陈琳与阮瑀的文学艺术风格异同论
第三节 建安七子乐府诗
第三节建安七子乐府诗一、王粲的乐府诗:《七哀》(《怨诗行》)其一“西京乱无象”此为身处离乱而思治之作。
首两句交代其时背景。
“乱无象”,是对局势混乱、民不聊生的高度概括,而其形成则是因“豺虎"遘患所致,这正是“复弃中国去”之由。
王粲本从洛阳流离长安,今又要赴荆,故云“复弃”。
“荆蛮”是远离长安僻远之地,特加拈出,以示此番“委身”,情非得意,故亲友追攀,悲伤至极。
“出门”以下,具体写“乱无象”,“无所见”,正是为了突出下句“白骨蔽平原”。
其时乱军“放兵略长安,老少杀之悉尽,死者狼藉”(《三国志·董卓传》),此为兵祸;关中饥荒,民众饿死无数,“流入荆州者十万余家”(《三国志·卫觊传》),此为天灾。
累累白骨遍地,正是兵祸天灾造成的惨景,堪称实录。
至此,诗人笔锋一转,插入一饥妇弃子悲剧。
吴淇评:“兵乱之后,其可哀之事写不胜写,但用‘无所见’三字括之,则城郭人民之萧条,却已写尽。
复于中单举妇人弃子而言之者,盖人当乱离之际,一切皆轻,最难割者骨肉,而慈母于幼子尤甚。
写其重者,它可知矣。
”(《六朝选诗定论》)末四句归结到思治。
“霸陵者,汉文之所葬也;长安者,汉文之故都也。
使在长安者犹汉文也,岂有白骨蔽野、母子不相顾之事,而己亦何至舍弃中国而去哉!故《下泉》伤天下之无主,盖有今日之乱罪累上之意。
”(同上)方东树评此诗日:“沉痛悲凉,寄哀终古。
其莽苍同武帝而精融过之。
其才气喷薄,似犹胜子建。
感愤而作,气激于中而横发于外,后惟杜公有之。
”(《昭昧詹言》) 其(三)边城使心悲边城使心悲①,昔吾亲更之②。
冰雪截肌肤③,风飘无止期。
百里不见人,草木谁当迟④?登城望亭燧⑨,翩翩飞戍旗⑥。
行者不顾反⑦,出门与家辞。
子弟多俘虏⑧,哭泣无已时⑨。
天下尽乐土⑩,何为久留兹?蓼(liǎo)虫不知辛,去来勿与谘。
【注释】①边城,据《三国志·魏书·武帝纪》载,建安二十年(215年)王粲随曹操西征张鲁,五月至金城,十二月自南郑还。
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(完整版)古代文学史
一、名词解释1、建安七子建安七子的得名源于曹丕《典论·论文》,包括孔融、陈琳、王粲、徐幹、阮瑀、应玚、刘祯七位文人。
他们的创作中具有鲜明的时代特征,政治理想的高昂,人生短苦的哀叹,强烈的个性表现以及浓郁的悲剧色彩是他们的总体创作特色。
2、建安风骨建安文学时期,文坛以曹氏父子为中心,周围集中王粲、刘桢等一批文学家,在创作上形成了政治理想的高扬,人生短暂的哀叹,强烈的个性,浓郁的悲剧色彩等特点,这些特点构成了“建安风骨”这一时代风格。
3、志怪小说志怪小说是以记述鬼神怪异之事为主要内容,包括神仙方术、鬼魅妖怪、殊方异物、佛法灵异等,也有野史逸闻、民间传说等等。
艺术上带有传奇色彩和超现实的表现。
以干宝的《搜神记》为代表,其它有托名陶渊明的《搜神后记》、旧题曹丕的《列异传》、等。
4、志人小说志人小说记述人物的逸闻轶事、言谈举止,从中可以窥见当时社会生活的一些面貌。
它的产生和汉末至魏晋的人物品评和清谈风气有直接的关系。
志人小说以刘义庆的《世说新语》为代表,此外还有邯郸淳的《笑林》、沈约的《俗说》、殷芸的《小说》等。
5、永明体新体诗又称“永明体”,是与古诗相对而言的,其主要特征是讲究声律和对偶,它是古诗向律诗过渡的重要一环。
因为这种诗体最初形成于南朝齐永明年间,所以又称“永明体”。
它产生的关键是声律论的提出。
创作“永明体”诗歌的主要作家有谢朓、沈约、周颙、王融等,而最杰出的代表诗人是谢朓。
6、宫体诗就内容而言,宫体诗是用永明新体诗来描写宫廷生活,尤其是以描写女性题材为主,也有咏物的题材等。
其突出的艺术特征是:讲究声律、对偶;辞藻华艳,风格轻靡柔弱。
但宫体诗在诗的艺术技巧、形式、格律等方面还是有一定的贡献。
宫体诗的影响一直持续到初唐。
主要作家有梁武帝萧衍和其子简文帝萧纲、元帝萧绎,以及宫廷诗人庾肩吾、庾信、徐陵、徐摛和陈后主陈书宝等。
7、长吉体李贺因其诗歌创作中在继承前人风格的基础上有独特的创新,形成了意象带有很大的虚幻和想象的成分、构思不拘常法、意想之间的跳跃性很大、常常超越时间和空间、语言极力避免平淡而追求峭奇等特色,创造出神秘幽奇、冷艳凄迷艺术境界。
《短歌行》教案
《短歌行》教案【素养目标】1.疏通全诗,在理解诗意的基础上,准确把握诗人的感情及诗歌的主旨;2.学会鉴赏诗歌的艺术特色,把握诗歌中的用典和比喻的手法。
3.结合诗人的生平及写作的历史背景,概括并理解建安诗歌“慷慨悲壮”的特点。
【教学重难点】掌握鉴赏古典诗歌作品的方法,提高鉴赏能力。
【教学方法】朗诵法、赏析法、合作探究法。
【教学过程】一、情景导入说到“枭雄”你第一个想到的是谁?相信有不少同学会想到—曹操。
