2020届人教版高考生物一轮复习专题10《现代生物科技专题 (选考)》测试卷(含答案)
高考生物一轮单元卷:第10单元 现代生物科技专题 A卷 学生版
一轮单元训练金卷·高三·生物卷(A)第十单元现代生物科技专题注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一个选项最符合题意)1.下列关于DNA连接酶作用的叙述,正确的是()A.将单个脱氧核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯键B.将限制酶切开的两个DNA片段连接起来,重新形成磷酸二酯键C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来,而不能将双链DNA片段平末端之间进行连接2.用XhoⅠ和SalⅠ两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切产物分离结果如图。
以下叙述不正确的是()A.图1中两种酶识别的核苷酸序列不同B.图2中酶切产物可用于构建重组DNAC.泳道①中是用SalⅠ处理得到的酶切产物D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA3.一环状DNA分子,设其长度为1。
限制性核酸内切酶A在其上的切点位于0.0处;限制性核酸内切酶B在其上的切点位于0.3处;限制性核酸内切酶C的切点未知。
但C单独切或与A或B同时切的结果如下表,请确定C在该环状DNA分子的切点应位于图中的哪处()A.0.2和0.4处B.0.4和0.6处C.0.5和0.7处D.0.6和0.9处4.下列关于质粒的叙述,正确的是()A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B.质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C.质粒只有在导入宿主细胞后才能复制D.质粒存在于细菌等微生物中,天然质粒往往能直接用于基因工程操作5.下列关于cDNA文库及其建立过程的叙述中,哪一项是不正确的()A.cDNA文库包含了某种生物的部分基因B.需从特定组织或细胞中提取DNA或RNAC.利用mRNA的反转录合成互补DNA片段D.合成的互补DNA片段需要连接在载体上6.有关PCR技术的说法,不正确的是()A.PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术B.PCR技术的原理是DNA双链转录C.利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D.PCR扩增中不需要解旋酶解开双链DNA7.如图为表达载体的模式图,若结构X是表达载体所必需的,则X最可能是()A.氨苄青霉素抗性基因B.启动子C.限制酶D.DNA连接酶8.下列技术依据DNA分子杂交原理的是()①用DNA分子探针诊断疾病②重组DNA导入受体细胞③亲子鉴定④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子A.②③B.①③C.③④D.①④9.下列关于蛋白质工程的说法正确的是()A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C.对蛋白质工程的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的10.下列关于植物组织培养的叙述中,正确的是()A.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同B.一般来说,容易进行无性繁殖的植物,不容易进行组织培养C.离体器官或组织都需在光下才能形成愈伤组织D.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压11.植物细胞融合完成的标志的是()A.产生新的细胞壁B.细胞膜发生融合C.细胞质发生融合D.细胞核发生融合12.与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,不正确的是()A.利用离心、振动、电激等诱导B.利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导C.克服远缘杂交不亲和的障碍D.快速繁殖、培育无病毒植物13.下列与动物细胞培养有关的表述中,不正确的是()A.需用胰蛋白酶处理组织,但要控制加入的酶量和处理的时间,防止损伤细胞B.动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术C.悬液中分散的单个细胞很快就会贴附在瓶壁上D.“细胞在传至10~50代左右时,增殖会逐渐缓慢,以至于完全停止”的主要原因是接触抑制14.单克隆抗体与血清抗体相比,优越之处在于()A.单克隆抗体可制成生物导弹B.单克隆抗体的特异性强、灵敏度高,产量也大大高于血清抗体C.单克隆抗体可以在体外制备D.单克隆抗体制备过程简单15.将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”,能够用于某种癌症的治疗。
2020高考人教版生物-单元质检卷十一 现代生物科技专题
单元质检卷十一现代生物科技专题(时间:60分钟满分:100分)1.(15分)(2019山东菏泽调研)人的血清白蛋白由肝实质细胞合成并分泌到血清中,其主要功能是增强人的免疫力和抵抗力。
一直以来血清白蛋白都是在血清中提取得到,其供应紧张一直困扰着人类。
武汉大学利用转基因水稻,让水稻不再生产胚乳中的储藏蛋白,改为生产人血清白蛋白,实现白蛋白的无限量供应。
请回答下列与白蛋白生产相关的问题。
(1)可从细胞中获得mRNA,逆转录得到白蛋白基因,该种方法获得的白蛋白基因不包括基因中的。
(2)基因工程的核心是基因表达载体的构建,一个基因表达载体应包括白蛋白基因、启动子、。
启动子可选用,它是识别和结合的部位。
(3)将目的基因导入植物细胞采用最多的是法,含目的基因的重组Ti质粒的T-DNA可以使目的基因进入水稻细胞,并将其。
将含有重组DNA的水稻细胞通过植物组织培养得到水稻植株并进行种植,从其种子的胚乳中提取得到人的血清白蛋白。
可通过法检测水稻胚乳中是否含有血清白蛋白。
2.(15分)(2019山东青岛一模)2017年冬季我国北方再次爆发流感,专家指出接种流感病毒疫苗仍是预防流感的有效措施。
流感病毒为RNA病毒,M基因编码流感病毒表面抗原(M蛋白)。
请回答下列问题。
(1)由病毒的RNA通过可获得病毒DNA,若要通过PCR技术扩增M基因,关键是设计M基因对应的。
(2)构建M基因表达载体所用的工具酶是。
为保证目的基因的表达,重组载体上应含有特定的(填“复制原点”“启动子”或“标记基因”),它能被受体细胞的所识别,以便于催化转录过程。
(3)若要将M基因表达载体导入大肠杆菌细胞内,以大量生产疫苗,通常先用钙离子处理大肠杆菌,其目的是。
(4)新型疫苗——“DNA疫苗”是将含M基因的重组表达载体直接导入人体内,在人体细胞内通过M 基因的表达产生,刺激机体通过免疫产生,提高机体的免疫能力。
3.(15分)(2019广东茂名化州二模)下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。
2020年高考生物考题--现代生物科技
专题十现代生物科技1.(2020·高考浙江卷)天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因BB.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞2.(2020·高考广东卷)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是A.组织培养B.细胞杂交C.显微注射D.核移植3.(2020·高考浙江卷)下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B.卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C.囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D.原肠胚发育分化形成内外两个胚层4.(2020·高考江苏卷)通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。
