蛋壳贴画
小班教案《恐龙蛋壳贴画》反思
小班教案《恐龙蛋壳贴画》反思小班教案《恐龙蛋壳贴画》反思1、小班教案《恐龙蛋壳贴画》反思活动目标：1、学习将蛋壳分解成小块，并在老师帮助下用双面胶粘贴。
2、体会量的变化，形状的变化，感受恐龙坚硬的皮肤。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：1、每人一块事先涂好颜色的恐龙底板，空蛋壳两个;2、双面胶、剪刀、抹布、小箩筐。
活动过程：(重点和难点)1、触摸蛋壳感受恐龙坚硬的皮肤;2、分解蛋壳：将整块的蛋壳，用手掰成小块，放在小箩筐中，提醒幼儿观察蛋壳小块是不是变多了形状变了吗3、粘贴蛋壳：教师帮助孩子在蛋壳背面粘好双面胶，指导幼儿学习撕开双面胶，并把蛋壳贴在恐龙的身上。
4、将作品集中布置成侏罗纪公园。
活动反思：亲子快乐出游我们去了恐龙园，孩子们对此很感兴趣，我们发现孩子对恐龙的认识仅限于外部特征的观察，孩子对恐龙直接接触的感受不多。
因此我们选择用蛋壳来加深孩子对恐龙皮肤的感受，在触摸想象中激发起幼儿制作的欲望。
分解过程让他们体会了“量”的变化、“形状”的变化。
粘贴动作很好地锻炼了他们的小肌肉。
瞧一瞧，他们专注的样子，让我们感到了丝丝的欣慰和幸福。
2、小班教案《冬天你好》含反思活动目标：1、进一步巩固冬天的季节特征，了解抵御寒冷的不同方法，产生冬天不怕冷的情感。
2、初步萌发对冬季在户外工作人员的敬佩之情。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、初步了解冬天的小常识。
活动重点和难点：1、活动重点：使幼儿了解一些抵御寒冷的不同方法。
2、活动难点：萌发幼儿对户外工作人员的敬佩之情，愿意表达自己的情感。
活动准备：1、幼儿对冬天已有一定的知识经验。
2、ppt的制作。
活动流程：冬天来了————冬天别冻着————寒风中的人活动过程：(一)、冬天来了1、播放ppt：画面上是雪花飞舞、白雪皑皑的景色，老师用语言、画面引导幼儿进入活动。
2、请幼儿发表自己对冬天的态度。
教师用两个交集的圈(喜欢、不喜欢)将幼儿喜欢、不喜欢冬天的原因记录下来。
小学综合实践《蛋壳贴画》优质教案、教学设计
《蛋壳贴画》教学设计活动目标：1 学生通过观察老师带来的蛋壳画，发现蛋壳也可以运用智慧创出另类的价值，通过对魔盒的猜测总结出蛋壳画的制作方法，能从视频中学习到蛋壳贴画的制作技巧。
2.经历魔术、初步尝试粘贴蛋壳，小组合作设计与制作，回报与交流的过程，体会合作的魅力，获得在尝试中发现问题，交流中解决问题的成长体验。
3.精美蛋壳贴画就是运用智慧创造了另类的价值与艺术，知识和美都是来源于生活，然后通过实践运用可以改变生活。
活动重点：学生初步体验发现问题并解决问题，学会制作蛋壳贴画的基本步骤，引导学生在操作中有人专门负责分拣蛋壳有人负责粘贴的有序合作。
意识到原本该丢进垃圾桶的东西在智慧与实践中可以变得如此美丽充满艺术气息。
活动难点：初步尝试后学生注意力如何集中，制作方法中蛋壳的有效准备，制作过程中分工合作，10 分钟设计并制作出完整的作品。
活动准备：纸、蛋壳、水彩笔、白乳胶、棉棒、实践操作纸、材料盒、蛋壳贴画课题纸、磁铁扣、自制魔盒、ppt 课件活动过程一、魔盒导入师:可爱的小精灵们，大家好，我姓杨，大家可以叫我杨老师今天老师大家带来大家带来一个魔盒，大家请看。
请看这里面什么也没有！（展示盒子）老师把盒子关好，边说着边做：老师从这里抓点东西放进去！来找3 个同学吹口气，嗯老师感觉盒子变重了应该可以了！老师给大家拿出来看看？大家请看这是什么？一幅画！精灵们的三口气变成了三幅蛋壳贴画从前往后传一下仔细观察，你能看出这三幅画是用什么材料制作的吗？学生：蛋壳教师（评价）小精灵们的眼睛好像会说话，观察的很仔细！对，是蛋壳。
这节课我们就用蛋壳来制作一幅贴画出示课题（蛋壳贴出：蛋壳贴画）二、探究制作过程（一）制造冲突，准备材料师：想不想再来几张？（想）老师把手伸进盒子摸了半天，无奈地说：不好意思盒子里面没有了，可能是材料不足吧，同学们想一下，我们要往里面添加材料的话需要哪些材料呢？学生回答并适当板书：材料准备：蛋壳，胶水，白纸或彩纸，画笔，棉棒老师把材料放进去！（二）操作初体验你们觉得里面发生着什么变化？魔盒是怎样把材料变成蛋壳贴画的呢？（画图、处理蛋壳，抹上胶水，粘上蛋壳）看来我们的魔盒还需要一点时间，大家想不想试一试？我们来一个三分钟大比拼怎么样？（好！没问题！）在操作之前老师有一个要求，粘贴蛋壳的时候每一位同学都要尝试一下，把遇到的问题记录下来交流讨论一下。
