2015高一生物课堂练习(人教版必修1)教师用书4.3《物质跨膜运输的方式》
人教版高一生物必修一全册教案：4.3《物质跨膜运输的方式》.doc
4.3 物质跨膜运输的方式一、教材分析“物质跨膜运输的方式”是普通高中课程标准实验教科书生物必修一“分子和细胞”中的内容。
该内容属于细胞的功能之一：物质的输入和输出。
整节内容除了介绍相关的理论知识外，重点还在于使学生认识生物科学的价值，理解细胞是基本的生命系统,理解任何一个生命系统都是开放的系统，都与外界有物质的交换。
学生通过学习，会运用生物学知识来解决社会生活中的一些实际问题。
二、教学目标1、说明物质进出细胞的方式。
2、进行图表数据的解读。
三、教学重点、难点及解决方法（1）教学重点及解决方法教学重点] 物质进出细胞的方式。
解决方法]1、介绍扩散现象，列举氧和二氧化碳进出细胞的现象，总结出自由扩散的概念。
2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，却能通过细胞膜，总结协助扩散的概念。
3、列举逆浓度梯度跨膜运输现象，总结出主动运输的概念。
（2）教学难点及解决方法教学难点] 主动运输解决方法]通过列举逆浓度梯度跨膜运输的现象，播放相关的多媒体动画，讲清主动运输的概念及特点。
四、课时安排1课时五、教学方法直观教学法、讲授法、讨论法。
教具准备：课件六、学生活动1、指导学生，阅读教材，回答相关问题。
2、启发学生提出问题。
七、教学程序问题探讨]给学生呈现P70图，提出下列讨论题：1、什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如何解释？3、观察此图，你还能提出其他问题吗？学生讨论后回答。
教师播放自由扩散，协助扩散和主动运输三种跨膜运输的多媒体动画。
设计下表让学生填写：讲述（一）小分子或离子的跨膜运输1、自由扩散往清水中滴一滴蓝墨水，清水很快变为蓝色，这就是扩散。
物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散。
不需要载体蛋白，也不需要消耗ATP，只能顺浓度梯度运输，如O2、CO2、甘油、乙醇等。
2、协助扩散葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，却能通过细胞膜，是因为镶嵌在膜上的一些特有的蛋白质，能协助葡萄糖等物质顺梯度跨膜运输，进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散。
人教版生物必修一每课一练：4.3物质跨膜运输的方式(含答案)
第3课物质跨膜运输的方式【基础达标】1．下列现象属于自由扩散的是()①水分子通过植物细胞的细胞膜②水分子通过植物细胞的细胞壁③蔗糖分子通过细胞壁④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层A．①②③B．③④⑤C．①④⑤D．①③⑤2．人体细胞从细胞液中吸收甘油的量主要取决于() A．细胞液中甘油的浓度B．细胞膜上的载体蛋白数量C．线粒体中呼吸作用的强度D．液泡中物质的浓度3．人工脂双层膜两侧存在钾离子浓度差，但钾离子不能透过。
在人工膜中加入少量缬氨霉素，钾离子即可从高浓度一侧透过膜到达低浓度一侧，其他离子则不通过。
缬氨霉素的作用是() A．钾离子的载体蛋白B．破坏人工膜C．提供主动运输的能量D．提供载体蛋白和能量4．甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白的磷脂双分子层膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则() A．甲运输被促进B．乙运输被促进C．甲运输被抑制D．乙运输被抑制5．2002年我国首次发现了一种“穿肠蛋白质”(可被肠道直接吸收)，为许多药物的利用提供了一条新途径。
“穿肠蛋白质”被肠道吸收的方式是()①自由扩散②协助扩散③主动运输④其他方式A．①②③B．③C．④D．②③6．如图表示植物细胞正常生活过程中的细胞膜对物质的转运。
物质转运的方向如箭头所示，黑点的数量表示物质的浓度，则该物质可能是()A．叶绿素B．花青素C．生长素D．甘油7．下图是物质出入细胞的三种方式的模式图(黑点代表物质分子)，据图回答：(1)图甲表示__________，图乙表示__________，图丙表示________。
(2)物质出入细胞需要消耗能量的是[]______，O2从肺泡扩散到血液中的方式是[]________，物质出入细胞需要载体蛋白而不消耗能量的方式是[]________。
(3)与甲方式相比，丙方式的主要特点是需要借助______，该物质是在细胞内的________上合成的。
人教版生物必修1随堂练习4-3物质跨膜运输的方式 Word版含答案(精品文档)
