冀教版四年级语文上册《9.新年礼物【第2课时】》课件

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9新年礼物冀教版PPT优质课件

拓展提升
在生活中有许多爱着我们的人:外公外婆爷爷奶奶爸爸妈妈老师同学……我们呢也爱着他们，只要人人献出一点儿爱，世界将变成美好的人间。
心灵感悟
在生活中有许多爱着我们的人：外公外婆爷爷奶奶爸爸妈妈老师同学……我们呢？也爱着他们，只要人人献出一点儿爱，世界将变成美好的人间。
随堂练习
9、新年礼物
资料宝袋
本文是一篇表现父子深情的文章，因此“情”为文章教学的主线。在教学中，以体会麦克对父亲“爱”为主线，重点品读麦克心理活动的句子，并开展多种语言实践活动，使学生能在读中悟情，说中悟情，写中悟情。
预习检查
课文的主人公麦克在新年之夜也给他父亲送了一分特殊的礼物。让我们走进课文，感受一下这是一份怎样的礼物。
心跳。反映了麦克挤牛奶后激动的心情。
• （2）“急切地期待”是说麦克想知道爸爸收到礼物后是怎样的。
收到礼物后，爸爸是怎样的心情呢？
“带着呜咽声的笑”，“呜咽”，低声哭泣。意思是激动得哭了，很高兴，很激动。
或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点……三点差一刻了，他激动地坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。
课件PPT
我会写
tī
梯
结构：左右部首：木
字义：①登高用的器具或设备。②像梯子的。组词：电梯楼梯梯子造句：我们家新买
tǒng
桶
结构：左右部首：木
字义：①盛水或其他东西的器具，深度较大。组词：水桶木桶油桶造句：用木桶泡澡是最舒适的沐浴方式之一。
课件PPT
我会写
wū
呜
结构：左右部首：口

冀教版小学语文四年级上册全册ppt课件(共30课,696页)

下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
你觉得下雪的声音是一种怎样的声音？试着写一写。
下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来。伏在你
• 当我从这梦中醒来，我又编织着另一个梦境：我要像领着小弟弟、小妹妹那样，领着这些花朵开始春天的旅行。
1. 同学们，你们见过大海吗？让我们一起看一段录像（大海），说说你看到的，听到的，有什么感受？
2. 这哗哗的海浪声就像大海的歌声，快乐的大海在唱些什么好听的歌呢？这就是我们今天要学的课文：《大海的歌》
理解词语
装卸
荡漾
朦胧
犹如
弥漫
城堡
旗帜
朝阳
码头
展现
驾驶室
独立思考，探究问题
1.为什么觉得大海在唱歌呢？请同学们回到课文中，认真读一读，找出能说明问题的重点词句
阅读提示：通过本短文，你读懂了什么？
1、看拼音写汉字。
fēi shì wǔ zī yù xiè xiōng huái zī rùn
（）（）（）（
）（）
2、你发现下面这些词语的特点了吗？照样子，再写出几个词语。
急匆匆：
袅袅婷婷：楚楚动人：
3、比一比，组词语。
隐（）凝（）拂（）倾（）滋（）暖（）畔（）
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1、大海的歌 2、下雪的声音 3、秋色 4、古诗二首 5、桂林山水 6、炊烟 7、赏花 8、地震中的父与子 9、新年礼物 10、古井 11、我有一个小小的书橱12、孔子学琴 13、推敲 14、字的敬畏 15、和时间赛跑 16、形形色色的植物 17、爬山虎的脚 18、门前的小树死了19、绿叶的梦20、鸟的天堂 21、观潮 22、龙卷风 23、一封从南极寄来的信 24、琥珀 25、准时的登陆表演 26、古诗二首 27、军神 28、球王贝利 29、黄继光 30、登山

冀教版小学语文四年级上册第二单元ppt课件(共5课,107页)

