一年级数学游园活动方案新
一年级数学游园活动方案
一年级数学游园活动方案一、活动目的和背景数学是一门抽象且具有普遍性的学科，对培养学生的逻辑思维和问题解决能力起着重要的作用。
为了激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学学习效果，我们计划举办一次以数学为主题的游园活动。
二、活动时间和地点活动将在下周的周六上午进行，活动地点选择在学校附近的公园。
时间为上午9点到11点，为期两个小时。
三、活动内容1. 探索数学之旅我们将组织一次数学探索之旅，学生们将分成小组进行。
每个小组都会得到一份探索任务，并在规定时间内完成任务。
任务内容将涵盖数的大小比较、数的排列组合、简单的加减法等。
通过实践和探索，学生们将更加深入地理解和应用数学知识。
2. 数学拓展游戏在活动现场，我们还设置了数学拓展游戏区域。
学生们可以参与各类数学游戏，如数独、九宫格填数、数字拼图等。
这些游戏既能够培养学生的观察力和逻辑思维能力，又能够帮助他们巩固和应用所学的数学知识。
3. 数学趣味竞赛为了增加活动的趣味性和竞争性，我们还准备了一场数学趣味竞赛。
竞赛内容将包括数学题目的解答、快速计算等。
学生们将以小组为单位进行竞赛，通过合作与竞争，培养团队合作精神和应对压力的能力。
四、活动准备1. 老师和家长的配合为了确保活动的顺利进行，我们需要老师和家长的积极配合。
老师将负责组织活动的筹备工作，并在活动当天负责指导学生的活动。
家长可以提供必要的支持和协助，同时也可以参与到活动中，与孩子一起探索和学习。
2. 活动物资准备为了保证活动的顺利进行，我们需要准备一些活动所需的物资，如数学游戏道具、竞赛题目、奖品等。
同时，我们还需要准备足够的水和零食，以便学生们在活动中补充能量。
3. 安全措施在活动中，我们将加强对学生的安全管理。
老师和家长将负责照看学生，并确保他们不会离开指定的活动区域。
同时，我们还会提前与公园管理人员进行沟通，确保活动场地的安全性。
五、活动效果评估为了评估活动的效果，我们将采取以下几种方式：1. 学生反馈：活动结束后，我们将向学生们征求他们对活动的评价和建议。
一年级数学活动设计方案
引言：数学是一门重要的学科，培养学生的逻辑思维和数学运算能力对他们未来的发展至关重要。
为了激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性，本方案设计了一系列鲜活有趣的一年级数学活动，旨在通过游戏、竞赛和实际操作等形式，培养学生的数学思维，让学习成为一种乐趣。
第一部分：游戏活动1.数学接龙游戏活动目标：培养学生对数学运算的敏感性和反应能力。
活动内容：学生分为若干小组，每个小组轮流进行数学接龙游戏。
开始时，教师给出一个数字，每个小组都要找到与之相应的运算结果，并说出下一个数字。
比如，教师说“4”，学生可以回答“2+2=4”，下一个数字可以是“8”。
要求学生在有限的时间内进行回答，每接对一次得一分，最后得分最高的小组获胜。
2.数字拼图游戏活动目标：提高学生的数字认知和观察力。
活动内容：教师事先准备了一些数字卡片，每一张卡片都有一个数字。
学生分为小组，每个小组轮流进行数字拼图游戏。
教师将数字卡片打乱，学生需要在规定的时间内，根据数字的大小顺序、奇偶性或其他规则，将卡片排列成一串连贯的数字。
最先完成拼图的小组获胜。
第二部分：竞赛活动1.速算大挑战活动目标：训练学生的速算和计算能力。
活动内容：将学生分为两个队伍，每队选出一名队长。
教师出示一张速算题目，例如“7+3-2”，两个队伍的队长需要在规定时间内算出答案，并大声念出。
答对得一分，答错扣一分。
经过若干轮的比赛，每组队伍的总得分进行累加，最后得分较高的队伍获胜。
2.数学之星评比活动目标：为学生提供展示自己数学才能的机会。
活动内容：学生自愿参加数学之星评比活动，可以在课堂上展示自己设计的数学游戏、数学作品或数学解题思路等。
其他同学可以对展示者进行评分，并投票选出一位数学之星。
通过这个活动，可以鼓励学生积极参与数学的学习和探索，培养他们自信的数学思维。
第三部分：实际操作活动1.数学探索实验活动目标：培养学生的实践能力和观察力。
活动内容：教师准备一些与数学相关的实验，例如用颜料调出不同颜色的水，让学生观察混合前后的颜色变化，强化他们对色彩混合的理解。
小学元旦数学游园游戏方案
小学元旦数学游园游戏方案
游园会数学游戏方案一：识数比拼
活动内容：设置多个数字卡片，每个卡片上写有一个数字，参与者需要根据卡片上的数字排队，按数字大小顺序依次排列。
比拼的规则是速度和正确性。
活动目标：培养孩子们的数字认知能力和排序能力，锻炼他们的反应速度和出色的动手能力。
游园会数学游戏方案二：数学迷宫
活动内容：设置一个数学迷宫，迷宫中设有几个数学题，孩子们需要回答问题才能找到通路离开迷宫。
问题的难度根据孩子们的年级水平设置，可以涉及加减乘除、几何等各个方面的数学题目。
