九年级化学走进化学实验室
第一单元课题3 走进化学实验室九年级化学人教版上册
定量：量取法
少量：滴加法
大量：倾倒法
小结一下
液体药品的取用原则
滴加法： 一捏二吸悬空滴， 胶帽始终在上方。 单支用完要清洗， 配套直接放滴瓶。
定量： 合适量程优先选， 先倒后滴才精确。 视线要与凹低平， 俯少仰多误差存。
倾倒法： 瓶塞倒放防污染， 标签朝内怕污损。 两口紧贴缓缓倒， 用完盖塞回原处。
03
仪器的连接
Connect the instrument
仪器的连接
把玻璃管插入 带孔橡胶塞
在玻璃管上套 上胶皮管
小窍门：润湿、转动
用橡胶塞塞 住试管
检验装置的气密性
检查装置气密性
？ 你知道其中的奥秘吗
概括如下： 管入水，手紧握， 气泡现，不漏气。
04
洗涤仪器
washing the instrument
走进化学实验室（1）
学习目标
1.了解化学实验室的规章制度； 2.学习药品的取用、仪器的连 接和洗涤等基本实验操作； 3.树立严谨、认真、求真的实 验意识。
目录
CONTENTS
01
实验室规章
Laborarory regulations and
regulations
02
药品的取用
Access the drugs
化学实验室中的那些事儿
取用药品的节约原则
1.有规定用量时，按规定取用； 2.没有规定用量时， 固体药品只需盖住试管底部；
液体药品取1~2mL。
剩余药品的处理原则
1.不得放回原瓶； 2.不得随意丢弃； 3.不得带出实验室； 4.要放入指定容器。
02
药品的取用
Access the drugs
02
人教版九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室课件 (共33张PPT)
实验1-5 点燃酒精灯，仔细观察火焰的分层情况。取一根火柴梗， 拿住一端迅速平放入火焰中（下图），约1～2s后取出， 熄灭酒精灯。
酒精灯的灯焰
观察烧后的火柴梗。处在火焰哪一层的火柴梗最先炭化？ 哪一层的火焰温度最高？用酒精灯加热时，应该用哪一层 火焰加热?
用火柴梗测试酒精灯火焰的温度可以发现：处于外焰层 的火柴最先炭化，说明外焰温度高，加热时应该用外焰加 热。
常用仪器（存放药品的）：广口瓶（固体）、细 口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）。
加热仪器：酒精灯。 计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）。 分离仪器：漏斗。
取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块 状或较大颗粒）、胶头滴管。
夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、 坩埚钳。
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、 水槽。
2. 液体药品的取用 液体药品通常盛放在细口瓶里，常用倾倒法取用。
取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。量 液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的 最低处保持水平（如下图），再读出液体的体积。
取用少量液体时还可用滴管（如下图）。取液后 的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防 止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管 放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管 要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)， 以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
实验内容 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液
加热上述反应后生成的物质
现象
有蓝色絮状沉淀生成 蓝色物质逐渐变黑
连接仪器装置
1. 把玻璃管插入带孔橡胶塞
2. 连接玻璃管和胶皮管
3. 在容器口塞橡胶塞 4. 检查装置的气密性
九年级上册化学课题3走进化学实验室
九年级上册化学课题3走进化学实验室
实验一：蒸馏
本次实验的目的是观察蒸馏的过程，体会化学反应的过程。
实验准备：蒸馏设备、烧杯、铁塔、耐高温塑料管、耐高温塑料接头、漏斗等。
实验步骤：
（1）准备蒸馏设备：将铁塔与耐高温塑料管连接，安装到烧杯上，然后将耐高温塑料接头紧固在烧杯上，最后将漏斗安装到耐高温塑料接头上。
（2）在烧杯内加入混合溶液，开始加热，使混合液产生蒸发。
（3）当混合液产生蒸发，由烧杯中蒸发出的气体经过铁塔，将汽液变成液体后，漏斗内收集液体，蒸馏过程完成。
（4）观察收集后的液体，比较收集后的液体与混合液的不同。
实验结论：
蒸馏是将液体溶质以气体的形式蒸发，经过铁塔凝结，将汽液变成液体，从而将混合物的有机的溶质分离出来的过程。
;。
初三化学走进化学实验室
C、只有③正确 D、全部错误
.
