第三节降水的变化与分布学案
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第三章第三节“降水的变化与分布”导学案【学习目标】1. 知道常见的降水形式、降水的不同等级。
2学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，3. 能根据降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。
4. 学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点【预习案1】一、降水的变化：1、降水：⑴从大气中降落的、、等，统称为降水。
此外，雾、露、霜等也属降水。
⑵是降水的主要形式。
气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为、、、等不同等级。
2^降水量的测量：测量降水量的基本仪器是o降水量用来表示。
3、阅读临沂市降水量柱状图，回答下列问题：（1）我市全年各季节的降水分配均匀吗？（2）哪几个月降水较多？主要集中在什么季节？（3）哪几个月降水较少？主要集中在什么季节？临沂市降水量分布柱状图月份全年少雨冬季多雨全年多雨全年湿润1活动案1】试说明图中各地降水的季节变化特点。
(以北半球各地为例) 请连线降水量(处未) 4IKI 31X1 2IXIion【预习案2】二、降水的分布阅读课本60页，回答：1.降水的分布世界各地降水的多少通常用图来表示，在同一等降水量线上，各点的降水量。
阅读课本60页，图3.24世界年降水量分布，回答：2、世界年降水量分布的一般规律是(1) 赤道附近地带年降水量大多在mm以上；(2) 两极地区年降水量大多在mm以下(3) 南、北回归线两侧，大陆东岸降水大约mm,大陆西岸降水大约(4) 中纬度地区降水多，地区降水少。
7 in( n降水量（mm）250 200 150 100 50 0■ . ..........1..1 2 3 4 5 6【探究案】乞拉朋齐成为世界“雨极”的原因？受地彪因素影响：山地迎风坡, 背风坡。
7 8 9 10 11 12（月D.霜降【训练篇】达标检测1、 降水的主要形式是〔）A.降雪B.降雨C.冰雹 2. 读世界年降水量分布图，回答下列问题。
⑴从A 向北到B 年降水量逐渐,导致这种变化的主要原因是受 的影响。
七年级地理上册 3_3 降水的变化与分布学案 (新版)新人教版
《降水的变化与分布》学案【学习目标】1．能够利用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的的变化。
2．能够通过阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水的分布特点。
学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。
学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、降水的变化1．降水与生活（1）降水的概念：从大气中降落的___、___、_____等，统称为降水，_____是降水的主要形式。
（2）降水的观测：基本仪器是_______，单位是毫米。
2．降水的季节变化（1）一个地区一年内各月降水量的差别，通常用各月__________图来表示。
（2）不同地区年降水量季节分配有差异。
不同地区年降水量的季节分配不相同：有的地区，降水量的季节分配比较均匀（如____地）；有的地区，降水量的季节差异很大（如____地）。
二、降水的分布【合作探究】小组合作完成下列问题1．结合“世界的年降水量分布图”，填写表格。
降水量赤道附近地带或两极地区南北回归线两侧中纬度山地地区多_____附近地带大陆___岸_____地区_____坡少_____地区大陆___岸_____地区_____坡影响因素_____因素_____因素____因素【达标检测】1．下列属于测量降水量的基本仪器的是( )A．量杯B．量筒C．储水瓶D．雨量器2．有人说“今年的降水比往年少”，这种说法是指( )A．降水的季节变化B．降水的年际变化C．降水的季节分配D．降水的日变化3．分析伦敦降水资料，其季节分配特征是( )A．各月降水分配较均匀B．降水集中在夏季C．降水集中在冬季D．各月几乎无降水4．亚欧大陆的温带地区自西向东降水变化的规律是( )A．多一少B．少一多C．一少一多D．少一多一少【拓展阅读】人工降水人工降水也称人工增雨，是根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭弹向云中播散干冰、碘化银、盐粉等催化剂，促使云层降水或增加降水量。
降水的变化与分布导学案
主备人：执行人：温馨寄语：只要强迫自己散发热情，一旦需要热心参与某种活动，便能立刻感到这股热情的力量，进而勇往直前。
【学习目标】1、知道降水的概念及主要形式，了解降水的类型。
2、能根据降水资料绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。
【学习重点】1.知道降水的概念及主要形式，了解降水的类型。
2.能根据降水资料绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点【学习难点】能根据降水资料绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。
【学法指导】1、预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。