是的,在礼乐崩坏的周代末期,挟天子以令诸侯,征讨四方,建立大魏,曹操的确是历史上不可被忽视的一代枭雄。
那么,曹操是靠什么来建立这宏图霸业的呢?今天就让我们一齐走近《短歌行》,窥探一二。
二、文化常识1.了解诗人魏武帝曹操(155~220年),本名吉利,字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州市)人。
中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。
东汉末年权臣、太尉曹嵩的儿子,曹魏政权的奠基人。
建安二十五年(220年3月15日),去世,谥号为武。
其子曹丕称帝,追赠武皇帝,庙号太祖。
曹操喜欢用诗歌、散文抒发政治抱负,反映民生疾苦,是魏晋文学的代表人物,鲁迅赞之为“改造文章的祖师”。
擅长书法,被唐朝张怀瓘《书断》评为“妙品”。
2.了解“建安风骨”建安风骨建安时期的作品真实地反映了现实的动乱和人民的苦难,抒发建功立业的理想和积极进取的精神。
同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨,意境宏大,笔调朗畅,具有鲜明的时代特征和个性特征,其雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格,文学史上称之为“建安风骨”或“魏晋风骨”。
汉末建安时期文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)和女诗人蔡琰继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。
无论是“曹氏父子”还是“建安七子”,都长期生活在河洛大地,这种俊爽刚健的风格是同河洛文化密切相关的。
古文学
古文学(1)文学自觉的三个标志(1)文学地位的独立。
(2)文体辨析的细化。
(3)审美特性的追求。
(2)魏晋南北朝的文学主题1、生死主题,主要是感慨人生的短促、死亡的不可避免,以及表现如何对待生、如何迎接死的思考。
对待人生的态度无非四种:一是提高生命的质量,及时勉励建功立业;二是增加生命的长度,服食求仙,这要借助药;三是增加生命的密度,及时行乐,这须借助酒。
第四种态度,就是陶渊明所采取的不以生死为念的顺应自然的态度。
2、游仙主题,与生死主题的关系很密切,主要是想象神仙的世界,表现对那个世界的向往以及祈求长生的愿望。
3、隐逸主题包括向往和歌咏隐逸生活的作品,包括招隐诗、反招隐诗,形成这个时期的一种特殊的文学景观。
(3)寒士文学门阀制度阻碍了寒士的仕进之路,一些才高的寒士心怀不平,士族与庶族的对立成为这个时期的一个重要特点,寒士的不平反应在文学创作中就成为这个时期文学的一个特色。
主要有左思的《咏史》:“世胄蹑高位,英俊沉下僚。
地势使之然,由来非一朝。
”鲍照的《拟行路难》:“丈夫生世会几时,安能蹀躞垂羽翼? ”(4)建安文学代表作家三曹:曹操、曹丕、曹植七子:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢蔡琰代表作品及内容特点文士们由分散到聚合,且大都身历汉末战乱,体尝兵燹之灾,创作以描写战乱、抒述忧患意识为主一方面反映社会动乱和民生疾苦;一方面表现建功立业的理想与壮志,慷慨悲凉,有鲜明的时代特色。
.反映动乱现实、高扬政治理想、个性鲜明而强烈、浓郁的悲剧色彩。
代表作品:曹操《蒿里行》、《薤露行》;王粲的《七哀诗》;阮瑀的《驾出北郭门行》等。
文学格调:忧时愍乱,充溢慷慨悲凉之气。
建安风骨:建安时期文学的基本特点,即真实地反映现实的动乱和人民的苦难,抒发建功立业的理想和积极进取的精神,同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨的情感。
其作品的内在生气和感染力以及语言表达上的简炼刚健结合形成了一种雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格,谓之“建安风骨”或“汉魏风骨”(5)三曹(重点曹植)曹操:政治家、军事家、文学家,1他的诗歌全是乐府诗,其内容和写作方法都与汉乐府“感于哀乐,缘事而发”的精神一脉相承的。
短歌行 归园田居(其一)部编版教案
对比阅读《短歌行》与《龟虽寿》,思考后面的问题。
龟虽寿
曹操 神龟虽寿,犹有竟时。 螣蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。
拓展练习:
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对比鉴赏
神龟的寿命虽然十分长久,但也
还有生命终结的时候。
龟虽寿
腾蛇尽管能乘雾飞行,终究也 会死亡化为土灰。
结构图示
*归园田居(其一)
1.这两首诗歌分别塑造了抒情主人公什么样的形象?
