EEC版小学英语五年级
EEc英语五年级上册课文
Lesson1 Where are you from? First name, first name! What’s your first name?My first name is Sandy.Last name,last name! What’s your last name?My last name is Taylor.Who,Who! Who’s that?That’s my brother, Billy.We’re twins.Where, Where! Where are you from?I’m from China.Are you American ? Yes,I am. Yes, I am.I’m from the U.S.A.I’m from Australia.Oh,are you? Oh,are you?Let’s have fun 1Sandy: Hi.My name ‘s Sandy Taylor. What’s your name?Dongdong: Hi.I’m Wang Dongdong.Sandy: Is Wang your first name?Dongdong: No,it’s not. My first name is Donfdong Sandy: This is my friend,Tino.Dongdong: Who’s that?Sandy: That’s my brother,Billy. We’re twins.Let’s have fun 2Sandy: Where are you from?Dongdong: I’m from ChinaDongdong: Are you American?Sandy: Yes,I am. I’m from the U.S.ACody: Who’s this?Sandy: This is my friend,Dongdong.He’s from China. Cody: Oh,are you?I’m from Australia. I’m Cody.单词：first name名 last name姓 brother哥哥，弟弟twins 双胞胎 China中国the U.S.A.美国 Australia澳大利亚Lesson2 How do you go to school? Do you live near school?No, I don’t. No, I don’t.I live far from school.School,school! How do you go to school? By car ,by car! I go to school by car. Sometimes I take the subway.Do you take the subway,too?No, I don’t. No, I don’t.I walk to school.Take,take! How long does it take to go to school?Minutes, minutes! It takes about 20 minutes.Why don’t you ride a bike？Idea, idea! That’s a good idea!Let’s have fun 1Dongdong: Do you live near school,Jane?Jane: No,I don’t.I live a little far from school. Cody: How do you go to school?Jane: I go to school by car.Jane: Sometimes I take the subway.Jane: How about you ,Cody?Cody: I go to school by bike.Let’s have fun 2Jane: Do you ride your bike,too?Sandy: No,I don’t.I walk to school.Cody: How long does it take to go to school? Sandy: It takes about 20 minutes.Cody: Why don’t you ride a bike?Sandy: Well,that’s a good idea.Jane: See you tomorrow.Kids: Good-bye,Jane.单词：live居住 near 近的 far远的 take 乘坐subway地铁walk走路 ride骑Lesson3 I’m getting dressed now? What time, what time! What time do you go to school?O’clock, o’clock! At nine o’clock.Oh, no! I’m late.Who’s in the bathroom?It’s me. It’s me, Sandy.I’m brushing my teeth.Doing, doing!What are you doing?I’m getting dressed now.Is Sandy waiting downstairs?No.she’s not, No,she’s not.She’s making the bed in the room.Matter ,matter! What’s the matter?Let’s hurry up to school.Let’s have fun 1Tino: What time do you go to school?Billy: At nine o’clock.Tino: It’s already eight forty.Billy: Oh,no!I’m late.Billy: Who’s in the bathroom?Sandy: It’s me ,Sandy. I’m brushing my teeth. Billy: Can I come in?Sandy: Yes.you can.I’m finished now.Let’s have fun 2Tino: What are you doing?Billy: I’m getting dressed now.Billy: Is Sandy waiting downstairs?Tino: No,she’s not.She’s making the bed in her bedroom.Sandy: What’s the matter?Billy: Let’s hurry up to school.We’s late. Sandy: We don’t have any class on Saturday.Billy: Phew! It’s Satuday today.单词：late 迟到 bathroom 洗手间 brush刷 get dressed 穿上衣服downstairs 楼下make the bed 铺床，整理床铺hurry up 赶快Lesson4 How was your day?Day, day! How was your day?OK, OK! It was OK.We played soccer after school.Did you win the game?Did, did! Yes, we did.Great, great! That’s great!Wash up before dinner.After,After! What did you do after school?I went to the library.I borrowed some books.Did you do your homework?No, I didn’t. No, I didn’t.Do your homework before dinner?All right, all right, MomLet’s have fun 1Billy: Hi,Mom.I’m home.Mom: Hi,Billy.How was your day?Billy: It was OK. We played soccer after school. Mom: Did you win the game?Billy: Yes,we did.Mom: That’s great,Billy.Mom: Now,wash up and do your homework before dinner. Billy: Aw! Can I watch TV now?Mom: No.You can watch TV after dinner.Let’s have fun 2Mom: Did you see Sandy after school?Billy: No,I didn’t.Sandy: Hi,Mom.Mom: Hi,Sandy.you’re late.Billy came home already. Mom: What did you do after school?Sandy: I went to the library and borrowed some books. Mom: OK,Sandy. Go wash your hands before dinner. Sandy: All right,Mom.单词：soccer足球 win赢 wash up洗洗 library图书馆borrowed借来的 homework家庭作业 dinner晚餐Lesson5 When’s your birthday? Where, where! Where are you going?To buy a present for my father .Is it your father’s birthday?May,May! Yeah, His birthday is on May 15What’s the date today?Sixth, sixth! It’s May 6.Join, join! Can you join us?Yes. I want to buy some presents for my mother . Mother’s Day is on May 8.Want, want! What do you want to buy for your mother?I want to buy her a belt.Let’s go to the shopping mall.Let’s have fun 1Dongdong: Hey! Where are you going?Sandy: To buy a present for my father. Dongdong: Is it your father’s birthday?Billy: Yeah.His birthday is on May 15.Tino: What’s the date today?Sandy: It’s May6.Sandy: When’s your birthday,Dongdong?Dongdong: On September 2.Let’s have fun 2Sandy: Can you join us?Dongdong: Yes.I want to buy some presents for my mother.Dongdong: Mother’s Day is on May 8.Billy: Oh,I see.Dongdong: What do you want to buy for her?Sandy: I want to buy her a belt.Dongdong: How about you,Billy?Billy: Well,I’m not sure.A suit? Or shoes?Sandy: Anyway,let’s go to the shopping mall.单词：present礼物birthday 生日date日期buy购买Mother’s Day母亲节 belt腰带 shopping mall 大商场大型购物中心Lesson6 How do you like this?Shirt, shirt! I want to buy a shirt for my father. What color, what color! What color do you want?I want a blue shirt.I want a short with long sleeves.This one, this one! How do you like this one?Well, well! Well, I don’t like it.I want a shirt without buttons.I want a shirt with a collar.Here, here! Here’s a nice shirt.Oh, it looks great.How much, how much! How much is it?Dollars, dollars! It’s 110 dollars.Oh, it’s too expensive.Show me a cheaper one, please.Let’s have fun 1Billy: I want to buy a shirt for my father. Cashier1: What’s his size?Billy: Well,I don’t know. But he’s very tall. Cashier1: What color do you want?Billy: I want a blue shirt.Cashier1: Do you want short sleeves?Billy: No.I want a shirt with long sleeves.Cashier1: How do you like this one?Billy: Well,I don’t like it. I want a shirt without buttons.Let’s have fun 2Cashier1: Here’s a nice shirt.Do you like it? Billy: No.I want a shirt with a collar.Cashier2: A shirt with a collar...How about this one? Billy: Oh,it looks great.I like it a lot.Billy: How much is it?Cashier2: It’s 110 dollars.Billy: Oh,it’s too expensive.Billy: I have only 30 dollars.Show me a cheaper one,please.单词：blue shirt蓝衬衫 long sleeves长袖 buttons纽扣 collar衣领look great看起来很棒 expensive昂贵的 cheaper 便宜的Lesson7 What‘s he wearing？Matter, matter! What’s the matter?I can’t find my brother.Take it easy. Take it easy.Wear, wear! What’s he wearing?He’s wearing a red jacket and blue pants.Does he wear glasses?No, he doesn’t. No, he doesn’tPresent, present! What did you buy for a present?I bought a fountain pen.I bought a hairpin for my mother.What a beautiful hairpin.Anything, anything! I didn’t buy anything.How about, how about! How about making a birthday cake?Idea, idea! Oh, t hat’s a good idea.Let’s have fun 1Police: What’s the matter,kids?Sandy: I can’t find my brother,Billy.Police: Take it easy.Police: What’s he wearing?Sandy: He’s wearing a red jacket,blue pants,and yellow boots.Police: Does he wear glasses?Dongdong: No,he doesn’t.Police: Come here,kids! Isn’t that Billy?Sandy: Ah,yes!Thanks a lot.Police: Sure.Let’s have fun 2Billy: What did you buy for a present?Sandy: I bought a fountain pen.Dongdong: I bought a hairpin for my mother.Sandy: What a beautiful hairpin!Dongdong: What did you buy,Billy?Billy: I didn’t buy anything.I wanted to buy a shirt,but it was too expensive.Sandy: Then,how about making a birthday cake for him?You like cooking.Billy: Oh,that’s a good idea.单词：find找 pants裤子 glasses 眼镜 fountainpen钢笔hairpin发夹 beautiful 漂亮的-温馨提示：如不慎侵犯了您的权益，可联系文库删除处理，感谢您的关注！。
eec版五年级下册英语新课标
eec版五年级下册英语新课标五年级下册英语新课标（EEC版）主要强调了学生英语综合运用能力的培养，包括听、说、读、写四个方面。
以下是该课程标准的一些关键内容：一、课程目标1. 培养学生对英语学习的兴趣和积极态度。
2. 使学生能够理解和使用基础英语词汇和语法结构。
3. 发展学生的基本英语听说能力，能够进行简单的日常交流。
4. 培养学生的阅读能力，能够理解简单的英语文本。
5. 初步培养学生的写作能力，能够写出简短的英语句子和段落。
二、语言知识1. 词汇：掌握约500个基础词汇，包括日常生活、学校、家庭、动物、食物等主题。
2. 语法：理解并使用基本的时态（如一般现在时、现在进行时），以及简单句型结构。
3. 发音：能够正确发音英语单词，并注意单词的重音。
三、语言技能1. 听：能够听懂慢速的英语对话和简短的英语故事。
2. 说：能够用英语进行自我介绍、描述物品、表达喜好等。
3. 读：能够阅读并理解简单的英语故事、对话和说明文。
4. 写：能够写出简单的英语句子，如日记、便条等。
四、文化意识1. 了解英语国家的基本文化和习俗。
2. 培养学生尊重不同文化背景的意识。
五、学习策略1. 学会使用英语词典和参考资料。
2. 学会与他人合作学习，提高交流能力。
3. 学会自我监控学习进度和效果。
六、情感态度1. 培养学生对英语学习的自信心。
2. 鼓励学生积极参与英语活动，不怕犯错。
七、教学建议1. 教师应使用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 创设真实的语言使用环境，让学生在实践中学习。
3. 鼓励学生之间的互动，提高语言实际运用能力。
八、评价方式1. 定期进行口语、听力、阅读和写作的测试。
2. 采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，全面评估学生的英语学习。
九、资源与技术1. 利用多媒体和互联网资源，丰富教学内容。
2. 鼓励学生使用电子设备辅助学习，如使用英语学习软件和在线资源。
通过这些内容的学习和实践，五年级学生将能够在英语语言能力上取得显著进步，并为未来的英语学习打下坚实的基础。
EEC五年级上知识点总结
10.It look great.它看起来很棒。、
11.I like it a lot .我非常喜欢它。
短语
1..a lot of = lots of许多，大量（+可数名词复数和不可数名词）
2. a lot = very much非常，很
7. get up起床
8. have breakfast =eat breakfast吃早餐
9. go to bed上床睡觉
10. be late (for…)…迟到（I am late for school.）
11. have classes上课
12. do one’s homework做作业
13. read newspaper读报纸
8.His birthday is on November fifteenth.他的生日在十一月十五号。
9.When’s your birthday?你的生日是什么时候？
短语
1.buy sth. for sb. =buy sb. sth.给谁买东西
2.Mother’s Day母亲节Father’s Day父亲节
他/她从哪里来？
6.AreyouAmerican/Chinese/Canadian/Australian?
