装饰图案
中国传统装饰纹样PPT共18页
钱纹
“钱”与“前”同音同声,古钱有孔,寓意“眼前”。钱在古时又称泉,“泉” 与“全” 同音同声,两枚古钱寓意“双全”,十枚则寓意“十全”,蝙蝠衔着 用绳穿起来的篆书寿字和两枚古钱的纹样称为“福寿双全”。钱纹在饰件上主 要以镂刻或錾刻的形式出现,是配件上常用的装饰纹样。
汉字纹
中华民族文化以书画同源为基础,汉字象形为文,便形成了一种文字图案,于是亦成了 装饰的题材和内容。“福”、“禄”、“寿”、“喜”字是最常见的形式,能表现出鲜 明的装饰效果。
中国的吉祥图案 在中国民间,流传着许多蕴含吉祥意义的图案,每逢年节或喜庆的日子,人们都喜欢用这些 吉祥图案装饰自己的房间和物品,以表示对幸福生活的向往,对良辰佳节的庆贺。
中国的吉祥图案最早开始于周代,后来,在民间流传开来,到了明、清时期最为繁盛,一 直到今天,它们仍然是中国人生活中不可缺少的内容。
• 第六组:狗和猪。狗是代表忠诚,猪是代表随和。一个人如果太忠诚,不懂得 随和,就会排斥他人。而反过来,一个人太随和,没有忠诚,这个人就失去原则。 所以无论是对一个民族国家的忠诚、对团队的忠诚,还是对自己理想的忠诚,一 定要与随和紧紧结合在一起,这样才容易真正保持内心深处的忠诚。这就是我们 中国人一直坚持的外圆内方,君子和而不同。
• 第四组:马和羊。马代表一往无前,直奔目标,羊代表和顺。如果一个人只顾 自己直奔目标,不顾周围,必然会和周围不断磕碰,最后不一定能达到目标。但 是一个人如果光顾着和周围和顺,之后他连方向都没有了,目标也失去了。所以 一往无前的秉性一定要与和顺紧紧结合在一起。
• 第五组:猴和鸡。猴子代表灵活,鸡定时打鸣,代表恒定。灵活和恒定一定要 紧紧结合起来。如果你光灵活,没有恒定,再好的想法最后也得不到收获。但如 果说你光是恒定,一潭死水、一块铁板,那就不会有我们今天的改革开放的成果 了。只有它们之间非常圆融的结合,一方面具有稳定性,保持整体的和谐和秩序, 另一方面又能不断变通地前进。
装饰图案—装饰图案基本知识(幼师美术技能课件)
第一节 装饰图案基本知识
三、装饰图案的形式美原则与法则:
●变化与统一
色彩的变化主 要指颜色在色相、 明度、纯度及冷暖 上的区别;
色彩的统一则 是强调画面要有一 个总的色调,使各 种颜色有一个和谐 的搭配。
第一节 装饰图案基本知识
三、装饰图案的形式美原则与法则:
●变化与统一
处理手法是实现图案变化与统一的重要途径,图案可 以通过统一的处理手法,使多变的内容达到协调 。
图中的天鹅从形状、大小到方向、动势均不相同,通 过运用相似的曲线弧形将画面统一起来。
第一节 装饰图案基本知识
三、装饰图案的形式美原则与法则:
●对称与均衡
对称与均衡是图案形式美的基本法则之一,也 是图案中求得重心稳定的两种结构形式
第一节 装饰图案基本知识
三、装饰图案的形式美原则与法则:
●对称与均衡
装饰图案的性质来分: ●基础图案
如花卉图案、风景图 案、动物图案、人物图案
等
●专业图案
如染织图案设计、陶 瓷图案设计、建筑图案设 计
第一节 装饰图案基本知识
二、装饰图案的分类:
陶瓷图案设计
书籍装帧设计
第一节 装饰图案基本知识
三、装饰图案的形式美原则与法则:
●变化与统一 ●对称与均衡 ●对比与调和 ●节奏与韵律
第一节 装饰图案基本知识
三、装饰图案的形式美原则与法则:
●对比与调和
对比与调和是自然界随时随地存在的生态现象,紫花 在黄花中的强烈色彩反差,与极为相似的花叶外形达到调 和。
第一节 装饰图案基本知识
三、装饰图案的形式美原则与法则:
●对比与调和
对比是指两种或两种以上性质相反、差异较 大的形象要素的配合,如:黑与白、方与圆、直 与曲、软与硬、红与绿、浓与淡,疏与密等。对 比使画面产生鲜明、生动、丰富的艺术效果。
