隆中对答案
《隆中对》习题及答案
第23课隆中对班级：座号：姓名：（完成本作业用时：40分钟）一、基础优梳理1.一词多义：（1）谓谓为信然（说）谓先主曰（对……说）（2）已然志犹未已（停止）自董卓已来（通“以”）已历三世（已经）(3)信谓为信然（确实）信义著于四海（信用）欲信大义于天下（通“伸”伸张）(4)然谓为信然（……的样子）然志犹未已（可是）(5)用遂用猖獗（因此）贤能为之用（任用）此用武之国（运用）2．翻译句子：（1）判断句:诸葛孔明者，卧龙也。
诸葛孔明，是卧龙啊。
（2）省略句:君与俱来。
您和他一起来吧。
（3）倒装句:时人莫之许也。
当时的人没有谁承认这一点。
二、探究新视点课内阅读：阅读课文前三段，完成1-4题。
1．由这个故事演变而来的一个成语是三顾茅庐。
在整部三国故事中，有一人与诸葛亮齐名，他是庞统，人称凤雏（凤雏先生）。
2．用现代汉语翻译句子。
(1)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。
(2)然志犹未已，君谓计将安出？但是我的志向到现在还没有停止，您说该采取怎样的计策呢？3.针对诸葛亮的自比，当时的人们有何看法？这样写的目的是什么？时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
这样写的目的是突出诸葛亮远大的政治抱负，同时也为下文徐庶的推荐做铺垫。
4.文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮说的一席话，这表明刘备是个什么样的人？有雄心有抱负，坚持不懈，能虚心求贤，礼贤下士的人。
三、延伸提能力课外阅读：阅读下文，回答问题：经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。
没想到诸葛亮一早就出门了。
刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不定，也不知归期。
”刘备惋惜不已。
张飞说：“既然没遇见，就回去吧！”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。
”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。
回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。
隆中对阅读及答案（五篇范例）
隆中对阅读及答案（五篇范例）第一篇：隆中对阅读及答案《隆中对》复习资料解释重点词语1、通假字欲信大义于天下（）自董卓已来（）必能裨补阙漏（）是以先帝简拔以遗陛下（）尔来二十有一年矣（）2、词类活用百姓孰敢不箪食壶浆（）3、一词多义已停止然志犹未已（）遂由是先主遂诣亮（）自董卓已来（）遂用猖蹶（）今操已拥百万之众（）因高祖因之以成帝业（）为好为《梁父吟》（）因屏人曰（）谓为信然（）于每自比于管仲、乐毅（）贤能为之用（）欲信大义于天下（）此可以为援而不可图也（）率益州之众出于秦川（）将则命一上将（）将荆州之军（）4、古今异义每自比于管仲乐毅【古：今：】此人可就见【古：今：将军宜枉驾顾之【古：今：】主上蒙尘【古：今：遂用猖獗【古：今：】于是与亮情好日密【古：5、重点字词躬耕陇亩（）先主器之（）此人可就见（将军宜枉驾顾之（）由是先主遂诣亮（）因屛人曰（）汉室倾颓（）君谓计将安出（）（）度德量力（）（）曹操比与袁绍（）挟天子而令诸侯（）此殆所以资将军（）民殷国富而不知存恤（）（）总揽英雄（）若跨有荆、益（）保其岩阻（）内修政理（）将军身率益州之众出于秦川（）于是与亮情好日密（）先生解之曰（）帝室之胄（）三．翻译句子（1）此殆天所以资将军。
_______________________________________________________（2）非惟天时，抑亦人谋。
________________________________________________________（3）遂用猖獗，至于今日。
________________________________________________________（4）此可以为援而不可图也。
________________________________________________________（5）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？________________________________________________________（6）然志犹未已，君谓计将安出？________________________________________________________】】今：】）四．课文理解1.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？2.诸葛亮分析与曹操不可争锋的主要原因的是：3.下列对象所采取的对策分别是什么? ①曹操②孙权4.诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”，应该采取哪些策略？五、对比阅读（一）【甲】亮躬耕陇亩...君谓计将安出？”【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。
隆中对试题及答案
