三年级上册科学材料在水中的沉浮课件
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三年级上册科学授课课件材料在水中的沉浮教科版(共18页)PPT
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
回形针 七巧板材料照片
年轮片钉子 盖子源自筷子请同学们将这些物品，按照它们的材料 进行分类摆放。
1、请将物体轻轻放入水中； 2、做完实验后,请把物体从水中拿出来放回袋子里,操作 员将袋子放到抽屉里，并注意保持桌面的整洁。
3、请将所看到的现象记录下来；
记录表一：
物品
材料
回 形 针
七巧 板
筷子
钉子
瓶盖
年轮 片
你看到 的现象
制定标准：
如果物体向下碰到水槽底部，就代表 它在水中是沉的；
如果物体不能碰到水槽底部，就代表它 在水中是浮的。
实验进行中…..
分小组汇报实验结果
记录表二：
物品
材料
你看到 的现象
小结：
像金属这类材料制成的物体在水 中容易沉；
像木头这类材料制成的物体在水 中容易浮。
不同的材料在水中的沉浮是不同的。
1、木头能浮在水面上，是与它的（ ）有关。 A.形状 B.材料 C.坚固 D.承重力 2、下列物品中，能浮在水面上的事（ ）。 A.石头 B.木头 C.金属 D.铁钉
谢谢!再见!
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
三年级上册科学材料在水中的沉浮课件19页PPT
三年级上册科学材料在水中的沉浮课件
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
三年级上册科学课件材料在水中的沉浮教科版 PPT名师课件
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三年级上册科学课件材料在水中的沉 浮教科 版 PPT名师课件
人们现在已经开始使用其他材 料来代替木材,甚至把木屑和木材 边角料制成人工板材,广泛使用。
同学们,你们还知道哪些木材 的替代品呢?
物体在水中的沉浮与构成物体的 材料 有关
三年级上册科学课件材料在水中的沉 浮教科 版 PPT名师课件Байду номын сангаас
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冠军：
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木头
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材料在水中的沉浮
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木排船利用了木头 的什么特性呢？
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三年级上册科学课《材料在水中的沉浮》课件PPT
保持桌面整洁。
（注：物品在水中沉用 “↓”表示， 物品在水中浮用“↑”表示）
实验单
材料（物品）在水中的沉浮
（沉 浮 ）
材料名称
铁片 泡沫 橡胶 纸片 塑料 木头
预 测 实验结果 物品名称
铁钉 泡沫字母 橡皮擦
纸船 塑料模具
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ木头
预 测 实验结果
我们的发现：
像( 金 属 )类材料做成的物品在水中是沉的；
像( 木头 纸 塑料泡沫)类材料做成的物品在水中是浮的。
物品在水中的沉浮与做成物品的(
材 )有料关。
木材自古以来，就是一种十分重要 的天然材料(自然资源）。人们直接把 树木加工成木材，广泛地用于生产、 生活的各个方面。
木材在生活中可以加工成那些物品？
这些物品应用了木材的哪些特点？
易燃
浮在水面
易加工
木头
承重性
轻巧
保温性
由于环境污染和人工砍伐，世界上的森林正在加速减少。
生活中的木材替代品
课后实验：
1.课后动手做做看哪些物品在水中是沉的 哪些是浮的？
5.材料在水中的沉浮
材料或物品在水中怎样算是沉？怎样算是浮？