下列相关叙述正确的是A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低5.(2020·高考天津卷)下列有关干细胞的叙述,错误..的是A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C.组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病6.(2020·高考江苏卷)下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物7.(2020·高考山东卷)(8分)【生物—现代生物科技专题】毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIF Ⅱ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。
2020届高三生物一轮复习测试 第十单元 现代生物科技专题(含答案)
2020届高三生物一轮复习测试第十单元现代生物科技专题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素,只要有0.01 mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。
肉毒杆菌毒素分子的作用机理是()A.抑制呼吸中枢,使人因缺氧而窒息而死B.阻断血红蛋白与氧气结合,使人因缺氧引起肌肉麻痹C.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹D.抑制线粒体进行有氧呼吸,心肌细胞无力收缩,阻碍血液循环2.下面是胚胎干细胞分离途径示意图。
相关说法正确的是()A.图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘B.胚胎干细胞的体积和细胞核都较小C.在体外培养情况下,胚胎干细胞可以只增殖而不发生分化D.利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用3.SOD是一种抗氧化酶,它能将O2-转化成H2O2,增强植物的抗逆性。
下图为培育农作物新品种的一种方式,与此有关的叙述中正确的是()A.①过程常用的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体B.②、③分别表示脱分化、再分化,培养基中需添加植物激素C. SOD可能为O2-转化成H2O2的过程提供能量D.培育过程中需根据基因型的不同进行人工选择4.目前科学家已成功培养出全球首例遗传性稳定且能自然繁殖的四倍体鱼类种群,这在脊椎动物中是首例。
虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病力强,但研究人员并不直接把它投入生产,而是将它与二倍体鱼杂交的后代投入生产。
你认为这样做主要的意义是()A.防止基因污染,保护物种多样性B.保护自身知识产权C.避免出现新物种,维护生态平衡D.充分利用杂种优势5.干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血中只能提取0.5 μg,所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。
如图所示:从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是()A.个体间的杂交B.基因工程C.细胞融合D.器官移植6.抗菌肽对治疗癌症有一定作用,下图表示抗菌肽合成过程。
【精编版】2020届人教版高考生物一轮复习专题10《现代生物科技专题 (选考)》测试卷(含答案)
2020届人教版高考生物一轮复习专题10《现代生物科技专题 (选考)》测试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共16小题,每小题3.0分,共48分)1.已知限制性核酸内切酶XmaⅠ和SmaⅠ的识别序列分别为C ↓ CCGGG和CCC↓ GGG。
有关这两种酶及应用的叙述,错误的是 ()A.这两种酶作用的底物都是双链DNAB. DNA中出现这两种酶识别序列的概率不同C.XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是—GGCCD.使用这两种酶时需注意控制反应温度、时间等2.下列有关胚胎工程及其应用的叙述中,错误的是()A.体外受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础B.胚胎移植技术可在畜牧业生产中加速育种进程C.桑椹胚、囊胚是进行胚胎分割的最佳时期D.促进动物超数排卵的激素主要是垂体产生的促性腺激素3.下列有关动物细胞培养的叙述,正确的是()A.动物细胞培养过程中,可用胃蛋白酶处理使细胞分散开B.通过动物细胞培养获得大量细胞,可证明动物细胞具有全能性C.动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础D.动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵4.干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血中只能提取0.5 μg,所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。
如图所示:从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是()A.个体间的杂交B.基因工程C.细胞融合D.器官移植5.分析下面图解,判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别()A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B. MⅠ和MⅡ的时间连续性C.成熟生殖细胞是否经过变形D.成熟生殖细胞中染色体的数目6.质粒是基因工程中最常用的运载体,下列与质粒有关的叙述正确的是() A.目的基因与质粒在DNA连接酶作用下结合的过程属于DNA分子杂交B.质粒上至少要有一个抗生素抗性基因,以有利于检测重组质粒是否导入C.没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞D.质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解7.下图表示高等动物的个体发育过程,下列说法正确的是()A.图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中,每个细胞的体积不断增大C.兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜D.原肠胚是进行胚胎移植的最好时期8.下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是()①利用花药离体培养得到单倍体植株②利用秋水仙素处理单倍体试管苗,获得正常纯合植株③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株⑤马铃薯的脱毒A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤9.某实验室做了如图所示的实验研究,下列与实验相关的叙述正确的是()A.过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B.丙细胞既能持续分裂,又能分泌单一的抗体C.过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养D.过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇10.用XhoⅠ和SalⅠ两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切产物分离结果如图。