活动目标：激发孩子们的数学兴趣，提升他们的数学运算能力，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
游园会数学游戏方案三：数学趣味站
活动内容：设置多个数学趣味站，每个站点都有不同的数学游戏，如数独、数学填字等。
孩子们可以根据自己的兴趣选择参与，每个游戏站点都设置有奖品鼓励。
活动目标：增加孩子们对数学的兴趣，提升他们对数学游戏的参与积极性，同时在游戏中培养他们的数学思维和解决问题的能力。
游园会数学游戏方案四：射击游戏
活动内容：设立一个射击游戏，游戏中设置有多个靶子，每个靶子上有一个数字，参与者需要根据设定的数学运算规则（如
加法、减法、乘法等）计算出对应的答案，然后射击到相应的靶子。
得分根据准确度和速度计算。
活动目标：帮助孩子们巩固数学运算的基本知识，培养他们的运算能力和准确性，同时锻炼他们的手眼协调能力和反应能力。
小学一二年级期末游园会方案
小学一二年级期末游园会方案XXX实施方案为落实有关零起点教学工作的实施意见，切实减轻学生课业负担，将一二年级的期末评价由原来的书面测试形式调整为“游园会”的活动形式，旨在借助游园会的情景，将本学期的语文、数学的研究内容融入游戏，检测学生语数学科的研究能力。
现将游园会的具体活动安排如下：一、活动目的本次游园会活动围绕一个“趣”字，把知识融在游戏活动中，使学生在好奇中、在追求答案和结果的过程中提高自己的观察能力、想象能力、分析能力和口语表达能力，力求体现“做中学，玩中学，学中学”的宗旨。
二、活动对象一、二年级全部学生三、活动时间第二十周星期四、星期五三、活动地点一二年级各班教室五、领导小组组长：校长副组长：副校长成员：一二年级科任教师六、活动内容第一板块：语文乐园（4场）第一场：乐趣摘果背一背活动目的：通过“摘苹果”游戏考查学生课文、诗词背诵的基本情况。
活动体式格局：1.黑板上画一棵苹果树，贴上苹果卡片，学生摘取本人喜欢的苹果。
2.摘到的卡片上有背诵的题目（一首古诗，一篇课文），学生根据题目选择其中的一个进行背诵。
3.题目卡片可以重复使用。
评判尺度：正确无误，得一朵小红花；流利熟练得二朵小红花；有节奏有感情地背诵得三朵小红花。
第二场：雅趣抽题写一写活动目的：通过“抽抽乐”的游戏考察学生看拼音写词语或组词的能力。
活动体式格局：1.看拼音写词语为A组题，组词为B组题，学生任选一组进行抽题。
2.抽到的题卡上有10个看拼音写词语或者10个汉字组词的题目，学生根据要求书写答案。
评判尺度：全写对得三朵小红花，规范美观得四朵小红花；写错2个词语得两朵小红花，规范美观得三朵小红花；写错3个以上，得一朵小红花。
第三场：风趣转盘认一认活动目的：通过“转转盘”的游戏考察学生的识字能力。
活动方式：1.学生转动转盘，转到数字几，就到几号箱抽取汉字卡片。
2.抽到的题卡上有30个汉字，课内20个，课外10个，学生逐一认读，不认识的直接跳过。
数学好玩我们一起去游园教案
数学好玩我们一起去游园教案教案标题：数学好玩，我们一起去游园教学目标：1. 通过游园活动，激发学生对数学的兴趣。
2. 培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。
3. 运用数学知识解决实际问题。
教学重点：1. 运用数学知识解决游园中的问题。
2. 发现游园中的数学规律和现象。
教学准备：1. 游园地点：学校附近的公园或其他适合的场所。
2. 游园道具：计数器、量角器、测量尺等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：提问学生是否喜欢数学，为什么喜欢或不喜欢？2. 引导学生思考：数学在生活中的应用。
二、游园前的准备（10分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个游园项目（如旋转木马、摩天轮等）。
2. 每个小组根据选择的项目，制定一个问题或任务，要求涉及数学知识，如计数、测量等。
三、游园活动（30分钟）1. 学生按照小组分别前往选择的游园项目，进行观察和测量。
2. 学生使用计数器记录游园项目的总人数，计算平均每分钟的游客数量。
3. 学生使用量角器测量游园项目的高度、角度等。
4. 学生使用测量尺测量游园项目的长度、宽度等。
四、数据整理与分析（10分钟）1. 学生回到教室，整理所获得的数据和测量结果。
2. 学生分析数据，比较不同游园项目的游客数量、高度、角度、长度等。
3. 学生讨论并总结游园项目之间的数学规律和关系。
五、展示与分享（10分钟）1. 每个小组派代表展示他们的问题、数据和分析结果。
2. 其他小组提问、评论和分享自己的观察和发现。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
2. 强调数学在生活中的应用和重要性。
拓展活动：1. 学生可以自由选择其他游园项目进行观察和测量，拓展数学应用的范围。