2、按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。
【知识链接】降水降水量柱状图【自主学习】自主学习：开启智慧之门，相信自己的能力！一.降水的变化（一）阅读课本58-59页文字和58页阅读材料，回答下列问题：1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为。
2.＿＿是降水的主要形式，根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为＿＿、＿＿、＿＿、＿＿等不同等级。
3.测量降水量的多少，常用的单位是＿＿。
测量降水量的基本仪器是＿＿。
4.反映一个地区一年内降水的季节变化用各月降水量＿＿图来表示。
合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。
小组讨论完成课本P59-60活动题。
【当堂检测】：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。
1.通常用来表示一个地方一年内降水的季节变化2.某地的年降水量是指（）A.多年平均降水量B.各月平均降水量C.各年最高降水量D.某一年的降水量3.降水的主要形式是（）A.降雪B. 雨夹雪C. 冰雹D. 降雨4. 测量降水的仪器是（）A.量杯B.储水瓶C. 雨量器D. 试管5.下面降水量的多少，常用的单位（）A.毫米B.微米C.厘米D. 分米【学练感悟】本节课我的收获是什么？给我们的生产生活的启示是什么？评定等级：主备人：执行人：温馨寄语：只要强迫自己散发热情，一旦需要热心参与某种活动，便能立刻感到这股热情的力量，进而勇往直前。
降水的变化与分布 学案
感受乡土地理，激发学习热情。
但要做好学法指导：1看图例，知道图例代表多大的降水量。2找位置，哪里是回归线，的东岸和西岸。3中纬度在哪里，沿海、内陆在哪里。
教学内容及双边活动
预测与对策
【新课导入】
通过播放与水密切相关的图片，
触动神经谈感受，引入课题。
播放图片是要让学生对水这种物质有更深的感触，虽然常见但作用却很大，从而激发学生认识它了解它的兴趣
【教学过程】
教材分析：
第三章天气与气候第三节“降水的变化与分布”通过两个模块分别介绍了降水的变化与降水的分布。降水的变化是从降水的年内变化和年际变化两个方面进行讲述，其中降水柱状图是研究气候重要的工具，因此绘制、阅读降水柱状图是学生必须学会的能力。活动二的目的即重在让学生掌握这种绘图和读图的方法。降水的分布，关键在于如何读懂等降水量线图，所以活动三的设计目的就是培养学生的读图能力。总之，读图和绘图能力的培养依然是贯穿本节课的能力培养线索。
教学流程：
一、阅读课文，自主学习
二、图文结合，精讲点拨
三、引领示范，精确绘图
四、学法指导，读图析图
五、课堂小结，巩固练习
一、阅读课文，自主学习。
阅读58-61页，完成讲学稿相关内容。
【说明：这一部分让学生根据所设问题，阅读课本，填写最基础的知识并在书本上勾划，时间5分钟左右。学生普遍完成后，小组内互相检查核对，并汇报。】
5．指导学生分析绘制好的图表；＞100mm多雨，50-100mm湿润，＜50mm少雨。并提问完成四个问题。
该地哪几个月降水大于100mm？
该地哪几个月降水小于50mm?
该地年降水量大约为多少？
什么季节降水多？
四、小组合作，读图析图
这一授课模块旨在通过学生的思考、交流和互相解释来解决难点问题，讨论的结果要以书面形式写出来，有助于提高学生对地理难点问题的学科语言组织能力。
第三节 降水的变化与分布 导学案
§第三章天气与气候第三节降水的变化与分布学习目标1.能根据降水资料绘制降水量柱状图，根据降水量柱状图分析一个地方的降水随时间的变化特点。
2.阅读课本60页图3.24世界年降水量分布图，描述世界降水量的分布规律。
3.能够举例分析纬度位置、海陆位置、地形对降水的影响。
自学检测认真阅读教材58-61页的相关内容，你一定可以独立完成下面的题目。
一、降水1.定义：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
其主要形式是________。
2.降水量的测量：基本仪器是________。
根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为小雨、中雨、＿＿、＿＿等不同等级。
3.降水的变化：（1）季节变化：一个地区，一年内各月的降水量是有差别的，通常用____________来表示。
（2）年际变化：一个地区，不同年份的降水量也是有差别。
二、等降水量线图1.同一条等降水量线上，各点的降水量________。
2.世界降水的分布规律:（阅读课本60页图3.24世界年降水量分布图）（1）赤道地区降水________,两极地区降水_________.（多或少）（2）南北回归线附近__________降水多, _______降水少.（3）温带地区中纬度沿海地区降水＿＿，内陆地区降水＿＿。
（多或少）（4）一个地方降水量的多少，还受地形的影响。
通常情况下，山地的迎风坡＿降水____＿，背风坡降水___＿＿. （多或少）（5）世界雨极是印度东北部的__________，干极是智利北部的_____________。
合作交流小组展示，表现优异加3分哦!1.我们所在的郑州地区一年中的降水季节变化如何？2.日本首都东京与我国城市兰州所处的纬度基本相同，东京的降水量在1000毫米以上，但兰州的降水量却只在200毫米以上，请分析原因。
3.喜马拉雅山的南麓乞拉朋齐，年降水量多大10000毫米以上，而山的北侧，大多数地区的年降水量不足500毫米，造成这种差异的原因是喜马拉雅山的南坡地处_________，降水多，北坡地处地处_________，降水少，这是地形对降水产生的影响。