一、选择题1．甲、乙两种物质分别通过自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则()A．甲的运输被促进B．乙的运输被促进C．甲的运输被抑制D．乙的运输被抑制解析：自由扩散是指被选择吸收的物质，从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运，不需要载体，也不消耗细胞内新陈代谢所释放的能量。
协助扩散是物质通过细胞膜进出细胞的方式之一，物质必须在载体蛋白的协助下，才能从高浓度一侧向低浓度一侧转运，但此种方式不消耗能量。
协助扩散和自由扩散都是物质顺浓度梯度的扩散过程，主要动力是细胞膜两侧的浓度差。
但是，协助扩散是在细胞膜上载体蛋白的协助下进行的。
答案：D2．在物质出入细胞的方式中，自由扩散区别于协助扩散的是()A．由高浓度向低浓度扩散B．需要载体蛋白C．由低浓度向高浓度扩散D．不需要载体蛋白解析：自由扩散与协助扩散的相同之处是物质顺浓度梯度(高浓度→低浓度)跨膜运输，同时均不消耗能量；不同之处表现在自由扩散不需要载体蛋白，而协助扩散需要载体蛋白。
答案：D3．如下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K ＋和NO－的曲线。
影响a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别3是()A．载体数量、能量B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度D．能量、离子浓度解析：植物细胞吸收离子通过主动运输，而主动运输需要载体和能量。
氧气浓度不同，则细胞中可提供的能量多少不同，a、b两点与氧气浓度不同有关。
硝酸钾溶液中K＋、NO－3浓度相等，b、c两点吸收量不同显然不是由于离子浓度不同，而是由于根细胞膜上运载K ＋、NO－的载体数量不同。
3答案：B4．下图是植物从土壤中吸收某矿质离子的示意图。
据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为()A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．被动运输解析：结合图示可以看出，该矿质离子的跨膜运输有两个特点：一是逆浓度梯度，二是消耗ATP，故应为主动运输。
人教新课标高中生物必修一教材习题答案解析(物质跨膜运输的方式)
●习题详解一、练习（课本P73）（一）基础题1.D（此题主要考查三种跨膜运输方式的比较，A选项错在离子不能通过自由扩散进入细胞，B选项运输大分子物质的过程载体蛋白质是无能为力的，C选项协助扩散是需要载体蛋白的）2.A（此题主要考查三种跨膜运输方式的应用，A选项果脯在腌制过程中由于失水过快过多而导致细胞死亡，细胞膜失去选择性，糖分大量进入细胞内）（二）拓展题提示：此题与后面酶及呼吸作用的知识相关。
低温环境肯定会影响物质的跨膜运输。
温度会影响分子运动的速率，影响酶的活性而影响化学反应的速率，因此，组成细胞膜的分子的流动性也会相应降低，呼吸作用释放能量的过程也会因有关酶的活性降低而受到抑制。
这些都会影响物质跨膜运输的速率。
二、问题探讨（课本P70）参见“教学过程”中［情境创设］。
三、思考与讨论（课本P71）参见“教学过程”中［师生互动］。
四、旁栏思考题（课本P72）这是细胞的胞吞作用，对于人体起免疫保护作用。
五、技能训练（课本P73）1.K+和Mg2+是通过主动运输进入细胞的。
2.Na+和Cl－是通过主动运输排出细胞的。
3.因为以上四种离子细胞膜内外的浓度差较大，细胞只有通过主动运输才能维持这种状况。
六、本节聚焦（课本P70）1.有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐五种跨膜运输方式。
2.自由扩散与协助扩散的共同之处是都是顺着物质的浓度梯度进行的，都不需要细胞消耗能量。
不同之处是前者不需要蛋白质的协助，后者必须有蛋白质的协助才能实现。
因为有蛋白质的协助，协助扩散的速度远远比自由扩散快。
3.最大的区别是是否消耗能量。
主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，保证了活细胞能按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，主动排出代谢废物和对细胞有害的物质。
高中生物 第四章 第3节 物质跨膜运输的方式作业 新人教版高一必修1生物试题
第3节物质跨膜运输的方式1．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于( )A．组织液中甘油的浓度B．细胞膜上载体的数量C．细胞中ATP的数量D．细胞膜上的某种载体数量解析：选A 甘油进入组织细胞的方式是自由扩散，其吸收量主要取决于组织液中甘油的浓度，与能量和载体无关。