装饰图案教案
装饰图案教案一、教学目标1、让学生掌握装饰图案的基本概念和基本特点。
2、学会分析和解读装饰图案的构成、色彩和意义。
3、培养学生的审美能力和创意思维,提高他们的艺术素养。
4、帮助学生了解装饰图案在生活中的应用及其重要性。
二、教学内容1、装饰图案的基本概念和特点。
2、装饰图案的构成要素:形状、线条、色彩等。
3、装饰图案的分类及风格特点。
4、装饰图案在生活中的应用场景及意义。
三、教学重点与难点重点:让学生掌握装饰图案的基本特点和构成要素,了解装饰图案的分类及风格特点。
难点:学会分析和解读装饰图案的构成、色彩和意义,培养学生的审美能力和创意思维。
四、教学方法与手段1、讲解法:教师对装饰图案的基本概念、特点、构成要素等进行讲解,让学生对装饰图案有初步的了解。
2、案例分析法:教师选取具有代表性的装饰图案案例,引导学生分析和解读其构成、色彩和意义,培养学生的审美能力和创意思维。
3、小组讨论法:学生分组进行讨论,分享对装饰图案的理解和感受,互相学习和启发。
4、实践法:学生自己设计和制作装饰图案,培养他们的动手能力和创意思维。
五、教学步骤1、导入新课:通过展示一些常见的装饰图案,引导学生思考装饰图案在生活中的作用和应用场景。
2、讲解装饰图案的基本概念和特点:教师对装饰图案的定义、分类、特点等进行讲解,让学生对装饰图案有初步的了解。
3、分析装饰图案的构成要素:教师引导学生了解装饰图案的构成要素,包括形状、线条、色彩等,并通过案例分析让学生了解如何运用这些要素来创造美的效果。
4、探讨装饰图案的风格特点:教师介绍常见的装饰图案风格,如抽象、具象、古典、现代等,并引导学生理解不同风格的特点和适用场合。
5、分析装饰图案在生活中的应用场景及意义:教师通过实例分析,让学生了解装饰图案在生活中的应用场景及其所带来的意义,如美化环境、表达情感、传承文化等。
6、学生小组讨论:学生分组进行讨论,分享对装饰图案的理解和感受,互相学习和启发。
装饰图案的运用
中世纪装饰图案
中世纪装饰图案受到宗教和封 建制度的影响,多采用象征、 寓意等手法表现。
中世纪装饰图案多采用几何图 形、花卉、藤蔓等元素,如哥 特式建筑的彩色玻璃窗花。
中世纪装饰图案风格繁复、细 腻,注重细节的刻画和层次感 的营造,展现出一种神秘、幽 雅的美感。
几何图案
几何图案是一种由几何图形组成的图 案,如圆形、三角形、正方形等。几 何图案具有简洁、规整、对称的特点 ,能够给人以秩序感和美感。
几何图案常用于建筑设计、平面设计 、服装设计等领域,是一种具有现代 感的装饰元素。
植物图案
植物图案是以植物为题材的装饰图案,如花卉、树叶、果 实等。植物图案具有自然、优美、柔和的特点,能够给人 以温馨感和舒适感。
装饰图案在生活中的应用
家居装饰
窗帘、床单、桌布等纺织品
通过装饰图案的运用,可以增加家居纺织品的艺术感和视觉效果,提升家居氛围。
墙面、地面、天花板
在墙面上使用装饰图案,可以打破单调,增加空间层次感;地面和天花板上也可以通过特殊的装饰图案,营造出 独特的视觉效果。
服装设计
服饰面料
通过在面料上印制或织入装饰图 案,可以改变服装的外观和风格 ,满足不同消费者的审美需求。
植物图案常用于Leabharlann 居装饰、纺织品等领域,是一种具有亲 和力和美感的装饰元素。
动物图案
动物图案是以动物为题材的装饰图案 ,如鸟类、兽类、鱼类等。动物图案 具有生动、活泼、可爱的特点,能够 给人以力量感和生命力。
动物图案常用于服装、饰品等领域, 是一种具有时尚感和个性化的装饰元 素。
03
CATALOGUE
装饰图案形式法则
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比例与尺度的平衡
