语文S版四年级下册第五单元第19课《地震中的父与子》同步练习
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共39分)1. （6分）加偏旁，变新字再组词。
丙_______ _______ 乏_______ _______ 秀_______ _______2. （4分）选字填空。
辫辩辨瓣_______子花_______ _______别争_______3. （5分）我是拼音小能手luò shān jīhùn luàn xī rì_____________________jí bùbào zhà______________4. （8分）巧选关联词语填空。
只要…就…不但…而且…无论… 都…宁可…也…（1）有的甚至说，_______签订演出合同，_______预支二十两黄金给梅兰芳。
（2）_______戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳_______拒绝了。
（3）小明_______学习成绩好，_______很勤劳。
（4）他_______卖房度日，_______决不在日本侵略者的统治下登台演出。
5. （11分）按要求完成句子练习。
（1）强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。
”（改为转述句）（2）说出来的话必须算数。
（改为双重否定句）（3）阅览室里真静啊，静得_______。
（把句子补充完整）6. （5分）课文《明天要远足》中“唉”后边的“——”这个符号叫什么名字？二、阅读理解 (共1题；共22分)7. （22分）阅读下文，回答问题一元钱呆呆地坐在灯下，我又想起那件我永远也忘不了的小时候的事。
六岁的是个画画（迷谜）。
因为想得到一张洁白的画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习C卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共32分)1. （7分）读拼音，写词语。
fèi xūwǎ lìtàn xījiān dìng________________________________chàn dǒu jué wàng xī rì________________________2. （7分）填一填。
①“忘”的偏旁是________，读音是________。
②“亲”的偏旁是________，读音是________。
③“没”是________结构，笔顺是________。
第五笔是________。
3. （4分）写出下列词语的反义词。
冷________肯定________绝望________清楚________4. （4分）选择关联词语填空。
…如果…就……虽然…但是……只要…就……因为…所以…①________爸爸看见一棵高大的白杨树身边，几棵小树迎着风沙成长起来，________他的嘴角露出一丝微笑。
②________老象拼命挣扎，并抬头呼救，________还是被陷在淤泥里不能动弹了。
5. （5分）按要求写句子闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。
改成“把”字句：改成“被”字句：6. （5分）通读全文《巴斯德征服狂犬病》，你知道了什么？二、阅读理解 (共1题；共16分)7. （16分）轻松阅读快车。
藏王的使者唐朝时，藏王松赞干布派大臣禄东赞到内地求婚。
内地的文成公主既漂亮，又能干。
好多国家都派使臣来求婚。
唐朝皇帝决定让使臣们比比智慧，哪个最聪明，就把公主许配到他那里去。
第一次，皇帝让使臣们分出一百匹马中哪匹马驹是哪匹母马生的。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习(I)卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共35分)1. （6分）我会加，加一笔变成新字。
一________ 日________ 木________二________ 人________ 口________2. （6分）字组词。
呆 ________ ________ 挨 ________ ________ 熬 ________ ________3. （4分）多音字组词中zhōng ________zhòng________曲qǔ________qū________4. （9分）选词填空。
（1）运载搬运阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，________许多新鲜的花瓣。
（2）不是……而是…… 即使……也能……有了……就能……无论……也……①飞机上装上雷达，________天空多么黑，它________能安全飞行。
②飞机上________雷达，夜间飞行________助力安全。
③飞机在夜里安全飞行，________靠飞行员眼睛，________靠雷达导航。
④飞机上装上雷达，________在漆黑的夜里，它________安全飞行。
5. （5分）按要求写句子。
①旅客正望着白杨树出神。
（改成拟人句）②爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。
（改成设问句）6. （5分）阅读课文《海伦·凯勒》语段，回答问题“她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
她拼命默读盲文，不停地书写单词和句子。
她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。
”你发现有哪些词语值得我们品味？体现了海伦的不屈不挠？二、阅读理解 (共1题；共25分)7. （25分）阅读下文，回答问题①在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。
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语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （6分）加偏旁，变新字,组词。
旁——_______ _______ 亡——_______ _______ 全——_______ _______2. （3分）我能用“然”来组词，分别填写在下面句子中。