2．(某某高考)某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程( )A．没有载体参与B．为自由扩散C．为协助扩散 D．为主动运输解析：选D 主动运输的特点是由低浓度到高浓度，需要载体，需要能量。
3．如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是( )A．据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输B．⑤和⑥两种方式的共同特点是逆浓度梯度运输物质C．母乳中的免疫球蛋白可通过①和③两种方式被吸收D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关解析：选A 据图分析可知，①是主动运输，②是被动运输，③④分别为胞吞和胞吐，⑤⑥分别为自由扩散和协助扩散。
主动运输既消耗能量也需要载体蛋白协助；被动运输的特点是物质顺浓度梯度运输；免疫球蛋白是大分子物质，通过胞吞作用吸收；蔗糖进入果脯细胞是因为在腌制过程中果脯细胞死亡，细胞膜失去了活性。
4．如图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是( )A．该膜中载体也能运输蔗糖B．碘以该方式进入海带细胞C．该方式不会出现饱和现象D．该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时解析：选D 据图可知，葡萄糖进入细胞需要载体，而不需要能量，故该跨膜方式为协助扩散，只能从高浓度运输到低浓度。
跨膜运输中的载体具有专一性，运输葡萄糖的载体不能运输蔗糖；碘进入细胞的方式为主动运输而不是协助扩散；由于膜上运输相应物质的载体数量是有限的，故运输会达到饱和。
5．物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同。
如图分别表示在一定X围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况。
据图回答下列问题。
(1)据图指出A、B、C所表示的物质运输方式：A是________，B是________，C是________。
高中生物必修一第四章《物质跨膜运输的方式》课后基础小练习(含答案)
《物质跨膜运输的方式》课后基础小练习（含答案）
1、下列物质进出细胞膜的方式，属于自由扩散的是（）
A、葡萄糖
B、CO
2
C、氨基酸
D、激素
2、下列物质需要载体蛋白协助才能进入细胞的是（）
A、H
2O B、甘油 C、葡萄糖 D、CO
2
3、人体中， K+很容易穿过细胞膜，但许多细胞内部的 K+比这些细胞外部的 K+浓度要高，如人的红细胞中 K+的浓度比血浆中 K+的浓度高 30 倍。
这种物质进入细胞的方式属于（）
A. 自由扩散
B. 协助扩散
C. 被动运输
D. 主动运输
4、将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少。
这是因为水稻根的细胞膜（）。
A. 吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱
B. 运载硅的载体多，运载钙的载体少
C. 吸收硅的方式是自由扩散，吸收钙的方式是主动运输
D. 吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量
5、新生儿小肠上皮细胞通过消耗 ATP ，可以直接吸收母乳中的大分子的免疫球蛋白和小分子的葡萄糖。
这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（）
A. 主动运输、主动运输
B. 胞吞、主动运输
C. 主动运输、胞吞
D. 被动运输、主动运输
答案：BCDBB。
1-4-3(练习)物质跨膜运输的方式
第3节物质跨膜运输的方式1．下列物质进出细胞的过程与线粒体密切相关的是（）。
①酒精被胃黏膜吸收②细胞与内环境进行气体交换③肾小管壁上皮细胞吸收原尿中的Na+④小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④2．海带细胞中的碘比海水高许多倍，仍可从海水中吸收碘，表明吸收具有（）。
A．选择性 B．独立性 C．专一性 D．高效性3．下列物质中以相同方式通过细胞膜的是（）。
A．甘油和二氧化碳 B．氨离子和水C．氨基酸和水 D．葡萄糖和糖元4．物质出入细胞的方式中，自由扩散区别于协助扩散的是（）。
A．由高浓度向低浓度扩散 B．需要载体C．由低浓度向高浓度扩散 D．不需要载体5．小肠上皮细胞含有大量的线粒体，与这一结构特征相适应的细胞膜功能是（）。