2. 学生可以设计自己的游园项目和问题，进行更加复杂的数学探究。
教学反思：通过这个教案的设计，学生将有机会将数学应用到实际生活中，培养他们的观察力、分析能力和解决问题的能力。
同时，通过小组合作和分享，学生可以互相学习和激发创造力。
一年级期末游园会方案
一年级期末游园会方案为了贯彻教育部、省教育厅和市教育局有关零起点教学工作的实施意见，减轻一年级学生的课业负担，我们将期末评价调整为“游园会”的活动形式。
这样做的目的是借助游园会的情景，将本学期的语文和数学研究内容融入游戏，以检测学生的语文和数学能力。
以下是游园会的具体活动安排：一、游园会时间：2018年1月11日二、游园会地点：游戏地点：101、102、103、104、105、106、107、108班教室三、游园活动内容：第一板块：数学大世界（3关）1.解决问题小能手这个活动旨在考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。
我们准备了10组题目，每组题目里包含问题解决及根据条件提出问题共3题。
每组题制作成一张水果图片。
我们把10张水果图片贴在黑板上，孩子们可以摘一个自己喜欢的果子，解决果子背后的问题。
评分方法是答对3题获得“五星”，答错1题得“四星”，答错2题及以上得“___”。
2.神算子这个活动旨在考察学生认数与计算的能力。
我们准备了10组口算材料（每组12题，包含本学期所学的各种题型），检验学生20以内加法及减法掌握的正确率和口算速度。
我们还准备了一个幸运抽象，抽到哪套题，就完成相应序号的口算题组。
测试时，每个学生有1分钟时间独立完成12道口算，测试者不催促，不作提示，时间到后马上批改。
评分方法是口算达标测试结果为准，错0-4题为五星，5-10题为四星，10题以上为___。
3.穿越时空这个活动旨在考察学生看钟表、立体图形的能力。
我们准备了5道题，检查学生认识正方体、长方体、球、圆柱以及钟表。
评分方法是答对4、5道题闯关成功得五星，3道题得四星。
第二板块：语文嘉年华（4关）1.智慧园这个活动通过幸运抽抽乐的形式考察学生看拼音写词语的能力。
我们准备了幸运抽象、拼音卡片，学生抽到几就出示几号题目，背面有拼音卡片。
学生根据拼音写10个词语。
评价标准是写对8个词语的词语得五星，写对6个词语的词语得四星，写对5个以上词语得___。
科泉小学一年级期末学科游园活动方案(2)
一年级语数学科期末游园活动方案2021年秋为落实“双减”工作相关规定，一年级结合学科教学内容，以趣味闯关的方式设计语文学科、数学学科期末考查内容，力求通过生动有趣的形式、丰富多彩的内容，既检测学业水平，巩固所学知识，又检测学习态度、学习习惯，同时激发学习兴趣，提高学习热情，达到减负增效的目的。
现将一年级期末学科趣味游园活动方案公布如下：一、活动时间2022年1月14日全天上午 8:30-11:30语文学科下午 2:00-4:30 数学学科二、活动地点一年级教室三、考察内容语文学科：（1）爱“拼”才会赢【考核内容】声母、韵母、整体认读音节的考查；拼读词语的能力。
【考核形式】分为两部分，第一个部分师读学生选出声母或韵母卡片共5题，第二部分准备3个信封，每个信封有4道生字的拼音，抽题拼读。
【评价标准】1.答对8题以上，5个贴纸。
2.答对4-7题, 2个贴纸。
3.答对1-3题，超出预算时间1个贴纸。
4.没答对，“加油”印章。
（2）识字小能手【考核内容】一年级上册生字类字的考查。
【考核形式】1.准备4组题目，每组题目三个字，抽题的形式选择答题内容，内容分两类：偏旁或者笔画（用手指头画出）；2.读生字，组两个词。
【评价标准】1、能完全说出偏旁或笔画并组词的，5个贴纸。
2、能说出两个字的偏旁或笔画并组词的，3个贴纸。
3、能说出一个字的偏旁或笔画并组词的，1个贴纸。
4、不能说出的，“加油”印章。
（3）背诵小达人【考核内容】一年级上册课文和诗歌。
【考核形式】学生以抽签的形式来考查。
数字代表相应的篇目，到指定老师处朗诵。
【评价标准】1、能按要求背诵课内优秀诗文，并能正确、流利、有感情地背诵抽到的内容，得5个贴纸。
2、能按要求背诵课内的优秀诗文，但有点断断续续，得3个贴纸。
3、能背出课内优秀诗文的大致内容，得1个贴纸。
4、不能背出，“加油”印章。
（4）小小书法家【考核内容】一年级上册课文。
【考核形式】全班写指定篇目。
数学游园活动策划方案
数学游园活动策划方案一、活动背景如今，数学教育已经成为教育改革的重要组成部分。
然而，很多学生对数学教学不感兴趣，甚至讨厌数学。
针对这种情况，我们策划了这一场数学游园活动，旨在通过丰富多彩的数学游戏和趣味活动，激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力，提高数学学习的积极性和主动性。
二、活动目标1. 激发学生对数学的兴趣：通过游戏和趣味活动，让学生从游戏中感受到数学的乐趣，培养他们对数学的兴趣和热爱。