①山上的野物_______更是“野”性十足了。
②詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，_______接受了任务。
③岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你_______如旧。
3. （8分）比一比，再组词。
矶_______墟_______曼_______杉_______讥_______虚_______慢_______衫_______4. （3分）把能搭配的词语用线连起来。
说_______ 错弄_______ 笑小鸟_______ 大话5. （5分）句式变换。
①人在溜达（扩句）②张择端画的画，非常传神。
（改为感叹句）③盘古用的（改为反问句）6. （5分）读《我给江主席献花》，回答问题我就像一个失散多年的孩子重又回到母亲的怀抱，顿是感到一股暖流流遍全身。
这句话表达了“我”什么心情。
二、阅读理解 (共1题；共22分)7. （22分）课外阅读练习。
我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
他说：“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
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语文S版四年级下册第五单元第19课《地震中的父与子》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共94分)1. （5分）在句子中下划线字的正确读音下面画上横线。
（1）羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削（xuēxiāo）________的脸。
（2）小船漂泊（bó pō）________在湖泊（bó pō）________里。
（3）这两件瓷器模（mú mó）________样很相似，像是由一个模（mú mó）________型做出来的。
2. （3分）给多音字“得”选择正确的读音。
（填序号）①dé②de③děiⅠ他高兴得________跳了起来。
Ⅱ闹钟响了，得________起床了。
Ⅲ他认真听讲，得________到了老师的表扬。
3. （2分）给划线的字选择正确的解释。
①父亲安顿好受伤的妻子。
________A．妥当B．停顿②他疾步走到那里。
________A．快速B．疾病4. （4分）选词填空武断果断①像你这样凭空________可是不行的。
②她办事________，大家都很佩服她。
刻薄尖刻③虽然他犯了错，但是你的批评也太________了。
④那家伙以为他没有钱，就摆一副非常________的嘴脸。
5. （5分）查字典辟音节________音序________部首________笔画________结构________6. （4分）查一查划线字在句子中的意思。
①快车从这里疾驰而过。
________一场疾病使爸爸的身体不如以前了。
________②在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。
________他不学无术，一天到晚瞎混日子，让父母很伤心。
________7. （20分）修改病句。
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语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共32分)1. （5分）读拼音，写汉字。
luòshān jīhùn luàn xīrìjíbùbào zhà________________________________________2. （10分）比一比，再组词径________ 弧________ 珍________ 憾________ 绊________经________ 孤________ 诊________ 撼________ 伴________3. （8分）比一比，再组词。
矶________墟________曼________杉________讥________虚________慢________衫________4. （2分）选择合适的关联词填空。
________大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果，________他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。
A.如果…就B.因为…所以C.虽然…但是5. （2分）按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：________改为“被”字句：________6. （5分）读诗《冬夜读书示子聿》如何理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
"？二、阅读理解 (共1题；共26分)7. （26分）阅读下文，回答问题尊严①一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难(nán nàn)的人。
他们面呈菜色，疲惫不堪。
善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，(款待接待)他们。
这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习(II )卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共35分)1. （4分）写出下列各字的笔画数。
子________ 后________ 常________ 跟________2. （8分）比一比，再组词犹________ 眶________ 弓________ 林________忧________ 框________ 躬________ 淋________3. （3分）写出反义词横祸—________ 幸福—________ 绝望—________4. （10分）在下列句子的横线上填上合适的关联词语（1）王叔叔________工作很忙，________他坚持每天晚上去培训班学习。
（2）他________会驾驶汽车，________会修理汽车。
