《汽车电气维修》教学设计
教师教案《汽车电气设备构造与维修》
知识难点：电压调节器 授课情况纪
实 一、教学程序设计 1、组织教学 ２、导入新课
授课地 实训室
点
复习上节课内容:
交流发电机得结构与工作原理
讨论：发电机故障对汽车得影响
发电机得常见故障
发电机发电之后就是否需要调节电压
3、新授课 教
学
交流发电机电压调节器
过
程
电压调节器功用:
与
由于交流发电机得转子就是由发动机驱动得，因此交流发
《汽车电气设备构造与维修》电子教案
项目名 汽车电气系统得基本构造及基础元件
称
得认知
授课时间
任务内
容
汽车电气系统及电器基础元件得认知 授课班级
授课方
式
项目教学、任务驱动
教学时数
1
教学目 了解本课程介绍得内容、初步了解汽车电子电器。
标
教学重
点 知识重点:汽车电子电器基础
教学难 知识难点：汽车电路个系统
点
思考:汽车主要包括哪些电器设备 5、总结、布置作业
汽车电气系统主要包括？ 二、教学内容要点（写内容要点，教学重、难点,练习设计）
知识重点：汽车电子电器基础 知识难点：汽车电路个系统 三、作业及要求 认真努力完成所布置作业,不准抄袭，保质保量及时上交作业.
课 后 小 结
项目名称 汽车电气系统基本构造及基础元件 授课时间 认知
公共（导线)。
（3)两个电源:蓄电池、发电机。
（４)低压直流供电：目前有１2V、2４V 两种电源.
教
汽车电器系统得组成：
学
（１）汽车电源
过
程
（2)用电设备
与
（3)配电装置
内
容
《汽车电气维修》教学设计课题
合用文档工程二汽车电气基础授课方案任务 1 ?汽车电路根本元件的认识与检修?授课汽车电路根本元件授课授课理实一体化工程的认识与检修种类教师授课授课授课班级时间地址桑塔纳整车 . 各种开关 . 保护装置 . 继电器 .授课授课中央线路板 . 点火开关 . 万用表 . 灯泡 . 蓄电学时设备池. 电烙铁 . 常用工具 . 导线等授课引导研究 . 任务驱动 . 演示法 . 小组谈论法 . 实践操作法等方法知识目标： 1. 归纳汽车电器的根本特点。
授课2.认识汽车电路根本元件的作用. 组成 . 原理和安装地址。
目标技术目标：能正确检修汽车电路的根本元件。
要点 :1. 归纳汽车电器的根本特点。
授课重2. 认识汽车电路根本元件的作用. 组成 . 原理和安装地址。
点难点难点：能正确检修汽车电路的根本元件。
1.以实质的工作过程为导向来设计课程，对书本内容重新整合成一个工程组织授课内容。
2.课堂模式的改革。
改变了传统授课中老师灌输 . 示范操作，学生简单模拟的授课授课模式；而是让学生在老师的引导下，主动参加到整个技术的形成过程当设计中，充分表达了学生的主体地位。
思路3.增强学生的职业涵养。
企业需要具备综合职业能力的人才，因此，本次课我把对学生职业素质的培养贯穿到整个授课过程中间，促使学生养成优异的行为习惯。
授课过程授课教师活动学生活动授课策略环节文案大全授课资源整合，充分为本课前依照工程实训需求，部署好课前预习，部署实训工程的睁开效劳。
经过准备理实一体化教室室课前自主学习为本次课打下了理论基础。
1.6S 理念学习 6S 理念〔整理 .使学生提前认识企业文2. 分组： 4 组，每组 6---8化，企业理念，增强职业整顿.干净. 打扫. 素一、6S〔分人，并选举组长。
涵养，明确任务要求。
养. 安全〕钟〕实训工位设置分组 . 工位设置有利于项实训站位，1-4 号位，目的睁开 . 学习收效的提各司其职。
高。
一辆桑塔纳 2000csi 型轿车行驶到 5 万 km后，出现了前照灯无远光的现象，经技术二、情况导人员诊断后，可能是远光保入〔分钟〕险丝和继电器的故障，现在需要检修，我们该如何去做？1. 明确本节课的工作任务2. 由简单到复杂，讲解节汽车电路根本元件的认识与检修的相关知识。
汽车电气维修教学设计
汽车维修专业核心技能课程《汽车电气设备构造与维修教学设计》四川核工业技师学院二〇一五年九月目录项目一汽车电气基础................................................................................................................. 错误!未指定书签。
任务1 《汽车电路基本元件的认识与检修》教学设计 ..................................................... 错误!未指定书签。
任务2 《汽车电器设备中常用维修工具与测量仪器的使用》教学设计 ......................... 错误!未指定书签。
任务3 《基本汽车电路图学习》教学设计......................................................................... 错误!未指定书签。
