社溪中心小学2014-2015学年第一学期学校工作计划
2014---2015学年度教学工作计划 (1)
锦山小学2014---2015学年度第一学期教学工作计划锦山小学教导处教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。
为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，根据教研室的工作意见和新学期我校的工作重点特制本学期教学计划：一、指导思想：教学教研工作将紧紧围绕学校总体目标，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，提高教师课堂教学的技艺，培养学生良好的行为习惯和思维习惯，严把教学质量观，全面推进新一轮课程改革。
本学期教导处以“细化教学常规管理工作，全面提升教学质量，努力打造学校特色”为目标，紧紧围绕教研室2014——2015年工作要点，扎实有效开展各项教学工作二、工作目标：加大力度狠抓常规教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。
三、工作思路：1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；2、狠抓常规教学，抓严常规细节，抓实常规过程。
3、推进重点校本教研校本培训项目活动，发挥教学能手、骨干教师和名教师的引领、示范作用。
真正更新教师观念，促进年轻教师的成长，全面提升教师的整体素质；4、强化教育科研，促进教学和科研一体化；使锦山小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
5、抓实毕业班的教学工作，争取毕业班的教育教学工作在上一个台阶。
6、关注学生的养成教育，抓实学生的常规管理，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风和学风。
7、加强学籍管理工作，做到学籍管理规范、有序。
8、抓好教学“五个工程”。
学会说话，练就一口好的“口才”；结合开展国学经典吟诵实验，每学期至少背诵50首古诗词；每学期至少读两本中外经典文学名著；每周至少撰写6篇日记；写一手漂亮的字。
XXXX学校2014年至2015学年上学期学生报名人数统计表 (1)
数统计表
七年级 八年级 九年级
学生 班级 学生 班级 学生 班均 班均 班均 数 数 数 数 数
数 数 数 数 数 数 数 数 数 数 数 数 数
宁都县竹笮乡新街完小 宁都县竹笮乡水口教学点 宁都县竹笮乡小坑教学点 宁都县青塘镇中心小学 宁都县青塘镇坳背完小 宁都县青塘镇赤水完小 宁都县青塘镇河背完小 宁都县青塘镇坎田完小 宁都县青塘镇南堡完小 宁都县青塘镇社岗完小 宁都县青塘镇谢村完小 宁都县青塘镇洋垅完小 宁都县赖村镇中心小学 宁都县赖村石街完小 宁都县赖村镇陂田完小 宁都县赖村镇浮竹完小 宁都县赖村镇虎井完小 宁都县赖村镇老嵊场完小 宁都县赖村镇莲子完小 宁都县赖村镇蒙坊完小 宁都县赖村镇山坑完小 宁都县赖村镇水西完小 宁都县赖村镇围足完小 宁都县赖村镇新民完小 宁都县赖村镇邮村完小 宁都县赖村镇低岭教学点 宁都县赖村镇留田教学点 宁都县赖村镇龙头教学点 宁都县赖村镇蒙坊教学点 宁都县赖村镇泉水教学点
宁都县黄陂镇朱源教学点 宁都县竹笮乡初级中学 宁都县青塘镇初级中学 宁都县赖村镇初级中学 宁都县田头镇初级中学 宁都县黄石镇初级中学 宁都县对坊乡初级中学 宁都县第五中学 宁都县固村镇初级中学 宁都县固厚乡初级中学 宁都县田埠乡初级中学 宁都县会同乡初级中学 宁都县湛田乡初级中学 宁都县石上镇初级中学 宁都县安福乡中小学 宁都县安福乡力源教学点 宁都县安福乡庙前教学点 宁都县安福乡社溪教学点 宁都县安福乡石杵教学点 宁都县东山坝镇初级中学 宁都县洛口镇初级中学 宁都县东韶乡初级中学 宁都县肖田乡中小学 宁都县肖田乡柏树教学点 宁都县肖田乡带源教学点 宁都县肖田乡东边岭教学点 宁都县肖田乡浮源教学点 宁都县肖田乡朗际教学点 宁都县肖田乡朗源教学点 宁都县肖田乡吴村教学点
宁都县特殊教育学校 宁都县实验小学 江西省宁都中学 宁都县第二中学 宁都县第三中学 宁都县第四中学 宁都县第八中学 宁都县宁师中学 宁都县河东中小学 宁都县私立英才学校 宁都县私立春晖学校 宁都县私立博士源学校 宁都县私立育新学校 宁都县私立亿豪文武学校 宁都县私立俊才学校 宁都县私立成才学校 宁都县私立育才学校 宁都县私立培正学校
市中心小学2015年上半年学校工作计划
市中心小学2015年上半年学校工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！市中心小学2015年上半年学校工作计划2015年上半年是我校创建z市高水平教育现代化小学的关键时期。
学校工作的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实z市教育工作会议精神，紧紧围绕“实现高水平教育现代化小学”这一总体目标，强化技术装备，提升应用水平；细化学校管理，提升办学水平；优化队伍建设，提升师资水平；深化素质教育，提升质量水平，积极推进教育现代化建设，为z率先基本实现现代化提供优质的教育服务。
一、强化技术装备，提升应用水平1.加强装备建设。
按照《z省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类标准，学校向开发区财政积极争取项目经费，完善电脑房，增设美术室，充实档案室，建好气象站，添置音乐、美术、体育、实验、图书、食堂、卫生、信息等方面的设备，积极推进教育E卡通建设，为实现教育现代化提供较强的技术装备支撑。