（3）小华________经常受到老师的表扬，________她从不骄傲自满。
（4）只有一个地球，________它被破坏了，我们________ 别无去处。
（5）在火星或月球上建造移民基地，________能实现，________是很遥远的事情。
5. （5分）将画线部分改写，使之与上文构成对偶句①石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
②山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片枫影，像一首诗，又像一幅画。
6. （5分）阅读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》选段，回答问题：为什么我越来越体会到当初是多么幸运？（用课文中的语段回答）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
那的确是一首相当糟糕的诗。
不过母亲还是一如既往地鼓励我。
因此我还一直在写作。
有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。
“写得不怎么样，但还不是毫无希望。
”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
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语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共38分)1. （7分）读拼音，写词语。
fèi xūwǎ lìtàn xījiān dìng________________________________chàn dǒu jué wàng xīrì________________________2. （10分）给形近字组词。
狼________ 衔________ 盆________ 悔________ 掉 ________狠________ 街________ 盘________ 梅________ 悼________3. （2分）根据课文《地震中的父与子》内容填空。
我觉得课文中的父亲了不起，因为________；儿子也了不起，因为________。
4. （9分）在横线上填上适当的关联词。
（所填关联词不能重复）①________在区上的比赛中被选上，你________能参加市上的决赛。
②________在区上的比赛中被选上，你________不能高兴得过早。
③________在区上的比赛中被选上，________要在市上的决赛中取得好成绩，________得加把劲。
④________在区上的比赛中被选上，你________可以参加市上的决赛。
5. （5分）用关联词把两句话连起来。
机器人没有电。
机器人就要“罢工”的。
6. （5分）读了“蚁国英雄”这个故事后，你觉得这是个怎样的故事？二、阅读理解 (共1题；共17分)7. （17分）阅读下文，回答问题劣势与优势有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。
有一个十岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。
《地震中的父与子》同步练习题
《地震中的父与子》同步练习题一、写出下列词语的近义词。
安顿——（）绝望——（）悲痛——（）疾步——（）二、写出下列词语的反义词。
漆黑——（）幸福——（）疾——（）消失——（）肯定——（）绝望——（）冷——（）清楚——（）三、多音字组词。
四、《地震中的父与子》讲的故事确实非常感人，那么你觉得应该向这对了不起的父子学习什么？（50字以内概括）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读答题。
回忆中的家（节选）[德]爱丽希•克斯特纳当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。
我父亲说我们穷得捉襟见肘。
从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从年市上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是──一辆自行车！而一张彩票只要二十芬尼！父亲笑了。
我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至三张彩票，行吗？”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。
”我央求着，父亲摇摇头。
我哭了起来。
于是他让步了。
“行吧，”他说，“明天下午我们去赶年集。
”我高兴极了。
第二天下午到了。
谢天谢地，车子还在原地放着。
我可以买一张彩票。
摇奖的轮盘嘎嘎吱吱地转着。
我没中彩。
不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖第二次开奖的时27候，我手里拿着第二张彩票，心都要跳到嗓子眼上了。
摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。
咔哒一声停了下来。
中奖号正是27号──我赢了。
父亲死后很久，母亲才把当时的真情告诉我……父亲头一天晚上去找房东借了150马克。
然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。
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语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共37分)1. （9分）选择合适的字移________（植值）（侍待）________候（暂崭）________时远________（往望）（厉历）________害（抬台）________头台________（弯湾）袭（极________击）（座坐）________位2. （8分）我能组词语。
疆________ 析________ 浑________ 辩________僵________ 晰________ 挥________ 辨________3. （4分）查一查划线字在句子中的意思。
①快车从这里疾驰而过。