项目二汽车电源系统................................................................................................................. 错误!未指定书签。
任务1 《蓄电池的检修》教学设计..................................................................................... 错误!未指定书签。
任务2 《发电机零部件检修》教学设计............................................................................. 错误!未指定书签。
任务3 《充电系统各元件就车检修》教学设计............................................................... 错误!未指定书签。
汽车电气设备构造与维修教案
汽车电气设备构造与维修教案教案：汽车电气设备构造与维修一.教学目标：1.了解汽车电气系统的构造和原理；2.掌握汽车电气设备的常见故障原因及维修方法；3.培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
二.教学内容：1.汽车电气系统的构造和原理；2.汽车电气设备的常见故障原因及维修方法；3.实际操作：检修和维修汽车电气设备。
三.教学步骤：1.导入：通过实例引入汽车电气系统的重要性和作用。
2.知识讲解：a.汽车电气系统的构造和原理：包括电瓶、发电机、起动机、点火系统和灯光系统等。
b.汽车电气设备常见故障原因及维修方法：包括电瓶电量不足、发电机故障、点火系统故障等。
3.实际操作：a.检修电瓶电量：学生通过实际操作使用万用表测量电瓶电压和电流，判断电瓶是否正常。
b.检修发电机故障：学生通过拆装和测量发电机的零部件，判断是否故障，并进行相应的维修和更换。
c.检修点火系统：学生通过拆装和测量点火系统的零部件，判断是否故障，并进行相应的维修和更换。
4.教学总结：对本节课内容进行小结，并与学生讨论汽车电气设备的重要性和维修方法。
5.作业布置：要求学生根据实际情况，调查一辆汽车的电气设备故障并进行维修。
四.教学方法：1.讲解法：通过教师的讲解，向学生介绍汽车电气系统的构造与原理，以及常见故障原因及维修方法。
2.实验操作法：通过实际操作，让学生亲自检修和维修汽车电气设备，锻炼学生的动手实践能力。
3.讨论法：通过与学生讨论，促进学生对汽车电气设备的理解和思考，培养学生解决问题的能力。
五.教学工具：1.汽车电气设备和工具：包括电瓶、发电机、起动机、点火系统的零部件和测量工具等。
2.多媒体教学设备：用于展示汽车电气系统的构造和原理的图片和动画。
六.教学评价：1.学生的实际操作表现：根据学生的实际操作表现来评价其动手实践能力和维修能力。
2.学生的理解和思考能力：通过与学生的讨论和答疑解惑来评价学生的理解和思考能力。
七.教学扩展：1.建议学生通过参观汽车维修店或实习，深入了解汽车电气设备的维修实际操作。
《汽车电气设备构造与维修技术》教案
《汽车电气设备构造与维修技术》教案汽车电气设备构造与维修技术教案
一、教学目标
- 了解汽车电气设备的基本构造和原理
- 掌握汽车电气设备的维修方法和技巧
- 培养学生的汽车电气维修能力和技术素养
二、教学内容
1. 汽车电气设备的分类和功能
- 点火系统
- 充电系统
- 照明与信号系统
- 起动系统
- 仪表和控制系统
2. 汽车电气设备的基本构造和工作原理
- 点火系统的构造和工作原理
- 充电系统的构造和工作原理
- 照明与信号系统的构造和工作原理
- 起动系统的构造和工作原理
- 仪表和控制系统的构造和工作原理
3. 汽车电气设备的故障诊断和维修方法- 点火系统故障的识别和排除
- 充电系统故障的识别和排除
- 照明与信号系统故障的识别和排除
- 起动系统故障的识别和排除
- 仪表和控制系统故障的识别和排除
三、教学方法
- 理论讲授
- 实践操作
- 故障排除案例分析
- 小组讨论
四、教学资源
- 讲解PPT
- 实验器材和工具
- 故障模拟设备
- 维修案例和资料
五、教学评估
- 平时表现
- 实践操作能力测试
- 故障排除能力考核
- 研究总结和报告
六、教学安排
教学时间：共计30学时，每周2学时，15周完成。
《汽车电气设备构造与维修》教案
《汽车电气设备构造与维修》教案一、教学目标：1. 了解汽车电气设备的基本构成和功能。
2. 掌握汽车电气设备的主要部件的构造与维修方法。