在实际的装饰图案设计中,比例与尺度也是需要同时考虑 的要素。良好的比例关系和合适的尺度可以使图案看起来 更加协调、平衡、自然。在设计中应注重比例与尺度的平 衡,使图案既具有合适的比例关系,又具有合适的尺度感 。
03
常见装饰图案形式
具象图案
具象图案:以写实手法表现自 然物象和人造物象的装饰图案。
装饰图案形式法 则
目录
• 装饰图案概述 • 装饰图案概述 • 形式美法则 • 常见装饰图案形式 • 装饰图案的实际应用 • 装饰图案的未来发展
01
装饰图案概述
形式美法则
形式美法则是装饰图案的基本法则之 一,是指通过运用点、线、面等基本 元素,创造出具有形式美感的图案。
形式美法则包括对称与平衡、对比与 统一、节奏与韵律等。
在实际的装饰图案设计中,节奏与韵律也是同时存在的,而且常常相互影响、相互制约。在设计中应注 重节奏与韵律的平衡,使图案既具有动态感,又不失优美感。
比例与尺度
01
比例
比例是指图案中各部分之间的大小关系。良好的比例关系 可以使图案看起来更加协调、平衡。
02
尺度
尺度是指图案中各部分的大小与整体之间的关系。合适的 尺度可以使图案看起来更加自然、舒适。
凤纹等。
纹样图案注重文化传承和象征意 义,具有独特的艺术魅力和文化
内涵。
纹样图案在装饰设计中常用于表 达传统文化氛围或民族特色风格。
04
装饰图案的实际应用
室内装饰
01
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墙面装饰
利用装饰图案对墙面进行 美化,如壁纸、手绘等, 可增强空间的艺术感和个 性化。
地面装饰
通过地毯、拼花地板等手 段,将装饰图案应用于地 面,营造出温馨、舒适的 室内环境。
《装饰图案》课程教学大纲
《装饰图案》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习与训练,学生应具备以下几方面的目标:1.能够掌握国内外装饰图案和装饰图案在教育领域的发展现状,了解装饰图案和装饰图案教育的重要性,掌握装饰图案的概念、类别和发展概况,了解其艺术特点。
能够熟练掌握装饰图案的各种法则、素材整理、构图、造型、及色彩表现等,掌握完整的设计与制作过程,具备独立进行装饰图案设计与制作的能力。
2.具备一定的装饰图案作品赏析、理论研究和创作能力。
能够赏析装饰图案作品的不同风格特点和形式美感。
能够对装饰图案及装饰图案教学的相关理论进行较为深入的研究,能够明晰中小学图案课程与教学的研究对象、研究意义和研究方法。
能够独立进行装饰图案作品的创作。
3.能够理解和掌握相关中小学装饰图案学习理论,把握中小学装饰图案学习过程的基本环节,遵循中小学装饰图案学习过程中儿童心理发展规律,积极探索并运用中小学装饰图案学习的普遍规律。
4.能够掌握中小学装饰图案教学的基本支撑和过程步骤,能够利用现代技术手段和教育理念,主动建构小学装饰图案教学的目标体系和课程内容,掌握装饰图案问题的设计及其教学的基本要求;5.具有准确把握与解读小学装饰图案教材、合理选择与使用小学装饰图案教学方法、恰当组织与设计小学装饰图案教学流程、科学使用与整合小学装饰图案教学手段、有效开展与提升小学装饰图案教学评价,以及灵敏反馈与推进小学装饰图案教学实施的能力;6.能运用所学装饰图案知识进行课外辅导活动,提升学生综合素质,丰富学生知识面。
7.能结合实际需要,具有将装饰图案结合环境进行装饰布置,营造校园文化艺术氛围的能力,达到传承和推广传统艺术之美,潜移默化的综合育人目的。
课程目标对毕业要求的支撑关系表注:H代表课程目标对毕业要求的高支撑,M代表课程目标对毕业要求的中支撑,L代表课程目标对毕业要求的低支撑。