隆中对试题及答案一、选择题1. “隆中对”是中国古代历史上著名的一次对话，请问它发生在哪个时期？A. 三国时期B. 汉朝C. 唐朝D. 宋朝答案：A2. “隆中对”中，诸葛亮为刘备提出了哪些战略建议？A. 攻占荆州B. 夺取益州C. 联合孙权D. 以上都是答案：D3. 在“隆中对”中，诸葛亮提到的“天下有变”是指什么？A. 天下大乱B. 天气变化C. 社会动荡D. 政治变革答案：C二、填空题4. “隆中对”中，诸葛亮提出的“________”策略，是希望刘备能够利用地理优势，稳固发展。
答案：北抗曹操，东和孙权5. 诸葛亮在“隆中对”中提到，刘备若想成就大业，必须先“________”。
答案：取得民心三、简答题6. 简述“隆中对”中诸葛亮对刘备提出的“西和诸戎，南抚夷越”策略的意义。
答案：诸葛亮建议刘备在西方与各个少数民族建立和睦关系，在南方安抚当地的夷人和越人，以此来巩固蜀汉的边疆安全，减少外部的敌对势力，为刘备的长远发展创造稳定的外部环境。
四、论述题7. 论述“隆中对”对三国鼎立格局形成的影响。
答案：在“隆中对”中，诸葛亮为刘备规划了一套完整的战略发展蓝图，这不仅为刘备后来的行动提供了指导，也为三国鼎立的格局奠定了基础。
诸葛亮的战略眼光和深远的规划，使得刘备能够在三国乱世中稳固发展，最终形成了魏、蜀、吴三足鼎立的局面。
这一对话体现了诸葛亮卓越的军事和政治才能，对后世产生了深远的影响。
五、思考题8. 结合“隆中对”的内容，谈谈你对诸葛亮战略思想的认识。
答案：（此题开放性较强，考生可以根据对“隆中对”内容的理解，结合诸葛亮的战略思想，从多个角度进行分析和论述。
例如，可以从诸葛亮对时局的精准判断、对地理优势的利用、对人心的把握、对外交策略的运用等方面进行阐述。
）【完】。
《隆中对》中考试题阅读及答案
《隆中对》中考试题阅读及答案《隆中对》中考试题阅读及答案在学习、工作中，我们都经常看到试题的身影，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。
还在为找参考试题而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的《隆中对》中考试题阅读及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，扶天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。
智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”（选自陈寿《隆中对》）【乙】亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉。
遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。
时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。
及魏武帝①南征荆州，刘琮举州委质②，而备失势众寡，无立锥之地。
亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会③。
权既宿服仰备又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。
备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。
后备又西取益州。
益州既定，以亮为军师将军。
备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。
（选自陈寿《进〈诸葛亮集〉表》，有删改）【注释】①魏武帝：曹操。
②举州委质：氢整个荆州作为见面礼送给曹操。
③吴会：吴国。
8.下列语句中加点的`词解释不正确的一项是（）A．利尽南海，东连吴会尽：完全B．信义著于四海著：闻名C．身使孙权，求援吴会身：亲自D．大破其军，乘胜克捷破：打败9.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（）A．曹操比于袁绍躬耕于野，不求闻达B．高祖因之以成帝业益州既定，以亮为军师将军C．此可以为援而不可图也刘琮举州委质，而备失势众寡D．乃三顾亮于草庐之中陈涉乃立为王，号为张楚10.下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．甲文中诸葛亮分析政治形势认为刘备不可与曹操较量，也不可谋取孙权。
《隆中对》测试(含答案).
