二轮专题复习：光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用知识点
光合作用与呼吸作用知识点
光合作用和呼吸作用是生物体生存和能量代谢的重要过程。
它们在植物和动物身体中起着至关重要的作用。
本文将就光合作用和呼吸作用的基本概念、过程和功能进行详细阐述。
1. 光合作用的概念与过程
光合作用是指植物通过吸收光能将水和二氧化碳转化为有机物（如葡萄糖）并释放氧气的过程。
它发生在植物细胞的叶绿体中，主要由两个阶段组成：光能捕获和化学反应。
在光能捕获阶段，植物通过叶绿素等光合色素吸收光能，并将其转化为化学能。
光合色素位于叶绿体中的叶绿体膜上，能够吸收不同波长的光谱范围。
在化学反应阶段，光能被用来转化二氧化碳和水为葡萄糖和氧气。
这一过程中，二氧化碳从空气中进入植物叶片的气孔，水通过根系吸收并通过细胞的输送系统传至叶绿体。
在叶绿体中，这些物质与光能一起参与光合作用。
2. 光合作用的功能
光合作用是地球上生命能量的供应源，也是维持生态平衡的重要环节。
它具有以下主要功能：
- 产生有机物：光合作用将植物所吸收的二氧化碳和水转化为葡萄糖等有机物质，为植物提供能量和营养物质。
- 释放氧气：光合作用释放出的氧气是地球上大气中氧气的主要来源，供动物呼吸使用。
- 调节气候：光合作用通过吸收和释放二氧化碳，对地球大气中的气候变化发挥调节作用。
3. 呼吸作用的概念与过程
呼吸作用是生物体利用有机物氧化释放能量的过程。
它分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
有氧呼吸是指生物体在氧气存在的情况下，将有机物（如葡萄糖）氧化为二氧化碳和水，释放出大量能量。
这一过程发生在细胞的线粒体内，包括三个阶段：糖解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
【课件】高三生物二轮复习生物光合作用与呼吸作用综合应用课件
辨析：
叶绿体产生的[H]可供线粒体使用
×
白天细胞产生的还原H，全部来自线粒体 ×
【对位练习】
9.如图是［H］随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析
错误的是
( D)
A.［H］经①→②转移到葡萄糖，首先［H］与C3结合，该转变 过程属于暗反应 B.［H］经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与 C.［H］经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 D.②→①产生的［H］和①→②产生的［H］全部来自水
(1) 自然环境下一昼夜内光合速率曲线的变化
• 只进行呼吸作用的区间？ ab段 hi段 • 光合作用开始和消失的点？ b 、 h
• 光合速率等于呼吸速率的点？c、g • 光合速率大于呼吸速率的区间？cg段 • cd段上升的原因？光照增强
• de段下降的原因？气孔关闭，CO2供应不足 • fg段下降的原因？光照减弱
现在线粒体中
5.光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析
光合作用光反应
ATP
暗反应还原C3
有氧呼吸三个阶段 无氧呼吸第一阶段
ATP
用于各种生命活动
（除光合作用外）
提醒无氧呼吸只在第一阶段产生少量的ATP,有 氧呼吸第三阶段产生的ATP最多。
5.光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析 哺乳动物成熟红细胞产生ATP的场所： 细胞质基质 植物叶肉细胞产生ATP的场所：
CO2
吸
C
光
收
合
量
速
率
mg/dm2·h
0
CO2
释
放A
量
B
光照强度
净光合速率
0
A
光照强度
真正光合速率
2020年中考二轮复习(生物)光合作用和呼吸作用(知识点总结+针对练习)(无答案)
呼吸作用和光合作用一：呼吸作用1.呼吸过程中气体含量的变化（1）人体吸入的气体：空气（2）人体呼出的气体：O2—16%，CO2—4%，N2—78%，稀有气体—1%，较多水汽，即人呼吸时，会使呼出气体中的氧气含量降低，二氧化碳的含量增加。
2. 人体呼吸系统的结构和气体交换——人体的气体交换是在呼吸系统内进行的。
（1）呼吸系统的组成（主要由呼吸道和肺两大部分组成）。
①呼吸系统组成：②各组成部分功能（2）肺泡机构特点及其功能3.呼吸运动（1）人体的气体交换是靠呼吸运动来实现的。
即依靠膈肌和肋间肌的运动来完成。
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。
①吸气：肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）胸腔容积扩大肺扩张，导致肺内气压减小外界气体进入肺泡；②呼气：肋间外肌、膈肌舒张肋骨向下向内移动（膈肌顶部回升）胸腔容积缩小肺借本身的弹性回缩，导致肺内气压增大肺内气体排出肺泡；4.（氧气、二氧化碳）的交换过程当毛细血管中的血液流过肺泡时，血液中的二氧化碳通过扩散作用进入到肺泡，同时，肺泡中的氧气进入到毛细血管，红细胞与氧气结合，将氧气输送到全身各处。
二：动植物呼吸作用1.人体生命活动需要的能量是由人体细胞内的有机物与氧气发生氧化反应所提供的。
当有机物为葡萄糖时，人体细胞内氧化反应的过程可以表示为：人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要——这个过程称为呼吸作用（呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的氧化反应）。
2.作用类型有氧呼吸(主)：有O2参与，彻底分解有机物无氧呼吸(次)：无O2参与，不彻底分解有机物（如发酵）3.作用场所线粒体(主)作用：供能细胞质基质(次)4.物的呼吸（1）动物的呼吸在上图所示的装置中，A装置试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离逐渐减小，B装置试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离不变。
以上实验说明，动物和人一样，也要呼吸，吸人氧气，呼出二氧化碳（2）植物呼吸作用的概念、反应式及场所呼吸作用——植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
高中生物第二轮复习光合作用和呼吸作用
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
(3)实验预期和结论： ①红叶组与绿叶组相比，若红叶组着重观察的那条色 素带________，则假设成立；否则，假设不成立。 ②若同学们比较结果发现，除绿色的色素带变窄甚至 缺失外，其他色素带的宽窄没有改变。你认为该种叶片变 红最可能的原因与叶片细胞内________中的色素有关，实 验中未检出的原因是________________________。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