第三章__第三节降水的变化与分布导学案
第三章第三节“降水的变化与分布”导学案第一课时降水的变化【教学内容】P58—60降水的变化【教学目标】1记住降水的概念2、降水的季节变化3、绘制降水柱状图【教学重点】：1降水的季节变化2、绘制降水柱状图【教学过程】创设情境、情境导入上节课我们初步了解了气温的变化及气温的分布规律，那么降水的变化和分布又如何呢？今天我们一起来探究这个问题。
自主研读、初步感知学习任务一：降水的季节变化1、自学P58上面的五行文字，完成下列要求⑴从大气中降落的—、—、__________________ 等，统称为降水。
此外，雾、露、霜等也属降水。
⑵ _______ 是降水的主要形式。
气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为__________ 、_________ 、_________ 、_________ 等不同等级。
2、读P58阅读教材提供的资料“降水量的测量”，完成下列要求。
测量降水量的基本仪器是_______________ 。
单位是___________ 。
三、分组合作、深化探究学习任务二：降水的年际变化3、读P59图3.22,回答：提示：降水的季节变化可从降水的柱状图上作直观判断。
主要抓住两点：其一是全年各季节的降水是否均匀？其二是哪个季节多，哪个季节少？—（1）从图中能够看出，一个地方，一年内各月的降水是有差别的，____________ 地的降水多且季节分配比较均匀；，___________ 地的降水较少，主要分布在___________ 季。
（2）通常把降水的季节变化用 ______________________________________ 图来表示。
4、读图3.22中的B图，回答下列问题：（1）__________________________________________ 该地哪几个月份降水较多？（2）该地哪几个月份降水较少？—（3）_______________________________________________________________________ 说明该地降水的季节变化。
七年级地理上册3.3降水的变化与分布学案设计(新版)新人教版
第三节降水的变化与分布学习目标1.通过绘制和阅读年降水量柱状图,掌握绘图方法,学会利用降水柱状图分析某地降水的季节变化特点,并联系生活中的地理现象,加以解释。
培养读图、绘图、学以致用的能力。
2.通过阅读世界年降水量分布图,学会读图的基本步骤和技巧,明确降水分布的规律,初探其影响因素。
学习过程一、降水的变化1.表示方法:降水量柱状图(1)绘图:学习绘制降水量柱状图某地各月平均降水量单位:毫米①读右侧降水量柱状图,缺少4月份、10月份的降水信息,请补上!②仔细观察这幅降水量柱状图还缺少哪些信息,请补充完整!(2)读图:右图所在地区降水季节分配,降水主要集中于季。
2.分类:一年内,有的地方降水的季节分配比较均匀,如全年多雨区、全年少雨区;有的地方降水季节差异大,如夏季多雨区、冬季多雨区。
二、降水的分布1.分布规律:读“世界年降水量分布图”(1)赤道附近降水,两极地区降水;(2)回归线附近,大陆东岸降水,大陆西岸降水;(3)温带地区,内陆地区降水,沿海地区降水;(4)山地迎风坡降水,山地背风坡降水。
2.影响因素因素、因素、因素等。
3.世界“雨极”为,“干极”为沙漠。
课堂小结当堂检测1.在下面四幅民居图中,能反映干旱地区的是( )2.下列关于降水季节变化的叙述,正确的是( )A.世界上所有地区的降水都有明显的季节变化B.降水有明显季节变化的地区,降水都集中于夏季C.一年中降水集中于7月份左右,说明该地区的降水集中于夏季D.全年多雨的地区,降水季节变化较小3.小莉今年已经12岁了,可她还没有见过下雪,她的家最可能在下列哪个城市( )A.哈尔滨B.济南C.西安D.海口4.根据右图判断,位于北半球某地的降水类型是( )A.夏季多雨型B.冬季多雨型C.全年多雨型D.全年少雨型5.读图回答下列问题:(1)从A点到B点,降水的变化规律是,影响因素是。
(2)在温带地区,C、D两点降水较多的是,影响因素是。
(3)右图中,A、B、C、D四处降水量最多的是,影响因素是。
降水的变化与分布导学案
《降水的变化与分布》导学案【学习目标】1、学会结合必修Ⅰ《大气环境》单元相关内容综合分析影响降水的因素。
2、掌握等降水量线和降水柱状图的判读技巧。
3、学会综合分析降水的时空分布特点及原因。
【学习重难点】降水柱状图和等降水量线图的判读、降水分布特征及影响因素【自主学习】结合初中地理内容和必修Ⅰ《大气环境》相关知识，思考回答下列问题：1．降水的形成需要哪些条件？ 2．大气环流对降水的影响 （1）风带对降水的影响 风带 风向 对降水的影响 北半球 南半球极地东风带中纬西风带低纬信风带（2）气压带对降水的影响气压带 分布 特征 气流 对降水的影响极地高压带副极地低压带副热带高压带赤道低压带（3）季风对降水的影响夏季风控制时，降水 ；冬季风控制时，降水 。
3.降水的类型：（1）写出上述示意图反映的降水类型。
（2）你认为第一幅图降水发生的条件是什么？一般发生的地区在何地？我国有的分布吗？（3）第二幅图降水形成的条件是什么？何处降水多？（4）第三幅图降水的形成的条件是什么？一般在什么地区？（5）第四幅图降水的分布地区主要什么地区？与其他降水类型相比它有何特点？【课堂探究】探究一 降水的变化读图思考：①试比较A 、B 两地年降水量大小。
②分析比较A 、B 两地降水的季节变化特点。
③试比较新加坡和开罗的年降水量大小，并分析其原因。