《隆中对》一、填空(7分)1．《隆中对》节选自《三国志》，作者是晋代代著名史学家陈寿。
（人名）2．“凡三往，乃见”所指的历史典故是三顾茅庐；“然操遂能克绍”所指的历史事件是官渡之战；与“南抚夷越”相关的《三国演义》中的故事是七擒孟获。
二、解释下列加点词语（19分）①谓为信然．．：确实这样②自董卓已．来：通“以”③乃．见：才④因．之以成帝业：凭借⑤因．屏人曰：于是⑥此殆．天所以资将军大概⑦存恤．．：爱抚、爱惜⑧情好日．密：一天天的⑨欲信．大义于天下通“伸”，伸张⑩箪．食壶．浆：用竹筐装着用壶盛着⑾然操遂．能克绍：最终，终于⑿志犹．未已：仍然，还⒀犹．鱼之有水也：好像⒁枉驾．．顾之：屈尊⒂将军岂．愿见之乎：是否⒃遂用．猖蹶．．：因此失败⒄抑．亦人谋也：而且三、解释句中加点词，并举出一个含有这个词的例句（10分）1．贤能为．之用被士卒多为用者山峦为晴雪所洗2．若．跨有荆益如果若有作奸犯科及为忠善者若士必怒若无兴德之言3．由是先主遂．诣亮于是后遂无问津者遂许先帝以驱驰遂用猖蹶四、解释加点词语，并根据下列加点词语在文中的含义组成成语(4分)1．孤不度．德量力度：估计审时度势审己度人2．将军身．率益州之众身：亲自身临其境身先士卒身体力行五、翻译下列句子（30分）1．每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
常常把自己与管仲、乐毅相提并论，当时的人没有承认这件事的。
2．孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
我没有衡量自己的德行能否服人，估计自己的能力能否胜人，想要为天下人伸张正义，但是才智薄弱，就因此失败，弄到今天这个地步。
3．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
但是曹操最终能打败袁绍，由弱变强的原因，不仅是时机好，而且也是人谋划得当。
4．今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
现在曹操已经拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这的确不能和他争胜。
5．国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
《隆中对》答案
7.(1)我没有估计自己的德行（能否服人） ，衡量自己的力量（能否胜人），想要在 天下伸张大义，但是自己的智谋缺乏，就 因此失败，弄到今天这个局面。
(2)但是曹操终于战胜袁绍，从弱小变成强 大，不仅仅是时机好，而且也是人的筹划 得当。
(3)这个人只能到他那里去拜访，不能委屈 他，召他上资助将军的，
(5)但是我的志向还没有停止，您说该采取 怎样的计策呢？
(6)您应当屈尊去拜访他。 (7)就因此失败，以致弄到今天这个局面。 (8)我有了孔明，就像鱼得到水一样。
二、能力提高
1、zhòu róng dān（析：掌握重点字字音 ）尽 地势 归附 不仅 而且 兴旺富裕 用箪 (盛) 用壶(装) 2（1）① 戎：古时对我国西 部各族的称呼。 ② 夷越：泛指我国南部各 族。（析：注重书下注解） （2）亲自 躬 （析：掌握词义） 3、B（析：根据文意） 4、 D（析：掌握句意）5、(1) 现在曹操已 拥有上百万军队，挟持天子来号令诸侯，这 确实不能与他争胜。 （2）百姓哪个敢不用 箪盛着食物，用壶装着酒来迎接将军呢?
隆中对
答案
一、基础知识
2.默写 (2.)诸葛亮认为曹操能克制袁绍的原因：非为天 时，抑亦人谋也。
(3).占据荆州的必要：荆州北据汉.沔，利尽南海 ，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国
(4). 诸葛亮为刘备策划的最终目的：霸业可成， 汉室可兴。
3、注音略。4、 ①常常②器重、重视③大 概④亲自⑤确实这样⑥接近5、通假字（1 ）信；伸；shēn；伸张（2）已；以；yǐ； 表示时间的界限 6、ADD
6、①不可与争锋 ②可以为援而不可图也 ③取而代之 ④西和诸戎，南抚夷越。则命 一上将将荆州之军而向宛、洛，将军身率益 州之众出于秦川。
《隆中对》阅读答案
《隆中对》阅读答案《隆中对》阅读答案在学习和工作中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的《隆中对》阅读答案，希望对大家有所帮助。
《隆中对》阅读答案1阅读课内文言文语段，完成问题。
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”1．下列句中加粗的词语解释不正确的一项是（）A．此殆天所以资将军殆：一定B．民殷国富而不知存恤殷：兴旺富裕C．挟天子而令诸侯挟：控制D．则命一上将将荆州之军将：率领2．下列句中加粗的词语意义和用法都相同的一项是（）A．①利尽南海②父利其然也B．①信义著于四海②欲信大义于天下C．①则名微而众寡②有仙则名D．①此诚不可与争锋②此诚危急存亡之秋也3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非惟天时，抑亦人谋也。
译文：___________________________（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？译文：___________________________4．针对曹操和孙权两强，诸葛亮向刘备提出的建议分别是什么？对曹操：____________________________________对孙权：____________________________________参考答案：1．A2．D3．（1）不仅仅是时机好，而且也是人的筹划得当。
《隆中对》课后题及答案
《隆中对》课后题及答案一、熟读课文，用文中的话回答下列问题。
１、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？２、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？此题意在引导学生熟悉课文内容，在理解课文内容的基础上，把握文章脉络，理清诸葛亮隆中对策的思路。
１、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。
２、内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。