思考：(1)产生ATP最多的阶段是什么阶段？ 答案：光反应阶段。 (2)为各种生命活动提供的ATP最多的阶段是什么阶段？ 答案：细胞有氧呼吸阶段Ⅲ。
3．以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系 (1)不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
3．细胞代谢是生物体进行各项生命活动的基础 (1)当同化作用大于异化作用时生物体才能正常生长发育； (2)激素与神经系统是通过改变细胞代谢而实现调节的； (3)遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的； (4)生物与无机环境间物质和能量的变换是以细胞代谢为基础的。
1.光合作用和有氧呼吸的物质转 变过程
2.光照强度、CO2浓度等环境 因素影响光合作用的曲线分析
3.酵母菌的呼吸方式及探究实验 中有氧与无氧条件的控制方法
细胞呼吸
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
细胞质基质
线粒体基质
线粒体内膜
丙酮酸 [H]
光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用光合作用和呼吸作用是生物体中两个重要的能量转化过程。
光合作用是指植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程，而呼吸作用则是指生物体将有机物质氧化分解为二氧化碳和水释放能量的过程。
本文将详细介绍光合作用和呼吸作用的过程、作用机制以及它们在生物体中的重要性。
一、光合作用光合作用是植物和一些蓝藻、原藻等光合有机体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
光合作用主要发生在植物的叶绿体中，包括光能捕获、光化学反应和暗反应三个阶段。
1. 光能捕获：植物叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，其中主要的吸收峰位于蓝光和红光区域。
当光能被吸收后，它会激发叶绿素中的电子，使其跃迁到一个较高的能级上。
2. 光化学反应：在光化学反应中，激发的电子会通过一系列的电子传递过程，最终被接受并转化为化学能。
这个过程中，光能被转化为化学能，同时产生了氧气。
3. 暗反应：暗反应是光合作用的最后一个阶段，也是最重要的阶段。
在暗反应中，植物利用光化学反应产生的化学能将二氧化碳还原为有机物质，主要是葡萄糖。
这个过程中需要ATP和NADPH的参与，它们是光合作用过程中产生的能量和电子供应体。
光合作用是生物体中最重要的能量来源之一，它不仅能够提供植物自身所需的能量，还能够为其他生物提供能量。
此外，光合作用还能够产生氧气，维持地球上的氧气含量，维持生态平衡。
二、呼吸作用呼吸作用是生物体将有机物质氧化分解为二氧化碳和水释放能量的过程。
呼吸作用主要发生在细胞的线粒体中，包括糖酵解和细胞呼吸两个阶段。
1. 糖酵解：糖酵解是呼吸作用的第一个阶段，它发生在细胞质中。
在糖酵解过程中，葡萄糖被分解为两个分子的丙酮酸，同时产生了少量的ATP和NADH。
2. 细胞呼吸：细胞呼吸是呼吸作用的第二个阶段，它发生在线粒体中。
在细胞呼吸过程中，丙酮酸被进一步氧化分解为二氧化碳和水，同时产生了大量的ATP。
细胞呼吸包括三个步骤：乳酸发酵、酒精发酵和氧化磷酸化。
高考生物二轮复习 专题3 光合作用与呼吸作用
2019年高考生物二轮复习专题3 光合作用与呼吸作用一、单选题（共17题；共34分）1.松土是农作物栽培的传统耕作措施。
相关看法不合理的是()A. 可以增加土壤的透气性，促进植物对无机盐的吸收B. 能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解C. 容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素D. 降低土壤微生物的呼吸作用强度，减少二氧化碳排放2.研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示．下列分析正确的是（）A. 该植物光合作用的最适温度约为25℃B. 20℃条件下，光合与呼吸作用强度的差值最大C. 两曲线的交点处，该植物叶肉细胞内外CO2浓度相等D. 若每天的日照时间为12h，则该植物在35℃环境中无法生存3.如图表示某种植物的叶肉细胞中的甲、乙两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系下列说法正确的是（）A. 甲产生的ATP可以被乙利用，乙产生的ATP也可以被甲利用B. 该叶肉细胞光合速率大于呼吸速率C. 乙产生的CO2被甲利用至少要经过8层磷脂双分子层D. 改变光照强度一定会改变甲细胞器中生理活动的强度4.在置于黑暗条件下叶绿体悬浮液中加入适量NaH14CO3溶液，再给予瞬时光照．下列说法正确的是（）A. 黑暗条件下，叶绿体基质中不存在C3和C5B. 黑暗条件下，叶绿体悬浮液不能台成ATP和[H]C. 瞬时光照后，（CH2O）出现放射性比C3化合物早D. 光照瞬间，C3含量迅速增加而C5含量迅速减少5.下列关于细胞呼吸的叙述不正确的是（）A. 有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物有丙酮酸B. 叶肉细胞中细胞呼吸产生的ATP不能用于光合作用的暗反应C. 人体长时间的剧烈运动肌肉细胞产生CO2的量多于O2的消耗量D. 无氧呼吸释放少量能量，不彻底氧化产物中储存有能量未释放6.下列与绿色植物新陈代谢有关的叙述中，正确的是（）A. 绿色植物的光反应可以在暗处进行，暗反应也可以在光下进行B. 大豆根吸收矿质元素所需的ATP可以直接来源于光合作用C. 水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时D. 即使给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO2，也无法检测到有氧气生成7.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（）A. 破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B. 植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C. 与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D. 离体的叶绿体基质中添加A TP、NADpH和CO2后，可完成暗反应8.