④分别描述北京、伦敦和罗马三地降水的季节变化特征，并分析其原因。
降水量/毫米 0 100 80 60 40 20 0 300 200 150 100 50 0 250 降水量/毫米 1 4 7 10 月份 1 4 7 10 月份 A B 图2-2-6 两城市各月降水量柱状图图2-2-7 世界五城市降水的季节变化 新加坡 降水量/毫米 0 北京 伦敦 开罗罗马读某地历年年降水量曲线图，可以发现什么？探究二 降水的分布规律及影响因素读图思考问题。
①赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？②两极附近各地的年降水量大多在多少毫米以下？③在南北回归线附近，大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别？④在温带地区，大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别？⑤总结影响各地降水差异的因素。
第三节 降水的变化与分布导学案
《第三节降水的变化与分布》导学案第2课时学习目标：1.知道通常用等降水量线图表示降水量的分布情况，理解等降水量线的含义。
2.知道世界年降水量分布的一般规律。
3.通过阅读《世界年降水量的分布》图，初步学会阅读等降水量线地图。
4.在分析、归纳世界降水量分布一般规律的过程中，培养独立分析问题的能力。
学习过程：一、复习降水的变化1.降水的概念：从大气中降落的．．．．．．、、等，统称为降水。
自然界中的雾、霜、露水（属于或不属于）降水。
降水的主要形式是。
2.通常用各月来表示一个地区一年内降水的季节变化。
3.已知下列四地都位于北半球，读四地的降水量柱状图，回答问题。
A B C D地全年多雨，地全年少雨，地冬季多雨，地夏季多雨。
（导语）世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少。
世界各地的降水分布有什么特点呢？二、新知降水的分布阅读课本P60课文，回答下列问题。
1.通常用来表示降水量的分布情况。
在等降水量线图中，同一条等降水量线上各点的降水量。
2.左图中A点的年降水量是毫米，B点的年降水量是毫米，它们位于同一条数值线上，这条线就叫。
阅读下面世界年降水量的分布图，回答下列问题。
1.用红笔描出赤道和南、北极圈。
图中A点的降水量在毫米以上，B、C点的降水量在毫米以下。
总结：赤道附近地带降水，两极地区降水。
2.用黑笔描出南、北回归线。
图中D、E点的降水量在毫米以下，F、G点的降水量在毫米以上。
总结：南、北回归线两侧，大陆东岸，大陆西岸。
3.图中K、L点的降水量为毫米，M点的降水量在毫米以下，总结：中纬度沿海地区降水，内陆地区降水。
4.世界的“雨极”和“干极”分别是哪？各自的名称是怎么来的？5.填起后，学师学友交流观点。
6.典型学生个案在班内交流。
班内交流总结世界年降水量分布的一般规律是：1.赤道附近地带降水，两极地区降水；2.南、北回归线两侧，大陆东岸，大陆西岸；3.中纬度沿海地区降水，内陆地区降水；拓展提升：降水分布规律1.说明降水的多少受（）的影响；规律3明降水的多少受（）的影响；除此外，降水的多少还受地形的影响。
降水的变化与分布导学案1
第三节《降水的变化与分布》导学案
第1课时
班级 _______ 姓名_______
◆自主学习
一、降水及主要形式
降水:从大气中降落的、、等统称为降水，其主要形式为。
二、降雨的等级
根据单位时间内的多少，气象部门把降雨划分为__ __、 __ __、 __ __、 __ __等不同等级。
三、降水量的测量
测量降水量的基本仪器是__________。
降水量以_______为单位。
四、降水的变化
同一个地区，一年内各月降水量是有_________。
通常用各月_____________来表示一个地区一年内降水的季节变化。
此外，一个地区，不同年份的降水量也是有__________，叫做降水的年际变化。
◆共同探讨
1、结合生活经历谈谈降水与人类生产、生活的关系。
（小组讨论交流）
○1降水的形式、降水量的多少对人们的生产、生活有影响？
○2人类的活动能否影响降水呢？
2、阅读“阅读材料”了解降水量测量工具及方法。
请同学为大家介绍雨量器的结构，降水、降雪的测量方法。
3、月降水量、年降水量、多年平均降水量
◆动手操作
1、根据课本59页活动一的数据和步骤绘制降水量柱状图。
2、根据绘制好的地图，自主完成60页活动二所提问题。
◆判读方法
1、A、B两地降水量的季节分配有何不同？
2、描述降水特征：时间＋降水
全年多雨＞100mm
时间夏季降水湿润50mm左右
冬季少雨＜50mm
3.将下列降水季节分配的特点，分别填入相应图的括号中。
1。
第三节 降水的变化与分布 导学案
（5）如果四幅图分别表示新加坡、罗马、北京、伦敦四城市的降水情况，请连线：
新加坡A全年多雨区
罗马B夏季多雨区
北京C常年湿润区
伦敦D冬季多雨区
教学
反思
A.乞拉朋齐B.火烧寮
C.吐鲁番盆地D.沙漠
2.图中点A是，降水
A.背风坡，少B.迎风坡，多
C.背风坡，多D.迎风坡，少
3.赤道附近全年多雨，主要的影响因素是（）
A.纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.洋流因素
4.地球上降水量最多的地带是（）
A.温带大陆西岸B.回归线穿过地区的大陆西岸
C.赤道及其两侧D.极地地区
学生自己完成
（课前完成，课内解惑答疑）
团
队
合
作
1.读下列北半球五个地区的降水柱状图，请将下列降水季节分配的特点，分别填人相应的图中。(填序号)
A.冬季多雨B.全年少雨C.全年多雨D.夏季多雨E.常年湿润
2.分析书本P59图3.22
3.