你是美国人/中国人/加拿大人/澳大利亚人吗？
7.I’m from the U.S.A.我来自美国
=I’m from America.
=I come from America.
= I comefrom the U.S.A.
5.are-were是6.do-did做
7.see-saw看见8.have-had有
EEC 英语五年级下册知识大汇总
EEC 英语五年级下册知识大汇总Lesson One What Would You Like to Eat?一、单词：1、课文中的单词：饿的，快餐店（小吃，点心；酒吧，（1）hungry 饿的，饥饿的（2）snack bar 快餐店（snack 小吃，点心；bar 酒吧，柜台式的小））吃店，吃店，棒）（3）lunch 午餐（4）wrong 错误（5）what 什么（6）you 你（主格））（7）me 我（宾格）（8）too 也（9）already 已经（10）thirty 三十（11）there 那里（12）corner 角落角落（13）（）let 让（14）have 有，吃（第三人称单数为has）（15）very 非常（16）hamburger 汉堡包（17）汉堡包（）apple （）pie 苹果派（18）drink 喝（19）orange juice 苹果汁（20）eat 吃（21）would like 想，想要苹果派（）苹果汁（）想要（22）））your 你的（形容词性物主代词）（23）help 帮助（24）can 能（情态动词）（25）I 我（主格，永远大写）（26）three 三（27）one 一（28）five 五（29）anything 任何事物（30）four 四(31)two 二（32）please 请（33）go 去（34）here 这（35）glad 高兴的高兴的（37）how 如何，怎么样（38）just great 相（）（）享受，喜欢（40）we 我们（主格，复数）(41)together 一起，一同一起，一同（42）some 一当好(39) enjoy 享受，喜欢些（43）Coke 可乐（44）French fries 薯条可乐（）薯条（45）that 那，那个(46)okay 对，好（47）six 六（）2、课后练习中的单词：P6（1）sleepy 困倦的（2）bed 床（3）get 得到（4）sleep 睡觉（5）tired 累的，疲倦的（6）sit 得到（）睡觉（）累的，疲倦的（）（）（）休息（）心烦的（）外面（11）play 玩（12）坐（7）take 带，带到（8）rest 休息（9）bored 心烦的（10）out 外，外面（）（）bad 坏的，严重的（13）cold 冷，感冒（14）doctor 医生坏的，严重的（）感冒（）P10（15）spaghetti 意大利面条（16）salad 沙拉意大利面条面条（）沙拉（17）about 关于（18）pizza 比萨（19）lemonade 比萨（）（）（）柠檬汁（20）hot dog 热狗（21）sandwich 三明治（22）ice cream 冰淇淋柠檬汁）热狗（）三明治（）P12（23）where 哪里（24）they 他们（主格，复数）（25）want 想要，想（26）time 时间（27）now 现在二、词组：1、very hungry 非常饿2、already one thirty 已经一点半了3、on the corner 在角落里4、have lunch 吃午餐5、would like+n 想，想要(would like to do sth.想要做某事)6、a hamburger 一个汉堡包7、an apple pie 一个苹果派8、help you 帮助你9、three hamburgers 三个汉堡包10、five apple pies 五个苹果派11、four Cokes 四瓶可乐12、two orange juices 两杯桔子汁13、just great 非常好，相当棒14、look for 寻找15、to bed 上床睡觉 16、 some sleep 睡觉 17、 go get very tired 非常累 18、 verysleepy 非常困 19、sit here 坐在这里 20、take a rest 休息一下 21、be bored 厌烦，厌倦 22、go out 出去 23、go out to play 出去玩 24、have a bad cold 患了重感冒 25、go to see a doctor 去看医生 26、 all right 好的 27、 there 去那里 28、 go some French fries 一些薯条 29、 Coke 一瓶可乐 30、 hot dog a a 一个热狗 31、a lemonade 一瓶柠檬汁 32、a pizza 一个比萨 33、a sandwich 一个三明治 34、an ice cream 一个冰淇淋 35、want to do sth.想要做某事 36、what time……？几点三、重点句型： 1、What’s wrong with you? 你怎么了？I’m very hungry.我非常饿。
EEC小学英语五年级上册课文
E E C小学英语五年级上册课文Prepared on 21 November 2021Book5Lesson1?Whereareyoufrom?Let'sHaveFun1?Sandy:Hi.Myname'sSandyTaylor.What'syourname?Dong-dong:Hi.I'mWangdong-dong.Sandy:IsWangyourfirstname?Dong-dong:No,it'snot.Myfirstnameisdong-dong. Sandy:Thisismyfriend,Tino.Dong-dong:Who'sthat?Sandy:That'smybrother,Billy.We'retwins.Let'sHaveFun2Sandy:Whereareyoufrom?Dong-dong:I'mfromChina.Dong-dong:AreyouAmerican?Sandy:Yes,Iam.I'mfromtheCody:Who'sthis?Sandy:Thisismyfriend,dong-dong.He'sfromChina.Cody:Oh,areyou?I'mfromAustralia.I'mCody. Lesson2?Howdoyougotoschool?Let'sHaveFun1?Dong-dong:Doyoulivenearschool,Jane?Jane:No,Idon't.Ilivealittlefarfromschool. Cody:Howdoyougotoschool?Jane:Igotoschoolbycar.Jane:SometimesItakethesubway.Jane:Howaboutyou,Cody?Cody:Igotoschoolbybike.Let'sHaveFun2Jane:Doyourideyourbike,too?SandyNo,Idon't.Iwalktoschool.Cody:Howlongdoesittaketogotoschool?Sandy:Ittakesabout20minutes.Cody:Whydon'tyourideabike?Sandy:Well,that'sagoodidea!Jane:Seeyoutomorrow.Kids:Good-bye,Jane.Lesson3?I'mgettingdressednowLet'sHaveFun1?Tino:Whattimedoyougotoschool?Billy:Atnine o'clock.Tino:It'salreadyeight forty.Billy:Oh,no!I'mlate.Billy:Who'sinthebathroom?Sandy:It'sme,Sandy.I'mbrushingmyteeth.Billy:CanIcomein?Sandy:Yes,youcan.I'mfinishednow.Let'sPractice1Whattimedoyougetup?Igetupat7:30.你几点起床?我7:30起床。
EEC英语五年下全册课文翻译
What would you like to eat?第一课我想吃什么?Chant along跟着唱What's wrong with you?你怎么了?I'm very hungry.我非常饿.It's already one thirth.已经一点半了.There's a snack bar on the corner.那个角落有一个快餐店Let's have lunch there.我们去那里吃午餐吧.Yes, let's.好的,我们去吧.What would you like to eat?你想吃什么?I'd like a hamburger and an apple pie. 我想吃一个汉堡包和一个苹果派.Can I help you? 我能帮你吗?Yes. Three hamburgers and five apple pies. 好的.要三个汉堡包和五个苹果派.Anything to drink?喝点什么?Four Cokes and two orange juices, please 要四杯可乐和两杯橙汁.For here or to go ?在这吃还是带走?For here, please.在这吃.Let's have fun 1娱乐一Dondgong: What's wrong with you?冬冬:你怎么了?I'm very hungry. 蒂诺:我非常饿.Me, too. It's already one thirty.比利:我也是.已经一点半了.Oh,there's a snack bar on the corner.比利:哦,那个角落有快餐店.Let's have lunch there.我们去那里吃午餐.Yes,let's桑迪:好的,我们去吧.Hi,PO. Glad to see you here.蒂诺:嗨,三皮奥.很高兴在这里见到你. 3PO:Hi,Tino.How is it going?三皮奥:嗨,蒂诺.这是要去哪里?Just great!蒂诺:那真是太好了!PO: I'm going for a snack bar.三皮奥:我们要去快餐店.Oh, we're going there.蒂诺:哦,我们去那里.Let's go together.让我们一起去吧.Let's have fun 2娱乐二What would you like to eat?桑迪:你想吃什么?Dongdong: I'd like a hamburger,冬冬:我想吃一个汉堡包,some french fries, and a Coke.一些蓍条,和一杯可乐.That's okay with me.比利:我跟你一样.Cashier: Can I help you?出纳员:我能帮你吗?Yes, please.桑迪:好的,谢谢.I'd like three hamburgers, six french fries 我想要三个汉堡包,六包蓍条.and five apple pies.和五个苹果派.Cashier: Anything to drink?出纳员:喝点什么?Four Cokes and two orange juices, please. 桑迪:四杯可乐和两杯橙汁.Cashier: For here or to go?出纳员:在这吃还是带走?For here, please.桑迪:在这吃.Cashier: OK. Here you are.出纳员:好的.给你.Enjoy your lunch享用你的午餐吧.Lesson 2 What do you want to be?