如图曲线I表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系（温度适宜、CO2浓度为0.03%）．在y点时改变某条件，曲线变为Ⅱ．下列分析合理的是（）A. 与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低B. 在y点时，升高温度导致曲线由Ⅰ变为ⅡC. 制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度D. 制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量9.科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表．实验组别光照时间（s）放射性物质分布1 2 大量3﹣磷酸甘油酸（三碳化合物）2 20 12种磷酸化糖类3 60 除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等根据上述实验结果分析，下列叙述不正确的是（）A. 本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段B. 每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活，才能测定放射性物质分布C. CO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是12种磷酸化糖类D. 实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等10.如图表示某高等绿色植物叶肉细胞内的部分生理过程，有关分析正确的是（）A. 叶绿体和线粒体在光下和黑暗中都可产生ATPB. 有氧呼吸时，碳的转移途径是：C6H12O6→丙酮酸→CO2C. 突然降低光照强度，X的含量将降低D. 若叶肉细胞内过程②的速率大于过程④和⑤的速率，则该植物的干重必然增加11.在晴朗的夏季，将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内，室外继续培养．每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）．据图得出的正确判断是（）A. FG段表明气孔关闭，光合作用小于呼吸作用B. E点时植物体内的有机物含量比A点时多C. D点开始进行光合作用，H点光合作用消失D. 该植物在这一天中表现出生长现象12.某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究（均在最适温度下进行），结果如图所示．相关分析合理的是（）A. 图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时，O2的吸收量等于CO2的释放量B. 图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C. 图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D. 图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体13.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A. 破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中B. 细胞呼吸释放的能量多数以热能的形式散失C. 人体剧烈运动时产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸D. 呼吸过程中产生的与光合作用过程中产生的NADPH是同一种物质14.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。
高考生物知识点光合作用和呼吸作用
呼吸作用与光合作用1、呼吸作用的本质是氧化分解有机物，释放能量，不一定需要氧气，分为有氧呼吸和无氧呼吸。
2、有氧呼吸的反应式：，第一阶段在细胞质基质进行，原料是糖类等，产物是丙酮酸、氢、 ATP，第二阶段在线粒体进行，原料是丙酮酸和水，产物是C02、ATP 、氢，第三阶段在线粒体进行，原料是氢和氧，产物是水、 ATP ，第一、二阶段的共同产物是氢、 ATP，三个阶段的共同产物是ATP。
1mol葡萄糖有氧呼吸产生能量2870 KJ，可用于生命活动的有1161 KJ（38molATP），以热能散失1709 KJ，无氧呼吸产生的可利用能量是 KJ（ 23、无氧呼吸反应式C6H12O6 2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量C6H12O6 2C3H3O3＋能量无氧呼吸的场所是细胞质基质，分2个阶段，第一个阶段与有氧呼吸的相同，是由葡萄糖分解为丙酮酸，第二阶段的反应是由丙酮酸分解成CO2和酒精或转化成C3H3O3(乳酸)无氧呼吸产生乳酸：乳酸菌、动物、马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根无氧呼吸产生酒精和二氧化碳：植物、酵母菌4、影响呼吸速率的外界因素：1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。
温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。
在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。
2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。
3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。
但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。
4、CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。
5、呼吸作用在生产上的应用：1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。
2、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。
3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。
光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用光合作用与呼吸作用是植物以及其他生物体中重要的生理过程。
它们在能量转化、氧气消耗以及二氧化碳释放等方面发挥着关键的作用。
