【师说】2017届高考生物二轮复习专项训练：高考重点冲刺训练 7 Word版含解析
【师说】2017届高考生物二轮复习专项训练：高考重点冲刺训练 15 Word版含解析
15．免疫细胞的作用满分48分，实战模拟，15分钟拿下高考客观题满分！姓名：________班级：________1．机体的特异性免疫反应在维持机体内环境稳态中有重要作用，下列关于免疫细胞的叙述错误的是()A．B细胞可以识别和结合抗原并可分化为记忆细胞和浆细胞B．效应T细胞主要对被感染的细胞做出反应C．T细胞可识别抗原并分化为效应T细胞D．记忆细胞可以分泌特异性抗体，这些抗体能够使循环系统中的抗原失去活性解析：记忆细胞分为记忆B细胞和记忆T细胞，记忆B细胞不能分泌抗体，只有在受到同种抗原再次刺激后才会增殖分化形成浆细胞再分泌抗体。
答案：D2．(2016·河北省唐山市期末考试)下列关于免疫的叙述错误的是()A．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用B．浆细胞和B细胞在免疫过程中均能产生抗体C．T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用D．T细胞和B细胞均能增殖分化形成记忆细胞解析：吞噬细胞参与非特异性免疫的第二道防线，在特异性免疫中处理、呈递抗原和吞噬、消化抗原—抗体沉淀；只有浆细胞能产生抗体；T细胞在体液免疫中释放淋巴因子，在细胞免疫中增殖分化为效应T细胞和记忆细胞；T细胞和B细胞在特异性免疫中，受抗原刺激分别能增殖分化形成记忆T细胞和记忆B细胞。
答案：B3．(2016·广东省广州市综合测试)下列有关免疫的说法，正确的是()A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B．效应T细胞可诱导靶细胞凋亡C．人在初次接触过敏原时会发生过敏反应D．再次接触同种抗原后，记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子解析：目前普遍认为内环境稳态的维持机制是神经—体液—免疫调节网络，A 项错误；被病原体感染的细胞及衰老、癌变的细胞都会被效应T细胞识别并诱导其中凋亡基因表达进而将其清除，B项正确；过敏反应是指机体再次接触同种抗原时引发的反应，C项错误；再次接触同种抗原后，记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞分泌抗体攻击抗原，分泌淋巴因子的细胞是T细胞或效应T细胞，D项错误。
【师说】高考生物二轮复习非选择题训练7含解析
非选择题训练(7)满分48 分，实战模拟，15 分钟拿下高考客观题满分！姓名： ________班级：________1．(2016 ·东省齐鲁名校调研联考山)细胞呼吸和光合作用是生物体两个重要的生理过程，阅读以下有关资料：(1)(2)。
资料1细胞内糖分解代谢过程如图，据图回答以下问题(1)图中糖分解过程发生在细胞质基质中的有________(填序号 )，酵母菌能进行的糖分解代谢过程有________(填序号) ；人由平原进入高原地域，机体中能量的主要来源是________(填序号)。
(2)人 (还有鸟类和哺乳类)能保持体温的相对稳固，体温的保持与细胞呼吸有什么关系？________________________________________________________________________ 。
资料2图甲曲线表示某植物在恒温30℃光阴合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“研究影响植物光合速率的要素” 的实验装置。
请回答：(3)图甲的曲线中，当光照强度为W 时，叶肉细胞中产生ATP 的场所有 ________。
已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是 25℃和 30℃。
在其余条件不变的状况下，将温度调理到 25℃，图甲中曲线上的 X 点将向 ________挪动， Y 点将向 ________挪动。
(4)在图乙装置的灯与广口瓶之间放一隔热装置( 假定其对透光性无影响 ) 则可用于研究________________________________________________________________________的关系。
若实验中每隔15 min 加大一次广口瓶与灯之间的距离，跟着时间与距离的增添，气泡产生速率降落，产生这一结果的原由可能是________________________________________________________________________。
【师说】2017届高考生物二轮复习专题复习(练习)专题强化训练(十一)Word版含解析
专题加强训练 (十一 )人体的内环境与稳态(45 分钟， 100 分)一、选择题1．(2016 ·全国卷Ⅲ )以下有关动物水盐均衡调理的表达，错误的选项是()A ．细胞外液浸透压的改变可影响垂体开释抗利尿激素的量B．肾小管经过主动运输汲取水的过程受抗利尿激素的调理C．摄盐过多后饮水量增添有益于保持细胞外液浸透压相对恒定D．饮水增添致使尿生成增添有益于保持细胞外液浸透压相对恒定A 项正确。
分析：细胞外液浸透压变化会使垂体开释抗利尿激素的量发生变化，水经过自由扩散的方式进入肾小管细胞，肾小管受抗利尿激素的调理， B 项错误。
摄盐过多，细胞外液浸透压高升，饮水增添后可降低浸透压，同时尿量增添，排出剩余水分或无机盐，从而有益于保持细胞外液浸透压相对稳固， C 项、 D 项正确。