如果物品下沉碰到容器的底部 就是沉，用“ ”表示。
如果物品不碰到容器的底部 就是浮，用“ ”表示。
1.分小组，选出小组长将物品轻轻地放到水面 后再放手。
2.按实验单上的顺序一个一个测试物品。一 个物品测试完，再进行下一个物品的实验。
3.仔细观察，小组长填好实验单。 4.做完实验,请把物品从水中拿出来擦干净,并
（注：物品在水中沉用 “↓”表示， 物品在水中浮用“↑”表示）
实验单
材料（物品）在水中的沉浮
（沉 浮 ）
材料名称
铁片 泡沫 橡胶 纸片 塑料 木头
预 测 实验结果 物品名称
铁钉 泡沫字母 橡皮擦
纸船 塑料模具
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ木头
预 测 实验结果
我们的发现：
像( 金 属 )类材料做成的物品在水中是沉的；
像( 木头 纸 塑料泡沫)类材料做成的物品在水中是浮的。
物品在水中的沉浮与做成物品的(
材 )有料关。
木材自古以来，就是一种十分重要 的天然材料(自然资源）。人们直接把 树木加工成木材，广泛地用于生产、 生活的各个方面。
木材在生活中可以加工成那些物品？
这些物品应用了木材的哪些特点？
易燃
浮在水面
易加工
木头
承重性
轻巧
保温性
由于环境污染和人工砍伐，世界上的森林正在加速减少。
生活中的木材替代品
课后实验：
1.课后动手做做看哪些物品在水中是沉的 哪些是浮的？
5.材料在水中的沉浮
材料或物品在水中怎样算是沉？怎样算是浮？
如果物品下沉碰到容器的底部 就是沉，用“ ”表示。
如果物品不碰到容器的底部 就是浮，用“ ”表示。
1.分小组，选出小组长将物品轻轻地放到水面 后再放手。
2.按实验单上的顺序一个一个测试物品。一 个物品测试完，再进行下一个物品的实验。
3.仔细观察，小组长填好实验单。 4.做完实验,请把物品从水中拿出来擦干净,并
三年级科学材料在水中的沉浮PPT优秀课件
按轻重顺序排列
根据我们刚才实验中六个 物体的沉浮情况，来看看物 体在水中的沉浮与物体的大 小有关吗？
按大小顺序排列
总结一下 •今天学到了什么？
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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观察物体沉浮的方法
把物体放在水中，观察物 体是沉还是浮。
实验方法和过程
• 取一个物体放入水中，观察沉浮，从水中 取出这个物体放在另一边，同时把实验结 果记录在活动手册。
• 再取另一个物体进行检测。 • 把沉的物体放成一堆，把ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的物体放成一
堆。 • 实验时间：2分钟。
根据物体的沉浮情况， 来看看物体在水中的沉浮与 物体的轻重有关吗？
三级上册科学课件《材料在水中的沉浮》教科版(共12张PPT)
金属类材料制成的物品在水中是沉的； 塑料和木头类材料制成的物品一般在水中是浮的； 纸开始时可能是浮的，全部浸润后会沉入水底。
物体在水中的沉浮与用来制造的材料有关。
第6页，共12页。
认识木头
自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料。人们直接 把树木加工成木材，广泛地用于生产生活的各个方面。说说下 面这些用途和木头的什么特性有关？
自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料。
木头比较坚硬，可以做家具和筷子。
说说下面这些用途和木头的什么特性有关？
坚硬 木头 我们知道哪些木材的替代品？
如果物体向下碰到水槽底部，表明物体在水中是沉的，用“ ”表示；
有纹理
哪些物体在水中是浮的？哪些物体在水中是沉的？
有一定韧性
易燃烧
第9页，共12页。
认识木头
一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工 采伐，世界上的森林正在急剧减少。
第10页，共12页。Fra bibliotek认识木头