第二课你想当什么?Chant along跟着唱What do you usually do after school? 放学后你通常做什么?I usually practice the violin.我通常练习小提琴.How about you? 你呢?I usually clean my room.我通常打扫我的房间.Sometimes I help my mom cook.有时我帮助我妈妈做饭.I usually go swimming at the pool我通常在游泳池里游泳What do you want to be?你想当什么?I want to be a pilot.我想当一名飞行员.I want to fly planes我想去驾驶飞机.That sounds great.听起来很棒.I want to be an engineer.我想当一名工程师.I want to design spaceships.我想去设计宇宙飞船.Wow, that's fantastic哇,那太神奇了.Let's have fun 1娱乐一Dongdong: Whose violin is this?冬冬:这是谁的小提琴?It's Cody's.桑迪:这是科迪的.She always practices the violin after school. 她总是在放学后练习小提琴.Dongdong: What do you usually do after school? 冬冬:放学后你通常做什么?I usually clean my room.桑迪:我通常打扫我的房间. Sometimes I help my mom cook.有时我帮我妈妈做饭.How about you?Dongdong:桑迪:你呢?I usually go swimming at the pool. 冬冬:我通常在游泳池里游泳.Do you want to be a swimmer?桑迪:你想成为一个游泳运动员吗? Dongdong: No, I don't.冬冬:不,我不想.It's just my hobby.这只是我的业余爱好.Let's have fun 2娱乐二What do you want to be?桑迪;你想当什么?Dongdong: I want to be a pilot冬冬:我想当一名飞行员..I want to fly planes我想去驾驶飞机.Jane: That sounds great.I want to be an engineer.简:听起来很棒.我想当一名工程师. Want do you want to do?桑迪:你想当什么?Jane: I want to design spaceships. 简:我想去设计宇宙飞船.Wow, that's fantastic!蒂诺:喔,神奇了!I never thought about my job我从来没有想过我的工作.Jane: Don't be so sad Tino.简:不要那样难过,We're always with you.蒂诺我们总是和你一样.Lesson She's a vet第三课她是一个曾医Chant along跟着唱Do you have good plans for the vacation? 暑假你们有好的打算吗?Yes. I'm going to visit Wonder Land.有的.我打算去Wonder星球.I'm going to learn Chinese.我打算去学习汉语.That's good.那太好了.What are you going to do?你打算去做什么?I'm going to go to Australia.我打算去澳大利亚.My uncle lives in Australia.我叔叔住在澳大利亚.What does your uncle do?你叔叔是做什么?My uncle is a farmer and my aunt is a vet 我叔叔是一个农民,我婶婶是一个兽医.She takes care of animals.她照顾动物.What are you going to do there?你打算去那里什么?I'll feed the animals there.我打算去给那儿的动物喂食.Let's have fun 1我们来看有趣图画一Ms.Otto: Today is the last day of our class.Ms.Otto:今天是我们上课的最后一天.I want to hear your plans for the vacation.我想听听你们暑假的打算.Ms.Otto: Do you have good plans for the vacation, Sandy? Ms.Otto:桑迪,暑假你有什么好的打算.Yes.I'm going to visit Wonder Land with my family桑迪:好的.我打算和我的家人去访问 Wonder星球.Ms.Otto: That's good.Otto:那真是太好了.What are you going to do, Jane?简,你打算做什么?Jane: I'm going to learn Chinese.简:我打算学习汉语.Dongdong will help me.冬冬将会帮我.Ms.Otto: What about you, Cody?Ms.Otto:科迪,你呢?I'm going to go to Australia.科迪:我打算去澳大利亚.Ms.Otto: Good for you.Ms.Otto:你们都有好打算.You all have good plans.祝你们玩得开心.Let's have fun 2我们看有趣图画二Who lives in Australia?比利:谁住在澳大利亚.My uncle lives there.科迪:我叔叔住在那里.What does your uncle do?桑迪:你叔叔是做什么?My uncle is a farmer and my aunt is a vet. 科迪:我叔叔是一个农民,我婶婶是一个兽医. Jane: A vet?简:一个兽医?Yeah. She takes care of animals.科迪:是的.她照顾动物.What are you going to do there?桑迪:你去那里做什么?I'll feed the animals and go to the beach. 科迪:我去喂那里的动物还去海滩.Great! Have a nice trip.桑迪:太好了!旅行愉快You,too. See you after the vacation.科迪:你也是.暑假后见.Lesson 4 How long will you stay there?第四课你在那里呆多长时间?Chant along跟着唱Let me check my list。
eec版五年级上册英语知识点
eec版五年级上册英语知识点五年级上册英语知识点主要包括：
1.问候与自我介绍：
例如：Hello! / Hi! / How are you? / What's your name? / My name is...
2.数字与数学运算：
例如：1-100的数字，加法、减法、乘法和除法运算。
3.单词和词汇积累：
例如：动物、食物、颜色、家庭成员、学科、体育、交通工具等词汇。
4.基本语法知识：
例如：名词、形容词、副词、动词、介词等基本语法概念。
5.句型和句子构成：
例如：肯定句、否定句、疑问句等基本句型，以及简单句、复合句等句子构成。
6.时态：
例如：一般现在时、一般过去时等基本时态的用法。
7.阅读理解与听力：
例如：通过阅读故事、短文、对话等来理解和获取信息。
8.地理与文化常识：
例如：国家、城市、地理特点、节日等相关的国家和文化知识。
以上是五年级上册英语的一些基本知识点，具体的知识点还需要参考教材内容来确认。
EEC小学英语5年级上册.docx
EEC小学英语5年级上册《She is a vet》教学纪实与评析教学内容：EEC小学英语教材5年级上册。
教学目标：1.运用图片、录音创设情境，使学生在理解对话的基础上学会课文，做到熟读课文。
2.用英语练习关于职业的表达方式。
3.在学习中通过对话朗读激发学生的学习积极性，培养学生主动参与的精神。
教学重点：1.单词和课文的学习、理解和使用。
2.功能句的认识、理解、初步掌握。
教学难点：1-Who lives in Australia?2.What does your uncle do?3-What are you going to do there?教学过程：一、Warming upLGreeting.2.Let's sing an English song together.《Old Macdonald Had a Farm》（通过演唱这首歌,复习了一些常见动物的名称，为本课教学进行了铺垫。
教师将音乐融入教学中，使教学在快乐中进行，使学生的学习变成一种快乐的过程。
）二、Learning1 .Answer the teachers questions.T: Do you have a good plan for Sunday?S1: Yes J do. I am going to go to a mountain.T: How about you ?S2:1 am going to learn English・T: What do you want to be?S3:1 want to be a teacher.T: What about you?S4: I want to be a pilot.T: What do you want to be?S5: I want to be a cook.T:How about you ?S6: I want to be a doctor.T: You want to be a doctor. You want to help sick people・ I hope your dream will come true in the future. Look at the cards. She is a doctor, too. But she is a doctor for animals. She is a vet. Now,today we are going to learn Lesson 3《She is a vet》•（通过师生对话，拉近师生距离,同时也自然过渡到本课课题《She is a vet》这一句型的教学。
EEC小学英语五年级教案
EEC 小学英语五年级教案教学目标：1、知识与技能：a、能听懂、会说：“Which season do you like ?”“I like …..it’s….”并能在情景中运用。
b、在对话中巩固描述天气的词cold,warm,cool,hot。
c、听懂指令语，并按要求做相应的动作,如：It’s warm..Take off your jacket.2、情感与态度：培养学生的英语学习兴趣，积极主动参与学习和大胆开口说英语，并进一步做到学以致用。
3、学习策略注重观察、交际功能，对所学内容能主动练习实践，注重合作学习，鼓励学生创新，培养学生的口头表达能力和创新思维能力。
教学重难点：句型：Which season do you like ?”“I like …..it’s….”新学知识在真实情景中的运用。
教学方法：游戏法情景教学法TPR 小组合作学习任务型活动教学法教学内容：EEC 小学英语五年级教学准备：录音机录音带多媒体课件单词卡片教学挂图简笔画教学过程：Step 1 Warm-up1、Before class, sing a English song：“Who’s wearing yellow today ?”，活跃气氛。