配制溶液、
加热较大量液体的是（C ）
A、试管 B、量筒 C、烧杯 D、广口瓶
8.现有下列仪器：①量筒；②试管；③胶头滴
管；④酒精灯。量取25 ml 液体，应该选用的仪
器是（ B ）
A、①② B、①③ C、③④ D、②④
视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
③少量液体
胶头滴管
.
18
三、物质的加热
.
19
1、酒精灯的使用
注意
1、不用时，盖上灯帽
2、熄灭时，用灯帽盖灭，不可以吹。
3、严禁用一酒精灯去引燃另一酒精灯。
4、严禁向燃着的酒精灯添加酒精，酒 精的量应在灯壶容积的1/4--2/3.
.
20
.
21
2、试管使用的常见注意事项
A、①③⑤⑥B、②④ C、②③⑥ D③④⑤
.
46
.
47
洗净的玻璃仪器应放在试管架上或 指定的地方。
.
28
试管的洗涤
.
29
.
30
找出下图中错误的地方
.
31
五、演示实验
.
32
[实验一] 颜色的变化
向一支盛2ml氢氧化钠溶液的试管中， 加入1到2滴无色透明的酚酞试液，观察现象； 再逐滴滴加盐酸溶液，边滴加边振荡，观察 现象。
现象：
溶液先变红，滴入盐酸后红色慢慢变浅， 最后溶液变为无色。
有腐蚀性或有毒的。
固体药品的取用
液体药品的取用
物质的加热
酒精灯的使用方法
给物质加热 加热时搅拌
.
洗涤仪器
8
1.固体药品的取用
人教版九年级化学上册第1单元课题3走进化学实验室(共56张PPT)
堂堂清:
1.下列仪器不能直接加热的是（ ） A.试管 B.烧杯 C.燃烧匙 D.蒸发皿 2. 玻璃棒在试验操作时的作用： ①____________②____________③_____________。 3.写出下列试验操作中的主要仪器的名称： ①.收集或贮存气体：_________ ②.搅拌或引流：__________ ③.固定或支持各种仪器：_________ ④.加热其他仪器：_________ ⑤.量取一定量的液体：__________ ⑥.溶解较多量药品的仪器：_________
6
铁架台 名称：___________ 用途：用于____________ 固定和支持 各种仪器。
漏斗 名称：________ 加液 器；也可用作______ 用途：用作______ 过滤 器。
7
试管夹 名称：___________ 用途：用于__________ 夹持试管 。 烧损和腐蚀 。 注意事项：防止______________
名称：___________ 集气瓶 收集 或______ 贮存 少量气体。 用途：用于______ 注意事项：不能______ 用途：用于______ 加热 。 注意事项：略
胶头滴管、滴瓶 名称：_______________ 用途：用于____________________ 吸取和滴加少量液体 。 注意事项：两者______ 配套 使用。
玻璃棒 名称：___________ 用途：_______________________ 搅拌、引流、转移固体
8
其他仪器：
锥形瓶
圆底烧瓶
平底烧瓶
蒸馏烧瓶
广口瓶
细口瓶
蒸发皿
坩埚
9
长颈漏斗
分液漏斗
燃烧匙
走进化学实验室 九年级化学人教版上册
知识点2 药品的取用
(2021广西北部湾经济开发区中考)下列有关实验基本操作，正确的是 ( A )
知识点2 药品的取用
解析： 向试管中倾倒液体药品时，试管口与试剂 瓶口要紧挨，标签朝向手心，瓶塞要倒放；不能 用手直接接触药品；量筒读数时，视线要与量筒 内液体凹液面的最低处保持水平。
知识点3 物质的加热
知识点1 常用化学仪器
1.实验室药品取用规则
知识点2 药品的取用
2.固体药品的取用 (1)块状固体或金属颗粒：一横二放三慢竖
(2)粉末状固体：一斜二送三直立
知识点2 药品的取用
3.液体药品的取用 (1)多量——倾倒法。有四个操作要点，如图所示：
(2)少量——滴加法。用胶头滴管滴加，操作要点是“垂直悬空”，如图所示：
知识点2 药品的取用