蛋壳贴画教学反思
蛋壳贴画教学反思《蛋壳贴画》教案篇一活动目标：1．在老师的引导下，能观察、发现鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋这三种蛋之间的差异。
2．欣赏蛋壳艺术，能够安静地进行蛋壳贴画。
3．在活动中，善于动脑，勤于动手。
活动准备：1．蛋壳艺术作品PPT。
2．幼儿人手一张贴画材料、蛋壳若干等。
3．鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋人手一只。
活动过程：一、集体谈论三种蛋宝宝之间的差异。
1.幼儿人手一只蛋宝宝，让幼儿说出它们的名字。
2.观察三种蛋宝宝，在老师的指导下，能说出他们之间的差异。
（1）蛋壳颜色不一样（2）大小不一样（3）“妈妈”不一样二、欣赏蛋壳艺术集体欣赏PPT作品，让幼儿感受作品很美，蛋壳的作用很大。
三、学习“蛋壳贴画”1．教师示范要点：先在黑色纸上涂满胶水，然后把蛋壳一块块地按上去，直到黑色纸上全部贴满。
2．交代操作要求先看一看，自己贴的是什么。
贴的时候注意把有颜色的那面贴在外面。
3．幼儿操作，教师巡回指导。
4．展示幼儿作品，简单评价。
活动后反思：我们班的科艺特色是“蛋族秀”，当初确定这个特色，一是因为宝宝们对蛋宝宝都很熟悉，蛋宝宝的形象也很可爱，适合小小班的孩子。
二是因为蛋宝宝有很多可以挖掘的地方，例如认识蛋的结构、蛋的种类、蛋宝宝的妈妈们等，我们组织的特色游戏也很丰富，包括拼蛋、蛋宝宝排队、蛋宝宝站起来、蛋壳贴画、蛋珠滚蛋……深受孩子们喜欢。
在组织这节活动前，我对“科艺”这个词进行了思考，从表面上来看，我的认识是整节活动课的前半部分是科学课，后半部分是艺术课，但是这样把科学和艺术完全隔离开来了，好像两节活动，毫无关联。
通过查询一些相关资料，我认识到，好玩是幼儿的天性，科学与艺术整合活动的安排形式也必须体现孩子们的玩中发现、玩中探索、玩中创造的特性。
让幼儿玩必须得有材料，应当给幼儿提供丰富的材料，通过调动幼儿的多种感官，不断地动手操作探索、动脑思考，才能使幼儿去感知生活中的知识并获得知识，同时也获得了探索成功的喜悦，进一步激发幼儿的探索精神。
《蛋壳画艺术》课件
文化价值
传承文化
蛋壳画作为传统工艺品，传承了 中华民族的文化精髓，具有文化
传承价值。
艺术价值
蛋壳画融合了绘画、雕刻等多种 艺术形式，具有独特的艺术魅力 ，是艺术创作的表现形式之一。
教育价值
通过学习蛋壳画制作，可以培养 人们的审美观念、创造力和动手
能力，具有教育价值。
04
蛋壳画艺术的发展趋势 与展望
创作材料与环境
蛋壳作为蛋壳画艺术的创作材料，具有局限性。随着环保意识的提高，如何寻找替代材料 或实现可持续创作，也是艺术家们面临的挑战之一。
未来展望
创新发展
未来蛋壳画艺术将在创新方面取得更大的突破，艺术家们将不断探索新的创作理念、技法和材料，为蛋壳画艺术注入 新的生命力。
跨界合作与产业融合
未来蛋壳画艺术将更加注重与其他产业领域的合作与融合，例如与文创、旅游、教育等领域合作，共同推动蛋壳画艺 术的产业化发展。
03
与雕刻艺术的比较
蛋壳画与雕刻艺术在创作材料和技艺上具有相似之处，但雕刻艺术更注
重对物象形态的塑造，而蛋壳画则更强调在有限的空间内展现出丰富的
画面效果。
03
蛋壳画艺术的应用与价 值
应用领域
装饰画
蛋壳画可作为装饰画，用 于家居、办公室等场所， 增添艺术气息。
礼品
蛋壳画可作为独特的礼品 ，赠送给亲朋好友，具有 纪念意义。
随着全球化的进程，蛋壳画艺术在国际交流中逐渐崭露头 角，各国艺术家之间的合作与交流增多，推动蛋壳画艺术 的国际传播和发展。
面临的挑战
保护与传承
蛋壳画艺术作为一种传统工艺，面临着保护和传承的挑战。如何保持传统技艺的精髓，同 时进行创新发展，是艺术家们需要思考的问题。
鸡蛋壳贴画作文200字_状物作文
鸡蛋壳贴画作文200字_状物作文篇一：鸡蛋壳贴画平时妈妈炒菜时扔掉的鸡蛋壳，今天在我们班上派上了用场。