2019年高考一轮总复习生物第十单元《现代生物科技专题》精练A卷附答案解析
2019年高考一轮总复习生物第十单元《现代生物科技专题》精练A卷一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一个选项最符合题意)1.下列关于DNA连接酶作用的叙述,正确的是()A.将单个脱氧核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯键B.将限制酶切开的两个DNA片段连接起来,重新形成磷酸二酯键C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来,而不能将双链DNA片段平末端之间进行连接2.用XhoⅠ和SalⅠ两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切产物分离结果如图。
以下叙述不正确的是()A.图1中两种酶识别的核苷酸序列不同B.图2中酶切产物可用于构建重组DNAC.泳道①中是用SalⅠ处理得到的酶切产物D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA3.一环状DNA分子,设其长度为1。
限制性核酸内切酶A在其上的切点位于0.0处;限制性核酸内切酶B 在其上的切点位于0.3处;限制性核酸内切酶C的切点未知。
但C单独切或与A或B同时切的结果如下表,请确定C在该环状DNA分子的切点应位于图中的哪处()A.0.2和0.4处B.0.4和0.6处C.0.5和0.7处D.0.6和0.9处4.下列关于质粒的叙述,正确的是()A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B.质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C.质粒只有在导入宿主细胞后才能复制D.质粒存在于细菌等微生物中,天然质粒往往能直接用于基因工程操作5.下列关于cDNA文库及其建立过程的叙述中,哪一项是不正确的()A.cDNA文库包含了某种生物的部分基因B.需从特定组织或细胞中提取DNA或RNAC.利用mRNA的反转录合成互补DNA片段D.合成的互补DNA片段需要连接在载体上6.有关PCR技术的说法,不正确的是()A.PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术B.PCR技术的原理是DNA双链转录C.利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D.PCR扩增中不需要解旋酶解开双链DNA7.如图为表达载体的模式图,若结构X是表达载体所必需的,则X最可能是()A.氨苄青霉素抗性基因B.启动子C.限制酶D.DNA连接酶8.下列技术依据DNA分子杂交原理的是()①用DNA分子探针诊断疾病②重组DNA导入受体细胞③亲子鉴定④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子A.②③B.①③C.③④D.①④9.下列关于蛋白质工程的说法正确的是()A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C.对蛋白质工程的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的10.下列关于植物组织培养的叙述中,正确的是()A.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同B.一般来说,容易进行无性繁殖的植物,不容易进行组织培养C.离体器官或组织都需在光下才能形成愈伤组织D.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压11.植物细胞融合完成的标志的是()A.产生新的细胞壁B.细胞膜发生融合C.细胞质发生融合D.细胞核发生融合12.与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,不正确的是()A.利用离心、振动、电激等诱导B.利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导C.克服远缘杂交不亲和的障碍D.快速繁殖、培育无病毒植物13.下列与动物细胞培养有关的表述中,不正确的是()A.需用胰蛋白酶处理组织,但要控制加入的酶量和处理的时间,防止损伤细胞B.动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术C.悬液中分散的单个细胞很快就会贴附在瓶壁上D.“细胞在传至10~50代左右时,增殖会逐渐缓慢,以至于完全停止”的主要原因是接触抑制14.单克隆抗体与血清抗体相比,优越之处在于()A.单克隆抗体可制成生物导弹B.单克隆抗体的特异性强、灵敏度高,产量也大大高于血清抗体C.单克隆抗体可以在体外制备D.单克隆抗体制备过程简单15.将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”,能够用于某种癌症的治疗。
2020届人教版高考生物一轮复习专题11《生物技术实践》测试卷(含答案)
2020届人教版高考生物一轮复习专题11《生物技术实践》测试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共16小题,每小题3.0分,共48分)1.果酒以其独特的风味、制作方便和绿色环保等特点深受人们的欢迎。
下列有关果酒制作的叙述,正确的是()A.为使葡萄更干净,应该先去梗后清洗B.发酵装置始终要严格密封C.为防止葡萄腐烂,可将发酵装置存放在4 ℃的环境中D.果酒制作过程中酵母菌的代谢类型不唯一2.为了在市场上有竞争力,泡菜厂家需要不断地开发新产品。
下面哪项不是开发新产品所考虑的内容() A.对泡菜材料进行创新拓展B.对水与盐的比例进行调整C.对香辛料的种类和比例进行调整D.对通气发酵和密封发酵的时间比例进行调整3.下列培养基配方中能作为选择培养基、鉴别培养基的依次是()A.①③B.②①C.②④D.③①4.分离土壤中分解尿素的细菌,对培养基的要求是()注:“+”表示加入,“-”表示未加入。
5.下列有关腐乳制作过程的相关操作的叙述中,错误的是()A.为了有利于毛霉的生长,豆腐块应整齐排放,豆腐块之间应保持适当的距离B.豆腐块装瓶时,为了避免影响口味,逐层加盐量应大致相等C.装瓶时,将瓶口通过酒精灯火焰,迅速用胶条密封保存D.加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料,调节风味6.下列是有关腐乳制作的几个问题,其中正确的是()①腐乳的制作主要是利用了微生物发酵的原理,起主要作用的微生物是青霉、曲霉和毛霉②含水量为70%左右的豆腐适于做腐乳,用含水量过高的豆腐制作腐乳,不易成形,且不利于毛霉的生长③豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝,严格地说是直立菌丝,豆腐中还有匍匐菌丝④决定腐乳特殊风味的是卤汤⑤腐乳的营养丰富是因为大分子物质经过发酵作用分解成小分子物质,而且易于消化⑥卤汤中含酒量应该控制在21%左右,酒精含量过高,腐乳成熟的时间会延长;含量过低,不足以抑制微生物的生长A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①④⑤⑥7.作为萃取胡萝卜素的有机溶剂,哪一项不符合实验要求()A.能充分溶解色素B.与水混溶C.对人无毒D.易与产品分离8.关于花药离体培养的说法,不正确的是()A.接种的花药形成愈伤组织或胚状体后,要适时更换培养基,以便进一步分化形成植株B.