幼儿园家访记录表格
幼儿园家访记录表
幼儿园家访记录表家访日期：____________________家访人员：____________________家长姓名：____________________联系电话：____________________孩子姓名：____________________年龄：____________________性别：____________________孩子的性格和兴趣爱好（1）孩子的性格：（2）孩子的兴趣爱好：孩子在幼儿园的表现和情况（1）孩子在幼儿园的表现：（2）孩子在幼儿园的学习情况：（3）孩子在幼儿园的交往情况：家长对孩子的期望和要求（1）家长对孩子的期望：（2）家长对孩子的要求：家庭情况（1）家庭人口数：（2）家长职业：（3）家庭住址和居住环境：（4）家庭成员对孩子的关注和支持情况：家长对幼儿园的意见和建议（1）家长对幼儿园的整体印象：（2）家长对幼儿园的教育理念和教学方式：（3）家长对幼儿园的服务质量和管理水平：（4）家长对幼儿园未来的期望和建议：其他需要注意的事项（1）孩子的身体状况和过敏史：（2）孩子的饮食习惯和作息时间：（3）孩子的家庭情况是否稳定：（4）其他需要注意的问题：家访总结（1）孩子的优点和不足：（2）家长的意见和建议：（3）家访后需要跟进的事项：家访人员签字：____________________家长签字：____________________以上是幼儿园家访记录表，记录了家访过程中需要了解的信息，包括孩子的性格、兴趣爱好、在幼儿园的表现和情况，家长对孩子的期望和要求，家庭情况，家长对幼儿园的意见和建议等。
通过家访记录表的填写，可以更好地了解每个孩子的个性和家庭情况，为教育教学提供有益参考。
幼儿园家访记录表
家访对象
黄浩
住址
小十字
班级
中班
家访
教师
冯诗淇
家访目的
思维活跃，各方面都发展的很好，但有时不能主动，积极大胆的表现自己。
解决主要
问题
经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事非常的仔细，也很顽皮，家长表示会运用各种方式培养孩子的自信心，让她能大胆，积极主动的表现自己。
家访时间
家访对象
余思雨
解决主要
问题
经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事非常的仔细，也很顽皮，家长表示会运用各种方式培养孩子的自信心，让她能大胆，积极主动的表现自己。
家访时间
家访对象
李齐乐
住址
南门口
班级
中1班
家访
教师
冯诗淇
家访目的
对新事物的接受能力不是很快，需要不断的复习巩固，。特别是在数学方面。
解决主要
问题
有无药物（哪种
药物）过敏史？
有无先天性疾病？
适应新环境的能力如何？
饮食卫生习惯
食欲如何？
是否有偏食？
爱吃的食物：
不爱吃的食物：
有无食物（哪种
食物）过敏？
基本生活自理能力
是否独立睡觉？
会尿床吗？
是否有午睡的习惯？午睡时间多长？
睡觉时有某些特别的行为习惯吗？
会使用勺子独立进餐吗？
能否自己入厕、
自己脱裤子大小便？
家访时间
家访对象
熊忠意
住址
兰城绿洲
班级
中班
家访
教师
冯诗淇
家访目的
孩子在绘画方面发展的比较好，但在数学方面还要加强练习。
解决主要
幼儿园家访记录表模板
幼儿园家访记录表模板
一、基本信息
幼儿姓名：家长姓名：联系电话：家庭住址：幼儿年龄：宝宝个人习惯：（饮食、睡眠、玩耍等）其他需要关注的事项：
二、家庭环境
家庭成员： - 父亲： - 母亲： - 兄弟姐妹： - 其他亲属：（叔叔、阿姨等）
家庭住址：（城市、区县、小区名称等）居住情况： - 租房／自购房： - 房间数： - 居住面积： - 是否有宠物：（有／无）
家庭成员职业： - 父亲： - 母亲：
家庭宗教信仰：（如有）
家中是否有重大变故：（如家庭搬迁、离婚、丧失家人等）
