【全国百强校】贵州省铜仁市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题(解析卷)
贵州省铜仁市第一中学1819学年度高二上学期期中考试—
贵州省铜仁市第一中学2018—2019学年度上学期期中考试高二英语试题（全卷满分：150 考试时间：120分钟）第一部分听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题; 每小题1. 5分, 满分7. 5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后, 你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. How often is the woman going to take exercise?A. Once a week.B. Twice a week.C. Three times a week.2. What’s the woman anxious to know about?A. Her test time.B. Her score.C. Her telephone call.3. Where does the conversation probably take place?A. In the hall.B. At the fashion show.C. In the booking office.4. Who will be a fourth player?A. Carol.B. The man.C. The woman.5. What will the speakers do?A. Set a date for their appointment.B. Go and see their friends off.C. Leave for a new place.第二节(共15小题; 每小题1. 5分, 满分22. 5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前, 你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
贵州省铜仁市第一中学2018-2019学年高二语文上学期期中试题
铜仁一中2018—2019学年度第一学期高二半期考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分。
考试用时150分钟第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（共36分）（一）论述类文本阅（本题共3小题，共9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
电视剧《大军师马懿之军师联盟》因各种原因引发了热烈的讨论。
有人调侃，《大军师司马懿之军师联盟》片名像网游，时间线混乱，司马懿成了“妻管严”，和真实历史相去甚远。
大家争论的焦点，其实大多围绕在历史真实和艺术想象的边界问题上：是遵照历史多一点，还是创作者的想象多一点？当艺术想象与历史记载相悖时，我们又该如何看待？不必追根溯源，以国内影视剧常拍常新的热门题材“三国”为例，该题材的影视剧中虽不乏优秀作品，但却往往背负着“不尊重历史”的罪名。
其实，作为小说的《三国演义》，是经过千百年来的历史记载、民间传说、话本小说积淀而成，本就是对历史的演义，其中诸多描述早已和《三国志》等正史记载相去甚远，是否遵照历史可以说是个伪命题。
关于历史题材文艺作品创作边界的问题，并不是今天才有的问题。
对此，郭沫若、吴晗等前辈也曾有过经典论述。
郭沫若曾指出，历史剧的创作不能完全违背历史事实，历史作家应该是历史研究的权威，但历史剧创作又不等同于历史研究，历史研究讲求实事求是，而历史剧创作是实事求似，毕竟，历史剧不是历史教科书。
吴晗则指出，历史剧既要有历史根据，反对历史虚无主义，也要做到大事不虚、小事不拘。
从《三国志》到《三国演义》，再从《三国演义》到一些优秀的“三国”题材影视剧，或许正好证实了这个创作逻辑。
再以“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》为例，在《史记·吕不韦列传》中有一段描述：吕不韦看到质子子楚，称他奇货可居，认为子楚很有利用价值。
如果从常识和逻辑来判断，我们很难确切地知道吕不韦是不是真说了这句话，但司马迁将此写入《史记》，非但不会影响历史记载的真实性，更是以寥寥几笔，勾勒出了吕不韦商人出身的特质。
贵州省铜仁市第一中学18-19学年度高二上学期开学考试——语文(语文)
贵州省铜仁市第一中学2018—2019学年度上学期开学考试高二语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分。
考试用时150分钟第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
增加古诗文背诵不是负担是捷径①新修订的高中课程标准增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14篇增加到了72篇。
有声音说，这为学生增加了很大负担。
其实如果概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的“捷径”。
②从现代语文教育本身看，背诵篇目增加的幅度很大，但若与中国古代语文教育及民国时期的私塾教育相比，则要求背诵的篇目仍然是很少的。
传统语文教育中，学子需要也能够背诵数十万字。
唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《书经》《仪礼》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背。
有些人甚至背诵的更多，如顾炎武、戴震都能够将十三经全文背诵，甚至连“注”都能背诵下来。
民国时期的一些学者，接受的是传统教育，他们也都有出色的背诵功夫。
国学大师姜亮夫曾谈到，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段《桃花扇》，而王国维则当即背诵了《西京赋》。
③传统教育在背诵方面积累了丰富的经验。
这至少包括如下几点：④多感官参加背诵活动过程。
传统语文教学中，朗读本身即是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，甚至还加上头、身体的动作。
这有助于提高背诵的效率。
俄罗斯教育家乌申斯基早就指出：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经的记忆中扎根，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会更加容易。
”因此，如果一个教师想使学生牢牢记住什么东西，那么他就应该注意尽可能让儿童更多的感觉器官，如眼、耳、口、肌肉运动的感觉来参加识记。
⑤最大限度发挥儿童时期听觉记忆的作用。
【全国百强校】贵州省铜仁市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试数学(文)试题
绝密★启用前贵州省铜仁市第一中学2018-2019学年 高二上学期期中考试数学（文）试题试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题1．用“辗转相除法”求得459和357的最大公约数是（） A ．3 B ．9 C ．17 D ．512．有一段演绎推理：“对数函数y =log a x 是增函数；已知y =log 12x 是对数函数，所以y =log 12x 是增函数”，结论显然是错误的，这是因为（ ）A ．大前提错误B ．小前提错误C ．推理形式错误D ．非以上错误3．总体由编号为01,02,…,19,20的20个个体组成。