2. 培养学生的数学思维能力：通过参与游戏和解决问题，培养学生的逻辑思维、推理和分析能力，提高他们的数学思维能力。
3. 提高学生的数学学习积极性和主动性：通过游戏和竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习主动性，提高他们的学习积极性。
三、活动内容1. 数学游戏展示区：设置数学游戏展示区，展示各种有趣的数学游戏，如数独、拼图等。
学生们可以亲自动手解决问题，感受数学的乐趣。
2. 数学趣味竞赛：组织数学趣味竞赛，设置不同难度的数学题目，供学生们参与竞赛，培养他们的数学思维能力和解题能力。
竞赛分为个人赛和团队赛两种形式，既可以培养学生的个人能力，又可以锻炼他们的合作意识和团队协作能力。
3. 数学实验区：结合数学游戏和实验，设置数学实验区，让学生们亲自动手进行数学实验，体验数学知识的实际应用，培养他们的动手能力和观察力。
4. 数学工作坊：设置数学工作坊，邀请数学专家和教师进行数学教学和授课。
通过专家和教师的讲解、指导和互动交流，提高学生对数学的理解和学习兴趣。
5. 数学迷宫：设置数学迷宫，让学生们在寻找出路的过程中解决各种数学难题，锻炼他们的反应能力和问题解决能力。
6. 数学艺术展览区：组织数学艺术展览，展示数学与艺术的结合，让学生们感受数学的美感，激发他们对数学的兴趣。
四、活动流程1. 活动开幕式：在开幕式上，有关领导和嘉宾发表讲话，介绍活动的背景和目标，为活动正式开始揭开序幕。
2. 参观展览区：学生们自由参观数学游戏展示区和数学艺术展览区，可以自己动手解决问题，感受数学的魅力。
一年级数学游园方案
一年级数学游园方案引言数学作为一门科学，可以通过游戏和实践来加深学生的理解。
在一年级的数学教学中，引入游园活动可以帮助学生巩固他们对数学概念的理解，并提高他们的数学技能。
本文将介绍一个适用于一年级学生的数学游园方案。
游园目的•帮助学生巩固和应用所学的数学知识和技能•提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力•培养学生的合作精神和团队合作能力游园内容1. 数字识别游戏在游园入口处设置一个数字识别游戏。
学生需要根据给定的数字图片，识别并配对正确的数字卡片。
这个游戏可以帮助学生巩固他们对数字的认识，提高观察力和注意力。
2. 数字排列迷宫游园中设置一个数字排列迷宫。
学生需要按照从小到大或从大到小的顺序进入迷宫，并按照顺序通过数字迷宫的各个关卡。
这个游戏可以帮助学生巩固数字的顺序概念，并提高他们的问题解决能力和空间思维。
3. 数量比较活动在游园的某个角落设置一个数量比较活动。
学生需要比较不同物体的数量，并根据比较结果在相应的圆圈中填写正确的大于、小于或等于符号。
这个活动可以帮助学生巩固数量的认识和比较概念，提高他们的数学思维和逻辑推理能力。
4. 形状识别任务游园中设置一个形状识别任务。
学生需要根据给定的形状图片，将形状和正确的名称配对。
这个任务可以帮助学生巩固形状的认识，提高他们的观察力和形状识别能力。
5. 数学故事演绎在游园的表演区域，设置一个数学故事演绎环节。
故事中包含一些基本的数学问题，学生需要根据故事情节回答问题。
这个环节可以帮助学生将数学应用于实际情境中，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
游园安排时间安排•数字识别游戏：10:00-10:30•数字排列迷宫：10:30-11:00•休息时间：11:00-11:15•数量比较活动：11:15-12:00•午餐时间：12:00-13:00•形状识别任务：13:00-13:45•数学故事演绎：13:45-14:30组织安排将学生分成若干个小组，每个小组由4-5名学生组成。
中小幼一年级期末数学游园活动方案公开课教案教学设计课件试题卷【一等奖】
瓯北三小一年级上册数学游园活动方案本次数学期末游园活动将数学知识和游戏相结合，以“巧思、巧手、巧智慧”为主题，通过让学生动一动，说一说，算一算，考察学生的观察能力，计算能力，语言表达能力以及联系生活实际能力。
测评内容从三大板块“巧思妙算”、“巧手大比拼”、“巧摘智慧果”中考核学生对时间的概念和计算能力，以及解决问题的能力。
同时，在游戏中让孩子快乐地，自信地展示自己，培养对数学的学习兴趣。
一、巧思妙算1.项目内容：20以内的加减法2.评价方法：准备5组口算材料，每组2题，学生随机抽取对应的题目，依次算出得数，并说出算理。
二、巧手大比拼1．项目内容：根据时间提示拨钟面。
2．评价方法：准备12组提示卡，学生根据抽取的提示卡，在钟表上拨出相应的时间。
三、巧摘智慧果1.项目内容：解决问题的算理2.评价方法：6组题。
每组题组制作成一张水果图片，孩子摘一个自己喜欢的果子，用数学知识解决果子背后的生活实际问题。