诸葛亮先论述了占据荆州的必要性，“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”。
再论述占据荆州的可能性，“其主不能守”。
又论述了占据益州的必要性，“益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业”。
最后论述占据益州的可能性，“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”。
二、翻译下面的句子，并注意划线字的读音和意思。
１、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
２、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
３、此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
４、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？此题意在引导学生关注常见文言词语古今意思的差异，并能结合上下文准确理解重点语句的意思。
１、我没有正确估价自己的德行和能力，想要为天下伸张正义，但是我的智谋有限，所以一再失败，直至现在。
度，估价。
遂，于是、就。
２、现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持天子来命令诸侯各国，（我们）的确不能与之争强夺势。
挟，挟持、控制。
诚，的确。
３、这个人值得登门拜访，不应该委屈他前来。
将军（指刘备）应该屈尊亲自前去拜访。
就，接近。
枉，委屈。
顾，看望。
４、老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢？箪，名词用做动词，用竹筐装着。
壶，名词用做动词，用水壶盛着水酒。
三、有关刘备“三顾茅庐”，诸葛亮“隆中对策”的内容在《三国演义》的第三十七、三十八回中也有相关描述，请你与课文参照阅读，看看小说进行了哪些艺术加工。
《隆中对》阅读答案
《隆中对》阅读答案《隆中对》阅读答案「篇一」亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。
智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向苑、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”【小题1】解释下列词语(4分)①豪杰并起（）②此可以为援而不可图（）③利尽南海（）④民殷国富而不知存恤（）【小题2】．翻译下列语句(4分)A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
译文：B．挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
译文：【小题3】在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同。
说说对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）(4分)①曹操：②诸戎、夷越：【小题4】诸葛亮替刘备策划的`最终目标是什么？ (2分)【小题5】在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举两个。
（4分）（不必每项都列出，只要写出两个即可）答案【小题1】①起兵、起事②图谋③物资④爱抚、爱惜【小题2】A曹操于是能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。
B挟持天子来命令诸侯各国，（我们）的确不能与之争强夺势。
【小题3】此诚不可与争锋西和诸戎，南抚夷越【小题4】霸业可成，汉室可兴矣【小题5】诸葛亮舌战群儒，火烧赤壁，草船借箭；三个臭皮匠顶一个诸葛亮；锦囊妙计解析【小题1】试题分析：“起图恤”根据语境即可推断出意思。
隆中对答案
8.(3分)A9.(5分)(1)可是(我)智短谋浅，因此失败，直到今天这个地步。
(译出大意2分，关键字“猖蹶”1分。
)(2)这大概是上天用来资助将军的。
(译出大意1分，关键字“殆”1分。
)10.(4分)孙权的政权，已历三世，政权巩固;(2分)孙权占据的江东，地形险要(地理条件优越)，人才众多(人心归附)。
(2分)11.(2分)司马光《资治通鉴》(出现错别字不给分)1、不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。
2、这方面可把他结为外援，而不可谋取他。
3、这完全是上天拿它来资助将军的。
4、百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢?示例：运用贤能体恤百姓加强民族团结改善睦邻关系对内革新政治等(也可用原文作答，答出3点即可，3分)1.卑鄙：低微鄙陋顾：拜访以：把由是：因此(2分，正确一处0.5分)4.①我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。
②(他)身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。
(4分，每小题2分，如“躬、于、闻、达、遂、许、驱驰、每”以及宾语前置等词语、句式落实不够，酌情扣分。
)5.《出师表》《后出师表》《隆中对》(2分，每空1分。
如将《出师表》写成《前出师表》也给分。
1）争强、争胜（2）资助、给予（3）兴旺富裕（4）招致、罗致11．（4分）对曹操“不可与争锋”（1分）；对孙权“可以为援而不可图”（1分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原（2分）。
