2019《金色的草地》课件1教育语文

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《金色的草地》课件(共35张PPT)

课后小结
2
课后小结
同时，学生们也了解到，草地颜色的变化也会受到季节和天气等因素的影响。在不同的季节和天气条件下，草地的颜色也会有所不同。通过对于草地颜色变化的分析，学生们可以了解到自然环境的规律和变化，同时也能够增强他们的观察力和思考能力。本课通过介绍草地颜色变化的问题，让学生们了解草地颜色的变化规律和原因。同时，也可以提高他们的自然观察能力和思考能力，为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
资料宝袋
普利什文：（1873一1954 年），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。
他是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。
其主要作品有特写集《黑色的阿拉伯人》和中篇小说《人参》等。
字词乐园会写字
chá
lǒng
qù
察
拢
趣
xǐ
shuì
喜
睡
易错提示
耍：注意上面是“而”。钓：右半部分是“勺”，不要写成“勾”。
16.金色的草地
新课导入
小小的蒲公英每天有什么变化，你有没有细心观察过呢？今天我们就来认识一位细心观察这种平凡植物的小孩，看看他发现了什么。
蒲公英:又名黄花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳状液体，叶子排成莲座状。花从植株中心冒出，球状花序，种子上有白色软毛结成的绒球，成熟后随风飘到别的地方孕育新的生命。
下课！同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月9日
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该课件可以编辑修改，删除任意输入正文，标题
授课老师：时间：2023年9月9日

人教部编版语文《金色的草地》PPT完美课件1

请你按照时间顺序介绍草地会变颜色的原因。
蒲公英的花就像
，可以
、
。
早晨，花朵
，是
，草地是
。
中午，花朵
，是
，草地是
。
傍晚，花朵
，是
，草地是
。
现在让我们一起来感受一下不同时间草地所呈现出来的魅力吧！你愿意为这美妙的画面配音吗？朗读第3自然段。
欣赏图片：
这两次发现一次比一次深入，观察越来越仔细。感受大自然的神奇，探究大自然的奥秘是一件多么快乐的事呀！
美丽的大自然有很多奥秘：
向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西，不过并非即时的跟随，植物学家测量过，其花盘的指向落后太阳大约12度，即48分钟。太阳下山后，向日葵的花盘又慢慢往回摆，在大约凌晨3点时，又朝向东方等待太阳升起。
美丽的大自然有很多奥秘：
金色的草地
（第二课时）
窗前一大片草地上，美丽的蒲公英盛开了！那一朵朵美丽的蒲公英，仿佛是一个个黄色的小精灵。
这样美丽的草地，这些可爱的蒲公英怎能不让人留恋？怎能不留下美好的回忆呢？现在就让我们走进俄罗斯乡下那片金色的草地，一起跟随作者的描绘去感受大自然的美。
带着问题读书： 1.作者眼中金色的草地是什么样的？
有感情地朗读这段话：
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
大自然的奥秘真是无穷无尽呀！你也一定是生活中的有心人，你曾经在大自然中有怎样的发现？把你的发现简单地写下来吧！文中的小作者运用了形象生动的比喻，你不妨也尝试一下。
夜来香
美丽的大自然有很多奥秘：

16.《金色的草地》课件(共24张PPT)

留心观察
人文主题
本单元的学习将引导我们体会作者是怎样留心观察周围事物的。
语文要素
我们要仔细观察，把观察所得写下来。
________的草地绿色的草地
今天我们要走进一片金色的草地
部编版三年级上册
金色的草地
质疑：
读了课题，你有什么疑问？
草地怎么会是金色的呢？金色的草地是什么样的？ ……
初读课文
草地的变化
为什么会有这样的变化呢？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是
金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
早上
绿色
中午
金色
傍晚
绿色
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
听一听闻一闻
看一看尝一尝摸一摸
【课后作业】
小练笔：和同学交流你观察到的事物的变化，并写下来。
示例：牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
向日葵会随着太阳转动
金色的草地
含羞草的叶子如遇到触碰，会立
即合拢起来。含羞草的这种特殊的本领，是有它
的一定历史根源的。它的老家在热带南美洲的巴西，那里常有大风大雨。每当第一滴雨打着叶子时，它立即叶片闭合，叶柄下垂，以躲避狂风暴雨对它的伤害。含羞草的运动也可以看作是一种自卫方式，动物稍一碰它，它就合拢叶子，动物也就不敢再吃它了。
仔细观察事物的变化
早上，草地_是__绿__色__的_，因为蒲公英__的__花__朵__是__合__拢__的；中午，草地________，因为蒲公英__的__花__朵__是__张__开__的；傍晚，草地_又__变__绿__了_，因为蒲公英_的__花__朵__是__合__拢__的_。