答案 《短歌行》塑造了一位具有统一天下的雄心壮志而又求贤若渴的志士形象。 《归园田居》塑造了一位不与世俗同流合污、向往怡然自得的田园生活的隐士形象。
建安文学新局面的开创者——曹操 曹操(155—220),字孟德,小字阿瞒,沛国谯(今安徽亳州) 人,东汉末年著名政治家、军事家、文学家。曹操雄才大略, “外定武功,内兴文学”,对历史的发展有不可泯灭的功勋。①
神龟虽寿,犹有竟时。 年老的千里马躺在马棚里,它
腾蛇乘雾,终为土灰。的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。 老骥伏枥,志在千里;奋发有思远进大的抱雄负心的不人会士止到息了。晚年, 烈士暮年,壮心不已。 人的寿命长短,不只是由上天
盈缩之期,不但在天;所决定的, 养怡之福,可得永年。益寿只延要年自。己调养好身心,也可以 幸甚至哉!歌以咏志。 我非常高兴,要用这首诗歌来
思议
1两首诗的诗眼是什么?其内涵是什么? 2.这两首诗歌分别塑造了抒情主人公什么样的形象? 3赏析技巧,体悟情感 A.《短歌行》一诗淋漓尽致地表现出诗人的抱负,诗中引用了很多典故来表达诗人 的决心。请找出诗中用典的诗句,并分析其表达效果。 B《短歌行》一诗还用到了比兴手法。请找出诗中运用比兴手法的诗句,并分析其 鼓瑟吹笙。” ——引自《诗经·小雅·鹿鸣》
中国古代文学史复习重点 (2)
名词解释元嘉三大家“元嘉”是南朝宋文帝的年号,此时文坛上鲍照、谢灵运、颜延之三人齐名,有“元嘉三大家”之称。
就诗歌创作而言,他们的共同点是描写山水都讲究词藻和对偶,但诗风差异明显,谢诗富艳精工,颜诗华美典雅,鲍诗雄恣奔放。
在赋与文的创作中,谢灵运以《岭表赋》、《山居赋》等作品为代表,状物写景的巧似,选字修辞的清新,与其山水诗的成就互为呼应。
颜延之的骈文以典丽缜密见长,用典繁博,修辞巧丽.代表作有《赭白马赋》等。
鲍照以奇峭之风运妍丽之辞,代表作是《芜城赋》与《登大雷岸与妹书》。
竹林七贤三国魏正始时期七位名士的合称,即嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶.阮咸、王戎。
七人常集于山阳竹林之下,肆意酣畅,故世称“竹林七贤”。
他们的政治思想和生活态度不同于建安七子,他们大都弃经典而尚老庄,蔑礼法而崇放达。
在文学创作上。
以阮籍、嵇康最为著名。
代表作品有嵇康的《与山巨源绝交书》、阮籍的《大人先生传》、刘伶的《酒德颂》、向秀的《思旧赋》等。
田园诗是指由晋末诗人陶渊明开创的以描写乡村风光、农田劳动生活为主要内容的诗歌流派。
陶渊明厌恶官场的污浊,亲自参加劳动体验,他以自己的田园生活为内容,真切地写出躬耕之甘苦,他的田园诗有的通过描写田园景物的恬美、田园生活的简朴,表现自己悠然自得的心境;有的着重写躬耕的生活体验,这是其田园诗最有特点的部分,也是最为可贵的部分。
其诗质朴自然而又韵味隽永,反映了诗人的社会理想,对唐以后的诗歌创作产生了深远的影响。
永明体“永明体”是指南朝齐永明年间出现的一种新诗体。
其时,周颙发现了汉语的平、上、去、入四声规律,诗人们便利用这个规律来写诗,创作时讲究“四声”“八病”和汉魏以来的对偶、用典手法。
这种新诗体,人称永明体,代表诗人有王融、周颙、沈约、谢眺。
永明体是中国格律诗的开端,此后,诗即从自由状态开始走向格律化。
正始文学正始为魏废帝曹芳的年号(240——249)。
正始文学以阮籍、嵇康为代表,发生在魏晋交替之际。
(完整word版)中国古代文学史期末考试试题(一)答案版
(完整word版)中国古代文学史期末考试试题(一)答案版中国古代文学史期末考试试题一、填空。
1、上官仪,因其地位显赫,故当时多有效其体者,称为“上官体”。
(古代文学史2 P22—23)2、盛唐阶段的诗人,按照他们的思想倾向、题材内容、和艺术风格的别同,大致能够分为_山水田园诗人和边塞诗人___。
(古代文学史2 P39)3、《诗经》__的高度艺术成就算是五言诗到成熟时期的标志。
4、秦代文学的唯一作家是__李斯。
5、“骚”指_《离骚》_,代表楚辞。
6、《论语》所记孔子的思想核心是_仁_。
7、《战国策》的基本内容是战国时代谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞讲。
P648、《七发》是标志着新体赋—汉赋正式形成的第一篇作品,在赋的进展史上有重要地位。
P1409、《古诗十九首》的高度艺术成就算是五言诗差不多达到成熟时期的标志。
P21610、南歌的抒情长诗 _西洲曲______ 和北歌的叙事长诗 ____木兰诗_______ 被称为南北朝乐府双壁。
11、建安七子是指:,孔融,陈琳,王粲,徐干,阮瑀,应玚,刘桢。
12、诗经的艺术特群,从赋,比,兴,等三个方面举行了归纳和论述。
13、__《孔雀东南飞》_____是汉乐府叙事诗发张的高峰,也是我国文学史上现实主义诗歌进展中的重要标志,其原名《焦仲卿妻》,作者为徐陵。
14、昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
15、庄子是先秦道家学派的代表人物。
他认识到:“物或损之而益,或益之而损。