________一场疾病使爸爸的身体不如以前了。
________②在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。
________他不学无术，一天到晚瞎混日子，让父母很伤心。
________4. （6分）填上恰当的关联词。
①________飞到哪里，蜜蜂________可以回到原处。
②________它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，________它们确确实实飞回来了。
③蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种我无法解释的本能。
5. （5分）按要求写句子。
①无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
（缩写句子）②这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）③老桥，你如一位德高望重的老人。
（改成感叹句）④踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。
（修改病句）⑤我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
（改为反问句）6. （5分）你认为什么是真正的勇气，我们可以凭着勇气去做什么？二、阅读理解 (共1题；共21分)7. （21分）美文阅读：完成练习。
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语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共28分)1. （4分）看拼音，写汉字①大海yòu________宽yòu________远。
②我hé________他是好朋友。
③草地上de________花儿真好看！2. （3分）给划线的字选择正确的解释。
对：A．答话 B．向着，朝着 C．正确 D．对待①鸟儿对着灯火看了一会儿，就飞走了。
________②有理不在声高，谁说得对，我们就照谁说的做。
________③主持人的一番话说得我无言以对。
________3. （4分）指出下列句子属于什么句式。
A疑问句；B反问句；C感叹句；D陈述句①“你是不是来帮助我的？”________②过路的人赶紧跑过来帮忙。
________③“这里有14个孩子，都活着！快来人！” ________④《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗？ ________4. （8分）选择恰当的关联词语填空因为……所以……如果……就……虽然……但是……不但……而且……①________他们要参加运动会，________这几天要在学校做准备。
②这件事________和我没关系，________想起来我还是心里很不安。
③________你能处处为别人着想，________会受到同学们的拥护。
④她________没有责怪我，________还反过来安慰我。
5. （4分）句子大练兵。
①《梅花魂》这篇课文对我很感兴趣。
（修改病句）________②他们把园内能拿走的东西统统掠走。
（改为“被”字句）________③他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
（缩句）________④鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。
小学语文-有答案-语文S版四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习
小学语文-有答案-语文S版四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习填空题1. 写出不同的汉字，注意书写美观。
2. 辨析字形，组词。
惜________ 掘________ 辟________ 拥________昔________ 倔________ 僻________ 涌________3. 根据词语的意思写出适当的词语。
________：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
________：颤动，发抖。
________：破烂得不能忍受。
4. 在括号里填上恰当的关联词语。
________你说过，________发生什么，你________会和我在一起，________我告诉同学们不要害怕，说________我爸爸活着________一定会来救我，________能救大家。
简答题“不论发生什么，我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次。
它们分别是什么呢？现代文阅读阅读下文，回答问题生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物，这让他兴奋不已。
于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。
他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路，船破进水了，孩子们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
《地震中的父与子》同步练习题
《地震中的父与子》同步练习题
《地震中的父与子》同步练习题
一、我会读，也会写。
fèi xūbào zhà chàn dǒu
() ( ) ( )
二、我能快速地在课文中找出下列词语的反义词。
明亮()兴奋()丑陋()
动摇()希望()安全()
三、我能在括号里填上恰当的关联词语。
()你说过，()发生什么，你()会和我在一起，()我告诉同学们不要害怕，说()我爸爸活着()一定会来救我，()能救大家。
四、我知道下列句子用错了标点，而且还能更正过来呢。
1.父亲问警察是否愿意帮助他?()
2.父亲问警察，“您是否愿意帮助我?”()
五、读一读，写一写。
洛杉矶混乱废墟疾病爆炸瓦砾颤抖昔日
六、想一想，下面的句子应该读出怎样的语气。
(1)“不论发生了什么事,我总会跟你在一起!”
(2)挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：“爸，是你吗?”