三、教学内容与预期学习成效四、成绩评定及考核方式五、课程建议教材及主要参考资料建议教材赵茂生著.《装饰图案》,中国美术学院出版社,1999。
装饰图案的概念和分类
目录
第一章 装饰图案概述 第二章 装饰图案的造型方法 第三章 装饰图案的组织形式 第四章 装饰图案的多种表现技法
第一章 述
装饰图案概一ຫໍສະໝຸດ 二装饰色彩三
装饰图案是指把生活中的 自然现象,经过艺术加工,使其 造型、色彩、构图等符合实用和 审美目的的一种设计图样或装饰 纹样。
图案起源于人类装饰的本 能,来源于生活,深深蕴含了人 们对自然、美好生活的热爱和向 往。
(1)从艺术形态和图案所占的空间位置看,分为平面图案和 立体图案。
(2)从理论与实践的性质来分,可分为基础图案和专业图案。 基础图案不针对工艺、功能,主要讲述图案的美的法则、构图、造型、
色彩等基本艺术规律。如花卉图案、风景图案、动物图案、人物图案。 专业图案必须符合工艺制作和实用功能。如染织图案设计、陶瓷图案设
计、金属图案设计、建筑图案设计。
(3)从表现形式来分,可分为具象造型图案和抽象造型图案。
感谢观赏
图案-适合纹样_图文_图文
均衡
均衡
均衡
均衡
对称式
轮廓式适合纹样
轮廓式适合纹样也称边缘纹样,它是围绕 特定外形轮廓内的周围施以装饰而中间留 有大部空间(白)的装饰纹样。常应用于 奖状、宣传栏、黑板报、书籍封面、地毯 、手帕、时钟等。
边缘纹样骨架
法国的实用建筑图案
边缘纹样图例
适合图案在各专业设计中 的应用、欣赏 书籍装帧
广告设计
广告设计
服装
服装画
பைடு நூலகம்装
民族服装
包装设计
在建筑中的应用
在纺织品中的应用
图案-适合纹样_图文_图文.ppt
图案装饰法则图例
写实
夸张
变形
原型
写实
夸张
变形
人物原型
写实
夸张
变形
柳树原型
写实
夸张
变形
单独图案设计的应用欣赏
适合纹样
适合纹样必须具有与外形轮廓相适应的特点, 要求形象完整,布局匀称,穿插自如,很自然 的配置在特定的形状内。
适合纹样均齐式骨架
均齐式适合纹样
旋转式适合纹样
汉代作为建筑附件瓦当的 三鸟纹装饰
相对均齐式适合纹样
适合纹样中的平横式骨架
平衡式适合纹样
填充纹样
填充纹样是一种近似于适合纹样的构成,它具 有适合纹样的外轮廓,但纹样不受外形的严格 限制,比适合纹样更为活泼自由。它是用一个 或数个形象匀称的占有大部或几个局部空间, 基本适合外形,也可突破少数边线,以求得变 化效果。但纹样和空间分割要得体。
填充式
填充式
几何形适合纹样
几何形适合纹样历来在适合纹样中占有重要地 位,它是一定外形边框内的几何形的组合,其 骨架形式和具象纹样相同。
装饰图案课程标准
《装饰图案》课程标准一、课程的性质和任务:本课程是装潢设计专业的职业基础课程;主要讲授写生变化规律,形式美基本法则,图案的各种表现手法,及图案配色方法与原则。
通过该课程的教学,培养学生的审美素质、图案的创造设计与表现能力,掌握写生变化规律,形式美基本法则,图案的各种表现手法,使学生能运用所学知识面服务于社会。
二、课程的内容和要求:第一章装饰图案的语意设计[教学内容]:第一节何谓装饰第二节装饰艺术第三节装饰语意第四节图案概述[教学目的和要求]:通过对装饰艺术,图案概念的了解,学习与掌握基本的设计概念,形成整体认识,为进一步掌握装饰图案做好准备。
[教学重点与难点]:教学重点:了解装饰、图案的概念,并能通过概述形成系统的认识。
教学难点:使学生对图案形成系统的认识。
第二章装饰图案的形式美[教学内容]:第一节程式化一、造型观念上的传承二、造型手法上的传承第二节秩序化第三节象征性第四节形式美的总法则一、变化与统一二、节奏与韵律三、对比与调和四、重心与比例五、对称与均衡[教学目的和要求]:通过对装饰图案形式美法则中的变化与统一、节奏与韵律的了解与掌握,能够将其熟练地运用到实际设计中。