”“祸兮福所倚,福兮祸所伏。
”这是朴素的辩证观点。
16、汉乐府民歌最大、最基本的艺术特XXX是它的﹍叙事性﹍﹍。
17、_曹植___是建安阶段最负盛名的作家,《诗品》称为“建安之杰”。
18、刘义庆的《__世讲新语___》是记叙轶闻隽语的笔记小讲的先驱,也是后来小品文的典范,它对后世文学有深远的妨碍。
19、有人推尊王维为“诗佛”,他写过一些闻名的赠不朋友的抒情诗句,其中_《渭城曲》_被谱成《阳光三叠》的送行乐曲,成为众所周知的名作。
【课文预习】高中语文必修上册学案(10):《短歌行》(附习题+答案)
【课文预习】高中语文必修上册学案(10):《短歌行》(附习题+答案)《短歌行》曹操一学习目标1.了解曹操的基本情况,掌握《短歌行》的思想内容,背诵本诗。
2.在诵读过程中培养学生合作探究的能力,品味诗歌的艺术特色。
3.体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情,体会作者的忧患意识。
二知识拓展1.走近作者曹操(155-220),字孟德,东汉末年沛国谯县(今安徽亳州)人,是东汉末年著名的政治家、军事家、文学家。
他二十岁被举为孝廉,参加过镇压黄巾起义,迁为济南相。
后起兵讨伐董卓,迎汉献帝迁都于许昌(今河南许昌),挟天子以令诸侯。
他掌握了朝廷的大权,官至丞相及大将军,封魏王。
他削平群雄,击灭袁术、袁绍,统一北方,形成了与吴、蜀鼎立的局面。
曹操死后,其子曹丕称帝,以魏代汉,追封曹操为“武帝”。
曹操“外定武功,内兴文学”,是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者,其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。
他的创作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦,一方面表现了统一天下的理想和壮志,具有“慷慨悲凉”的独特风格。
这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。
2.题解“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁,是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的,属乐府诗一类。
汉魏以后的乐府诗,题名为“歌”和“行”的颇多,二者虽名称不同,其实在形式上并无严格的区别。
“长歌”“短歌”是就歌词音节的长短而言的。
长歌是热烈奔放的,而短歌的节奏比较短促,微吟低回,比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。
3.创作背景建安十三年(208),曹操一统北方。
这年冬天,他亲率大军,列阵长江,欲一举击破“孙刘联盟”,统一天下。
曹操深感以后的敌人更强更难对付,必须广招贤才,迅速壮大自己的力量,方有取胜的把握。
南征的战事迫在眉睫,曹操的这种忧虑也日益加深。
在赤壁大战前夕,他酒宴文武大臣,忽闻鸦往南飞鸣而去。
曹操有感于此景,横槊赋诗,作此《短歌行》。
4.文化常识建安风骨:指汉魏之际曹氏父子、建安七子(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)等人慷慨悲凉的诗文风格。
中国古代文学史复习资料
第三编魏晋南北朝文学一、单项选择题1、"老骥伏枥,志在千里"出自曹操的()①《短歌行》②《篱里行》③《步出厦门行》④《苦寒行》2、《让县自明本志令》的作者是()①曹丕②曹操③曹植④孔融3、"丈夫志四海,万里犹比邻"出自曹植的()①《白马篇》②《赠白马王彪》③《野山黄雀行》④《美女篇》4、魏晋时期擅写四言诗的除了曹操外还有()①曹丕②王粲③嵇康④左思5、陶渊明诗歌中继承了阮籍、左思传统的是()①田园诗②山水诗③咏怀、咏史诗④咏物诗6、祢衡咏物赋代表作是()①《蝉赋》②《鹦鹉赋》③《舞鹤赋》④《洞箫赋》7、《思旧赋》的作者是()①向秀②谢庄③曹植④阮籍8、《三都赋》的作者是()①班固②左思③张衡④扬雄9、《芜城赋》的抒情性极强,寄寓了()①对故乡的思恋②对历史兴衰变化的感慨③对广陵城的喜爱④对友人的怀念10、《北山移文》的作者是()①孔稚珪②鲍照③丘迟④郭璞11、《兰亭集序》的作者是()①王羲之②陶宏景③嵇康④丘迟12、《搜神记》中见义勇为、自我牺牲的山中客形象见于()①《韩凭夫妇》②《干将莫邪》③《宋定伯捉鬼》④《李寄斩蛇》13、《石崇每要客燕集》表现了()①石崇盛情待友②石崇的吝啬③石崇的奢侈和残忍④石崇的礼让14、《画王弃市》选自()①《西京杂记》②《世说新语》③《笑林》④《博物志》15、《韩凭夫妇》在艺术上成功地运用了()①细节描写②景物描写③神话故事④寓言故事16、南朝时以"九品论人,七略裁士"品评诗人的诗论家是()①曹丕②钟嵘③刘勰④陆机17、突破传统的"诗言志"说,提出"诗缘情"的是()①钟嵘②曹丕③陆机④刘勰18、《文心雕龙》论述文学作品内容和形式关系的是()①《神思》篇②《情采》篇③《时序》篇④《知音》篇二、多项选