参考试题：一、巧思妙算第一组第二组第三组第四组第五组（1）17-2＝（2）5＋8＝（1）15－4＝（2）6＋9＝（1）7+4=（2）16－6=（1）4+9=（2）18-5=（1）3+8=（2）16-3=二、巧手大比拼1时过1小时是几时？2时过1小时是几时？3时过1小时是几时？4时过1小时是几时？5时过1小时是几时？6时过1小时是几时？7时过1小时是几时？8时过1小时是几时？9时过1小时是几时？10时过1小时是几时？11时过1小时是几时？12时过1小时是几时？三、巧摘智慧果图卡1：（1）图中，你知道了哪些信息？（2）你能提出什么问题？（3）怎么列式？（4）为什么这样列式？图卡2：图卡3：图卡4：（1）图中，你知道了哪些信息？（2）你能提出什么问题？（3）怎么列式？（4）为什么这样列式？（1）图中，你知道了哪些信息？（2）你能提出什么问题？（3）怎么列式？（4）为什么这样列式？（1）图中，你知道了哪些信息？（2）你能提出什么问题？（3）怎么列式？（4）为什么这样列式？图卡5：图卡6：（1）图中，你知道了哪些信息？（2）你能提出什么问题？（3）怎么列式？（4）为什么这样列式？（1）图中，你知道了哪些信息？（2）你能提出什么问题？（3）怎么列式？（4）为什么这样列式？。
一年级数学游园活动方案
活动名称：数学游园会活动目的：1.培养学生对数学的兴趣和学习动力。
2.帮助学生通过游戏和互动的方式掌握基础数学概念。
3.提高学生的数学思维能力、观察力和解决问题的能力。
活动时间：一天活动地点：学校操场活动内容：一、开场仪式（30分钟）1.主持人介绍活动目的和意义。
2.请校长致开场辞。
3.由一些学生代表进行数学游园会誓词宣读。
二、站起来游戏（40分钟）1.将学生分成若干小组，每个小组由一名教师带领。
2.教师给每个小组一张卡片，上面写有一个数学问题。
3.学生在规定的时间内解决问题，回答正确获得分数，得分最高的小组获胜。
三、数学知识问答环节（40分钟）1.每个小组派出一名代表参与问答环节。
2.主持人宣布一个数学问题，代表抢答。
3.回答正确的代表得到一分，回答错误或未能在规定时间内回答的小组扣分。
4.最后计分，得分最高的小组获胜。
四、亲子游戏环节（60分钟）1.将家长和学生组成对子，每队一名学生，一名家长。
2.学生和家长轮流进行数学游戏，游戏内容包括数数图形、数字配对和简单的计算题等。
3.家长和学生紧密合作，共同完成游戏任务。
4.每次完成游戏任务后，学生和家长可以得到相应的小奖品。
五、数学实景展示（40分钟）1.将操场分成几个区域，每个区域设立一个数学实景展示点。
2.每个实景展示点设置一个数学题目，学生可以在点上进行实地观察和解答问题。
3.学生根据展示点的提示回答问题，回答正确才能前进到下一个展示点。
4.学生依次参观所有的实景展示点，完成考察。
六、闭幕仪式（30分钟）1．主持人宣布活动结束，并感谢所有参与的师生和家长。
2．颁发优胜奖和参与奖，对取得好成绩和积极参与的学生进行表彰。
3．有家长代表发表感言。
活动预期效果：1.学生对数学的兴趣和学习动力得到提高。
2.学生通过游戏和互动的方式掌握基础数学概念。
3.学生的数学思维能力、观察力和解决问题的能力得到发展。
4.家长参与活动，促进家校合作，提高家庭教育质量。
(完整版)数学游园活动方案
小学数学游园活动方案一．活动目的：1、通过丰富有趣的校园数学活动，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、爱数学、用数学的热情。
让学生知道，学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终生。
2、使一批数学特长生的爱好和特长得到更好的发展和张扬，体现学校深厚的“竞技数学”根基。
二．活动时间：时间：第五周3月21日下午第二节，第三节时间三．活动主题：我游戏，我参与，我快乐四．活动地点：一二年级：班级教室，三四年级：架空层，五年级：文体馆，六年级：F栋篮球场五．活动内容：1，魔方竞速 2，二十四点 3，巧解九连环 4，数独争霸5，益智解锁 6，七巧拼图 7，成语遇见数学 8，数学灯谜9，跳格子 10，寻七令（查数，遇见七或七的倍数拍手）（每个活动会场至少选取五项活动）六．活动要求1、部分活动分年级部进行游园活动。
2、高年级学生游园时只能参加本年级段的项目，不能跨年级组进行活动。
3、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。
4、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。
七．活动人员安排一二年级：负责人--班主任，配班数学老师三四年级：负责人--欧海玲，谢清美五年级：负责人--陈爱清六年级：负责人--刘明拍照组：黄宇东，王仲野，各班班主任（上交三张与本班有关的照片）安保组：各年级体育老师（防止学生奔跑，打闹，无组织排队插队）奖品兑奖处：王丽萍，陈国忠（兑奖方法如下：每个学生下发一张白纸，挑战游戏成功者，组织老师盖上印章一枚）一等奖：特制广附精美水杯一个（四枚印章）二等奖：水彩笔一盒（二枚印章）三等奖：小糖果十颗（一枚印章）八．新闻稿撰写：陈凤雅。