对材料的选择最常用的是焙花青—铬矾法,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色C.接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照D.材料消毒时需先用酒精浸泡,然后在无菌水中清洗,再放入氯化汞或次氯酸钙溶液中浸泡,最后再用无菌水冲洗9.如图是花药培养产生花粉植株的两种途径,下列相关叙述错误的是()生根移栽丛芽胚状体花药中的花粉丛芽a花药中的花粉A.图中的a是愈伤组织B.①和②过程的实质相同C.选择的花药在花粉发育过程中越早越好D.整个培养过程中的细胞增殖方式只有有丝分裂10.下列有关果酒、果醋的制作和腐乳制作的说法,不正确的是()A.腐乳制作有多种微生物的参与,其中起主要作用的是根霉B.果酒制作时的菌种属于真核生物,而果醋制作时的菌种属于原核生物C.果酒制作时需要密封发酵,果醋制作时需要不断通入无菌空气D.果醋制作时需要的温度比果酒制作时需要的温度高11.下列关于植物组织培养影响因素的叙述,不正确的是()A.对于同一种植物材料,材料的年龄、保存时间的长短等都会影响植物组织培养的结果B.为了确保植物组织培养的成功率,需要对外植体、培养基、接种工具等进行灭菌处理C.植物激素的浓度、使用的先后顺序及用量的比例等都会影响植物组织培养的结果D. pH、温度、光照等外界因素对植物组织培养起到很重要的作用12.下列关于酵母细胞固定化实验的叙述,正确的是()A.用温水使海藻酸钠迅速溶解,待其冷却到室温后用于包埋细胞B.进行包埋时,用于悬浮细胞的CaCl2溶液浓度要适宜C.注射器(或滴管)出口应尽量贴近液面以保证凝胶珠成为球状D.包埋酵母细胞的凝胶珠为淡黄色半透明状,并具有一定的弹性13.下图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程,对此过程的叙述错误的是()A.试管苗培养过程必须在无菌条件下进行B. D试管中组织分化的调控与激素配比有关C.培养成的试管苗即可用于推广种植D.在培养基中加入病原体的致病毒素,可筛选出抗病突变体14.下列关于“酵母细胞的固定化技术”实验的叙述,正确的是()A.活化酵母时,将适量干酵母与蒸馏水混合并搅拌成糊状B.配制CaCl2溶液时,需要边小火加热边搅拌C.将海藻酸钠溶液滴加到CaCl2溶液时,凝胶珠成形后应即刻取出D.海藻酸钠溶液浓度过高时凝胶珠呈白色,过低时凝胶珠易呈蝌蚪状15.以下有关生物技术实践的叙述中,不正确的是()A.在大肠杆菌的分离和培养实验中,划线后盖好培养皿,再将培养皿倒置培养B.在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌,符合生物与环境相适应的生物学观点C.在酿酒生产上,常向发酵罐中加少量尿素,其目的是作为氮源,用于酵母菌合成蛋白质和核酸D.不能用稀释涂布平板法来测定土壤溶液中某活菌数目16.下面是微生物平板划线示意图。
2020年[人教版] 选修3“现代生物科技专题”综合测试-新人教[原创]参照模板
选修3“现代生物科技专题”综合测试卷第一部分选择题(共70分)一、选择题:本题共包括32小题,共70分。
1-26每小题给出的四个选项中最符合题目要求,每题2分,共52分;27-32, 每小题给出的四个选项中,有不止一个项符合题意。
每小题全选对者得3分,其他情况不给分。
每小题3分,共18分。
1下列关于质粒的叙述,正确的是()A、质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B、质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C、质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D、细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的2基因治疗是指()A、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的B. 对有缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的C. 运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D. 运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的3、科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合,得到杂交细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,与骨髓瘤细胞融合的是A、经过免疫的B淋巴细胞B、不经过免疫的T淋巴细胞C、经过免疫的T淋巴细胞D、不经过免疫的B淋巴细胞4、下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是A、动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C、细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中D、培养至50代后的传代细胞称为细胞株5.表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛,产生这一结果的最可能的原因是()A.试管动物培养B.胚胎移植C.胚胎分割移植D.受精卵分割移植6. 植物体细胞杂交和动物细胞融合比较,正确的是()A. 诱导融合的方法完全相同B. 所用的技术手段基本相同C. 所采用的原理完全相同D. 都能形成杂种细胞7动物细胞融合的目的中最重要的是() A 克服远源杂交不亲和的障碍 B 培养新物种C 制备单克隆抗体D 生产杂种细胞8下列哪种生物不能作为生物武器( )A.伤寒杆菌B.炭疽杆菌C.乳酸菌D.天花病毒9试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确的是A 都属于无性生殖能保持母本性状B 都是细胞工程的技术范围C 都充分体现了体细胞的全能性D 都不会发生基因重组和变异10.单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理( )A.物质循环再生原理B.协调与平衡原理C.物种多样性原理D.系统整体性原理11受精完成的标志是()A、雌、雄原核形成B、精卵相遇,发生顶体反应C、精子接触透明带D、卵黄膜和透明带间出现两个极体12、下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是()A、受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化B、卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化C、受精卵→囊胚→原肠胚→幼体D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化13、在胚胎工程中,转基因动物培育、核移植等必须用到的两项技术是()①动物细胞培养②克隆③减数分裂④胚胎移植A、①②B、①④C、②③D、②④14、供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是()A、防止受体牛不愿意接受胚胎B、只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育C、只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同D、同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强15、以下关于试管婴儿生产技术不存在的是()A、体外受精B、细胞培养C、胚胎移植D、基因重组16.