注意：取液后的胶头滴管不能平放或倒 置，应始终保持胶帽在上。与滴瓶配套 的滴管使用后不能清洗。
知识点2 药品的取用
(3)定量——量取法。用量筒量取，操作要点如图所示：
知识点2 药品的取用
注意：
量筒读数与实际液体体积的关系 俯视读数：读数＞实际量取液体的体积； 平视读数：读数＝ห้องสมุดไป่ตู้际量取液体的体积； 仰视读数：读数＜实际量取液体的体积。
1.加热工具——酒精灯 (1)两查：一查灯芯顶端是否平整或已烧焦；二查酒精灯里的酒精 量是否在1/3与2/3之间。 (2)三禁止：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；禁止用酒精灯引燃 另一酒精灯；用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭。
知识点3 物质的加热
(3)事故处理：不要碰倒酒精灯，万一碰倒酒精灯，洒出的酒 精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭。 2.给试管中的液体加热
解析： 本题借助对蜡烛燃烧过程的创新探究，体现了科学探究 与创新意识的学科素养。 (2)根据实验结论可知白烟可燃，故观察到的现象为白烟 燃烧。 (3)硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝 色，蜡烛燃烧生成水，则硫酸铜由白色变为蓝色；二氧 化碳能使澄清石灰水变浑浊。
人教版九年级化学上第一单元课题3走进化学实验室优秀教学案例
1.培养学生观察现象、记录数据和分析问题的能力。
2.培养学生实验操作的规范性和准确性，提高实验技能。
3.培养学生团队合作精神，学会与他人共同完成实验任务。
4.培养学生进行科学探究的能力，学会提出问题、设计实验、收集证据和得出结论。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对化学实验的兴趣和热情，增强学生对化学学科的情感认同。
针对这一教学目标，我设计了以下教学案例：
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解化学实验室的基本布局和功能，认识常见的实验仪器及其使用方法。
2.掌握化学实验的基本操作技能，如称量、溶解、过滤、蒸馏等。
3.学会正确阅读实验教材，了解实验步骤、原理和注意事项。
4.能够独立完成化学实验，并能够对实验结果进行分析和解释。
1.教师引导学生对实验过程和结果进行总结，帮助学生梳理实验知识和技能。
2.设计评价表格，让学生对自己的实验表现进行自我评价，提高学生的自我意识。
3.组织学生进行互评和小组评价，培养学生的评价能力和团队合作精神。
4.教师对学生的实验操作和实验结果进行评价，给予及时的反馈和指导。
（五）作业小结
1.布置相关的实验作业，让学生巩固所学知识和技能，提高实验操作的熟练程度。
（三）学生小组讨论
1.分配实验任务，让学生在小组内进行讨论和分工，明确各自的职责和任务。
2.引导学生关注实验过程中的现象和问题，鼓励他们提出疑问和猜想。
3.组织学生进行小组合作，共同完成实验任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.鼓励学生分享实验经验和心得，培养学生的表达能力和交流能力。
（四）总结归纳
2.分配实验任务，让学生在小组合作中互相学习和帮助，提高实验效率和准确性。
人教版九年级化学第一单元课题3-走进化学实验室(共36张PPT)
(3)环保原则：用剩的药品不能放回原瓶，不 要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指 定容器内。
★ 药品的存放：
固体药品通常保存在 广口瓶 里,液体 药品保存在 细口瓶或 滴瓶 中。
1.固体药品的取用:
课题3 走进化学实验室
化学实验室药品的一些图标
化学实验的要求
1.要遵守实验规则,注意安全。
2.课前要做好预习准备,明确实验要求.