(1)A地月份降水量最多，约为毫米，月份降水最少，约为毫米。
(2)B地7月份降水约为毫米，降水量最多的月份是月。
（2）南北回归线附近：大陆东岸降水________；大陆西岸降水________
沿海地区降水_______
（3）温度带（受_______影响）
内陆地区降水_______
迎风坡降水_______
（4）山地（受_______影响）
背风坡降水_______
（5）世界雨极_______，干极_______。（P61阅读材料）
5.亚欧大陆的温带地区自西向东，降水的变化规律是6、下图是四个城市的年降水量季节分配情况，读图回答问题:
人教七年级地理上册第三章第三节《降水的变化与分布》学案设计
人教七年级地理上册第三章第三节《降水的变化与分布》学案设计【学习目的】1．知道罕见的降水方式、降水的不同等级。
2．举例说出降水与人类消费和生活的关系。
3．运用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。
4．初步学会阅读世界年平均降水量散布图，说出生界降水散布的差异。
【自主预习】一、降水的变化1．从大气中下降的雨、雪、冰雹等，统称为_________。
2. _________是降水的主要方式。
气候部门把降雨划分为_________、_________、_________、暴雨等不同等级。
3.测量降水量的基本仪器是_________。
4.我们通常用各月_________图来表示一个地域一年内降水的时节变化。
二、降水的散布1. 通常用_________图来表示降水量的散布状况。
2．世界年降水量散布的普通规律是_________左近降水多，两极地域降水_________；南北回归线两侧，大陆西岸降水_________，大陆东岸降水_________；中纬度沿海地域降水_________，内陆地域降水_________。
3.世界〝雨极〞是_________，世界〝干极〞是智利的_________。
【互动探求】活动一：探求降水的变化〔一〕探求绘制降水量柱状图你能绘制气温的曲线和降水的柱状图，并剖析气候特征，说出散布的地域吗？阅读有关资料，完成以下活动。
1.依据上表提供气温降水资料，在坐标图上绘制该地各月气温变化曲线图和降水量分配柱状图。
绘图提示：绘制降水量柱状图的步骤：〔1〕绘出横坐标，把它平均分红12段，区分表示1-12月，标出月份；〔2〕绘出纵坐标，依据最大和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0-200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标；〔3〕在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱画状图。
2.比拟甲、乙两地气候资料，判别。
甲地最高气温出如今_________月，为_________℃，最低气温出如今_________月，为_________℃。
学案4：3.3 降水的变化与分布
第三节降水的变化与分布学案4 ■学习目标1.能够运用降水资料，绘制降水量柱状图，并能说出降水量随时间的变化特点。
2.能够通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。
■学习重点降水的变化和世界降水分布规律■学习难点世界降水的分布规律。
■学习过程【自主学习一】降水的变化（认真阅读教材P58-59及插图，完成填空）1.从大气降落的雨、雪、冰雹等，统称为__________；__________是降水的主要形式。
降水量的多少以__________为单位来记录。
2.通常用各月来表示一个地区一年内降水的季节变化。
甲乙3、比较甲乙两地年降水量柱状图，回答:（1）甲乙两地年降水量季节分配均匀的是__________；年降水量季节变化差异大的是__________。
（2）乙地降水集中在____月和_____月，12月到4月份几乎没有降水。
【活动】绘制和阅读降水量柱状图表1 北半球某地多年月平均降水量1.根据表1，完成该地各月降水量柱状图2.该地哪几个月降水量较多？哪几个月降水量较少？3.该地年降水量大概是多少毫米？4.该地降水的季节变化有什么特点？【自主学习二】降水的分布（阅读教材P60-61及插图，完成填空）1.通常用表示降水量的分布情况，同一条等降水量线上的各点降水量。
2.一个地方降水量的多少，受、和等因素的影响。
①赤道附近地区降水；两极地区降水。