本文将详细介绍光合作用和呼吸作用的定义、过程以及它们在生态系统中的重要性。
一、光合作用光合作用是指植物中利用光能将水和二氧化碳转化为有机物质（如葡萄糖）和氧气的化学反应。
它通常发生在植物叶绿体的叶绿体膜系统中。
光合作用可以分为两个阶段：光反应和暗反应。
1. 光反应：光反应发生在叶绿体的膜系统中，需要光的能量。
当光能量通过叶绿体膜时，它被叶绿素吸收并传递到反应中心。
在此过程中，光能被转化为化学能，将光能转化为ATP（细胞内的能量储备）和NADPH （还原剂）。
此外，光反应还产生氧气作为副产物。
2. 暗反应：暗反应不需要光的存在，它发生在叶绿体液体基质中。
在这个阶段，通过使用光反应阶段产生的ATP和NADPH，植物将二氧化碳固定为有机物质（如葡萄糖）。
暗反应通常发生在植物的叶绿体质体中，整个过程被称为碳同化。
光合作用对于地球生命的存在至关重要。
它通过将太阳能转化为化学能，为生物提供了养分和能量。
此外，光合作用也是氧气产生的重要过程，维持着地球上动植物的呼吸过程。
二、呼吸作用呼吸作用是指生物体将有机物质（如葡萄糖）与氧气反应，产生能量、二氧化碳和水的过程。
呼吸作用通常发生在细胞线粒体中，并在无氧呼吸和有氧呼吸两种方式下进行。
1. 无氧呼吸：无氧呼吸是在缺氧条件下进行的呼吸作用。
它通常发生在微生物或一些细胞基质中，如乳酸发酵和乙醛发酵。
无氧呼吸的产物是乳酸或酒精等有机酸。
2. 有氧呼吸：有氧呼吸是在氧气存在的情况下进行的呼吸作用。
它是生物体中最常见的呼吸方式。
有氧呼吸通过将有机物质与氧气反应，产生大量的能量（ATP）以及二氧化碳和水。
它是生物体摄取和利用能量的主要机制。
呼吸作用对于维持生物体正常运作至关重要。
通过呼吸作用，生物体可以将有机物质转化为能量，并将产生的二氧化碳排出体外。
光合作用和呼吸作用专题复习
光合作用一、基础扫描1、光合作用的概念：植物通过，利用，把和转化成储存能量的有机物，并且释放出的过程。
判断：绿色植物的体色一定是绿色的（）2、光合作用的场所：---- 叶绿体（因为其中含有与光合作用有关的和）（1）酶：存在于囊状结构薄膜（类囊体）上的酶参与反应；存在于叶绿体基质中的酶参与反应（2）色素叶绿素a：色叶绿素：占3/4，不稳定，在叶和秋叶中易分解叶绿素b：色种类胡萝卜素：色类胡萝卜素：占1/4，，稳定，在老叶和秋叶中不易分解叶黄素：色作用：、、光能吸收：叶绿素主要吸收光和光(a、b有何不同？)；类胡萝卜素主要吸收光传递：所有色素吸收的光能，都要传给少数处于特殊状态下的分子转化：特殊状态下的叶绿素a能将能转化成能因此，大多数叶绿素a的作用是和光能，少数处于特殊状态下的叶绿素a的作用是和光能，叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素的作用是和光能解释以下现象：叶绿素的绿色、叶绿体的绿色、植物的绿色、老叶和秋叶的黄色、3、光合作用的总反应式:4、光合作用的过程：分为和两个阶段。
比较：5、光合作用的重要意义（1） （绿色植物是“绿色工厂”）光合作用是生物界最基本的物 （2） （绿色植物是“能量转换器”） 质代谢和能量代谢 （3）维持大气中 和 的相对平衡（4）促进生物进化：光合作用促进了 生物的产生（提供O 2）和 生物的成功登陆（O 2形成了臭氧层， 吸收了大部分紫外线，从而对陆生生物起保护作用） 实例：蓝藻——最早出现的能进行光合作用的绿色植物（特点有：原核、 分裂产生后代、能进行 但没有叶绿体、能进行有氧呼吸但 、有细胞壁但主要由 组成、是植物有核糖体）二、难点突破1、光合作用的发现恩格尔曼实验的巧妙之处：①选材好：水绵有叶绿体，且螺旋状分布在细胞中，便于和分析②环境奇：将临时装片放在的环境中，排除了环境中光线和O2的影响③细光线、菌好氧：能够准确地判断出水绵细胞中的部位④光暗比：水绵放在黑暗（局部照光）和曝光的条件下进行对照实验2、光合作用（1）色素吸收的光能，有二方面的作用，即用于和（2）光反应和暗反应的联系：光反应为暗反应提供和；暗反应为光反应提供、和（3）C3化合物的二个去向是形成和（4）在叶绿体中，ATP是在上生成，又在中被消耗的（5）光合作用中能量的转换途径：光能电能ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能光合作用中C原子的转移途径：光合作用中H原子的转移途径：H2O （CH2O）3、影响光合作用的因素（1）水（水在光合作用中的作用：）（2）光强：①不同生物的光照需求不同：②光强对光合作用的具体影响是：（3）CO2：①CO2对光合作用的具体影响是：②增加CO2的具体措施：（4）温度：①影响原因；②光合午休的解释：（5）矿质元素：N在光合作用中的作用：P在光合作用中的作用：K在光合作用中的作用：Mg在光合作用中的作用：有关影响光合作用速率的几组曲线分析及应用(1)光照强度①图象（如右图）②关键点含义光照强度：植物的光合作用强度在一定范围内是随着光照强度的增加，同化CO2的速度也相应增加，但当光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增强。
光合作用与呼吸作用的关系
二轮复习·理清光合作用与呼吸作用的关系Ⅰ 光合作用一、光反应把光能转变成活跃的化学能，通过暗反应把CO 2和H 2O 合成有机物，同时把活跃的化学能转变成稳定的化学能贮存在有机物中。
二、总反应式：（1）根据是否需要光能，可将其分为光反应和暗反应两个阶段。
（2）光反应阶段：必须有光才能进行 场所：类囊体薄膜上，包括水的光解和ATP 形成。
光反应中，光能转化为ATP 中活跃的化学能。
（3）暗反应阶段：有光无光都能进行，场所：叶绿体基质，包括CO 2的固定和C 3的还原。
暗反应中，ATP 中活跃的化学能转化为（CH 2O ）中稳定的化学能。
（4）光反应和暗反应的联系：光反应为暗反应提供ATP 和[H]，暗反应为光反应提供合成ATP 的原料ADP 和Pi 。
三、色素【总结】绿叶中的色素包括叶绿素（叶绿素a 、叶绿素b ）和类胡萝卜素（胡萝卜素、叶黄素），其中叶绿素a 呈现蓝绿色，叶绿素b 呈现黄绿色，胡萝卜素呈现橙黄色，叶黄素呈现黄色。
绿叶中的四种色素含量依次是：叶绿素a >叶绿素b >叶黄素>胡萝卜素（叶绿素a 与叶绿素b 的比约为3∶1，叶黄素与胡萝卜素之比约2∶1）色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的色素分子随层析液在滤纸上扩散得慢，因而可用层析液将不同色素分离。
四种色素的溶解度高低依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素b 。
在滤纸条上出现四条宽度、颜色不同的色带，从上到下依次为胡萝卜素、叶2261262266126O O H O H C O H CO ++→+表示糖类 其中，)()(22222O CH O O CH O H CO +→+黄素、叶绿素a 、叶绿素b。
在滤纸条上，两色素带间距离最大的是：胡萝卜素与叶绿素b，两色素带间距离最小的是：叶绿素a 与叶绿素b，相邻两色素带间距离最大的是：胡萝卜素与叶黄素。
