Unit4Goodbye第四课时
牛津译林版英语八年级下册课时练习 Unit 4 Period 4 Grammar
Unit 4 A good read第 4 课时Grammar一、根据句意和中文提示完成单词。
1. You should ________ (归还) the books to the library on time.2. The students asked their teacher when to ________ ________ (上交) their homework.3. With ________ (知识) , we have conquered nature and invented steamers, trains and airplanes.4. If you want to keep the books longer, you have to ________ (续借) them.5. You should read some ________ (评论) about the film before watching it.二、根据句意, 用括号中所给单词的适当形式填空。
1. When did you learn ________ (ride) a bike?2. I can't decide when ________ (start) our travel to Shanghai.3. I hope you can choose me ________ (be) the host4. But I don't know where ________ (buy) a book for her.5. It's raining. Why not ________ (take) a raincoat with you?6. —Has the plane arrived yet? —Yes, it has. It ________ (arrive) about twenty minutes ago.7. — How much should I pay? —18 yuan in all, ________ (include) the pen you picked out just now.8. We’ve worked for a long time. Let's stop ________ (have) a rest.9. Nothing is ________ (possible) . It means everything can happen if you make efforts.10. He got what he deserved, but we have a long way ________ (go) .三、单项选择1. If you don't know ______ , please come to me.A. who to talkB. what to talk withC. who to talk toD. what to talk2. I haven't finished reading the book. May I ______ it for a few more days?A. returnB. borrowC. lendD. keep3. —Is this blue schoolbag Lucy's? —No. It ______ be hers. Her schoolbag is pink.A. mustB. mustn'tC. canD. may4. —In China, many students feel stressed because of too much homework. —Don't worry. Our government has realized this problem. I'm sure there ______ be good news for them soon.A. canB. mustC. shouldD. need5. —Mum, ______ I do my homework tonight? —No, you ______ . But you must finish it before Sunday.A. need; mustn'tB. must; needn'tC. must; mustn'tD. may; can't6. You ______ smoke here! Look at the sign It says "No smoking".A. needn'tB. mustn'tC. canD. may四、根据短文内容和所给首字母, 在空格内填入一个适当的词, 使短文意思完整。
人教版(2024)Unit 4 My Favourite Subject 课件(英语人教版七年级上册
1 It's interesting to learn about the past.(P45)
interesting
adj. 有趣的
It is interesting to do sth. 表示做某事真有趣
(1)这本书真有趣！This book _is_s_o__in_t_e_r_e_st_i_n_g__！ (2)在公园放风筝是有趣的。
v. 帮助
help sb. with sth.＝help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
你可以叫老师帮我学习英语吗？ Can you ask the teacher to h__el_p__m_e__w_i_th__E_n_g_l_is_h_/_h_e_lp__m__e _s_tu_d_y__E_n_g_l_is_h____?
Is English Tom's _f_a_v_o_u_r_it_e__ _su__b_je_c_t_?
4. 爷爷周二早上在公园散步。 Grandpa walks in the park _o_n_ _T_u_e_s_d_a_y__ m__o_r_n_i_n_g_s．
5. 每天都吃同样的早餐让人厌倦。 It _is__ _b_o_r_in_g___ _to__ have the same breakfast every day.
Peter is Ella's classmate. He has Chinese and maths first today. He 4. _li_k_e_s_(like) Chinese. He thinks it's fun. But he doesn't like maths. Maths is boring to 5. _h_im___(he). But every subject is important. He should study hard. He also has IT and PE today. PE is his favourite subject. He thinks it's exciting.
