纲公文写作教学大纲一、课程介绍公文写作是一门注重实用性的课程,在职场中具有重要的应用价值。

通过本课程的学习,学生将能够掌握公文写作的基本技巧、规范要求以及常见类型的写作特点。

本课程将以理论授课、案例分析和实践操作相结合的方式进行教学,培养学生的公文写作能力。

二、教学目标1.掌握公文写作的基本原则和规范要求;2.了解常见的公文类型及其特点;3.培养良好的文字表达能力和逻辑思维能力;4.提高编辑、审校和排版的专业水平;5.培养学生的团队合作意识和实际操作能力。

三、教学内容1.公文写作的基本原则和规范要求1.1 公文的形式与结构1.2 内容的准确性和全面性1.3 表达的简明性和条理性1.4 文风的规范性和严谨性1.5 语言的准确性和规范性2.常见公文类型的写作特点2.1 公告、通知和通告的写作特点2.2 命令、指示和建议的写作特点2.3 报告、备忘录和总结的写作特点2.4 函件、请示和请示报告的写作特点2.5 其他类型公文的写作特点3.公文写作的实际操作3.1 分析公文写作的实际需求3.2 组织撰写公文的结构和内容3.3 运用适当的语言表达方式3.4 进行编辑、审校和排版处理3.5 与他人合作完成实际公文写作任务四、教学方法1.理论授课:通过讲解公文写作的基本原则、规范要求和技巧,帮助学生全面理解公文写作的内涵和实际运用。

2.案例分析:通过分析实际公文案例,引导学生了解不同类型公文的写作特点和问题解决方法。

3.实践操作:通过让学生参与实际公文写作的整个过程,掌握实际操作技能和团队合作能力。

五、教学评估1.平时成绩:包括作业成绩、课堂表现等因素。

2.期中考试:考察学生对公文写作基本原则和规范要求的理解和掌握程度。

3.期末考试:考察学生对不同类型公文写作特点和实际操作能力的综合应用能力。

六、教学资源1.教材:选用符合实际需求的公文写作教材。

2.课外阅读:推荐相关公文写作指南、典型案例和优秀样稿。

精编【公文写作】公文写作讲课大纲

精编【公文写作】公文写作讲课大纲

【公文写作】公文写作讲课大纲xxxx年xx月xx日xxxxxxxx集团企业有限公司Please enter your company's name and contentv公文写作讲课提纲一、公文概述(一)公文的含义和特点公文,全称公务文书,是指党政机关、企事业单位和社会团体在处理公务时所使用的、具有惯用体式的应用文体。

教材定义:是指党政机关、企事业单位和社会团体在公务活动中所使用的具有法定效力和规范体式的各种书面材料。

是传达党和国家的方针政策,依法行政,发布法规和规章,请示和答复问题,指导、布置和商洽工作、报告情况,交流经验的重要工具。

《国家行政机关公文处理办法》规定:行政机关的公文是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的文书。

是依法行政和进行公务活动的重要工具。

公文特点:1.鲜明的政治性和政策性(施政、管理)2.法定的权威性和约束力(法定效力)3.严格的时效性(规定时间处理)4.特定的体式(规范体式)5.特定的作者(机关单位)(二)作用1.规范与准绳作用2.领导与指导作用3.宣传和教育作用4.组织与协调作用5.记载和凭证作用(三)公文的种类法定公文:是指国务院自2001年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》所规定的13种行政公文。

中共中央办公厅1996年5月3日制发的《中国共产党机关公文处理条例》所规定的14种党的机关公文。

其余机关单位中常用的公文,都属于非法定公文:法规文书,也叫规章文书,是用来在一定范围内规定行为规范和办事章法的应用性文体。

如条例(非党委机关发的)、规定、办法、章程、制度、守则等。

事务文书,就是各机关单位在处理公务过程中所经常使用而又不列入正式公文的文书,如计划、总结、调查报告、会议记录、简报等。

专业文书,是指由某些部门、专业人员所使用的有特定用途和格式的文书,它涉及外交、经济、军事、司法等领域。

如经济文书中的经济合同、可行性研究报告、市场预测报告等,外交文书中的声明、照会等。

《公文写作》教学大纲

《公文写作》教学大纲

《公文写作》教学大纲课程编码:021*******课程名称:公文写作学时/学分:24/1.5先修课程:《基础写作》适用专业:汉语国际教育、汉语言文学开课教研室:综合教研室一、课程性质与任务1.课程性质:本课程是汉语言文学的专业选修课。

2.课程任务:《公文写作》是面向大学生开展的公文写作理论与实践的教学,旨在让学生把握公文写作的一般理论和技巧,培养其公文写作的构思和写作能力,并具有对公文写作的驾驭能力。