因为，今天我们在做鸡蛋壳贴画。
首先，我在卡纸上画上我要做的图案——蘑菇。
接着，我把所有的鸡蛋壳捏碎，在画的图案里贴上一条又一条的双面胶。
然后，我把双面胶白色的皮撕下来，但在这时，我遇到了大麻烦，因为白色的皮和双面胶黏得很紧，我用力一挖都把胶给弄下来了，我只好小心翼翼地把它扣下来。
最后我把所有捏碎的鸡蛋壳撒在双面胶上，准备给它们涂上五彩缤纷的颜色。
可是，就在我拿出水彩笔的那瞬间，老师喊了一个“停”字。
我只好无奈的放下了笔，等到放学才把画画好。
这次活动让我明白了，做事要有耐心，才能做好事情。
篇二：鸡蛋壳贴画今天，我做了一个七星瓢虫蛋壳贴画。
大家想知道我是怎么做出来的吗？让我来告诉你们吧！首先，我拿出三只鸡蛋，敲开蛋壳，把里面的蛋白和蛋黄都倒出来，把壳清洗干净。
我将鸡蛋壳压成碎片，一片一片地用胶水粘贴在画纸上。
唉！我叹了口气。
看起来很简单的事，做起来却很难。
我已经很小心翼翼了，可蛋壳却终是粘在我手上。
我费了九牛二虎之力，终于将一只可爱的七星瓢虫粘好了。
最后，给七星标虫上了色，一只栩栩如生的七星瓢虫蛋壳贴画完成了。
通过这件事，让我懂得了无论做什么事，只要有耐心、细心才能把事做好。
篇三：蛋壳贴画星期日上午，晴空万里，阳光照射着大地，鸟儿在唱歌。
我迈着轻快的步伐来到快乐魔方作文的课堂上，这节课我们要举行制作蛋壳画比赛。
开始比赛了，首先我拿出准备好的四个鸡蛋壳，把它们压碎。
接着，我在一张卡纸上画了一条在水中快乐游泳的小鱼。
然后，我把卡纸上的画，都贴上了双面胶。
最后，就该贴蛋壳了。
我先把鸡蛋壳压在画上，再把它压碎，那样蛋壳就会粘得很牢，不会掉了。
为了让画更快地完成，老师让我们三、四个人一起合作。
为了使蛋壳画更漂亮，我们把小鱼的身子、尾巴分成了不同的几种颜色，用蛋壳贴上。
在制作蛋壳画的过程中，我们也遇到了困难：就是在贴的时候，我们的队员总是把手也贴在纸上。
《蛋壳拼贴画》PPT课件小班美术
04
制作步骤详解与示范
准备工作：桌面铺设、工具摆放等
桌面铺设
选择一张干净的桌子，铺上一块一次 性桌布或报纸，以便于清理。
蛋壳准备
将蛋壳洗净并晾干，然后压碎成小块 ，去掉内膜，备用。
工具摆放
准备好所需工具，如胶水、剪刀、镊 子、蛋壳等，并摆放在方便取用的位 置。
粘贴过程：胶水涂抹、蛋壳粘贴等步骤演示
03
创意构思与设计原则
主题选择及创意构思方法
主题选择
选择适合小班幼儿认知特点和兴趣爱好的主题，如动物、植物、节日等，作为蛋 壳拼贴画的创作主题。
创意构思方法
通过引导幼儿ห้องสมุดไป่ตู้察、想象和表达，激发他们的创造力和想象力，构思出独特、有 趣的蛋壳拼贴画作品。
色彩搭配与构图技巧
色彩搭配
运用对比色、类似色等色彩搭配技巧，营造出丰富、和谐的 画面效果，增强视觉冲击力。
清洗蛋壳
将蛋壳浸泡在温水中，用软毛刷轻轻刷洗外 壳，去除污渍和杂质。
晾干蛋壳
将清洗干净的蛋壳放置在通风处晾干，避免 阳光直射。
蛋壳破碎及颜色处理技巧
破碎蛋壳
将晾干的蛋壳放在干净的布上， 用锤子轻轻敲碎成小块。注意保 持蛋壳的完整性，不要敲成粉末
。
颜色处理
可以使用水彩、颜料或彩色笔为蛋 壳上色。将颜料稀释后涂抹在蛋壳 碎片上，或使用彩色笔直接在蛋壳 上绘画。
构图技巧
运用点、线、面等构图元素，合理安排画面布局，使作品具 有层次感和空间感。
符合儿童审美心理原则
趣味性
作品要富有趣味性，能够 吸引小班幼儿的注意力， 激发他们的好奇心和探索 欲望。
形象性
作品形象要生动、可爱， 符合小班幼儿的认知特点 和审美习惯。
点状材料拼贴画经典幼儿教育课件
（5）将浅色蛋壳 压碎，洒在涂好胶 的部位，注意蛋壳 的疏密对比关系， 压紧黏牢。
1、学生分组合作一幅点状材料作 品，8K大小。
2、完成后先组内作品互评，挑选 组内最好作品参加班级总评，最后 选出班级最优秀作品（ 以学生评 选为主，教师只提供评选建议）学 生谈心得体会。
作业点评
用点状材料制作一幅作品，优秀 的作品可选送幼儿园作为装饰。
堆积黏贴。可以 将蛋壳磨碎，撒 在涂满胶的画面 上，形成一定的 堆积感。也可以 均匀撒落。
3、制作方法
（1）、构思画图， 注意图形尽量平面 化，突出意境。