答案： B2．(2016 ·河北省联考 )以下过程在内环境中发生的是 ( )A ．抗原和抗体特异性联合B．肝糖原分解为葡萄糖的过程C．病毒侵入机体后进行DNA 的复制D．蛋白质的消化过程分析：抗体主要散布于血清中，血清是血浆的一部分，所以抗原和抗体的联合发生于内环境中；肝糖原分解发生在肝细胞中；病毒侵入宿主细胞后，其 DNA 在宿主细胞中进行复制；蛋白质的消化发生在消化道内，消化道与外界环境相通，不属于内环境。
答案： A3．(2016 ·江西省模拟考试 )内环境稳态是机体进行生命活动的必需条件，以下有关内环境与稳态的表达不正确的选项是()A ．细胞外液浸透压的90%以上根源于 Na＋和 Cl－B．细胞不单依靠于内环境，也参加了内环境的形成和保持C．正常人强烈运动后，血浆的 pH 还能保持近中性D．当内环境稳态遭到损坏后，不必定惹起细胞代谢杂乱分析：在构成细胞外液的各样无机盐离子中， Na＋和 Cl－在含量上据有显然优势，细胞外液浸透压的 90%以上根源于 Na＋和 Cl －， A 正确；细胞会耗费内环境中的营养物质，也会将分泌物和代谢物开释到内环境中，参加内环境的形成和保持，确；正常人强烈运动后，乳酸进入血液，经过血液中缓冲物质的调理，血浆的B 正pH还能保持近中性． C 正确；当内环境稳态遭到损坏后，必定会惹起细胞代谢杂乱，D错误。
高考生物二轮复习练习：考点狂练17Word版含解析
高考生物二轮复习练习：考点狂练17Word版含解析1．内环境稳态的调理机制是()A．神经调理B．体液调理C．免疫调理D．神经－体液－免疫调理2．[2021·河南濮阳二中期中]运发动在马拉松竞赛中因出汗流失了少量的水分和无机盐，为维持内环境稳态，最好及时补充过量的()A．糖水B．纯真水C．矿泉水D．含糖生理盐水3．人体组织内的线粒体发生的CO2排出体外时，依次经过的内环境是()A．细胞内液→组织液→血浆B．组织液→血浆C．细胞内液→组织液→淋巴D．组织液→淋巴4．[2021·甘肃天水一中联考]长时间运动惹起机体缺氧时，血液pH的变化趋向、惹起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质区分是()A．降低、CO2、Na2CO3B．降低、乳酸、NaHCO3C．降低、CO2、H2CO3D．降低、乳酸、NaHCO35．[2021·甘肃兰州一中期中]内环境是体内细胞与外界环境停止物质交流的媒介，以下关于人体内环境的表达，正确的选项是() A．甲状腺激素、氧气、麦芽糖均可以存在于内环境中B．内环境的稳态指的是理化性质的静态平衡C．调理内环境稳态的系统是神经系统和免疫系统D．内环境pH的动摇与HCO－3和HPO2－4等离子有关6．[2021·广东佛山一中期末]某人患了癌症，腹腔严重积水。
假设你是医生，为了利尿排水应建议她输入()A．葡萄糖和维生素B．生理盐水C．无机盐D．血浆蛋白7．[2021·安徽淮北一中联考] 美国生理学家坎农提出稳态的概念：稳态不是恒定不变，而是一种静态的平衡。
以下关于内环境稳态的表达，错误的选项是()A．内环境的任何变化，都会惹起机体自动调理组织和器官的活动B．安康人的体温一直接近37℃，这是机体经过神经调理完成的C．内环境的稳态是机体停止生命活动的必要条件D．免疫系统既是机体的进攻系统，又是维持稳态的调理系统8．[2021·四川成都调研]以下各组物质中，都属于内环境成分的一组是()A．抗利尿激素、钠离子、血浆蛋白B．抗体、载体蛋白、ATP 分解酶C．尿素、氨基酸、胃液中的盐酸D．白细胞、溶菌酶、呼吸氧化酶9．以下有关人体体液的表达，错误的选项是()A．人体体液由细胞内液和细胞外液共同构成B．人体内的细胞外液约占人体体液总量的2/3C．人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴D．人体内的细胞经过细胞外液与周围环境交流物质10．夏天运用空调可以协助你摆脱严冬的煎熬，但是长时间运用容易惹起〝空调病〞。
高考生物二轮复习专项训练：高考重点冲刺训练 10 Word版含解析
已知该植物自然情况下自花传粉和异花传粉皆可，请据图回答问题。
囊性纤维病也是基因控制性状的一个实例，其控制方式同上述图示过程是否相同？填“相同”或“不相同”)。
的植株自交，假如子代足够多，那么理论上子代中白花植株所占，子代中纯合紫花植株的基因型有________种。
6．野生茉莉花有白色、浅红、粉红、大红和深红五种颜色，其花瓣所含色素由基因控制的有关酶所决定，基因A、B、D(独立遗传)分别编码酶A、酶B、酶D，酶所催化的反应及各产物的关系如图所示，据图回答有关问题。
注：三种白色物质A、B、D同时出现则为深红色，只有一种白色物质或没有白色物质的为白色。
(1)茉莉花的花色形成________(填“能”或“不能”)说明基因和性状是一一对应的关系。
(2)开深红花的野生茉莉植株的基因型有________种，开白花的野生茉莉植株中纯合子的基因型有________种。
(3)开粉红花的野生茉莉植株自交，后代的表现型及比例可能为________、________、________。
(4)两株开深红花的野生茉莉植株杂交，检测到有的后代植株中没有白色物质，则这两株植株杂交后代中，开深红花的植株所占的比例为________，开浅红花的植株数与开大红花的植株数的比例为________。
解析：(1)由题图可知，花瓣的颜色由三对等位基因控制，即不能说明基因与性状是一一对应的关系。
(2)基因型为A_B_D_的植株花瓣表现为深红色，基因型有2×2×2＝8(种)。