利用下面的随机数表选取7个个体，选取方法是从随机数表第1行的第3列和第4列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第6个个体的编号为（）A ．08B ．07C ．01D ．064．若a 是从区间[0,20]中任取的一个实数,则函数y =x 2−ax +4无零点的概率是( ) A ．0.3 B ．0.2 C ．0.1 D ．0.45．若样本1+x 1，1+x 2，1+x 3，⋯，1+x n 的平均数是12，方差是5，则对样本………订…………线※※线※※内※※答………订…………线A ．平均数为14，方差为5 B ．平均数为13，方差为25 C ．平均数为13，方差为5 D ．平均数为14，方差为26．如下图所示的图形中，每个三角形上各有一个数字，若六个三角形上的数字之和为20，则称该图形是“和谐图形”，已知其中四个三角形上的数字之和为14.现从1,2,3,4,5中任取两个数字标在另外两个三角形上，则恰好使该图形为“和谐图形”的概率为（）A ．310 B ．15 C ．110 D ．3207．一个算法的程序框图如图所示，若该程序输出的结果为67，则判断框中应填入的条件是( )A ．i<4B ．i<5C ．i<6D ．i<78．从装有2个红球和2个黑球的口袋内任取两个球，那么互斥而不对立的事件是（） A ．恰好有一个黑球与恰好有两个红球 B ．至少有一个黑球与至少有一个红球 C ．至少有一个黑球与都是黑球 D ．至少有一个黑球与都是红球9．对两个变量y 与x 进行回归分析，得到一组样本数据：(x 1，y 1)，(x 2，y 2)，…，(x n ，y n )，则下列说法中不正确的是( )A ．由样本数据得到的回归方程b=bx ＋a 必过样本中心(x ,y ) B ．残差平方和越小的模型，拟合的效果越好C ．用相关指数R 2来刻画回归效果，R 2越小，说明模型的拟合效果越好D ．若变量y 与x 之间的相关系数为r ＝－0.9362，变量间有线性相关关系 10．给出如下列联表P(K2≥10.828)≈0.001，P(K2≥6.635)≈0.010参照公式k=n ad−bc2a+b c+d a+c b+d，得到的正确结论是（）A．有99%以上的把握认为“高血压与患心脏病无关”B．有99%以上的把握认为“高血压与患心脏病有关”C．在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为“高血压与患心脏病无关”D．在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为“高血压与患心脏病有关”11．用秦九韶算法计算多项式f(x)=7x7+6x6+5x5+4x4+3x3+2x2+x在x=3时,求V4（V4表示由内到外第四个一次多项式的值）（）A．789B．－86C．262D．-26212．集合A=(x,y)y≥x−1,集合B=(x,y)y≤−x+5，先后掷两颗骰子，掷第一颗骰子得点数为a,掷第二颗骰子得点数为b,则(a,b)∈A∩B的概率等于（）A．14B．29C．736D．1136第II 卷（非选择题）请点击修改第II 卷的文字说明 二、填空题13．若复数z 满足(1−2i )z =3+i ，则Z 为__________14．已知x ,y 的取值如下表所示：从散点图分析，y 与x 线性相关，且y =0.85x +a ,则a ＝__________.15．一个总体中的100个个体的编号分别为0,1,2,3，…，99，依次将其分成10个小段，段号分别为0,1,2，…，9.现要用系统抽样的方法抽取一个容量为10的样本，规定如果在第0段随机抽取的号码为i ，那么依次错位地取出后面各段的号码，即第k 段中所抽取的号码的个位数为i ＋k 或i ＋k －10(i ＋k≥10)，则当i ＝7时，所抽取的第6个号码是________.16．某次比赛结束后，记者询问进入决赛的甲、乙、丙、丁四名运动员最终冠军的获得者是谁，甲说：我没有获得冠军；乙说：丁获得了冠军；丙说：乙获得了冠军；丁说：我没有获得冠军，这时裁判过来说：他们四个人中只有一个人说的是假话，则获得冠军的是_________ 三、解答题17．若a ,b ,c 均为实数，a =x 2−2x +π2，b =y 2−4y +π，c =z 2−2z +π2 求证：a ，b ，c 中至少有一个大于0.18．在对人们休闲方式的一次调查中，其中主要休闲方式的选择有看电视和运动，现共调查了100人，已知在这100人中随机抽取1人，抽到主要休闲方式为看电视的人的概率为35。
贵州省铜仁市第一中学2018_2019学年高二语文上学期开学考试试题
铜仁一中2018—2019学年度第一学期高二开学考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分。
考试用时150分钟第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
增加古诗文背诵不是负担是捷径①新修订的高中课程标准增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14篇增加到了72篇。
有声音说，这为学生增加了很大负担。
其实如果概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的“捷径”。
②从现代语文教育本身看，背诵篇目增加的幅度很大，但若与中国古代语文教育及民国时期的私塾教育相比，则要求背诵的篇目仍然是很少的。
传统语文教育中，学子需要也能够背诵数十万字。
唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《书经》《仪礼》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背。
有些人甚至背诵的更多，如顾炎武、戴震都能够将十三经全文背诵，甚至连“注”都能背诵下来。
民国时期的一些学者，接受的是传统教育，他们也都有出色的背诵功夫。
国学大师姜亮夫曾谈到，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段《桃花扇》，而王国维则当即背诵了《西京赋》。
③传统教育在背诵方面积累了丰富的经验。
这至少包括如下几点：④多感官参加背诵活动过程。
传统语文教学中，朗读本身即是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，甚至还加上头、身体的动作。
这有助于提高背诵的效率。
俄罗斯教育家乌申斯基早就指出：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经的记忆中扎根，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会更加容易。
”因此，如果一个教师想使学生牢牢记住什么东西，那么他就应该注意尽可能让儿童更多的感觉器官，如眼、耳、口、肌肉运动的感觉来参加识记。
⑤最大限度发挥儿童时期听觉记忆的作用。
【全国百强校】贵州省铜仁市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试物理试题
【全国百强校】贵州省铜仁市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试物理试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、单选题1. 电场中有一点P，下列哪种说法是正确的( )A．若放在P点电荷的电荷量减半，则P点的场强减半B．若P点没有试探电荷，则P点场强为零C．P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向D．P点场强越大，则同一电荷在P点所受静电力越大2. 如图所示，真空中M、N处放置两等量异种电荷，a、b、c表示电场中的三条等势线，d点和e点位于等势线a上，f点位于等势线c上，df平行于已知一带正电的试探电荷从d点移动到f点时，试探电荷的电势能增加，则以下判定正确的是A．M点处放置的是正电荷B．d点的电势高于f点的电势C．d点的场强与f点的场强完全相同D．将带正电的试探电荷沿直线由d点移动到e点，电场力先做正功，后做负功3. 如图所示，在等量异种电荷形成的电场中，以电荷连线中点O为圆心画一圆，交连线于A、C两点，交连线中垂线于B、D两点。
下列说法中正确的是（）A．A点的电场强度大于B点的电场强度且两点电场强度方向不同B．B、D两点的电场强摩及电势均相同C．一电子由B点沿B→C→D路径移至D点，电势能先减小后增大D．一质子由C点沿C→O→A路径移至A点，电场力对其先做负功后做正功4. 关于点电荷的说法，正确的是:A．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷；B．体积很大的带电体一定不能看作点电荷；C．点电荷一定是电量很小的电荷；D．体积很大的带电体只要距离满足一定条件也可以看成点电荷．5. 如图所示为负电荷电场中的一条电场线，a、b为电场线上的两点．设a、b 两点的场强大小分别为E a、E b，a、b两点的电势分别为a、b，则下列说法正确的是（）A．E a>E b，a>b B．E a<E b，a>bC．E a>E b，a<b D．E a=E b，a>b6. AB和CD为圆上两条相互垂直的直径，圆心为O．将电量分别为+q和-q的两点电荷放在圆周上，其位置关于AB对称且距离等于圆的半径，如图所示．要使圆心处的电场强度为零，可在圆周上再放一个适当的点电荷Q，则该点电荷Q （）A．应放在A点，Q=+2q B．应放在B点，Q=-2qC．应放在C点，Q=+q D．应放在D点，Q=+q7. 如图所示，光滑绝缘的水平面上有带异种电荷的小球A、B，它们在水平向右的匀强电场中保持相对静止并共同向右做匀加速直线运动．