择题1、曹丕的《燕歌行》()①在五言诗发展史上有重要地位②人物心理刻画细腻动人③音节圆转流畅④多处使用典故和神话传说⑤是七言律诗2、曹植的《白马篇》()①工于起调②抒发建功立业的理想③章章蝉联确良④有整齐的对偶句⑤是咏物诗3、曹植的诗()①有强烈的个性和抒情性②骨气奇高、词采华茂③多用乐府旧题写时事④多用比兴手法⑤多数是律体4、阮籍的《咏怀诗》()①多用四言诗体②多用比兴手法寄托隐衷,隐晦曲折③"厥旨渊放,归趣难求" ④以古寓今,思想深刻⑤是一首五言诗5鲍照的诗()①比较广泛地反映了社会生活②风骨欠佳③代表作是《拟行路难》十八首④完成摆脱了乐府形式⑤对后世影响较大6、《归园田居》其一()①描写了田园的宁静风光②抒发了诗人闲适喜悦之情③语言华美④诗中运用了比喻⑤有玄言成分7、陶渊明的《咏荆轲》()①以主要篇幅抒写诗人对暴政的愤恨②歌咏荆轲反暴秦的英勇行为,对其失败表示同情③塑造了荆轲除暴勇士的形象④诗中有慷慨悲壮的环境气氛的描写⑤是四言诗8、陶渊明的《桃花源记》()①是一篇独立的游记散文②有曲折生动的情节③有优美的环境描写④有"春蚕收长丝,秋熟靡王税"的名句⑤记作者的隐居之地9、《归去来兮辞》()①兼有散文和诗歌的特点②文中多用典故③抒情性很浓④赞美了农村的自然景物与劳动生活⑤表达了作者与仕宦生活彻底决裂的感情10、《五柳先生传》()①是一篇自况文②有生动的情节③文简意丰,表现了作者的高尚志趣④有鲜明的景物描写⑤有讽喻时政的内容11、曹丕的《与吴质书》()①主要讨论军国大事②悼念故去的朋友,品评他们的作品③抒情色彩极浓④是一篇骈体佳作⑤是一篇绝交书12、《与山巨源绝交书》()①作者嵇康②作者是东晋人③是一篇绝妙的讽刺文章④文中有"非汤武而薄周孔"的言论,故为"世教所不容" ⑤是一篇骈体文13、《洛阳伽蓝记》()①作者郦道元②作者颜之推③作者杨衒之④主要记洛阳佛寺⑤是北朝散文名作14、《兰亭集序》()①作者王羲之②作者是西晋人③是一篇骈体佳作④自由活泼地写景抒怀⑤作者是东晋人15、《陈情表》()①作者诸葛亮②作者李密③被刘勰盛赞为"志尽文畅,表之精英" ④骈散相间,情辞婉转⑤讨论了军国大事16、向秀的《思旧赋》()①赋文很长,着意叙旧②是经友人故居,触景伤怀而作③用典故抒情④骈散相间,情辞婉转⑤是骈体名作17、《别赋》()①作者江淹②铺叙人间各种离别情状③不注重以景衬情④不用骈体⑤作者鲍照18、《哀江南赋序》()①全文直抒胸臆②几乎全用典故③作者庾信④作者江淹⑤是散文杰作三、填空题1、建安时期以()和()为代表的许多优秀诗人,一方面学习汉乐府,描写社会动乱和人民疾苦;一方面歌唱自己的理想和抱负,形成一种悲凉慷慨、刚健有方的风格,后人称之为()或()。
公共基础知识考点 “建安七子”和“竹林七贤”
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公共基础知识考点:“建安七子”和“竹林七贤”我国是一个历史悠久的国家,形成了一系列优秀的文化,文化常识也是事业单位考试的一个重点,做题的过程中大家也发现,关于“建安七子”和“竹林七贤”的考题还是比较多的,比如下列不属于“建安七子”的是、《与山巨源绝交书》是竹林七贤中哪位名士的作品,等等,下面我们就给大家做一个系统的概括和总结,以方便大家记忆和做题。
1.“建安七子”“建安七子”是建安年间(196—220)七位文学家的合称。
包括:鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮瑀元瑜、汝南应玚德琏、东平刘桢公干。
七子中除了孔融与曹操政见不合外,其余六家虽然各自经历不同,但都亲身受过汉末离乱之苦,后来投奔曹操,地位发生了变化,才有了安定、富贵的生活。
他们多视曹操为知己,想依赖他干一番事业,因此他们的诗与曹氏父子有许多共同之处。
因“建安七子”曾同居魏都邺中,又号“邺中七子”。
“建安七子”在中国文学史上具有相当重要的地位。
他们与“三曹”(曹操、曹丕、曹植)一起,构成了建安作家的主力军。
他们的诗赋创作各有个性,各有独特的风貌。
孔融长于奏议散文,作品体气高妙。
王粲诗、赋、散文,号称“兼善”,其作品抒情性强。
刘桢擅长诗歌,所作气势高峻,格调苍凉。
陈琳、阮籍,以章表书记闻名当时,在诗歌方面也都有一定成就,其风格的差异在于陈琳比较刚劲有力,阮籍比较自然畅达。
徐干诗、赋皆能,文笔细腻、体气舒缓。
应炀亦能诗、赋,其作品和谐而多文采。
当然,他们的创作风格也具有一些共同的特点,这也就是建安文学的时代风格。
这种时代风格的具体内容及其形成原因,便是刘勰在《《文心雕龙》·时序》中所说的:“观其时文,雅好慷慨,良由世积乱离,风衰俗怨,并志深而笔长,故梗概而多气也。
阮瑀、应玚的文质论及创作异同
2009年第3期(总第1l5期)牡丹江教育学院学报J O l T R N A I。
O F M U I)A N J I A N(;(:()I,T,EG E O F E D U C A T I O NN O.3。
2009Seri al N o.115阮璃、应场的文质论及创作异同刘天栋(信阳师范学院文学院,河南信阳464000)[摘要]阮璃和应砀的文质论有相同之处,郝肯定了文质并重。