2、Greetings.3、Everyday English:T:Is everyone here today? What day is it today ?T:What’s the weather like today? S s : It’s warm/cold/cool.T:Yes. It’s warm here ,but do you know which season is it ?Listen and watch carefully,then answer the following questions: which season is it ? Do you like it? (这阶段是师生相互沟通、交流的有利时机。
eec五年级下册知识点
eec五年级下册知识点在小学教育中，五年级是一个关键的阶段，学生们开始接触更加深入和广泛的知识点。
Ec（可能是一个特定教育课程的缩写，但未提供具体含义）的五年级下册知识点可能包括以下内容：数学：- 整数的运算，包括加减乘除以及四则混合运算。
- 分数的初步认识，理解分子和分母的概念，进行简单的分数加减。
- 小数的运算，理解小数点的位置，进行小数的加减乘除。
- 初步了解比例和比例尺，进行简单的比例计算。
- 几何初步，包括认识基本的几何图形（如三角形、正方形、圆等）和它们的属性。
语文：- 阅读能力的培养，包括理解文章的中心思想、作者的写作意图等。
- 写作技巧的提高，学习如何写记叙文、说明文和简单的议论文。
- 古诗文的欣赏和背诵，了解中国传统文化和文学。
- 词汇的积累和运用，学习更多的成语和词汇，提高语言表达能力。
英语：- 基础语法知识的学习，如名词、动词、形容词、副词的用法。
- 简单的日常对话练习，提高口语交流能力。
- 阅读简单的英语故事和文章，增加词汇量和理解力。
- 英语写作练习，学习如何写日记、书信等。
科学：- 植物和动物的基本特征和分类。
- 地球和宇宙的初步知识，如太阳系的构成。
- 物质的三态变化，理解固体、液体和气体的性质。
- 简单的物理概念，如力和运动。
社会科学：- 中国历史的基本脉络，了解中国历史上的重要事件和人物。
- 地理知识，包括中国的主要地理特征和行政区划。
- 社会常识，如法律基础、社会规则等。
艺术：- 音乐欣赏，了解不同音乐风格和乐器。
- 美术创作，学习绘画的基本技巧和色彩搭配。
- 手工制作，提高动手能力和创造力。
体育：- 基础体育技能，如跑步、跳远、投掷等。
- 团队体育活动，培养团队合作精神和竞技精神。
信息技术：- 计算机基础知识，如操作系统的使用。
- 互联网的初步认识，了解网络的用途和安全问题。
- 简单的编程入门，激发对计算机科学的兴趣。
道德与法治：- 社会公德的培养，如诚实守信、尊重他人。
EEC小学英语五年级上册学习要点及词汇表
EEC小学英语五年级上册学习要点及词汇表Lesson1Where Are You from?询问名字及回答（名字，姓氏）What’s your first name?My first name’s Sandy.Where are you from?I’m from China.Oh,are you?Lesson2 How Do You Go to School?谈论交通工具提出建议及回答How Do You Go to School?I Go to School by car.Why don’t you take the bus?That’s a good idea.Lesson3I’m Getting Dressed now.谈论日常生活谈论正在做的事情What time do you get up?I get up at seven thirty.What are you doing?I’m Getting Dressed now.Lesson4How was Your Day?谈论过去的事情祈使句练习How was Your Day?It was greatGo wash your hands before dinnerLesson5When’s Your Birthday?询问日期及回答谈论要购买的东西What’s the date today?It’s May 6.What do you want to buy for her/Iwant to buy her a belt.Lesson6How Do You Like This One?颜色及服装名称练习询问对方意见及应答What color do you want?I want a blue shirt.How Do You Like This One?I don’t like it/ I like it a lotLesson7 What’s He wearing?谈论衣着感叹句练习What’s He wearing?He’s wearing a red jacket and blue pants What a beautiful hairpin.词汇表AalreadyAmericaAmericananythinganywayAprilAuguestahawBbeforebeltbootborrowbrownbrushbusbuttonbyCCanadacheapchildrencollerDdateDecemberdinnerdownstairsdressEexpensiveFfarfatherFebruaryfindfinishGlassesH hairpin herhey homework hurryjjacket January jeansjoinJuly June knapsack llastlittlelivelotM March May minute mother movie museum Nnear newspaper November O October ppocket purpleS Saturday September shop shortsize sleevesometimes subway sweaterTtennis teeth twinsUU.S.AWwash wear whenwin withoutZzipper。
五年级下册eec版英语5单元作文
五年级下册eec版英语5单元作文全文共3篇示例，供读者参考篇1Unit 5 in the fifth grade EEC book focuses on activities and hobbies. This unit introduces students to different hobbies and encourages them to talk about their own interests. Here's a sample essay about the activities and hobbies that I enjoy:My Favorite Activities and HobbiesIn Unit 5 of my English textbook, we learned all about activities and hobbies. In this essay, I would like to share with you some of my favorite activities and hobbies.One of my favorite activities is playing basketball. I love the feeling of shooting hoops and the excitement of playing in a fast-paced game. Basketball is a great way to stay active and healthy, and it also helps me to learn about teamwork and cooperation.Another hobby that I enjoy is reading. I love to curl up with a good book and immerse myself in a new world. Reading not only helps me to relax and unwind, but it also improves my vocabulary and language skills.I also enjoy painting and drawing. I find it very therapeutic to express myself through art, and I love to experiment with different colors and techniques. Painting and drawing allow me to unleash my creativity and imagination.In addition to these activities, I also like to play the piano. Music has always been a big part of my life, and playing the piano is a great way for me to express myself. I enjoy learning new songs and challenging myself with difficult pieces.Overall, I believe that having hobbies and activities that I enjoy is important for both my physical and mental well-being. Whether it's playing basketball, reading a book, painting, or playing the piano, these activities help me to relax, unwind, and express myself. I hope to continue exploring new hobbies and activities in the future.