[教学重点与难点]:教学重点:深入了解与掌握装饰图案的基本造型法则,形成基本的装饰设计审美意识,能够有效地运用形式美法则。
教学难点:使学生深入了解与掌握装饰图案的基本造型法则,形成基本的装饰设计审美意识。
第三章装饰图案的思维特性[教学内容]:第一节联想一、相似联想二、相关联想三、相反联想第二节想象[教学目的和要求]:通过有目的的想象与联想,实现观念与形象上的再创造,有效地利用想象与联想,加强艺术形象的创作。
[教学重点与难点]:教学重点:,使艺术创作达到更高的境界、充分展现出新的视觉形象与表现形式。
教学难点:使学生在想象与联想上进行有效地转化与嫁接。
第四章装饰图案的变化法则[教学内容]:第一节联想一、省略与提炼二、夸张三、添加法四、求全法五、象征、寓意法六、解构法七、共生法第二节点、线、面的装饰语境一、点的装饰语境炼二、线的装饰语境三、面的装饰语境[教学目的和要求]:通过对变化法则的学习,充分了解、掌握变化规律,在实际创作中能充分运用变化法则,取得良好的视觉效果。
2植物图案
点击葡添萄加纹小标题
佛教艺术中菩萨手持葡萄是表示五 谷不损,所以葡萄纹带有五谷丰登的寓 意。此外,葡萄枝叶蔓延,果实累累, 也特别贴近人们祈盼子孙绵长、家庭兴 旺的愿望。
点击海添石加榴小纹标题
一种典型的陶瓷器装饰纹样。因石 榴“千房同膜,千子如一”,被民间视 为象征多子的祥瑞之果,海石榴纹遂成 为一种吉祥纹饰。石榴和蝴蝶配合, “蝴”与“福”谐音,构成了“多子多 福”的寓意。
点击蔓添草加纹小标题
蔓草即蔓生的草。“蔓”即蔓生植物的枝 茎,由于它滋长延伸、蔓延不断,因此被寄予 茂盛、长久的吉祥寓意。
蔓草形象很美,经处理后作“S”形波状 曲线排列,构成二方连续图案,花草造型多曲 卷圆润。因盛行于唐代故名唐草纹随时代发展 而富有众多变化,广泛应用于各种装饰上。蔓 草纹在隋唐时期最为流行,形象更显丰美,成 为一种富有特色的装饰纹样,后人把唐代的蔓 草纹专称为“唐草”。
点击添莲加花小标题
点击添莲加花小标题
点击添莲加花小标题
点击添莲加花小标题
点击添菊加花小标题
菊花,古代又名节华、更生、朱赢、 金蕊、周盈、延年、阴成等别名。菊花 是我国的传统花卉之一。菊和兰都是文 人极喜爱的花,将菊花纹样赋予多种多 样的含意。
点击添菊加花小标题
点击添梅加花小标题
岁寒三友梅居其一。梅能于老干发新枝,又能御寒开花,故古人用以象征不老 不衰。梅瓣为五,民间又藉其表示五福。福、禄、寿、喜、财。因此,明清以来梅 花纹样是最喜闻乐见的传统寓意纹样之一。
点击添牡加丹小标题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
点击添牡加丹小标题
点击添莲加花小标题
莲花装饰图案盛行于魏晋年间,与 当时佛教传人中国有关。印度视莲花为 圣洁之花,佛教以莲花喻佛,是圣洁的 代表,更是佛教神圣洁净的象征。
1-2装饰图案的概念、历史
• 三角纹彩陶壶
3、马家窑文化
• 马家窑文化[1]是黄河上游新石器时代晚期文化。 因最 安特生整理发掘彩陶早发现于马家窑遗 址而 安特生(马家窑文化发现者)得名,年代约 为距今5000年-4000年。马家窑遗址位于甘肃 省临洮县洮河西岸的马家窑村麻峪沟口, 1924年,安特生(瑞典地质学家兼考古学家)在 甘肃临洮马家窑村发现一处远古文化遗址,定 名为仰韶文化马家窑期,在当地发掘了大量的 上古时代代表华夏文化的彩陶器皿。一个沉寂 几千年的文化瑰宝第一次展现在世人面前!
• 一、新石器时期的图案 • 距今已有六七千年的彩陶是人类进入新石 器时代时期的重要标志之一。彩陶分布很 广,样式各异,造型完美,形象生动。原 始人类在简陋的条件下,创造了至今仍然 沿用和借鉴的完美图形,不能不是我们赞 叹!