2.提高管理水平。
规范教育技术装备的管理，严格执行规章制度，配备熟悉业务的专职管理人员，负责各室及相关器材的管理，做到各室领导小组和管理制度张贴上墙；仪器设备账册分类管理，全部入橱或上架，做到帐账相符、账物相符；经常保持整洁，注意通风换气；做好器材借还和使用记录，分类装订成册。
3.注重使用效能。
按照课程设置，在专用教室认真上好音乐、美术、科学、信息技术等课。
建立教研信息平台，逐步完善教育资源库，全面推行电子备课，在课堂教学中充分利用“电子白板”这一现代化教育技术，教导处、教科室、教技室组织开展青年教师信息技术与学科整合竞赛活动。
加强信息技术在教务、财务、总务、人事、学籍、档案、图书管理、实验室管理等方面的应用，利用校园广播、校园网等设备开展形式多样的教育教学活动。
二、细化学校管理，提升办学水平1.积极推进校园文化建设。
新市中心学校2014—2015学年第一学期教导处工作计划
新市中心学校2014—2015学年度第一学期教导处工作计划（二〇一四年八月十九日）一、指导思想：在上级教育主管部门的领导下，围绕学校的工作目标和要求，立足于我校教育教学发展的实际，以课程改革为中心，以“轻学、轻教、轻课堂”为重点，以提高教学质量为宗旨。
积极开展2011版新课标的学习活动，改革我校教学研究模式，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、工作目标：（一）继续搞好师资培训，提高教师队伍素质。
1、结合实际成就教学梦想目前，我镇学校正面临着教师队伍老化，学科结构严重失调等问题。
因此，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍的建设，有效提升全体教师教育教学和班级管理水平。
教导处加强检查、指导、督促的力度，要求每位教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面做到科学认真，全面提高我镇的教育教学质量。
2、博采众长加强校本培训进行有效教学的学习专题讲座，组织认真学习课程标准（2011版），保证校本培训工作正常开展，加强教师基本功培训。
开展走出去、请进来活动。
创造一切条件，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
积极与马鞍山市名师工作室共同开展活动，进行业务交流等多方面的教学活动，尝试教师同课异构活动。
3、骨干带头发挥引领作用充分利用现有资源，发挥省特级教师，市、县学科带头人、骨干教师、教坛新星，以及校级骨干教师的模范带头作用，以课堂教学、教学研究等形式，负责对本校新教师进行辅导，上好示范课，完成好各项业务指导工作。
4、课题研究一步一个脚印做好市级课题《小学中高年级阅读水平有效评价的实践研究》的后期研究工作；做好市级课题《小学语文阅读教学课时与内容界定的实践研究》的推广实验工作。
做好省级课题《小学语文阅读教学内容确定的策略研究》的研究工作，并且进一步落实研究计划。
（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量。
1、严格执行课程计划，开齐、开足课程。
中心小学2015年秋季学校工作计划
五一中心小学2015年秋季学校工作计划一、指导思想以英山县教育局工作要点为指导。
坚持德育为首，注重教育实效；精细教学管理，着力提升质量；扎实校本研究，锻造教师队伍；强化特色建设，深化素质教育；严格安全监管，构建平安校园。
力争把五一中心小学办成有内涵、有特色、管理严、质量高的农村学校。
二、工作措施（一）德育工作德育是塑造美好灵魂的伟大工程，是教育的核心和归宿。
新学期，学校将紧扣“提高教师师德水平”和“培养学生良好习惯”两条主线，突出“三个正常”开展德育工作，促进学校德育工作再上新的台阶。
1.正常学习例会制度，在提高实效上下功夫。
新学期，学校将继续推行每周一中层干部例会制度，每次会议，除如实总结、精心谋划工作外，还组织交流工作中发现的问题，研究落实整改措施。
总之，我们要把中层干部会开成一个工作交流、创新思路的会议，开成一个反思自我，提升自我的会议。
班主任是一个班级的组织者、引领者，一个有责任心的班主任就是一个优良的班集体。
新学期，学校将实施良好班风建设行动，继续推行班主任月度例会制度，通报检查扣分的情况，交流日常班务管理的情况，排查存在问题，制订整改措施。
为此，所有班主任切实做到“两个到位”：一是日常班务工作到位。
确保一日工作井然有序，杜绝一切安全隐患。
二是教育疏导及时到位。
加强特殊学生的教育转化工作，加强学生的心理健康教育、安全防范教育等。
新学期我们将继续坚持政治学习制度不动摇，利用政治学习这块阵地，认真开展三个方面的教育：1.根据教师中的先进典型及存在的共性问题矛盾开展教育活动，引导教师反思自我，学习先进，正视不足，努力以高尚的道德情操为人师表，教书育人。
2.认真组织教师重温教育的法律法规及校内的相关规章制度。
新学期，学校将修订完善《考勤请假制度》、《教科研奖励条例》、《绩效考核方案》及并组织全体教师学习贯彻，以制度管理学校，用规则约束教师，强化教师的规范意识及服务学生、服务家长、服务社会的理念；3.邀请校内外相关人士参与学校工作的评价。
河市中心小学2014年---2015学年第二学期工作计划
学校工作计划（2014—2015学年度第二学期）一、指导思想本学期学校工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010—2020）》的要求，全面落实学校“十二五”发展规划。