开白花的野生茉莉植株中纯合子的基因型有4种，即aabbDD、AAbbdd、aaBBdd、aabbdd。
(3)开粉红花的野生茉莉植株的基因型为AAbbDD、AAbbDd、AabbDD、AabbDd，若基因型为AAbbDD的个体自交，则子代中只有粉红花植株，若基因型为AAbbDd或AabbDD 的个体自交，则子代中粉红花∶白花＝3∶1，若基因型为AabbDd的个体自交，则子代中粉红花∶白花＝9∶7。
【师说】2017届高考生物二轮复习专题复习(课件)：专题十七 生物技术在其它方面的应用
考点二 植物有效成分的提取 【典例2】许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油。现 用薄荷叶提取薄荷油。回答问题。 鲜 (填“鲜”或 (1)薄荷油是挥发性物质，提取薄荷油时应选用____ “干”)薄荷叶作原料，其原因是 薄荷油是挥发性物质，鲜薄荷叶才含薄荷油 ________________________________________________________ 。 有机溶剂 (2)用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是________ ，原理是 __________________________________________________________ 。 薄荷油易溶于有机溶剂且挥发性强 (3)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠 使溶液分层 。 的作用是______________ 常用于分离油层和水层的器皿是________ 。分离出的油层中加入 分液漏斗 除水 无水硫酸钠的作用是________________ ，除去固体硫酸钠的常用方法 过滤 是______________ 。
(1)从生ห้องสมุดไป่ตู้材料中提取某些特定的成分 (2)测定食品加工中可能产生的有害物质 (3)植物的组织培养 (4)蛋白质的提取和分离 (5)PCR技术的基本操作
1．植物的组织培养，主要考查植物组织培养的原理、基本过程 和影响因素，亦可将植物组织培养与植物有效成分的提取结合，考查 学生的综合应用能力。试题以非选择题形式考查。 2．从生物材料中提取某些特定的成分，主要考查植物芳香油的 成分、性质及蒸馏、压榨和萃取的原理、应用和注意事项，同时考查 胡萝卜素的成分、性质、应用及胡萝卜素的提取、纸层析的原理与应 用。亦可将蒸馏、压榨、萃取等提取有效成分的方法与微生物的培养 与应用相结合，考查学生综合应用能力。试题以非选择题形式考查。
【师说】高考生物二轮复习专项训练高考重点冲刺训练14含解析
14.激素的反馈调节满分48分，实战模拟，15分钟拿下高考客观题满分！姓名：________班级：________1．动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。
右图为皮质醇分泌的调节示意图。
据图分析，下列叙述错误的是() A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复解析：下丘脑接受刺激后分泌激素的过程属于神经调节(反射)，其结构基础为反射弧，A正确；“下丘脑→促肾上腺皮质激素释放激素→垂体→M→肾上腺皮质→皮质醇”的过程为体液调节，B错误；由图示可以看出，皮质醇可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，C正确；动物被运输过程中，受刺激后，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌M，M再刺激肾上腺皮质分泌皮质醇，皮质醇的含量升高；皮质醇过多会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，使下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素和垂体分泌的M减少，皮质醇的含量逐渐降低最终恢复，D正确。
答案：B2．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是()A．图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌B．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加C．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节D．激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以③③具有拮抗作用解析：图中①、②、③、④分别代表促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素。
促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素可以通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，甲状腺激素与促甲状腺激素之间不存在拮抗作用，A、D错误；寒冷环境中，体内水分的散失主要通过排尿的方式，所以尿量会增多，抗利尿激素分泌量会减少，B错误。