（因素影响）②南北回归线两侧，大陆西岸降水，大陆东岸降。
（因素影响）中纬度沿海地区降水，内陆地区降水。
（因素影响）③通常情况下山地的坡降水多，坡降水少。
（因素影响）3.世界“雨极”为印度东北部的；位于智利北部的，被称为世界“干极”。
■课堂测验1.“风调雨顺，五谷丰登”反映了（）A.降水与气温的关系B.降水与农业的关系C.降水与工业的关系D.降水与商业的关系2.通常用各月降水量柱状图表示某地一年内降水的季节变化，判读该图时，不能获取的信息是（）A.日降水量B.月降水量C.年降水量D.降水的季节变化3.下列地区，年降水量较多的是（）A.回归线两侧的大陆西岸B.回归线两侧的大陆东岸C.两极地区D.温带地区的内陆地区4.关于地形因素对降水影响的说法，正确的是（）A.迎风坡气流被抬升，降水多B.迎风坡气流被抬升，降水少C.背风坡气流下沉，降水多D.背风坡气流被抬升，降水少5.下列地区中，年降水量最大的是（）A.赤道地区B.撒哈拉沙漠地区C.亚洲东部D.温带地区大陆内部答案:1.B2.A3.B4.A5.A。
学案3：3.3 降水的变化与分布
第三节降水的变化与分布学案3 【学习目标】1.能举例说出降水与人类生产和生活的关系。
2.初步学会阅读世界年平均降水量分布图并说出世界降水分布的差异。
3.使用降水资料绘制降水柱状图并读图说明降水变化的规律。
【学习重点】阅读和绘制降水量柱状图，分析降水的季节变化。
【学习难点】运用世界年降水量分布图分析世界降水的分布规律。
【学习过程】一、自主学习1.影响一个地方的降水量多少的因素，主要有____________、____________、____________等。
2.具有世界“雨极”之称的是____________，具有世界“干极”之称的是____________。
3.通常，每天观测降水量的时间是（）A.11时、12时B.8时、20时C.10时、20时D.9时、2l时4.关于世界各地降水量季节分配的叙述，正确的是（）A.南北纬30°—40°的大陆西岸夏季多雨B.南北纬40°—60°的大陆西岸各月湿润C.南北纬30°—40°的大陆东岸冬季多雨D.赤道附近各月降水都较少5.降水受纬度因素影响最明显的地区是（）A.赤道和中纬度地区B.赤道和两极地区C.两极和大陆内部地区D.中纬度的大陆东、西岸地区6.下列四幅图中，正确反映北京各月降水状况的是（）A.AB.BC.CD.D二、合作交流1.小组内交流“自主学习”成果。
2.组长列出本小组解决不了的问题或值得强调的问题。
三、质疑探究1．各小组提出合作交流中遇到的难题。
2．在老师引导下进行析疑探究。
四、课堂检测1.南北纬30°—40°附近的大陆东岸是（）A.夏季少雨，冬季多雨B.夏季多雨，冬季少雨C.春季多雨，秋季少雨D.常年湿润多雨2.世界年降水量分布的一般规律是（）A.在南北回归线两侧，大陆东岸比西岸降水少B.赤道附近地带降水多，两极地区降水少C.南极洲地面上覆盖巨厚的冰层，年降水量大D.在中纬度地带，沿海地区的年降水量少于内陆3.北京降水最多的季节是（）A.冬季B.夏季C.春季D.秋季4.有关降水的叙述，正确的是（）A.沿海地区的降水一定比内陆多B.赤道附近各地的降水量均很多C.山地的迎风坡降水多、背风坡降水少D.南极地区降水丰富5.下列说法错误的是（）A.从大气中降落的雨、雪、冰雹统称为降水B.降雨不是降水的主要形式C.根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降水分为13个不同等级D.降水对人类生产和生活有着重要的影响答案：1.B2.B3.B4.C5.B。
人教版七年级地理上册：3.3降水的变化和分布学案
人教版七年级地理上册： 3.3 降水的变化和散布教案降水的变化与散布【学习目标】1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。
2．初步学会阅读世界年均匀降水量散布图，说出生界降水散布的差异。
3．使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。
【学习重难点】经过读图、画图、阅读，使学生形成地理的空间观点认识世界降水的时空散布规律。
【学习过程】一、降水与生活、降水的季节变化1．从大气中下降的、、等，统称为降水。
2 ．是降水的主要形式。
依据单位时间内降雨量多少，气象部门把降雨区分为、、、等不一样样级。
3．丈量降水量的基本仪器是。
4．一个地方，一年内各月的降水量是有差其他，并表现出不一样程度的季节变化。
往常用各月来表示一个地方一年内降水的。
可分为整年多雨区、、、、。