坚持“一切为了学生的全面发展，一切为了教师的幸福发展，一切为了学校的和谐发展”的办学宗旨和“全面育人，办出特色”的办学总目标，把立德树人作为学校教育的根本任务，把全面提高教育教学质量作为学校工作的第一要务。
深入开展学习贯彻落实党的十八大精神系列活动，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法从教，大力推进素质教育，全面提升社会各界对学校办学的满意度，为建设教育强区做出应有的贡献。
二、总体思路凝心聚力加快学校现代化建设，扎扎实实提升学校办学品位。
三、主要工作思路及目标1、以创建教育强区为契机，推进和谐学校建设；2、以规范科学管理为关键，狠抓各项制度落实；3、以纪念建校百年为动力，凝聚社会教育力量；4、以提供优质服务为保证，强化师生安全意识；5、以促进师生发展为目的，提高教育教学质量。
四、具体措施（一）强化精细管理，聚焦学校制度建设，提高学校管理水平1、加强领导班子建设。
本学期，学校要进一步加强班子队伍建设，充分发挥其在学校管理中的作用。
一是增强凝聚力。
凝聚力，是领导干部对师生员工的吸引力。
二是激发创新力。
创新力，是领导干部开拓创新、锐意进取能力。
三是提高执行力。
执行力，是领导干部正确执行政策、有效实施战略的能力。
2、发挥战斗堡垒作用。
党支部进一步组织学习贯彻落实党的十八大精神，本学期重点在领会精神，把握实质，指导实践，做出成绩等方面下功夫。
要大力加强师德师风建设，提高广大教师的思想觉悟。
同时要进一步加强党建工作，发挥党员教师的先锋模范带头作用，充分发扬党内民主，完善民主集中制。
3、完善各项规章制度。
本学期学校将根据福建省教育厅下发的闽教法〔2013〕15号文《福建省教育厅关于进一步加强全省中小学校章程建设的指导意见》同时根据学校发展的需要，进一步完善评优评先和竞聘上岗等规章制度。
小学2013-2014学年度第一学期学校工作计划_学校工作计划.doc
小学2013-2014学年度第一学期学校工作计划_学校工作计划小学2013-2014学年度第一学期学校工作计划指导思想：以办人民满意学校，建和谐幸福校园为主题，认真践行十八大教育重要思想，牢固确立科学发展观和学生发展为本的现代教育理念，全面贯彻落实市教育局、镇教办教育工作会议精神，结合学校实际情况，继续进一步加强以“真、善、美”行知思想教育为核心的特色学校建设，努力追求“教学求真、德育扬善、和谐臻美”的真、善、美教育，力求在推进学校教育现代化方面有新提高，在规范办学行为实施素质教育上有新举措，在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，同心同德、群策群力，不断营造学校发展新的闪光点和增长点，着力打造学校百年品牌，全面开创学校工作新局面。
学校情况分析：桐岐中心小学作为创建于1912年的百年老校，有着较为丰厚的底蕴。
特别是经过历任校长、历届教师的辛勤努力，形成了严谨、朴实的优良校风。
但自2002年区域调整，桐岐并入青阳镇以后，学校发展受到一定影响，镇区东移，并村拆迁导致学校自2006年开始逐年缩班，学校规模日益缩小。
目前学校发展面临如下困难：一、区域调整、镇区东移、并村拆迁，导致生源流失，学校逐年缩班，全体教师面临缩班而导致教师缩编的现实;二、生源流失，学校规模缩小，学校收入渠道狭窄，导致学校办学经费不足，现有教育现代化设备设施配置严重不足;三、学校名师骨干队伍数量不足，影响力不大，;四、学校特色建设对外宣传、展示不够，目前仍是江阴市“A”级特色学校，学校在全市各小学中影响力不大。
破解目前学校困境的三点对策：特色名校：全面提升学校在全市各小学中的知名度质量立校：全面提升学校在当地群众心中的美誉度和谐建校：全面提升师生员工工作学习中的幸福度具体工作及措施：一、整合资源，以特色学校建设为突破口，全面提升学校在全市各小学中的知名度。
特色学校是在长期办学实践中形成的独特的整体风貌和显著的育人效益的个性化学校。
中溪中心小学2015-2016学年度学校工作计划
中溪中心小学2015-2016学年度学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教育局的各项工作要点和学校发展规划，坚持立德树人；以市教体局2015～2016新学年开学工作会议精神为指南，积极践行社会主义价值观，认真贯彻党的教育方针，遵循儿童教育规律，以“坚持、追求、智慧”的校训为根本，进一步构建“平等、尊重、信任、和谐”的师生关系，强化团队建设，树立“正德厚生、严谨治学”的良好师风教风，进一步深化“让教育真实、让学生自主”的教育价值取向，提高教育教学质量。
坚持校本教研，打造品质课堂，开发适合的校本教材，全面提升学校整体课程规划和实施水平。
凝心聚力，扎实苦干，进一步凸显办学特色，努力把学校创办成学生乐学、教师幸福、家长满意的学校。
二、工作目标1、把立德树人作为根本任务，以争创全国文明城市为契机，加强学校未成年人思想道德建设和社会主义核心价值观体系教育，强化对学生思想品德和行为习惯的培养，逐步打造德育特色品牌。
2、全面推进素质教育，深化课堂教学改革，提升教研品质，提高学校教育教学质量。
3、进一步推进课程建设创新，深挖教育资源，丰富学校课程，完善学校整体课程体系，有效促进学生的全面发展。
4、加强教师队伍建设，引领青年教师专业成长，努力打造卓越教师团队。
5、进一步挖掘学校“溪”文化内涵，进一步实现“文化育人、特色强校”。
6、打造平安校园，实行安全稳定零指标管理。