答案：C3．下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是()A．大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定B．炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定C．饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定D．剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定解析：大量饮水后，抗利尿激素分泌减少。
【师说】2017届高考生物二轮复习专题复习(练习)：专题强化训练(一) Word版含解析
专题强化训练(一)细胞的物质基础(45分钟，100分)一、选择题1．(2016·河北省石家庄调研)下列有关蛋白质的说法正确的是()A．蛋白质溶液遇到双缩脲试剂可发生紫色反应B．抗体在细胞内液和细胞外液都起作用C．蛋白质不参与生物膜系统的组成D．蛋白质进出细胞需要载体蛋白的协助解析：双缩脲试剂与蛋白质可发生紫色反应；抗体在细胞外液中可与病原体结合，杀灭病原体，不能在细胞内液中发挥作用；生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，这些膜主要由磷脂和蛋白质组成；蛋白质为大分子化合物，不能进行跨膜运输，进出细胞的方式为胞吞胞吐。
答案：A2．(2016·河南省八市检测)组成蛋白质的氨基酸中有两种氨基酸含有S元素，已知某一蛋白质分子中含有一个S原子。
则下列说法中不正确的是() A．该蛋白质分子除了含有S元素外，还含有C、H、O、NB．该蛋白质分子完全水解后最多可以得到20种氨基酸C．该蛋白质可能由一条、两条或多条肽链组成D．该蛋白质分子中有“N—C—C—N—C—C—…”的重复结构解析：C、H、O、N是组成蛋白质的基本元素，A项正确；组成蛋白质的氨基酸最多有20种，其中有两种氨基酸含有S元素，而该蛋白质分子中只含有一个S 原子，说明该蛋白质只有一种含S的氨基酸，组成该蛋白质的氨基酸最多有19种，B项错误；根据题干信息不能确定该蛋白质所含的肽链数，故该蛋白质可能由一条、两条或多条多肽链组成，C项正确；根据氨基酸的结构和脱水缩合的过程可知，氨基中的N原子与羧基中的C原子相连，即该蛋白质分子中含有“N—C—C—N—C—C—…”的重复结构，D项正确。
答案：B3．(2016·河北省唐山市期末)下列关于核酸的叙述正确的是()A．噬菌体内的碱基有5种，核苷酸有8种B．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNAC．人体细胞质中的遗传物质由4种脱氧核糖核苷酸组成D．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别是DNA和RNA解析：噬菌体为DNA病毒，遗传物质为DNA，有A、T、C、G4种碱基，4种脱氧核苷酸；叶绿体和线粒体中含有DNA，核糖体含有RNA，不含DNA；人体的遗传物质是DNA，由4种脱氧核苷酸组成；DNA聚合酶用于DNA复制，RNA 聚合酶用于基因的转录，它们的结合位点都在DNA上。
【师说】2017届高考生物二轮复习专题复习(练习)专题强化训练(二)Word版含解析
专题强化训练(二)细胞的结构基础(45分钟，100分)一、选择题1．(2016·全国卷Ⅲ)下列有关细胞膜的叙述，正确的是()A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的解析：细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的，A项错误；细胞膜、线粒体膜和核膜的功能不同，这与各膜中所含不同功能的蛋白质有直接关系，B项错误；分泌蛋白通过胞吐分泌到细胞外，该过程是通过膜的流动性实现的，涉及膜脂的流动，C项正确；膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的，D项错误。
答案：C2．(2016·浙江卷)当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。
下列叙述正确的是() A．该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB．转运速率随血糖浓度升高不断增大C．转运方向不是由该载体决定的D．胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞解析：在血糖浓度偏低时，肝细胞可通过易化扩散的方式将葡萄糖运出细胞，A错；葡萄糖进入肝细胞需要载体协助，由于葡萄糖载体数量是一定的，所以转运速率不会随血糖浓度升高而一直增大，B错；由题可知血糖浓度高时葡萄糖进入肝细胞，血糖浓度低时葡萄糖运出细胞，血糖的转运方向是由血糖浓度决定的，不是由载体决定的，C正确；胰岛素是通过促进细胞对血糖的吸收、贮存和利用来降低血糖浓度的，胰岛素促进葡萄糖进入肝细胞，D错。
答案：C3．(2016·天星教育联考)下列关于生物膜系统的叙述，正确的是()A．生物膜中所含有的成分都是糖蛋白B．能量转换可发生在线粒体和叶绿体的内膜上C．胰岛素的合成与内质网有关，性激素的合成与内质网无关D．浆细胞分泌抗体的过程体现了生物膜的流动性解析：不是所有的生物膜上都有糖蛋白，A错误；叶绿体的内膜上不发生能量转换，B错误；性激素属于固醇，固醇属于脂质，脂质的合成与内质网有关，C错误；抗体分泌过程中，囊泡与高尔基体膜、细胞膜的融合体现了生物膜的流动性，D正确。
