1.1《走进实验室：学习科学探究》习题1
教科版八年级物理上册.1.1走进实验室作业doc
清大教育八年级物理上册
1.1走进实验室：学习科学探究作业
一、填空题
1.一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找到其中的及其。
是科学发现的重要环节。
2.物理实验的显出特点，是在一定条件下，物理现象可以，
出现。
3.走进实验室的目的，是让同学们，初步了解，为今后设计实验，选择器材打下基础。
4.是物理实验的基本内容，物理实验的结果要通过——
才能得到。
5.测量同一物理量的仪器，可能有不同的，和不同的使用，应根据实验的需求选择。
6.学习的目的在于。
我们不仅要注意应用学过的知识去，还可以利用家庭实验室进行一些，，，解决一些实际问题。
7.写出科学探究的步骤，猜想与假设，，，分析与论证，评估，。
二.选择题
8.下列测量工具及其作用都正确的一组是：（）
A、温度计——温度、电流表－—电压
B、刻度尺——长度、天平——质量；
C、秒表——时间、电压表——电流
D、测力计——力、量筒——面积。
9..下列人物与事迹相匹配的是（）
A.伽利略——经典力学大厦奠基者
B.牛顿——实验物理与数学相结合
C.爱因斯坦——时空观（相对论）
D.瓦特——活塞式蒸汽机
点拨：伽利略是实验物理学的先驱，而牛顿是经典力学奠基者；
发明活塞式蒸汽机的是巴本。
10.物理学主要研究（）。
A.力、热、声、光、细胞
B.力、原子、声、光、细胞
C.力、热、声、光、电子技术
D.力、热、声、光、电。
1、1走进实验室
实验室经常用到的器材
（3）测量时间的仪器： 手表、时钟
1、机械停表 2、电子停表
停表：具有即刻开始，即刻喊停的功能，也能 更准确的测出时间
实验室经常用到的器材
机械停表主要有两个 指针盘， 大盘指针：秒针； 小盘指针：分针；
实验室经常用到的器材
（4）测量温度的仪器： 1、体温计
2、温度计(实验室常用)
主要用来准确测量圆筒的内、外经及深度。是比刻度 尺更加精确的测量长度的仪器。
游标卡尺的用途
实验室经常用到的器材
（1）测量长度的仪器： 1、刻度尺 2、游标卡尺 3、千分尺 又叫螺旋测微器
常用于测量金属丝的直径和薄金属片的厚度。所以 千分尺是比游标卡尺更加精确的测量长度的仪器。
实验室经常用到的器材
走进实验室：学习科学探究
我们来说说我们身边的物理现象
第一幅图：一束阳光透过三棱镜后，会出现七色色带 第二幅图：没有被击打的音叉也会振动。 第三幅图：永动鸟：一只神奇的小鸟。
第四幅图：用两面平面镜盒几只小彩灯，就能制作 一个无尽的长廊
实验室经常用到的器材
（1）测量长度的仪器： 1、刻度尺 2、游标卡尺
电流表、电压表 弹簧测力计、圆盘测力计Leabharlann 7测量体积的仪器 量筒、量杯
例1、下面常用的物理测量仪器中，使 用正确的是（ ） A、用刻度尺测量物体的体积 B、用温度计测量实验室的温度 C、用弹簧测力计测量质量 D、用天平测量物体的长度
重点学习学习我们做实验的步骤
1、“提出问题”
提出的问题应该是探究方向比较明确的，让我们 知道接下来的实验操作中我们具体应该往哪些方向 去探究
2、 “猜想和假设” 猜想就是根据我们已有的一些经验和知识，对问 题形成的原因，或者出现的结果进行合理推测和假 设。
教科版八年级物理上册1.1 走进实验室：学习科学探究 课时练习(含答案)
1.1 走进实验室：学习科学探究课时练习一、单选题1．（2020·四川南江初二开学考试）李明和王林同学就生鸡蛋是否可以漂浮在水中，引起了辩论.一旁的刘丽同学则取来一个烧杯，倒入适量的水，再放入生鸡蛋，观察浮沉情况.刘丽同学的这一过程属于科学探究环节中的A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．得出结论2．（2019·南通市实验中学初二月考）小明在球场上打篮球，他发现篮球落地后反弹的高度不同，于是他想：“篮球的反弹高度与什么有关系呢？”，一起玩耍的小飞说：“篮球反弹的高度与下落的高度有关系．”于是他们让同一个篮球从不同的高度落下，观察反弹的高度．“他们让同一个篮球从不同的高度落下，观察反弹的高度”属于科学探究中的A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．分析论证3．（2019·贵州桐梓初二期末）1元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。
在讨论时，有同学提出我们可以拿磁铁来吸一下。
就“认为它可能是由铁制成的”这一说法而言，属于科学探究中的（）A．猜想B．实验C．观察D．评估4．小林去华溪森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。
松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。
就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，属于科学探究中的A．提出问题B．建立猜测和假设C．制定计划D．获得事实与证据5．（2020·江苏建湖初二期中）装满水的水杯里还能放多少只回形针？学习小组的六位同学分别回家做完实验后，到学校比一比看谁放入的回形针最多？大家还试图找出影响放入回形针数目的因素。