2019部编版三年级上册第16课《金色的草地》PPT课件

们一起起床。
因为蒲公英的花开、花合
与我们的起居相似。让我们来欣赏蒲下
从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？
我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？你想抄哪些？
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
作业：
发挥想象，将草地随着蒲公英的变化而变化的情景画出来。
（）的草地
金色碧绿
（可爱）的草地
无边
金色的（阳光）金色的（麦浪）金色的（童年）金色的（草地）
比一比，辨一辨
钓 ——钩拢—— 扰瓣—— 辫耍—— 要
辨析钓
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。
看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么看情况读课文下张
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次，弟弟跑在我前面，我装
着一本正经的样子，喊：“谢廖
沙！”他回过头来，我就使劲一
吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的
绒毛朝我脸上吹。演示一本正经的表情
一本正经：形容很规矩、很庄重
的样子。
会演也会说
引人注目：
引起人的注意使人把视线集中在一点上。
这是为什么呢？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
我知道这是为什么了。
知道了草地会变颜色的原因。
（花朵）
金色（张开）
（合拢）

部编版教材语文《金色的草地》优秀ppt1

•
2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。
•
3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
见草地是
的。傍晚的时候，草地又
了。
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合
拢的。原来，蒲公英的花就像我们的
，可
以
、
。花朵张开时，花瓣是
的，
草地也是
的；花朵合拢时，金色的花瓣被包
住了，草地就变成
的了。
再见
•
1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。
•
6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。
•
7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。
会写的字
蒲英盛耍喊欠钓而察拢趣喜睡
第二课时

16《金色的草地》课件(共22张PPT)

反义词张开--- 合拢喜爱--- 讨厌引人注目--- 默默无闻
多音字
盛 chénɡ（盛饭）
今天的饭菜真丰盛（shènɡ）啊！
shènɡ（丰盛）
妈妈先给爷爷盛（chénɡ）了一碗米饭，才招呼我和爸爸吃饭。
同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：
• 蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。
草药和食品蒲公英
小小生命，处处生长，草丛中，石缝中，处处可见，那嫩黄的叶子，像小小的锯齿，白中带粉的根。整个身体紧贴在大地上，不怕风吹雨打，就像依偎在大地母亲怀抱中的玩童一样。在这个时候，也是采集蒲公英的最佳季节，它的身上长出一朵朵小黄花，在微风中，就像仙女一样翩翩起舞，有的花已经开完了，又长成一朵朵毛茸茸的小白花。在微风的吹动下那一颗成熟的种子离开了它亲爱的蒲公英妈妈，在祖国的大地上又重新生根发芽，就像我们一个个幼稚的玩童离开自己的父母，去在知识的海洋中遨游一样。你可别把那小小的东西不放在眼里了，它不仅是一种药材，具有清热解毒、润肺、生津之功效的作用。而且，它还是农家饭桌上的一道美味，同学是们放学后，提上小篮子到田埂上、河滩里挖它，挖回来择土根和杂草，用水洗干净，放在开水中煮三五分钟，拌上香油，味精等各种佐料，看着那盘中绿茵茵的叶子，白生生的芽，还有一股特别的清香味，引得人们垂涎三尺，这可真是天然绿色食品。有人还把它给小鸡吃，听说小鸡吃了，利于生长而不容易生病，我也想试一试，有一次，我把它挖回来。切碎在上面撒了些面。放在鸡笼中，小鸡一拥而上。争先恐后地抢着吃，好像那些不懂事的小鸡也一下子领悟出那是家乡的天然绿色食品。每当小孩子们脖子里出来疙瘩的时候（医生把它叫做腮腺炎），同学们就把蒲公英挖出来，连根带叶捣碎了，敷在疙瘩上，过不了三两天，疙瘩就消失了，而且再不会复发，这样即可以省钱又能免除打针吃药之苦。这就是蒲公英——一种常见的草药和食品。