但是他们的侧重点不同,阮璃重质轻文,应场重文轻质。
两者的文质观表现在创作中,形成了他们在创作上的异同。
[关键词]阮璃;应砀;文质论;创作;异同[中图分类号]1207.4[文献标识码]A[文章编号]1009—2323(2009)03—0005--02阮璃,字元瑜,陈留尉氏人。
年轻时曾师从蔡邕。
曹操闻其名,强令其入仕,辟为司空军师祭洒,与陈琳同为军国书檄起草者。
卒于建安十七年。
应场,字德琏,汝南人。
祖应奉为著名儒者,父应殉,官至司空掾。
应场先被辟为曹操丞相掾属,后任平原侯庶子,又转五官中郎将文学,建安二十二年死于疫病。
阮踽和应砀都是建安时期的文学家,曹丕《典论论文》将二人纳入“建安七子”之列。
在他们的同题之作《文质论》中。
他们都肯定了文质并重,但是侧重点不同。
文质观的异同引发了二人创作的异同。
一、两者文质论的异同“文”与“质”是古代文学史上一对重要的理论范畴,对于两者之间的关系,吉代思想家多有论述。
孔子主张文与质相辅相成:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬。
然后君子。
”(《论语雍也》)墨子日:“先质而后文,此圣人之务。
”(《说苑反质》)韩非子日:“礼为情貌者也,文为质饰者也。
”(《韩非子解老》)两者都有尚质轻文的倾向。
庄子则强调了由文到质的升华:“既雕既琢,复归于朴。
”(《庄子山木》)汉代的《淮南子诠言训》中提出“文胜则质掩”的观点,认为文对质有妨碍。
到了建安时期,阮璃和应砀的问题之作《文质论》也谈到了文与质的关系,他们对文、质关系的看法有异同之处。
人教高中语文必修上 7 《短歌行》(案)
《短歌行》学案【学习指引】《短歌行》是部编版高中语文必修上册第三单元第七课的第一篇课文,这一课的两篇课文都是古体诗,但在语言风格和表达技巧上有很大不同。
《短歌行》是古体四言诗,风格质朴刚健,在手法上运用比兴、化用典故和引用前人诗句,来表达自己的心志。
学习这首诗歌的时候,要在诵读和感悟中,体会四言诗独特的韵律和节奏,掌握鉴赏古体诗的表达技巧。
在理解诗歌内容的基础上,结合诗人的独特经历,领悟诗人的思想感情,体会曹操对“天下归心”的渴望。
【素养目标】1.疏通全诗,在理解诗意的基础上,准确把握诗人的感情及诗歌的主旨;2.学会鉴赏诗歌的艺术特色,把握诗歌中的用典和比喻的手法。
3.结合诗人的生平及写作的历史背景,概括并理解建安诗歌“慷慨悲壮”的特点。
【学习重难点】掌握鉴赏古典诗歌作品的方法,提高鉴赏能力。
【学习方法】朗诵法、赏析法、合作探究法。
【学习过程】一、知人论世1.了解诗人魏武帝曹操(155~220年),本名吉利,字,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州市)人。
中国古代杰出的、、、。
东汉末年权臣、太尉曹嵩的儿子,曹魏政权的奠基人。
东汉末年,天下大乱。
曹操以汉献帝刘协名义征讨四方,对内消灭二袁、吕布、刘表、马超、韩遂等割据势力,对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等,统一中国北方地区,扩大屯田、兴修水利、奖励农桑、重视手工业、安置流民、实行“租调制”,促进中原地区经济生产和社会稳定。
建安十八年(213年),获封魏公,建立魏国,定都邺城。
建安二十一年(216年),册封魏王,位在诸王之上。
建安二十五年(220年3月15日),去世,谥号为。
其子曹丕称帝,追赠,庙号。
曹操喜欢用诗歌、散文抒发政治抱负,反映民生疾苦,是魏晋文学的代表人物,鲁迅赞之为“改造文章的祖师”。
擅长书法,被唐朝张怀瓘《书断》评为“妙品”。
2.了解“建安风骨”建安风骨建安时期的作品真实地反映了现实的动乱和人民的苦难,抒发建功立业的理想和积极进取的精神。
同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨,意境宏大,笔调朗畅,具有鲜明的时代特征和个性特征,其雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格,文学史上称之为“建安风骨”或“魏晋风骨”。
陈琳、应瑒的文风异同比较
Comparison Between Chen Lin and Ying Yang's
Style of Writing
作者: 王鹏廷
作者机构: 北京工业大学人文社科学院,北京,100022
出版物刊名: 北京工业大学学报:社会科学版
页码: 76-81页
主题词: 陈琳;应瑒;文风异同
摘要:陈琳与应瑒的文风同中有异,又异中有同.就作品的文采而论,陈琳文章'微为繁富',应瑒'学优以得文';就作品的气骨看,陈琳的文和赋气骨壮健,应瑒的诗歌'和而不壮'.陈琳文章的'繁富'、'殊健'主要得之于他的'习';应瑒的'文'主要得于他的'学',而其诗'和而不壮'的特点乃得之于他'流离世故'的生活遭遇.。
山东省事业单位招录公共基础知识文化知识模拟试卷7_真题(含答案与解析)-交互
山东省事业单位招录公共基础知识(文化知识)模拟试卷7(总分64, 做题时间90分钟)1. 单项选择题1.下列名作中,( )被称为“孤篇盖全唐”的杰作,闻一多先生称之为“这是诗中的诗,顶峰上的顶峰”。