该课程把公文的写作要求和内容作为教学的重点,培养学生的公文写作能力,使之能熟练地撰写体式规范、语言得体的常用公文,从而让大学生在行政岗位上顺利上手。

二、课程教学基本要求本课程为考查课,理论课时12节,实践课时12节。

成绩考核形式:课程成绩=期终成绩(70%)+平时成绩(期中考核、平时作业、课堂表现等)(30%)。

成绩采用百分制,60分为及格。

三、课程教学内容第一章公文概说1.教学基本要求本章了解行政机关公文的概念、特点和规范格式。

明确行政机关公文13个文种的特征、适用范围和主送方向。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理通过本章学习,使学生能准确理解公文的概念、发展、分类、特点。

3.教学重点和难点本章重点在于让学生了解什么是公文,以及掌握公文的基本特点,难点是公文写作的要求。

4.教学内容第一节应用文的特点与作用一、应用写作和应用文二、应用文的特点三、应用文的作用第二节应用文的分类一、按其处理事情的性质划分二、按表达方式划分三、按使用领域划分第三节应用文的产生与发展一、从应用物画到应用文二、从初具规模到体系完备第四节怎样学好应用写作一、加强自身修养,积极参加社会实践二、提高政治理论修养,增强法制观念三、要有必需的知识四、借鉴范文,加强实践第五节应用文的构思与撰写一、立意二、选材三、谋篇四、撰写第六节应用文的修改一、修改的意义二、修改的方式三、修改的范围第二章通知1.教学基本要求本章要求了解通知的概念、特点和种类。

公文写作培训课件PPT共41张大纲

公文写作培训课件PPT共41张大纲

公文语言表达与修辞运用
简洁明了表达思想
去除冗余词汇
在表达时尽量使用简练、 明了的词汇,避免使用冗 长、复杂的句式。
突出核心信息
将公文中的核心信息放在 显眼的位置,并用简洁的 语言进行表述,以便读者 能够快速理解。
使用短句和段落
适当使用短句和段落,使 公文结构更加紧凑,易于 阅读和理解。
恰当使用修辞手法
请示的写作要求
掌握请示的适用范围、行 文规则、语言风格等写作 要求。
STEP 03
模拟写作
针对实际工作中可能遇到 的请示事项,进行模拟写 作练习。
学习如何明确请示事项, 阐述理由依据,提出具体 请求,并注意语气谦和、 尊重上级。
函件类公文现场修改
函件的基本格式与种类
了解函件的基本格式、行文规则以及不同类型函件的写作要求。
简明扼要
公文写作应简洁明了,言简意赅, 避免冗长啰嗦,突出重点。
严谨细致
公文写作应严谨细致,注重逻辑 性和条理性,避免出现漏洞和错 误。
优秀公文特点
主题鲜明
优秀公文主题鲜明突出, 1
能够准确表达行文意图和 目的。
实用性强
4
优秀公文实用性强,能够 解决实际问题,提高工作 效率和质量。
结构严谨
2 优秀公文结构严谨合理,
公文应双面印刷,页码套正,两 面误差不得超过2mm。
行距一般设定为固定值28磅,可 根据实际情况适当调整。
页面设置一般为A4纸,页边距上、 下、左、右分别设定为3.7厘米、 3.5厘米、2.8厘米和2.6厘米。
附件、署名和日期等格式规定
附件应另面编排,并在版记之前,与 公文正文一起装订。
署名应使用全称或规范化简称,一般 位于正文右下方。
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公文写作讲课提纲一、公文概述(一)公文的含义和特点公文,全称公务文书,是指党政机关、企事业单位和社会团体在处理公务时所使用的、具有惯用体式的应用文体。

教材定义:是指党政机关、企事业单位和社会团体在公务活动中所使用的具有法定效力和规范体式的各种书面材料。

是传达党和国家的方针政策,依法行政,发布法规和规章,请示和答复问题,指导、布置和商洽工作、报告情况,交流经验的重要工具。

《国家行政机关公文处理办法》规定:行政机关的公文是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的文书。

是依法行政和进行公务活动的重要工具。

公文特点:1.鲜明的政治性和政策性(施政、管理)2.法定的权威性和约束力(法定效力)3.严格的时效性(规定时间处理)4.特定的体式(规范体式)5.特定的作者(机关单位)(二)作用1.规范与准绳作用2.领导与指导作用3.宣传和教育作用4.组织与协调作用5.记载和凭证作用(三)公文的种类法定公文:是指国务院自2001年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》所规定的13种行政公文。