小流域综合治理生态工程运用的原理包括()①物质循环再生原理②协调与平衡原理③整体性原理④工程学原理⑤物种多样性原理A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①②③④D、②③④17、关于设计试管婴儿的问题,下列哪项不合乎道德规范()A、利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人B、利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿,以供展览C、利用试管婴儿的脐带血D、设计试管婴儿,不一定非考虑他的性别18、根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是()A、用DNA探针测出目的基因B、用mRNA探针测出目的基因C、用mRNA反转录形成目的基因D、用PCR技术扩增mRNA19下列有关克隆人的说法错误的是()A克隆人是一种无性生殖方式B、克隆人证明了人体细胞细胞核具有全能性C、在现有克隆技术条件下,成功率为100%D、中国政府禁止生殖性克隆人20. 判断卵子是否受精的标志是( )A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D. 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时21.PCR技术扩增DNA,需要的条件是( )①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④DNA聚合酶等⑤mRNA⑥核糖体A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③⑥22、采集的卵母细胞,都要要体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受,以下原因不正确的是()A、卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程B、动物排出的卵子成熟程度不同C、体外人工培养至减数第二次分裂中期时,才算成熟D、冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大23.面对转基因技术的利弊,正确的做法是()A、趋利避害,不能因噎废食B、不加区分,全盘接受C、应停止有关的实验 D,坚决抵制转基因生物24、下列关于“生物圈2号”实验的叙述不正确的是()A、建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统B、“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群C、“生物圈2号”完全模拟地球条件D、“生物圈2号”实验的失败,使人们认识到与自然和谐共处的重要性25、获取目的基因的方法有多种,下列不属于目的基因获取方法的是()A、从基因组文库中获取B、从cDNA文库中获取C、从含目的基因生物细胞中获取D、利用PCR技术获取26、以下关于蛋白质工程的说法正确的是()A、蛋白质工程以基因工程为基础B、蛋白质工程就是酶工程的延伸C、蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造D、蛋白质工程只能生产天然的蛋白质二、选择题:本题包括6小题,每题3分,共18分。
高中生物选修三《现代生物科技专题》高考题精选
班级姓名时间等级1.(2011·郑州)下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:(1)在基因工程中,A→B为____________技术,利用的原理是__________,其中①为__________过程。
(2)B→C为转基因绵羊的培育过程,其中③用到的生物技术主要有动物细胞培养和____________,在动物细胞培养过程中,需让培养液中含有一定量的CO2,其主要作用是____________。
(3)B→D为抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是____________,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定过程:____________________________。
2.(2011·安徽高考)家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力。
将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可提取干扰素用于制药。
(1)进行转基因操作前,需用________酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞。
(2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的________和________之间。
(3)采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。
该PCR反应体系的主要成分应该包含:扩增缓冲液(含Mg2+)、水,4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、________和________。
(4)利用生物反应器培养家蚕细胞时,贴壁生长的细胞会产生接触抑制。
通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以______________增加培养的细胞数量,也有利于空气交换。
班级姓名时间等级3.(2011·厦门)某研究小组进行药物试验时,以动物肝细胞为材料,测定药物对体外培养细胞的毒性。
供培养的细胞有甲、乙两种,甲细胞为肝肿瘤细胞、乙细胞为正常肝细胞。
请回答下列有关动物细胞培养的问题:(1)将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养,培养液及其他培养条件均相同。
2025版高考生物一轮复习现代生物科技专题现代生物科技专题阶段检测含解析新人教版
阶段综合检测(二)(选修3)(30分钟100分)非选择题:本题共7小题,共100分。
1.(14分)图中甲、乙分别表示质粒和含目的基因的DNA片段。
几种可供选择运用的限制酶识别序列及其切割位点为EcoR Ⅰ:-G↓AATTC-;BamH Ⅰ:-G↓GATCC-;Bcl Ⅰ:-T↓GATCA-;Sau3AⅠ:-↓GATC-。
注:tet R表示四环素抗性基因;amp R表示氨苄青霉素抗性基因。
回答下列问题:(1)限制酶的作用是识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的__________________断开。
题中可供运用的限制酶,切割相应DNA片段后能产生黏性末端的有____________________________。
(2)经限制酶Sau3A Ⅰ切割后得到的DNA片段可以与上述其余限制酶中的________________________(填限制酶名称)切割后得到的DNA片段连接,理由是________________________________。
图甲质粒经Sau3A Ⅰ完全切割后可得到____种DNA片段。
(3)为防止限制酶切割后的DNA片段自身环化,在基因工程中通常运用两种切割后产生不同黏性末端的限制酶切割同一DNA分子。
由此分析,图甲应当运用____________(填限制酶)进行切割,图乙应当运用_____________________________(填限制酶)进行切割。
(4)图甲中的tet R和amp R在运载体上可作为________________,用于重组DNA的鉴定和选择。
【解析】(1)限制酶的作用是识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。
题中可供运用的限制酶切割相应片段后都会产生黏性末端,因此切割相应DNA片段后能产生黏性末端的有EcoR Ⅰ、BamH Ⅰ、Bcl Ⅰ、Sau3A Ⅰ。
2020高考生物一轮训练10含解析新人教版