2022-2023年数学游园活动方案(八篇)
2022-2023年数学游园活动方案(八篇) 数学游园活动方案篇一为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆祝20xx年元旦之际，我校决定举行融知识性、趣味性和活动性为一体的游园活动。
通过活动的开展，使我校师生自主的参与到游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，从而推进学生的全面发展，增强师生的凝聚力和向心力，丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
12月31日上午8：00—11：00。
1、7：50前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。
2、8：00学生开始游园。
3、10：00游园结束，学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖品。
4、10：30组织学生大扫除。
5、11：00组织学生有秩序离校。
各班级教室及学校操场1、各班班主任负责一个游园节目，具体节目附后。
2、在12月30日下午各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级黑板上注明游戏名称、游戏规则、及相关图画（班主任负责）。
在班级门前应显眼的粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则。
1、参与游戏节目，以赢得奖券获取奖品，最低奖项需获得三张奖券。
2、参与的学生在玩每一个游戏时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个游戏只准参与一次。
3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的游戏，每个游戏班主任为负责人。
4、各班班主任负责本游园游戏的进行和奖券的发放，副班主任（配班教师）负责学生在教室外排队进教室进行游戏。
5、学生可以自由参加所有游园节目。
1、校园、班级外部环境布置由宣传组(xx、xxx)负责，室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。
2、学生游园后所得奖券数由奖品发放处（xx负责）统计、发放奖品，否则一律无效。
3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。
活动结束后，各班级要搞好卫生工作。
一年级数学上册期末“数学游园”闯关方案
一年级数学上册期末“数学游园”闯关方案为了继续贯彻“基于课程标准的教学与评价”的精神，积极发挥评价的诊断、改进与激励功能，全面了解学生的学习历程，促进学校、教师、家长三方间的沟通，促进孩子全面健康成长，本学期期末将开展“数学游园”闯关活动。
一、游园中设置了3关，4个活动，所占分值30分。
二、具体活动及步骤第一关：玩转“扑克牌”（分值10分）以开放题的形式，将关于数的知识联系在一起考察学生。
比如大小的比较，数的组成，数字与方位词（前后，左右）、序数（第几）等的联系。
道具准备：准备点子图10-20；A4纸；计数器负责老师：王珂艺活动步骤：1从数字卡片中抽取1张，说出卡片上数字是什么？（2分）2问学生“关于这个数字你知道什么数学信息？”（8分，每条2分，答对4条及以上者为满分）第二关：我是神算王（分值10分）目的是考察学生对算式各名称的掌握以及计算能力活动准备：关于数字2-18的点子图或小棒图参与老师：胡梦娜活动步骤：首先从卡片中抽取2张。
1根据问题说出加法算式或减法算式以及算式各部分名称；2计算出加法算式或减法算式的得数。
第三关：“拼拨”小能手（分值10分）考察学生对与立体图形以及方位词（上下，前后，左右）的辨认，考察学生对与活动准备：立体图形：4个模型，分别是长方体、正方体、圆柱和球；制作若干题卡（如表格1中6个题卡）钟表：1个钟面模型；制作若干题卡（如表格2中7个题卡）参与老师：许开云，牛鹏丽活动步骤：活动1：拼一拼。
每人翻开1个题卡，确定作答内容。
活动2：拨一拨。
每人翻开2个题卡，确定作答内容。
表格1：满分为5分。
元旦节的数学游园会
元旦节的数学游园会元旦节即将到来，为了让学生度过一个有意义且充满乐趣的假期，我们学校计划组织一个特别的活动——数学游园会。
这不仅可以帮助学生巩固数学知识，还可以培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
以下是我们为游园会准备的一系列数学活动。
1. 智力拼图：推理与判断智力拼图是一项需要观察、推理和判断的游戏。
我们将设置数个拼图站，每个站点都会给学生们提供一些数字、图形或者谜题。