（2）贴时将蛋壳先涂 上胶，然后将蛋壳放在 需要的位置，借用镊子 将蛋壳分成合适的大小， 压紧黏牢。
（3）选用色彩偏 暖的蛋壳并列贴灯 光照耀下的窗户
• 1、工具与材料
• 材料：鸡蛋壳、鸭蛋壳、鹅蛋壳、 鹌鹑蛋壳等。
• 纸：卡纸、彩色纸等。 • 工具：画笔、镊子、圆规刀、美工
刀、颜料、白乳胶等。
• 2、基本技法 并列黏贴。将蛋壳
并列贴在画面上， 蛋壳空隙要大小要 合适。太小远看容 易形成一片，缺乏 肌理感。一幅画面 上的蛋壳大小可以 有差异，但同一个 物体上的蛋壳大小 尽量保持一致。
主题四 点点滴滴聚成美
点状材料拼贴画
点状材料拼贴画经典幼儿教育课件
1 关于点状材料的相关知识 2 点状材料的基本技法 3 点状材料的作品创作示意
点状材料作品欣赏
思考：生活中有哪些可以作为制作点 状拼贴画的材料？
一、点状材料拼贴
点状材料拼贴画主要是指利 用点状材料的大小、色泽、 形状的不同，拼贴成一幅有工 艺特色的平面拼贴画作品。
纸：卡纸、彩色纸等。
工具：剪刀、美工刀、镊子、 白乳胶、牙签、双面胶等。
《蛋壳贴画》教案【精选7篇】
《蛋壳贴画》教案【精选7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园《蛋壳贴画》教学反思
幼儿园《蛋壳贴画》教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园美术课程，以《蛋壳贴画》为主题。
通过使用蛋壳这一特殊材料进行创作，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容包括蛋壳的收集与处理、贴画的基本技巧、创作方法和想象力发挥等。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的合作精神，学会分享和交流。
三、教学难点与重点重点：掌握蛋壳贴画的基本技巧和创作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的蛋壳贴画。
四、教具与学具准备教具：蛋壳、画纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一份相同的材料包。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些蛋壳贴画作品，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和讨论这些作品的创意和特点。
2. 讲解：讲解蛋壳贴画的基本技巧和创作方法，包括蛋壳的收集与处理、颜料的调配、贴画的布局等。
3. 示范：教师示范制作一个蛋壳贴画，边示范边讲解每一步的注意事项。
4. 实践：幼儿根据教师的示范和讲解，开始制作自己的蛋壳贴画。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿克服创作中的困难。
5. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得和体验。
六、板书设计板书设计主要包括本节课的主题《蛋壳贴画》和教学流程的简要说明。
可以用简洁的文字和图示，展示制作蛋壳贴画的基本步骤和技巧。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，收集一些蛋壳，并尝试制作一幅蛋壳贴画。
答案：幼儿可以根据自己的想象和创意，运用蛋壳贴画的基本技巧和创作方法，完成一幅蛋壳贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 幼儿对蛋壳贴画的兴趣程度是否达到预期？2. 幼儿在制作过程中，是否能够熟练掌握基本技巧和创作方法？3. 幼儿在创作过程中，想象力是否得到充分发挥？拓展延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作蛋壳贴画。
2. 组织一次蛋壳贴画展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和赞赏。
第六章 蛋壳贴画课件