【2019最新】精选高考生物一轮训练10含解析新人教版李仕才一、选择题1、[2018·广东实验中学期中]下列哪组糖类物质与①~③中的叙述依次对应?( )①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类②存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的二糖③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的多糖A.核糖、麦芽糖、乳糖B.核糖、蔗糖、糖原C.脱氧核糖、乳糖、乳糖D.脱氧核糖、麦芽糖、糖原答案:B 解析:①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖是核糖;②存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的二糖是蔗糖、麦芽糖;③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的多糖是糖原,故选B。
2、下列与细胞学说相关的叙述,错误的是( )A.揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性B.使人们认识到一切生物都是由细胞构成的C.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D.该学说的创立标志着生物学的研究进入细胞水平,极大地促进了生物学的研究过程答案:B 解析:细胞学说认为一切动植物(而不是一切生物)都是由细胞构成的(注意病毒并无细胞结构)。
3、[2018·安徽皖北联盟联考]下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物,有关分析不正确的是( )甲乙丙A.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量B.乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸C.丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验答案:B 解析:甲装置中含有温度计,可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生热量,A正确;乙装置中NaOH溶液可吸收呼吸作用产生的二氧化碳,则有色液滴向左移动可代表呼吸作用消耗了氧气,因此该装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸,但不能说明种子萌发只进行有氧呼吸,B错误;丙装置中澄清的石灰水可检测二氧化碳,因此该装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生二氧化碳,C正确;微生物也会进行呼吸作用,所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验,D正确。
2020年高考生物 三轮冲刺练习 现代生物科技 一(20题含答案解析)
2020年高考生物三轮冲刺练习现代生物科技一1.下列关于生态工程的叙述中,错误的是( )A.生态工程是生态学与系统工程学的结合B.生态工程追求经济与生态的双赢C.生态工程是无消耗、多效益的工程D.生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展2.下列关于核酸分子杂交和抗原—抗体杂交的叙述,正确的是( )A.核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交B.抗原—抗体杂交的原理为碱基互补配对原则C.核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录D.抗原—抗体杂交常以目的基因产物作为抗体3.动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示,a是核移植技术,b是体外受精技术,c是胚胎分割技术,①②③依次表示其结果。
据图回答,下面说法正确的是( )A.①反映了动物细胞也具有全能性B.②的设计产生不存在伦理争议C.③中个体的基因型和表现型未必完全相同D.①②③都属于无性繁殖4.如图是某生态工程示意图,有关说法错误的是( )A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用C.用粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理D.该生态工程的运转离不开人的管理5.芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。
以下为两种培育雄株的技术路线。
有关叙述错误的是( )A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD.与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组6.下列选项中能正确表示试管动物技术原理模式图的是( )7.下列关于生物技术应用的叙述,正确的是( )A.可利用动物体细胞核移植技术制备单克隆抗体B.可利用植物组织培养技术突破物种间的生殖隔离C.可利用DNA重组技术定向改造生物的遗传性状D.可利用PCR技术对蛋白质分子进行体外扩增8.下图是通过植物体细胞杂交技术获得“番茄—马铃薯”植株的技术流程图,下列说法正确的是( )A.图中过程②表示再分化的过程B.植物体细胞融合完成的标志是原生质体融合C.已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于三倍体D.人工种子是由发育到f过程的结构包裹上人工种皮制备而成的9.如图是某生态农业示意图,下列说法不正确的是( )A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了废物的资源化B.该生态农业提高了能量利用率C.用蛆蛹粪便作有机肥还田,运用了物质循环原理D.离开人的管理,该生态工程仍可以正常运转10.基因疫苗由病毒核酸的一段无毒序列制成,由编码能引起保护性免疫反应的病原体抗原的基因片段和载体构建而成。
(浙江专用)2020版高考生物大一轮复习第十部分选考部分阶段检测卷B现代生物科技专题
阶段检测卷(十)B现代生物科技专题(时间:45分钟,分值:100分)[考察范围:现代生物科技专题]非选择题(本大题共7小题,共100分)1.(16分)以下图为利用生物技术获得转基因猪和转基因烟草的过程(图中数字表示过程或技术,字母表示物质或构造),据图答复以下问题。
(1)为别离提纯苏云金芽孢杆菌,先用培养基进展扩大培养,再用方法进展别离,获得一个个单独的。
(2)在研究过程中,采用技术对目的基因进展扩增,然后将目的基因与质粒等载体结合形成重组质粒。
在重组质粒的构建过程中需要的工具酶有。
(3)图中②代表技术。
假设培养C中的ES细胞,一般在培养皿底部制备一层胚胎成纤维细胞,目的是。
(4)假设在0.5~0.6 mol/L的溶液环境下用特定的酶处理D,可获得原生质体。
假设将含有D的培养物放在摇床上,通过培养可以分散成单细胞,这些单细胞具有细胞的特征。
液体划线别离(涂布别离) 菌落(2)PCR(聚合酶链式反响) 限制性核酸内切酶和DNA连接酶(3)胚胎体外培养促进生长,抑制分化(4)甘露醇液体悬浮胚性苏云金芽孢杆菌可用LB液体培养基进展扩大培养;别离微生物常用划线别离法或涂布别离法,这样可以获得单菌落。
(2)PCR(聚合酶链式反响)技术可在体外大量扩增目的基因;构建基因表达载体时,首先需要用限制性核酸内切酶切割载体和含有目的基因的外源DNA分子,再用DNA连接酶将目的基因和载体连接形成重组质粒。
(3)图中②代表胚胎体外培养技术。
假设培养C中的ES 细胞,一般在培养皿底部制备一层胚胎成纤维细胞,目的是促进生长,抑制分化。
(4)在0.5~0.6 mol/L的甘露醇溶液环境下用特定的酶(纤维素酶和果胶酶)处理D,可获得原生质体。