【练习】1．用纸层析法分离叶绿体中的色素，可以看到滤纸上出现4条色素带，其中最宽的色素带是（ A ），最窄的色素带是（ C ）。
二轮复习-光合作用与细胞呼吸答案及解析
光合作用与细胞呼吸题型一光合作用与细胞呼吸的过程突破1．(2012·山东临沂一模)如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中正确的是()A．①产生的H可在②过程中将五碳化合物还原B．[H]经⑤转移到水中，其过程需CO2参与C．能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦D．晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛解析：(1)是光合作用的光反应阶段，②是光合作用的暗反应阶段，光反应阶段产生的[H]用于暗反应还原三碳化合物，A错误；⑤是有氧呼吸第三阶段，合成水时需要的是O2，而不是CO2，B错误；形成ATP的过程有光合作用的光反应阶段，有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸第一阶段，图中②③④⑦过程不能合成ATP，C错误；晴天比阴雨天光照强度强，因此小麦的光反应强些，D正确。
答案：D2．卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给小球藻14CO2后的60 s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物。
发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质是()A．1,5－二磷酸核酮糖(五碳化合物)B．ATPC．3－磷酸甘油酸(三碳化合物)D．葡萄糖解析：在光合作用中CO2中C转移途径是CO2→C3→有机物，故C正确。
答案：C3．右图表示某植物细胞的部分结构和相关代谢中发生的气体转移情况，有关的正确叙述是()A．在光反应的过程中，发生了a、e和C5的结合B．此细胞一定不是紫色洋葱鳞片叶细胞C．d和f分别代表不同的气体D．e在细胞内经过一系列变化后，可以变成b解析：首先明确图中左为线粒体，右为叶绿体，a、e、c为CO2，d、b、f为O2，发生CO2与C5的结合是在暗反应中；CO2在线粒体中不能变成O2，故A、C、D均错。
紫色洋葱鳞片叶生活在土壤中，没有叶绿体。
答案：B4．右图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是()A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①、④过程都产生[H]C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气解析：由图可知：①过程是细胞呼吸的第一个阶段，该阶段发生在细胞质基质中，④过程是细胞呼吸的第二个阶段，②过程是光合作用的暗反应中的还原阶段，③过程是暗反应中的CO2的固定阶段，因此Y物质是丙酮酸，X物质是三碳化合物。
2.11【二轮复习】专题三考点2光合作用和呼吸作用的影响因素及应用(解析)
光合作用和细胞呼吸的影响因素及应用1．影响细胞呼吸曲线分析(1)甲图：温度通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响呼吸速率。
(2)乙图：①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。
②0<O2浓度<10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
随O2浓度增大，无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸不断加强。
③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。
④O2浓度＝5%时，有机物消耗最少。
(3)丙图：自由水含量较高时呼吸作用旺盛。
(4)丁图：CO2是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸具有抑制作用。
2．影响光合作用的因素影响因素原理图像图像解读光照强度影响光反应阶段ATP、[H]的产生P点的限制因素①外因：温度、CO2浓度等②内因：色素含量、酶的数量和活性、C5的含量等CO2浓度影响暗反应阶段C3的生成P点的限制因素①外因：温度、光照强度等②内因：酶的数量和活性、色素含量、C5的含量等温度通过影响酶的活性来影响光合作用P点对应的温度为进行光合作用的最适温度(1)曲线中特殊点含义分析①A点：只进行细胞呼吸。
AB段：光合速率小于呼吸速率。
B点以后：光合速率大于呼吸速率。
②B点：光补偿点(光合速率等于呼吸速率时的光照强度)，细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用。
③C点：光饱和点(光合速率达到最大时的最低光照强度)，继续增加光照强度，光合作用强度不再增加。
④D点的含义：光照强度为C时该植物吸收CO2的速率。
(2)曲线中的“关键点”移动①细胞呼吸对应点(图中A点)的移动：细胞呼吸增强，A点下移；细胞呼吸减弱，A点上移。
②光补偿点(图中B点)的移动细胞呼吸速率提高，其他条件不变时，光补偿点右移，反之左移。
细胞呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，光补偿点右移，反之左移。
③光饱和点(图中C点)和D点的移动：其他相关条件的改变(如增大CO2浓度)使光合速率增大时，C点右移，D点上移的同时右移；反之，移动方向相反。
1．在光照较强的夏季中午，绿色植物的光合作用强度会降低，原因是什么？提示：夏季中午，光照过强、温度过高，导致气孔部分关闭，叶肉细胞吸收CO2减少，C3生成减少，故光合作用强度会降低。
光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用光合作用和呼吸作用是植物生命中两个极其重要的过程。
光合作用是指通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程，而呼吸作用则是指植物通过分解有机物质产生能量和二氧化碳的过程。
这两个过程在植物的生长发育以及维持生命活动中起到至关重要的作用，下面我们将分别介绍光合作用和呼吸作用的过程和功能。
一、光合作用光合作用是植物通过叶绿素等色素吸收阳光能量，将二氧化碳和水转化为葡萄糖等有机物质的过程。
它主要发生在植物的叶片细胞中的叶绿体里。
光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段。
在光反应中，叶绿体中的叶绿素通过吸收阳光能量，将其转化为化学能量，同时释放出氧气。