SSS_SINGLE_SELA 李白的《将进酒》B 王维的《山居秋暝》C 白居易的《长恨歌》D 张若虚的《春花江月夜》分值: 2答案:D解析:唐代诗人张若虚的《春花江月夜》被称为“孤篇盖全唐”的杰作。
故本题答案选D。
2.关于中国民族音乐,下列说法不正确的是( )。
SSS_SINGLE_SELA 中国古代没有交响乐这种音乐形式B 《二泉映月》是阿炳创作的一首名曲C 《十面埋伏》表现的是项羽与刘邦垓下决战的情景D “中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”中提到的都是源自中原的乐器分值: 2答案:D解析:我们常误用的中国古典音乐一般指的是古曲,是没有交响乐这一体裁的,A项正确。
《二泉映月》,二胡名曲,是中国民间音乐家华彦钧(阿炳)的代表作,B项正确。
《十面埋伏》是一首琵琶曲,同时也是中国十大名曲之一,其演奏为独奏,乐曲激烈,震撼人心,忽而快,忽而慢,忽而强,忽而弱。
清楚地表现出了当时项羽被大军包围时走投无路的场景,为上乘的艺术佳作,C项正确。
D项中是盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》中的诗句。
“胡琴”一词最早出现在隋唐时期,它是一个总的概念,意即胡地的琴。
这里诗句中有两种乐器——琵琶(少数民族传过来的)、羌笛,所以就显得宴会是在边塞举行的,也突出了其地域特色,D项错误。
故本题答案为D。
3.关于故宫,下列说法不正确的是( )。
SSS_SINGLE_SELA 是明代洪武年间建成的B 是世界上现存最大、最完整的木质结构的古建筑群C “三大殿”包括太和殿、中和殿、保和殿D 依据其布局与功用分为“外朝”与“内廷”两大部分分值: 2答案:A解析:北京故宫是明成祖朱棣于西元1406年开始建设,明永乐十八年(1420年)建成,A项错误。
建安七子 中国汉末建安年间
建安七子中国汉末建安年间(196~220)七位文学家的合称,包括:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。
“七子”之称,始于曹丕所著《典论·论文》。
这七人大体上代表了建安时期除曹氏父子而外的优秀作者,所以"七子"之说,得到后世的普遍承认。
七子中除了孔融与曹操政见不合外,其余六家虽然各自经历不同,但都亲身受过汉末离乱之苦,后来投奔曹操,故尔他们的诗与曹氏父子有许多共同之处。
因建安七子曾同居魏都邺中,又号“邺中七子”。
七子中以王粲成就最高,其作品历来为人们所传诵,如《七哀诗》《登楼赋》。
其他作家,如孔融长于奏议,体气高妙,词采飞扬,代表作有《荐祢衡表》、《与曹公论盛孝章书》。
陈琳、阮瑀以书檄闻名,代表作分别有《移豫州檄》、《为曹公作书与孙权》等。
刘桢在当时诗名甚高,时人并称曹(植)刘(桢)。
代表作《赠从弟》。
七子的诗歌以五言为主,创作上各有特色,但也具有一些共同的风格:内容上深刻地反映时代的乱离,艺术表现上悲凉慷慨,刚健有力,内容与形式达到了完美的结合。
后人因其创作风格集中体现了建安文学的时代风貌,称之为建安风骨。
初唐四杰“初唐四杰”是指高宗武后时期出现在文坛上“以文章名天下”的四位“年少而才高,官小而名大”的作家,即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
虽然他们在当时地位比较低下,但在唐诗的开创时期,却都能肩负起时代的使命,努力摆脱齐梁诗风的影响,突破宫廷诗的狭小范围,扩大诗歌的表现范围,诸如羁旅行役,言怀赠别,边塞关山,山川景物都成为他们歌咏的对象;同时他们在诗歌中表现出一种昂扬进取与抑郁不平的情感,并在诗歌的体式与格律形式上有所探索,从而为唐诗的发展做出了积极的贡献。
代表作品有:王勃《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》著有《王子安集》。
杨炯《从军行》。
卢照邻《长安古意》。
骆宾王《在狱咏蝉》、《讨武檄》作品集为《临海集》。
文章四友在初唐诗坛上,有四个人被时人称为"文章四友",他们是:崔融、李峤、苏味道、杜审言。
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陈琳 ( ?一 27字 孔璋 , 陵 ( 属江苏 ) 。文 名早著 , 1) 广 今 人
才华纵横 。汉灵帝末年 , 担任大将 军何进 的主簿 , 进死后 , 何 依附大军 阀袁 绍 , 后归 附曹操 , 掌管文 书。建安二 十二年 ( 公
元 27年 ) 生 大 瘟 疫 , 病身 亡 。阮踽 ( 1 发 染 ?—22年 ) 元 1 字 瑜, 陈留尉 氏( 属河南 ) 。他才 思 敏捷 , 今 人 文词 出众 。少 年 时跟从著名文学 家蔡邕学习 , 邕称 他为“ 蔡 奇才 ” 。后来 曹操 请他做书记 , 死于建安 十七 年( 元 22年 ) 公 1 。两人都 是建 安
作品也都呈现 出建 安文 学的 总体风 格 , 但具 体而 言 , 人 的 两 风格特色还是不尽 相同的。
一