篇2Unit 5 in the fifth grade EEC version English textbook covers a variety of topics such as animals, habitats, food chains, and environmental conservation. Through fun and interactive activities, the students are able to learn not only English vocabulary and grammar, but also important concepts related to the natural world.In this unit, students are introduced to new vocabulary words such as "habitat," "adaptation," and "predator," which are essential for understanding the relationships between different animals in an ecosystem. They also learn about food chains and how energy is transferred from one organism to another.One of the highlights of this unit is the focus on environmental conservation. Students are encouraged to think about how their actions impact the environment and what they can do to protect it. They learn about the importance of recycling, reducing waste, and conserving energy in order to preserve natural habitats for animals.Through activities such as group discussions, role-playing games, and hands-on projects, students are able to apply their English language skills in real-life situations. They are also given the opportunity to express their thoughts and opinions on various environmental issues, fostering critical thinking and communication skills.Overall, Unit 5 in the fifth grade EEC version English textbook provides a comprehensive and engaging learning experience for students, integrating English language skills with important knowledge about the natural world and environmental conservation. It equips students with the necessary tools tobecome responsible global citizens who care for our planet and its inhabitants.篇3Unit 5 in the fifth grade EEC book covers various topics related to animals, habitats, and Earth's environment. In this unit, students learn about different types of animals, their homes, and how they interact with their environment. They also explore the importance of conservation and ways to protect the Earth.One of the main themes in this unit is the concept of ecosystems and the delicate balance within them. Students learn about how different animals and plants depend on each other for survival and how human activities can disrupt this balance. They also discover how pollution and deforestation can harm the environment and endanger many species of animals.Another important aspect of this unit is the study of different habitats and the animals that live in them. Students learn about various ecosystems such as forests, deserts, oceans, and grasslands, and the unique adaptations that animals have developed to survive in these environments. They also explore the impact of climate change on habitats and the animals that live in them.In addition to learning about animals and habitats, students in this unit also focus on the importance of conservation and protecting the Earth's environment. They learn about the role of national parks, wildlife reserves, and other protected areas in preserving biodiversity and the need for sustainable practices to ensure the health of our planet for future generations.Overall, Unit 5 in the fifth grade EEC book provides students with a comprehensive understanding of the complex relationship between animals, habitats, and the environment. By exploring these topics, students develop a greater appreciation for the natural world and a sense of responsibility to protect it. Through hands-on activities, discussions, and projects, students are encouraged to take action to make a positive impact on the Earth and its inhabitants.。
eec五年级英语知识点
eec五年级英语知识点五年级的英语学习是一个关键的阶段，学生们开始从基础的词汇和简单句型过渡到更复杂的语法结构和词汇使用。
以下是一些五年级英语课程中常见的知识点：词汇学习- 学习更丰富的词汇，包括形容词、动词、名词等。
- 学习与日常生活相关的词汇，如家庭、学校、食物、动物等。
- 学习使用词汇进行描述和表达情感。
语法结构- 掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的使用。
- 学习使用疑问句和否定句。
- 理解并使用简单的句子结构，如主语+动词+宾语。
阅读理解- 阅读简短的英文故事或文章，理解主要内容和细节。
- 学习如何从文本中提取信息，回答相关问题。
写作技能- 学习写简单的句子和段落。
- 练习写日记、书信和简短的叙述文。
听力理解- 通过听故事、对话或歌曲来提高听力理解能力。
- 学习如何从听力材料中获取信息并回答问题。
口语交流- 练习日常对话，如问候、介绍、询问和表达喜好。
- 学习使用正确的语音和语调进行交流。
文化知识- 了解英语国家的文化习俗和节日。
- 学习简单的英语歌曲和童谣。
学习策略- 学习如何使用字典和参考资料。
- 培养良好的学习习惯，如定期复习和预习。
课堂活动- 参与小组讨论，提高合作和交流能力。
- 通过角色扮演和游戏来练习语言技能。
评估与反馈- 定期进行自我评估和同伴评估，了解自己的学习进度。
- 从老师那里获得反馈，了解自己的强项和需要改进的地方。
通过这些知识点的学习，五年级的学生将能够更加自信地使用英语进行交流，并为更高年级的英语学习打下坚实的基础。
记住，学习语言是一个长期的过程，需要持续的练习和耐心。
教科版EEC三年级起点小学英语五年级下(英语单词表)
教科版EEC三年级起点小学英语五年级下（英语单词表，带发音）Unit 1would英音 [wʊd]美音 [wʊd]aux. 将，将要；愿意 v. will的过去式would like v. 想要snack bar n. 小吃部；快餐柜台；快餐部；点心铺corner英音 [ˈkɔːnə(r)]美音 [ˈkɔːrnər]n. 角落，拐角处；地区，偏僻处；困境，窘境vt. 垄断；迫至一隅；使陷入绝境；把…难住…glad 英音 [ɡlæd]美音 [ɡlæd]adj. 高兴的；乐意的；令人高兴的；灿烂美丽的 vt. 使高兴How is itgoing?无Just great!无together英音 [təˈɡeðə(r)]美音 [təˈɡeðər]adj. 新潮的；情绪稳定的，做事有效率的 adv.一起；同时；相互；连续地；总共hamburger英音 [ˈhæmbɜːɡə(r)]美音 [ˈhæmbɜːrɡər]n. 汉堡包，火腿汉堡；牛肉饼，肉饼；碎牛肉French fries英音 [ˈfrentʃ fraɪz]美音 [frentʃ fraɪz]n. 【食】炸薯条Coke英音 [kəʊk]美音 [koʊk]n. 可口可乐（等于Coca-Cola）pie英音 [paɪ]美音 [paɪ]n. 馅饼；饼图；爱说话的人 vt. 使杂乱drink英音 [drɪŋk]美音 [drɪŋk]n. 酒，饮料；喝酒 vt. 喝，饮；吸收；举杯庆贺 vi. 喝酒；饮水；干杯juice英音 [dʒu ːs]美音 [dʒu ːs]n. （水果）汁，液；果汁Unit 2or英音 [ɔː(r)]美音 [ɔːr]conj. 或，或者；还是For here or to go?无enjoy英音 [ɪn ˈd ʒɔɪ]美音 [ɪn ˈd ʒɔɪ]vt. 欣赏，享受；喜爱；使过得快活sleepy 英音 [ˈsli ːpi]美音 [ˈsli ːpi]adj. 欲睡的；困乏的；不活跃的take a rest na. 休息一下bored英音 [b ɔːd]美音 [b ɔːrd]v. 使厌烦（bore的过去式）；烦扰 adj. 无聊的；无趣的；烦人的noodles英音 [ˈnu ːd(ə)lz]美音 [ˈnu ːd(ə)lz]n. 面条，挂面（noodle的复数形式)pizza英音 [ˈpi ːts ə]美音 [ˈpi ːts ə]n. 比萨饼（一种涂有乳酪核番茄酱的意大利式有馅烘饼）lemonade英音 [ˌlem əˈne ɪd]美音 [ˌlem əˈne ɪd]n. 柠檬水always英音 [ˈɔːlwe ɪz]美音 [ˈɔːlwe ɪz]adv. 永远，一直；总是；常常practice英音 [ˈprækt ɪs]美音 [ˈprækt ɪs]n. 实践；练习；惯例 vt. 练习；实习；实行 vi.练习；实习；实行usually英音 [ˈju ːʒu əli]美音 [ˈju ːʒu əli; ˈju ːʒəli]adv. 通常，经常pool英音 [pu ːl]美音 [pu ːl]n. 联营；撞球；水塘；共同资金 vt. 合伙经营vi. 联营，合伙经营swimmer英音 [ˈsw ɪm ə(r)]美音 [ˈsw ɪm ər]n. 