3.实验时要仔细观察,实事求是地做好 记录,认真分析现象并做好实验报告。
4.实验后的废物按要求处理,仪器要及 时清洗,保持实验室整洁。
◆仪 器 介 绍
名称 仪器
1 试 管
注意事项 无
用于_干__燥__气__体__.
无
①用于夹__住__条__状___ _固__体__燃__烧_______.
无
②取_热__的__蒸__发__皿___
名称 仪器
28 试 管 刷
29 试 管 架
用途
注意事项
用于_清__洗__试__管_. 无
用于_放__试__管__. 无
名称 仪器
30 广 口 瓶
如果称取干燥药品, 在托盘上各入一张 质量相同的纸。
如果称取潮湿、 有腐蚀性药品时 要用小烧杯装着 来称取.
2.液体药品的取用：
(1)取较多液体---- 直接倾倒法
③瓶口紧挨试管口
②标签向手 心
④缓慢地倒入试管内
①倒放
(2)取少量液体--- 胶头滴管
①手指捏住胶头,伸入试剂瓶 中,松手吸取液体.
②把胶头滴管放在容器的上方,不 能伸入容器内,也不能接触容器内 壁,用完立即清洗干净.
课题3走进化学实验室(优秀5篇)
课题3 走进化学实验室（优秀5篇）走进化学实验室教案篇一教学目标掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理教学重难点固体、液体的取用教学工具集气瓶、水槽、玻璃片、饮料管、澄清石灰水，滴管、火柴梗(或细木条)、盛满氧气的集气瓶若干，盛满二氧化碳的集气瓶若干。
教学过程【引入】学习化学的一个重要途径是科学探究。
实验是科学探究的重要手段，学习化学必然要走进化学实验室，那里有很多仪器和药品期望你利用他们来探究化学的奥秘。
【说明】当你走进化学实验室时，首先要仔细阅读实验室规则，他们是你安全实验并获得成功的保证。
一、药品的取用指导学生阅读P151药品取用规则，指导学生认识几种化学实验室药品的一些图标1、固体药品的取用【说明】固体药品通常保存在广口瓶里(展示广口瓶)，取用固体药品一般用药匙(展示药匙)。
有些块状的药品可用镊子夹取。
用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。
【演示】1、取锌粒2、取少量碳酸钠【解释】固体药品取用时，若不指明用量，一般只须盖满试管底部即可2、液体药品的取用【说明】液体药品通常保存在细口瓶里(展示细口瓶)。
【演示】液体的倾倒。
【讨论】1、细口瓶的塞子为什么要到放在桌面上？2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快到还是缓慢地倒？3、拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶标签的一面一定要朝向手心？4、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处。
【说明】取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。
【演示】用量筒取用液体。
【解释】1、量筒读数时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
2、当接近刻度时，可用胶头滴管滴加液体至刻度3、取用液体，当不说明用量，一般取1—2毫升【讨论】量取液体时，如果实现没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响【演示】滴管的使用，实验1-3【小结】1、固体的取用方法2、液体的取用方法作业：课后小结1、固体药品的取用保存：广口瓶取用：药匙、纸槽(粉末状)、镊子(快状)注意：若不指明用量，一般只须盖满试管底部即可2、液体药品的取用保存：细口瓶取用：倾倒注意：当不说明用量，一般取1—2毫升课题3 走进化学实验室篇二(第二课时)一、课标要求1、知识与技能：能进行加热、仪器的洗涤等基本操作。
初三化学走进化学实验室
走进化学实验室一、常用的仪器（一）初中化学实验常用仪器常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）用加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积）仪取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）器夹持仪器：试管夹1.试管（1）用途：a.在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。
b.溶解少量固体。
c.收集少量气体的容器（2）注意事项：a.加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。