将含有D的培养物放在摇床上,通过液体悬浮培养可以分散成单细胞,这些单细胞具有胚性细胞的特征。
2.(14分)答复以下关于动物的克隆问题。
(1)基因型不同的细胞间的细胞融合就是,人—鼠细胞融合通常会丧失的染色体,可以进展人类基因的定位。
2020年(生物科技行业)人教选修生物科技专题综合检测
(生物科技行业)人教选修生物科技专题综合检测《现代生物科技》综合检测第Ⅰ卷(选择题,共50分)壹.个.正确选项壹、选择题:25小题,共50分,每小题只有..1.下列关于基因的叙述中,正确的是A.每壹个DNA片段都是壹个基因B.每壹个基因都控制着壹定的性状C.有多少基因就控制着多少遗传性状D.基因控制的性状都能在后代表现出来2.以下说法正确的是A.所有的限制酶只能识别同壹种特定的核苷酸序列B.质粒是基因工程中惟壹的运载体C.运载体必须具备的条件之壹是:具有多个限制酶切点,以便和外源基因连接D.基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复3.不.属于质粒被选为基因运载体的理由是A.能复制B.有多个限制酶切点C.具有标记基因D.它是环状DNA4.依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述,不.正确的是A.切断a处的酶为限制核酸性内切酶B.连接a处的酶为DNA连接酶C.切断b处的酶为解旋酶D.切断b处的为限制性内切酶5.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋的是白。
以下有关基因工程的叙述,错误..A.采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B.基因非编码区对于目的基因在块茎细胞中的表达是不可缺少的C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D.用同壹种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可产生相同的黏性未端进而形成重组DNA分子6.基因工程的操作步骤:①制备重组DNA分子,②转化受体细胞,③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞且诱导目的基因的表达,④获取目的基因,正确的操作顺序是A.③②④①B.②④①③C.④①②③D.③④①②7.1976年,美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌,且获得表达,这是人类第壹次获得的转基因生物,此文中的表达是指该基因在大肠杆菌A.能进行DNA复制B.能进行转录和翻译C.能控制合成抑制生长素释放因子D.能合成人的生长激素8.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的,在基因操作的基本步骤中,不.进行碱基互补配对的步骤是A.人工合成基因B.制备重组DNA分子C.转化受体细胞D.目的基因的检测和表达9.如下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图,下列叙述正确的是A.S基因是有遗传效应的DNA片段,包括编码区和非编码区B.白眼基因片段中,含有成百上千个核糖核苷酸C.基因中有壹个碱基对的替换就会引起生物性状的改变D.基因片段中有5种碱基,8种核苷酸10.在烟草的叶片中含有大量的烟碱,当把烟草嫁接到番茄上时,烟草的叶就不含烟碱了。
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2020届人教版高考生物一轮复习专题10《现代生物科技专题 (选考)》测试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共16小题,每小题3.0分,共48分)1.已知限制性核酸内切酶XmaⅠ和SmaⅠ的识别序列分别为C ↓ CCGGG和CCC↓ GGG。
有关这两种酶及应用的叙述,错误的是 ()A.这两种酶作用的底物都是双链DNAB. DNA中出现这两种酶识别序列的概率不同C.XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是—GGCCD.使用这两种酶时需注意控制反应温度、时间等2.下列有关胚胎工程及其应用的叙述中,错误的是()A.体外受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础B.胚胎移植技术可在畜牧业生产中加速育种进程C.桑椹胚、囊胚是进行胚胎分割的最佳时期D.促进动物超数排卵的激素主要是垂体产生的促性腺激素3.下列有关动物细胞培养的叙述,正确的是()A.动物细胞培养过程中,可用胃蛋白酶处理使细胞分散开B.通过动物细胞培养获得大量细胞,可证明动物细胞具有全能性C.动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础D.动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵4.干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血中只能提取0.5 μg,所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。
如图所示:从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是()A.个体间的杂交B.基因工程C.细胞融合D.器官移植5.分析下面图解,判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别()A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B. MⅠ和MⅡ的时间连续性C.成熟生殖细胞是否经过变形D.成熟生殖细胞中染色体的数目6.质粒是基因工程中最常用的运载体,下列与质粒有关的叙述正确的是() A.目的基因与质粒在DNA连接酶作用下结合的过程属于DNA分子杂交B.质粒上至少要有一个抗生素抗性基因,以有利于检测重组质粒是否导入C.没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞D.质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解7.下图表示高等动物的个体发育过程,下列说法正确的是()A.图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中,每个细胞的体积不断增大C.兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜D.原肠胚是进行胚胎移植的最好时期8.下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是()①利用花药离体培养得到单倍体植株②利用秋水仙素处理单倍体试管苗,获得正常纯合植株③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株⑤马铃薯的脱毒A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤9.某实验室做了如图所示的实验研究,下列与实验相关的叙述正确的是()A.过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B.丙细胞既能持续分裂,又能分泌单一的抗体C.过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养D.过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇10.用XhoⅠ和SalⅠ两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切产物分离结果如图。