【知识学习】牛津小学英语三年级Unit 4 Goodbye教案
牛津小学英语三年级Unit 4 Goodbye教案课件www.5yk三年级英语科目集体备课教案课题：Unit4Goodbye本课初备课时共5课时,本课第1课时个人复备栏教学目标： 1.能理解、听懂、会说句型:"Getup,Gotoschool,Gohome,Gotobed,Goodbye,Seeyou, Goodnight."2.鼓励学生多说、多用英语。
重点难点：学生能够正确使用祈使句进行语言表达。
学生能够根据不同的情景使用相应的句型。
课前准备：幻灯片,钟教学过程：Step1 warm-up：1.Singasong:"Hi,Nancy!"边唱边交际表演。
2.Greetings:Hello!Hi!Goodmorning/afternoon/Nicetome etyou.3.Freetalk：T:Hi/Hello,I'mmisschen,what'syourname?S:Hi/Hello,misschen,I'm××.T:Goodmorning/Goodafternoon,××,thisis××.S1:Nicetomeetyou,××.S2:Nicetomeetyou,too.S1:Goodmorning/Goodafternoon,××,thisis××.S2:Nicetomeetyou,××.S3:Nicetomeetyou,too.S1:Hi,I'mNancy,thisismyfather/mother/brother/sister .S2:Nicetomeetyou...S3:Nicetomeetyou,too.Step2.Pres entationandpractice.1.Learntosay:"Getup,××","Allright"a.利用：时钟显示时间6:00;一个女孩正在起床.T:Thisismeimei.oh,It'ssix.Getup,meimei.幻灯片播放:"Allright."b.ReadaftertheT."Getup""Allright"c.Practice:T-S,S-S，Groupwork.workinpairs.利用情境，学生进行组组、男女生的练习。
牛津3A——Unit 4 Goodbye
牛津3A——Unit 4 GoodbyeUnit 4 Goodbye教材简析:本单元由A Learn to say . B Look and learn . C Look and say .D Fun house .四部分组成.A Learn to say 主要是围绕四个祈使句进行教学的,要求学生在生活中灵活、自觉地运用“Get up , Go to school ,Go home,Go to bed ”； B Look and learn 主要是教学八个家具类单词“a bookcase ,a fridge ,a desk ,a chair ,a bed ,a sofa ,a table , a telephone ”；C Look and say 主要是用“This is a /an ...”介绍物品，并了解该句型与介绍人物句型：“This is ……”的区别； D Fun house 对本单元所学句型、词汇进行系统地复习检测，会用句型“Here‟a …….”, 会唱：“Goodbye !”.教学目的：1．能听懂、会说以下祈使句，并能运用所学祈使句进行交际。
“Get up ,Go to school ,Go home, Go to bed ”。
2．能听懂、会说以下三种告别用语，并能在真实的交际场景中自然运用。
“Goodbye ,See you . Good night .”3．能听懂、会说以下八个家具类单词“a desk , a chair ,a bed ,a sofa ,a table , a telephone ,afridge ,a bookcase .”4．学会用“This is a /an …”句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型“This is ……”间的区别。
5．会唱歌曲“Goodbye !”6．能听懂、会说“Here‟s a ……”句型教学重点：见教学目的1、2、3。
教学难点：见教学目的：4、6教具准备：录音机、磁带、图片、实物、桌面。
小学英语精讲精析 Goodbye
１.This is a pear.这是一个梨子。 ２.This is an apple.这是一个苹果。 ３.Get up.起床。 4. Go to school now.现在去上学。 5. Go home now.现在回家吧。 6. Go to bed now.现在去睡觉。 １.每天早晨，你妈妈叫你起床，会说：Get up.你会回答：All right.（行， 好吧。）
14. dog ______________
15. apple _______________
16. telephone _____________ 17. monkey _______________ 18. bird _____________ 19. tiger ____________ 20. mango ________________ 21. table ______________ 22. blue _____________ 23. desk _________________ 24. green _____________ 25. sofa ______________ 26. bookcase ____________ 27. orange _____________ 28. peach ____________ 29. white _____________ 30. pineapple ______________ 31. mother _____________ 32. sister ___________ 33. brother _______________ 34. father ____________ 35. all right _________________
五年级上册英语第四单元译文
五年级上册英语第四单元译文Unit4教材第36页课文翻译We'll have an English party next Tuesday.我们下个星期二将要举办一个英语聚会。
Great!太好了！What can you do for the party?你能为聚会做什么？I can play the pipa．我会弹琵琶。
Wonderful!好极了！I can dance!我会跳舞！I can sing! La la la...我会唱歌！啦啦啦……Unit4教材第37页课文翻译Hi．Mr Li．嗨，李老师。