(3)父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。
”。
语文S版四年级下册第五单元第19课《地震中的父与子》同步练习
语文S版四年级下册第五单元第19课《地震中的父与子》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字xī rìfèi xūjí bù________________________2.多音字组词中zhōng ________ zhòng________曲qǔ________ qū________3.我是拼音小能手________________________绝望瓦砾试卷第 1 页共 1 页开辟4.写出近义词发愤—________ 呼啸—________ 编写—________5.写出反义词横祸—________ 幸福—________ 绝望—________6.形近字组词炸________ 作________爆________瀑________7.解释下列词语①悲痛②阻止8.用下列词语造句①废墟②倒塌9.抄写词语破烂不堪开辟拥抱10.把肯定句改成否定句①他会迟到。
②她一定聪明。
11.把陈述句换成把字句①妈妈，晚饭我已经烧好了。
②那只大虫被武松使尽气力按定。
12.把下列词语补充完整。
破烂________ 一片________13.将下列陈述句改成反问句①浪费时间就是浪费生命的表现。
②这么重的东西，我拎不动。
14.给加横线字注音试卷第 1 页共 1 页废墟________ 瓦砾________15.修改病句在老师的教育下，他明确了学习态度。
16.查字典“墟”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________17.扩句①星星眨着眼睛。
②话音响彻会场。
18.缩句①一艘艘战船冒着敌人的炮火继续前进。
②红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。
19.说出下列句子的修辞手法老师的关爱或许只是一个眼神，却能传递给学生们温柔的的祝福；老师的关爱或许只是一缕微风，却能轻抚过学生心田使之身心舒畅；老师的关爱或许只是一场小雨，却能悄无声息地滋养学生的心田；老师的关爱或许只是一句问侯，却能让学生感受到阳光般和煦的温暖。
《地震中的父与子》快乐练习：同步训练
《地震中的父与子》快乐练习：同步训练这是一篇精读课文。
初读课文时，在读准字音，读通课文，借助工具书，联系上下文理解词语意思的基础上，边读边思考：课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？为什么说是了不起的父与子。
通过对人物外貌、语言、动作描写的重点句的品读，理解内容，体会情感。
一、我能给下面的字组两个词混（）（）疾（）（）昔（）（）爆（）（）砸（）（）颤（）（）二、我能写出下面词语的近义次、反义词写近义词：伤害（）安顿（）昔日（）写反义词：伤害（）匆匆（）喜欢（）三、我能选词填空讨论议论谈论１、班会上，老师和同学一起（）开展综合性学习的活动方案。
２、这件事究竟谁对谁错，大家（）纷纷。
３、课间，小明、小钢几个人总是在（）昨晚的足球赛。
成绩成就１、几年来，我国的四化建设取得了巨大的（）。
２、要想提高学习（），不下工夫是不行的。
不论发生了什么，我总会跟你在一起这句话课中反复出现了几次？这样写有什么意义？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿课文为什么要用这对了不起的父与子来赞扬他们？父子俩有什么地方了不起？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、我的铅笔盒里有橡皮、直尺、自动笔、钢笔和文具。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、瞧瞧我的阅读天地奇迹的名字叫父亲１９４８年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。
一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地yáo huàng。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习B卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共51分)1. （4分）只要把下面的词语写出来，你就能看见你的老朋友了。
xīrìwǎlìbào zhàchàn dǒu________________________________2. （3分）给加了注释的字选择恰当的意思。
准：①一定，确实。
②正确。
③允许，许可。
A我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。
________B你要是踩上去，准会滑倒。
________C郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦！________3. （12分）把成语写完整。
________ ________ ________地________ ________地________________地________ ________地________ ________ ________4. （4分）选择合适的词语搭配。
壁虎________ 爬来爬去燕子________ 跳来跳去小狗________ 飞来飞去兔子________ 跑来跑去5. （23分）按要求完成句子。
（1）我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）（3）用“理直气壮”造句。
（4）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为间接引语）（5）填空，仿写句子。
“________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
仿写句子：________。
6. （5分）读了《我是什么》，我知道了：自然界中水的特点和与人的关系。
二、阅读理解 (共1题；共19分)7. （19分）阅读下文，回答问题人是一本书①人是一本书。
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语文S版四年级下册第五单元第19课《地震中的父与子》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共18题；共115分)
1. （4分）选出正确的读音
似乎（sìshì）_______ 相逢（xiāng xiàng）_______
白发（fāfà）_______ 首都(dūdōu)_______
2. （4分）读一读，给划线的字注音。