1、仰韶文化
• 仰韶文化是黄河中游地区重要的新石器时代文化,于1921 年在河南省三门峡市渑池县仰韶村被发现。仰韶文化的持 续时间大约在公元前5000年至3000年(即距今约7000年 至5000年,持续时长2000年左右),分布在整个黄河中 游从今天的甘肃省到河南省之间。当前在中国已发现上千 处仰韶文化的遗址,其中以陕西省为最多,共计2040处, 占全国的仰韶文化遗址数量的40%,是仰韶文化的中心。 仰韶文化的名称来源于其第一个发掘地——河南省三门峡 市渑池的仰韶村遗址。
装饰图案
主讲:江涛 2017.10
装饰图案设计
装饰图案是实 用与装饰相结合的 一种美术形式。它 是把生活中的自然 现象,经过艺术加 工,使其造型、色 彩、构图等适合于 实用和审美目的的 一种设计图样或装 饰纹样。
课程目录
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章
装饰图案的概念 装饰图案的历史演变概况 装饰图案的形式美法则 图案的写生 图案的变化 装饰图案的组织
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装饰图案(课稿)长江职业学院童拥军一、图案概述1、图案的定义“图案是实用美术、装饰美术、建筑美术方面,关于形式、色彩、结构的预先设计。
在工艺材料、用途、经济、生产等条件制约下,制成图样、装饰纹样等方案的通称。
”——雷圭元2、图案的起源与发展1)中国传统图案简介图案起源于人类的生存本能,随着社会的发展,逐渐转变成象形文字和图案。
彩陶旋纹尖底瓶(新石器时期)妇好盘(夏商周)饕餮纹(夏商周)四神瓦当(秦汉)舞人动物纹三色锦局部(春秋战国)飞天(南北朝)牡丹莲花纹藻井(唐) 折枝花(唐)牡丹(宋)青花麒麟纹盘(元)青花折枝花纹高足碗(明清)时代出现形式特点典型代表新石器时期彩陶纹样形态生动,造型完美,具有简洁大方、古朴精湛的艺术特色。
颜色比较简单多为红、黄、黑、褐等色,纹样主要以动物、植物、人物、几何形等四种为内容,动物常见鱼、蛙、鸟、鹿等;几何纹样表现日、月、星、云、风、水、雷、火等装饰内容,图案特点均以抽象化形式表现。
彩陶旋纹尖底瓶、人面鱼纹夏商周时期青铜器纹样装饰的艺术处理随形赋饰,使图案纹样采用粗犷与细密相结合的艺术特色,特别是饰纹内容如饕餮、夔龙、凤鸟、鱼鳞等形象,用对称和均衡的构成形式,使纹饰具有凝重与威严的装饰风格特点。
妇好盘、饕餮、夔龙、凤鸟、鱼鳞战国时期玉器、漆器、丝织、这个时代的图案纹样出现了较多的故事情节和生活中动物、人物、风景以及几何纹饰,纹饰造型和构图从夏商周平行线、垂直线的构图改为用方圆结合舞人动物纹三色锦雕刻、工艺品品设计越来越俗套,既烦琐又细腻,有华而不丽的造作格局。
清朝图案纹饰主要集中在瓷器、织物、雕刻、日用工艺品等物件上。
图案内容涵盖花鸟、虫草、人物、动物等多种题材。
表现多数细腻有余,图案形态各异,色彩烦琐生硬,工艺制作倒是精工完美。
明清时期的瓷器斗彩和五彩,在国际艺术品市场上曾赢得过很高的地位,聪明的中国人巧妙运用釉下彩与釉上色彩组合,多次烧制,使素雅的瓷瓶变成了绚丽多彩的瓷器,使西方人震惊。
2)中国民间图案民间图案来自各民族生活与劳动实践当中,是民间的艺术珍品。
民间图案与宫廷皇族上流社会的装饰图案风格特点具有明显的区别。
民间图案以实用装饰为目的,简朴自然、无拘无束、活泼亲切是它们的共同特征,也是民族生活真实情感与愿望的体现。
民间图案种类繁多,内容丰富,表现形式多样,其中最为突出的有刺绣、蜡染、剪纸、皮影、织锦、石刻、木刻、玩具等。
表现题材内容主要有动物、人物、花鸟、草虫等,也有表现历史题材、民间传说、神话故事、宗教等内容。
蓝印花布剪纸3)外国图案A.古埃及装饰图案B.古希腊瓶画C.古罗马图案D.印度装饰图案E.波斯装饰图案F.玛雅文化G.印加文化古希腊瓶画古埃及壁画3、图案的制作工具与材料1)笔类:水粉笔、底纹笔、小白云、圭笔、直线笔、铅笔、针管笔。