设A、B的电荷量绝对值依次为Q A、Q B，则下列判断正确的是( )A．小球A带负电，小球B带正电，且Q A＞Q BB．小球A带负电，小球B带正电，且Q A＜Q BC．小球A带正电，小球B带负电，且Q A＞Q BD．小球A带正电，小球B带负电，且Q A＜Q B8. 如图所示，有三个电阻，已知R l：R2：R3=1：3：6，则电路工作时，电压U：U2为（）lA．1:6 B．1:9 C．1:3 D．1:29. 截面直径为d，长为l的导线，两端电压为U，当这三个量中的一个改变时，对自由电子定向移动的平均速度的影响是：①电压U加倍时，自由电子定向移动的平均速率不变；②导线长度l加倍时，自由电子定向移动的平匀速率减为原来一半；③导线截面直径d加倍时，自由电子定向移动的平均速率不变；④导线截面直径d加倍时，自由电子定向移动平均速率加倍．其中正确的选项是（）A．①③B．②③C．③④D．①④10. 如图（a）所示，两个平行金属板P、Q竖直放置，两板间加上如图（b）表示的电压．t=0时，Q板比P板电势高5V，此时在两板的正中央M点有一个电子，速度为零，电子在电场力作用下运动．使得电子的位置和速度随时间变化．假设电子始终未与两板相碰，在0＜t＜8×10-10s的时间内，这个电子处于M点的右侧，速度方向向左且大小逐渐减小的时间是（）A．6×10-10s＜t＜8×10-10sB．4×10-10s＜t＜6×10-10sC．2×10-10s＜t＜4×10-10sD．0＜t＜2×10-10s二、多选题11. 一台电动机的线圈电阻与一只电炉的电阻相同，现将它们串联到电路中，电动机和电炉都能正常工作的情况下，在相同时间内（）A．电炉放热与电动机放热相等B．电炉两端电压小于电动机两端电压C．电炉两端电压等于电动机两端电压D．电动机消耗的功率大于电炉消耗的功率三、单选题12. 图中虚线为电场中与场强方向垂直的等间距平行直线，两粒子M、N质量相等，所带电荷的绝对值也相等。
贵州省铜仁市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试英语试题
铜仁一中2018—2019学年度第一学期高二半期考试英语试题（全卷满分：150 考试时间：120分钟）第一部分听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题; 每小题1. 5分, 满分7. 5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后, 你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. How often is the woman going to take exercise?A. Once a week.B. Twice a week.C. Three times a week.2. What’s the woman anxious to know about?A. Her test time.B. Her score.C. Her telephone call.3. Where does the conversation probably take place?A. In the hall.B. At the fashion show.C. In the booking office.4. Who will be a fourth player?A. Carol.B. The man.C. The woman.5. What will the speakers do?A. Set a date for their appointment.B. Go and see their friends off.C. Leave for a new place.第二节(共15小题; 每小题1. 5分, 满分22. 5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前, 你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
贵州省铜仁市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试数学(文)试题
2018-2019学年第一学期铜仁一中高二数学期中考试试卷（文科）本试卷共150分，考试时间120分钟一.选择题：(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.)1. 用“辗转相除法”求得459和357的最大公约数是：（）A. 3B. 9C. 17D. 51【答案】D【解析】试题分析：用大数除以小数，得到商和余数，再用上面的除数除以余数，有得到商和余数，继续做下去，知道刚好能够整除为止，得到两个数的最大公约数．解：∵459÷357=1…102，357÷102=3…51，102÷51=2，∴459和357的最大公约数是51，故选：D．考点：辗转相除法；最大公因数．2.有一段演绎推理：“对数函数是增函数；已知是对数函数，所以是增函数”，结论显然是错误的，这是因为（）A. 大前提错误B. 小前提错误C. 推理形式错误D. 非以上错误【答案】A【解析】【分析】由的范围不确定可得，对数函数且是增函数这个大前提是错误的.【详解】当时，函数且是—个增函数，当时，函数是一个减函数，且是增函数这个大前提是错误的，故选A.【点睛】本题主要考查“三段论”的定义以及对数函数的单调性，意在考查综合应用所学知识解答问题的能力，属于简单题.3.总体由编号为01,02,…,19,20的20个个体组成。
利用下面的随机数表选取7个个体，选取方法是从随机数表第1行的第3列和第4列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第6个个体的编号为（）A. 08B. 07C. 01D. 06【答案】C【解析】【分析】根据随机数表，依次进行选择即可得到结论．【详解】从随机数表第1行的第3列和第4列数字开始由左到右依次选取两个数字中小于20的编号依次为16，08，02，14，07，02，01，04，其中第三个和第六个都是02，重复．可知对应的数值为．16，08，02，14，07，01则第6个个体的编号为01．故选：C．【点睛】本题主要考查简单随机抽样的应用，正确理解随机数法是解决本题的关键，比较基础．4.若是从区间[0,20]中任取的一个实数,则函数无零点的概率是( )A. 0.3B. 0.2C. 0.1D. 0.4【答案】B【解析】【分析】根据题意，由方程x2﹣ax+4=0无实解，则有△＜0，解可得方程无解时，a构成的区域长度，再求出在区间[0，20]上任取一个数a构成的区域长度，再求两长度的比值．【详解】方程x2﹣ax+4=0无实解，则△=a2﹣16＜0，即（a﹣4）（a+4）＜0⇒﹣4＜a＜4，又a∈[0，20]，∴0≤a＜4，其构成的区域长度为4，从区间[0，20]中任取的一个实数a构成的区域长度为20，则方程x2﹣ax+4=0无实解的概率是=0.2；故选：B．【点睛】本题考查几何概型的运算，思路是先求得试验的全部构成的长度和构成事件的区域长度，再求比值．5.若样本的平均数是，方差是，则对样本，下列结论正确的是 ( )A. 平均数为14，方差为5B. 平均数为13，方差为25C. 平均数为13，方差为5D. 平均数为14，方差为2【答案】C【解析】【分析】根据平均数和方差的定义和性质进行求解即可．【详解】∵样本1+x1，1+x2，1+x3，…，1+x n的平均数是12，方差为5，∴1+x1+1+x2+1+x3+…+1+x n=12n，即x1+x2+x3+…+x n=12n﹣n=11n，方差S2=[（1+x1﹣12）2+（1+x2﹣12）2+…+（1+x n﹣12）2]=[（x1﹣11）2+（x2﹣11）2+…+（x n ﹣11）2]=5，则（2+x1+2+x2+…+2+x n）==13，样本2+x1，2+x2，…，2+x n的方差S2=[（2+x1﹣13）2+（2+x2﹣13）2+…+（2+x n﹣13）2]=[（x1﹣11）2+（x2﹣11）2+…+（x n﹣11）2]=5，故选：C．【点睛】本题主要考查样本数据的方差和平均数的计算，根据相应的公式进行计算是解决本题的关键．6.如下图所示的图形中，每个三角形上各有一个数字，若六个三角形上的数字之和为，则称该图形是“和谐图形”，已知其中四个三角形上的数字之和为.现从中任取两个数字标在另外两个三角形上，则恰好使该图形为“和谐图形”的概率为（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】由“和谐图形”得到满足题意的情况共两种，利用古典概型概率公式即可求出.【详解】由题意可知，若该图形为“和谐图形”，则另外两个三角形上的数字之和恰为.从中任取两个数字的所有情况有，，，共种，而其中数字之和为的情况有，共种，所以所求概率.故选：.