19--c12．先帝13．Zhòu; 亲自不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方14、恢复汉室一统霸业（或：“兴复汉室，还于旧都”、“ 兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴”等）15、“天下计”╱此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也16、有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜等等有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已等等有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间等等有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮等等（三）28．高祖/因之/以成帝业29．A 30．①此诚不可与争锋②西和诸戎，南抚夷越9．(1)通“以”(2)而且(并且)(3)挟持(控制)(4)物资(4分，每处1分)10．老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢?(2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分)11．(1)夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基(2)外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处(3)联吴抗曹，并从荆、益二州出兵(3分，每小题1分，答题顺序可颠倒，意同即可) 12．(1)①曹操“非惟天时，抑亦人谋也”②孙权“贤能为之用”⑧刘备“总揽英雄”(1分，可选其中一例回答)(2)当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才(2分，意同即可)35．B 36、兵力（或“军事”、“军队”）人才、民心（只答一词亦可）、物产（或“物资”）7．天命观（或“唯心主义”，意思对即可）（2） 38（1）拜访（2）到……去，这里有“去拜访”之意（3）身份低微，出身鄙野17、（1）我原来是平民，亲自在南阳耕种，只希望在动乱的年代中苟且保全生命，不要求在诸侯中做官扬名（2）身高八尺，常常把自己比作管仲和乐毅，当时一般人没有谁同意他这种比附18、（1）三顾茅庐、临危受命苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（2）正面描写和侧面描写相结合，如正面写诸葛亮隐居时的不平抱负，侧面写徐庶的推荐41、对曹操“不可与争锋”（1分）；对孙权“可以为援而不可图”（1分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原。
22.隆中对译文及习题(附答案)
22.隆中对（陈寿）诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。
他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有承认这一点。
只有博陵人崔州平，颖川人徐庶徐元直跟诸葛亮交情很好，说是确实这样。
当时刘备驻军在新野。
徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军是否愿意见他呢？”刘备说：“您和他一起来吧。
”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来。
将军应当屈尊去拜访他。
”于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。
刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝衰败，奸臣窃用皇帝的政令，皇上遭难出奔。
我没有衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，想要在天下伸张大义，然而智慧和手段浅陋不足，就因此失败，造成今天这个局面。
然而我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的办法？”诸葛亮回答道：“自从董卓作乱以来，各地豪杰一起起兵，占据州、郡的豪杰多得数不清。
曹操与袁绍相比，名声小而且兵力少，然而曹操最终能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。
现在曹操已经拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这的确不能与他争强。
孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋取他。
荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人不能守住，这大概是上天拿它来资助将军的，将军难道没有夺取它的意思吗？益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，汉高祖凭借着这个地方成就帝业。
刘璋昏庸懦弱，张鲁在益州北面，人民兴旺富裕、国家强盛，但刘璋却不知道爱惜，有智慧有才能的人渴望得到贤明的君主。
将军您既然是汉朝皇帝的后代，信用和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，求贤若渴，如果占据了荆州、益州，守住险要的地势，西面和西部各族和好，南面安抚南部各族，对外跟孙权结成联盟，对内修明政治；一旦天下形势发生变化，就派一名上将统率荆州的军队向中原进军，将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着浆来欢迎您呢？如果真的做到这样，那么大业就可以成功，汉朝就可以复兴了。
《隆中对》阅读答案(实用17篇)
《隆中对》阅读答案（实用17篇）《隆中对》阅读答案（1）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”【小题1】解释下列句子中加点的词。
（3分）（1）将军宜枉驾顾之（）（2）欲信大义于天下（）（3）遂用猖蹶（）【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
【小题3】刘备说自己“智术浅短”，你怎么看？结合选文内容说说你的看法和理由。
（2分）答案：【小题1】（1）拜访（2）通“伸”伸张（3）因此【小题2】因此刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到（诸葛亮）。
【小题3】刘备并不是一个“智术浅短”的人（这是他自谦的说法），从“欲信大义于天下”中可以看出刘备志向远大；从“三顾茅庐”中可以看出他求贤若渴；从“志犹未已”中可看出他有恒心有毅力。