游泳者just英音 [d ʒʌst]adv. 只是，仅仅；刚才，刚刚；正好，恰好；美音 [dʒʌst]实在；刚要 adj. 公正的，合理的；正直的，…hobby英音 [ˈhɒbi]美音 [ˈhɑːbi]n. 嗜好；业余爱好pilot英音 [ˈpaɪlət]美音 [ˈpaɪlət]n. 飞行员；领航员 adj. 试点的 v. 驾驶；领航；试用fly英音 [flaɪ]美音 [flaɪ]n. 飞行；苍蝇；两翼昆虫 adj. 敏捷的 vi. 飞；驾驶飞机；飘扬 vt. 飞行；飞越；使飘扬plane英音 [pleɪn]美音 [pleɪn]n. 飞机；平面；程度，水平 adj. 平的；平面的 vt. 刨平；用刨子刨；掠过水sound英音 [saʊnd]美音 [saʊnd]n. 声音，语音；噪音；海峡；吵闹；听力范围；[医] 探条 adj. 健全的，健康的；合理的…engineer英音 [ˌendʒɪˈnɪə(r)]美音 [ˌendʒɪˈnɪr]n. 工程师；工兵；火车司机 vt. 设计；策划；精明地处理 vi. 设计；建造design英音 [dɪˈzaɪn]美音 [dɪˈzaɪn]n. 设计；图案 vt. 设计；计划；构思 vi. 设计spaceship英音 [ˈspeɪsʃɪp]美音 [ˈspeɪsʃɪp]n. [航] 宇宙飞船fantastic英音 [fænˈtæstɪk]美音 [fænˈtæstɪk]n. 古怪的人 adj. 奇异的；空想的；异想天开的；古怪的；极好的，极出色的；不可思议…never英音 [ˈnevə(r)]美音 [ˈnevər]adv. 从未；决不think英音 [θɪŋk]美音 [θɪŋk]n. 想；想法 adj. 思想的 vi. 想；认为 vt. 想；认为；想起；想像；打算thought英音 [θɔːt]美音 [θɔːt]n. 思想；思考；想法；关心 v. 想，思考；认为（think的过去式和过去分词）job英音 [dʒɒb]美音 [dʒɑːb]n. 工作；职业 vt. 承包；代客买卖 vi. 做零工sad 英音 [sæd]美音 [sæd]adj. 难过的；悲哀的，令人悲痛的；凄惨的，阴郁的（形容颜色）weekend英音 [ˌwiːkˈend]美音 [ˈwiːkend]n. 周末，周末休假；周末聚会 adj. 周末的，周末用的 vi. 度周末hiking英音 [ˈhaɪkɪŋ]美音 [ˈhaɪkɪŋ]n. 徒步旅行family英音 [ˈfæməli]美音 [ˈfæməli]n. 家庭；亲属；家族；子女；[生]科；语族；[化]族 adj. 家庭的；家族的；适合于全家的artist英音 [ˈɑːtɪst]美音 [ˈɑːrtɪst]n. 艺术家；美术家（尤指画家）；大师food英音 [fuːd]美音 [fuːd]n. 食物；养料people英音 [ˈpiːp(ə)l]美音 [ˈpiːpl]n. 人；人类；民族；公民 vt. 居住于；使住满人violinist英音 [ˌvaɪəˈlɪnɪst]美音 [ˌvaɪəˈlɪnɪst]n. 小提琴演奏者，小提琴家always英音 [ˈɔːlweɪz]美音 [ˈɔːlweɪz]adv. 永远，一直；总是；常常practice英音 [ˈpræktɪs]美音 [ˈpræktɪs]n. 实践；练习；惯例 vt. 练习；实习；实行 vi.练习；实习；实行usually英音 [ˈjuːʒuəli]美音 [ˈjuːʒuəli; ˈjuːʒəli]adv. 通常，经常pool英音 [puːl]美音 [puːl]n. 联营；撞球；水塘；共同资金 vt. 合伙经营vi. 联营，合伙经营swimmer英音 [ˈswɪmə(r)]美音 [ˈswɪmər]n. 游泳者just英音 [dʒʌst]美音 [dʒʌst]adv. 只是，仅仅；刚才，刚刚；正好，恰好；实在；刚要 adj. 公正的，合理的；正直的，…hobby英音 [ˈhɒbi]美音 [ˈhɑːbi]n. 嗜好；业余爱好n. 飞行员；领航员 adj. 试点的 v. 驾驶；领pilot英音 [ˈpaɪlət]美音 [ˈpaɪlət]飞行员；领航员j试点的驾驶；领航；试用fly英音 [flaɪ]美音 [flaɪ]n. 飞行；苍蝇；两翼昆虫 adj. 敏捷的 vi. 飞；驾驶飞机；飘扬 vt. 飞行；飞越；使飘扬plane英音 [pleɪn]美音 [pleɪn]n. 飞机；平面；程度，水平 adj. 平的；平面的 vt. 刨平；用刨子刨；掠过水面 vi. 刨；乘…sound英音 [saʊnd]美音 [saʊnd]n. 声音，语音；噪音；海峡；吵闹；听力范围；[医] 探条 adj. 健全的，健康的；合理的…engineer英音 [ˌendʒɪˈnɪə(r)]美音 [ˌendʒɪˈnɪr]n. 工程师；工兵；火车司机 vt. 设计；策划；精明地处理 vi. 设计；建造design英音 [dɪˈzaɪn]美音 [dɪˈzaɪn]n. 设计；图案 vt. 设计；计划；构思 vi. 设计spaceship英音 [ˈspeɪsʃɪp]美音 [ˈspeɪsʃɪp]n. [航] 宇宙飞船fantastic英音 [fænˈtæstɪk]美音 [fænˈtæstɪk]n. 古怪的人 adj. 奇异的；空想的；异想天开的；古怪的；极好的，极出色的；不可思议…never英音 [ˈnevə(r)]美音 [ˈnevər]adv. 从未；决不think英音 [θɪŋk]美音 [θɪŋk]n. 想；想法 adj. 思想的 vi. 想；认为 vt. 想；认为；想起；想像；打算thought英音 [θɔːt]美音 [θɔːt]n. 思想；思考；想法；关心 v. 想，思考；认为（think的过去式和过去分词）job英音 [dʒɒb]美音 [dʒɑːb]n. 工作；职业 vt. 承包；代客买卖 vi. 做零工sad 英音 [sæd]美音 [sæd]adj. 难过的；悲哀的，令人悲痛的；凄惨的，阴郁的（形容颜色）weekend英音 [ˌwiːkˈend]美音 [ˈwiːkend]n. 周末，周末休假；周末聚会 adj. 周末的，周末用的 vi. 度周末hiking英音 [ˈhaɪkɪŋ]n. 徒步旅行Unit 3美音 [ˈhaɪkɪŋ]family英音 [ˈfæməli]美音 [ˈfæməli]n. 家庭；亲属；家族；子女；[生]科；语族；[化]族 adj. 家庭的；家族的；适合于全家的artist英音 [ˈɑːtɪst]美音 [ˈɑːrtɪst]n. 艺术家；美术家（尤指画家）；大师food英音 [fuːd]美音 [fuːd]n. 食物；养料people英音 [ˈpiːp(ə)l]美音 [ˈpiːpl]n. 人；人类；民族；公民 vt. 居住于；使住满人violinist英音 [ˌvaɪəˈlɪnɪst]美音 [ˌvaɪəˈlɪnɪst]n. 小提琴演奏者，小提琴家Ms.英音 [mɪz; məz]美音 [mɪz; məz]女士last英音 [lɑːst]美音 [læst]n. 末尾，最后；上个；鞋楦（做鞋的模型）adj. 最后的；最近的，最新的；仅剩的；最…hear英音 [hɪə(r)]美音 [hɪr]vi. 听；听见 vt. 听到，听；听说；审理plan 英音 [plæn]美音 [plæn]n. 计划；平面图 vt. 计划；设计；打算 vi. 计划；打算vacation英音 [veɪˈkeɪʃn; vəˈkeɪʃn]美音 [veɪˈkeɪʃn; vəˈkeɪʃn]n. 假期；（房屋）搬出 vi. 休假，度假visit英音 [ˈvɪzɪt]美音 [ˈvɪzɪt]n. 访问；参观；逗留 vt. 访问；参观；视察 vi.访问；暂住；闲谈learn英音 [lɜːn]美音 [lɜːrn]vt. 学习；得知；认识到 vi. 学习；获悉all英音 [ɔːl]美音 [ɔːl]n. 全部 adj. 全部的 adv. 全然地；越发 pron.全部farmer n. 农夫，农民Unit 4英音 [ˈfɑːmə(r)]美音 [ˈfɑːrmər]vet 英音 [vet]美音 [vet]n. 兽医 vt. 审查；诊疗 vi. 作兽医；诊疗yeah英音 [jeə]美音 [jeə]adv. 是 int. 是take care of na. 照看；处理；清除animal英音 [ˈænɪm(ə)l]美音 [ˈænɪm(ə)l]n. 动物 动物的feed英音 [fiːd]美音 [fiːd]n. 饲料；饲养；（动物或婴儿的）一餐 vt. 喂养；供给；放牧；抚养（家庭等）；靠…为…beach英音 [biːtʃ]美音 [biːtʃ]n. 海滩；湖滨 vt. 将…拖上岸 vi. 搁浅；定居trip英音 [trɪp]美音 [trɪp]n. 旅行；绊倒；差错 vt. 绊倒；使犯错 vi. 绊倒；远足；犯错误；轻快地走mountain英音 [ˈmaʊntən]美音 [ˈmaʊntn]n. 山；山脉stay英音 [steɪ]美音 [steɪ]n. 逗留；停止；支柱 vi. 停留；坚持；暂住；停下 vt. 坚持；暂住；抑制explore英音 [ɪkˈsplɔː(r)]美音 [ɪkˈsplɔːr]vi. 探索；探测；探险 vt. 探索；探测；探险police station英音 [pə'liːs 'steɪʃən]美音 [pəˈliːs steɪʃn]n. 警察局；派出所astronaut英音 [ˈæstrənɔːt]美音 [ˈæstrənɔːt]n. 宇航员，航天员；太空旅行者grandparent英音 [ˈɡrænpeərənt]美音 [ˈɡrænperənt]n. 祖父母；祖父或祖母；外祖父母；外祖父或外祖母will英音 [wɪl]美音 [wɪl]n. 意志；决心；情感；遗嘱；意图；心愿 vt.决心要；遗赠；用意志力使 vi. 愿意；下决心…not yet adv. 还没有；也不check英音 [tʃek]美音 [tʃek]n. <美>支票；制止，抑制；检验，核对 vi. 核实，查核；中止；打勾；[象棋]将一军 vt. 检…list英音 [lɪst]美音 [lɪst]n. [计] 列表；清单；目录 vi. 列于表上 vt. 列出；记入名单内raincoat英音 [ˈreɪnkəʊt]美音 [ˈreɪnkoʊt]n. （美）雨衣worry英音 [ˈwʌri]美音 [ˈwɜːri]n. 担心；烦恼；撕咬 vi. 担心；烦恼；撕咬 vt.担心；发愁；折磨forget英音 [fəˈɡet]美音 [fərˈɡet]vi. 忘记 vt. 忘记；忽略forgot英音 [fəˈɡɒt]美音 [fərˈɡɑːt]v. 忘记；轻忽；遗漏（forget的过去式）camera英音 [ˈkæm(ə)rə]美音 [ˈkæm(ə)rə]n. 照相机；摄影机airport英音 [ˈeəpɔːt]美音 [ˈerpɔːrt]n. 机场；航空站ticket英音 [ˈtɪkɪt]美音 [ˈtɪkɪt]vt. 加标签于；指派；对…开出交通违规罚单week英音 [wiːk]美音 [wiːk]n. 周，星期sir英音 [sɜː(r)]美音 [sɜːr; sər]n. 先生；（用于姓名前）爵士；阁下；（中小学生对男教师的称呼）先生；老师yours英音 [jɔːz]美音 [jərz; jɔːrz; jʊrz]pron. 你（们）的东西；你的责任[义务]；你的家属；来信，尊函 adj. 你（们）的（东西）…boarding pass n. 【旅】登机牌；登机证；登机卡pen pal英音 [ˈpen pæl]美音 [ˈpen pæl]abbr. (=pen-friend) n. 笔友ate英音 [et; eɪt]美音 [eɪt]v. 吃（eat的过去式）Unit 5schoolbag 英音 [ˈsku ːlbæɡ]美音 [ˈsku ːl ˌbæɡ]n. 书包during 英音 [ˈdj ʊər ɪŋ]美音 [ˈd ʊr ɪŋ]prep. 