3.用白乳胶等相对黏性强的胶涂抹在轮廓处，以 防 蛋 壳 轻 易 剥 落 （图 10-4 )。 4.将蛋壳往画面上粘贴，形状要尽量匹配，空 隙 不 可 过 大 （图 10-5、图 10-6)。
图 10-4
图10-5
图 10-6
第六章 蛋壳贴画
对点案例： 老树岁月
5.为提高速度，可 挑 选 大 块 蛋 壳 进 行 粘 贴 （图 10—7 )。 6. 用工具轻轻下压大块蛋壳，力度要轻，防 止 K T 板 有 划 痕 （图 10-8 )。 7.蛋壳压裂后有分散距离较远的，用 工 具 将 碎 壳 往 回 拨 （图 10-9 )。
图 10-12
图 10-13
第六章 蛋壳贴画
师生总动员：小羊的蓝天
3. 用 U H U 胶 涂 抹 在 画 面中或者直接用蛋壳沾胶贴（图 10-14 )。 4.蛋壳有正反两面，根据画面需要，羊毛应选择蛋壳反面的白色部分进行粘贴（图 10-15)。
图 10-14
图 10-15
第六章 蛋壳贴画
师生总动员：小羊的蓝天
1. 准备制作材料和工具，寻找相关素材并绘制设计图，画 面 明 暗 对 比 强 烈 为 好 （图 10-2)。 2. 将 设 计 稿 与 K T 板 贴 合 牢 固 ，并用适当的力度沿设计图轮廓刻画，在 K T 板上留下较为清 晰的轮廓线 （图 10-3 )。
图 10-2
图 10-3
第六章 蛋壳贴画
第六章 蛋壳贴画
基础知识
我们常用的是鸡蛋壳、鸭蛋壳、鹅蛋壳。这当中，鸡蛋壳色调丰富，偏暖色。鸭蛋壳白中 偏绿蓝色，略为透明。鹅蛋壳最白且质厚，能体现出刚硬的气质。我们可根据画面需要选择不 同的蛋壳。蛋壳在粘贴时可以正贴，反贴，平贴，虚实变化地贴等 。
三年级下册语文作文扩展蛋壳贴画人教部编版
导入
导入
我们漂亮吗？
第三课 鸡蛋壳秀
体验
小朋友我们马上开始制作蛋壳画了， 1、制作之前请小朋友们想想你们想要制作
什么样的画？ 2、你的心情此时是怎么样的？
体验
制作要求
1.每四人一组，在规定的时间内完成贴画，过时没有完 成的取消评比资格。 2.制作过程中不得随意走动，不得交头接耳，不能乱扔 垃圾。 3.最后将评出最佳美观奖，环保小卫士奖等。获奖那组 每人五个大拇指。
板书设计
蛋壳贴画 开头：开门见山、疑问开头…… 过程：制作前心情怎么样？
想画：教室里鸦雀无声，绞尽脑汁 压蛋壳：“咔嚓”声
（小心翼翼，专心致志，忐忑不安，窃窃私语） 贴画：首先……接着……然后……最后……
贴画时在哪个步骤遇到了什么困难？怎么解决的？ 贴好后自己的心情如何？ 赏画：其乐无穷…… 结尾：收获
你们想制作一幅怎样的画呢？ 画画现在开始喽！
体验
1、马上贴画课，你的心情此时是怎么样的？ （紧张、兴奋、害怕……）
2、压蛋壳了，你是怎么压的？有没有遇到困难呢？ （小心翼翼、轻轻的……）
3、你是怎么贴的呢？在贴的过程中又遇到什么问题呢？ （专心志致、认认真真……） （首先……接着……然后……最后……）
体验
制作过程
1、将鸡蛋壳洗净，剥去内侧的薄膜。 2、在图板上用铅笔画好草图。（不要太复杂，因为蛋壳没有办法 弄成太精细的画面） 3、将鸡蛋壳压成一片片小小碎片。 4、在图板上贴上双面胶，尽量不留空隙。 5、慢慢揭下双面胶上的纸条，用手将碎蛋壳贴在上面。 6、有需要就在适当的位置上涂上相应的颜色。
体验
超市
身手不凡 七拼八凑 独一无二 专心致志 笨手笨脚 手忙脚乱 栩栩如生 异想天开 呼之欲出 活龙活现 惟妙惟肖 跃然纸上 心灵手巧 独具匠心 想方设法 构思新颖 1. 找到一幅画，撕去双面胶。 拿块大蛋壳，用力压 一压。 一块又一块，贴满这幅画。 2. 为了能让贴出来的画更加漂亮，我可以告诉你一个 小诀窍：贴蛋壳的时候可以先贴好外面的轮廓，然后 再贴里面的，这样，才会显得很均匀， 这节课中你收获到什么呢？
中班美术教案：美美的蛋壳贴画
1. 认知目标：让幼儿了解蛋壳的特性，学会用蛋壳进行贴画创作。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的艺术创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的想象力。
二、教学内容：1. 蛋壳的特性及用途2. 蛋壳贴画的制作方法3. 创意蛋壳贴画作品欣赏三、教学准备：1. 准备一些彩纸、颜料、画笔等绘画材料。