（2分，观点正确，理由中答出任意一点即可得2分）解析：【小题1】试题分析：“顾”“信”“用”皆是古今异义字词，解释时要注意辨析词义和用法的变化，概括语境判断。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题2】试题分析：把关键字词“由是、遂、诣、凡、见”理解准确，翻译后要疏通句子。
考点：理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【小题3】试题分析：抓住文中关键的语句如“欲信大义于天下”，再从刘备“三顾茅庐”的行为来分析说明刘备并非“智术浅短”。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
《隆中对》阅读答案（2）阅读下面文言文，回答文后问题（15分）【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
《隆中对》阅读答案（15篇）
《隆中对》阅读答案（15篇）《隆中对》阅读答案(15篇)在学习和工作的日常里，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。
你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？以下是小编帮大家整理的《隆中对》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《隆中对》阅读答案1亮答曰：自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。
智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
先主曰：善！于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
羽、飞乃止。
【小题1】解释下列句中划线的词。
（3分）(1)自董卓已来 ( )(2)于是与亮情好日密。
( )(3)挟天子而令诸侯 ( )【小题2】下列划线词的意义和用法相同的一项是（2分）（）A．于：曹操比于袁绍然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）B．而：国险而民附，贤能为之用而戍死者固十六七。
（《陈涉世家》）C．因：高祖因之以成帝业安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）D．之：犹鱼之有水也予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）【小题3】翻译下面文言语句。
（2分）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?【小题4】诸葛亮认为霸业可成，汉室可兴应该采取哪些策略?（结合文意用自己的话概括）（2分）答案【小题1】（1）通以（2）一天天（3）挟持、控制【小题1】D【小题1】老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢?【小题1】（1)夺取荆、益二州，作为霸业的根基。
《隆中对》字词句翻译答案及全文翻译
《隆中对》字词句翻译答案及全文翻译《隆中对》字词句翻译答案及全文翻译一、解释下列加点词语：1、隆中对．回答、应对。
2、亮躬．耕陇亩亲自。
3、亮躬耕陇亩．．田地。
4、好．为《梁父吟》喜欢。
5、每．自比于管仲、乐毅常常。
6、时．人莫之许．当时；承认、同意。
7、谓．为信然说。
8、谓为信然．．确实这样。
9、时先主屯．新野驻扎。
10、先主器．之器重、重视。
11、谓．……曰．对……说。
12、此人可就．见接近、趋向。
13、不可屈致．招致、引来。
14、将军宜枉．驾．顾之屈尊。
15、将军宜枉驾顾．之拜访。
16、由是．．先主遂诣亮因此。
17、由是先主遂诣．亮拜访。
18、凡．三往总共。
19、乃．见才。
20、因．屏人曰于是、就此。
21、因屏．人曰这里是命人退避的意思。
22、汉室倾颓．．崩溃、衰败。
23、奸臣窃命．．盗用皇帝的政令。
24、主上蒙尘．．蒙受风尘，专指皇帝遭难出奔。
25、度．德量力衡量。
26、信．大义通“伸”，伸张。
27、遂用．猖獗因此。
28、遂用猖蹶．．这里是失败的意思。
29、然志犹．未已仍、还。
30、然志犹未已．止。
31、君谓计．将安出计策。
32、君谓计将安出．产生。
33、名微而众寡．．人少，指兵力薄弱。
34、以弱胜强者．……的原因。
35、非惟天时，抑．亦人谋而且。
36、挟．（xié）天子而令诸侯挟持、控制。
37、此诚不可与争锋．．争强，争胜。
38、国．险而民附地势。
39、利尽．南海全部取得。
40、此殆．天所以资．将军大概；资助、给予。
41、民殷．国富兴旺富裕。
42、不知存恤．．爱抚，爱惜。
43、帝室之胄．后代。
44、总揽．英雄这里有“招致”的意思。
45、保其岩阻．．险阻，指形势险要的地方。
46、内修政理．．政治。
47、则命一上将将．（jiàng）荆州之军以．向宛、洛率领；来。
48、箪．食壶．浆（提示：这里是作动词）用箪盛，用壶盛。
49、以．迎将军者乎来。
50、诚如是．这样。
51、于是与亮情好日．密一天天。
隆中对练习与答案
隆中对一、基础训练1．文学常识填空。
《三国志》是部史书，共65卷，人们把它和、、合称为二十四史的“前四史”。
作者陈寿是朝人，学家。
“隆中对”的“对”是的意思。
2．人教版初中语文第六册有一幅彩页插图《古隆中》，图中有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是的故事，下联讲的是——的事情。
宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮的文章及为人他用诗句称赞说：“。
”3．对下列各句中通假字的解释，有误．．的一项是( )。
A.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱(唱：通“倡”，首发。
)B.以君为长者，故不错意也(错：通“措”，置。
)C.将军身被坚执锐(被：通“披”，穿着。
)D.欲信大义于天下(信：通“伸”，申诉。
)4．文言文固定句式翻译。
（1）判断句：诸葛孔明者，卧龙也（2）省略句：君与俱来。
（3）倒装句：时人莫之许也二、课时达标5．诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？6．诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？方针是：根据是：7．诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举两例说明(可用文中原句回答)8．阅读课文第4段，回答下列问题。