A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．渗透作用6．透析型人工肾起关键作用的是人工合成的血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代谢废物透析掉，这是模拟了生物膜的（）。
A．流动性特点 B．选择功能 C．选择透过性功能 D．主动运输7．葡萄糖进入红细胞的方式是（ A ）。
A．协助扩散 B．自由扩散 C．主动运输 D．渗透作用8．若对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少，而对C6H12O6吸收则不受影响。
这种毒素的作用是（）。
A．抑制呼吸酶的活性 B．抑制Ca2+载体的活动C．改变了细胞膜的结构 D．改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度9．右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。
影响A、B 两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）。
A．载体数量、能量B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度D．能量、离子浓度10．甜菜块根细胞中的液泡中有花青素，能使块根呈现红色。
将块根切成小块，放入蒸馏水中，蒸馏水颜色无明显的变化。
但用盐酸处理块根后，则使蒸馏水变红。
其原因是（）A．细胞壁被盐酸破坏 B．花青素不溶于水而溶于盐酸C．盐酸破坏了细胞的选择透过性 D．盐酸破坏了原生质层的选择透过性11．浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，会发生质壁分离和质壁分离复原的现象。
高一生物 4.3《物质跨膜运输的方式》课后练习必修1
第3节物质跨膜运输的方式【双基提要】1．物质通过简单的作用进出细胞，叫做自由扩散。
2．进出细胞的物质借助的扩散，叫做协助扩散。
3．从一侧运输到一侧，需要的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的，这种方式叫做主动运输。
4．主动运输普遍存在于和细胞中，保证了能够按照生命活动的需要，吸收所需要的营养物质，排出和。
5. 列表比较物质跨膜运输的方式：跨膜方式浓度梯度是否需要载体是否消耗能量实例被动运输水、O2、CO2、甘油、脂肪酸、苯、乙醇等葡萄糖进入红细胞主动运输K+、Na+等无机盐的离子、葡萄糖、氨基酸等【课堂反馈】例l 对跨膜运输起选择作用的物质是 ( )A．水 B．糖类 C．蛋白质 D.磷脂例2 新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，这两种物质被吸收到血液中的方式分别是 ( )A．主动运输、主动运输 B．胞吞、主动运输C．主动运输、胞吞 D．被动运输、主动运输例3 甲(0)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图(颗粒的多少表示浓度的高低),在进行跨膜运输时,下列说法正确的是 ( ) A．甲进入细胞一定需要能量B.甲运出细胞一定不需要能量C．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与D.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与例4 对法囊藻的细胞液中各种离子浓度的分析表明，细胞液中的成分与海水的成分很不相同，图中阴影部分代表法囊藻的离子浓度。
请分析回答下列问题：(1)K+和Cl-在细胞内积累，而Na+等在细胞液中的含量低于海水的含量。
这表明。
(2) K+和Cl-进入细胞的转运方向是。
这种吸收方式叫，这种吸收方式需要的两个基本条件是、。
(3)Na+和Ca2+排出细胞的转运方向是，它们的运输方式属于。
(4)法囊藻细胞液中各种离子浓度与海水中各种离子浓度不成比例，其结构基础是。
【巩固练习】一、选择题1．下列物质中，通过人体红细胞膜时需要消耗能量的是 ( )A．甘油 B．葡萄糖 C．钠离子 D．氧气2．有一种物质能顺浓度梯度进出细胞膜，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双层膜。
人教版高一生物必修一检测：第4章第3节物质跨膜运输的方式(有答案)