有效练习： 1、仿写。
花好香啊！淡淡的花香弥漫了整个车厢。
花好香啊！（花好香啊！（花好香啊！（花好香啊！（花好香啊！（）弥漫了整个车厢。）弥漫了整个车厢。）弥漫了整个车厢。）弥漫了整个车厢。）弥漫了整个车厢。
美丽的炊烟，轻轻飘荡的炊烟让 “我”难忘。“我” 永远不会忘记的还有( )。
体会写作方法：
读描写人物类的文章，抓住人物的语言、动作和外貌等仔细体味来理解人物的品质。这是阅读写人的文章的最基本的学习方法。
写人，也要学会抓住人物的语言、动作和外貌去描写。
自拟文题感悟真情
这篇课文写的是“我”在山里人家感受到的温暖，如果让你给这篇文章命题，你会给这个故事起一个什么名字？以“炊烟”为题好在哪？ “炊烟”是全文的线索，又累又饿时望见炊烟；女主人为 “我”煮饭时冒起炊烟；告别时回头再望见炊烟。袅袅的炊烟使作者看到了希望，感受到了温暖，使文章充满诗意。
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第二单元PPT课件
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6、炊烟 7、赏花 8、地震中的父与子 9、新年礼物 10、古井
6
炊
烟
爱的奉献
词语
炊烟红薯蔬菜腊肉大碗自豪寄宿忧愁煮饭塞满喷香普普通通热气腾腾
词语理解：
炊烟
词语理解：
热气腾腾
自读提示：
1. 木屋主人给你们留下了怎样的印象？你是从文中什么地方体会到的？找到相关的词句画下来。 2. 注意抓住最能表现人物性格的外貌、语言、动作和神态的语句好好的品读，并在旁边写出自己的感受。
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赏
花
步பைடு நூலகம்蹒跚车厢售票员气氛岔口夕阳无限弥漫心旷神怡探索观梅亭盲人协会郊游驾驶员

冀教版小学语文四年级上册《新年礼物》课件

抓住这些词语仔细体会麦克的思想感情
（1）“一点、一点一刻三点一刻了” 说明了麦克焦急的等待的心情。（2）“摸索着溜下”、“悄悄地打开”说明麦克动作很轻。可看出麦克不愿惊醒爸爸，让父亲好好休息。（3）“捧”、“取出”、蹲下、 “挤”是写麦克怎样挤牛奶的。（4）在做这些事时，麦克是怎样的心情呢？指导读、评议。（读出麦克做这些事时的高兴激动的心情）
冀教版四年级语文上册第二单元
新年礼物
看看我给你们准备了什么？
同学们，你们收到过什么样的礼物呢？在过节的时候又想给疼爱你们的长辈们送上什么样的礼物呢？
学习生字
思忖（cǔn）特殊（shū）阁（gé）楼呜咽（yè）积攒（zǎn）蹲（dūn）下挪（núo）动搂（lǒu）着
做好这些事后麦克是怎样的心情呢？从哪些词可以看出来？
（1）“怦怦”，象声词，形容心跳。反映了麦克挤牛奶后激动的心情。（2）“急切地期待”是说麦克想知道爸爸
收到礼物后是怎样的。
收到礼物后，爸爸是怎样的心情呢？ “带着呜咽声的笑”，“呜咽”，低声哭泣。意思是激动得哭了，很高兴，很激动。
结语：
在生活中有许多爱着我们的人：外公、婆、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师、同学„„我们呢？也爱着他们，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

新年礼物讲课 ppt

冀教版四年级语文上册第二单元
教学目标
知识与技能目标： 1．正确认读本课的9个生字，会写田字格里的12个生字。 2．能正确、流利有感情地朗读课文。 3.学习作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。过程与方法目标： 1.加强阅读训练，让学生从不断的阅读中把握课文内容，有所感悟。 2.通过不断设疑，检查学生的阅读情况，帮助学生理解课文内容。 3.通过对课文的学习.引导学生学习麦克的这种举动，理解关心父母。情感态度与价值观目标：理解课文内容，体会生活小事中所蕴含的父子真情，并从中受到启发，学会关爱父母，孝敬父母，感恩父母。
●麦克给你留下了怎样的印象？你从哪些地方读出来的？请默读课文勾画出相关的语句，并写下自己的感受。 ●注意抓住麦克的心理、动作、语言描写的语句来体会。
1.为什么我不能送给父亲一件特殊的礼物呢？啊，对了，我明天可以早点儿起来，在四点钟以前就溜进课文，你有些什么感悟呢？ (1)我想对麦克说:___________。 (2)我想对麦克的父亲说:_______。 (3)我想对在座的每一位说: _______。
郭巨埋儿
孟佩杰
陈斌强
作业
1.有感情地朗读课文。 2. 利用课外活动时间给同学们讲讲你知道的古今中外的感恩故事。 3.下面请同学们根据本节课的学习，总结一下自己的收获吧！将你的收获写在下面的留白处。
1.结合前面的分析，说说你对麦克父亲的印象。 2.你能结合前半篇课文的句子再谈谈吗？
读句子，体会父亲的性格。
听着楼下父亲沉重的鼾声，他思忖着：父亲为了一家人的生活每天不辞辛劳地工作，他是多么爱我呀！送件什么东西给父亲作为新年礼物呢？麦克已经积攒了一点儿钱，够买一条花色领带。不过他知道父亲是不喜欢多花钱的。