3. 培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 汽车电气设备的基本构成和功能。
2. 蓄电池的构造与维修。
3. 发电机的构造与维修。
4. 启动机的构造与维修。
5. 汽车电气设备的检测与诊断。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：汽车电气设备的基本构成和功能，蓄电池、发电机、启动机的构造与维修方法。
2. 教学难点：汽车电气设备的工作原理，蓄电池、发电机、启动机的故障诊断与维修。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车电气设备的基本知识，构造与维修方法。
2. 采用演示法，展示汽车电气设备的工作原理和维修操作。
3. 采用实践法，让学生动手操作，培养实际操作能力。
五、教学准备：1. 教学场地：汽车电气设备实验室。
2. 教学设备：汽车电气设备教学模型，工具，设备。
3. 教学资料：教材，教案，PPT。
六、教学过程：1. 导入新课：通过介绍汽车电气设备在汽车中的重要性，引发学生对汽车电气设备构造与维修的兴趣。
2. 讲解基本构成和功能：讲解汽车电气设备的基本构成和功能，包括电源、点火系统、照明系统、信号系统等。
3. 蓄电池的构造与维修：讲解蓄电池的构造、工作原理及维修方法，包括蓄电池的检查、更换和充电。
4. 发电机的构造与维修：讲解发电机的构造、工作原理及维修方法，包括发电机的检修、更换和调试。
5. 启动机的构造与维修：讲解启动机的构造、工作原理及维修方法，包括启动机的检修、更换和调试。
6. 课堂互动：学生提问，教师解答；学生进行课堂讨论，分享学习心得。
7. 案例分析：分析实际案例，让学生了解汽车电气设备故障的诊断与维修过程。
8. 实践操作：学生分组进行实践操作，练习汽车电气设备的检查、维修和调试。
七、教学评价：1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、实践操作等方面。
汽车电气系统检修教案
汽车电气系统检修教案一、引言汽车电气系统是保证车辆正常运行的重要组成部分。
为了提高学生的汽车电气系统检修能力，本教案针对汽车电气系统检修进行详细介绍和讲解，以帮助学生掌握相关知识和技能。
二、教学目标1. 了解汽车电气系统的组成和工作原理；2. 掌握汽车电气系统常见故障的排查和检修方法；3. 学会使用专用工具和设备进行电气系统维修；4. 培养学生的动手实践能力和问题解决能力。
三、教学内容1. 汽车电气系统概述1.1 汽车电气系统的定义和功能1.2 汽车电路的分类和结构1.3 汽车电气系统的工作原理2. 汽车电气系统常见故障排查与检修方法2.1 故障排查流程和方法2.2 电路故障排查方法2.2.1 电路电压和电流测量方法2.2.2 断路和短路故障排查方法2.2.3 针对特定故障的排查方法2.3 元件故障排查方法2.3.1 起动机故障排查方法2.3.2 充电系统故障排查方法2.3.3 点火系统故障排查方法2.3.4 灯光系统故障排查方法3. 专用工具和设备的使用3.1 电压表和电流表的使用方法3.2 断路器和数字多用表的使用方法3.3 电路测试仪和线路图的读取方法3.4 电池充电器和喷油器测试仪的使用方法4. 实践操作与案例分析4.1 使用电压表测量电路电压4.2 使用电流表测量电路电流4.3 使用线路图排查电路故障4.4 实际检修案例分析五、教学流程1. 导入环节：通过讲解汽车电气系统的重要性和基本概念，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：结合教学内容，详细讲解汽车电气系统的组成和工作原理。
3. 教学示范：讲师现场演示常见故障排查和检修方法，并介绍专用工具和设备的使用。
4. 学生实践：学生分组进行实践操作，运用所学知识和技能进行故障排查和检修。
5. 讨论与分析：学生就实践操作中遇到的问题进行讨论和分析，共同寻求解决方法。
6. 案例分析：讲师提供实际检修案例，与学生一起分析问题和解决方案。
7. 总结与评价：对本节课内容进行总结，并对学生的表现进行评价和提出建议。
汽车电气维修教学设计
汽车电气维修教学设计内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）项目二汽车电气基础教学设计任务1 《汽车电路基本元件的认识与检修》任务2 《汽车电器设备中常用维修工具与测量仪器的使用》三、资讯.（分钟）1.明确本节课的工作任务2.由简单到复杂，讲解节信号与危险警告系统元件的相关知识。
3.接受学生关于信号系统的案例及实际操作中存在问题的咨询。
还有就是拓宽同学们的视野。