（1）下面各组句中加点的词意思不同．．．．的一项是（）。
A.此诚．不可与争锋此诚．危急存亡之秋也B.国险．而民附益州险．塞C.利．尽南海威天下不以兵革之利．D.将军岂．有意乎将军岂愿见之乎（2）下面语句用现代汉语表达，不准确．．．的一项是（）。
A.非惟天时，抑亦人谋也——不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。
B.此可以为援而不可图也——这方面可把他结为外援，而不可谋取他。
C.此殆天所以资将军——这完全是上天拿它来资助将军的。
D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎——百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢？（3）对选段理解或分析有误．．．．的一项是（）。
A.选段隆中对策，层次清晰。
先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。
《隆中对》阅读附答案
《隆中对》阅读附答案
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”
【小题1】解释下列句子中加点的词。
（3分）
（1）将军宜枉驾顾之（）（2）欲信大义于天下（）（3）遂用猖蹶（）
【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
【小题3】刘备说自己“智术浅短”，你怎幺看？结合选文内容说说你的看法和理由。
（2分）
参考答案
【小题1】（1）拜访（2）通“伸”伸张（3）因此
【小题2】因此刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到（诸葛亮）。
【小题3】刘备并不是一个“智术浅短”的人（这是他自谦的说法），从“欲信大义于天下”中可以看出刘备志向远大；从“三顾茅庐”中可以看出他求贤若渴；从“志犹未已”中可看出他有恒心有毅力。
（2分，观点正确，理由中答出任意一点即可得2分）
解析【小题1】。
《隆中对》阅读练习答案及原文翻译
《隆中对》阅读练习答案及原文翻译赏析《隆中对》原名《草庐对》，是中国东汉末年诸葛亮与刘备三顾茅庐时的谈话内容，选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
史上本无《隆中对》一说，隆中对的标题是后人加的。
但《隆中对》提法并非由作者陈寿提出，而是由后人添加。
207年冬至208年春，当时驻军新野的刘备在徐庶建议下，三次到隆中（今襄阳城西30里）（史料记载）拜访诸葛亮，但直到第三次方得见（著名的“三顾茅庐”）。
《草庐对》中，诸葛亮为刘备分析了天下形势，提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势，继而图取中原的战略构想。
在诸葛亮出山后，没有任何的官职，直到刘备取得荆州四郡时才拜军师中郎将，刘备集团之后的种种攻略皆基于此。
隆中对亮躬耕陇亩，好（hào）为《梁父（fǔ）吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐（yuè）毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰："诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？"先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度（duó）德量力，欲信（shen）大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶（chāng jué），至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？"亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔（miǎn），利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附《隆中对》阅读题答案：
（一）1．（1）后代(2)险阻，指形势险要的地方（3）早晨（4）名词动用，长草2、（1）百姓谁敢不用箪盛饭、用壶盛着浆来欢迎将军您呢？（2）所以临终时将国家大事托付给我。
3.恢复汉室一统霸业。
（或：“兴复汉室，还于旧都”、“兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴。
”等） 4.“天下计”╱此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
5.有关典故如：初出茅庐；火烧新野；借东风；空城计；失街亭；气周瑜等等。
有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁，死而后已等等。
有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间等等。
有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
等等。
（不必每项都列出，只要写出三个即可。
） 6.扣住“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”回答。
(在文中诸葛亮自述的内容中找到其表达对刘备父子情感的句子，用自己的话来表达自己对其中诸葛亮的情感的理解。
) （二）1．（1）违背（2) 常常（各1分） 2.（1）通过这些来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。
（2）这个人你可以前去拜访他，而不可以委屈他召他上门来。
（每句2分）3.入则无法家拂士，出则无敌国外患（者）（1句1分，2分）4.说明诸葛亮是个天才。
可以显示刘备的诚意。
5.类比论证或对比论证（1分）求贤若渴，延揽人才，复兴汉室，礼贤下士，善听谏言，谦虚（答出2个即可，1分） 6.不是，当今社会竞争极其激烈，即使你是人才，也应勇于毛遂自荐不能等机会，而是要努力的为自己创造机会，为国家多做贡献，从而实现自身价值。