在…的时候，在…的期间holiday 英音 [ˈh ɒl əde ɪ]美音 [ˈhɑːl əde ɪ]n. 假日；节日；休息日 vi. 外出度假welcome英音 [ˈwelk əm]美音 [ˈwelk əm]n. 欢迎 vt. 欢迎 adj. 受欢迎的 int. 欢迎close to na. 接近于；在附近straight英音 [stre ɪt]美音 [stre ɪt]n. 直；直线；直男，直女，异性恋者 adj. 直的；连续的；笔直的；正直的；整齐的；异…block英音 [bl ɒk]美音 [blɑːk]n. 块；街区；大厦；障碍物 adj. 成批的，大块的；交通堵塞的 vt. 阻止；阻塞；限制；…turn英音 [t ɜːn]美音 [t ɜːrn]n. 转弯；变化；(损害或有益于别人的)行为，举动，举止 vi. 转向；转变；转动 vt. 转动，…right英音 [ra ɪt]美音 [ra ɪt]n. 正确；右边；正义 adj. 正确的；直接的；右方的 vt. 纠正 adv. 正确地；恰当地；彻底…left英音 [left]美音 [left]adj. 左边的；左派的；剩下的 adv. 在左面 n.左边；左派；激进分子 v. 离开（leave的过…building英音 [ˈb ɪld ɪŋ]美音 [ˈb ɪld ɪŋ]n. 建筑；建筑物 v. 建筑；建立；增加（build 的ing形式）Great Wall na. 中国的万里长城country英音 [ˈk ʌntri]美音 [ˈk ʌntri]n. 国家，国土；国民；乡下，农村；乡村；故乡 adj. 祖国的，故乡的；地方的，乡村的；…Paris英音 [ˈpær ɪs]美音 [ˈpær ɪs]n. 巴黎（法国首都）；帕里斯（特洛伊王子）cityn. 城市，都市 adj. 城市的；都会的Unit 6英音 [ˈsɪti]美音 [ˈsɪti]tower英音 [ˈtaʊə(r)]美音 [ˈtaʊər]n. 塔；高楼；堡垒 vi. 高耸；超越Egypt英音 [ˈiːdʒɪpt]美音 [ˈiːdʒɪpt]n. 埃及（非洲国家）those英音 [ðəʊz]美音 [ðoʊz]adj. 那些的 pron. 那些（that的复数）place英音 [pleɪs]美音 [pleɪs]n. 地方；住所；座位 vt. 放置；任命；寄予 vi.名列前茅；取得名次pyramid英音 [ˈpɪrəmɪd]美音 [ˈpɪrəmɪd]n. 金字塔；角锥体 vt. 使…渐增；使…上涨；使…成金字塔状 vi. 渐增；上涨；成金字塔状in front of英音 [ɪn frʌnt əv]美音 [ɪn frʌnt ʌv]na. 在…的前面between ... and...无bank 英音 [bæŋk]美音 [bæŋk]n. 银行；岸；浅滩；储库 vt. 将…存入银行；倾斜转弯 vi. 堆积；倾斜转弯theater英音 [ˈθɪətə(r)]美音 [ˈθiːətər]n. 电影院，戏院，剧场；戏剧；手术室zoo英音 [zuː]美音 [zuː]n. 动物园; <美俚>（铁路货车的最后一节）守车; <美俚>核粒子园restroom英音 [ˈrestruːm; ˈrestrʊm]美音 [ˈrestruːm; ˈrestrʊm]n. 厕所；洗手间restaurant英音 [ˈrestrɒnt]美音 [ˈrestrɑːnt; ˈrestərɑːnt]n. 餐馆；[经] 饭店weather英音 [ˈweðə(r)]美音 [ˈweðər]n. 天气；气象；气候；处境 vt. 经受住；使风化；侵蚀；使受风吹雨打 adj. 露天的；迎风…cloud英音 [klaʊd]美音 [klaʊd]n. 云；阴云；云状物；一大群；黑斑 vt. 使混乱；以云遮敝；使忧郁；玷污 vi. 阴沉；乌云…feel英音 [fiːl]美音 [fiːl]n. 感觉；触摸 vi. 觉得；摸索 vt. 感觉；认为；触摸；试探felt 英音 [felt]美音 [felt]n. 毡；毡制品 v. 感觉（feel的过去式） vi. 粘结 vt. 使粘结；把…制成毡drop英音 [drɒp]美音 [drɑːp]n. 滴；落下；空投；微量；滴剂 vt. 滴；使降低；使终止；随口漏出 vi. 下降；终止hard英音 [hɑːd]美音 [hɑːrd]adj. 努力的；硬的；困难的；辛苦的；确实的；严厉的；猛烈的；冷酷无情的 adv. 努力…dry英音 [draɪ]美音 [draɪ]n. 干涸 adj. 干的；口渴的；枯燥无味的；禁酒的 vt. 把…弄干 vi. 变干come out na. 出来often英音 [ˈɒf(ə)n]美音 [ˈɔːf(ə)n]adv. 常常，时常best 英音 [best]美音 [best]n. 最好的人，最好的事物；最佳状态 adj. 最好的 vt. 打败，胜过 adv. 最好地pour英音 [pɔː(r)]美音 [pɔːr]n. 倾泻；流出；骤雨 vt. 灌，注；倒；倾泻；倾吐 vi. 倾泻；涌流；斟茶It's pouring.外面下着倾盆大雨；下大雨；倾盆的下著got英音 [ɡɒt]美音 [ɡɑːt]v. 得到，明白（get的过去式和过去分词）wet 英音 [wet]美音 [wet]n. 雨天；湿气 adj. [气象][物] 潮湿的；有雨的vt. 弄湿 vi. 变湿cloudy英音 [ˈklaʊdi]美音 [ˈklaʊdi]adj. 多云的；阴天的；愁容满面的windy英音 [ˈwɪndi]美音 [ˈwɪndi]adj. 多风的，有风的；腹胀的；吹牛的kite英音 [kaɪt]美音 [kaɪt]n. 风筝 vi. 使用空头支票；像风筝一样飞；轻快地移动 vt. 骗钱；涂改（支票）Unit 7snowman 英音 [ˈsn əʊmæn]美音 [ˈsno ʊmæn]n. 雪人ski 英音 [ski ː]美音 [ski ː]n. 滑雪橇 vi. 滑雪 adj. 滑雪（用）的picnic英音 [ˈp ɪkn ɪk]美音 [ˈp ɪkn ɪk]n. 野餐 vi. 去野餐model英音 [ˈm ɒd(ə)l]美音 [ˈmɑːdl]n. 模型；典型；模范；模特儿；样式 vt. 模拟；塑造；模仿 vi. 做模型；做模特儿 adj. …achoo英音 [əˈt ʃu ː]美音 [əˈt ʃu ː]n. 啊嚏slight英音 [sla ɪt]美音 [sla ɪt]n. 怠慢；轻蔑 adj. 轻微的，少量的；脆弱的；细长的；不重要的 vt. 轻视，忽略；怠慢cough 英音 [k ɒf]美音 [k ɔːf]n. 咳嗽，咳嗽声；咳嗽病 vt. 咳出 vi. 咳嗽came英音 [ke ɪm]美音 [ke ɪm]v. come的过去式back英音 [bæk]美音 [bæk]n. 后面；背部；靠背；足球等的后卫；书报等的末尾 adj. 后面的；过去的；拖欠的 vt. 支…come back英音 [k ʌm bæk]美音 [k ʌm bæk]na. 回来；想起来；〔口语〕复原；归around英音 [əˈra ʊnd]美音 [əˈra ʊnd]prep. 四处；在…周围 adv. 大约；到处；在附近planet英音 [ˈplæn ɪt]美音 [ˈplæn ɪt]n. 行星were英音 [w ə(r); w ɜː(r)]美音 [w ər; w ɜːr]v. 是，在（are的过去式）interesting英音 [ˈɪntr əst ɪŋ]美音 [ˈɪntr əst ɪŋ; ˈɪntrest ɪŋ]adj. 有趣的；引起兴趣的，令人关注的thing英音 [θɪŋ]美音 [θɪŋ]n. 事情；东西；事物；情况tell 英音 [tel]美音 [tel]vt. 告诉，说；辨别；吩咐；断定 vi. 讲述；告发，泄密；识别over英音 [ˈəʊvə(r)]美音 [ˈoʊvər]adv. 结束；越过；从头到尾 prep. 越过；在…之上；遍于…之上 adj. 结束的；上面的 vt. …sore英音 [sɔː(r)]美音 [sɔːr]n. 溃疡，痛处；恨事，伤心事 adj. 疼痛的，痛心的；剧烈的，极度的；恼火的，发怒的…throat英音 [θrəʊt]美音 [θroʊt]n. 喉咙；嗓子，嗓音；窄路 vt. 开沟于；用喉音说high英音 [haɪ]美音 [haɪ]n. 高水平；天空；由麻醉品引起的快感；高压地带 adj. 高的；高级的；崇高的；高音调的…runny nose流鼻涕；流鼻水；流涕airplane英音 [ˈeəpleɪn]美音 [ˈerpleɪn]n. 飞机because英音 [bɪˈkəz, bɪˈkɒz]美音 [bɪˈkəz, bɪˈkɔːz]conj. 因为yesterday英音 [ˈjestədeɪ]美音 [ˈjestərdeɪ; ˈjestərdi]n. 昨天；往昔 adv. 昨天swam 英音 [swæm]美音 [swæm]v. 游泳（swim的过去式）collect英音 [kəˈlekt]美音 [kəˈlekt]vt. 收集；募捐 adj. 由收件人付款的 vi. 收集；聚集；募捐 adv. 由收件人付款地shell英音 [ʃel]美音 [ʃel]n. 壳，贝壳；炮弹；外形 vt. 剥皮；炮轰 vi.剥落；设定命令行解释器的位置。
eec英语五年级知识点
eec英语五年级知识点英语学习是一个循序渐进的过程，对于五年级的学生来说，他们已经具备了一定的英语基础，现在需要进一步加深理解和应用。
以下是一些适合五年级学生的英语知识点：词汇积累五年级学生应该继续扩大词汇量。
可以通过阅读、记忆单词卡片、参与词汇游戏等方式来学习新单词。
重点词汇包括日常生活用语、学校用品、动植物名称、数字和颜色等。
语法结构语法是英语学习中的重要组成部分。
五年级学生需要掌握一些基本的语法结构，例如：- 一般现在时：用来描述经常发生的动作或状态。
- 现在进行时：用来描述正在进行的动作。
- 一般过去时：用来描述过去发生的动作或状态。
- 疑问句和否定句的构成。
阅读理解提高阅读理解能力是五年级英语学习的重点。
学生应该学会通过上下文来猜测生词的意思，理解文章的主旨大意，以及作者的意图和态度。
听力理解听力是语言学习中的重要技能。
学生可以通过听英语歌曲、观看英语动画片或参加英语听力练习来提高听力理解能力。
口语表达鼓励学生在日常生活中使用英语进行交流，无论是在课堂上还是与同学的日常对话中。
可以通过角色扮演、小组讨论等形式来练习口语。
写作技巧写作是表达思想的重要方式。
五年级学生应该学会写简单的句子和段落，能够描述人、事、物，并尝试写日记或简短的故事。
文化意识了解英语国家的文化也是学习英语的一部分。
可以通过学习节日、风俗习惯、饮食习惯等来增加对英语国家文化的了解。
学习策略学会有效的学习策略对于提高学习效率至关重要。
学生应该学会如何制定学习计划，如何复习和预习，以及如何自我评估学习成果。
总结五年级的英语学习是一个全面提升的过程，不仅要注重语言知识的积累，还要培养语言技能和跨文化交际能力。
通过不断的练习和应用，学生可以逐步提高自己的英语水平。
记住，学习英语是一个长期的过程，需要耐心和持续的努力。
eec版五年级下册单词表读法法
eec版五年级下册单词表读法法
五年级下册的英语单词表是非常重要的学习资源，掌握这些单词的读音对于学习英语非常有帮助。
在这里，我将列举一些常见的五年级下册英语单词，并给出它们的读音。
1. Adventure [ədˈventʃə(r)] 冒险。
2. Ancient [ˈeɪnʃənt] 古代的。
3. Balance [ˈbæləns] 平衡。
4. Celebrate [ˈselɪbreɪt] 庆祝。
5. Dangerous [ˈdeɪndʒərəs] 危险的。
6. Excellent [ˈeksələnt] 优秀的。
7. Festival [ˈfestɪvəl] 节日。