2. 收集各种形状、大小的蛋壳。
3. 提供一些蛋壳贴画作品的图片或实物。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些蛋壳贴画作品，引导幼儿观察并说出蛋壳贴画的名称。
2. 讲解：教师讲解蛋壳的特性，示范如何用蛋壳进行贴画创作。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，选择合适的蛋壳和彩纸，进行贴画创作。
4. 展示：教师组织幼儿展示他们的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手操作能力和创作能力。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，评价他们的表达能力。
3. 综合评价幼儿在本次教学活动中的表现，给予鼓励和指导。
1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的蛋壳贴画作品，共同分享幼儿的喜悦。
2. 环境创设：将幼儿的蛋壳贴画作品装饰在教室环境中，营造艺术氛围。
3. 作品收藏：鼓励幼儿将自己的作品收藏起来，定期举办作品展览。
七、教学反思：1. 教师回顾教学过程，总结教学经验，思考如何更好地引导幼儿发挥创意。
2. 关注幼儿在实践活动中的需求，调整教学策略，提高教学效果。
3. 积极吸收家长和同行的建议，不断提升自身教学水平。
八、教学延伸：1. 同类艺术活动：组织幼儿进行其他形式的贴画创作，如纸贴画、布贴画等。
2. 相关艺术领域：引导幼儿欣赏和学习绘画、手工等美术形式。
3. 家庭作业：鼓励幼儿在家与家长一起进行蛋壳贴画创作，增进亲子关系。
九、教学建议：1. 注重个体差异：因材施教，针对不同能力的幼儿给予适当的指导和帮助。
2. 培养幼儿的审美能力：通过欣赏、分析、评价等方式，提高幼儿的审美水平。
六年级上册美术第11课巧用材料的拼贴画冀教版
二、起稿
用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大 小适中、画面合理。
三、拼摆完成作品
用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴 时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意 顺序。制作一幅拼贴画，要 求画面美观大方，要有新意。
2.线状材料：毛线、纸条、火柴杆、吸管、藤条等
3.面状材料：纸张类、布、树叶、羽毛、铅笔屑等
想一想：完成拼贴画有哪些注意事项？
一、构 思
1.根据主题选择材料 2.根据材料选择主题
充分、合理又巧妙地利用材料所 固有色彩、肌理、图纹、质感等。
2.运用形式美法则进行拼贴组合
①、对称与平衡（造型） ②、对比与调和（画面舒适感）
拼贴画：又名剪贴画，它是以各种材料拼贴而成的 装饰艺术，拼贴画被称为“20世纪最富灵性和活力的艺 术形式之一”。
拼贴画简介
剪、撕、拼、贴等
拼贴画根据拼贴用的材 料主要分为：
彩纸拼贴画、 树叶拼贴画、 种子拼贴画等。
彩纸拼贴画: 用彩纸(杂志、画报 等)撕贴而成。
彩纸拼贴画
树叶拼贴画:
用树叶拼贴而成， 一般使用银杏树叶 居多。
树叶拼贴画
种子拼贴画: 用种子(绿豆、红 豆、玉米等拼成)。
其他材料的拼贴画
毛线拼贴画
牙签和火柴拼贴画
钮扣拼贴画
鸡 蛋 壳 拼 贴 画
如何巧用材料完成拼贴 画？
1.点状材料：石子、纸片、珠子、谷物（豆、大米、 菜籽等）、瓜子、扣子、蛋壳、贝壳
等
(完整版)蛋壳贴画教案
蛋壳贴画课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：通过制作蛋壳装饰画，培养学生想象力，引导学生利用“废弃物”创造新形象，创造生活的乐趣，达到心灵手巧、精神充实。
教学重难点：1、纹样的构思与设计。
2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。
教具学具：各种颜色的蛋壳、彩纸、胶、镊子教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、导入：蛋壳的颜色有几种？2、新授：师：如果把蛋壳压碎了，放在不同颜色的纸上会出现不规则的纹理。