____________________________
睡觉热闹夜里大海
3. （4分）写出下列词语的反义词。
疾_______漆黑_______
幸福_______消失_______
4. （4分）写出下列词语的反义词：
特殊_______ 成功_______ 欺凌_______ 幽暗_______
5. （12分）把成语写完整。
_______ _______ _______地_______ _______地_______
_______地_______ _______地_______ _______ _______
6. （4分）指出下列句子属于什么句式。
A疑问句；B反问句；C感叹句；D陈述句
①“你是不是来帮助我的？”_______
②过路的人赶紧跑过来帮忙。
_______
③“这里有14个孩子，都活着！快来人！” _______
④《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗？ _______
7. （5分）缩写句子。
①这位父亲的双眼直直地看着好心人。
②30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
③这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
8. （5分）按要求用“苍劲”造句。
① 形容树木：
②形容书画：
9. （5分）按要求改写句子（陈述句改反问句）。
①犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
②我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
③没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
10. （20分）修改病句。
（1）我一定改掉不好的缺点。
（2）他把劳动场面热气腾腾的写下来。
（3）故乡的秋天是令人向往的地方。
（4）我们从小就要培养艰苦朴素。
11. （4分）按照给出的意思填写成语。
①呼吸相通，形容相互间关系十分密切。
_______
②心情舒畅，精神十分愉快。
_______
③表面上服从命令，背后却不执行。
_______
④眼珠一动不动地注视着，形容注意力十分集中。
_______
12. （5分）读一读体会句子的意思：
跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
13. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。
_______：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
_______：颤动，发抖。
_______：破烂得不能忍受。
14. （5分）读一读体会句子的意思：
“我告诉同学们不要害怕，只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。
因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起。
”
15. （16分）给下列字组词。
机_______ 虚_______ 埋_______ 屈_______
矶_______ 墟_______ 理_______ 掘_______
乐_______ 辟_______ 甚_______ 振_______
砾_______ 僻_______ 堪_______ 震_______
16. （5分）抄写词语
破烂不堪开辟拥抱
17. （5分）缩句
①一艘艘战船冒着敌人的炮火继续前进。
②红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。
18. （5分）说出下列句子的修辞手法
老师的关爱或许只是一个眼神，却能传递给学生们温柔的的祝福；老师的关爱或许只是一缕微风，却能轻抚过学生心田使之身心舒畅；老师的关爱或许只是一场小雨，却能悄无声息地滋养学生的心田；老师的关爱或许只是一句问侯，却能让学生感受到阳光般和煦的温暖。
二、阅读题 (共5题；共43分)
19. （5分）《地震中的父与子》中这对父与子的“了不起”分别表现在那里？
①父亲的了不起表现在：
②儿子的了不起表现在：
20. （5分）“不论发生什么，我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次。
它们分别是什么呢？
21. （23分）阅读下文，回答问题
________________________
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。
绵（mián）绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天____漓江的水更清了____人们有的在江中游泳____有的在江中划船____有的玩水球____漓江洗去了人们一天的疲劳____使人们感到轻松愉快____
秋天，桂（guì）花开了，漓江两岸飘着醉（zuì）人的桂花香。
我们学习过后，荡着小船在江上游玩。
那两岸的青峰分明地立在我们面前。
同学们兴奋地抢着划桨……
冬天，漓江因为旱季的到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。
江畔的柑（gān）橘（jú）树
挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。
我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美丽。
（1）写漓江的景色是按_______顺序写的。
（2）给第三自然段加上合适的标点。
夏天_______漓江的水更清了_______人们有的在江中游泳_______有的在江中划船_______有的玩水球_______漓江洗去了人们一天的疲劳_______使人们感到轻松愉快_______
（3）给短文加上一个恰当的标题写在文前的横线上。
（4）找出文中的比喻句。
（5）用“有的……有的……有的……”写一段话。
22. （5分）读课文《地震中的父与子》，从文中找到父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用是什么？
23. （5分）读课文《地震中的父与子》，文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因为？说儿子了不起是因为？
参考答案一、基础题 (共18题；共115分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
二、阅读题 (共5题；共43分)
19-1、
20-1、
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
22-1、
23-1、。