4.讲解本章节的知识点。
1)给学生展示汽车电器设备中常用维修工具与测量仪器的使用系统及维护使用设备，并明确工作任。
2)汽车电器设备中常用维修工具与测量仪器的使用的元件：保险装置.继电器.开关等3)给学生演示各种测量工具的使用技巧。
1.接受教师提出的工作任务，聆听教师关于汽车电器设备中常用维修工具与测量仪器的使用检查和更换的注意事项。
2.通过查阅资料.网上资源.学生手册以及视频资料填写任务工单资讯部分内容。
角色扮演，通过师生之间的情景对话，学生采集信息，协助实际场景。
通过自学.教师讲授.小组讨论等方式学习相关知识。
四、计划（分钟）1.审核学生制定的工作计划。
2.对工作计划提出修改意见。
1.以小组讨论的方式，制定新车的工作计划。
2.将制定的工作计自主学习与小组讨论相结合，以学生为主体，参与整个购车注意事项.体会真实的购车流3.接受学生咨询并监控学生的讨论。
划与教师讨论并定稿。
程。
五、决策（分钟）1.为学生提供所需检测设备，并提示设备安全注意事项。
2.为学生分配检测和所需设备。
3.接受学生咨询并监控学生的讨论。
1.根据任务要求，选择相应的实训设备。
2.分组4个工作小组，并选择组长。
通过PPT.视频.演示观看视频，教师演示，学生自学合作的方式，让学生掌握任务的操作要点。
六、实施（分钟）1.监控学生的操作并及时纠正错误。
2.回答学生提出的问题。
3.对学生的检测结果进行检查。
1.获取汽车电器设备中常用维修工具与测量仪器的使用维护有关信息和设备使用注意事项的内容。
汽车电气教案范文
汽车电气教案范文一、教学目标：1.熟悉汽车的电气系统。
2.掌握汽车电气系统中的各种电器元件的名称、功能和作用。
3.了解汽车电路的基本原理和常见故障的排查方法。
4.培养学生分析和解决汽车电气故障的能力。
二、教学内容及重难点：1.汽车电气系统的概述。
2.汽车电器元件的分类、名称、功能和作用。
3.汽车电路的基本原理。
4.汽车电气故障的排查方法。
三、教学方法：1.理论教学和实践操作相结合。
2.讲解、示范和实践练习相结合。
3.个人学习和小组合作学习相结合。
四、教学过程：1.汽车电气系统的概述a.介绍汽车电气系统的功能和作用。
b.介绍电气系统的组成和结构。
2.汽车电器元件的分类、名称、功能和作用a.分类：车身电器、车辆动力电器、车辆照明电器等。
b.介绍常见的电器元件，如发电机、电池、起动机、电动窗、车灯等。
c.说明各个元件的功能和作用。
3.汽车电路的基本原理a.介绍汽车电路的基本组成和工作原理。
b.介绍电路中的关键元件，如开关、继电器、保险丝等。
c.说明电路中的电流、电压和电阻的关系。
4.汽车电气故障的排查方法a.介绍常见的汽车电气故障。
b.说明排查故障的方法和步骤。
c.示范如何使用万用表等工具进行故障排查。
五、教学评估：1.学生安全操作的评估。
2.学生对汽车电气系统和电路原理的理解评估。
3.学生对汽车电气故障排查方法的掌握程度评估。
六、教学资源：1.电子教材和实物仿真模型。
2.汽车电气元件和工具。
3.电路图和排查故障的案例。
七、教学延伸：1.学生可以通过模拟实际故障进行排查和修正。
2.学生可以参观汽车修理厂，了解实际的汽车电气维修过程。
3.学生可以参加相关的实践练习和竞赛，提升技能和应用能力。
八、教学总结：通过本次汽车电气教学，学生了解了汽车电气系统的基本概念和原理，掌握了汽车电气故障的排查方法，提升了解决汽车电气故障的能力。
同时，通过实践操作和练习，学生对汽车电气元件和电路的名称、功能和作用有了深入的理解。
汽车电气系统原理与检修教案设计
汽车电气系统原理与检修教案设计一、引言本教案旨在介绍汽车电气系统的原理和检修方法，并设计了相关教学内容和活动，以帮助学生掌握基本的汽车电气知识和实践技能。
二、教学目标1. 了解汽车电气系统的基本原理；2. 掌握常见电路和电器元件的功能和作用；3. 学会使用相关工具和设备检修电气故障；4. 培养学生的动手能力和解决问题的能力。
三、教学内容1. 汽车电气系统概述：包括电气系统的组成、工作原理和分类；2. 电路基础知识：介绍电流、电压、电阻等基本概念；3. 电器元件：讲解常见的电器元件，如电池、发电机、起动机等的功能和作用；4. 电路图解读：研究如何读取和理解汽车电路图；5. 电气故障的诊断和检修：介绍常见的电气故障及其检修方法；6. 实操练：组织学生进行电气系统的检修和故障排除。
四、教学活动1. 讲解和示范：通过讲解和示范电气系统的组成和工作原理，引导学生对汽车电气系统有一个清晰的认识；2. 互动讨论：组织学生进行小组或全班讨论，让学生能够分享自己对电气系统的理解和经验；3. 案例分析：提供一些电气故障的案例，让学生分析故障原因并提出解决方案；4. 实操训练：提供实际的汽车电气系统，让学生进行检修和故障排除练；5. 总结和评价：对学生的研究情况进行总结和评价，对不足之处进行指导和提升。