8. Gigantic [dʒaɪˈɡæntɪk] 巨大的。
9. Harmony [ˈhɑːməni] 和谐。
10. Journey [ˈdʒɜːrni] 旅行。
以上是一些五年级下册英语单词及其读音示例。
除了这些单词，还有许多其他单词需要学习。
学生们可以通过课堂教学、课外阅读、语音练习等多种方式来掌握这些单词的正确读音。
同时，也可以利
用网络资源或者语音学习软件来辅助学习，提高英语听力和发音水平。
希望这些信息能够帮助到你。
EEC英语五年级上册教材分析
EEC英语五年级上册教材分析EEC小学英语教材的编写以国家英语课程标准为准则确定目标，制定编写方案，安排教材结构体例。
力求符合教育部颁布的《英语课程标准》提出的任务和目的：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
一、教材的特点本教材的主要特点是录音磁带和课本水乳交融，紧密结合，构成完美的视听立体结构，教学全程向学生展示优美动听、活泼有趣、语言标准的英语世界。
（1）教材内容：以学生喜闻乐见的卡通故事为主线，选择学生最熟悉的日常学习生活内容，安排当今美国最实用而标准的生活英语。
（2）教材形式：课本以符合小学生兴趣特点的卡通漫画为视学形象，配合伴有优美音乐的故事里的英语，让学生始终置身于美妙愉快的环境里。
（3）磁带中的英语录音全部由美国最著名的语音语言专家承担，既可以让学生学到最纯正的美式英语，又能最大限度地弥补英语师资参差不齐的缺陷，避免教师的语音误导，从而实现大面积提高教学质量。
（4）整个教材体系渗透了以人为本的教育思想，注重学生的综合发展，致力于寓学英语于培养文明礼貌、情感、意志、合作精神、积极向上、活泼快乐的育人过程之中。
（5）每册五盘磁带构成众多的生活语言环境、场面，让学生兴致盎然地大量接触实际生活用语。
（6）Chant贯穿教材始终。
Chant能较准确反应美国标准英语所具有的音韵要素和基本类型以及高低强弱等基本规律，对培养英语听说能力十分有效。
（7）每册教材都有鲜明的人物形象、曲折生动的故事情节，为学生的语言习得提供了一个身临其境的生活空间。
（8）活动内容作为教材的主体部分，形式多样，生动活泼。
EEC小学英语五年级上册Howdoyoulikethisone.doc
EEC小学英语五年级上册How do you I ike this one?【教材分析】1、教材的地位及作用我设计的课是小学英语EEC教材五年级上册第六课•本节课是阖绕着衣服的款式颜色这个题材展开多种教学活动的一节课。
本节课的重点句型是:How do you like this one?I don' t like it. I want a shirt with long sleeves.通过对新句型的学习, 进一步提高学生听、说、读、交际等综合素质能力。
2、教学目标：确立教学目标的依据：英语教学大纲规定，通过听、说、读、写以及交际的训练，使学生获得英语基础知识和运用英语的能力，激发学牛的学习兴趣，为进一步学习英语打好基础。
由此，我确立了本节课的教学目标：知识目标:句型How do you like this one?I don" t like it.I want a shirt with long sleeves.单词：button sleeve sizeWhat color do you want ?l want…能力目标:培养学生语言的综合运用能力情感目标:激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生会学习爱学习【教学重难点】衣服样式以及衣服颜色的表达【教学方法】通过游戏教学法、角色表演法、创设情境法等，精讲巧练，由浅入深，由易到难, 由己知到未知，循序渐进地深化教学内容。
展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。
【教学策略】本课我是通过提高学生的兴趣度、掌握度、参与度、合作度以及生活度来促进本课的目标达成的，使学生在课堂中能够学会学习，积极的参与，有效的互动，充分的展示。
在教学过程中注意抓住两个要点：1、以比赛去商店为主线，激发学生学习的兴趣，吸引学生学习的注意力。
2、以真实的实物来替代图片，与学生的实际生活相联系。
【教具】录音机、磁带、卡片、书以及衣服实物【教学流稈】1 > GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello Summer.T: Whafs the date today ?Ss: Hello Summer.2、Lead inT: Father' s birthday is coming, so Billy is going to the shop (point to the picture), let' s have a look, what' s in the shop? (sweater, shirt, jacket)T: Let' s listen to the tape , and answer “ what does Billy want to buy?" Ss:……点评：开门见山，直入主题，呈现新颖的的评价方式，激发学生学习的兴趣，激活课堂气氛，通过评价还可以进行旧知的重现，延续书中的故事，Billy给爸爸买牛日礼物，来到商店，复习学习过的服装类单词，一边听录音一边呈现新知3、New lesson 听录音，随着录音中提岀的问题，来学习新单词，通过实物让学生了解新词的意思，增加了直观性和趣味性，使课堂环节紧凑，提高了教学效果T： I have a shirt with long sleeves.(show the clothes)①Read after me, spell it and follow the tape②Learn the new word: sleeve操练:three-twoT: sleeve sleeveSszsleeve(clap)the wordT:clap the wordSszsleeve sleeve(clap their hands)T:snap the wordSszsleeve sleeve (snap their fingers )T:write the wordSszsleeve (write the word)③(Long\ short ) lead in : a shirt with short sleevesT shows another clothes to learn the new word： butt on①Read after me, spell it and follow the tape②Learn the new word: sleeve操练:follow me/(clap)the word③(with\ without ) lead in : a shirt with/without buttons点评：本环节单词的操练比较新颖，拍手跟读这个环节调动了学生学习的积极性, 并且对听说写等方面也进行了锻炼，能够在讲解单词的过程中注意交际用于的使用以及新句型进行渗透，达到了学到用到的教学目的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
EEC版小学英语五年级（上）第一单元测试
Lesson 1 Where are you from?
第一关、选择发音相同的字母填入括号中。
（10Q币）
1、（）A、brother B、father C、mother
2、（）A、China B、Chinese C、chair
3、（）A、Canada B、can C、candle
4、（）A、given B、skirt C、shirt
5、（）A、twin B、twenty、C、twelve
第二关、填空并译出汉语意思。
1、fa_ily name _____ 6、the __.S.A____
2、tw__s _____ 7、__ina____
3、g_ve__ name_____ 8、Au___alia_____
4、f__m ______ 9、__nada_______
5、A__rican _____ 10、__erica______
第三关、填空，用所给的单词适当形式填空。
1、What’s ____ given name?
My given name is Beibei.
A. you
B. your
C. yours
2、____ your last name? My family name’s Li.
A. How’s
B. What’s
C. what’s
3、____ are you from? I’m from China.
A. What
B. Where
C. Which
4、We’re _____.
A. twin
B. twines
C. twins
5、____ that? That’s my sister.
A. Who
B. whose
C. Who’s
6、Where are ___ from?
A. they
B. them
C. their
7、Where ___ she from?
A. am
B. is
C. are
8、____ she a Chinese?
A. Is
B. is
C. Are
9、She’s____ American.
A. a
B. the
C. an
10、Is Wang your ___ name?
A. given
B. last
C. /
第四关、选择填空。
1、We are(缩略形式)____ 6、the U.S.A=____
2、That’s(完全形式)____ 7、Who is(缩略形式)____
3、twin(名词复数)____ 8、Australia(澳大利亚人)____
4、America(形容词)____ 9、first(反义词)____
5、What’s(完全形式)____ 10、he(代词复数)____
第五关、将句子穿成串。
1、given/What’s/he/name/?/________________________
2、are/you/from/Where/?/______________________
3、from/I’m/China/./______________________
4、they/are/Where/from/?/______________________
5、brother/my/that/is./______________________
第六关、回答问题。
1、Are you Chinese?_____________________
2、Where are you from?_____________________
3、What’s your given name?_____________________
4、What’s your family name?_____________________
5、What’s your mom’s name?_____________________
第七关、阅读理解
My friend’s name ‘s Wang Xiaohui. She is a Chinese. She is from China. My name’s Jack Brown. I’m an American. I’m from the U.S.A.
1. My friend’s given name is Xiaohui. ( )
2. My friend’s family name is Li. ( )
3. I am an English. ( )
4. My family name is Jack. ( )
5. I’m from America. ( )
第八关、写作，介绍你的姓和名及你的国籍。