第4章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式1．自由扩散的特点是( )A．物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧B．需要载体蛋白的协助C．需要消耗细胞代谢释放的能量D．物质从低浓度一侧到高浓度一侧答案：A2．甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞。
如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则( )A．甲运输被促进B．乙运输被促进C．甲运输被抑制D．乙运输被抑制答案：D3．下图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，由图分析可知维持细胞内外浓度依靠( )A．自由扩散B．主动运输C．协助扩散D．渗透作用答案：B4.下列过程可用右图来表示的是( )A．小肠上皮细胞吸收K＋B．O2进入线粒体C．胰岛B细胞向外分泌大分子物质胰岛素D．Na＋进入人体肾脏细胞答案：C5．如图为小分子物质跨膜运输的三种方式，请据图判断下列相关叙述，错误的是( )A．图中①②的共同点是：都是顺浓度梯度进行的B．图中②③的共同点是：都需要载体协助C．图中③发生所需但是图中没有表示出来的条件是载体和能量D．①只与浓度差有关，②③都与核糖体和线粒体的功能有关答案：6．下图表示细胞膜结构示意图及物质出入细胞膜的方式，请据图回答问题：图甲图乙(1)脂溶性物质容易通过细胞膜，主要与构成细胞膜的________有关(填图甲中序号)。
(2)白细胞能改变形状穿过毛细血管壁，到达炎症部位吞噬病菌，这说明_________________________________________________。
(3)人的小肠上皮细胞可以吸收葡萄糖，而不吸收比葡萄糖相对分子质量小的木糖，这说明了________________，这种特性与图甲中的________(填序号)有关。
(4)假如该细胞膜表示胃上皮细胞膜，酒精通过时可用图甲中的________表示；假如该细胞膜表示小肠上皮细胞膜，吸收K＋可用图甲中的________表示。
高中生物必修1课时作业15：4.3 物质跨膜运输的方式
第3节物质跨膜运输的方式[学考达标]1．如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的理解正确的是()A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐C．氧、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的2．下列物质出入细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关的是()A．甘油通过细胞膜B．人的红细胞从血浆中吸收葡萄糖C．肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na＋D．小肠绒毛上皮细胞吸收胆固醇3．实验表明，K＋不能通过磷脂双分子层的人工膜，但如果在人工膜中加入少量缬氨霉素(含12个氨基酸的脂溶性抗菌素)时，则K＋能通过膜从高浓度处向低浓度处扩散，则它通过人工膜的方式是()A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用4．如图表示植物从土壤中吸收某种矿质元素离子的过程。
下列相关叙述中不正确的是()A．该矿质元素离子的运输既需要载体蛋白也需要ATP，所以为主动运输B．该矿质元素离子可以从低浓度处向高浓度处运输C．如果细胞膜上运输该矿质元素离子的载体蛋白被去除，则该矿质元素离子不能被运输D．运输该矿质元素离子的载体蛋白不能被重复使用5．下列过程可用右图来表示的是()A．小肠上皮细胞吸收K＋B．O2进入线粒体C．胰岛B细胞向外分泌大分子物质胰岛素D．Na＋进入人体肾脏细胞6．下列关于图中序号的描述，正确的是()A．①和②所示的过程都需要消耗能量B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子物质只有通过①过程才能进入细胞D．氨基酸进入组织细胞与过程②有关[高考提能]7．科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符。
试问：细胞膜运输物质X的方式是()A．主动运输B．协助扩散C．自由扩散D．被动运输8．下图为细胞膜结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式。