中共中央办公厅1996年5月3日制发的《中国共产党机关公文处理条例》所规定的14种党的机关公文。

其余机关单位中常用的公文,都属于非法定公文:法规文书,也叫规章文书,是用来在一定范围内规定行为规范和办事章法的应用性文体。

如条例(非党委机关发的)、规定、办法、章程、制度、守则等。

事务文书,就是各机关单位在处理公务过程中所经常使用而又不列入正式公文的文书,如计划、总结、调查报告、会议记录、简报等。

专业文书,是指由某些部门、专业人员所使用的有特定用途和格式的文书,它涉及外交、经济、军事、司法等领域。

如经济文书中的经济合同、可行性研究报告、市场预测报告等,外交文书中的声明、照会等。

行政公文:13种它包括了命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。

党的机关公文:14种它包括了决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要。

教材把行政公文和党的公文进行合并,归为18种。

注意两者的异同:行政公文中的:命令(令)、公告、通告、议案4种是自己独有的。

党的机关公文中的:决议、指示、公报、条例、规定5种是自己独有的。

相同的:决定、通知、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要共9种。

(四)公文分类1.行文方向上行文:报告、请示、意见平行文:议案、函、会议纪要、意见下行文:命令(令)、通知、通报、公告、通告、公报、决定、决议、条例、规定、指示、批复。

2.按照公文性质分类:指挥性公文:命令(令)、决议、决定、指示、批复、通知知照性公文:公告、通告、公报、通知、通报报请性公文:报告、请示、意见、议案规范性公文:条例、规定办法、细则、制度、章程、公约、守则记录性公文:会议纪要、会议记录会务性公文:开幕词、闭幕词、会议报告、演讲稿联系性公文:函、介绍信书信性公文:祝词、慰问信、感谢信、贺电契约性公文:合同、协议、意向书等按照保密要求分类:普通文件;保密文件:绝密文件、机密文件、秘密文件按照紧急程度分类:特急文件、紧急文件、常规文件二、公文格式《国家行政机关公文格式》(GB/T9704——1999)对公文格式有明确规定。

注意:党的机关公文格式另有规定,与行政机关公文格式不同。

(一)眉首部分1.发文机关标识俗称:“红头”“版头”,由发文机关全称或规范化简称后加“文件”二字组成,用红字标识。

三种形式:行政公文形式:发文机关全称或规范化简称后加“文件”党的公文形式:发文机关名称后加圆括号标明文种函的形式:发文机关全称联合行文时,主办机关名称排前,“文件”二字位于发文机关名称右侧,上下居中排布。

2.发文字号简称文号,是发文机关按年度对公文编排顺序的代号,由发文机关代字、年份加该年发文的顺序号组成。

年份、序号用阿拉伯数码标识;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入,如〔2005〕;序号不编虚位,不加“第”字,如“26号”。

凡法定公文都要编发文字号,命令(令)、通告、议案、公报和会议纪要通常是独立编发。

发文字号标在发文机关下空两行处,居中排布。

标识签发人的上行文,发文字号移至左边顶格空一字。

公函要单独编文号,机关代字后要加“函”。

无版头的公文或编制文件汇编时,发文字号移位于标题右下方。

机关代字通常由2-5个字组成,应选用最能代表机关名称特征的字。

系统内的机关代字应统一规定,二级单位的代字要上级机关批准。

行政机关之间联合行文,只标注主办机关的发文字号;行政机关与其他机关如党、军、群等机关联合行文时,原则上应使用排列在前的机关的发文字号,也可以协商确定,但只能标注一个机关的发文字号。

机关代字的作用:为检索和引用文件提供代号,为统计和管理公文提供依据。

3.签发人指代表机关核准发出该文的领导人。

上报的公文需要标注签发人姓名,平行排列于发文字号右侧。

所有法定公文都要办理签发程序,即签发人在发文稿纸上签名。

4.秘密等级和保密期限需要保密的公文,都要标明其秘密程度的等级。

分别用“绝密”、“机密”、“秘密”标明。

秘密等级和保密期限之间用“★”隔开。

密级和期限都用三号黑体字。

5.紧急程度是对公文送达和办理的时间要求的标识,分别用“特急”、“急件”表示;电报分别标明“特提”、“特急”、“加急”、“平急”等,字样位于眉首右上角第1行,如果同时有密级标识,则置于第2行。

6.份数序号是将同一文件印制若干份时,依次用打码机打上的顺序编号。

凡绝密、机密公文都应标明份数序号。

标识在眉首的左上角第1行。

作用:便于分发、清退、查找、统计和管理。

(二)主体部分1.标题完整的公文标题一般由三部分组成:发文机关、事由和文种,概括这“公文标题三要素”。

如《国务院关于实行公民身份号码制度的决定》。

发文机关一般用全称,也可以用规范化简称。

标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不用标点符号。

回行时,人名、地名、词组不能分割成两行。

2.主送机关即应当办理该公文的机关。

应当用全称或规范化简称、统称。

下行文如果机关多,通常用统称:“各总厂、分厂……上行文主送机关通常是1个,如需同时送其他机关,应当用抄送形式。

不能既主送机关,同时又主送领导人。

请示、报告、意见一般不向领导人主送,除了领导人直接交代外。

更不给同时送几位领导。

主送机关较多时的标点符号使用:依照级别大小、分类依次排列。

每类内用顿号、类与类之间用逗号。

类内平行机关称谓不同的,后一个或几个用括号括起。

证券机关末尾用冒号。

如主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文时,应将主送机关名称移至版记中的主题词之下、抄送之上,标识方法同抄送。