【师说】高考生物二轮复习专项训练高考重点冲刺训练17含解析
17．生态系统的构造及种间关系满分48分，实战模拟，15分钟拿下高考客观题满分！姓名：________ 班级：________1．以下对于生态系统成分中生物部分的表达，正确的选项是( )．生产者能够是真核生物，也能够是原核生物，但都是自养型B．动物都属于花费者，此中食草动物处于第二营养级C．细菌都属于分解者，其异化作用种类有需氧型和厌氧型两类D．生产者和分解者之间都是直接联系的，花费者无关紧要分析：生产者大部分是光能自养型的真核生物(绿色植物)，少量是光能自养型和化能自养型的原核生物(蓝藻、硝化细菌等)；动物其实不必定都是花费者，如蚯蚓是分解者；细菌可作为生产者、花费者和分解者；生产者与分解者之间不必定都是直接联系的，有时生产者和分解者需要靠花费者来间接联系。
答案：A2．以下属于生态系统食品网特点的是( )．食品链的起点能够是初级花费者B．分解者均处于最高营养级C．一种生物可能属于不一样的营养级D．食品网上的生物之间都是捕食关系分析：在食品网中，食品链的起点永久是生产者，分解者不占营养级；食品网上的生物之间不必定是捕食关系，也能够是竞争关系。
答案：C3．(2016·湖南十二校联考)如图表示一个池塘生态系统中各样生物之间的关系。
以下表达不正确的选项是( )．图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落B．从外面引入花费者4可能会使生产者2的数目临时增添C．流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和D．构成花费者的各样元素返回无机环境都需经分解者的分解作用分析：群落是同一期间内齐集在必定地区中各样生物种群的会合；流经该生态系统的总能量包含图中所有生产者固定的能量；构成花费者的各样元素中有部分元素能够经过花费者的呼吸作用返回无机环境。
答案：D4．以下图表示在一个生态系统中，构成一条食品链的甲、乙、丙三个种群数目变化的互相关系。
以下据图所做出的判断正确的选项是 ( )．甲为生产者，乙、丙均为花费者B．甲→乙→丙构成的是一条食品链C．甲与乙、乙与丙之间为捕食关系D．甲与丙存在着竞争关系分析：从丙增添(减少)→乙增添(减少)→甲增添(减少)能够看出食品链关系是：丙→乙→甲，则丙为生产者，甲、乙为花费者，A错误、B错误；剖析题中信息可知甲与乙之间为捕食关系，乙与丙之间是捕食关系，C正确；甲与丙不存在竞争关系，D错误。
【师说】高考生物二轮复习高考重点冲刺训练11含解析
11 ．生长素作用的二重性剖析满分48 分，实战模拟，15 分钟拿下高考客观题满分！姓名： ________ 班级：________1．如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。
以下剖析正确的选项是()A ．图甲中 a、 b、 c、 d 四点的生长素浓度大小为a>c， d>b－ 10 －8－ 10B．若图甲中 a 点的生长素浓度为 10 mol/L ，则 c 点所对应的浓度在 10 ～ 10 mol/L 之间C．若图甲中 b 点的生长素浓度与图乙中 E 点对应的浓度同样，则 d 点的生长素浓度在E～ B 对应的浓度区间D．生长素在 F ～ A 对应浓度范围内促使生长，在A～ D 对应浓度范围内克制生长分析： a、 b、 c、d 四点的生长素浓度大小为c>a， d>b ，A 错误； c 点所对应的生长素浓度应克制根的生长，应大于10－8 mol/L ，B 错误；图中生长素在F～C 对应浓度范围内促进生长，在C～D 对应浓度范围内克制生长， D 错误。
答案： C2 曲线中能正确表示琼脂块上2．如图 1 是以小麦胚芽鞘进行的实验过程表示图。
在图搁置的尖端数目(N)与小麦胚芽鞘曲折程度关系的是( )A ．①B ．②C．③ D ．④分析：胚芽鞘尖端的生长素浸透到琼脂块中后，将琼脂块搁置在去除尖端的小麦胚芽鞘顶部的左边，则左边的生长素含量大于右边，左边生长比右边快，进而致使胚芽鞘向右曲折。
跟着尖端数目增添，则生长素促使作用越强，曲折程度渐渐增大；当尖端数目超出必定范围后，生长素浓度过高，进而使曲折程度降低。
答案： B3． (2014 浙·江， 2)如图表示施用IAA( 吲哚乙酸 )对某栽种物主根长度及侧根数的影响。
以下表达错误的选项是()A ．促使侧根数目增添的IAA 溶液，会克制主根的伸长B．施用 IAA 对引诱侧根的作用表现为低浓度促使、高浓度克制C．将未施用 IAA 的植株除掉部分芽和幼叶，会致使侧根数目增添－－1的 IAA 对比，未施用的植株主根长而侧根数目少D．与施用 10 4 mol ·L分析： A 项，从题图能够看出，IAA 溶液浓度为0 时，主根最长，随IAA 溶液浓度升高，主根长度渐渐减小，可知IAA 会克制主根的伸长； B 项，以题图中IAA 溶液浓度为 0 时的每株侧根数为比较能够看出，IAA 溶液对引诱侧根的表现为低浓度促使、高浓度克制；C 项，参照题图中植物体内生长素的运输方向，若除掉未施用IAA 的植株部分芽和幼叶，则地上部分向根部运输的IAA 量会减少，此时运输到根部的IAA 量将会低于原未施用IAA 的植株，会致使侧根数目减少； D 项，剖析曲线可知，与施用10－4 mol ·L－1的 IAA 对比，未施用的植株的主根长而侧根数目少。
【师说】2017届高考生物二轮复习专题复习(练习)：专题强化训练(十七) Word版含解析