五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂活动中的积极参与情况；2. 实操表现：评估学生在实操训练中的操作技能和故障排除能力；3. 测验考核：设置相关的知识测验和实操考核，评估学生对汽车电气系统的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：选择一本适合的教材，提供基本的理论知识和实例案例；2. 模拟设备：准备一些模拟的汽车电气系统设备，供学生进行实操训练；3. 电路图：收集一些实际汽车电路图，供学生进行解读和分析。
七、教学计划本教案设计为一共10个课时，每个课时约45分钟。
以上是《汽车电气系统原理与检修教案设计》的大致内容和安排。
《汽车电气设备构造与维修[中职版]》教案 第7课 检修点火系统
![《汽车电气设备构造与维修[中职版]》教案 第7课 检修点火系统](https://img.taocdn.com/s3/m/56895c0a0a4c2e3f5727a5e9856a561252d32182.png)
3.2.2 点火系统的分类1．传统点火系统1）传统点火系统的组成【教师】结合图片（详见教材），讲解传统点火系统组成【学生】观看、聆听、思考、理解传统点火系统主要由蓄电池、点火开关、点火线圈、分电器（包括断电器、配电器、电容器、真空提前装置、离心提前装置）、高压线、火花塞、附加电阻等组成。
（1）蓄电池：用来提供点火系统工作时所需的能量。
（2）点火开关：用来控制仪表电路、初级电路及启动继电器电路的开闭。
（3）点火线圈：➢作用：将蓄电池供给的低压电转变为高压电，相当于自耦变压器。
➢组成：初级绕组、次级绕组和铁芯。
【教师】展示点火线圈实物，请学生仔细观察，记住其外观、作用和组成【学生】观察、聆听、思考、理解、记忆（4）分电器：用来控制初级电路的通断，使次级电路产生高压电，并将高压电分配到相应气缸的火花塞上。
由断电器、配电器、电容器和点火提前装置（包括真空提前装置、离心提前装置）等组成。
【教师】讲解“知识之窗”的相关内容初级绕组所在的电路称为初级电路。
次级绕组所在的电路称为次级电路。
【学生】聆听、思考、理解、记忆（5）高压线：用来将高压电引入火花塞。
（6）火花塞：➢作用：利用高压电产生电火花，点燃气缸内的可燃混合气。
➢组成：由接线螺杆、绝缘体、壳体及电极等组成，其中电极由中心电极和侧电极组成。
【教师】结合火花塞实物和图片进行讲解，请学生仔细观察，记住其外观、作用和组成【学生】观察、聆听、思考、理解、记忆【教师】提出问题，随机邀请学生回答火花塞间隙有何作用？是越小越好吗？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，讲解“知识之窗”的相关内容火花塞间隙一般为0.7～0.8 mm，个别火花塞间隙可达1 mm。
【学生】聆听、思考、理解、记忆（7）附加电阻：串联在初级电路中，用来改善点火特性。
2）传统点火系统的工作原理当发动机工作时，断电器轴连同凸轮一起在发动机凸轮轴的驱动下旋转。
凸轮转动时，断电器触点交替地闭合和打开。
《汽车电气维修》教学设计
项目二汽车电气基础教学设计任务1《汽车电路基本元件的认识与检修》授课项目汽车电路基本元件的认识与检修授课类型理实一体化授课教师授课班级授课时间授课地点授课学时教学设备桑塔纳整车.各种开关.保护装置.继电器.中央线路板.点火开关.万用表.灯泡.蓄电池.电烙铁.常用工具.导线等教学方法引导探究.任务驱动.演示法.小组讨论法.实践操作法等教学目标知识目标：1.概述汽车电器的基本特点。
2.了解汽车电路基本元件的作用.组成.原理和安装位置。
技能目标：能正确检修汽车电路的基本元件。
教学重点难点重点:1.概述汽车电器的基本特点。
2.了解汽车电路基本元件的作用.组成.原理和安装位置。
难点：能正确检修汽车电路的基本元件。
教学设计思路1.以实际的工作过程为导向来设计课程，对书本内容重新整合成一个项目组织教学内容。
2.课堂模式的改革。
改变了传统教学中老师灌输.示范操作，学生简单模仿的教学模式；而是让学生在老师的引导下，主动参与到整个技能的形成过程当中，充分体现了学生的主体地位。
3.强化学生的职业素养。
企业需要具备综合职业能力的人才，因此，本次课我把对学生职业素质的培养贯穿到整个教学过程当中，促使学生养成良好的行为习惯。
教学过程教学环节教师活动学生活动教学策略课前准备根据项目实训需求，布置好理实一体化教室课前预习，布置实训室教学资源整合，充分为本项目的开展服务。
通过课前自主学习为本次课打下了理论基础。