三、家庭教育理念
家庭对幼儿的期望：（如性格、能力、学习等方面的期望）
家长对幼儿园的期望：（如学习、生活、社会性等方面的期望）
家庭教育方式：（如教育方法、培养方式等）
家庭规则和纪律：（如家庭作息时间、观看电视时间、家务活等规定）
四、幼儿的日常表现
幼儿在家中的性格特点：（如活泼好动、内向害羞等）
幼儿的兴趣爱好：（如喜欢的游戏、玩具、图书等）
幼儿的语言表达能力：（如语言表达是否流利，是否能听懂简单指令等）幼儿的体能健康状况：（如是否经常生病、注意力集中程度等）
幼儿的自理能力：（如如穿脱衣服、洗手、上下楼梯等）
五、家园协作方式
家长对家园合作有何期待：（如互通信息频率、沟通方式偏好等）
家长是否愿意参与幼儿园活动：（如是否愿意参加家长会、开放日等）
家园交流渠道：（如微信、电话等）
六、其他需要关注的事项
（如家庭特殊情况、幼儿特殊需求等）
温馨提示：家访记录表的目的是为了了解幼儿在家庭环境中的情况，并提供有助于幼儿教育和发展的信息。
请家长如实填写表格，并与幼儿园老师保持沟通，共同关注幼儿的成长和发展。
幼儿园家访情况记录表
幼儿园家访情况记录表家访时间：具体时间家访教师：教师姓名幼儿姓名：幼儿姓名家庭住址：详细地址联系电话：＿____家访目的：了解幼儿家庭环境、生活习惯、兴趣爱好等方面的情况，与家长交流幼儿在园的表现，共同促进幼儿的健康成长。
家访内容：一、家庭环境1、走进幼儿的家，首先映入眼帘的是一个温馨整洁的客厅。
家里布置得很温馨，有许多幼儿的照片和手工作品展示在墙上。
2、幼儿有自己独立的房间，房间里摆放着各种玩具和书籍，看得出家长很注重为孩子创造一个良好的成长空间。
二、生活习惯1、家长介绍说，幼儿在家的作息时间比较规律，每天晚上能够按时睡觉，早上也能按时起床。
2、幼儿在饮食方面不挑食，但比较喜欢吃甜食，家长表示会注意控制孩子的甜食摄入量。
3、幼儿能够自己穿衣、刷牙、洗脸等，但在整理玩具方面还需要家长的提醒和帮助。
三、兴趣爱好1、幼儿对绘画表现出浓厚的兴趣，家里有很多他的绘画作品。
家长也表示会支持孩子的兴趣爱好，准备给他报一个绘画班。
2、幼儿还喜欢听故事，每天晚上都会让家长给他讲故事。
四、在园表现1、向家长反馈了幼儿在园的表现，如在课堂上能够积极参与活动，回答问题声音响亮，但有时候会注意力不集中。
2、幼儿与小伙伴们相处融洽，能够主动分享玩具，但偶尔也会因为争抢玩具而发生小争执。
3、在生活自理方面，幼儿能够自己上厕所、洗手，但在穿衣服方面还需要老师的帮助。
五、家长期望1、家长希望老师能够多关注孩子的学习情况，帮助孩子养成良好的学习习惯。
2、家长希望幼儿园能够多组织一些户外活动，让孩子能够亲近大自然，增强体质。
六、教育建议1、与家长共同探讨如何培养幼儿的注意力，建议家长在家可以通过一些小游戏来锻炼孩子的专注力，如拼图、找不同等。
2、建议家长在孩子表现好的时候及时给予表扬和鼓励，增强孩子的自信心。
3、针对家长希望孩子多参加户外活动的需求，向家长介绍了幼儿园本学期的户外活动计划，并邀请家长积极参与。
七、家访总结通过这次家访，对幼儿的家庭情况有了更深入的了解，也与家长建立了更密切的联系。
幼儿园家访问记录登记表格(模板)
幼儿园家访问记录登记表格(模板)
简介
本登记表格用于记录幼儿园家访的相关信息，包括家访日期、家长姓名、家长电话、家庭住址、家访目的以及家访记录。
通过填写该表格，幼儿园可以有效管理家访事务，提供良好的家校沟通。
使用指南
请在相应的方框中填写相应的信息，确保信息准确无误。
注意事项
1. 家访日期：填写家访的具体日期。
2. 家长姓名：填写家长的全名。
3. 家长填写家长的联系电话。
4. 家庭住址：填写家庭的详细地址。
5. 家访目的：填写进行家访的目的或原因。
6. 家访记录：填写针对该家庭的家访记录，可以包括沟通内容、反馈意见等。
实例