语文四上《新年礼物》PPT课件

新年快到了，小麦克为自己的父亲送上
了一份什么样的礼物？
自述小故事
思考：课文讲了一件什么事？
（新年前夜，麦克思来想去，决定送给父亲一件特殊的新年礼物：明天清早起来偷偷帮助父亲完成挤奶的工作，给父亲一个惊喜。）
课堂小结
家庭生活是平凡的，然而正是在这平凡之中蕴涵着深深的爱。下节课，我们就一起体会这种父子之间的真情。
杂心情，他担心错过了时什么样的心亲带来惊喜。也说明等待
情？
是漫长的，他一夜都没有
睡好。
“溜”、“悄悄”这两个词说明了什么？
说明小麦克怕惊动父亲，想给父亲一个惊喜。从中可以看出小麦克激动、紧张、和兴奋的心情。
5段中“麦克给每只奶牛捧了些干草，然后取出，蹲下身子挤奶”几个动词说明了什么？
新年礼物
PPT教学课件
学习目标
1、学会本课的生字，掌握由生字组成的新词。（重点） 2、正确、流利、有感情地朗读课文、理解课文内容，想象人物的心理。（重点） 3、学习作者运用心理、动作、情态描写刻画人物的方法，体会在生活小事中所蕴涵的父子真情。（重难点）
生字新词
沉重思忖不辞辛劳积攒特殊溜进牲口棚井井有条禁不住吱吱嘎嘎蹲下阁楼怦怦乱跳挪动摸索呜咽搂着彼此奶桶
送礼物
思考：如果让你送礼物，你会把礼物送
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/
给谁？为什么送给他？ PPT素材：./sucai/
PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/

冀教版小学语文四年级上册课件：《新年礼物》

（封面）冀教版小学语文四年级上册课件：《新年礼物》授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校知识与技能目标：1．正确认读本课的9个生字，会写田字格里的12个生字。

2．能正确、流利有感情的朗读课文。

3、理解课文内容，在生活小事中所蕴含的父子真情。

过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

2、在品读文本的过程中学习作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。

情感态度与价值观目标：通过学习感受父子之间的真情，并从中受到启发，学会关爱父母，孝敬父母，感恩父母。

教学重点难点:理解课文内容，学习作者抓住人物的行动和心理活动进行描写来表达人物的思想感情.策略与方法：读中感悟，合作交流，教师点拨。

教学准备：一份礼物，预习课文，自学生字，遇到不认识的记下来。

学情简析：文章文字浅显、易懂。

相信学生只要用心读就一定能感受到父子之间的那份浓浓的亲情。

教学课时：2课时教学过程：第一课时(一)谈话引入，揭示课题师:你在什么节日收到过什么礼物？学生交流预设:1.我在生日时爸爸给我买了个大蛋糕。

2.过年时爷爷给我压岁钱……师:是呀，礼物是表达感情的一种很好的方式，今天，我们要来学一篇同样写礼物的文章.课文的主人公麦克在新年之夜也给他父亲送了一分特殊的礼物。