二、降水的散布1．世界各地降水的多少差异很大，如被称为世界雨极的乞拉朋齐年降水量达10818 毫米，而阿塔卡玛荒漠以前400 年没有下过一滴雨，但降水的散布是有规律的。
（1）赤道地域降水两极地域降水（2）中纬地域：沿海地域一般降水内地地域一般降水（3）南北回归线：大陆西岸降水大陆东岸2．一个地方降水量的多少，主要受和的影响，还受等要素的影响。
往常状况下，山地的降水多，降水少。
【达标检测】1．以下对于世界降水散布规律的描绘，错误的选项是（）A ．赤道地域降水多B．两极地域降水少C．沿海地域降水少D．沿海迎海风地域降水多1 / 2人教版七年级地理上册： 3.3 降水的变化和散布教案2．世界上降水最多的地方是（）A ．赤道邻近的地域B．南北回归线邻近C．两极地域D．温带大陆东岸3．以下地域中，属于冬天多雨地域的是（）A ．回归线邻近大陆西岸的非洲北部B．30 度～ 40 度大陆东岸地域C．地中海沿岸D．温带大陆的内地地域4．赤道邻近的整年的降水量一般在（）A ．1000 毫米左右B．2000 毫米左右C． 500 毫米左在D． 3000 毫米左右5．对于降水的时空散布的表达，正确的选项是（）A ．地形雨都出此刻山地的南坡B．沿海地域降水必定丰富C．面向大海的山坡都是多雨区D．赤道地域高温多雨6．以下地域中，属于整年少雨区的是（）①回归线邻近大陆西岸的非洲北部②温带大陆的内地地域③30 度～ 40 度大陆东岸④两极地域A ．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④7．以部下于降水的主要形式的是（）A ．降雨B．降雪C．降冰雹D．雾8．读资料达成以下问题某地多年均匀降水量月份123456789101112降水量 (毫米 ) 10522477181135169112572412（1）该地三个月降水最多，三个月降水最少，降水季节变化。
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第三章第3节降水的变化与分布学案
学习目标
1.知识与技能：了解降水及主要形式，举例说出降水与人类生产的
关系。
初步学会阅读世界年平均降水分布图，说出降水分布的差异。
会使用降水资料绘制降水量柱状图。
2.过程与方法：通过阅读绘制降水量分布图、柱状图，发展观察能
力、动手操作能力和实践能力。
课堂研讨
1.降水的变化
（1）降水的概念：从大气中降落的、、等，统称为
降水。
是降水的主要形式.此外，雾、露、霜等也属降水。
根据降水量
的多少,把降雨划分为、、和。
（2）降水的测量：测量降水量的基本仪器是。
它的外部
是一个不漏水的铁筒，里面有盛水器、漏斗和储水瓶，另外还配有与
储水瓶口径成比例的量杯。
有雨时，雨水通过漏斗流入量杯内。
从量
杯上读出的刻度数（毫米）就是降水量。
（3）降水与人民生产、生活的关系十分密切，直接影响到人民的工
业、农业、交通和日常生活。
2.降水的季节变化：某地降水量在一年中各月、各季降水量，
一个地区,不同年份的降水量也 .我们用来表
示一个地区一年内降水的季节变化。
.
根据绘图回答问题:
哪几个月降水量较少?
该地的年降水量大约是多少毫米?
该地的降水季节变化有什么特点?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112月
3.降水的分布
（1）世界各地，有的地方降水，有的地方降水。
人们根据世
界各地的气象记录，把同一时段内降水量相同的地点，在地图上用线连接起来，这叫做。
降水的分布用等降水量线图来表示。
（2）降水的分布规律，我们可以从世界年降水量分布图上看出来：地区降水量多少原因影响因素：两极地区少雨终年气温低，气流下沉增温，不易成云降雨（雪），因此降水
赤道地区多雨终年气温高，气流上升冷却，容易成云致雨；因此降水
南北回归线附近大陆西岸受热带高气压带控制降水大陆东岸多雨夏季风来自海洋降水；中纬度地区沿海多雨受海洋来的湿润气流影响大降水；内陆少雨距海远，海洋上的湿润气流难以到达降水。
一般受低气压控制的地区，受高气压控制的地区。
（3）影响降水的因素：除上面提到的纬度位置和海陆位置外，还受的影响。
（一）读课本60页《世界年降水量的分布图》，说出世界降水分布有什么差异。
1．年降水量在2000mm以上的地区分布在，，等大洲的﹝纬线﹞附近。
2．沿120°E经线，从赤道向南北两极，年降水量的数值是怎样变化的？
3、根据1，2题，说说世界年降水量分布沿纬度变化有什么规律？
4．以亚洲，南美洲或澳大利亚为例，对比南北回归线大陆东岸降水，西岸降水。