部编教材三年级上册语文《金色的草地》完整版ppt1

课文解读
仔细读课文，边读边想，金色的草地有什么神奇之处呢？
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
段落划分
第一部分（第1自然段）：写蒲公英盛开的时候,草地变成金色的了。
第二部分（第2自然段）：写“我”和弟弟在草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。
第三部分（第3自然段）：写“我”发现了草地会变颜色及草地变色的原因。
第四部分（第4自然段）：直抒胸臆，总结全文，写蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花。
饰真相。做使自己精神愉快的活动；游
戏。形容很规矩，很庄重。
近、反义词
近义词：喜爱—喜欢快乐— 假欢乐装— 装作盛开— 常常开—放经常
反义词：快乐—悲伤喜爱— 张讨厌开— 合拢盛开— 傍晚凋—谢清晨
近义词辨析
相同点
不同点
经常常常
“经常”除了有“常常”的意思，都可以做副词，还可做形容词表示日常的，平常表示事情发生的。的频率高。 “常常”侧重事情发生的不止一
16 金色的草地
助读资料
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（又名普里希文，1873－1954）是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。童年时代在接近自然世界的乡村度过，他对于自然、大地具有极其浓烈而纯粹的兴趣。著有《飞鸟不惊的地方》《人参》等。
部编教材三年级上册语文《金色的草地》完整版ppt 1
蒲公英的种子一吹就散了。
部编教材三年级上册语文《金色的草地》完整版ppt 1
会写字
pú
yīnɡ
组词
蒲扇蒲公英

《金色的草地》课件PPT(完美版)三年级上册语文部编

√ √ 玩耍（suǎ shuǎ）合拢（lǒu lǒng） √ 蒲公英（yīng yīn）
人教版语文三年级上册
同音易混字
察 chá
查
字义：仔细看，调查研究。如：考察。组词：（观察）（视察）（察言观色）
字义：多指调查。如：查清楚。组词：（查账）（查字典）（追根查源）
运用：今天，上级检查团来我校视察工作。
人教版语文三年级上册
蒲
英
耍欠
钓拢
人教版语文三什么发现？
1.当蒲公英盛. 开的时候，这片草地就变成金色的了。 2.弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝. 我脸上吹。
加点的字是多音字！
人教版语文三年级上册
shèng（盛装）
cháo（朝向）
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是按什么顺序写的。
人教版语文三年级上册
我会读
pú
yīng
公
shuǎ
玩
qiàn
哈
diào
鱼
lǒng
合
人教版语文三年级上册
易错音
读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。
盛 chéng（盛饭）朝 zhǎo （朝气）
读一读：
注意加点字的读音！
1.今天我抢着给奶奶盛. 了一碗饭，乐得奶奶的脸像一朵盛. 开的花。 2.早晨，我迎着朝. 阳朝. 学校走去。
人教版语文三年级上册
这是课后第1题哦！
自读课文，一边读一边想象课文描写的画面。
方法指导： 1.抓住神态、语言、动词，一边读，一边演 2.抓住文中描写颜色的词