b.试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）。
c.加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。
反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。
2.烧杯用途：①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩。
②也可用做较大量的物质间的反应。
3.胶头滴管①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。
②滴瓶用于盛放少量液体药品。
注意：①先排空再吸液。
②悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）。
③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染。
）⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。
4.量筒用于量取一定量体积液体的仪器。
注意：①不能在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热。
②也不能在量筒里进行化学反应操作注意：在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。
人教版九年级化学上册课件：1.3.1 走进化学实验室(共84张PPT)
4、集气瓶
（1）用途：
磨沙面向 下
①用于收集或贮存少量气体； ②用作物质在气体中燃烧的反应容器。
（2）注意事项：
①不能加热；
②收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖（磨砂 的一侧与瓶口上沿相接触）；
5、酒精灯
（1）用途：
用于加热
（2）注意事项：
（见使用及加热部分）
6、胶头滴管、滴瓶
（1）用途： ①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 ②滴瓶用于盛放液体药品。
合物。
长
颈
漏
斗
9、试管夹
（1）用途： 夹持试管 （2）注意事项：
①从底部往上套，取下时由上而下从底部取下。
②不要把拇指按在试管夹短柄上。
③夹在距管口约1/3 。 ④防止烧损和腐蚀
10、玻璃棒
用途：
用于搅拌、过滤或转移液体。
一、化学药品的取用 图1—23 常用危险化学品标志
资料卡片：实验室化学药品取用规则
3、拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的 一面要朝向手心处？
防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。
4、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并 把瓶子放回原处？
防止液体的挥发、污染或变质等。
②少量取液——滴管（P20）
滴管
滴瓶
用滴管取少量的液体
注意：滴加液体时，滴管应悬空垂直正放在容器 口上方，不能伸入容器内，不能接触容器壁。
①多量取液——倾倒法方法：瓶塞倒放、标签对着心、瓶口紧挨 着试管口缓缓倒入。
标签向着手心
倒
、
向
瓶口紧挨着试管口
、 挨
瓶塞倒放
【讨论】 课本P19讨论题：
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品 或试剂腐蚀实验台。
人教版化学九年级上册第一单元 走进化学实验室
试管骤冷会炸裂 ４、如何给试管中的液体进行预热？
讨论
先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动。
一、知识点拨
（3）给固体加热 ①预热 （可移动酒精灯） ②固体平铺在试管底部，加热盛药品的部位。
③铁夹夹于试管中上部（或离试管口1/3处），试 管口略朝下倾斜。
④加热完毕不能立即用冷水冲洗。
一、知识点拨
5、常见可用于加热的仪器 能直接加热的（3个）： 试管，蒸发皿，燃烧匙
D. 加热固体时试管口向上倾斜
二、随堂练习 37
10．化学是一门以实验为基础的科学,请回答下列有关实验问题:
(1)倾倒液体,试剂瓶标签没有向着手心,可能发生的不良后果是 腐蚀标签 ； (2)用量筒量取液体时仰视读数,则所读取的液体体积比实际体积 小 ；
(3)给的液体加热时所需要的玻璃仪器有那些 试管、酒精灯、试管夹 ；
④试管口不要对着自己和他人，试管底部不要接触灯芯；
⑤加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗。
一、知识点拨