一、6S（分钟）1.6S理念2.分组：4组，每组6---8人，并推选组长。
实训工位设置学习6S理念（整理.整顿.清洁.清扫.素养.安全）实训站位，1-4号位，各司其职。
使学生提前了解企业文化，企业理念，强化职业素养，明确任务要求。
分组.工位设置有利于项目的开展.学习效果的提高。
二、情景导入（分钟）一辆桑塔纳2000csi型轿车行驶到5万km后，出现了前照灯无远光的现象，经技术人员诊断后，可能是远光保险丝和继电器的故障，现在需要检修，我们该如何去做？结合自己的生活经历及所学的知识进行思考。
汽车电气设备检修课程方案
汽车电气设备检修课程方案一、课程计划课程名称：汽车电气设备检修建议教学时间：108课时对典型工作任务的描述根据汽车维修服务顾问SA所提供的维修工单，维修技师对待修车辆进行基本检查和初步诊断，制定检修工作计划并在规定工时内以经济的方式按照企业维修作业标准完成待修车辆电气设备的检查与维护、诊断与维修工作，并能在检查、诊断过程中发现维修清单上未记录而应该维修的项目。
汽车电气设备的检测与维修一般在举升机工位上进行。
维修技师以小组合作或独立工作方式，以常用检测设备和专用检测设备按照技术规范对汽车电气设备进行故障诊断和修复。
记录已完成的工作，自觉保持安全作业，遵守“6S”工作要求。
学习目标在教师指导下或借助汽车维修手册等资料，学生以独立或小组合作的形式，制订汽车电气设备的维护、故障诊断和修理作业计划，在规定时间内完成上述计划，检查并进行评价反馈。
在实施计划的过程中，使用工具、设备、材料等要符合劳动安全和环境保护规定，对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈。
学习完本课程后，学生应当能够进行充电系统、起动系统、点火系统、照明系统、信号系统、电动刮水器系统、中控门锁与防盗系统的维护、故障诊断与排除作业，主要包括：1．检修汽车充电指示灯常亮的故障；2．检修汽车起动机不转的故障；3．检修汽车高压不跳火的故障；4．检修汽车前照灯不亮的故障； 5. 检修汽车转向信号灯不亮的故障； 6．检修燃油表显示不准确的故障；7．检修电动雨刮器不能自动回位的故障；8．检修电动窗不能升降的的故障。
工作与学习内容工作对象1．接收服务顾问工具材料1．汽车维修手册（电路图部分）；劳动组织方式1．服务顾问SA或维修主管向各维修小组SA所提供的维修工单；2．待维修车辆；3．维修材料、配件、及专用工量具的领用；4．维修资料的查阅与应用；5．待修车辆的检查、维护、修复与更换；6．增加维修项目的申报；2．汽车维修通用工具、汽车电路维修专用工具、量具及检测设备；3．汽车举升机；4．维修质量检验标准；5．安全操作规程。
《汽车电气设备构造与维修》教案
《汽车电气设备构造与维修》教案一、教学目标1. 了解汽车电气设备的基本构成和功能。
2. 掌握汽车电气设备的主要部件的构造与维修方法。
3. 培养学生的实际操作能力和故障诊断能力。
二、教学内容1. 汽车电气设备概述汽车电气设备的构成汽车电气设备的作用2. 电源系统蓄电池的结构与维修发电机的结构与维修3. 启动系统启动机的结构与维修启动系统故障诊断与排除4. 点火系统点火线圈的的结构与维修点火塞的结构与维修点火系统故障诊断与排除5. 照明与信号系统照明系统的结构与维修信号系统的结构与维修三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车电气设备的基本概念、结构和维修方法。
2. 演示法：展示汽车电气设备的实物和维修过程。
3. 实践操作法：学生动手操作，进行实际维修练习。
四、教学准备1. 教材：《汽车电气设备构造与维修》2. 教具：汽车电气设备实物、维修工具和设备3. 课件：教学PPT五、教学进程1. 导入：简要介绍汽车电气设备的重要性，引发学生兴趣。
2. 教学内容：讲解汽车电气设备的基本构成和功能，重点讲解电源系统、启动系统、点火系统和照明与信号系统的构造与维修方法。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，练习汽车电气设备的维修技能。
4. 总结：回顾本节课的重点内容，强调注意事项。
5. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和进度，以确保学生能够熟练掌握汽车电气设备的构造与维修技能。
注重培养学生的动手能力和故障诊断能力，为后续课程打下坚实基础。