专题强化训练(十七)生物技术在其它方面的应用(45分钟，100分)非选择题1．(2016·山东省胶东模拟)[生物——选修1：生物技术实践]紫草素是一种结晶性粉末，不溶于水，溶于有机溶剂，易溶于碱水，遇酸有沉淀析出。
紫草素具有抗癌、抗炎、抗菌等作用，临床用于治疗急、慢性肝炎和肝硬化。
请回答下列相关问题。
(1)紫草素不溶于水，易溶于有机溶剂，可采用萃取法提取。
萃取的效率主要取决于________，同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量等条件的影响。
萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是__________________。
萃取过程应避免明火加热，采用________加热，原因是___________________________________________________。
(2)在进行植物组织培养时，需采用____________________________________法对培养基进行灭菌。
由于操作失误，培养基上感染了微生物，某同学为了确定其中是否含有纤维素分解菌，其做法是：把微生物培养在以________________________为唯一碳源的培养基中，并加入________染料，培养后，培养基中出现________，表明其中含有纤维素分解菌。
答案：(1)萃取剂的性质和使用量防止有机溶剂挥发水浴有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸(2)高压蒸汽灭菌纤维素刚果红透明圈2．(2016·福建省福州市五校联考)[生物——选修1：生物技术实践]丁香油是从丁香花中提取的一种挥发性较强的植物芳香油。
下图是制备丁香油的流程图，请据图回答下列相关问题。
(1)提取丁香油采用的方法是________。
丁香花作为提取丁香油的原料时，选用________(填“鲜”或“干”)丁香花更佳。
(2)过程①中加入的物质是________，作用是增加盐的浓度，使分层更明显。
然后用____________________________分离油层。
【师说】高考生物二轮复习专题强化训练七含解析
专题强化训练（七）遗传的分子组成ft d 链（45分钟，100分）一、选择题 1. （2016 •东省潍坊市期末统考）一个32P 标记的噬菌体侵染在 31P 环境中培养的大肠杆 菌，已知噬菌体 DNA 上有m 个碱基对，其中胞嘧啶有 n 个，以下叙述不正确的是（ ）A •大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等B .噬菌体 DNA 含有（2m + n ）个氢键C .该噬菌体繁殖四次，子代中只有 14个含有31PD .噬菌体DNA 第四次复制共需要 8（m — n ）个腺嘌呤脱氧核苷酸 解析：噬菌体营寄生生活，大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料、能量、酶和场所等， A 正 确；噬菌体中含有双链 DNA ，胞嘧啶有n 个，鸟嘌呤有n 个，腺嘌呤数目=胸腺嘧啶数目2m — 2n 2 = m — n （个），A 与T 之间有两个氢键，G 与C 之间有三个氢键，所以噬菌体 DNA 含有的氢键数目=（m — n ） x 2 + n x 3= 2m + n （个）,B 正确；DNA 复制是半保留复制，该噬 菌体繁殖四次，一共可形成16个噬菌体，其中子代中含有32P 的噬菌体有2个，含有31P 的 噬菌体有16个，只含有31P 的噬菌体有14个，C 错误；噬菌体 DNA 第四次复制共需要的4 1 腺嘌呤脱氧核苷酸数目=（m — n ）x 2 —= 8（m — n ）（个）,D 正确。
答案：C 2. （2016山西重点中学模拟）假设某大肠杆菌的拟核 DNA 中共有2 000个碱基，其中一 条链上A : T : G : C = 1 : 2 : 3 ： 4,下列关于该 DNA 的叙述正确的是（ ） A .该DNA 分子中含有2个游离的磷酸基 B .该DNA 分子中G 占碱基总数的 35% C .该DNA 分子中碱基对可能的排列方式共有 4100°种 D .该DNA 分子第二次复制时需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸 900个 解析：选项A ，大肠杆菌的拟核 DNA 是环状DNA ，没有游离的磷酸基。
【师说】高考生物二轮复习专项训练高考重点冲刺训练16含解析
16.种群数目变化的曲线剖析满分 48 分，实战模拟， 15 分钟拿下高考客观题满分！级： ________ 1．(2016 春·烟台期末 )生活在一个生物群落中的两个种群姓名： ________班(a、b)的数目变化见图，以下表达正确的选项是()A ．a 种群与 b 种群为捕食关系， a 种群依靠于 b 种群B．a 种群与 b 种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C．a 种群为 S 型增添，其增添受自己密度等要素限制D．b 种群为 J 型增添，一直遇到 a 种群的限制分析： A 、捕食是一种生物以另一种生物为食，数目上体现出“先增添者先减少，后增添者后减少”的不一样步性变化，与图不切合， A 错误；B、由图能够看出， a、b 两种群刚开始个体数均快速增添，但因为食品、环境等要素的影响，二者发生竞争，最后致使 b 种群死亡。