1、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？
液体沸腾时会喷出伤人
2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？ 试管受热不均会炸裂
3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？
D. 试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3
二、随堂练习
5．下列酒精灯的使用方法正确的是（ D ）
34
A． 用嘴吹灭燃着的酒精灯
B． 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C． 向燃着的酒精灯里添加酒精
D． 万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭
二、随堂练习
6．下列实验操作不正确的是( D )
34
A. 把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口
九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室
药匙
镊子
用过的药匙或镊 子要立即用干净的 纸擦拭干净，以备 下次使用。
四、化学药品的取用
1、固体(gùtǐ)药品的取用
(2) 匙 药 粉末状/颗粒状药品(yàopǐn)——用 、纸槽
纸槽（不是仪器， 属于实验用品）
“一斜、二送、三直立(zhí ” lì)
第十六页，共三十三页。
固体称量用天平，平放然后再调零； 用纸先将盘底垫(dǐ diàn)，易潮易腐放烧
杯；
左物右码不要乱，右加游码等于左；
取码用镊手不沾，先大后小游码添； 完毕砝码归盒中，游码回到零刻度。
第十八页，共三十三页。
四、化学药品的取用
精确度：0.1g
四、化学药品的取用
1、固体药品的取用
(3) 一定量的固体样品——托盘天平
第二十五页，共三十三页。
四、化学药品的取用
2、液体(yètǐ)药品的取用
(3) 一定量液体——先倒后滴（量筒(liángtǒng)+滴管）
要点回顾：
量筒的精确度是 0.1mL。 先向量筒内倾倒液体，距离刻度线1~2mL改用胶头滴管滴加，滴加时量筒必须放平。 读数时量筒放平，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平。 量筒不能用于加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。 量筒的量程略大于或等于所量液体的体积（就近(jiùjìn)原则）。 常见的量筒量程：10mL 20mL 25mL 50mL 100mL 250mL 500mL 1000mL。
你能说出我的名字吗？
试管 试管 夹 玻璃棒 (shìguǎn) 酒精灯 量筒 铁架台(包括
(shìguǎn)
铁夹和铁圈)
烧杯
集气瓶 胶头滴管(dī 滴瓶 ɡuǎn)
【新教材】鲁教版化学九年级上册第一单元 第三节 走进化学实验室 课件(共32张PPT).ppt
交流共享
认识实验仪器的特点、用途和使用注意事项
试管：①在常温或加热时用作少量 试剂的反应容器，用于少量物质的 溶解或收集少量气体或作简易气体 发生装置，可直接加热 ②加热前应擦干试管外壁，先预热 后加热，加热后不能骤冷
试管架:试管架是用来放置、晾干试 管用的仪器
交流共享
课堂达标
1.下列仪器可以直接加热的是（ B ）
课堂达标
1.在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试 剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是 从试剂安全角度考虑的是( B ) A．不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 B．不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道 C．从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞 D．用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净
第一单元
步入化学殿堂
第三节 走进化学实验室（一）
目 录
重点：认识常见仪器，实 验室的规则，药品的取用
CONTENTS
1
认识常见的实验仪器，了解它们的主要 用途和使用注意事项
初步学习气体的收集，固体、液体药品
2 的取用等实验操作技能
3
理解化学实验室安全规则，提高遵守实 验室安全规则的自觉性
4