如果把这些不同颜色的蛋壳粘贴成一个物象，会构成一幅很美丽的平面装饰画。
3、作品赏析：播放课前准备好的蛋壳制作录像。
小狗是空出来的底色，船、树桩、小鸟、房子等好像嵌上一样有立体感觉。
外形简练概括，特征很突出，每幅作品都能构成美而有趣、装饰味很强的画面。
欣赏一些制作素材，让学生到讲台上观察下蛋壳制作作品，激发学生的学习兴趣。
4、蛋壳加工方法：把各种颜色的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋洗净，倒出内容。
再将蛋壳内膜轻轻撕掉，晾干存好待用。
5、蛋壳贴画的步骤：（1）现在衬纸上用铅笔轻轻画出图案。
（2）把蛋壳用手指压碎，在纸上涂上胶水，用镊子夹或者牙签将蛋壳粘贴在卡纸上。
三、学生作业，教师辅导：注意胶水涂一点粘一点蛋壳，不要涂得过多，以免胶水变干。
四、小结：对作业进行评价。
教学反思：我这节课主要是让学生动手动脑，学玩相结合，让学生了解环保再利用的好处，及让学生们从小养成环保的好习惯。
蛋壳贴画教学目的：使学生学会变废为宝，养成平凡中求神奇的思维活动，进一步巩固上节课的知识。
培养学生的归纳设计能力和养成良好的节约习惯。
教学重点：利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面，注意使画面简洁。
教学难点：作品构思巧妙，颜色自然搭配。
教学准备：图片、范画、示范用蛋壳，胶水、色纸、铅笔、蛋壳，胶水、色纸。
教学过程：一、组织教学二、导入新课：1、谈话导入教师：鸡蛋是我们每个家庭都离不开的一种营养品，一般情况下，吃完后我们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。
怎么用鸵鸟蛋壳做手工艺品
怎么用鸵鸟蛋壳做手工艺品
鸵鸟蛋壳是一种具有独特美感和质地的材料，可以被巧妙地运用于手工艺品制作中。
今天我们来探讨一下如何利用鸵鸟蛋壳制作出精美的手工艺品。
首先，准备工作至关重要。
在开始制作手工艺品之前，我们需要收集足够数量的鸵鸟蛋壳，并确保它们没有破损。
同时，准备好一把尖锐的小刀和一些胶水或其他粘合剂。
接下来，我们可以开始动手制作了。
首先可以尝试制作一幅鸵鸟蛋壳拼贴画。
将不同颜色和形状的鸵鸟蛋壳碾碎或剪成合适的形状，然后用胶水粘贴在画板或纸张上，可以根据自己的想法设计出各种图案和风格，打造出独一无二的作品。
除了拼贴画，我们还可以尝试制作鸵鸟蛋壳手链或项链。
将鸵鸟蛋壳打磨成合适的形状和大小，然后用绳子或金属链子串起来，可以搭配各种不同的珠宝配件，制作出精致的饰品，既具有原创性又具有时尚感。
此外，我们还可以尝试制作鸵鸟蛋壳灯笼。
将鸵鸟蛋壳打磨成透明且均匀的薄片，然后用透明胶水或热熔胶粘贴在灯笼的表面，可以在蛋壳上绘制图案或文字，制作出独特的灯笼，增添家居装饰的乐趣。
最后，我们可以尝试制作一些小型的鸵鸟蛋壳工艺品，比如鸵鸟蛋壳小摆件或鸵鸟蛋壳纸镶画等。
这些小巧精致的手工艺品可以作为装饰摆件，放在书桌、架子或墙面上，为家居环境增添一丝特别的美感。
总的来说，利用鸵鸟蛋壳制作手工艺品是一项富有创意和乐趣的活动。
通过巧妙地运用鸵鸟蛋壳，我们可以打造出各种美丽、别致的作品，让生活充满艺术的色彩。
希望大家都能享受手工艺品制作的乐趣，展现自己的创造力和艺术感。
小学美术冀美版四年级上册10.蛋壳创意玩具课件PPTA008
粘
蛋
贴
壳
画
灯
具
创
意
山 水 画
蛋 雕 作 品
比一比
谁的蛋壳变得最漂亮？
生活中不起眼的蛋壳，通过你们的巧手，变成了 这么有创意的玩具。其实，在我们的日常生活中，有 很多东西可以回收再利用，只是我们缺少发现和创造，
所以，我们要学会用善于发现的眼睛、勤劳创造 的双手、勇于探索的心，去“变废为宝”。
拓一拓 万 圣 节 彩 蛋
各种漫画表情
蛋 壳 十 字 绣
小学美术冀美版四年级上册 《10.蛋壳创意玩具》
类型：获奖课件PPT
蛋壳创意玩具
可以把蛋壳做成人物或动物的什么部位？
头部
身体
添加什么会使作品更生动、美观？
ห้องสมุดไป่ตู้
7