所以，这两个种群的关系属于竞争关系， a 种群与 b 种群为竞争关系，但竞争的程度应当是由弱到强， B 错误；C、再剖析 a 种群整体的曲线较长，不难发现： a 种群的增添呈“S”型，这是在有限环境中受自己种群密度限制的结果， C 正确；D、b 种群数目先增添后减小，不行能为J 型增添， D 错误。
答案： C2．(2016 ·大连模拟 )如图表示某海疆一种鱼群增添的曲线。
以下相关表达不正确的是()A ．K 值是环境容纳量B．在 K 值时，种群的增添速率为0KC．在2值时种内斗争最强烈KD．捕捞后保持在2值，有益于鱼群的可连续增添分析： A 、K 值是环境容纳量是长时间内环境所能保持的种群最大数目， A 正确；B、在 K 值时，种群数目基本稳固，增添率为0，B 正确；C、在 K 值时种内斗争最强烈， C 错误；D、种群增添率最快所对应的种群数目为K K 2，所以渔民往常将鱼群数目保持在2上，保证鱼群的可连续发展， D 正确。
答案： C3．如图是某藻类在不一样环境温度下的种群增添曲线，以下相关表达不正确的是 ()A．环境容纳量随环境温度改变而改变B．℃条件下环境容纳量最小C．℃条件下第5 天左右的种群增添速率最大D．℃条件下种群数目将保持在 K 值不变分析：由图剖析，在环境温度不一样的状况下，该藻类种群数目达到的最大值不同，所以环境容纳量随环境温度改变而改变， A 正确；在三条曲线中，℃条件下该藻类的最大种群数目是最小的，所以在该温度下环境容纳量最小， B 正确；℃条件下第 5 天该藻类数目约为 K/2，此时种群增添速率最大， C 正确； K 值是环境容纳量，℃条件下，种群数目会在 K 值上下颠簸，而不是恒定不变， D 错误。
【师说】高考生物二轮复习专项训练高考重点冲刺训练8含解析
8．遗传现象中的异样分别比满分 48 分，实战模拟， 15 分钟拿下高考客观题满分！姓名：________班级： ________1．已知某环境条件下某种动物的AA 和 Aa 个体所有存活， aa个体在出生前会所有死亡。
现有该动物的一个大集体，只有AA 、Aa 两种基因型，其比率为1∶2。
假定每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。
在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA 和 Aa 的比率是 ()A．1∶1B．1∶2C. 2∶1D. 3∶1分析：依据题意可知， aa个体不可以存活，而且集体内随机交配生殖后辈。
因群体中 AA 占 1/3、Aa 占 2/3，所以集体中产生 A 配子的比率应当是1/3×1＋2/3× 1/2＝2/3，产生 a 配子的比率应当是 1/3×0＋2/3×1/2＝1/3，当随机交配时，按下表计算：2/3A 1/3a2/3A4/9AA2/9Aa1/3a2/9Aa1/9aa因子代中 aa 死亡，所以子代中AA 个体与 Aa 个体的比率为 1∶1。
答案： A2．一杂合子 (Dd) 植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后辈的基因型比率是 ()A．1∶1∶1 B．4∶4∶1C．2∶3∶1 D．1∶2∶1答案： C3．遗传学大将染色体上某一区段及其带有的基因一同丢掉的现象叫做缺失 (正常用A ＋表示，缺失用 A －表示 )，若一对同源染色体中同源区同时缺失的个体叫做缺失纯合子，只有一条发生缺失的个体叫做杂合子。
缺失杂合子可育，缺失纯合子具有完整致死效应。
某遗传研究小组对皖南地域一种家鼠做了实验，让无尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次杂交，统计所有F1代，结果以下表。
以下有关剖析正确的选项是(不考虑 XY 同源区)()表现型有尾无尾F1数目雄家鼠500(只 )雌家鼠4846A.仅从一代杂交结果中还不可以判断发生缺失的染色体种类B．题中某个体发生染色体缺失后，与尾的有无有关的基因会随之丢掉C．亲本与尾有关的基因型组合是：XA ＋ XA －× XA ＋YD．让 F1代雌雄家鼠自由交配， F2成年家鼠中有尾∶无尾＝6∶1分析：由题意可知，因为死亡的只有雄性，所以缺失的基因位于X 染色体上，依据子代表现型可知，后辈中只有无尾雄性死亡，则说明无尾基因也位于X 染色体上，不然有尾个体也有死亡，而一条染色体上有多个基因，缺失的基因不是控制尾的有无性状的基因，所以 A 、B 选项错误。
【师说】高考生物二轮复习高考重点冲刺训练1含解析
1 ．细胞呼吸的曲线剖析满分48 分，实战模拟，15 分钟拿下高考客观题满分！姓名： ________班级：________1．(安徽卷 )如图为每10 粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的表示图。
下列剖析不正确的选项是()A ．种子干物质迅速累积期间，呼吸作用旺盛B．种子成熟后期自由水减少，呼吸速率降落C．种子成熟后期零落酸含量较高，呼吸速率降落D．种子呼吸速率降落有益于干物质合成分析：读图可知，种子干物质迅速累积期间，呼吸作用旺盛，A项正确；种子成熟后期，细胞代谢较慢，原由是细胞内自由水含量减少，从而致使呼吸速率降落， B 项正确；零落酸在成熟的种子中含量较高，种子成熟后期细胞呼吸速率会降落， C 项正确；种子呼吸速率下降可减少干物质的耗费，但不会有益于干物质的合成， D 项错误。