这一过程中需要光能和光合色素的参与，产生的能量会储存在化学能量转化的分子中。
在暗反应中，叶绿体中的能量会被用来合成葡萄糖等有机物质，这个过程不需要光能直接参与。
通过一系列复杂的酶催化反应，二氧化碳和水会被转化为葡萄糖等有机化合物，其中部分能量会被储存在化学键中，并供植物维持生命活动时使用。
光合作用对植物的重要性不言而喻。
它不仅提供了植物生长所需的能量和有机物质，同时也释放出氧气，维持着地球上生物链的平衡。
光合作用还可以通过调节植物生长发育、抵抗逆境等途径影响植物的生理生态特征。
二、呼吸作用呼吸作用是植物通过分解有机物质产生能量和二氧化碳的过程。
它发生在植物的细胞质和线粒体中。
呼吸作用可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两个阶段。
在有氧呼吸中，植物通过将有机物质（如葡萄糖）与氧气反应，分解成二氧化碳、水和释放大量的能量。
这个过程需要氧气的参与，产生的能量用于维持植物的生命活动和生长发育。
在无氧呼吸中，植物在没有氧气存在的情况下，将有机物质通过发酵代谢产生能量。
这一过程产生的能量较少，同时会产生乳酸、乙醇等代谢产物。
无氧呼吸通常发生在植物根部等缺氧环境下，对于一些耐缺氧植物来说具有重要的生理意义。
呼吸作用为植物提供了生长和发育所需的能量，同时产生的二氧化碳也参与了光合作用。
光合作用和呼吸作用知识点总结
光合作用和呼吸作用知识点总结
1. 光合作用
光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
下面
是光合作用的主要知识点：
•光合作用的位置：光合作用主要发生在叶绿体内的叶片细胞中。
•光合作用的作用：光合作用是植物生长的能量来源，也是氧气的主要产生者。
•光合作用的公式：光合作用的化学方程式为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。
•光合作用的阶段：光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。
•光合作用的影响因素：光强、温度、二氧化碳浓度等因素都会影响光合作用的速率。
2. 呼吸作用
呼吸作用是生物将有机物质分解为能量的过程，同时释放出二氧化碳和水。
以
下是呼吸作用的主要知识点：
•呼吸作用的位置：呼吸作用发生在细胞的线粒体内。
•呼吸作用的作用：呼吸作用是维持生物体生命活动所需的能量来源。
•呼吸作用的公式：呼吸作用的化学方程式为：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量。
•呼吸作用的类型：呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
•呼吸作用与光合作用的关系：呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料，两者形成了生物体的气体交换循环。
总的来说，光合作用和呼吸作用是植物生长和生命活动中至关重要的过程，二
者相辅相成，在生物体内形成了能量和物质循环。
深入了解光合作用和呼吸作用对于理解植物生长和生态系统运转具有重要意义。
高考二轮专题综合复习：第4讲 光合作用与细胞呼吸
高考二轮专题综合复习 第4讲 光合作用与细胞呼吸1.下列关于细胞呼吸与光合作用的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP 。
( × )(2)线粒体将葡萄糖氧化分解产生二氧化碳和水。
( × ) (3)无氧呼吸不需要O 2参与,最终有[H]的积累。
( × )(4)放置时间过长的牛奶发生胀袋,是乳酸菌污染导致的。
( × )(5)无水乙醇在色素的提取和分离实验中起到分离色素的作用。
( × )(6)暗反应中14C 的转移途径是14CO 2→14C 3→14C 5→(14CH 2O)。
( × )(7)夏季晴天,植物光合作用的“午休”现象的主要原因是环境中CO 2浓度过低。
( × )[解析] (1)细胞呼吸过程中有机物中的化学能转变为热能和ATP 中的能量,ATP 是直接能源物质,不是能量。
(2)葡萄糖的初步分解发生在细胞质基质中。
(3)无氧呼吸第二阶段消耗[H],无[H]的积累。
(4)乳酸菌无氧呼吸产生乳酸,不能产生气体,所以胀袋不是乳酸菌污染导致的。
(5)无水乙醇在色素的提取和分离实验中起到提取色素的作用,层析液起分离色素的作用。
(6)暗反应中14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)。
(7)出现光合“午休”现象是因为夏季中午温度高,气孔关闭,二氧化碳吸收减少。
2.细读教材,查缺补漏(1)无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP。
葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。
(教材必修1 P94)(2)一般来说,线粒体均匀地分布在细胞质中。
但是,活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位。
(教材必修1 P93)(3)肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的,肌质体显然有利于对肌细胞的能量供应。
(教材必修1 P93)(4)细胞呼吸中产生的[H]是氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)转化成的还原型辅酶Ⅰ(NADH)。
高中生物光合作用与呼吸作用复习提纲
高中生物光合作用与呼吸作用复习提纲光合作用与呼吸作用是生物学中非常重要的两个过程，也是高中生物课程中的重点内容。
下面是一个关于光合作用与呼吸作用的复习提纲，帮助你复习这两个过程。
1.光合作用
1.1光合作用的定义
1.2光合作用的方程式
1.2.1光合作用的光化学反应
1.2.2光合作用的暗反应
1.3光合作用的发生地点
1.4光合作用的条件
1.5光合作用的影响因素
1.6光合作用的产物和消耗物
1.7光合作用与生态
2.呼吸作用
2.1呼吸作用的定义
2.2呼吸作用的方程式
2.3呼吸作用的过程
2.3.1细胞呼吸
2.3.2有氧呼吸
2.3.3乳酸发酵
2.3.4酒精发酵
2.4呼吸作用的发生地点
2.5呼吸作用的条件
2.6呼吸作用的影响因素
2.7呼吸作用与能量释放
3.光合作用与呼吸作用的异同
3.1物质的参与者
3.2方程式的区别
3.3反应的位置
3.4能量的转化
4.光合作用与呼吸作用的相互关系
4.1光合作用与呼吸作用的分工合作
4.2光合作用与呼吸作用的物质循环
4.3光合作用与呼吸作用的能量转化
4.4光合作用与呼吸作用在生态系统中的作用
5.光合作用与呼吸作用的意义
5.1光合作用的意义
5.1.1维持生态平衡
5.1.2供给有机物质和氧气
5.1.3为全球能量供应做出贡献5.2呼吸作用的意义