2)纸类:铜板纸、卡纸、绘图纸、拷贝纸、素描纸。
3)尺类:直尺、云尺、三角板、圆规等,用于画机械的线条和外框。
4)颜料:水粉颜料。
二、图案的形式美法则(略)1、统一与变化2、对称与平衡3、动感与静感4、节奏与韵律5、比例与尺度6、对比与调和三、图案写生写生的目的在于研究自然形态生长规律、动态、神态的变化、写生不是简单记录对象的形态、结构,而是把最能体现出本质特征的角度描绘出来,写生可以是整体或特写,角度可以是正面或其他面,写生还包括对象的外形、组织形状到边缘的变化、表面的肌理和色彩的研习表现等等。
写生注意几点:A.注意观察和比较对象特征,选择最美的动态、姿势,最适合的角度入画。
B.注意取舍、强化或减弱关系。
C.注意宾主关系和整体与局部的关系。
1、线描法线描法最常用最基本的写生方法,用简单的线条勾画出物象的轮廓结构和肌理特征。
线描工具以钢笔、铅笔、毛笔为好。
2、影绘法先用简单的线条画出物象的轮廓线,然后用深色或黑色平涂成片,形成影像,也棵在轮廓线外用深色或黑色平涂成片,是物象的影像成白色。
3、淡彩法分勾线淡彩和没骨直彩两种。
勾线淡彩是先用线法造型再施以水彩或水粉颜色淡淡罩之,其特点透明、淡雅、清爽,韵味十足。
没骨直彩指直接用彩笔、彩料造型(不用线型打底造骨架)的方法,这种方法可以用来表现写实也可以用来表现写意或者用来表现带装饰的画面效果。
4、装饰归纳法(提炼法)写生的目的最终还是为了平面和装饰,运用装饰归纳、夸张提炼的手法写生,等于提前形成图案装饰纹样。
这种写生方法并不是将对象完整的形态和色彩全部描绘下来,而是从中提炼出最具代表性的局部和基本形和色,进行记录和表现。
四、图案变化图案变化的目的是为了追寻美的形式规律,符合人们的审美需求,因此图案必须按照美的形式法则进行创作,还需要适应工艺制作要求。
图案设计有其特殊的基本原则,即需要强调形与势的夸张变化,形象的典型化、归纳化、平面化、单纯化、秩序化以及均衡和谐化等。
1、图案的基本设计方法1)简化归纳法也叫提炼概括法。
简化就是指删繁就简,从物象的自然形态中发现物象最主要的特征,为此将烦琐的细节进行省略、概括、净化提纯,使形象更为典型、更为突出,是对艺术语言的高度简练的领悟和把握。
归纳是指秩序化、条理化。
其目的是使自然形象在画面中组织得更整齐、更典型、更完美。
A.外形归纳:着眼于对象的外轮廓变化,表现为一种轮廓线条的图景形象,好似逆光而立。
应用于民间剪纸、皮影艺术。
B.线面归纳:从形象结构在光影下形成的明暗变化入手,采用线条与块面结合的方式去体现明暗交接线以及形象的机构变化。
C.条理归纳:为了使艺术形象的运动秩序、生长过程体现得更加鲜明,在简化过程中采取求同存异的方式。
外形归纳线面归纳条理归纳动态的夸张2)夸张变形法将自然物象中有代表性的特征进行夸大强化的处理,目的是通过夸张是形象的造型更为鲜明、强烈,给人留下深刻的印象。
夸张必然带来形象的变形,这种变形依托于有意识、有目的的夸张、使圆的更圆、方的更方。
A.形体特征的夸张:突出形体特征,使方的更方圆的更圆,夸大特征部位与形象其它部分的比例、数量上的关系。
B.动态的夸张:动态夸张的目的是抓住其蕴含的力量感,赋予造型鲜明的动感与节奏感。
动物、人物主要是注重肢体语言的表现。
C.神态的夸张:对神态的夸张是为了生动地表现出形态的内在精神气质与风度,突出或强化那些最能表现审美对象个性的神态与情态,使对形象的描绘有种形似而转向中神似。
3)添加法添加法也称丰富法。
在基本的形态和轮廓中适当添加其他图形和纹样,使形象更为丰满,层次更丰富。
添加的形态包括点、线、和各种形状,还可以添加投影和浓淡层次。
叶中套叶、花中套花、花中套叶等等就是传统图案常用的变化手段。
4)分解组合法将自然对象加以变化、分割位移,再通过并列、重叠、交错、反复、转换、旋转等手法重新组合。