答案： D2．依据以下图，以下对于光合作用与呼吸作用的说法正确的选项是()A ．图B．图C．图D．图1 中 A 点与B 点细胞呼吸的场所不完整同样2 中若 B 、 C 高度同样，则储存水果最适为 C 点，此时不存在无氧呼吸1 中光合速率最大点为C，此时植物体每一个活细胞均在开释O22 曲线 ABCD 可表示乳酸菌酿制酸奶，发酵最适条件是 A 点，此时不存在有氧呼吸分析：图1中A、B点对应的光照强度不一样，正常状态下二者细胞呼吸场所均为细胞质基质和线粒体；图 2 中若 B 、 C点高度同样，意味着 B 点与 C 点开释的CO2量同样， B 点经过无氧呼吸和有氧呼吸开释的CO2量等于 C 点有氧呼吸开释的CO2量，说明 B 点分解的有机物多于 C 点， C 点更有益于储存水果；图 1 中光合速率最大点为C，此时植物体只有含叶绿体的细胞开释O2；图 2 中曲线ABCD可表示有氧呼吸和无氧呼吸均开释CO2的状况，乳酸菌酿制酸奶时不产生CO2，所以不可以用该曲线表示。
答案： B3．如图表示在适合的光照强度、温度和水分等条件下，某实验小组所测得的甲、乙两栽种株叶片CO2汲取速率与CO2浓度的关系，以下说法正确的选项是()A ． CO2浓度为 b 时甲、乙植株真光合速率相等B．若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡C．只需有 CO2，植株就能进行光合作用D． a 点时，甲植株叶肉细胞光合速率为零分析：因为缺失两植株的呼吸速率数据，所以没法比较两植株真光合作用速率的大小；a 点表示甲的光合作用与呼吸作用强度相等，即甲植株进行光合作用的CO2赔偿点，其大于乙植株进行光合作用的CO2赔偿点，在低CO2浓度条件下，乙植株先于甲植株获得赔偿消耗，所以将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲先死亡。
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现型如图所示。
下列说法正确的是()
或AA
1：1
过程发生了性状分离；F1中白花的基因型是
．已知果蝇的长翅对残翅为显性、灰身对黑身为显性、红眼对白眼为显性，则下列有关基因位置的说法中，正确的是()
雄果蝇杂交，若F1雌雄均为长翅，说明相关基因雌果蝇与黑身雄果蝇杂交，若F1雌雄均为灰身，说明相关基因
雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，若F1雌雄均为红眼，说明相关基因．萨顿提出了“等位基因在染色体上”的假说，摩尔根通过实验证明了“等
正确，残翅雌果蝇与长翅(纯合)雄果蝇杂交，若
相关基因可能位于常染色体上，也可能位于X、Y染色体上的同源区段；
雌果蝇与黑身雄果蝇杂交，若F1雌雄均为灰身，则相关基因位于常染色
(纯合)雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，若不携带甲病的致病基因。
下列叙述正确的是()
．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病
的基因型相同的概率为1
4
．如图为果蝇性染色体结构简图。
要判断果蝇某伴性遗传的基因是位于片段
上，现用一只表现型为隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变。
根据子代的性状表现对该基因的位置进行判断，下列说法正确
．若后代雌蝇为显性，雄蝇为隐性，则该基因一定位于片段Ⅰ上
．若后代雌蝇为显性，雄蝇为隐性，则该基因一定位于片段Ⅱ－
．若后代雌蝇为隐性，雄蝇为显性，则该基因一定位于片段Ⅰ上
．若后代雌蝇为隐性，雄蝇为显性，则该基因一定位于片段Ⅱ－
假设控制该对性状的基因为B、b，若基因位于片段
或X B Y b或X b
－1上，则亲本的基因型为
A、B不能确定在哪个位置，
由基因H L控制)与短毛
等位基因控制的相对性状。
某生物育种基地利用纯种安哥拉兔进行如下杂交实验，
个体，统计结果如表，请分析回答：
(♂)长毛×短毛
(♀)
全为长毛
全为短毛
Ⅰ.用________为亲本进行杂交，如果F1表现型为________，则两品系的基因组成如图甲所示；否则，再用F1个体相互交配，获得F2；
Ⅱ.如果F2表现型及比例为
_______________________________________________，
则两品系的基因组成如图乙所示；
Ⅲ.如果F2表现型及比例为_________________________________________，则两品系的基因组成如图丙所示。
解析：(1)按照基因的分离定律分别分析实验一和实验二的正反交实验。
具体如下：
只分析长翅、残翅：
若只考虑实验一，A、a基因的遗传与性别无关，则等位基因A、a位于常染色体上；B、b基因的遗传与性别有关，则等位基因B、b只位于X染色体上或位于X 和Y染色体上。
(2)综合实验一和实验二，对于长翅、残翅来说，正反交结果一致，因此等位基因A、a位于常染色体上；对于刚毛、截毛来说，正反交结果F1表现型相同，说明B、b不可能仅位于X染色体上，F2雌雄表现型不一致，由此可以判断B、b位于X 和Y染色体的同源区段上。
因此可以判断实验二亲本的基因型为AAX B Y B、aaX b X b。
若只考虑果蝇的翅型性状，在F2的长翅果蝇(AA、2Aa)中，纯合子(AA)所占的比例为1/3。
答案：(1)常X X和Y(两空可颠倒)(2)AAX B Y B、aaX b X b(两空可颠倒)1/3 (3)01/2(4)Ⅰ.品系1和品系2(或：两个品系)黑体Ⅱ.灰体∶黑体＝9∶7Ⅲ.灰体∶黑体＝1∶1。