【点睛】有关古典概型的概率问题，关键是正确求出基本事件总数和所求事件包含的基本事件数：1．基本事件总数较少时，用列举法把所有基本事件一一列出时，要做到不重复、不遗漏，可借助“树状图”列举；2．注意区分排列与组合，以及计数原理的正确使用．7.一个算法的程序框图如图所示，若该程序输出的结果为，则判断框中应填入的条件是( )A. i<4B. i<5C. i<6D. i<7【答案】D【解析】【分析】按照程序框图的流程，写出前2次循环的结果，根据已知输出的结果，判断出此时需要输出，得到判断框中的条件．【详解】经过第一次循环得到经过第二次循环得到s=1﹣，i=3，…，经过第六次循环得到s=1﹣=，i=7故判断框中的条件应该为i<7,故选：D．【点睛】解决程序框图中的循环结构时，一般利用程序框图的流程，写出前几次循环的结果，找出规律．8. 从装有２个红球和２个黑球的口袋内任取２个球，那么互斥而不对立的两个事件是( )A. 恰有1个黑球与恰有2个黑球B. 至少有1个黑球与至少有1个红球C. 至少有1个黑球与都是黑球D. 至少有1个黑球与都是红球【答案】A【解析】试题分析：A项,恰好有一个黑球与恰好有两个红球是互斥而不对立关系;B项,至少有一个黑球与至少有一个红球包含一个共同事件:一个红球与一个黑球,不是互斥关系;C项,至少有一个黑球包含都是黑球,不是互斥关系;D项,至少有一个黑球与都是红球等价于至少有一个黑球与没有黑球,两者为对立事件,故选A.考点：互斥事件与对立事件.9.对两个变量进行回归分析，得到一组样本数据：，则下列说法中不正确的是（）A. 由样本数据得到的回归方程必过样本中心B. 残差平方和越小的模型，拟合的效果越好C. 用相关指数来刻画回归效果，越小，说明模型的拟合效果越好D. 若变量之间的相关系数为，则变量之间具有线性相关关系【答案】C【解析】解：样本中心点在直线上，故A正确，残差平方和越小的模型，拟合效果越好，故B正确，R2越大拟合效果越好，故C不正确，当r的值大于0.75时，表示两个变量具有线性相关关系，故选C10.给出如下列联表，参照公式，得到的正确结论是（）A. 有99%以上的把握认为“高血压与患心脏病无关”B. 有99%以上的把握认为“高血压与患心脏病有关”C. 在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为“高血压与患心脏病无关”D. 在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为“高血压与患心脏病有关”【答案】B【解析】【分析】根据所给的列联表，利用公式求出这组数据的观测值，把观测值同临界值进行比较，即可得到结果.【详解】由列联表中的数据可得的观测值，，根据参考数据：，有的把握认为高血压与患心脏病有关，即有的把握认为高血压与患心脏病有关,故选B.【点睛】本题考查独立性检验的应用，属于基础题. 独立性检验的一般步骤：（1）根据样本数据制成列联表；（2）根据公式计算的值；(3) 查表比较与临界值的大小关系，作统计判断.11.用秦九韶算法计算多项式在时,求（表示由内到外第四个一次多项式的值）（）A. 789B. －86C. 262D. -262【答案】A【解析】【分析】把所给的多项式用秦九韶算法表示出来，写出要求的v4的表示式，代入x=3逐层做出结果．【详解】f（x）=7x7+6x6+5x5+4x4+3x3+2x2+x=（（（（（7x+6）x+5）x+4）x+3）x+2）x+1）x故V4=(（（7x+6）x+5）x+4)x+3当x=3时，v4=(（（7×3+6）×3+5）×3+4)3+3=789故选：A．【点睛】本题考查秦九韶算法，是一个基础题，本题解题的关键是写出多项式的表示式，注意这里用的括号比较多，不要丢掉．12.集合,集合，先后掷两颗骰子，掷第一颗骰子得点数为,掷第二颗骰子得点数为,则的概率等于（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】本题是一个古典概型，总的事件先后掷两颗骰子两个的点数结果有6×6中，而符合条件（a，b）∈（A∩B）的我们要通过前面两个集合求交集且x、y属于正整数，根据古典概型公式得到结果．【详解】∵总的事件先后掷两颗骰子两个的点数结果有6×6中，∵集合A={（x，y）|y≥|x﹣1|}，集合B=，且，故x>0,∴A∩B={（x，y）|y≥|x﹣1|且y≤﹣x+5}，把所有的点数代入交集合进行检验知共有8种符号要求，∴P==，故选B．【点睛】本题考查的是一个与集合问题结合的古典概型，遇到概率问题先要判断该概率模型是不是古典概型，再要找出随机事件A包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数．二、填空题：（每小题5分，满分20分,请将答案填在答题卡上）13.若复数满足，则为__________【答案】【解析】【分析】利用复数的除法运算法则：分子、分母同乘以分母的共轭复数，化简复数，再由共轭复数的定义求解.【详解】由，得，所以，，故答案为.【点睛】复数是高考中的必考知识，主要考查复数的概念及复数的运算．要注意对实部、虚部的理解，掌握纯虚数、共轭复数这些重要概念，复数的运算主要考查除法运算，通过分母实数化转化为复数的乘法，运算时特别要注意多项式相乘后的化简，防止简单问题出错，造成不必要的失分.14.已知的取值如下表所示：从散点图分析，与线性相关，且,则＝__________.【答案】【解析】【分析】先求出横标和纵标的平均数，写出样本中心点，结合已知的线性回归方程，把样本中心点代入求出a的值．【详解】∵=2，=4.5，∴这组数据的样本中心点是（2，4.5），∵回归直线方程为=0.85x+a，把样本中心点代入得4.5=0.85×2+a，解得：a=2.8，故答案为：2.8.【点睛】本题考查数据的回归直线方程，利用回归直线方程恒过样本中心点是关键．15.一个总体中的100个个体的编号分别为0,1,2,3，…，99，依次将其分成10个小段，段号分别为0,1,2，…，9.现要用系统抽样的方法抽取一个容量为10的样本，规定如果在第0段随机抽取的号码为i，那么依次错位地取出后面各段的号码，即第k段中所抽取的号码的个位数为i＋k或i＋k－10(i＋k≥10)，则当i＝7时，所抽取的第6个号码是________.【答案】【解析】【分析】由题意可知第0组抽取的号码为7，然后利用系统抽样的定义确定抽出号码．【详解】由题意，第0组抽取的号码为6；则第1组抽取的号码的个位数为7+1=8，所以选18；第2组抽取的号码的个位数为8+1=9，所以选29；第3组抽取的号码的个位数为9+1=10，所以选30；第4组抽取的号码为10+1=11﹣10=1，所以选取41；第5组抽取的号码的个位数为1+1=2，所以选52；故答案为52．【点睛】本题考查了系统抽样方法，解答的关键是对题目给出的系统抽样的定义的理解，是基础题．16.某次比赛结束后，记者询问进入决赛的甲、乙、丙、丁四名运动员最终冠军的获得者是谁，甲说：我没有获得冠军；乙说：丁获得了冠军；丙说：乙获得了冠军；丁说：我没有获得冠军，这时裁判过来说：他们四个人中只有一个人说的是假话，则获得冠军的是_________ 【答案】乙【解析】【分析】分别假设甲、丙、丁获得冠军，可得到多于一个人说假话，可排除甲、丙、丁，验证若乙为冠军,符合题意.【详解】若获得冠军是甲，则甲、乙、丙三人同时回答错误，丁回答正确，不满足题意；若获得冠军是乙，则甲、丙、丁回答正确，乙回答错误，满足题意；若获得冠军是丙，则乙、丙回答错误，甲、丁回答正确，不满足题意；若获得冠军是丁，则甲、乙回答正确，丙、丁回答错误，不满足题意，综上，获得冠军是乙，故答案为乙.【点睛】本题主要考查推理案例，属于难题.推理案例的题型是高考命题的热点，由于条件较多，做题时往往感到不知从哪里找到突破点，解答这类问题，一定要仔细阅读题文，逐条分析所给条件，并将其引伸，找到各条件的融汇之处和矛盾之处，多次应用假设、排除、验证，清理出有用“线索”，找准突破点，从而使问题得以解决.三、解答题：（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17.若a,b,c均为实数，，，求证：a，b，c中至少有一个大于0.【答案】见解析【解析】【分析】用反证法，假设都小于或等于0 ，推出的值大于0 ,出现矛盾，从而得到假设不正确，命题得证.【详解】(反证法).证明：设a、b、c都小于0，a≤0，b≤0，c≤0，∴a＋b＋c≤0，而a＋b＋c＝（x2－2x）＋（y2－4y）＋（z2－2z）＋＝（x－1）2＋（y－2）2＋（z－1）2＋－6>0，与假设矛盾，即原命题成立【点睛】反证法的适用范围：（1）否定性命题；（2）结论涉及“至多”、“至少”、“无限”、“唯一”等词语的命题；（3）命题成立非常明显，直接证明所用的理论较少，且不容易证明，而其逆否命题非常容易证明；（4）要讨论的情况很复杂，而反面情况较少．18.在对人们休闲方式的一次调查中，其中主要休闲方式的选择有看电视和运动，现共调查了100人，已知在这100人中随机抽取1人，抽到主要休闲方式为看电视的人的概率为。