注释
[^1]: 请在此处填写家访日期。
[^2]: 请在此处填写家长姓名。
[^3]: 请在此处填写家长电话。
[^4]: 请在此处填写家庭住址。
[^5]: 请在此处填写家访目的。
[^6]: 请在此处填写家访记录。
幼儿园家访情况记录表
幼儿姓名
钟佳瑶
家访对象
妈妈
家访时间
19/11/08
住 址
班级
中（2）班
家访
教师
钟
家访目的
思维活跃，但有时不能积极大胆的表现自己。
解决主要
问题
经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事非常的仔细，家长表示会运用各种方式培养孩子的自信心，让她能大胆，积极主动的表现自己。
幼儿园家访情况记录表
19/12/07
住师
钟
家访目的
孩子个性比较要强，各方面都发展的比较全面
解决主要
问题
经过了解知道孩子在家的独立能力、生活自理能力各方面能力都是比较强的，家长表示会鼓励孩子自己去做自己的事，培养她的独立能力.
幼儿园家访情况记录表
幼儿姓名
沈龙
家访对象
爸爸
家访时间
19/12/23
住 址
班级
中（3）班
家访
教师
李
家访目的
聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是他学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。
解决主要
问题
父母工作都很忙，对孩子的关心不够多，这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。家长答应会积极配合老师，一起为孩子的健康成长努力。
住 址
班级
中（2）班
家访
教师
刘
家访目的
最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。
解决主要
问题
父母工作都很忙没有时间来管他，家长答应以后一定会多抽时间来关心孩子，经常和孩子进行交流，多和老师联系教育，让孩子健康活泼的成长。
幼儿园家访情况记录表
幼儿姓名
幼儿园家访记录表格
家访时间
07/11/4
家访对象
李暖
住址
班级
家访
老师
间
07/11/4
家访对象
李暖
住址
班级
家访
老师
家访目的
解决主要
问题
家访情况记录表
家访时间
07/11/4
家访对象
李暖
住址
班级
家访
老师
家访目的
解决主要
问题
家访情况记录表
家访时间
07/11/4
家访对象
李暖
住址
班级
家访
老师
家访目的
解决主要
问题
家访情况记录表
家访时间
07/11/4
家访对象
李暖
住址
班级
家访
老师
家访目的
解决主要
问题
家访情况记录表
家访时间
07/11/4
家访对象
李暖
住址
班级
家访
老师
家访目的
解决主要
问题
家访情况记录表
家访时间
07/11/4
家访对象
李暖
住址
班级
家访
老师
家访目的
解决主要
问题
幼儿园家访情况记录表
幼儿园家访情况记录表家访时间：具体时间家访教师：教师姓名幼儿姓名：幼儿姓名幼儿年龄：X岁家庭住址：详细地址联系电话：＿____家访目的：1、了解幼儿家庭环境、生活习惯和家庭教养方式，为更好地开展个性化教育提供依据。
2、与家长交流幼儿在园的表现，共同探讨促进幼儿发展的方法和策略。
3、加强家园沟通，建立良好的家园合作关系。
家访内容：家庭环境幼儿的家庭居住环境整洁舒适，有专门为孩子设置的游戏区和学习区。
客厅里摆放着一些儿童读物和玩具，看得出家长很注重为孩子创造良好的成长环境。
家庭成员家庭成员包括父母和爷爷奶奶。
父母都有稳定的工作，平时工作较忙，但在周末会尽量抽出时间陪伴孩子。
爷爷奶奶对孩子也非常疼爱，在生活上给予了很多照顾。
生活习惯幼儿在家有较为规律的作息时间，每天晚上九点左右上床睡觉，早上七点左右起床。
饮食习惯良好，不挑食，但比较喜欢吃零食。