对于“大家到学校后比数量、找因素的过程”属于科学探究中的（）A．进行实验与收集证据B．交流与合作C．提出问题D．猜想与假设6．（2018·江苏吴中初二期中）玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎．老师要求同学针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（）A．“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬．”B．“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？”C．“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？”D．“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？”7．（2020·四川简阳初二期末）到商店购买乒乓球时，小刚同学总要将几只乒乓球从相同的位置让其自由落下，观察其反弹高度，最后选择反弹较高的乒乓球，小刚同学的“观察”类似于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．分析论证8．（2019·河北唐山初二期中）不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（）A．猜想假设B．提出问题C．进行实验D．分析论证9．（2019·广西天等初二期中）科学家进行科学研究，通过观察发现并提出问题后，制定计划与设计实验前，通常要做的工作是（）A．提出新的探究问题B．准备器材收集证据C．对问题做出猜想和假设D．合作与评价收集到的证据10．（2020·广东深圳初二期末）下列对科学研究的四个说法中，不正确的是( )A．科学研究要注意观察，善于提出问题B．进行科学研究要认真做实验，收集相关数据资料C．进行科学研究要善于进行分析和归纳，找出问题答案D．科学研究中进行测量时，尽可能使用精密的测量工具，这样可以消除测量误差11．正确进行利学探究的程序一般是A．猜想—结论B．猜想—实验—结论C．实验—结论D．结论—实验—猜想12．科学探究的第一步是A．猜想与假设B．交流合作C．提出问题D．分析论证13．不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（）A．猜想假设B．提出问题C．进行实验D．分析论证14．（2019·山东菏泽初二期中）体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。
八年级物理上册：1.1“走进实验室：学习科学探究”知识达标练习题
八年级物理上册：1.1“走进实验室：学习科学探究”知识达标练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值最接近实际情况的是A．一元硬币的直径约为2.5cm B．人骑自行车的平均速度约为1m/sC．人沐浴时水的温度约为60℃D．电视机正常工作的电功率约为1000W2 . 我们赖以生存的自然界蕴藏着无限的奥秘，科学家们是通过什么方法去认识它们的A．猜想假设B．科学探究C．设计实验D．交流合作3 . 有四个容积都为500mL的瓶子，分别装满海水、纯水、酒精和汽油，那么装的质量最多的是( ρ海水>ρ纯水>ρ酒精>ρ汽油)A．海水B．纯水C．酒精D．汽油4 . 如图在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度，从静止开始滑下，小车在不同表面运动的距离见下表，通过探究，我们可以反驳如下说法中的哪一条：表面情况毛巾棉布木板小车运动的距离/m0.270.420.79A．摩擦力越小，小车速度减小得越慢B．小车受到力就运动，小车不受力就不运动C．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去D．运动物体不受力，将保持匀速直线运动。
5 . 关于如图所示四幅图片的说法中，正确的是A．如图所示的实验现象是空气越稀少，传出来的声音就越小B．如图所示的实验表明，频率越高，响度越大C．如图所示的实验中，伸出桌面长度越长，尺子发声音调越高D．如图中的蝙蝠利用次声波进行回声定位6 . 下列有关物理量的估测，符合实际的是（）A．人的手指宽度约为10cmB．一瓶标有“500mL”的矿泉水，其中水的质量约为0.5kgC．人正常心跳一次的时间约为2sD．洗热水澡时的水温约为66℃7 . 如图所示，木块A处于水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮(不计摩擦)与钩码相连，改变钩码重力，出现表中下列情况，根据物理知识，表中的①②③④应该填上哪组数值才正确钩码重力G/N木块运动情况木块所受摩擦力f/N1不动①2不动②3匀速直线运动③4加速直线运动④A．