贵州省铜仁市第一中学2018_2019学年高二语文上学期开学考试试题-含答案 师生通用
铜仁一中2018—2019学年度第一学期高二开学考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分。
考试用时150分钟第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
增加古诗文背诵不是负担是捷径①新修订的高中课程标准增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14篇增加到了72篇。
有声音说，这为学生增加了很大负担。
其实如果概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的“捷径”。
②从现代语文教育本身看，背诵篇目增加的幅度很大，但若与中国古代语文教育及民国时期的私塾教育相比，则要求背诵的篇目仍然是很少的。
传统语文教育中，学子需要也能够背诵数十万字。
唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《书经》《仪礼》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背。
有些人甚至背诵的更多，如顾炎武、戴震都能够将十三经全文背诵，甚至连“注”都能背诵下来。
民国时期的一些学者，接受的是传统教育，他们也都有出色的背诵功夫。
国学大师姜亮夫曾谈到，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段《桃花扇》，而王国维则当即背诵了《西京赋》。
③传统教育在背诵方面积累了丰富的经验。
这至少包括如下几点：④多感官参加背诵活动过程。
传统语文教学中，朗读本身即是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，甚至还加上头、身体的动作。
这有助于提高背诵的效率。
俄罗斯教育家乌申斯基早就指出：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经的记忆中扎根，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会更加容易。
”因此，如果一个教师想使学生牢牢记住什么东西，那么他就应该注意尽可能让儿童更多的感觉器官，如眼、耳、口、肌肉运动的感觉来参加识记。
⑤最大限度发挥儿童时期听觉记忆的作用。
贵州省铜仁市第一中学1819学年度高二上学期开学考试——语文(语文)
贵州省铜仁市第一中学2018—2019学年度上学期开学考试高二语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分。
考试用时150分钟第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
增加古诗文背诵不是负担是捷径①新修订的高中课程标准增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14篇增加到了72篇。
有声音说，这为学生增加了很大负担。
其实如果概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的“捷径”。
②从现代语文教育本身看，背诵篇目增加的幅度很大，但若与中国古代语文教育及民国时期的私塾教育相比，则要求背诵的篇目仍然是很少的。
传统语文教育中，学子需要也能够背诵数十万字。
唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《书经》《仪礼》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背。
有些人甚至背诵的更多，如顾炎武、戴震都能够将十三经全文背诵，甚至连“注”都能背诵下来。
民国时期的一些学者，接受的是传统教育，他们也都有出色的背诵功夫。
国学大师姜亮夫曾谈到，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段《桃花扇》，而王国维则当即背诵了《西京赋》。
③传统教育在背诵方面积累了丰富的经验。
这至少包括如下几点：④多感官参加背诵活动过程。
传统语文教学中，朗读本身即是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，甚至还加上头、身体的动作。
这有助于提高背诵的效率。
俄罗斯教育家乌申斯基早就指出：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经的记忆中扎根，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会更加容易。
”因此，如果一个教师想使学生牢牢记住什么东西，那么他就应该注意尽可能让儿童更多的感觉器官，如眼、耳、口、肌肉运动的感觉来参加识记。
⑤最大限度发挥儿童时期听觉记忆的作用。
2018-2019学年贵州省铜仁市第一中学高二上学期开学考试语文试题 解析版
铜仁一中2018—2019学年度第一学期高二开学考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面文章，完成下列小题。
增加古诗文背诵不是负担是捷径唐晓敏①新修订的高中课程标准增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14篇增加到了72篇。
有声音说，这为学生增加了很大负担。
其实如果概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的“捷径”。
②从现代语文教育本身看，背诵篇目增加的幅度很大，但若与中国古代语文教育及民国时期的私塾教育相比，则要求背诵的篇目仍然是很少的。
传统语文教育中，学子需要也能够背诵数十万字。
唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《书经》《仪礼》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背。
有些人甚至背诵的更多，如顾炎武、戴震都能够将十三经全文背诵，甚至连“注”都能背诵下来。
民国时期的一些学者，接受的是传统教育，他们也都有出色的背诵功夫。
国学大师姜亮夫曾谈到，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段《桃花扇》，而王国维则当即背诵了《西京赋》。
③传统教育在背诵方面积累了丰富的经验。
这至少包括如下几点：④多感官参加背诵活动过程。
传统语文教学中，朗读本身即是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，甚至还加上头、身体的动作。
这有助于提高背诵的效率。
俄罗斯教育家乌申斯基早就指出：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经的记忆中扎根，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会更加容易。
”因此，如果一个教师想使学生牢牢记住什么东西，那么他就应该注意尽可能让儿童更多的感觉器官，如眼、耳、口、肌肉运动的感觉来参加识记。
⑤最大限度发挥儿童时期听觉记忆的作用。
背诵诗文，需要“从娃娃抓起”。
少年的一个特点是对声音非常敏感，这使他们能够通过“听”而轻松地记住那些语言优美的古诗文。
贵州省铜仁市第一中学2018-2019学年高二上学期开学考试英语---精校解析Word版
铜仁一中2018—2019学年度第一学期高二开学考试
英语试题
听力(共两节，满分30分)
第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案，听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
Departing form the Cannery 5:00 pm and 7:00 pm
Duration:2 hours
Price:$90
Spooky Halloween Tour
Running: October 10th through October 31st
Join us for a ride through the historical Presidio district .Authentic fire gear（服装）is provided for your warmth as our entertainers take you to some of the most thrilling parts of San Francisco