让我们走进课文，感受一下这是一份怎样的礼物。

(设计意图:从学生熟悉的生活入手，让学生结合实际，有助于学生尽快进入课文的情感，领会麦克对父亲的爱。

)(二)配乐范读，听中悟情。

1.师生合作配乐读课文。

2.师:同学们听后有什么感想呢？预设:1.我觉得麦克很爱他的父亲，所以才会想出送这样礼物给他。

2.我认为麦克是用帮爸爸做事情的方式来表达对爸爸无尽的爱。

3.爱是无法用金钱买到的，所以麦克才会用实际行动来作为礼物送给爸爸。

（设计意图:整体感悟，既可以使学生对全文又一个完整的了解，又可以在初步的感悟中为全文的教学定下基调。

）三、自读课文，自学生字再读课文勾出要求认识的生字读一读，遇到困难找同学帮忙。

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品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
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核心问题：麦克送给父亲怎样的礼物？为什么送这样的礼物？麦克送给父亲的是一份特殊的新年礼物——早起，偷偷帮助父亲完成挤牛奶的工作。因为这份礼物既不用花钱又能减轻父亲的劳累，还能带给父亲惊喜。
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“捧”“ 取出”“ 蹲”“ 挤”一系列动作描写，
可以看出麦克挤奶动作很麻利、熟练，从中可以看出麦
克平日经常帮父亲干活，克，”父亲笑着，一种带着呜(wū)咽(yè)声的
笑，“你想让我吃一惊，是吗？”父亲站在床前，拉掉
了蒙在麦克头上的被子。思考(重点)：为什么父亲的笑会带着呜咽声？ “笑”说明父亲看到这份新年礼物很开心，很满意； “呜咽”说明父亲哭了，这哭声包含着高兴、激动和幸福。
父亲干点活，减轻他的辛苦，我送的礼物令父亲满意，我 __________________________________________________
真幸福！ __________________________________________________
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同学们刚才已经跟随老师走进课文，
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他觉得父亲的手臂也紧紧地搂(lǒu)着自己，尽管
他们彼(bǐ)此都看不清对方的脸。
“紧紧地搂着”写出了父亲的什么感情？写出了父亲此刻的欣慰和对儿子的爱。此时无声胜有声，任何语言都显得苍白无力，拥抱完全可以说明父子心心相连，情谊深厚。
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拓展：
“紧紧地搂着”儿子的父亲会想些什么？麦克会想些什么？
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3.三思：父亲喜欢麦克的这份特殊的新年礼物吗？从哪
儿看出来？
父亲很喜欢麦克的这份特殊的新年礼物，从父亲 “带着呜咽声的笑”的神态、“紧紧地搂着”麦克的
动作等中都能感受到父亲的欣慰、激动和幸福。
4.四评：联系自己的生活实际和课文的学习，评一评送礼物的目的是什么。人与人之间互送礼物是友爱的表现，礼物的意义不在于价钱的多少，而在于是否付出了真情，是否传递着彼此的爱或友谊。
示例：父亲想：我的儿子真是懂事又孝顺，这是我收到的 __________________________________________________ 最好的新年礼物。麦克想：我已经长大了，今后一定多帮 __________________________________________________
串珠问题： 1.一读：读课文，说说麦克在送礼物前准备了什么。认真考虑，心疼父亲太辛苦，周密计划，不乱花钱，替父亲挤牛奶。
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2.二画：画出一些描写麦克心理的句子，从文中看出麦克是一个怎样的孩子？ “父亲为了一家人的生活每天不辞辛劳地工作，他是多么爱我呀！送件什么东西给父亲作为新年礼物呢？” “为什么我不能送给父亲一件特殊的礼物呢”等。可以看出麦克是一位懂事、善良、细心、心怀感恩的孩子。
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啊，对了，我明天可以早点儿起来，在四点钟以前就溜进牲口棚，挤完牛奶。等到父亲去干活的时候，一切已干得井井有条。他能猜出是谁干的吗？
从这里的心理描写可以看出麦克是一个什么样的孩子？
“井井有条”是麦克对自己所做的事情的设想，希望自
己能把父亲需要干的活都做好。这是麦克的心理描写，他办
作的描写，第二十次醒来，划火柴看表，摸索着溜下楼梯，悄悄打开门等表现了麦克当时激动、紧张的心情，生怕惊醒睡梦中的父亲。如果父亲醒了，他的计划就不能实施了。
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阅读方法解密：认识省略号的作用
什么是省略号？ ①表引文或引述的话有所省略； ②表重复词语的省略； ③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤ 表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。如“一点半，两点……三点差一刻了”中省略号的作用
是第③种。
判断方式联系省略号所在句的句意来判断。
如何运用？
见《点拨》“课后练习单”第二、2题。
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麦克给每只奶牛捧了些干草，然后取出奶桶(tǒng)，蹲(dūn)下身子挤奶。洁白、清香的牛奶不断流进奶桶，不一会儿两只大奶桶就装满了…… 从麦克的熟练动作中可以看出他是个怎样的孩子？
9 新年礼物
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.理解课文，体会在生活小事中所蕴含的父子真情。（重点）
2.学习作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。（难点）
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通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
课文结构
心疼父亲辛劳，送礼物表心意
新年礼物
麦克的准备 (懂事、孝顺) 花钱父亲不喜欢，决定去挤牛奶数次醒来——紧张、激动完成心愿挤完牛奶——熟练、麻利
假装睡觉——兴奋、期待
父子相拥——惊喜、幸福
父特子殊情礼深物
课文主旨
本文讲的是新年前夜，麦克思来想去，决定送给父亲一件特殊的新年礼物：明天清早起来，偷偷帮助父亲完成挤牛奶的工作，给父亲一个惊喜。这个故事表现了平凡的家庭生活中蕴含着的父子间深深的爱。
法考虑得很圆满并且倍感兴奋，以至于设想父亲收到礼物后的反应。看出麦克是一个善良、懂事、爱父亲的孩子。
冀教版四年级语文上册
或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼
那只古老的钟。一点半，两点……三点差一刻了，他激动地
坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎(gā) 嘎作响的木门。
理解(重点)：这里的时间罗列和动作描写有什么作用？时间的罗列反映出了麦克焦急地等待。对麦克一系列动
理解课文。
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爱
核心问题：麦克送给父亲
怎样的礼物？为什么送这样的礼物？
二画：画出一些描写麦克心理的句子，从文中看出麦克是一个怎样的孩子？四评：联系自己的生活实际和课文的学习，评一评送礼物的目的是什么。
一读：读课文，说说麦克在送礼物前准备了什么。三思：父亲喜欢麦克的这份特殊的新年礼物吗？从哪儿看出来？