①1、②2、③3、④4B．①1、②2、③3、④3C．①1、②1、③3、④3D．①2、②2、③3、④48 . 如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象可以说明A．物体不振动也可产生声音B．空气可以传播声音C．声音传播不需要时间D．声音不能传递能量9 . 下如图是同学们在实验室中的一些小制作，它们成的像是由于光的直线传播形成的是A．针孔照相机-----在半透明纸上承接到景物的像B．潜望镜----在水面下观察到水面上物体的像C．昆虫观察箱----可同时观察到昆虫的背面和下面的像D．自制照相机----在半透明纸上承接到远处树10 . 机遇总是青睐有准备的头脑．深信电磁间有联系二坚持酽究、并最终无意间发现电流磁效应的科学家是（）A．牛顿B．奥斯持C．安培D．托里拆利11 . 一辆小车同时受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2，另有一个力F作用在小车上相当于这两个力共同作用在小车上，则FA．大小为6N，方向水平向右B．大小为6N，方向水平向左C．大小为22N，方向水平向右D．大小为22N，方向水平向左12 . 首先发现“电流磁效应”的科学家是:A．奥斯特B．安培C．法拉第D．焦耳13 . 下列有关温度、热量和内能的说法正确的是A．物体的温度越高，它具有的热量就越多B．温度高的物体，内能一定大C．物体吸收了热量，它的内能增加，温度一定升高D．热量是内能变化的量度，它是一个过程量14 . 下列场景与所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（）A．春季，小明体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风--提高液体温度加快蒸发B．夏季，小明手拿着一瓶冰冻矿泉水，冰减少，手感到凉--熔化吸热C．秋季，小明发现操场上的双杠上铺满了一层霜--凝华吸热D．冬季，戴眼镜的小明从教室外走进教室内，镜片模糊不清--液化吸热二、填空题15 . 如图所示装置中，长木板甲重20N，物体乙重10N．甲、乙之间用一根轻绳通过定滑轮相连，当水平方向的拉力F的大小为8N时，长木板甲恰能在光滑的水平桌面上以v甲=1.5m/s，向左做匀速直线运动．不计滑轮处摩擦，绳子拉物体乙的功率是__________W．16 . 下表为小红在“测定液体密度的实验”中记录的数据。
2019-2020学年度物理八年级上册[第一章 走进实验室1 走进实验室：学习科学探究]教科版习题精选[含答案解析]
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2019-2020学年度物理八年级上册[第一章走进实验室1 走进实验室：学习科学探究]教科版习题精选[含答案解析]五十八第1题【单选题】同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是( )A、“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”B、“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”C、“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”D、“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”【答案】：【解析】：第2题【单选题】探究“比较不同物质吸热的情况”时，同学们用电加热器同时开始均匀加热质量和初温都相等的食用油和水，装置如图．下列说法正确的是( )A、实验中，食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强B、实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强C、实验中，将食用油和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D、在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的【答案】：【解析】：第3题【单选题】1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为他可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”．对“拿磁铁来吸一下”这一环节而言属于科学探究中的( )A、猜想B、实验C、评估D、分析与论证【答案】：【解析】：第4题【单选题】为了观察筷子在水中“折断”现象，小明找来一盛有清水的透明玻璃杯，将筷子斜插入水中，发现：筷子在水面下发生了弯折。