金色的草地ppt优质课件人教部编版语文1

时间：
草地颜色：
早晨——
中午——
傍晚——
绿色——
金色——
绿色——
合拢像——
张开像——
蒲公英的变化时间：草地颜色：早晨——中午——傍晚——绿色——
花的姿态
花的姿态花朵合拢时花朵张开时
请同学们根据对课文的理解把下面的内容补充完整。
（1）早晨：草地的颜色是（）花瓣形态（）（2）中午：草地的颜色是（）花瓣形态（）（3）傍晚：草地的颜色是（）花瓣形态（）
拓展延伸
蒲公英拓展延伸《金色的草地》ppt优质课件人教部编版
谢谢
谢谢《金色的草地》ppt优质课件人教部编版语文1《金色的
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏手机将极大地丰富人们的触觉
感谢聆听
《金色的草地》ppt优质课件人教部编版语文1
再读课文，思考：作者眼中的草地为什么是金色的？
再读课文，思考：
草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着（）的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就（），把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也（）打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
盛开——凋谢合拢——张开喜爱——讨厌常常——偶尔仔细——马虎快乐——悲伤
盛开——开放观察——观看喜爱——喜欢盛开——凋
【盛开】（花）开得茂盛。【常常】表示事情的发生不止一次，而且时间间隔不久。【玩耍】做使自己精神愉快的活动、游戏。【假装】故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。【观察】仔细察看客观事情或现象。【合拢】合到一起。【引人注目】吸引人的注意，使人把视线集中在一点上。【一本正经】形容很规矩，很庄重。

部编版语文《金色的草地》全文课件1

5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。 6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“ 倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“ 两都” 或“三都”）。
比一比
钓 —— 钩拢 —— 扰瓣 —— 辫耍 —— 要
课后作业
1、熟练朗读课文，我要把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来。 2、抄写本课生字并组词。
人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。 2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一
人教版小学语文三年级
16 金色的草地
（第1课时)
手
引入新课
同学们读了课题一定会问：草地本是绿色的，怎么会变成金色的呢？是谁让它变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们来读一读课文吧。这些问题说不定就能解决了。
引入新课
听课文朗读 1、认真听课文朗读，可以跟着轻声

《金色的草地》ppt教学课件人教部编版语文1

•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何在宴会中表现得体代表一个人的修养。胡司德认为在这些方面剑桥大学的正式高桌晚宴和中国的宴会很相像。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨，但有一段时间，给商汤王做的饭总是太淡或太咸。问及此事，他在解释时借机阐述了自己的治国主张： “做菜既不能太咸，也不能太淡，要调好作料才行。
四、给下列句子的加点字选择正确的义项，把序
号填入括号里。
盛：①兴盛；繁盛。②强烈。③盛大；隆重。④
丰富。 1．今天这顿午饭好丰盛．啊！( ④ ) 2．草地上盛．开着鲜花。( ① ) 3．老师告诫学生不可年轻气盛．。( ② ) 4．学校正在召开盛．大的晚会。( ③ )
五、照样子，用加点的词语写句子。
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场所，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱。
《金色的草地》pp t教学课件人教部编版语文1
第5单元
16 金色的草地
一、用“√”画出加点字正确的读音。
哈欠．(q√iàn qián) 玩耍．(yào sh√uǎ) 合拢．(lónɡ lǒ√nɡ) 蒲．草(pǔ p√ú) 二、根据拼音写汉字。
钓
趣
1．爷爷认为
鱼是有
的事。
喜
察
2．他
欢观
小动物。
三、比一比，再组词。
盛盛开盘盘子
要不要耍玩耍
《金色的草地》pp t教 t教学课件人教部编版语文1
2．根据课文内容补充表格。
中午傍晚
绿色绿色
花朵合拢花朵张开
《金色的草地》pp t教学课件人教部编版语文1

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热爱大自然
留心观察事物
一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。我会说一句话
会演也会说
引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？
对周围的事物要多观察，多思考。
这是为什么呢？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
我会读：
盛开玩耍使劲绒毛假装这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有些掌察假朝劲钓瓣趣
比一比，辨一辨
钓 ——钩拢—— 扰瓣—— 辫耍—— 要
（
金色碧绿可爱无边
）的草地
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
蒲公英的变化第二天太阳时间：早晨 --- 中午 --- 傍晚 --升上来
草地颜色：绿色 --- 金色 ---- 绿色 --- 金色
合拢像---张开手掌---合拢--- 张开花的形状：拳头像什么像什么
为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。