养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、 详实记录”的实验习惯和严谨的科学态度
交流共享 认识实验仪器的特点、用途和使用注意事项
铁架台：固定和放置各种 滴瓶：用于
仪器。铁圈、
盛放液体药
铁夹方向应与
品。取液后
铁架台底盘同
滴管应保持
Байду номын сангаас
侧；铁夹夹在
橡胶乳头在上，
试管中上部
走进化学实验室(3篇)
走进化学实验室(3篇)走进化学实验室（一）：初识化学的奇妙世界化学，作为一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，自古以来就与人类的生活息息相关。
从古代炼金术士的探索，到现代化学家的高精尖研究，化学的发展历程充满了神秘与惊喜。
而化学实验室，则是这一奇妙世界的缩影。
初入实验室第一次踏入化学实验室，映入眼帘的是整齐排列的实验台、各种形状各异的玻璃器皿，以及琳琅满目的化学试剂。
空气中弥漫着淡淡的试剂味，仿佛在诉说着一个个即将发生的化学反应。
首先，实验室的安全规范是每一个进入者必须牢记的。
穿上实验服、戴上护目镜和手套，这些看似繁琐的准备工作，却是保障实验安全的基础。
实验室的墙上贴满了安全警示标语，时刻提醒着我们：化学实验虽有趣，安全第一不能忘。
常用实验器材在化学实验室中，各种实验器材是不可或缺的工具。
常见的有：1. 烧杯和锥形瓶：用于盛装液体，进行反应或加热。
2. 试管：用于少量试剂的反应，便于观察现象。
3. 滴定管和移液管：用于精确量取液体。
4. 天平：用于称量固体试剂。
5. 酒精灯和加热器：提供实验所需的温度。
每一个器材都有其独特的用途，掌握它们的使用方法是进行实验的基础。
基础实验操作在熟悉了实验器材后，我们开始进行一些基础的化学实验操作。
1. 溶液的配制：通过称量固体试剂并溶解于一定体积的溶剂中，得到所需浓度的溶液。
这一过程看似简单，却需要精确的操作和计算。
2. 酸碱滴定：利用已知浓度的酸（或碱）溶液滴定未知浓度的碱（或酸）溶液，通过指示剂的颜色变化来判断滴定终点。
这一实验不仅考验操作技巧，还需要对化学反应原理的深刻理解。
3. 沉淀反应：通过向溶液中加入某种试剂，使其中的一种或多种离子生成不溶于水的沉淀物。
这一过程直观地展示了化学反应的多样性。
化学反应的魅力在实验室中，化学反应的多样性令人惊叹。
例如，将硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，瞬间生成蓝色的氢氧化铜沉淀；将铁粉放入硫酸铜溶液中，铁粉逐渐被铜覆盖，溶液颜色由蓝色变为浅绿色。
人教版九年级化学1.3走进化学实验室(共32张PPT)
使用方法： 1.天平要放置在水平的地方。游码要指 向红色0刻度线。 2.调节天平两端的螺母至指针对准中央 刻度线。 (游码必须归“0”平衡螺母 向相反方向调，使用口诀：左高端，向 左调，右端高，向右调。) 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。（ 左物右码）
4.砝码不能用手拿要用镊子夹取.千 万不能把砝码弄湿、弄脏（这样会让 砝码生锈，砝码质量变大，测量结果 不准确），游码也要用镊子拨动。
目标：了解实验室的实验规则、掌 握一些基本的实验操作和实验技能。
重 难 点：药品的取用和取用时的 注意事项。
学习化学的一个重要途径是科学探 究，而实验是科学探究的重要手段，所 以学习化学必然要走进化学实验室，因 为这里是知识产生的殿堂。
关于化学实验室，你的了解有多少？
化学实验室—炼丹作坊和炼金作坊演变而来
D中滴加液体的正确操作 是（ ） A、用手横持滴管在试管口正上方滴液。 B、滴管下端离开试管口，竖直于试管口的正 上方。 C、将滴管伸入试管内，但不能触及试管内壁 D、将滴管下端靠在试管内壁上。
2.把碳酸钠粉末装入试管，正确的操
作是（
）。
A.及镊子
B.用玻璃棒
C.用药匙或纸槽送入
5.添加砝码从估计称量物的最大值加 起，逐步减小（先大后小）。托盘天 平只能称准到0.1克。加减砝码并移动 标尺上的游码，直至指针再次对准中 央刻度线。
6.过冷过热的物体不可放在天平上称量 应先在干燥器内放置至室温后再称。
7.物质的质量=砝码的质量+游码的示 数
（如果物品和砝码放反了，+变-） 8.称量完毕，取下的砝码应放在砝码盒 中，应把游码移回零点。 9.根据称量物的性质选择放在玻璃器皿 或洁净的纸上。易潮解的药品，必须放 在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿、
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
液体的量取
取用一定量的液体药品，常 用量筒量出体积。量液时，量筒 必须放平，视线要与量筒内液体 的凹液面的最低处保持水平，再 读出液体的体积。