据图分析下列叙述正确的是()A．不同膜结构③的排列方式不同B．Na＋通过②进入细胞的过程不消耗A TPC．b可表示组织细胞从组织液中吸收氧气D．将③分子制成微球体用来包裹大分子药物，送入到相应的细胞中，该过程体现了细胞膜的功能特点9．关于植物根系吸收矿质元素离子的叙述，正确的是()A．植物根系吸收各种矿质元素离子的速率相同B．土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收C．植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用D．植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子10．如图为某种离子跨膜运输的示意图，由此作出的判断正确的是()A．图中离子通过膜的正确顺序是乙→丙→甲B．离子通过膜有随机性并消耗能量C．磷脂的可运动性使离子通过膜的通道自动开闭D．图示的离子通过膜的方式为协助扩散11．如图是A、B、C三种物质跨膜运输的方式，请分析回答下列问题：(1)物质A、B、C跨膜运输的方式依次是________________、________________、________________。
4.2&3 生物膜的流动镶嵌模型 物质跨膜运输的方式(新人教版必修1)
运输所需的载体蛋白在核糖体上合成，所需的能量主要来自于
线粒体。 答案： （1）自由扩散 主动运输 协助扩散
（2）［乙］主动运输
（3）载体蛋白 核糖体
［甲］自由扩散
消耗能量
［丙］协助扩散
（4）乙
线粒体
【典例1】（2009·北京高考）细胞膜在细胞的生命活动中具 有重要作用。下列相关叙述不正确的是 A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性
（5）由于葡萄糖和甘油都是细胞选择吸收的物质，所以会逐
渐进入细胞，使细胞内的溶液浓度增大，细胞大量吸水，最
终导致细胞涨破。
1.（2009·浙江高考）对某动物细胞进行荧光标记实验，如 示意图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细 胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的
某一区域，该区域荧光消失。③停止激光束照射一段时间后，
该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。
上述实验不能说明的是(
)
A.细胞膜具有流动性
B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合 C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率 D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速 率
【解析】选C。本题创设新情境，以实验形式考查对细胞膜流
动性的理解，以及实验分析能力。依题意，细胞膜表面荧光 斑点的分布体现了细胞膜的流动性，但不能推算出物质跨膜
外两侧的蛋白质种类有差异，因此，内外两侧的功能也不相
同。
【典例2】科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关 系，分别用图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现
与曲线②和④相符。试问：细胞膜运输物质X的方式是
A.主动运输 C.自由扩散
B.协助扩散 D.胞吐
高一生物人教版必修1必修1练习：4.3 物质跨膜运输的方式 word版含解析
第3节物质跨膜运输的方式一、选择题1.抑制细胞膜中载体蛋白的活性,吸收速率不会受到影响的物质是()A.氧气、乙醇B.二氧化碳、尿酸C.镁离子、钾离子D.氨基酸、葡萄糖解析:氧气和乙醇通过自由扩散的方式被细胞吸收,自由扩散不需要载体。
答案:A2.能够反映细胞膜具有选择透过性功能特点的实例有()①白细胞吞噬病菌②细胞膜外K+的浓度远低于膜内③变形虫的变形运动④唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶⑤海带细胞内的I-浓度远远高于海水中的I-浓度A.①③④B.②④⑤C.①③D.②⑤解析:主动运输和协助扩散需要特异性的载体协助,能反映细胞膜具有选择透过性。
细胞对K+和I-的吸收属于主动运输,此现象能反映细胞膜具有选择透过性。
答案:D3.苏丹Ⅳ是一种致癌的有机染料,某地区的一些养殖户用掺入苏丹Ⅳ的饲料喂养蛋鸭,结果产出了有毒的“红心”鸭蛋。
由此推断,苏丹Ⅳ能进入卵黄,说明它可能是()A.脂溶性物质,进入卵黄的方式是主动运输B.脂溶性物质,进入卵黄的方式是被动运输C.水溶性物质,进入卵黄的方式是主动运输D.水溶性物质,进入卵黄的方式是被动运输解析:卵黄膜(即细胞膜)的主要成分为脂质,苏丹Ⅳ能进入卵黄说明其为脂溶性物质,脂溶性物质进入细胞的方式为自由扩散,属于被动运输。