5.2.1产生能量
5.2.2维持生命活动
5.2.3物质循环。
2022届高三二轮复习——光合作用与细胞呼吸
考纲要求
1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。 2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。 3.细胞呼吸(Ⅱ)
典例1．下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。
据图回答下列问题： (1)图中①、②、③、④、⑤、⑥代表的物质依次是____O__2__、__N_A__D_P_+_、 _A_D__P_+_P_i、___A_T_P__、__C__3_、__C_O__2，[H]代表的物质主要是_N__A_D_P_H__，_N__A_D_H_。 (2)ABCD代表不同场所，A代表__叶__绿__体__类_囊__体__薄_ 膜 B代表__叶__绿_体__基__质___ C代表__细__胞__质__基__质 D代表__线__粒__体__，图中A-D过程中，能产生ATP的过程有 ____A_C_D___(填字母) ，A过程中产生的[H]用于___用__于__C_3_的__还__原____，C和D过 程中产生的[H]用于_用__于__第__三_阶__段__还__原_氧__气_______。 (3)高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的上，该物质主要捕获 可见光中的____红__光__蓝_紫__光__。叶绿体中含氮的光合色素是__叶__绿__素_____。 (4)用纸层析法分离叶绿体中的色素，其原理是不同色素在层析液中的 ____不__同__色_素__在__层__析_液__中__溶__解__度_不__同__________。
问题。
• 1）与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合 速率会______降_低，出现这种变化的主要原因是 ___气_孔_开__度_减_小__使_供_应_给__光_合_作__用_所_需_的__C_O_2减__少__。
• 2）将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光 后有氧气释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外 表的双层膜破裂后再照光，_____有___（填“有” 或“没有”）氧气释放，原因是 类__囊_体_膜_是__H_2O_分__解_释_放_O_2_的_场__所_，_叶__绿_体_膜__破_裂_不_影__响_类_囊__体_膜。的功能
高考二轮复习专题突破：3-2 光合作用和细胞呼吸的过程
B.与25 ℃时相比，4 ℃时有氧呼吸产热多 C.与25 ℃时相比，4 ℃时有氧呼吸消耗葡萄糖的量多 D.DNP导致线粒体内外膜间隙中H＋浓度降低，生成的ATP减少
与25 ℃相比，4 ℃耗氧量增加，根据题意，电 子经线粒体内膜最终传递给O2，说明4 ℃时线 粒体内膜上电子传递未受阻，A错误； 与25 ℃相比，短时间低温4 ℃处理，ATP合成量较少，耗氧量较多， 说明4 ℃时有氧呼吸释放的能量较多地用于产热，消耗的葡萄糖量多， B、C正确； DNP使H＋不经ATP合酶返回线粒体基质中，会使线粒体内外膜间隙 中H＋浓度降低，导致ATP合成减少，D正确。
戊糖途径产生的能量少(2022·山东，4)( √ )
(6)(2022·全国甲，29)正常条件下，植物叶片的光合产物不会全部运输 到其他部位，原因是 自身呼吸消耗或建造植物体结构 (答出1点即可)。
题组一 光合作用与细胞呼吸的过程辨析 1.光合作用光反应的过程如图甲所示。为研究叶绿体膜的完整性与光反 应的关系，研究人员制备4种叶绿体(a.双层膜结构完整；b.双层膜局部受 损，类囊体略有损伤；c.双层膜瓦解，类囊体松散但未断裂；d.所有膜结 构解体破裂)，在离体条件下进行实验。用DICP替代NADP＋作为电子受 体，测定相对放氧量及ATP产生效率的相对值，结果如图乙。
NADPH起还原剂的作用，含有还原能，呼吸作用过程中释放的能量 用于合成ATP中的化学能和热能。
3.(2020·江苏，27节选)大豆与根瘤菌是互利共生关系，下图所示为大豆 叶片及根瘤中部分物质的代谢、运输途径。请据图回答下列问题：
(1)上图所示的代谢途径中，催化固定CO2形成3－磷酸甘油酸(PGA)的酶 在_叶__绿__体__基__质___中，PGA还原成磷酸丙糖(TP)运出叶绿体后合成蔗糖， 催化TP合成蔗糖的酶存在于_细__胞__质__基__质__。
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×1
×3
选D的概率最高，为52.6%，选C的概率其次，为23%
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[ 知识体系构建]
我们能不能在植物的细胞中把光合作用 和呼吸作用的过程更直观的展示出来呢？ 首页
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[ 光合作用与呼吸作用过程]
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[考点一 细胞呼吸 ]
知识点一 有氧呼吸的三个阶段
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[考点二 光合作用的基本过程]
知光 识合 点作 ：用 的 场 所 、 物 质 变 化
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[考点二 光合作用的基本过程]
[高考这样考过]
（2014全国Ⅰ卷 第2T）正常生长的绿藻，照光培养一段时 间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不 可能发生的现象是（ ） A.O2的产生停 B.CO2的固定加快 C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降 【答案】B 【解析】用黑布将培养瓶罩住，光反应停止，氧气的产生停 止，A项会发生；光反应停止，[H]和ATP的产生停止，导致暗反 应C3的还原速度减慢，C3在叶绿体内积累导致二氧化碳的固定减 慢，B项不会发生；光反应停止，ATP的生成减少，ATP/ADP比值 下降，C项会发生；光反应停止，NADPH（[H]）的产生减少， NADPH/NADP+比值下降，D项会发生。 首页 尾页
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[考点一 细胞呼吸 ]
知识点三 影响细胞呼吸的三大外界因素分析
1、温度的影响