A. Take some drinks. B. Set off early in the morning.
C. Wear warm clothes. D. Make reservations in advance.
【答案】1. A 2. C 3. D
【解析】
本文包括四则广告，每一个广告介绍了各自旅游项目的内容，时间及费用。
Departing from the Cannery: Tell time upon request.
Duration(时长)：2 hours
贵州省铜仁市第一中学高二物理上学期期中试题2
铜仁一中2018—2019学年度第一学期高二半期考试物理试题一、单项选择题：（本题共10小题，每小题3分，共30分．每小题只有一个选项符合题意，请把答案填涂在答卷的相应位置．）1. 电场中有一点P ，下列哪种说法是正确的( ) A. 若放在P 点电荷的电荷量减半，则P 点的场强减半 B. 若P 点没有试探电荷，则P 点场强为零 C. P 点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向 D. P 点场强越大，则同一电荷在P 点所受静电力越大2. 如图所示，真空中M 、N 处放置两等量异种电荷，a 、b 、c 表示电场中的三条等势线，d 点和e 点位于等势线a 上，f 点位于等势线c 上，df 平行于MN .已知一带正电的试探电荷从d 点移动到f 点时，试探电荷的电势能增加，则以下判定正确的是（ ） A. M 点处放置的是正电荷 B. d 点的电势高于f 点的电势 C. d 点的场强与f 点的场强完全相同D. 将带正电的试探电荷沿直线由d 点移动到e 点，电场力先做正功，后做负功3. 如图所示，在等量异种电荷形成的电场中，以电荷连线中点O 为圆心画一圆，交连线于A 、C 两点，交连线中垂线于B 、D 两点。
下列说法中正确的是（ ） A. A 点的电场强度大于B 点的电场强度且两点电场强度方向不同 B. B 、D 两点的电场强度及电势均相同C. 一电子由B 点沿B →C →D 路径移至D 点，电势能先减小后增大D. 一质子由C 点沿C →O →A 路径移至A 点，电场力对其先做负功后做正功 4. 关于点电荷的说法，正确的是（ ）A. 只有体积很小的带电体，才能作为点电荷B. 体积很大的带电体一定不能看作点电荷C. 点电荷一定是电量很小的电荷D. 体积很大的带电体只要距离满足一定条件也可以看成点电荷5.如图所示为负电荷电场中的一条电场线，a 、b 为电场线上的两点．设a 、b 两点的场强大小分别为E a 、E b ，a 、b 两点的电势分别为ϕa 、ϕb ，则下列说法正确的是（ ） A ．E a >E b ，ϕa >ϕbB ．E a <E b ，ϕa >ϕbC．E a>E b，ϕa<ϕb D．E a=E b，ϕa>ϕb6．AB和CD为圆上两条相互垂直的直径，圆心为O。
贵州省铜仁市第一中学20182019学年高二语文上学期开学考试试题
铜仁一中2018—2019学年度第一学期高二开学考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部份。
总分值150分。
考试历时150分钟第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（此题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
增加古诗文背诵不是负担是捷径①新修订的高中课程标准增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14篇增加到了72篇。
有声音说，这为学生增加了专门大负担。
其实若是概览之前的语文教育体会，背诵并非能以负担论之，反而有审美享受的作用，乃至能够算一种学习的“捷径”。
②从现代语文教育本身看，背诵篇目增加的幅度专门大，但假设与中国古代语文教育及民国时期的私塾教育相较，那么要求背诵的篇目仍然是很少的。
传统语文教育中，学子需要也能够背诵数十万字。
唐宋以来，为参加科举考试，考生必需将《论语》《孟子》《书经》《仪礼》《左传》等40多万字的典籍全数精读熟背。
有些人乃至背诵的更多，如顾炎武、戴震都能够将十三经全文背诵，乃至连“注”都能背诵下来。
民国时期的一些学者，同意的是传统教育，他们也都有超卓的背诵功夫。
国学大师姜亮夫曾谈到，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴演出节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段《桃花扇》，而王国维那么当即背诵了《西京赋》。
③传统教育在背诵方面积存了丰硕的体会。
这至少包括如下几点：④多感官参加背诵活动进程。
传统语文教学中，朗诵本身即是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，乃至还加上头、躯体的动作。
这有助于提高背诵的效率。
俄罗斯教育家乌申斯基早就指出：“参与同意某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在咱们的机械的和神经的经历中扎根，同时也就会越真实地保留在经历当中，以后回忆起来也会加倍容易。
”因此，若是一个教师想使学生牢牢记住什么东西，那么他就应该注意尽可能让儿童更多的感觉器官，如眼、耳、口、肌肉运动的感觉来参加识记。
贵州省铜仁市第一中学2018-2019学年高二政治上学期期中试题
铜仁一中2018—2019学年度第一学期高二半期考试政治试题第I卷(选择题共48分）一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.哲学代表了人类内心深处的一种渴望，一种试图超越平凡的现实生活的渴望，一种试图解答那些凭借人类现有思维能力还不能解决问题的渴望，一种试图求得真善美获取智慧接近真理的渴望。
这种渴望其实植根于每一个人的内心深处，不管他是否懂哲学。
这段话告诉我们A. 哲学源于人的内心深处对超越平凡的强烈渴望B. 哲学产生于人们在实践中对世界的追问和思考C. 每个人都拥有属于自己的解答世界奥秘的哲学D. 哲学更关注梦想和未来而与现实生活保持距离2.爱因斯坦说过:“哲学的推广必须以科学成果为基础。