三、具体工作（一）加强党建，努力提高领导科学发展的能力以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,聚焦“书香、科普校园”的内涵建设，全面实施学校发展规划，促进学校内涵发展。
1、巩固深化学习实践科学发展观，继续把学习宣传党的十八大和十八届三中全会精神和科学发展观作为首要政治任务，践行“三严三实”的工作作风。
2、围绕学校中心工作继续开展党建活动。
以“社会主义核心价值观”的学习、工作，作为党建活动的有效抓手，扎实开展党建工作。
前蒋小学2014——2015学年度第一学期学校工作计划
前蒋小学2014——2015学年度第一学期工作计划回顾上一年教学、教育工作，总体看我校工作是上升的趋势，在全校师生的共同努力下，我校期终支持检测考试成绩全镇完小第一名，教学成绩排在全镇前列。
特别是班主任教师功不可没，学科教师大力协作。
教学成绩突出的有孙志、刘芳、石金、李文超、巴明杰、张淑侠等老师。
也为学校争得了荣誉。
成绩的取得不是一朝一夕，而是教师把功夫用在平时，学生学习知识是循序渐进。
学生的成绩凝聚教师的辛勤汗水。
其他教师工作也干了很多，使了很大劲，但是教学成绩不突出，有主观原因，也有客观原因。
但还是多从主观上找原因，这样有利于进步。
这就要求我们不断总结经验、教训。
为把我校工作落到实处，完成教育教学任务，制定我校工作计划如下：一是学生安全工作放到第一位，学校与老师签订责任状，教师要做到天天讲，时时讲。
确保学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。
安全工作直接由副校长巴云太直接负责。
二、学校环境卫生，我校环境卫生有了质的变化，消灭了卫生死角，班主任教师也能天天检查本班卫生区。
校园的地面也全面硬化，没有了杂草生长的地方，校园卫生有了明显变化，我们还要保持下去。
进入疾病多发的秋季，学生个人卫生要搞好，教师要勤说，要求学生勤洗澡，勤洗手、洗脸。
学校卫生由校领导巴子兵负责。
三、教育教学管理，为了加强教育教学管理，首先建立、健全管理制度，制度要切合实际，不能流于形式。
1充分利用好班级管理档案，教师要认真管理，有效管理，留有第一手文字材料。
2建立家校联系卡，教师要注意观察学生多和学生接触多了解学生，的家庭情况，发现问题及时和家长联系，有的放矢的做好学生工作。
3充分发扬好素质教育，对待学生要全方位、科学评价，不能流于形式，不能以学生考试成绩作为评价的唯一标准。
4班主任要每周一次的周会，集中讲班级的事情，平时要天天讲，坚持每班都有好人好事记录，每天实行点名，做到天天有记录，要求教师按时记，也可指定班长写，教师定期检查。
2013-2014学年第二学期中心小学教学工作计划
2013-2014学年度第二学期教学工作计划中心小学2014年2月一、指导思想本学期我校根据区局2014年教学工作重点，坚持以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以高效的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。
二、主要目标1、做好自我检查，全力迎接省评估。
2、加快课改步伐，打造高效课堂。
3、夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。
4、依托校本研修，开展丰富多彩的教研活动。
5、组织各种活动，培养学生素质。
三、具体措施（一）做好自我检查，全力迎接省评估。
本年度，按照区局工作安排，做好各项档案资料的查漏补缺，使学校的各项教学工作都朝着规范、有序的方向发展，全力迎接省评估。
（二）加快课改步伐，打造高效课堂课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。
为此我们将继续开展“高效课堂”系列活动，以改革教学方法为突破口，不断优化课堂教学结构。
确立“以人为本”的教育观，以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。
致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。
鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式，提高每一堂课的效益。
（三）夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。
１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行区局要求的巡课制度，对巡课过程中发现的问题，提出改进措施，督促教师认真落实，并进行效果跟踪、定期总结。
2、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。
②模式备课；③备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性（别人拿你的教案能上课）；④所有教师进行二次备课修改（在旁边加批注）。
中心小学2014-2015学年上学期教学工作计划
7、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。教研组活动要做到有主题、有计划、有主讲人，使教研活动有针对性，保质保量的完成每一次的教研活动，建立、健全教研活动机制，做到定时、定点、定人、定内容。全面提升我校教师的教育教学水平。