Hi.Can you play ping-pong?嗨。
你会打乒乓球吗？A little.会一点儿。
Let's play together!让我们一起玩吧！Sorry.I have an English class at 3 0'clock.对不起。
我在三点钟有一节英语课。
关注ABC小学英语微信公众号，获取更多资料。
Unit4教材A部分课文翻译1Let's try部分翻译What can Mike do? Listen and tick.迈克能做什么？听一听并打钩。
Chen Jie：Hi,Mike.We'll have an English party next Tuesday!陈杰：嗨，迈克。
我们下个星期二将要举办一个英语聚会！Mike：Great!I like parties!迈克：太好了！我喜欢聚会！Chen Jie：What can you do for the parly?陈杰：你能为聚会做什么？Mike：I can draw pictures.迈克：我会画画。
Chen Jie：It's time for English class.Get ready!陈杰：到上英语课的时间了。
准备好！2Let's talk部分翻译Miss White：We'll have an English party next Tuesday.What can you do for the party,children?怀特老师：我们下个星期二将要举办一个英语聚会！你们能为聚会做什么，孩子们？关注ABC小学英语微信公众号，获取更多资料。
【K12学习】牛津小学英语三年级Unit4Goodbye教案
牛津小学英语三年级Unit4Goodbye教案三年级英语科目集体备课教案课题：Unit4Goodbye本课初备课时共5课时,本课第1课时个人复备栏教学目标：1.能理解、听懂、会说句型:"Getup,Gotoschool,Gohoe,Gotobed,Goodbye,Seeyou,G oodnight."2.鼓励学生多说、多用英语。
重点难点：学生能够正确使用祈使句进行语言表达。
学生能够根据不同的情景使用相应的句型。
课前准备：幻灯片,钟教学过程：Step1ar-up：1.Singasong:"Hi,Nancy!"边唱边交际表演。
2.Greetings:Hello!Hi!Goodorning/afternoon/Nicetoeet you.3.Freetal：T:Hi/Hello,I'isschen,hat'syournae?S:Hi/Hello,issche n,I'××.T:Goodorning/Goodafternoon,××,thisis××.S1:Nicetoeetyou,××.S2:Nicetoeetyou,too.S1:Goodorning/Goodafternoon,××,thisis××.S2:Nicetoeetyou,××.S3:Nicetoeetyou,too.S1:Hi,I'Nancy,thisisyfather/other/brother/sister.S2:Nicetoeetyou...S3:Nicetoeet you,too.Step2.Presentationandpractice.1.Learntosay: "Getup,××","Allright"a.利用：时钟显示时间6:00;一个女孩正在起床.T:Thisiseiei.oh,It'ssix.Getup,eiei.幻灯片播放:"Allright."b.ReadaftertheT."Getup""Allright"c.Pr actice:T-S,S-S，Groupor.orinpairs.利用情境，学生进行组组、男女生的练习。
五年级上册英语书第四单元课文
五年级上册英语书第四单元课文Unit4教材第36页课文翻译We'll have an English party next Tuesday.我们下个星期二将要举办一个英语聚会。
Great!太好了！What can you do for the party?你能为聚会做什么？I can play the pipa．我会弹琵琶。
Wonderful!好极了！I can dance!我会跳舞！I can sing! La la la...我会唱歌！啦啦啦……Unit4教材第37页课文翻译Hi．Mr Li．嗨，李老师。
Hi.Can you play ping-pong?嗨。
你会打乒乓球吗？A little.会一点儿。
Let's play together!让我们一起玩吧！Sorry.I have an English class at 3 0'clock.对不起。
我在三点钟有一节英语课。
Unit4教材A部分课文翻译1Let's try部分翻译What can Mike do? Listen and tick.迈克能做什么？听一听并打钩。
Chen Jie：Hi,Mike.We'll have an English party next Tuesday!陈杰：嗨，迈克。
我们下个星期二将要举办一个英语聚会！Mike：Great!I like parties!迈克：太好了！我喜欢聚会！Chen Jie：What can you do for the parly?陈杰：你能为聚会做什么？Mike：I can draw pictures.迈克：我会画画。
Chen Jie：It's time for English class.Get ready!陈杰：到上英语课的时间了。
准备好！2Let's talk部分翻译Miss White：We'll have an English party next Tuesday.What can you do for the party,children?怀特老师：我们下个星期二将要举办一个英语聚会！你们能为聚会做什么，孩子们？Zhang Peng：I can sing English songs.张鹏：我会唱英文歌。
新版牛津英语3A Unit 4 Goodbye(1)
3A Unit 4 Goodbye第一课时第一部分简要提示一、年级：3年级二、单元：Unit 4三、课题：Goodbye 四、课型：新授课五、教学内容：单元Part A六、教学目标：1、听懂、会说以下祈使句：Get up. Go to school. Go home. Go tobed 并能用它们进行交际。
2、听懂、会说下面三种告别用语：Goodbye. See you. Good night.七、重点难点：听懂、会说以下祈使句：Get up. Go to school. Go home. Go to bed并能用它们进行交际。