学生们需要根据所提供的信息完成拼图，并解答出相应的谜题。
这项活动不仅需要学生们综合运用数学知识，还可以锻炼他们的逻辑思维能力。
2. 数学寻宝：计算与推理数学寻宝是一项结合计算和推理的游戏。
我们将在游园区域内设置数个寻宝点，每个点都会有一道数学题目或者逻辑问题。
学生们需要根据题目的提示，在园区内寻找隐藏的线索，并解答出问题。
这项活动旨在让学生通过实地寻找和解决问题，加深对数学知识的理解和应用。
3. 数学角斗场：竞技与合作数学角斗场是一项团队竞技活动，要求学生们进行数学题目的快速计算和思考。
我们将组织各个班级之间的对抗，每个队伍由四名学生组成。
比赛中，每队学生将轮流回答教师提问的数学题目。
答对者可以获得相应的积分，最终以积分高低进行排名。
这项活动可以培养学生的团队合作精神和抗压能力。
4. 数学时尚秀：美学与创造数学时尚秀是一项结合数学和艺术的表演活动。
学生们将设计并制作基于数学原理的服装，展示出数学的美学。
服装设计需要考虑比例、对称、图案等数学概念，学生们还可以陈述他们对于数学的理解和感悟。
这项活动可以培养学生的审美能力和创造力，并让他们对数学更加感兴趣。
数学游园会将通过以上四个活动环节，在元旦节期间为学生们提供丰富多样的数学体验。
希望学生们能够积极参与，充分利用假期，发展数学思维，增强数学能力。
相信通过这次活动，学生们将对数学有更深入的理解和热爱，同时也将收获愉快的假期体验。
让我们一起期待这场精彩的数学游园会吧！（1415字）。
一年级数学期末游考活动方案
一年级数学期末游园活动方案
活动时间:2022年1月4日上午
活动目标:通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、观察能力和解决问题的综合能力。
活动地点:家中
活动方式:一年级游园活动共计4个活动，每个班1位老师负责，负责引导学生，1-6班依次考查。
活动内容:
一、讲数学故事，共30分
活动材料：共2道题，1道加法算式和1道减法算式。
活动规则:学生根据算式编数学故事，完整的说出算式中3各数所表示对含义就行。
独立完成，测试者不催促，不做提示。
评分方法:全部回答正确满分，回答错一个数字的意思扣2分，以此类推。
二、花儿朵朵开(考察学生看图列式能力)，共20分。
活动材料:共2组材料，2幅图，每幅图搭配漂亮的小花。
活动规则:学生挑选喜欢的花朵，并根据图片说一说图上的信息和问题，并列出算式，解答。
评分方法:正确说出图片信息并列式正确、计算正确，得满分，说不出信息或者计算错误，扣2分。
三、快乐认一认(考察学生对时间的认识)，共20分。
活动材料:共4个钟面，9时，6时，快8时了，3时过了。
活动规则：学生认一认时间
评分方法:全部回答正确，得满分，回答错一个或少回答一个扣2分，依次类推。
四、火眼金睛，共30分。
活动材料:准备20以内加减法算式卡片
活动规则:学生找出得数是13的算式。
评分方法:全部回答正确，得满分，少1个扣2分。
一级数学游园活动方案新范本
一级数学游园活动方案新活动目的一级数学游园活动致力于通过游戏、竞赛等形式，提高学生对于数学知识的认知和运用能力，使得学生能够在愉悦的氛围中体验数学魅力。
此次活动着重在巩固学生对于初中数学知识的掌握和应用，让学生感受数学的多样性和普适性。
活动标准一级数学游园活动的难度与内容安排，考虑到了学生的年龄和程度。
其中，每个题目设计时囊括基础而必要的数学知识，确保学生能够理解和解答问题。
同时，题目设计也涵盖了较高一级的数学选修内容，鼓励有特长同学们的深入探究和提高。
活动安排一级数学游园活动的策划和执行，考虑到了学生在生活和学业上的压力，因此在执行过程中强调负责和安全。
具体活动的安排如下：第一阶段：集合和导游介绍时间：上午九点整地点：学校门口内容：1.全体学生在学校门口集合并由导游介绍游玩路线和注意事项；2.分组并开始游园活动。
第二阶段：游玩时间：上午九点三十分至十二点整地点：花园、游乐场、动物园内容：1.学生根据所分配组别开始游玩花园、游乐场、动物园等项目；2.每个项目中囊括了基础和高难度数学课题，鼓励学生积极思考和沟通；3.学生可以组队或者个人完成各个游戏和竞赛。
第三阶段：思考讨论和比赛时间：下午一点三十分至三点整地点：学校礼堂内容：1.学生通过思考和讨论，确认最有可能的题目答案；2.学生将通过晋级的方式参与竞赛；3.外部的评委将会给予每个学生一个竞赛成绩。
第四阶段：颁奖典礼时间：下午三点十五分至四点整地点：学校礼堂内容：1.结束所有竞赛的演讲和观赏；2.颁发一级数学游园活动成员和竞赛获奖者的证书和奖品；3.确认各个竞赛最高得分，并且在全体员工面前发布结果和回顾本次活动的成果。
活动成果一级数学游园活动的主要目的在于，提高学生对于数学知识的认知和运用能力，让学生在愉悦的氛围中欣赏数学的运用和魅力。
因此，活动结束后，需要对于学生进行评测以及反馈。
反馈和评测结果将会在活动结束的一周内发送给学生和家长。
活动宣传为了保证一级数学游园活动的顺利举办，需要有充足的宣传和推广来增加学生的报名和参与。