8、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。
中心小学2014-2015学年上学期教学工作计划
中心小学2014-2015学年上学期教学工作计划提要：抓住质量这一中心，确保各学科合格率达到百分之九十的目标。全体领导和教师要沉下心来，从课堂抓起，从最后一名学生抓起
中心小学20Leabharlann 4-2015学年上学期教学工作计划
一、指导思想：
以县教育局2014年年初县教育局校长会以及暑假校长会精神为指针，以“自主学习”“孝行天下”“写字教学”为我们的主打特色，以“为每一名学生的终身发展负责”为办学理念，围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。以“发展学校，赢在课堂”为强校理念，深化课改，借鉴“先学后教，当堂训练”，努力构建“自主学习的高效课堂”教学模式。扎实做好2014年下半年各项教育教学工作，不断完善工作思路和方法，确保我乡小学教育持续、健康发展。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。
2014~2015下学期中心小学学校工作计划
2014~2015下期工作计划：二、教学工作（一）构建科学的常规管理体系，将精细化管理落实到“点”、到“位”，保障教学质量稳步提升。
1、、严格执行课程计划。
按照省颁课程计划开齐、开足、上好各类课程。
严禁随意增减课时、随意提高教学难度、随意延长教学时间和在校时间。
严格落实学生每天1小时体育锻炼，没有体育课的当天安排一次体育活动课。
继续严格控制学生在校时间，每天不得超过6小时。
要求学生按时到校，及时放学，关注学生身心健康。
2、加大常规教学管理力度（1）在备课、上课、作业三个环节侧重抓好以下几个方面：备课：要加强单元整体备课，每篇教案要体现三维目标，突出重难点。
教学环节设计要具体、详实，教学方式要多样化。
注重灵活使用多媒体教学，备课时做好应用远程教育技术和多媒体教学的标识。
杜绝不备课或随意、无目标、无步骤上课，导致课堂效率低下。
上课：要改进教学方式，加强对学生学习方法的指导，变带着知识走向学生为带着学生走向知识，强调学生自主探索，重视学生合作学习。
作业：A、为体现素质教育的“减负高效”要求，各校要开展以减轻学生课业负担为重点的规范教学活动。
严格控制学生的作业量，坚决杜绝布置机械性、重复性、惩罚性作业。
B、各科任教师要在上期末开展的作业展评基础上，针对不足与存在于问题加以整改，以达到互相学习、互相借鉴、互相提高的目的。
（2）重视学困生辅导：由于外来工子女增多，学生的程度越来越参差不齐。
各班级针对实际情况，本着“让学困生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题，多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。
采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。
本学期全体教师要利用一切可以利用的时间抓好学困生的辅导，做好学困生跟踪分析。
（3）改革质量检测办法：教师对学科知识每单元要进行系统梳理，并及时检测跟进。
分三个层次对教学质量进行跟踪检测（具体见上期计划）,本学期期末才考试由中心统一安排，并继续开展及语、数、英单项竞赛。
中心小学2014-2015学年度第一学期工作计划[1]
![中心小学2014-2015学年度第一学期工作计划[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/85020f202af90242a895e51f.png)
新泰市楼德镇中心小学2014-2015学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想本学期坚持以人为本，着力以质量立校，依托网校平台，着眼学校健康和谐发展，注重师德师风建设，努力实现教育教学质量科学提升，强化学校先进的教学设施的利用率，不断提升教育科研层次，大力打造学校特色，扩大学校社会声誉，力求‚发展科学化，管理规范化，环境人文化，教育有效化，师生优雅化‛，建设‚学习型、研究型、协作型、文化型、节约型‛学校，将学校打造成素质教育理念下的特色学校。
二、工作思路围绕一个主题：以学生的健康发展为主题。
坚持两种观念：坚持以人为本、协调、可持续的发展观；坚持全面发展、全面育人的质量观。
促进三个和谐发展：学生的和谐发展、教师的和谐发展和学校的和谐发展。
落实四项任务：以健康和发展为目标，塑造学习型、智慧型、阳光型教师队伍，让教师在快乐中工作，在和谐中育人。
以课堂教学为主渠道，探索、实践促进学生差异发展的教学方式、作业方式、辅导方式和评价方式等，切实提高教学和科研质量。
以德育为先，以养成教育、班级管理为主线，深入开展德育主题教育活动，提高德育工作的实效性。
以内涵发展、特色办学为导向，树学校良好形象。
三、主要工作（一）加强队伍建设，促进教师专业成长。
1．锤炼一支责任心强、业务过硬的领导班子。
一支过硬的学校领导班子是学校不断发展，凝聚教师队伍，争创一流小学的关键。
全体中层以上班子成员要进一步明确管理职责，树立服务意识、团队意识、职责意识和奉献意识，以身作则，扎实工作，站得直，立得正，敢做敢当。
思想上要有活力，工作上要有魄力，管理上要有能力，做到以诚相待，以理服人,努力打造‚和谐、勤俭、高效‛的领导班子。
2．建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。