人们现在已经开始用其他材料代替木材，甚至把木屑和木材边角 料制成人工板材，广泛使用。我们知道哪些木材的替代品？
竹材
木质复合材料
铝合金
第11页，共12页。
认识木头
我们要珍爱木材资源，爱护树木，保护环境。
沉浮实验 认识木头
第2页，共12页。
沉浮实验
收集一些用木头、金属、塑料做的实心小物品。把它们分好类，再 按类编上号，以便准确地观察和记录它们。
先预测一下这些物体在水中的沉浮，记录在表中，再做实验。
材料名称 预测
实验结果
常见材料在水中的沉浮
第4页，共12页。
沉浮实验
实验的结果和我们预测的一样吗？ 哪些物体在水中是浮的？哪些物体在水中是沉的？ 物体在水中的沉浮与用来制造的材料有关吗？
物体在水中的沉浮与用来制造的材料有关。
第6页，共12页。
认识木头
自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料。人们直接 把树木加工成木材，广泛地用于生产生活的各个方面。说说下 面这些用途和木头的什么特性有关？
自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料。
木头比较坚硬，可以做家具和筷子。
说说下面这些用途和木头的什么特性有关？
坚硬 木头 我们知道哪些木材的替代品？
如果物体向下碰到水槽底部，表明物体在水中是沉的，用“ ”表示；
有纹理
哪些物体在水中是浮的？哪些物体在水中是沉的？
有一定韧性
易燃烧
第9页，共12页。
认识木头
一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工 采伐，世界上的森林正在急剧减少。
第10页，共12页。Fra bibliotek认识木头
人们现在已经开始用其他材料代替木材，甚至把木屑和木材边角 料制成人工板材，广泛使用。我们知道哪些木材的替代品？
竹材
木质复合材料
铝合金
第11页，共12页。
认识木头
我们要珍爱木材资源，爱护树木，保护环境。
沉浮实验 认识木头
第2页，共12页。
沉浮实验
收集一些用木头、金属、塑料做的实心小物品。把它们分好类，再 按类编上号，以便准确地观察和记录它们。
先预测一下这些物体在水中的沉浮，记录在表中，再做实验。
材料名称 预测
实验结果
常见材料在水中的沉浮
第4页，共12页。
沉浮实验
实验的结果和我们预测的一样吗？ 哪些物体在水中是浮的？哪些物体在水中是沉的？ 物体在水中的沉浮与用来制造的材料有关吗？
三年级上册科学课件-3.5材料在水中的沉浮-教科版(8页PPT)
《西游记》中唐三藏的母亲把还是婴儿的他用木盆放入水中飘走，希望有好心人可以收养他。
4、实验完成后用纸巾擦干材料上的水，装回材料袋。
为什么要选择用木 像 、 这样的材料，在水中容易 。
《西游记》中唐三藏的母亲把还是婴儿的他用木盆放入水中飘走，希望有好心人可以收养他。
4、实验完成后用纸巾擦干材料上的水，装回材料袋。 同学们，你们知道为什么吗？
游 泳 馆
同学们，你们知道为什么吗？
教科版科学三年级上册
哪个是沉，哪个是浮？
↓
↑
↑
可以用“↑”表示浮，
用“↓”表示沉。
物体不碰到水槽 底部是浮，碰到 水槽底部是沉。
沉 常见的物品在水中的 浮
我预测塑料在 水中会……
材料名称 塑料 金属 木头 纸片
预测 实验结果
温馨提示：
1、材料要放入水中完全浸没之后再放手； 2、实验观察要有顺序，要细心、有耐心，每种材料 多试几次； 3、不要将水洒在桌子上，做好相应的观察记录； 4、实验完成后用纸巾擦干材料上的水，装回材料袋。
盆呢？
易 沉 ；像 木头 、塑料 这样的材料，在水中容 2《、西实游验记观》察中要唐有三顺藏序的，母要亲细把心还、是有婴耐儿心的，他每用种木材盆料放多入试水几中次飘；走，希望有好心人可以收养他。
《西游记》中唐三藏的母亲把还是婴儿的他用木盆放入水中飘走，希望有好心人可以收养他。 《4、西实游验记完》成中后唐用三纸藏巾的擦母干亲材把料还上是的婴水儿，的装他回用材木料盆袋放。入水中飘走，希望有好心人可以收养他。
易 浮 。物体在水中的沉浮与构成物体的 材料 《可西以游 用记“↑》”表中示唐浮三，藏用的“母↓亲”表把示还沉是。婴儿的他用木盆放入水中飘走，希望有好心人可以收养他。