5)图案变化步骤写生稿→初次变形稿(雏形构成,这个步骤主要对结构及黑白关系进行简单的变形尝试)→再稿(也叫定型稿,主要任务是对图案形体进行大胆夸张、归纳、装饰,运用各种变化手法,寻找到生动有趣的视觉美感效果)→完成稿(也是理想的图纹稿,最后效果应该是秩序感、节奏感、韵律感、统一协调感)。
2、图案设计的题材内容1)花卉图案变化花卉写生时应连枝、叶、茎一起记录,要仔细观察其生长规律及造型特征,注意外形姿势和花苞、花蕾的绽放过程,以备变化应用。
A.正面花头变化大多数花头造型几乎以圆形为主,用一个花瓣为基本单元,顺着圆周排列,里和外的变化均从小到大,形成一种条理与反复的美观感。
B.侧面花头变化侧面的花头是指用平视体的观察方法,它与俯视的正面花头有着巨大的差别。
在造型上以半圆形或是放射式蘑菇形为造型主流,从形态变化上讲,相比之正面花头显得自由、活泼、灵气、生机。
C.枝叶变化枝叶的刻画中,一般要讲究形与势的完整性、装饰性和理想性,就是说在取形和势的过程中,必须寻找到画面的疏密对比、动静对比、黑白对比等关系。
2)动物图案变化描绘动物的难度远远超过描绘植物花卉,动物变化描绘之前,必须熟悉和掌握动物的生长规律、生活习性、动态特征和性格特点。
描绘动物要靠动物来传神,要用浪漫的夸张手法塑造形象。
3)人物图案变化人物图案变化,特别注重造型手法。
首先要了解人体基本结构,观察人体动态变化规律,比如头、颈、胸、腰、臀、手、脚等各个部位比例与关节活动点的变化规律,要抓大的动势,寻找主要的运动变化线。
其次要注意人物性格特征的刻画,掌握了人物的特征、表情、动态,才能有计划有目的进行简化概括、取舍的装饰加工,还要大胆赋予其理想及其联想的装饰。
最后是表现技法,技法直接影响画面效果,技法也可以抒发出创作者的个性情绪。
4)风景图案变化风景图案与一般风景绘画不同,其最大区别是图案需要平面化、装饰化和形式化。
A.云、气、水的图案变化云、气贯通造型特点几乎相同,其形态多种多样。
用线表现云有动感、飘逸感等效果。
用块表现云,厚重沉着,有静止和稳重感。
水的表现以水的动态为依据,湖水平波,河水回波,海水为巨浪。
B.山、石、树的图案变化树的变化需要特别注意干、叶的特征,还有造型动势的变化。
叶的表现可直接借鉴中国画的方法。
石和山的表现,可从敦煌壁画得到启示,用归纳法和装饰方法,特别要注意山形的起伏,注意采取筑层叠嶂,高低错落,主次分明的处理手法,特别是山的外轮廓特别重要。
C.建筑物的图案变化建筑物需要根据各种建筑特点来描绘。
不论哪种建筑,其变化特点大都是在屋顶、墙面、门窗等部位,描绘过程中都应注意这些元素的变化,可采取各种象征、寓意的装饰和表现手法。
五、图案的结构和组织形式图案的结构和组织形式是指造型要素(形态、色彩、材质)的内部和总体秩序与结构关系。
图案的结构有对称式和均衡两种。
(一)、图案的结构1、对称式图案以中心线或中心点为基准,在其上下左右布置同形、同量的图案纹样。
2、均衡式造型要素在人们视觉中产生的平衡感觉。
均衡的图案以图案中心布局为依据,不受轴线制约。
均衡形态在画面中表现为轻重、大小、对置、强弱、疏密、浓淡、肌理感等。
(二)、图案的组织形式1、单独纹样单独存在、单独运用的图案形态,它是不受外形制约的个体组织形式。
2、适合纹样把图案组织在一定的外形轮廓中的一种特殊图案形式。
外形可是方形、圆形、三角形等。
可分为均衡型、对称型、离心型、向心型、旋转型、多层型。
3、连续纹样指一个或多个基本单位纹样向左右或上下连续连接或向四方扩展的一种图案纹样,其特点就是延展性,具有平衡稳定、条理反复、疏密有序的节奏感。
分二方连续和四方连续两种。
二方连续:散点式、直立式、水平式、倾斜式、波浪式、折线式等。
四方连续:散点式、连缀式、重叠式等。
4、多极装饰纹样围绕着主题内容而创作的装饰纹样。
内容涉及到人物、动物、植物、风景、场景、日用品和历史题材、民间题材、神话等,图形容量宽大,顾及面广,与连续纹样的区别在于不连续、不反复、而且更注重个性形式的发挥。