陈琳 的散文 相对 于阮踽来说 , 力更道劲 , 笔 气势更 凌厉 , 文辞也更繁 复一些 。而阮璃 的散文大多写 得文气顺 畅、 舒卷
自如 , 也旁 征博 引 、 陈排 比 , 虽 铺 但相 较 于陈琳来 说 显 得质 朴、 沉实得 多。正如曹丕在< 与吴质 书> 中所说 :孔 璋章表殊 “
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第 2 卷第 8 o 期
20 年 8 06 月
成 都 教 育 学 院 学 报
J 0l J RNA . HEN U C L E UC I IOFC GD O L GE OFED ATON
V 1o. o 8 02 N . Au . O 6 g2O
撰写 的著名檄文 。文章开头历叙史 鉴 , 衰绍 征讨 曹操 的正 为 义性质 提供 了大量 的理论 和史 实依 据。他 写道 : 盖 闻明主 “
陈 阮二人 的散文 铺张扬 厉 , 横驰骋 , 有纵 横家散 文 纵 具
些, 他本来安 心于隐居 生活 的, 来在 曹操 软硬兼 施 的邀请 后
下才被迫出 山。因此 , 陈琳 作文就不 可能像阮踽那样 平和舒 畅, 而是锋芒毕露 。 就其具体作 品来 看 , 陈琳 的代表 作 品是 < 为袁 绍檄豫 州
健, 微为繁 复” “ ,元瑜 书记翩 翩 , 足乐 也” 致 。两人 之所 以又
、
“ 章表书记 。 今之隽也”
在建安七 子 中 , 陈琳 、 阮踽 是以 “ 章表 书记” 等散 文创 作 闻名的 , 两人都 富有才略 , 曾担任 书记一 职 , 时的军 国书 都 当
呈现 出不 同的特 点 , 这大概与作者本人 的气质及人 生态度 有 关, 陈琳有着 强烈的建功立业的愿望 , 为仕途 而钻研奔走 , 可 谓 急功近利 , 行事 粗率 , 以至 于几易 其主 , 落得个不 义文人 的 下场。而阮踽 相对 来 说 没有 陈琳 那 样积 极 , 心态 要 平 和一
陈 琳 与 阮踽 的 文 学 艺术 风格 异 同论
黄
( 阳师 范学 院 安
艳
河南安 阳 4 5O ) 5OO
【 要】 陈琳、 摘 阮踽是建安时期的重要作家, 他们 以散文见长, 章表书记” 其“ 享誉 当时;r o歌创作也有较 高成就, 体现
出了建安诗歌 的特点 ; 他们擅长小赋 , 为小赋进 一步繁荣 也作 出 了贡 献。 虽然两人 文学成 就相 当, 品也 都呈现 出建安 文学 作
文>刘勰对 此文评价 甚高 , 其与 隗嚣< , 将 移檄 告郡 国文 >钟 、 会< 檄蜀将吏 士民文> 桓温< 、 檄胡文> 并列 为四大檄文 的代 表 作 品, 并且在< 文心雕龙 ・ 移> 檄 中日:陈琳之檄豫 州 , 有骨 “ 壮 鲠 。< ”为衰绍檄豫州 文> 是建 安五 年陈琳 为衰 绍征讨 曹操 而
檄 文字 , 多出 于二 人之 手 , 响很大 。曹 丕< 影 典论 ・ 文> 论 日: “ 、 之章表书记 , 之隽也” 琳 踽 今 。刘勰 的< 心雕龙 ・ 文 章表 > 篇 称 赞道 :琳 、 “ 踽章表 , 有誉当时”另外在< , 文心 雕龙 ・ 才略> 篇 中又说 ,琳 、 以符檄 擅声 ” 三 国志 ・ “ 踽 。< 魏书 ・ 王粲传 > 引 注 < 典略> 赞美 陈琳 日:琳作诸书与檄 , 呈太祖 。太 祖先苦 “ 草成 头 风 , 日疾 发 , 是 卧读琳 所作 , 然 而起 日:此愈我 病 ’” 翕 ‘ 。史 载 阮踽 曾在马上为曹操草拟致关西 军阀韩遂 书 , 书成 呈曹操 改定 。 操竟不能增 减一字 。透过这些 记载 , 可知陈琳 、 阮踽 的 章表 书记 在当时确实是独树 一帜 , 享有很高声誉 的。
战 国时代纵 横家的风度 , 往往 择主而事 , 表现 出鲜明 的个 性。
如陈琳 先依 附何进 , 进败 , 何 而投 靠袁 绍 ; 袁绍败 , 又投 靠曹 操 。他们 的这种人 生态 度和 政治 观念 必然影 响到 他们 的散 文创作 , 因此他们在学 习纵 横之 士行为处世 的态度和方 法的 同时 , 其散文创作也不 可避 免地带 有纵横 家散文 的遗 风。同 时东汉灵帝 提倡辞赋 , 使人们形成 了一种好 铺张 、 夸张 、 喜 尚
华美的审美情趣 。陈琳 、 阮璜等建安 时代 的文人 的青少年 时 代就是在这 时度过 的, 因此 他们 的散 文创 作带有 文辞 繁 复 、
言过其实 的特点 也就不难 理解了。
文学 的重要作 家 , 曹丕在《 典论 ・ > 论文 中将 二人列为 “ 安七 建
子” 之列 。他 们以散文见长 , 章表 书记 ” 其“ 享誉当时 ; 诗歌 创 作也有较高成就 , 体现 出了建 安诗歌的特点 ; 他们擅 长小赋 , 为小赋的进一步繁荣作 出了贡献。虽然两 人文学成 就相 当,
的总体风 格 , 由于个体气质及人生态度的差异 , 但 两人 的风格特 色还是 不尽 相 同的 。
【 关键词】 陈琳; 阮踽 ; 建安风骨; 檄文
【 中国图书分类号】 I 62 2. 0
【 文献标识码】 A
【 文章编号】 1 8 9 2o }Байду номын сангаас— O3 0 0 — 1 o6o O9 — 3 0  ̄( a