可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。
”这句话说明①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是“科学之科学”③哲学为具体科学研究提供方法论指导④哲学是世界观和方法论的统一A.①②B.①③C.②④D.③④3.生活处处有哲学，近年来出现的下列流行语与哲理对应正确的是①正能量——正确的意识能推动客观事物的发展②撸起袖子加油干——充分发挥主观能动性就能推动客观事物的发展③新常态——物质世界是绝对运动与相对静止的统一④接地气——尊重客观规律，按规律办事A. ②③B. ②④C. ①③D. ①④4．十九大以来，中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，理论和实践相结合系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
这表明，习近平新时代中国特色社会主义思想①源于理论研究和理论创新②是时代变化和社会发展的产物③是实践创新和理论创新的结晶④完成了对新时代社会主义建设规律的认识A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5. 2018年8月13日上午，第二十四届世界哲学大会开幕式在人民大会堂举行。
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绝密★启用前【全国百强校】贵州省铜仁市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题阅读下面文字，完成小题。
1978年，以党的十一届三中全会为标志，中国踏上改革开放的伟大征程。
40年来，铜仁一中和着改革的强音、伴着时代的节拍、踩着发展的鼓点、迈着铿锵的步伐，用智慧书写学校发展的壮丽史诗。
40载风雨兼程，这众多的成就和辉煌绝不是（ ）的，而是每一位铜中人兢兢业业、（ ）的结果。
铜仁一中秉承“仁实勇毅”的校训，抢抓机遇，攻坚克难，负重爬坡，奋进拼搏，学校办学综合实力不断提升，实现了跨越式发展。
40年同舟共济，40年薪火相传，40年春华秋实，40年桃李芬芳。
近年来，铜仁一中的高考成绩将被那群踏浪筑梦的少年们以更优异的表现不断刷新着，因此特色教育硕果累累。
如今，铜仁一中已成为了铜仁人民茶余饭后（ ）的必选项，成为了铜仁人的骄傲，更是成为了贵州高中教育的一面旗帜。
回眸过去， 。
巍巍梵净山“见证”了铜仁一中的奋斗历程，悠悠锦江水“目睹”了铜仁一中的辉煌成就。
四十年的砥砺奋进，如今的铜仁一中桃李满园，办学环境日益优化，体制机制不断创新，发展活力不断增强。
未来，铜仁一中将以办更加公平而有质量的教育和教育现代化为目标，全面深化教育改革，提升教育质量，奋力谱写黔东教育发展新篇章！铜仁一中的美好未来（ ）。
（摘自多彩贵州网《改革开放结硕果 砥砺奋进谱新篇》，有删改） 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A ． 一蹴而就 殚精力竭 娓娓而谈 计日程功 B ． 一蹴而就 心劳日拙 款款而谈 倚马可待试卷第2页，总12页C．一挥而就心劳日拙娓娓而谈倚马可待D．一挥而就殚精力竭款款而谈计日程功2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．近年来，铜仁一中的高考成绩被那群踏浪筑梦的少年们以更优异的表现不断刷新着，因此特色教育硕果累累。
B．近年来，铜仁一中的高考成绩被那群踏浪筑梦的少年们以更优异的表现不断刷新着，特色教育硕果累累。
C．近年来，铜仁一中的高考成绩将被那群踏浪筑梦的少年们以更优异的表现不断刷新，特色教育硕果累累。
D．近年来，铜仁一中的高考成绩将被那群踏浪筑梦的少年们以更优异的表现不断刷新，因此特色教育硕果累累。
3．下列在文中横线上补写的语句，最恰当的一项是（）A．在一幅幅波澜壮阔的画卷中，铜仁一中走出了开拓创新、超越自我的不平凡发展历程，犹如翻开一本生动的历史书籍。
B．在一幅幅波澜壮阔的画卷中，犹如翻开一本生动的历史书籍，铜仁一中走出了开拓创新、超越自我的不平凡发展历程。
C．犹如翻开一本生动的历史书籍，在一幅幅波澜壮阔的画卷中，铜仁一中走出了开拓创新、超越自我的不平凡发展历程。
D．犹如翻开一本生动的历史书籍，铜仁一中走出了开拓创新、超越自我的不平凡发展历程，在一幅幅波澜壮阔的画卷中。
第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。
电视剧《大军师马懿之军师联盟》因各种原因引发了热烈的讨论。
有人调侃，《大军师司马懿之军师联盟》片名像网游，时间线混乱，司马懿成了“妻管严”，和真实历史相去甚远。
大家争论的焦点，其实大多围绕在历史真实和艺术想象的边界问题上：是遵照历史多一点，还是创作者的想象多一点？当艺术想象与历史记载相悖时，我们又该如何看待？不必追根溯源，以国内影视剧常拍常新的热门题材“三国”为例，该题材的影视剧中虽不乏优秀作品，但却往往背负着“不尊重历史”的罪名。
其实，作为小说的《三国演义》，是经过千百年来的历史记载、民间传说、话本小说积淀而成，本就是对历史的演义，其中诸多描述早已和《三国志》等正史记载相去甚远，是否遵照历史可以说是个伪命题。
关于历史题材文艺作品创作边界的问题，并不是今天才有的问题。
对此，郭沫若、吴晗等前辈也曾有过经典论述。
郭沫若曾指出，历史剧的创作不能完全违背历史事实，历史作家应该是历史研究的权威，但历史剧创作又不等同于历史研究，历史研究讲求实事求是，而历史剧创作是实事求似，毕竟，历史剧不是历史教科书。
吴晗则指出，历史剧既要有历史根据，反对历史虚无主义，也要做到大事不虚、小事不拘。
从《三国志》到《三国演义》，再从《三国演义》到一些优秀的“三国”题材影视剧，或许正好证实了这个创作逻辑。
再以“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》为例，在《史记·吕不韦列传》中有一段描述：吕不韦看到质子子楚，称他奇货可居，认为子楚很有利用价值。