家长表示会注意控制孩子的零食摄入量，培养健康的饮食习惯。
家庭教养方式家长注重培养孩子的独立性和自主性，会鼓励孩子自己穿衣、洗漱等。
在学习方面，家长不会给孩子过多的压力，而是注重培养孩子的兴趣和好奇心。
但在孩子犯错时，家长有时会比较急躁，缺乏耐心。
幼儿在园表现在幼儿园里，幼儿姓名是一个活泼开朗的孩子，喜欢与小伙伴们一起玩耍。
在课堂上，能够积极参与活动，回答问题声音响亮。
但有时会比较好动，注意力不够集中。
与家长交流针对幼儿在园的表现，我与家长进行了深入的交流。
建议家长在家可以通过一些小游戏来培养孩子的专注力，如拼图、积木等。
同时，也希望家长在孩子犯错时能够保持冷静，耐心地引导孩子认识错误，改正错误。
家长反馈家长对幼儿园的教育教学工作表示满意，认为教师对孩子非常关心和负责。
同时，家长也提出了一些希望和建议，希望幼儿园能够多组织一些户外活动，让孩子更好地接触大自然。
家访总结通过本次家访，我对幼儿姓名的家庭情况和在园表现有了更全面的了解。
这将有助于我在今后的工作中，更好地开展个性化教育，促进幼儿的全面发展。
幼儿园家访记录表
班级：
幼儿姓名：
被访人签名：
家访时间：
家庭住址：
家访主题或目的
家庭状况及家教环境
分析（用打“√”）
1．在家主要监护人：
父亲（）、母亲（）、祖辈（）、其他（）
2．父母每天陪伴孩子阅读或游戏时间：
1小时（）、2小时（）、经常（）、无时间陪伴（）
3．养成与年龄相符合的自我服务能力情况
好（）、一般（）、弱（）、好（）
家访内容记录
家长
评价
您对本次家访内容是否满意：（用打“√”）
1．满意（）2.一般（）3.不满意（）
您希望下次和教师进行怎样形式交流：（用打“√”）
1．上门家访（）2.家长约谈日ห้องสมุดไป่ตู้）3.其他（）
您对幼儿园工作的建议：
家访教师______________________
幼儿园家访表格
班级家访记录及反应表
班级家访时间家访对象
家访教师
○少儿在园出现状况：
家○少儿长时间将来园○少儿患病
访○互相认识少儿在园及在家状况，增进家园联系
目○其余：
的
(在○内打√，可多项
)
选择
家
访
记
录
家
访
效
果
1.您对此次教师家访能否满意：
○满意○一般○不满意
2.您以为本次家访的目的能否达到：
○完整达到○达到一部分○没有达到
3.您以为家访的必需性：
○很有必需，能够互相认识少儿在家及在园的各样状况，实时解决出现的状况，促使家园共育。
○无所谓，能够家访也能够电话交流。
○没什么必需，不希望教师进专家访。
家
4.您对此次家访有什么建议和建议：
长
反
馈
5.您对少儿园及班级的工作有什么建议及建议：
感谢您对此次家访的真挚反应，希望我们能够共同努力，让宝宝快乐成长！感谢！
家长署名：
金色摇篮世纪城少儿园。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家访时间
07/11/4
家访对象
李暖
住址
班级
家访
$
教师
家访目的
解决主要
问题
}
幼儿园家访情况记录表
家访时间
07/11/4
家访对象
李暖
住址
班级
家访
—
教师
家访目的
解决主要
问题
…
幼儿园家访情况记录表
家访时间
07/11/4
家访对象
李暖
住址
班级
[
家访
教师
家访目的
解决主要
问题
￥
幼儿园家访情况记录表
家访对象
李暖
`
住址
班级
家访
教师
家访目的
解决主要
问题
家访时间
07/11/4
家访对象
李暖
住址
班级
|
家访
教师
家访目的
解决主要
问题
{
幼儿园家访情况记录表
家访时间
07/11/4
家访对象
李暖住址\来自班级家访教师家访目的
解决主要
问题
《
幼儿园家访情况记录表
家访时间
07/11/4
家访对象
…
李暖
住址
班级
家访
教师
家访目的
。
解决主要
问题
幼儿园家访情况记录表
家访时间
07/11/4