新学期，我们将进一步深入学习《中小学教师职业道德规范》，广泛开展学习全国教书育人楷模和身边先进典型活动，在全校积极开展比工作、比成绩、比奉献活动，树立典型，以榜样引路，营造良好学校教育的舆论和氛围。
2014-2015年度第一学期德育处工作计划
濉溪路小学教育集团2014-2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：以德育工作要点及学校工作计划为指导，针对我校实际情况，扎实有效地开展德育工作，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以文明礼仪教育、爱国主义教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育为主要内容，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点及措施：（一）抓好德育队伍建设。
1、重视校园德育环境建设。
建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生红领巾监督岗的检查制度，值日教师要到岗到位，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
教育学生要注意方式方法，注重学生的思想引领，严禁体罚和变相体罚学生。
2、重视班主任队伍建设。
树立班主任责任意识，班主任是班级工作的第一责任人，正常班主任工作例会，不断完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
充分发挥骨干班主任在德育工作中的榜样作用，不断提高班主任的工作水平和思想素质，组织开展好班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3、深入开展德育科研，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求每学期40周岁以下的班主任至少交德育论文一篇，教育随笔每学期完成一篇，及时反思、及时总结，不断提高青年班主任德育科研能力。
（二）抓好常规工作管理。
1、注重班级文化建设，搞好班级布置，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
2、加强红领巾监督岗的管理。
继续规范红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、红领巾佩戴、迟到早退、乱买零食、教室卫生等情况加强检查，以保证校园文明。
继续进行班级常规管理评比，双周表彰公布流动红旗获得班级。
2014至2015学年度第一学期学校工作计划
2014至2015学年度第一学期谢家小学学校工作计划徐良凡金秋时节，果实累累。
今天,我们又迎来了新的岁月，接受了新的工作，新的任务，新的挑战。
为实现新的目标，取得新的成绩,谢家小学特定本学期各项工作计划。
一、基本概况<一>学校概况本校位于生机镇东部，与清水镇一岭之间，可谓生机镇最边远的学校之一。
本校无教师没有宿舍和学生宿舍，无绿化场地，除一个球场外无其他体育设施，由此可见，条件极为艰苦，学校很多工作无法开展。
<二>教师概况现有教师12人，男教师8人，女教师4人（其中学前班代课1人）。
<三》学生概况本校现有班级7个，学生231人，全部都是出生于农民家庭，生活及学习条件非常困难。
许多学生家长把孩子丢在家里，自己外出打工，让孩子过着孤儿般的可怜生活，面对这样的学生，老师们在工作中更需要注意方法，更需要献出爱心。
二、上学期工作回顾过去的一学期，在各级政府和教育行政部门的正确领导下，通过全体师生的共同努力，团结奋战，本校在各方面的工作中都取得了一定的成绩，但是还不够，还要更大些，才能达到新的发展目标，因此，我们在今后的工作中还要更加努力。
三、本学期工作安排<一>加强教师素质建设教师是教育教学工作中的主力军，他们战斗在教育教学阵地的关键位置，他们能力和素质的强弱，完全影响着一代新人的健康成长。
教师素质建设十分重要，对此方面的工作，本校本学期的具体安排是：以灵活多样的形式组织教师认真学习党和国家的现行教育方针和政策；学习各级领导有关教育教学改革和发展方面的文件精神；因校制宜，有计划、有组织、有目的地认真开展教研活动，以便培养教师的职业道德素质、水平素质、能力素质，提高教师学习新教材，钻研新教材，吃透新教材，实施新教法，认真完成各项教育教学任务的自觉性。
使之逐步具备良好的职业道德行为，合格的职业技能，具备真正的敬业精神和献身精神，求真务实，与时俱进的精神。
从而逐步避免工作冷冷清清，莫不关心，不求上进的思想行为。
2014年中心小学下半年学校工作计划
2014年中心小学下半年学校工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2014年中心小学下半年学校工作计划根据z市教育局2014年下半年教育工作要点，结合我校实际情况，制订2014年下半年学校工作计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，以率先实现高水平教育现代化为主线，全面实施《z市“十二五”教育发展规划》，按照“理念优先、结构优化、管理优质、师资优秀、设备优良、环境优美、质量优异”的学校教育发展总体要求，与时俱进、开拓创新，突出重点、狠抓落实，以新的思路、新的举措、新的作风，努力开创“十二五”教育发展新局面，努力争创苏州市高水平教育现代化学校。