第二部分教学过程第一步难点突破T: Hello, boys and girls. Nice to meet you! In today’s lesson, first let’s play a game called “shadow”. 现在让我们一起来玩个游戏，叫做“影子”。
首先让我们来了解几个游戏中需要的短语。
No. 1: Stand up, stand up 意思是“起立”No. 2: Sit down, sit down 意思是“坐下”No. 3 Get up, get up 意思是“起床”No. 4 Go to bed, go to bed 意思是“去睡觉”让我们来快速的复习一下并看一下示范动作。
Please follow her. 请跟着做。
Stand up意思是“起立”Sit down意思是“坐下”Get up意思是“起床”Go to bed意思是“去睡觉”T: Do you remember these phrases? 你们都记住这些词组的意思了吗？下面让我们开始游戏吧。
你们要根据老师给出的口令，作出相应的动作。
Are you ready?Ok, let’s begin.(进行游戏)T: I’m sure you all did a great job. 老师相信大家都做得很不错。
人教版九年级英语Unit4课时练习及答案
Unit 4 I used to be afraid of the dark.第 1 课时Section A 1a-1c一、用括号中所给词的适当形式填空。
1.My brother (not see )his friend Jim for twenty years.2.Children used to spend more time (play).3.Amy used to (wear)glasses.4.She is (friend) to everyone.5.I remember you used to (short )than me.二、根据汉语，完成下列句子。
1.我已经几年没见到她了。
It is years since I saw her.2.马里奥，你过去很矮，不是吗？Mario, you short, didn’t you?3.他不在矮小了。
He isn’t short .4.他过去戴眼镜吗？he wear glasses？5. 从我们上次见到我们的小学同学已经三年了。
been three years we last saw our primary school classmates.三、选择填空( )1.—you go to school by bike?—Yes. But now I usually go to school by bus.A. Did；use toB. Were；used toC. Do；use toD. Will；use to ( )2.I go boating on the lake.A. am usedB. am used toed toD. are used( )3. —I can hardly believe my eyes. Is that you, Joy?—Yes. It has been almost ten years we were together.A.sinceB.beforeC.untilD.after( )4.Sam used to games for fun, but now he wants to do .A.play; something elseB.playing; something elseC.play; else somethingD.playing; else something第2 课时Section A 2a-2d一、根据提示，用本课时部分的单词完成句子。
最新人教pep版三年级上册英语第一单元《Making friends》第四课时同步练习题(含答案)
【2024秋】最新人教pep版三年级上册英语第一单元Unit1《Making friends》第四课时同步练习题（含答案）Unit 1 Making friendsPart B (4) Let’s talk & Look and match【基础巩固】一、选出每组中不同类的一项。
( ) 1. A. share B. how C. smile( ) 2. A. am B. can C. is( ) 3. A. thank B. we C. it( ) 4. A. nice B. to C. good( ) 5. A. my B. your C. I二、从方框中选择正确的选项补全句子。
A. I’mB. ThanksC. nameD. share1. My _______ is Mike Black.2. Hi, _______ Chen Jie.3. We can _________.4. ________, John.三、单项选择。
( ) 1.—We can share. —________A. It’s OK.B. Goodbye.C. Thank you.( ) 2. How can we be ______ good friend?A. theB. aC. an( ) 3.—Oh no! —________A. It’s OK.B. Hello.C. Nice to meet you.( ) 4.数学课上，你的同桌没有带尺子，你可以说：__________A. We can share.B. We can smile.C. We can listen.( ) 5.美术课上，你没有带蜡笔，同桌和你一起分享之后，你可以说：__________A. Bye.B. Let’s shake hands.C. Thanks.四、选出与下列图片相对应的句子。
( ) 1.( ) 2.( ) 3.【能力提升】五、用阿拉伯数字给下列句子排序。
人教新版英语三上英语教案
人教新版英语三上英语教案滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）于家营小学学校三年级班科目英语设计人年月日教学内容Unit One Hello 领导签字共 6 课时第 2 课时课型New课时目标1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情形中准确运用。
2、能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。
3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。