答案:B4.下图表示一种物质的跨膜运输方式,该方式最可能是()A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吞解析:该物质的跨膜运输需载体,但不消耗能量,应为协助扩散。
答案:B5.右图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。
下列与此有关的叙述,错误的是()A.a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生B. a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成C. b可导致膜成分的更新D. b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式解析:大分子物质都不能直接穿膜运输,依赖细胞膜的胞吞和胞吐来实现,胞吞大分子不是任意的,要通过糖蛋白的识别作用才能进行。
胞吐伴随着膜面积的增大和膜成分的更新。
2015届高一生物(新人教版必修一)复习学案《物质跨膜运输的方式》
2014--2015学年生物（新人教版）必修一同步导学案4.3 物质跨膜运输的方式一、学习目标①举例说明物质进出细胞的方式②学会正确解读图表数据，提高图文转化能力二、学习重、难点1.重点：主动运输2.难点：学会正确解读图表数据，提高图文转化能力三、知识网络四、导学过程“导”—自主预习一、被动运输1．自由扩散概念：物质通过简单的进出细胞。
方向：物质分子从一侧到一侧。
扩散速度：取决于的浓度差，还与分子大小，溶解度及电荷性质有关。
实例：、氧气、CO2、甘油、乙醇等2．协助扩散概念：进出细胞的物质借助的扩散。
方向：物质分子从一侧运输到一侧。
条件：细胞膜两侧存在物质分子；细胞膜上的协助。
实例：从血浆进入红细胞。
二、主动运输方向：物质分子从一侧运输到一侧。
条件：细胞膜上相应的协助，消耗细胞内化学反应所释放的能量。
实例：K＋、Ca2＋、Na＋、氨基酸等通过细胞膜。
意义：主动运输普遍存在于中，保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的，排出和对细胞有害的物质。
三、大分子物质的运输1．胞吞过程：大分子或颗粒附着在细胞膜上，这部分内陷形成，然后从细胞膜上分离下来，形成进入细胞内部。
实例：单细胞生物如变形虫、草履虫都可以吞食细菌或食物颗粒，人体的吞噬细胞能吞噬细菌、细胞碎片及衰老的红细胞。
2．胞吐过程：大分子先在细胞内形成，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜，将大分子排出细胞。
实例：胰岛细胞分泌胰岛素、胰腺细胞分泌酶原颗粒。
“学”—互动探究探究一物质跨膜运输方式的比较思考讨论：每种运输方式各有何特点？提示：【经典回眸】甲(○)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如下图所示(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是 ( )A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C．甲进入细胞一定需要能量D．甲运出细胞一定不需要能量【解析】从题目所给出的图中可以看出：甲物质颗粒胞外多于胞内，即甲物质的浓度膜外大于膜内；乙物质颗粒胞内多于胞外，即乙物质的浓度膜内大于膜外。
人教版高一生物必修一物质跨膜运输的方式课堂练习
《物质跨膜运输的方式》课堂练习活动一：1、填写表格（小组合作填写）。
物质的跨膜运输的方式：运输方式运输物质运输方向（浓度梯度）是否需要载体是否需能量2、演示实验：利用斜面和小车进行上下坡实验，加深学生对三种跨膜运输方式的理解活动二：请各小组补充并完成下图。
①自由扩散：细胞外O2的浓度>细胞内O2的浓度或者细胞外CO2的浓度<细胞内CO2的浓度②协助扩散：葡萄糖跨红细胞膜运输时③主动运输：小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖时活动三：请绘出下列曲线图：（1）自由扩散：O2跨红细胞膜时的运输速率：浓度差1.mmol/L1.5mmol/L3mmol/L6mmol/L速率2 3 612（2）协助扩散：（3）主动运输：(2) (3)思考1：1、实验表明，K+不能通过磷脂双分子层的人工膜，但在人工膜中加入少量的缬氨霉素（含有12个氨基酸的脂溶性抗生素）和ATP时，K+则可以通过。
2、给植株幼苗根部注入“呼吸抑制剂”后，对K+吸收大量减少。
设问：通过这些资料，你认为这些离子跨膜运输有哪些特点呢？思考：将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少。