5．沿45°N纬线，从欧洲西部到中亚，东亚地区，年降水量是怎样变化的？欧洲西部年降水量，中亚地区年降水量，东亚年降水量。
6.根据第5题，说说北半球温带大陆地区降水分布有什么规律？
学习任务二：地形雨
如图3—10所示，箭头表示从海洋
过来的气流运动方向。
1.完成下列连线题
A背风坡降水多
B迎风坡降水少
2.A，B两地，降水出现在地。
3.小结：地形对降水分布的影响，表
现在降水多，降水少，这种受地形影响的降雨称为地形雨。
【合作探究】
读课本60页“世界年降水量图”，回答：
（1）赤道附近年降水量大多在毫米以上，所以赤道附近降水（填多或少）。
（2）由赤道向两极，年降水量。
（3）南、北回归线附近，大陆东岸年降水量，大陆西岸年降水量。
（4）在温带地区，大陆西岸年降水量，沿海地区年降水量。
（5）世界降水量最丰富的地区分布在，最贫乏的地区分布在。
【当堂检测】
一、填空题：
1.通常用图来表示降水量的分布情况。
在同一条等降水量线上，各点的降水量。
2.一个地方降水量的多少，受和的影响，还受的影响。
通常情况下，山地的坡降水多，坡降水少。
二、选择题：
1.关于地形因素对降水影响的说法，正确的是（）
A.迎风坡气流被抬升，降水多
B.迎风坡气流被抬升，降水少
C.背风坡气流下沉，降水多
D.背风坡气流被抬升，降水少
2.亚欧大陆的温带地区自西向东降水变化规律是（）
A.多→少
B.少→多
C.多→少→多
D.少→多→少
3.赤道附近地区降水多，是因为（）
A.这里终年高温，气流下沉增温，容易成云致雨
B.这里终年高温，气流上升冷却，容易成云致雨
C.受东北信风的影响，容易成云致雨
D.受东南信风的影响，容易成云致雨
4.下列地区中，年降水量最大的是（）
A.赤道地区
B.撒哈拉沙漠地区
C.亚洲东部
D.温带地区大陆内部
三、读图题：（C类学生不作要求）
1.读图 3.3-12完成下列问题：
（1）图中四点中降水量最多的是，这种降水叫做雨。
AB坡叫坡，CD坡叫坡。
（2）若C点的气温是12℃，则D点的气温大约是℃，由此可见，气流由C到D，气温，空气（容易或不容易）达到饱和，降水（多或少）。
2.读图
3.3-13，回答下列问题：
（1）A、B两地中，降水较多的是，主要理由是。
降水较少的是
，主要理由是。
（2）C、D两地中，降水较多的是，主要理由是。
热点考点聚焦
1.下列地区，年降水量较多的是（）
A.回归线两侧的大陆西岸
B.回归线两侧的大陆东岸
C.两极地区
D.温带地区的内陆地区
2.世界年降水量分布的一般规律是（）
A.从赤道向两极逐渐减少
B.从赤道向两极逐渐增多
C.南北回归线附近大陆东岸降水少
D.赤道附近降水多，两极地区降水少
3.一般条件下，在中纬度大陆东部，单位体积的空气所含的水汽在
（季节）最多。
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
学习效果评估
一、选择题
1.“风调雨顺，五谷丰登”反映了（）
A.降水与气温的关系
B.降水与农业的关系
C.降水与工业的关系
D.降水与商业的关系
2.关于地形因素对降水影响的说法，正确的是（）
A.迎风坡气流被抬升，降水多
B.迎风坡气流被抬升，降水少
C.背风坡气流下沉，降水多
D.背风坡气流被抬升，降水少
3.亚欧大陆的温带地区自西向东降水变化规律是（）
A.多→少
B.少→多
C.多→少→多
D.少→多→少
4.赤道附近地区降水多，是因为（）
A.这里终年高温，气流下沉增温，容易成云致雨
B.这里终年高温，气流上升冷却，容易成云致雨
C.受东北信风的影响，容易成云致雨
D.受东南信风的影响，容易成云致雨
5.下列地区中，年降水量最大的是（）
A.赤道地区
B.撒哈拉沙漠地区
C.亚洲东部
D.温带地区大陆内部
6.测量降水量的基本仪器是（）
A漏斗 B.储水筒 C.雨量器 D.盛水器
二、填空题
1.从大气中降落的、、等统称为降水。
是降水的主要形式。
2.一个地方降水的季节变化通常用图来表示。
3.降水量的分布则通常用图来表示。
4.一个地方降水量的多少，主要受、和
影响。
5.通常情况下，山地的坡降水多，坡降水少。
6.降水量的多少是用及量杯测定的，以为单位记录的。
三、读“世界年降水量图”，回答：
（1）赤道附近年降水量大多在毫米以上。
（2）由赤道向两极，年降水量。
（3）南、北回归线附近，大陆东岸年降水量，大陆西岸年降水量。
（4）在温带地区，大陆西岸年降水量，沿海地区年降水量。
（5）世界降水量最丰富的地区分布在，最贫乏的地
区分布在。
课后反思：。