六、燃油喷射系统1. 燃油喷射系统的概述燃油喷射系统的作用燃油喷射系统的构成2. 燃油泵的结构与维修燃油泵的类型燃油泵的维修方法3. 燃油喷射器的结构与维修燃油喷射器的类型燃油喷射器的维修方法4. 燃油喷射系统故障诊断与排除故障现象的判断故障诊断与排除的方法七、自动变速器1. 自动变速器的概述自动变速器的作用自动变速器的类型2. 自动变速器的主要部件结构与维修液力变矩器的结构与维修行星齿轮组的结构与维修控制阀的结构与维修3. 自动变速器故障诊断与排除故障现象的判断故障诊断与排除的方法八、制动系统1. 制动系统的概述制动系统的作用制动系统的构成2. 制动器的结构与维修盘式制动器的结构与维修鼓式制动器的结构与维修3. 制动系统故障诊断与排除故障现象的判断故障诊断与排除的方法九、转向系统1. 转向系统的概述转向系统的作用转向系统的构成2. 转向器的结构与维修机械转向器的结构与维修动力转向器的结构与维修3. 转向系统故障诊断与排除故障现象的判断故障诊断与排除的方法十、悬挂系统1. 悬挂系统的概述悬挂系统的作用悬挂系统的构成2. 悬挂元件的结构与维修弹簧的结构与维修减振器的结构与维修3. 悬挂系统故障诊断与排除故障现象的判断故障诊断与排除的方法教学反思：在完成本节课的教学内容后，教师应认真反思学生的学习效果，针对学生的掌握情况，进一步调整教学方法和进度。
汽车电气设备构造与维修教案
汽车电气设备构造与维修教案教案名称：汽车电气设备构造与维修一、教案概述本教案主要介绍汽车电气设备的构造和维修知识，包括汽车电池、发电机、起动机、点火系统、车灯系统、仪表系统等方面的内容。
通过理论课教学和实践操作相结合的方式，培养学生对汽车电气设备的基本构造和日常维修的能力。
二、教学目标1.掌握汽车电气设备的基本构造和工作原理；2.理解汽车电池、发电机、起动机、点火系统、车灯系统、仪表系统的作用和相互关系；3.学习汽车电气设备日常维修的基本知识和技巧；4.培养学生对汽车电气设备故障排查和修理的能力。
三、教学内容与教学步骤1.汽车电池的构造和工作原理a.介绍汽车电池的基本构造，包括正负极板、电解液和外壳等；b.说明汽车电池的工作原理，包括正负极板之间的化学反应和电子流动；c.讲解汽车电池的充电和放电过程；d.演示汽车电池的安装和拆卸方法。
2.发电机的构造和工作原理a.介绍发电机的基本构造，包括定子、转子和电刷等；b.讲解发电机的工作原理，包括定子线圈和转子之间的磁场交互作用；c.说明发电机的充电和供电功能；d.演示发电机的拆卸和维修方法。
3.起动机的构造和工作原理a.介绍起动机的基本构造，包括电动机、开关和齿轮等；b.讲解起动机的工作原理，包括电动机的旋转和齿轮的传动；c.说明起动机的起动和停止过程；d.演示起动机的维修和更换方法。
4.点火系统的构造和工作原理a.介绍点火系统的基本构造，包括点火线圈、火花塞和点火开关等；b.讲解点火系统的工作原理，包括点火线圈的充电和火花塞的点燃；c.说明点火系统的调整和维修方法；d.演示点火线圈和火花塞的更换步骤。
5.车灯系统的构造和工作原理a.介绍车灯系统的基本构造，包括前后大灯、转向灯和制动灯等；b.讲解车灯系统的工作原理，包括电流的通断和灯泡的发光；c.说明车灯系统的调试和更换方法；d.演示车灯灯泡的更换步骤。
6.仪表系统的构造和工作原理a.介绍仪表系统的基本构造，包括仪表盘、指针和传感器等；b.讲解仪表系统的工作原理，包括传感器的检测和指针的运动；c.说明仪表系统的校准和维修方法；d.演示仪表系统故障的排查和修理步骤。
《汽车电气维修》教学设计
《汽车电气维修》教学设计教学设计：汽车电气维修一、教学目标1.知识与技能目标：掌握汽车电气系统的组成与工作原理；了解各种汽车电气元件的结构与功能；熟悉汽车电气系统的故障检修与维护方法；掌握常见故障的排除和维修技能。
2.态度与价值目标：培养学生对汽车电气系统的兴趣与热情；促使学生对汽车电气故障的排除有一定的自信心；引导学生遵守安全操作规程，养成良好的维修行为习惯。
二、教学内容1.汽车电气系统的基本组成和工作原理2.汽车电气元件的结构与功能3.汽车电气系统的故障检修与维护方法4.常见故障的排除和维修技能三、教学过程1.教学准备准备教学所需的教学材料和实物模型，如汽车电气系统的示意图、元件模型等；检查实验室设备和教具的完好性。
2.导入与激发兴趣介绍汽车电气维修的重要性和应用领域，激发学生学习的兴趣；引入学习任务，让学生观察和分析一辆汽车的电气系统组成，并讨论其重要性。
3.知识讲解与学习讲解汽车电气系统的基本组成和工作原理；分析和讲解各种汽车电气元件的结构与功能；通过教师授课和学生讨论的方式，使学生掌握相关知识。
4.示范与实践操作简单示范一些常见汽车电气故障的排查方法；指导学生进行实践操作，如使用电压表和电流表进行电气元件的测试；鼓励学生发现问题，分析原因，并进行排除。
5.实例解析与练习通过实例解析一些典型故障案例，分析排除的思路和方法；安排一定数量的练习题，巩固学生所学的知识和技能。
6.总结与评价总结本节课所学的重点内容和技能要点；组织学生进行小组合作讨论，分享自己的学习成果；评价和鼓励学生在本节课中的表现和进步。