二、工作目标紧紧围绕“率先实现高水平教育现代化”总目标，以全面推进素质教育为核心，以深化教育改革和课程改革为动力，以建设高素质教师队伍为中心任务，以全面提高我校教育教学质量为最终目的，不断提升教育发展水平。
具体目标如下：1.小学入学率和巩固率保持100%，特殊儿童入学率达98%以上。
2.注重“三风”建设，学生养成良好的学习生活习惯，教师具有良好的职业道德，学校形成浓郁的文化氛围，争创z市第二批和谐校园。
3.一、二年级全科合格率达98%以上，语、数、英优秀率达60%以上。
三、四年级全科合格率96%以上，语文优秀率达45%以上，数学优秀率50%以上，英语优秀率40%。
五、六年级全科合格率95%以上，语文优秀率30%以上，数学优秀率45%以上，英语优秀率30%以上。
4.以羽毛球教育为重点，加快学校特色建设，让每位孩子好读书、爱科学、懂艺术、会打球，提高学生的全面素质。
5.着力加强骨干教师培养，三年内的新教师分别通过z市“一、二、三”工程考核，加快培养z市教坛新秀、教学能手和学科带头人。
6.积极开展创先争优活动，学校教育综合考评继续保持优秀行列，努力争创苏州市高水平教育现代化学校。
溪沙一小2015学年第一学期学校教导处工作计划
溪沙一小2015学年第一学期学校教导处工作计划溪沙一小2015学年第一学期学校教导处工作计划认真贯彻落实市教育局、教培研中心和学校工作要点，以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改、提高课堂效率入手，去形式，力求实效。
不断改进教学方式，加强教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，全面提高我校教育教学水平，确保教学质量的进一步提升。
一、强化教学管理，规范教学常规1.严格执行国家课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课。
2.进一步规范教学常规工作（1）精心备好每一课，高效的课堂来自有效的备课。
备课时教学目标要明确，重点、难点突出，教学方法合理、有效。
本学期学校继续开展集体备课活动，发挥教研组、备课组集体智慧。
集体备课不追求形式，提倡一备教学中重点难点的突破方法，二备学生学习方法的指导，三备有效练习。
让教师感受集体备课的重要性和有效性。
从而有效地提高了教师的业务水平。
（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现新课程标准的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。
要构建平等课堂教学氛围，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识；要重视基础知识、基本技能的教学；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习。
本学期学校积极开展优化课堂教学，提高教学质量为研究核心开展系列活动。
主要活动有：师徒结对指导课、汇报课、年级督导、家长开放半日活动、教研组教研课等。
通过一系列的校级公开课教学，不断转变教师的教学理念，改进课堂的教学方式，进一步提高学生学会学习的能力，从而稳步提升学校的教育教学质量。
（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。
忌死抄、死背、机械、重复性作业，注重积累性、应用性、实践性作业的布置。
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社溪中心小学2014-2015学年第一学期
学校工作计划
一、指导思想：
认真贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，用科学发展观统领学校全面工作，结合教育局2014年秋季开学工作要求，以课堂教学改革为中心工作，深入推进素质教育，进一步优化队伍建设，强化学校管理，构建平安和谐文明校园，使我校各项工作健康稳步发展。
二、工作目标：
1、学生培养目标：重视学生的能力和行为习惯的培养，弥补家庭教育的不足。
发展学生的兴趣和特长，让学生具备较好的个性素质，提高创新能力。
2、师资建设目标：加强师德师风建设，提升教师综合素质，建立一支“以德为先，以生为重”的教师队伍。
3、学校管理目标：加强党政班子建设，形成“求真、求实、求新”的工作作风。
校务公开，民主管理。
4、校园建设目标：学校投入一定资金，完善学校硬件设施，绿化校园。
同时加强环境卫生整治，使校园更有序更整洁。
三、具体措施：
（一）深化学校德育工作，努力提高德育工作实效。
1、深入学习贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设得若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，增强广大教师加强学校德育工作的责任感和紧迫感。
2、加强学校德育工作的制度建设，完善各阶段德育内容和要求，不断改
进德育工作方法，增强针对性和实效性，大力浓厚学风和校风。
3、进一步加强德育队伍建设，加强学校少先队、班委会工作，积极开展丰富多彩的德育活动，促进学校德育工作的开展。
4、建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，办好家长学校，提高家长的育人水平，与家长密切联系，做好关心下一代工作。
5、大力整治校园周边环境，营造良好的育人氛围。
（二）加强师德师风建设，提高依法治教水平