使用漏斗
滴管的使用
取用少量液体时还 可用滴管。取液后的滴 管，应保持橡胶胶帽在 上，不要平放或倒置， 防止液体倒流，玷污试 剂或腐蚀橡胶胶帽；不 要把滴管放在实验台或 其他地方，以免沾污滴 管。用过的滴管要立即 用清水冲洗干净（滴瓶 上的滴管不要用水冲 洗），以备再用。严禁 用未经清洗的滴管再吸 取别的试剂。
把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容 器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入 容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或 金属缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
往 试 管 里 送 入 固 体 粉 末
液体药品的取用
液体药品通常盛放在细口瓶里。 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该 快速倒还是缓慢地倒？ 3.拿细口瓶倒液时，为什么细 口瓶贴标签的一面要朝向手心 处？ 4.倒完液体后，为什么要立即 盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
使用玻璃棒导流
向试管中滴化学试剂
添加化学制剂并搅拌
酒精灯的使用方法
给物质加热
搅拌
加热时搅拌
泥土沉淀
试管的洗涤
； / 聚星娱乐
vcg49wfv
爷奶奶听好！”老奶奶说：“俺们也不会点什么，你随意拉哇，拉什么爷爷奶奶都爱听呢！”老爷爷也说：“昨儿个拉的就挺 好听呢！挑拣你顺手的拉就最好了。”于是，耿正轻松优雅地拉起来，拉了一曲又一曲。耿直高兴了，竟然跟着二胡的乐曲儿 在那里比划着演唱起来！逗得两位老人家高兴地笑个不停。一直到很晚了，老人家的院子里还充满了欢声和笑语。次日清晨临 走之前，耿老爹取出一些银子要给老夫妇留下，但两位老人执意不收。老妇人说：“你们爷儿四个带给俺们的欢乐用多少银子 也买不来哇！”老爷子说：“你们爷儿四个什么时候返回来了，可一定要再来啊！”耿老爹满口答应：“俺们返回来的时候， 一定会再来看望二位老人家的，请二老保重！”双方依依不舍告别不提。按照老人家的指点，耿家父子四人乘坐驴车来到村东 二里远的“滩头村渡口”，并且顺利地登上了一条大渡船。船家担心从来没有乘过船的驴子怕水，在上船之前还用黑布把它的 眼睛给蒙上了。这样，耿家父子四人连同驴和车，顺顺当当地一起渡过了黄河。重新上车南行之前，父子四人都回头看了看。 与对岸的情况一样，码头旁边一块儿巨大的石头上也刻着“滩头村渡口”五个大字。耿老爹说：“记着啊，俺们将来回来的时 候还从这里渡河。过去后，一定要带上南方的特产去看望两位好心的老人家！”131第十一回 五道庙前许下愿|（纵然从未敬 过香，出发之时也彷徨；五道庙前许下愿，造福乡里看俺们。）在慢慢敞亮起来的晨光中，那头非常通人性的黑灰色大毛驴精 神抖擞地拉起平车，载着一车行囊和耿家父子们的满怀希望，昂首疾步“哒哒哒”向南而去，转眼之间就来到了丁字路口的五 道庙前。无数年以来，每年的八月十五节前后三日内，这座五道庙的庙门都是敞开着的。端坐在庙堂里的五道爷，无比幸福安 逸地享受着“三六九镇”上淳朴乡民们虔诚的香火和供奉说起来，识文断字，并且曾经走南闯北，颇晓得一些古今文化知识的 耿老爹并不是一个特别迷信的乡巴佬，而他的妻子郭氏也很受其影响，并不咋喜欢做那些个烧香拜佛的事情；所以，他和家人 从来都没有专门来这里给五道爷敬过香。平日里，凡是和乡民们说起来这一类事情的时候，耿老爹经常会置之一笑，然后轻轻 地说一句：“哦，这事情嘛，敬神神常在，不敬也不怪！”然而如今，当他就要带着自己的三个儿女背井离乡，去一个完全陌 生的地方打拼创业的时候，那种对于渺渺前程既怀有无比美好的憧憬，而同时又难免忐忑不安的复杂心情，使他不由自主地打 心眼儿里很想把自己此时此刻的全部想法，郑重地亲口告诉给这位千百年来一直安坐在这个丁字路口上，“保佑”着全镇乡民 们平安过日子的五道爷事实上，耿老爹早
药品的取用
实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、 有腐蚀性或有毒的。 固体药品的取用 液体药品的取用
物质的加热
酒精灯的使用方法 给物质加热 加热时搅拌
洗涤仪器 动画 过滤
固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶里，取用药品一般 用药匙。有些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。 用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备 下次使用。