四、教学方法1.讲授法：通过教师授课和学生听讲的方式，讲解汽车电气系统的组成、工作原理和故障检修等知识点。
2.实践操作：在教学过程中，安排学生进行实践操作，如使用测量仪器进行电气元件的测试和故障排查。
3.案例分析：通过分析典型的汽车电气故障案例，引导学生掌握排查故障的思路和方法。
4.合作学习：鼓励学生进行小组合作讨论和分享，相互学习和帮助，促进知识的广度和深度。
基于BOPPPS模型的“汽车电气设备维修”教学设计
基于BOPPPS模型的“汽车电气设备维修”教学设计1. 引言1.1 研究背景本研究旨在探讨基于BOPPPS模型的“汽车电气设备维修”教学设计，这一课程设计旨在帮助学生掌握汽车电气设备维修的基本知识和技能。
随着汽车产业的快速发展，汽车电气设备维修已成为汽车维修行业中不可或缺的一部分。
目前大多数学校在这方面的教学仍存在一些问题，教学内容与实际工作要求不够匹配，缺乏实践性和针对性，导致学生掌握的知识和技能无法满足市场需求。
本研究旨在通过引入BOPPPS模型，设计更加符合实际的“汽车电气设备维修”课程，以提高教学质量和学生的实际操作能力。
通过本研究，希望能够为汽车电气设备维修教学提供一种新的设计思路，促进教学内容与实际需求的更好对接，培养更多优秀的汽车电气设备维修人才。
1.2 研究意义汽车电气设备维修是汽车维修工作中的一个重要领域，随着汽车产业的快速发展和智能化趋势，对汽车电气设备维修人员的需求也越来越高。
因此，深入研究和设计基于BOPPPS模型的“汽车电气设备维修”教学方案具有重要意义。
首先，通过基于BOPPPS模型的教学设计，可以有效提高教学效果和学习者的参与度。
BOPPPS模型注重学习者的主动参与和反思，在教学过程中注重激发学生的学习兴趣和动机，有利于培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
其次，此研究可促进教师对教学内容和教学方法的优化和创新。
通过设计符合学生学习需求和特点的教学内容和教学活动，有利于提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，也有助于教师不断探索和改进教学方法，提高教学质量和水平。
最后，通过研究基于BOPPPS模型的“汽车电气设备维修”教学设计，可以为汽车电气设备维修领域的教学改革和发展提供新思路和实践经验，为培养符合社会需求的高素质汽车维修人才做出积极贡献。
1.3 研究目的研究目的是为了探究如何通过基于BOPPPS模型的教学设计，提高学生在汽车电气设备维修课程中的学习效果。
具体而言，研究目的包括以下几个方面：通过对BOPPPS模型的介绍和理解，了解如何利用该模型来指导教学设计，以提高学生的学习参与度和学习成效。
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汽车电气基础教学设计
项目三汽车电源系统教学设计任务1《蓄电池的检修》
任务2《发电机零部件检修》
任务3《充电系统各元件就车检修》
项目四汽车启动系统教学设计
任务2《启动系统各元件就车检修》
项目五汽车照明系统教学设计任务1《汽车照明系统元件的检修》
任务3《汽车照明系统典型故障检修》
项目六汽车信号系统教学设计任务1《汽车信号装置主要元件的更换》
进行检测，确定故障部位
并进行修理。
1、明确本节课的工作任
2、由简单到复杂，讲解
节汽车信号装置元件的
相关知识。
3、接受学生关于信号系
统的案例及实际操作中
存在问题的咨询。
还有就
是拓宽同学们的视野。
4、讲解本章节的知识点。
(1)汽车信号装置元件
的安装位置：利用图片、
视频结合实物讲解相关三、资讯、元件的安装位置(15分钟) (2)汽车信号装置的组
成：声响信号装置(气喇
叭、电喇叭、倒车蜂鸣
器)、灯光信号装置(转
向信号、制动信号、危险
警告信号及示廓信号)
(3)汽车信号装置的工
作原理:
(4)后组合灯更换步骤:
1、从蓄电池负极端子断
开电缆。
2、拆下后地板装饰板。
3、拆下行李舱密封条。
4、拆下后组合灯总成
内容进行思考。
1.同学们根据老师的
讲解内容明确本节课
的任
务。
2.根据老师的咨询相
关内容以及自己的课
本知识完成任务工单
的咨询内容。
3.思考本节课的相关
知识及任务工单的相
关内容完成本节课的
实施计划。
4、跟着老师的启发和
设疑进行自主学习
1)汽车信号危险警告
系统有那几部分组成
2)如何拆装后组合灯
在拆装过程中有哪些
注意事项。
5、根据老师的讲解完
成任务工单中实施的
部
分。
角色扮演，通过师生之
间的情景对话，学生采集
信息，协助实际场景。
通过自学、教师讲授、
小组讨论等方式学习相关
知
识。