以下叙述不正确的是()A.图1中两种酶识别的核苷酸序列不同B.图2中酶切产物可用于构建重组DNAC.泳道①中是用SalⅠ处理得到的酶切产物D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA11.为了增加菊花花色类型,研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图1),拟将其与质粒(图2)重组,再借助农杆菌导入菊花中。
下列操作与实验目的不符的是()A.用限制性核酸内切酶Eco RⅠ和连接酶构建重组质粒B.用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织,将C基因导入细胞C.在培养基中添加卡那霉素,筛选被转化的菊花细胞D.用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上12.胚胎干细胞由于全能性高且在体外培养时具有无限增殖的特性,是胚胎工程生产和研究中常用的材料。
但由于细胞在连续的分裂过程中,DNA大部分时间都在进行复制,可能出现许多复制错误,导致DNA出现损伤。
下列叙述正确的是()A.体外培养的胚胎干细胞中可能存在DNA修复机制B.细胞分化是由于DNA损伤导致遗传信息改变引起的C.顶体反应和透明带反应是防止多精入卵的两道屏障D.从输卵管中冲取的卵子不能直接与获能的精子受精13.科学家们在实验中将胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞,并成功移植到了实验鼠大脑中,这一成果将有助于对神经性疾病的研究。
下列有关叙述不正确的是()A.胚胎干细胞可来自囊胚期的内细胞团或原始性腺B.胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞说明其具有全能性C.胚胎干细胞与神经细胞中的核基因相同,蛋白质不一定相同D.该实验成果说明胚胎干细胞可以用于治疗人类的某些顽症14.科学家将4个“关键基因”通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞,使其变成多能干细胞,并可分化为心脏细胞和神经细胞。
下列有关叙述不正确的是()A.研究中运用的逆转录病毒属于基因运载体B.导入的4个“关键基因”可能与基因表达调控有关C.小鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是基因突变的结果D.本研究可避免从人体胚胎中提取干细胞引起的伦理问题15.下面图1为某植物育种流程,图2表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤。
下列相关叙述错误的是()A.图1子代Ⅰ与原种保持遗传稳定性,子代Ⅱ和子代Ⅲ选育原理相同B.图1子代Ⅲ选育显性性状需自交多代,子代Ⅴ可能发生基因突变和染色体变异C.图2中①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与D.图2中⑥可与多个核糖体结合,并可以同时翻译出多种蛋白质16.下面为番茄植物组织培养过程的流程图解。
以下相关叙述不正确的是()A.脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题第Ⅱ卷二、非选择题(共4小题,每小题13.0分,共52分)17.嵌合体胚胎是指用四倍体(4n)胚胎与二倍体胚胎(2n)或胚胎干细胞(ES细胞)进行聚合,形成由二倍体和四倍体细胞组成的嵌合体。
嵌合体胚胎的构建常用方法如图,请据图分析回答:(1)受精卵是胚胎发育的开端,图中的卵母细胞要达到________________________(时期),才具备受精的能力,而精子需经过______________过程才能和卵细胞结合。
(2)2n的ES细胞来自胚胎发育过程的__________期,本实验中从功能上说明了该细胞__________________________。
(3)嵌合体胚胎的构建用到的现代生物工程技术主要有:____________________________________________________________________。
18.农杆菌侵染植物细胞后,能将Ti质粒上的T-DNA插入到植物基因组中。
图示为利用农杆菌培育转基因植物的基本流程,请据图作答:(1)剪除Ti质粒的某些片段、替换复制原点O与添加抗生素的抗性基因T的过程①中,需用________________处理DNA以防止DNA片段的自身环化,需用______________“缝合”双链DNA片段的平末端。
(2)目的基因是指编码蛋白质的结构基因和一些____________________。
由过程②形成的运载体中,目的基因的首端具有__________________识别和结合的部位。
(3)过程③常用__________________处理使农杆菌成为感受态细胞。
在过程⑤⑥前,常采用_______________________技术检测农杆菌和愈伤组织细胞中是否有目的基因及转录产物。
(4)过程④需对植物细胞做冲洗和________处理,然后用____________________去除细胞壁。
19.土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T-DNA整合到植物染色体DNA上,诱发植物形成肿瘤。
T-DNA中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R),如图1所示,它们的表达与否能影响相应植物激素的含量,进而调节肿瘤组织的生长与分化。
基因工程常用Ti质粒作为运载体,图2表示抗虫棉培育中使用的三种限制酶A、B、C的识别序列以及Ti质粒上限制酶切割位点的分布,抗虫基因内部不含切割位点,两侧标明序列为切割区域。
图1图2(1)据图2分析,切取抗虫基因时,使用限制酶________________,切割Ti质粒时,使用限制酶____________________________。
(2)成功建构的重组质粒含有限制酶A的识别位点__________________个,若用酶C处理该重组质粒,将得到________个DNA片段。
(3)若抗虫基因插入的位置在R基因内部,根据图1可知,筛选出植株能形成__________,即是成功导入抗虫基因的棉花植株。
20.细胞工程技术研究,特别是不对称细胞杂交等技术是当前研究的热点。
请回答下列有关问题:(1)植物组织培养的原理是____________________。
将离体的器官或组织,首先经过脱分化培养形成__________________,然后再分化最终形成完整植株。
(2)细胞的不对称杂交是指将不对等的细胞进行融合,如将二倍体甘蓝体细胞与其配子细胞进行的融合:首先经________________________酶的作用去除细胞壁,形成______________,再经物理或化学方法,促使二者融合,其中常用的化学诱导剂为________________,融合后符合育种条件的植物细胞中有________个染色体组。
(3)动物细胞培养液为合成培养基,但该培养基中往往要加入一些______________等天然成分。
动物细胞培养所需气体主要有O2和CO2,CO2的主要作用是________________________。
答案1.【答案】B【解析】两种酶识别的核苷酸序列均为CCCGGG,故DNA中出现这两种酶识别序列的概率相同;由XmaⅠ在DNA分子上的切割位点知,XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是-GGCC;因酶的活性受温度影响,使用限制酶切割DNA分子时,应注意控制温度和时间等。
2.【答案】A【解析】体内受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础;通过胚胎移植可提高牲畜的繁殖率;桑椹胚、囊胚中存在胚胎干细胞,具有发育的全能性;促进动物超数排卵的激素常用的是促性腺激素,是由垂体产生的。
3.【答案】C【解析】应用胰蛋白酶处理使细胞分散开;通过动物细胞培养不能获得完整个体,不能证明动物细胞具有全能性;动物细胞培养选用的培养材料大多是幼龄动物的组织或细胞。