1、进一步组织广大教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》以及上级有关加强师德建设方面的文件精神。
以《中小学教师职业道德“八不准”》、《赣州市教师“七项”严禁》为准绳，引导广大教师充分认识加强师德建设得重要性和自觉性。
2、认真贯彻落实社溪小学特色工作，开展形式多样的教育活动。
3、认真抓好教育行风建设，切实解决损害群众利益的突出问题，深入开展“办人民满意教育，树行业新风”专题教育活动，形成依法治教、清正廉洁、为人师表、奋发向上的行业风气。
4、严格执行上级规定的收费政策和标准，健全治理教育乱收费的工作机制，坚决治理教育乱收费。
5、完善师德建设机制，制定针对性、操作性、实效性强的教师管理制度、师德师风检查制度和教师职业规范要求，建立师德师风考评机制。
（三）改进教学方法，稳步提高教学质量
1、以加强业务学习为切入点，以提高教师业务素质为主要目的，继续广泛深入开展好教师读书活动，努力构建学习型学校，形成“人人爱读书，个
个读好书”的校园读书氛围，努力打造书香校园特色。
2、以校本教研为主抓手，落实“四抓四促”活动方案，积极开展教研教改活动，以研兴教，以教助研，提高教学质量。
3、以新课程的逐步推广为契机，引导教师积极开展课改活动，开齐课程，开足课时，促进学生全面发展。
4、以提高教师实施素质教育的能力为目标，认真抓好教师继续教育、远程教育培训，积极开展以新观念、新课程、新教材、新方法为主要内容的校本培训工作，切实提高教师队伍的教学能力和水平。
5、积极组织开展丰富多彩的活动和学科竞赛活动，认真组织实施“快乐星期五”活动丰富师生业余生活。
6、加强现代教育技术的综合运用，搞好现代教学手段使用的培训工作，服务教学，促进教学。
继续实施“青蓝工程”，搞好“传、帮、带”，抓实课堂教学管理，加大课堂监控力度。
7、加强“有效教学”，实施“生本课堂”改革，向40分钟要质量，提高课堂的有效度，继续坚持随堂听课，随堂抽测的监控制度，力争取得好成绩。
（四）转变教育观念，积极推进教育改革
1、深入推进课程改革。
使广大教师进一步转变教育观念，改进教学方法，实施“创新教学”，倡导自助、合作、探究的教学方式，引导学生主动参与。
乐于探究、勤于动手，努力培养学生创新精神和实践能力。
2、积极推进教师岗位责任制。
大力改革分配制度，实行多劳多得、优劳多得的分配原则，充分调动教师工作积极性。
（五）加强学校管理，确保学校安全稳定
1、树立以人为本的管理理念，建立民主、和谐的学校管理制度，调动教师参与意识和创造意识，共同管理学校。
2、推行校务公开，确保学校民主管理落到实处。
切实维护教职工的合法利益，确保学校决策制度化、社会化和科学化，促进学校稳步健康发展。
3、进一步加强安全管理，落实安全工作责任制，加强安全防控体系和应急机制建设，加大安全工作督查力度，确保学校安全稳定。
4、要将安全教育、安全演练、安全检查、安全考评纳入工作议程，切实做到“平常时刻重安全，非常时刻报平安”。
5、加强学生的活动安全管理，在日常活动方面，不断加强教育引导，严防各类校园伤害事故的发生。
（六）加强财务管理，确保学校正常运转
1、坚决执行上级规定的收费政策，对收费继续实行“收支两条线”管理，进一步完善收费工作责任制，坚决杜绝教育乱收费行为。
2、加强财务人员的管理与培训，努力提高财务人员的综合素质，加强学校资金使用的管理，合理开支，规范使用，节约办公经费。
四．主要工作安排
九月份
1.筹备开学工作，组织学生报到，注册。
（各校，各班）
2.上好“开学安全教育第一课”。
（各班）
3.进行开学工作检查，防止学生辍学。
（中心校办公室，各校）
4.各处室，各班制定工作计划。
（行办）
5.庆祝第三十个教师节。
（校长室）
6.举行学生防震避险，集会疏散等各项应急演练（安全领导小组，各班）
7.举行开学典礼。
（教务处）
8.举行新教师培训和新教师亮相课展示活动。
（教研员）
9.举行新教材研讨活动。
(数教研组)
10.制定“快乐星期五”活动实施方案。
(教务处)
11.开展爱国卫生运动，治理白色污染。
（大队部）
12.制定“四抓四促”学校活动方案。
（教研员）
13.召开“庆国庆，颂党恩”主题班会。
（德育处，各班）
十月份
1.参加县学科例会，迎接名师送教。
（教研员）
2.教学常规检查。
（教研员）
3.远程资源利用与多媒体教学培训。
（行办，电教室）
4.召开家长代表会，家长学校开学。
（分管领导）
5.进行阳光体育活动周（各班，体育教师）
6.召开冬季田径运动会筹备会。
（行办，德育处）
7.举行现场书画比赛。
（大队部）
十一月份
1.召开班主任工作会议。
（教务处）
2.举行法制安全教育和安全知识讲座。
（法制副校长）
3.举行小学生冬季田径运动会。
（各校，大队部）
4.举行教师专业成长征文活动。
（行办，教务处）
5.参加小学教学开放周活动。
（教研员）
6.组织教师外出学习培训。
（行办）
7.召开“关注消防安全”主题班会。
（行办）
十二月份
1.新教师课堂教学展示活动。
（教研组）
2.召开卫生，安全专题会议。
（德育处）
3.举行“迎新年，庆元旦”有关活动。
（行办，德育处）
4.教学常规检查。
（教研员）
5.学校安全督查工作。
（安全领导小组）
元月份
1.教师课题研究教学论文评比（教研员）
2.期末常规管理总评。
（各校，教研员）
3.举行期末统考，完成成绩统计，分析工作（教研员）
4.绩效考核，班主任考评考核工作。
（绩效考核领导小组）
5.各处室上交工作总结（行办）
6.清理学校财产，安排护校。
（总务处）
社溪中心小学
2014.9.10。