教学重、难点教学重点：有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。
教学难点：较准确读出各单词，专门是crayon，eraser 两个单词的发音。
教具学具1教学课件2本课相应的文具（实物）和教师卡片3学生用卡片板书设计Unit 1 Hello教学程序教师指导学生活动1热身、复习(Warm-up/Revision)2 出现新知(Presentation) （1）师生共唱英语歌曲"Hello"（2）请几名学生带上Sarah, WuYifan等人物的面具或头饰，表演见面打招呼或自我介绍用语：Hello,Sarah! Hi, Wu Yifan!（1）利用课件出现新知小棕熊打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文。
文具展现出来后停留在画面上，不消逝。
（2）学习新知在初步了解新知后，教师给学生出示文具，教新单crayon,表演见面打招呼或自我介绍用语：Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan!１．观看课件并拿出自己的文具跟读。
滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）于家营小学学校三年级班科目英语设计人年月日| 教学内容Unit 1 Hello领导签字共 6 课时第 5 课时课型New课时目标1、学习有关学校及学习用品的词汇：school, bag, book, pencil-case, sharpener通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇2、了解一些简单的指示语，要求学生能听明白并按照指令做出相应的动作。
人教PEP版五年级英语上册优化设计unit4
人教PEP版五年级英语上册优化设计第四单元测试听力部分一、听录音,选出正确的图片。
每小题听两遍。
( )1. A. B.( )2. A. B.( )3. A. B.( )4. A. B.( )5. A. B.二、听录音，判断图片或句子的正（√）误（×）。
每小题听两遍。
6. ( )7. ( )8. ( )9. ( )10. ( )三、听问句，选择正确的答语。
每小题听三遍。
()11. A. I can draw cartoons . B. She can play the pipa.C. He can play basketball.()12. A. No, he can’t. B. Yes,I can.C. Yes,she can.()13. A. I can sing English songs. B. Yes, he can.C. She can clean the bedroom.()14. A.Sarah . B. Yes, she can.C. No, he can’t.()15. A.Yes,I can. B. Yes,I am.C. Yes,it is .四、听短文，判断正误。
短文内容听三遍。
完成16-20小题。
( )16. Anna has three friends.( )17. Sarah can dance and play ping-pong.( )18. John can play basketball and draw cartoons.( )19. John can cook,too.( )20. Amy can’t swim.笔试部分五、找出下列单词中画线部分读音不同的一项。
( )21. A. book B. good C.football D.food( )22. A.look B. foot C. afternoon D.cook( )23. A. room B. book C.cool D.zoo( )24. A. too B.balloon C. goodbye D.zoom( )25. A.took B. noodles C. classroom D.school六、选择正确的答案。
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Unit4 Goodbye第四课时
一、教学内容：
D Fun house
二、教学目标：
1、能听懂、会说Here’s a…
2、继续巩固新单词和新句型。
3、鼓励学生用英语交谈。
三、教学过程：
Step1. Warm-up
1.Sing two songs :《Hello!》《Good morning to you !》
2.Greetings:简单自我介绍及将你的同学介绍给别人。
（用他们的英文名）
3. Do what I do “Flying ,jumping , watching TV…..”
4. Free talk :Get up ,boys and girls /Go to school now /…
Step2. Presentation .
1. Listen and number .
a. T: Look at the picture , boys and girls ,who are they? What are they talking about?
b. Listen to the tape and do it .
c. Key : a 4 b 2 c 1 d 3
2. Think and place
a. Read after the T.
“Here’s a ……”
b. Play a game : Think and place (Teacher’s Book Page 20)
3. Sing a song “Goodbye ”
a. Read after the T.
“half past nine time”, “It’s time to say ….”
b. Listen to the tape .
c.Learn to sing (sing and dance )
Step 3 Homework .
Listen to the tape and repeat .
Step 4 End .
Sing “Goodbye !”
Homework:
教学反思：
教学实践使我深深体会到学生只有真正地、主动地、积极地投入到教学活动中，他们的参与能力发挥到最佳状态时，才可以说，他们所获得的东西最有效。
同时，我也深深的意识到了自己在教学过程中存在的一些不足，比如说游戏和活动的数量不宜过多，目的性针对性要强等等。
在以后的教学过程中，我想我会尽心尽力去设计好每一节课，争取让每一个孩子都能够“在乐中学，在学中乐”。