如果从常识和逻辑来判断，我们很难确切地知道吕不韦是不是真说了这句话，但司马迁将此写入《史记》，非但不会影响历史记载的真实性，更是以寥寥几笔，勾勒出了吕不韦商人出身的特质。
以历史为题材，首先要尊重历史，拒绝瞎编乱造。
汉朝人吃红薯、唐朝人啃玉米这样的笑话，自然要尽力避免，但最要紧的是价值观不能乱，千百年来中华民族所共同遵循的理想信念要在对历史的叙述中得以展现。
历史细节上的小问题可以修改、弥补，但创作者秉持的观念，既要敬畏历史的真实，也不能缺少拥抱当今时代的胸怀。
以历史为素材的影视作品，对于历史的撷取应是创造性的，拒绝瞎编乱造的同时，也不能束缚住创作的手脚。
参照正史刻板地创作，只能沦为缺乏艺术趣味的枯燥“记录”。
与其在一些细枝末节上斤斤计较，不如探讨人物的性格是否饱满；与其纠结于正史和野试卷第4页，总12页史的差别，不如关注剧情的推进是否符合逻辑。
由此，方能抵达“诗比历史更真实”。
（选自肖家鑫《历史剧把握好“不虚”与“不拘”》，略有删节）4．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．《大军师司马懿之军师联盟》片名像网游，时间线混乱，司马懿是“妻管严”，都可能是引发讨论的原因。
B．从《三国演义》到一些优秀的“三国”题材影视剧，证实了一个普遍的创作逻辑，即艺术想象无可非议。
C．作为“史家之绝唱”的《史记》，如何塑造吕不韦这一人物，并不影响历史记载的真实性。
D．历史剧的创作要有正确的价值观，在历史故事的叙述中应展现中华民族千百年来所共同遵循的理想信念。
5．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A．文章由电视剧《大军师司马懿之军师联盟》引出论题，强调历史剧只要剧情符合逻辑、人物性格饱满即为佳作。
B．文章第二、三段主要运用例证法和引证法论述观点，第四段则运用了类比法进行论证讲述历史剧创作的原则。
C．最后两段是文章的结论，作者指出，以历史为题材的作品，既要尊重历史，又不能拘泥历史，情节要自己创造。
D．郭沫若和吴晗等前辈对历史题材文艺作品创作边界早有论述，认为历史剧创作应实事求似，做到大事不虚，小事不拘。
6．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A．如果剧作家被正史束缚创作的手脚，那么以历史为素材的影视作品就会成为没有艺术趣味的枯燥“记录”。
B．只有大事不虚、小事不拘，做到“实事求似”，创造性地运用史实，历史剧才能抵达“诗比历史更真实”。
C．历史剧的创作如果违背了历史事实，与真实的历史记载相去甚远，那它就要背负起“不尊重历史”的罪名。
D．历史剧作者应秉持既敬畏历史真实又不纠结细节问题的创作观念，妥善处理好历史真实和艺术想象的关系。
阅读下面文字，完成小题。
人生哲学的一课艾芜在店里住到第五天的晚上，我被幺厮引到另一间更糟糕的屋子里，介绍给另一个陌生人同睡的时候，我就忍不住问及和我往天（几天前）晚上一块儿睡觉的那个同伴了。
因为我虽是讨厌他一身癞虾蟆似的疳疮，但我却忘不了他那待人和善而有礼貌的样子。
“没店钱，赶出店外去了！”幺厮这样粗声粗气地回答，语势里藏着威胁和狞笑。
我打了个寒噤，说不出什么话来，只是这样地想：可怜他还是可怜我呢？我知道，我不久也会给人赶到街头去的。
掉转身，望着小窗外的黑夜——一个广漠的冷酷的昆明的黑夜。
这位新同伴呢，睡在床上，脸朝着壁头，在半明半暗的灯光下面，看不出他是一个怎样的人来，而我的心里早就制造出这样的公式：“同是天涯沦落人，相睡何必曾相识”，也就无须乎详细的观察和询问。
我只是默默地倚窗站着，望着无边黑暗闪着小星点的秋空，追想那给店主人赶在街头的旧同伴，这一夜不知蹲在哪儿，含着眼泪，痛苦地搔着他身上发痒的疮疤呢！他的身世，我可不知道，只在夜里听见他一面搔痒一面这样愤激地说过：“家乡活不下了，才来到省城的，哪知道省城还是活不下去呢！”就只是知道这一点子，然而这一点也尽够一个沦落人的注解了，所以我也就不曾追问，而且我也没有追问别人身世的好心绪的。
但这时我整个的心却为被赶的他悲哀了。
仿佛我已看见他荒凉不堪的家乡，在斜阳中躺着无数烧毁的破屋，没有一缕黄昏的炊烟，只有一队乱鸦，在空中飞鸣一会，散到远处去了……“老兄，吹灯睡吧！”床上睡的那人，看着我尽是那样默默地站着，便忍不住这样说了。
这一声，骤然打散了我心中的幻象，同时还觉得他的语气很是柔和、亲切，就无心地向他道：“你老兄可也是来省城找事做的么？”“不，我明天是要到外县去！”等我吹了灯上床睡的时候，他才深深地叹了一声：“这年头儿有什么事可做呢？”安慰的话，对他是没用处的，而我也说不出安慰的话来。
于是两人静静地躺着，不作一声。
秋夜的黑暗，把我们深深地掩埋着了。
第二天早上醒来，约莫九点钟的光景，发现昨夜同睡的伴侣和我的一双旧鞋子，通不见了。
没有鞋子穿，我十分地懊恼，但，对于偷去鞋子的人，我并没有起着怎样的痛恨和诅咒。
因为连一双快要破烂的鞋子也要偷去，则那人的可怜处境，是不能不勾起我的加倍的同情的。
然而，我看着一双赤裸裸的脚板，终于生气了，冒火了。
我气冲冲地走到账房去，用着顽强的态度和咆哮的声音，同老板吵闹起来，把四五天来他给我的气闷，通通还给他了。
我不管他辩护的话，只觉得在他的屋里掉了东西，做主人的他，是应该首先负这责任的。
试卷第6页，总12页于是吵闹，吵闹，不息地吵闹。
老板到底屈服了，就赔我一双半新的鞋子，鞋面是黑色哔叽做的，自然比我的旧布鞋子漂亮得多。
我便马上感觉到偷我鞋子的朋友，倒替我做了一件不无利益的生意。
但在老板交鞋子给我的时候，却严厉而忿怒地告诫，也许可以说是等于责骂吧，因为他的眼睛睁得很大，仿佛快要爆出火花的光景。
他说：“限你今夜清算店账，不……”气得说不出了。
“好的，”虽然我是回答得很不软弱，但心里却有点失悔我的吵闹，太过于凶悍了。
然而想到早迟都要给他赶到店外的，捉到一个可以难他的机会的时候，客气的和平那是用不着的了。
赔偿的漂亮鞋子，诚然是出乎意外的收获，但等我朝脚上一比的时候，才知道这鞋子比我的脚短了一寸。
没有别的方法可想，只有把这双短小的鞋子，无可如何地套在脚上。
于是，在这山国的都市上又凭空添上了一个拖着倒跟鞋子的流浪青年，而我在街头走路的样子，也就更加狼狈更加滑稽了。