3.正文是公文的主体部分。

正文每自然段左空2字,回行顶格。

数字、年份不能回行。

公文首页必须显示正文。

正文中引用公文,应当先引标题,后引发文字号。

引用外文,应当注明中文含义。

4.附件附件是公文主件的附属说明部分,是补充公文主件内容的材料。

公文的附件是正文内容的组成部分,与公文正文一样具有同等效力。

附件有两类:一是与正文具有同等执行效力的附件;二是正文中已申明仅供参考而不具有执行效力的附件。

附件的名称、序号、份数要注明在正文之尾,落款之前。

附件名称后不加标点符号。

注意:(1)随命令发布的行政法规,或随通知下发的制度,应视为正件。

(2)随转发、批转通知一起下发的被批转、转发的文件,视同为正件的组成部分。

(3)凡在标题中已明确发布、转发、批转的文件,不必再作为附件注明。

5.印章签署公文除会议纪要和电报形式发出外,都应当加盖印章;联合上报的文件,为简化手续和提高效率,由主办机关加盖印章即可;联合下发的公文,联合发文机关都应当加盖印章。

加盖印章应上距正文2mm~4mm,端正、居中下压成文日期,印章用红色。

印章下弧无文字时,采用下套方式,居中下压成文日期,俗称“骑年盖月”。

印章下弧有文字时,采用中套方式,印章中心线压成文日期。

单一机关制发的公文,只盖印章;两个机关联合行文,拉开成文日期,左右各空7字,主办机关在前,两个印章都压成文日期。

三个印章以上,为防止出现空白印章,落款处要签署发文机关名称。

主办机关在前,每排最多排3个印章,两端不能超过版心。

最后一排如只有1个或2个印章,均居中排布。

印章间不能相交、相切。

值得注意的是,当公文排版后所剩空白处不能容下印章位置时,应采取调整行距、字距的方法加以解决,务使印章与正文同处一面,不得采取标识“此页无正文”的方法解决。

以机关领导人名义制发的公文需要签署,多用于命令(令)。

先标明职务,后签署领导人姓名。

6.成文日期除在正文明确规定文件生效日期的公文外,成文日期就是公文的生效日期。

确定成文日期的方法:⑴一个单位发的公文,以该单位领导人签发的日期为准;⑵联合行文的,以最后签发机关领导人签发的日期为准。

(3)会议通过的公文,其成文日期以会议通过的日期为准;(4)法规性文件,以批准日期为准;(5)电报以发出日期为准。

成文日期标注在发文机关的右下方,用汉字小写将年、月、日标全,“零”写为“○”。

成文日期的标识位置要依印章位置而定。

决议、决定、条例、规定等不标明主送机关的公文,成文日期加括号标在标题下方居中位置。

(三)版记部分1.主题词主题词是一组经过规范化的词,用以表达文件所论述的具体对象和内容。

所有法定公文都要标主题词。

一份文件的标引,除类别词外,最多不超过5个主题词。

顺序:先标引类别词,再标引类属词;标引类属词时,先标引反映内容的词,后标引反映形式的词,即最后标引公文文种。

如有两个主题,先集中对一个主题进行标引,再对第二个主题内容进行标引。

主题词可以根据公文内容,跨类别组配标引。

位置:成文日期之下,抄送机关之上。

词与词之间用空格隔开。

2.抄送机关指与文件有关系、需了解文件内容或除主送机关外需要执行的机关,如双重领导的机关、越级公文所越过的机关等。

抄送机关标注在主题词下方。

要用全称或规范化的简称、统称。

抄送排列顺序:按照党、人大、政府机关及机关级别来排列,同一性质同一级别的机关之间用顿号,不同性质用不同级别的机关用逗号。

3.附注(印发、传达范围)附注一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项加以说明,如“此件发至县、团级”。

《办法》规定:对公文的注释和解释一般在公文正文中采用句内括号或句外括号的方式解决,这一点在使用附注时要加以注意。

请示应当在附注处标明联系人的姓名、电话。

位置:成文日期的左下角,加括号标注。

4.版记包括:印制机关名称、印发日期、印刷份数等。

作用:明确公文印刷质量、时限的责任归属。

5.页码公文有一页以上的要标识页码,位置在版心边缘之下一行,数码左右各有一条4号一字线。

双面印制的公文,单页码居右,双页码居左。

页码只标识到主体部分结束的那一页。

公文用纸规格:A4规格即:210MM×297MM。

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