造成这一现象的原因是什么？这对于生物的生活有何积极意义？走进科学：水是否真能“自由”通过细胞膜？科学家开展了深入的研究。
彼得˙格雷利将纯的磷脂双分子层用一定的方法制成“脂质体”置于清水中（相当于除去蛋白质的细胞膜），一段时间后发现，脂质体的形态、体积没有变化，这一事实说明，0 0进一步推测，水分子的跨膜运输可能与膜上的有关。
设问：你对以上实验现象有何看法？。
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1．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于( )
A．组织液中甘油的浓度
B．细胞膜上载体的数量
C．细胞中ATP的数量
D．细胞膜上的某种载体数量
解析：选 A 甘油进入组织细胞的方式是自由扩散，其吸收量主要取决于组织液中甘油的浓度，与能量和载体无关。
2．(广东高考)某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程( )
A．没有载体参与B．为自由扩散
C．为协助扩散 D．为主动运输
解析：选D 主动运输的特点是由低浓度到高浓度，需要载体，需要能量。
3．如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是( )
A．据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输
B．⑤和⑥两种方式的共同特点是逆浓度梯度运输物质
C．母乳中的免疫球蛋白可通过①和③两种方式被吸收
D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关
解析：选 A 据图分析可知，①是主动运输，②是被动运输，③④分别为胞吞和胞吐，⑤⑥分别为自由扩散和协助扩散。
主动运输既消耗能量也需要载体蛋白协助；被动运输的特点是物质顺浓度梯度运输；免疫球蛋白是大分子物质，通过胞吞作用吸收；蔗糖进入果脯细胞是因为在腌制过程中果脯细胞死亡，细胞膜失去了活性。
4．如图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是( )
A．该膜中载体也能运输蔗糖
B．碘以该方式进入海带细胞
C．该方式不会出现饱和现象
D．该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时
解析：选 D 据图可知，葡萄糖进入细胞需要载体，而不需要能量，故该跨膜方式为协助扩散，只能从高浓度运输到低浓度。
跨膜运输中的载体具有专一性，运输葡萄糖的载体不能运输蔗糖；碘进入细胞的方式为主动运输而不是协助扩散；由于膜上运输相应物质的载体数量是有限的，故运输会达到饱和。
5．物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同。
如图分别表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况。
据图回答下列问题。
(1)据图指出A、B、C所表示的物质运输方式：A是________，B是________，C是________。
(2)上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化？______________。
为什么？__________________________________________。
(3)乙醇、CO2、氨基酸通过细胞膜的方式分别是________、________、________。
解析：图A所示，随细胞外浓度增加，在一定范围内通过细胞膜进入细胞内的物质运输速率也增加，这是自由扩散。
图B中，随着细胞外浓度的增加，通过细胞膜进入细胞内的物质运输速率在前期也几乎呈直线关系增加，但在后期细胞外浓度虽然继续增加，而进入细胞内物质的速率却不是呈直线关系增加，而是逐渐趋向平缓，这说明该物质进入细胞时要依靠细胞膜上的载体，当膜上所有能够参与运输这一物质的载体蛋白质都参与时，其运输速率不再随膜外物质浓度的增加而提高，因此，B是协助扩散。
图C表示细胞内物质浓度与时间、细胞外物质浓度关系曲线，也接近于B，说明它也是与细胞膜上的载体蛋白有关。
但是在膜外物质浓度比膜内物质浓度低时，该物质仍能进入膜内，说明它是靠主动运输进入细胞的，需
要消耗能量，所以C是主动运输。
上述三种运输方式中只有主动运输需要消耗细胞内的能量。
而细胞内能量是依靠细胞呼吸来供应的。
如果加入了呼吸抑制剂后，就会抑制细胞呼吸，这时依靠能量供应的主动运输就不能继续进行。
乙醇和CO2进出细胞的方式都是自由扩散，而氨基酸以主动运输的方式进入细胞，并由呼吸作用提供能量。
答案：(1)自由扩散协助扩散主动运输(2)主动运输(C) 主动运输需要呼吸作用提供能量(3)自由扩散自由扩散主动运输。