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[考点一 细胞呼吸 ]
知识点三 影响细胞呼吸的三大外界因素分析
2、O2浓度的影响
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[考点一 细胞呼吸 ]
知识点三 影响细胞呼吸的三大外界因素分析
3、含水量的影响
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[考点一 细胞呼吸 ]
[高考这样考过]
二轮专题复习：光合作用与细胞呼吸
生物教研组
二轮专题复习：光合作用与细胞呼吸
近三年考情 学情反馈 考点一 考点二 细胞呼吸 光合作用的基本过程 最新考纲 知识体系构建
考点三 影响光合作用速率的环境因素
高频考点：光合作用与细胞呼吸的综合应用
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[ 近三年考情]
全国Ⅰ、Ⅱ卷三年9考，频度非常高！
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[最新考纲]
1.细胞呼吸(Ⅱ)。 2.光合作用的基本过程(Ⅱ)。 3.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。 4.实验： (1)探究酵母菌的呼吸方式。 (2)叶绿体色素的提取和分离。
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要求：6分钟答题
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B
均分6
光照强度 均分1.9 CO2浓度 均分2 均分2.1
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[考点一 细胞呼吸 ]
知识点二 无氧呼吸的两个阶段
第一阶段：细胞质基质 酶 2C3H4O3 +4[H] +少量能量 C6H12O6
第二阶段：细胞质基质
2C3H4O3 +4[H] 2C3H4O3 +4[H]
酶
酶
2C3H6O3（乳酸） 主要在动物体内
2C2H5OH+2CO2
主要在植物体内
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（ 2016全国Ⅰ卷 T30 ）为了探究生长条 件对植物光合作用的影响，某研究小组将 某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置 于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙 组提供低光照，其他培养条件相同。培养 较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片 随光照强度变化的光合作用强度（即单位 时间、单位面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化 趋势如图所示。回答下列问题： （3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条 件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用 强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初 乙组光合作用强度与甲组的不同，是由环境因素低 步结论是__________ 。 光照引起的，而非遗传物质的改变造成的
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[考点一 细胞呼吸 ]
[课堂精练] (2016·北京卷,T2)葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化 为ATP的过程( ) A.在无氧条件下不能进行 B.只能在线粒体中进行 C.不需要能量的输入 D.需要酶的催化 【答案】D 【解析】本题是以基础判断的形式,考查细胞呼吸的过程、场 所、物质和能量的变化。酵母菌无氧呼吸产生酒精,在无氧呼吸 的第一阶段生成ATP,因此葡萄酒酿制期间,酵母菌细胞内ADP转 化为ATP的过程是在无氧条件下进行的,发生在酵母细胞的细胞 质基质中;ADP转化为ATP的过程需要能量输入和酶的催化。
（2014全国Ⅱ卷 第6T）关于光合作用和呼吸作用的叙述， 错误的是（ ） A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物 B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供 D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量 【答案】C 【解析】本题考查的是细胞呼吸的应用。人在剧烈运动时无 氧呼吸和有氧呼吸同时进行，无氧呼吸生成的乳酸在人体内不 能再分解供能；病毒无细胞结构，其核酸复制所需能量来自宿 主细胞的呼吸作用。
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[ 学情反馈]
评分细则：
（3）乙组光合作用强度与甲组的不同，是由环境因素低光照引 起的（2分），而非遗传物质的改变造成的（2分） 说明： 1、上面两点只要叙述出来即可。如：低光照引起的光合作用强 度下降，不可遗传（4分） 2、第一个得分点：光合作用强度受光照强度影响（1分） 光 合作用强度受环境条件的影响（1分） 在一定范围内，光照强 度越强，光合作用强度越大（1分） 光照强度越强，光合作用 强度越大（0分） 3、第二个遗传方面的给分点，只要答出没有引起遗传物质的改 变的含义就给2分
第一阶段：细胞质基质 酶 C6H12O6 第二阶段：线体基质 2C3H4O3 +4[H] +少量能量 酶 6CO2 + 20[H] +少量能量
2C3H4O3 +6H2O
第三阶段：线粒体基质
24[H] +6O2
酶
12H2O +大量能量
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[考点一 细胞呼吸 ]
知识点一 有氧呼吸的三个阶段
有氧呼吸总反应方程式： 酶 18 C6H12O6 +6H2 O 6CO2 + 12H218O +能量 [易错警示] 1、呼吸作用产生的 [H]为NADH（还原性辅酶Ⅰ）。 2、呼吸作用释放的能量存储在ATP中以及热能散失。
[考点一 细胞呼吸 ]
知识点二 无氧呼吸的两个阶段
无氧呼吸总反应方程式： 酶 2C3H6O3（乳酸） +少量能量 C6H12O6 酶 2C2H5OH+2CO2 +少量能量 C6H12O6
[易错警示] 1、无氧呼吸第二阶段不释放能量。
2、无氧呼吸释放能量少是因为有机物氧化不彻底。 3、无氧呼吸产物不同是因为细胞内的酶不同。