1、每人制作一件富有创意的蛋壳作品。 2、作品要有创意、新颖、有趣。
•在使用剪刀时注意安全 •蛋壳易碎，制作时注意 •展开你想象的翅膀，你是最棒的！
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教学目标
• 1 认知：通过本课的学习，使学生能够初步 了解蛋壳的性质（易碎），。 • 2操作：使学生了解蛋壳画的特点，用正确 高效的方法来完成画面。 • 3创造：学生能设计制作出精美的蛋壳图画。 • 4情感：培养学生的活动兴趣，在有趣的创 作过程中探索出自己的制作方法。
教学重点、难点
• 教学重点： • 让学生们初步了解蛋 的结构性质，和蛋壳 画构图的要素，为下 一节课打基础。 • 教学难点 ： • 如何让这种初步的介 绍引起学生的注意和 兴趣？
图片1
图片2
图片3
• 谁能告诉老师图片里是什么？
• 那谁能告诉老师，我们一共看了几种图片？
• 对！还有呢？
• 鹌鹑蛋是什么颜色的？
• 好！大家都很聪明！下面谁能告诉我有没 有帮蛋壳找到工作呢？
看来大家都没有想好，那老师说几 个你们先看看。
• 一、汪曾祺写的《端午的鸭蛋》里面说：“孩子吃鸭蛋是 很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光 了，用清水把鸭蛋里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋 壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一 闪地亮，好看极了!”——这是不是一个灯笼的工作呢？ • 二、将蛋壳直接干燥、粉碎，就成为蛋壳粉饲料，容易被 家畜、家禽消化吸收——这就是很有营养的动物食品。— —这又是厨师了（动物的厨师） • 三、先拿一只鸡蛋，在鸡蛋壳上弄一个小洞出来，再把蛋 壳洗干净。接着，放一些水泥在里面。只要水泥一干，就 在蛋壳里自己固定好了。然后你就可以给不倒翁画上眼睛、 鼻子和嘴。这是杭州市西湖小学三（2）班的杨诗佳同学 用蛋壳做的不到翁。——这不是又成了装饰品。
注意的问题：
• 1、图画边缘的胶水涂整齐，胶水要适量； • 2、将块较大的蛋壳贴在纸上后再按成小块， 并用手指按碎； • 3、用小刀将小块蛋壳向图边缘移动，形成 理想的形状。
• 本课是让学生在活动中增强环保意识，学 会“变废为宝”的方法。因为在我们的日 常生活中，有许多东西可以回收再利用， 只是人们缺少发现和创造，不但浪费了不 少资源而且还污染了环境，作为新世纪的 小学生应从小树立环保意识和学会改造环 境的本领。从学生生活中的小事入手，帮 助学生找到善于发现的眼、勤于创造的手、 勇于探索的心。也起到抛砖引玉的作用。
作业及要求：
• 让学生回去初步尝试一下蛋壳画的制作， 并收集一下蛋壳画的资料。
• 谢谢大家！
教具准备、学具准备
• 教具准备： • 自然状态下各种不同 颜色的蛋；几幅蛋壳 画 • 学具准备： • 纸、笔、蛋壳
教学对象
小学四年级学生
教学过程 ：
提问： 1、同学们，我们都知道蛋里有丰富的 营养，但是蛋壳却可怜的被大家扔掉。大 家想想看蛋就当我们的厨师，那怎么帮助 蛋壳宝宝也找到一个工作呢？ 2、同学们在看看图片之后告诉老师， 好不好 对！这位同学很聪明！我们可以把蛋壳敲 碎，然后贴成画！同学们再想一想那蛋壳 画的颜色是不是很少吗？前面我们看的动 画片里只有黄色的鸡蛋、白色的鸭蛋和黑 白相间的鹌鹑蛋，是不是只能画三种颜色 的蛋壳画呢？
• 蛋壳工艺品的制作种类很多，课文中主要 介绍了镶嵌画的制作方法，也表现出了不 倒翁蛋壳蜡烛是用什么做的。活动中根据 教学的实际情况适当选择一项完成。蛋壳 有易碎的特点，活动中鼓励学生细致、耐 心地完成作品。
蛋壳镶嵌画的制作方法是：
• 1、将鸡蛋洗净，剥去内侧的薄膜，用彩笔在蛋壳 外侧涂上颜色。 • 2、油彩干后,把蛋壳弄成适当大小的碎块，然后 按颜色分别放入小碟中。 • 3、在图板上用铅笔画好草图，（不要太复杂，因 为蛋壳没有办法弄成太精细的画面）用彩笔涂上 颜色。 • 4、在图板上贴上双面胶，尽量不留空隙。 • 师：同学们先按老师说的试试看。 • 5、慢慢揭下双面胶上的纸条，用镊子将相应颜色 的碎蛋壳贴在上面，尽量不要露出白底。