数学教研组游园活动
一、活动背景随着教育改革的深入推进，数学教研组在教育教学工作中扮演着越来越重要的角色。
为了提高数学教研组的凝聚力，增进成员之间的交流与合作，激发教师们的教学热情，我们特举办此次数学教研组游园活动。
二、活动目标1. 提高数学教研组的凝聚力，增进成员之间的友谊。
2. 增强教师们的团队协作精神，提升团队执行力。
3. 激发教师们的教学热情，促进教育教学水平的提升。
4. 丰富教师们的业余生活，提高生活品质。
三、活动主题“携手同行，共创美好数学教育”四、活动时间2022年X月X日（星期六）上午8:00-下午5:00五、活动地点XXX公园六、活动对象数学教研组全体成员七、活动内容1. 开幕式（1）主持人宣布活动开始，介绍活动流程。
（2）教研组长致辞，对活动表示期待。
2. 团队游戏（1）破冰游戏：通过一系列互动游戏，让成员们相互认识，打破陌生感。
（2）协作游戏：分组进行协作游戏，如拔河、接力跑等，锻炼团队协作能力。
3. 教学研讨（1）分组讨论：针对当前数学教育中的热点问题进行分组讨论，分享教学经验。
（2）专题讲座：邀请知名数学教育专家进行专题讲座，为教师们提供专业指导。
4. 互动交流（1）教师沙龙：围绕教育教学中的问题进行互动交流，共同探讨解决方案。
（2）亲子活动：组织教师们与家人一起参与亲子活动，增进家庭感情。
5. 闭幕式（1）主持人宣布活动结束，对活动进行总结。
（2）颁发优秀团队奖、优秀个人奖。
6. 自由活动活动结束后，组织教师们进行自由活动，游览公园，享受美好时光。
八、活动筹备1. 活动策划：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传推广：通过教研组微信群、校园公告等渠道，广泛宣传此次活动。
3. 物资准备：提前准备好活动所需的物资，如游戏道具、奖品等。
4. 场地预定：提前与公园管理部门联系，预定活动场地。
5. 邀请嘉宾：邀请知名数学教育专家、教研组长等嘉宾参加活动。
6. 活动费用：根据活动需求，制定活动预算，确保活动顺利进行。
2022-2023学年一年级上学期数学 数学游乐场【教案】
2022-2023学年一年级上学期数学数学游乐场（教案）教材背景介绍本教案适用于2022-2023学年一年级上学期数学课程。
该学期的数学学科主要包括认识数字、认识简单加减法等内容。
为了帮助学生轻松、愉快地学习数学知识，我们设计了本次数学游乐场活动。
本次活动设置了多个游戏关卡，通过游戏让学生更好地学习掌握数学知识。
活动介绍活动时间和地点时间：2022年9月20日，上午9点至下午3点地点：学校体育馆活动流程•9:00-9:30: 学生报到、签到•9:30-10:00: 开幕式，讲解游戏规则•10:00-11:00: 数字翻翻乐•11:00-12:00: 简单加减法大集合•12:00-13:00: 午餐休息时间•13:00-14:00: 数字塔•14:00-15:00: 数学小巫师活动内容数字翻翻乐数字翻翻乐是一款提高孩子数字认知的游戏，游戏规则简单，但是有一定的挑战性。
游戏开始前，教师会在地板上铺好50张卡片(每张卡片上都标有数字)，学生轮流翻开两张卡片，将所翻出的数字进行比较并记录分数，翻出数字相同时可以获得更多分数。
简单加减法大集合这是一款比较经典的数学游戏，旨在提升学生的加减法技能。
在游戏中，教师会将几个数字排列在一个表格中，学生只需要算出这些数字的和或差即可得到游戏分数。
数字塔数字塔是一个智力游戏，有助于培养学生的逻辑思维和空间认知能力。
在游戏中，教师会在地面放置一些盒子，这些盒子上分别标有0-9的数字。
学生需要按照指定的顺序将这些盒子搭成一座数字塔，得分将根据正确的数字塔高度和准确性来计算。
数学小巫师数学小巫师是一款由教师主持的问答游戏，旨在让学生更好地掌握数学知识。
在游戏中，教师会抛出一些数学问题，学生需要在规定的时间内回答问题以获取分数。
活动要求1.学生必须在规定时间内到达活动现场，并按要求签到。
2.学生需服从教师的指挥，不得在活动中造成任何形式的破坏或损失。
3.学生需尽可能完成每一关的任务，获取更多的分数。
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2017—2018学年第二学期中山市广大汇翠学校
一年级数学游园活动方案
一年级组
为了丰富孩子的校园生活，提升孩子对数学学习的兴趣，一年级级组计划在6月6日举办数学“游园”活动。
一、活动参与成员
1、数学组全体老师
2、一年级全体学生
二、活动时间：2018年6月6日上午：10:30——11:30
三、活动地点以及活动内容：
本次游园活动将在架空层举行，采用积分兑奖形式，双人游戏赢着盖3个章，另一人1个章；单人游戏2个章，集齐一定数量奖章即可兑换相应奖品。
一等奖：15个章以上，包括15个
二等奖：10到14个章，包括10个
三等奖：10个以下。
各活动项目安排如下：。