这一过程属于科学探究中的( )A、猜想与假设B、分析与认证C、交流与合作D、进行实验与收集证据【答案】：【解析】：第5题【单选题】一天早晨，小曾在家中发现暖水瓶盖打开不冒“白气”，小曾问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温.他就倒了一碗尝尝，发现“烫”.又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”.就小曾倒了一碗尝尝属于科学探究哪个环节( )A、提出问题B、猜想与假设C、进行实验与收集证据D、交流与合作【答案】：【解析】：第6题【单选题】在“比较物质的硬度”时，一些同学认为“塑料的硬度比石蜡的硬度大”．在讨论过程中，有同学提出：“我们可以拿铁钉用相同的力在塑料和石蜡上划一下，比较留下的划痕深浅”，这时，有位同学手拿铁钉分别在塑料和石蜡上各划一下．就“有同学提出：‘我们可以拿铁钉用相同的力在塑料和石蜡上划一下，比较留下的划痕深浅’”这一环节而言，属于科学探究中的( )A、分析与论证B、进行实验与收集证据C、猜想与假设D、制定计划与设计实验【答案】：【解析】：第7题【单选题】泡沫混凝土是一种新型的建筑材料，具有轻质、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点，同学们对此很好奇，围绕其保温、隔热的性能，提出了以下的问题，你认为较有价值且可探究的问题是：( )A、“它为什么能防火、保温？”B、“它的轻质特点对减震有什么影响？”C、“厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？”D、“多孔结构对隔音性能有什么影响？”【答案】：【解析】：第8题【单选题】物理学是一门实验性很强的基础科学，培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础．下列操作正确的是( )A、用温度计测量液体温度，应先将温度计从液体中取出再读数B、用刻度尺测量长度，可以不让零刻度线对准被测物体的一端C、用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母D、用试电笔辨别火线时，不用指尖抵住试电笔上端的金属帽【答案】：【解析】：第9题【单选题】实验过程中，当实验现象或效果不明显时，往往需要对实验进行优化改进。
教科版八年级物理上册1.1.走进实验室：学习科学探究同步练习题
1.走进实验室：学习科学探究一、选择题1．下列现象中不属于物理现象的是()A．树上熟透了的苹果掉到地面上B．碗中的一些水慢慢就不见了C．在医院的注射室能闻到一股药味D．礼花点燃后在空中形成五彩焰火2．如图1所示，物理实验室中用来测量力的大小的仪器是链接例1方法指导()图13．下列关于科学探究工具的叙述，正确的是()A．量筒是用来测量温度的仪器B．体积的测量用托盘天平C．质量的测量用弹簧测力计D．时间的测量用停表4．体育课掷铅球活动后，同学们对铅球的制作材料进行了讨论，有同学认为铅球是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。
“吸一下”这一过程属于科学探究中的链接例2方法指导()A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．得出结论5．关于科学探究，下列说法中错误的是()A．善于发现问题、提出问题是科学探究的第一步B．没有猜想和假设，便不可能有科学的解释C．实验数据不能说明任何问题，因为它包含许多偶然因素D．分析数据加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论二、填空题6．认识科学探究的工具：刻度尺是测量________的仪器；停表是测量________的仪器；测量温度的仪器是__________；测量质量的仪器是________。
7．测量同一物理量的仪器，可能有不同的________、不同的________和不同的________，应根据实验的需要合理选择。
8．科学探究的主要环节包括______________→猜想与假设→______________________________→进行实验、收集证据→__________________→评估→____________________。
不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为这可能与物体的颜色有关，于是将几个完全相同的物体涂上不同的颜色放在阳光下，测出相同时间内物体上升的温度。
“小明认为这可能与物体的颜色有关”属于科学探究中的__________________环节。
教科版八年级第一章 走进实验室练习题及答案 学习科学探究
二、探究题(10分＋12分＋8分＝30分)
12．观察如图所示的物理现象，根据这些现象在你心中产生的疑惑，提出 相应的问题，写在下面的横线上。
问题一：___壶__口__的__白__气__是__如__何__产__生__的__？ 问题二：__水__沸__腾__要__具__备__什__么__条__件__(_答__案__合__适__即__可__)？
三、探究题(12分＋8分＝20分)
13．刘晓顿同学在自己的“家庭实验室”里，用生活中的物品和材料做了许多
有趣的实验，进行了不少小制作，像科学家那样去探索、去发现，体验到了“家
庭实验室”的快乐。在“家庭实验室”里利用小气球，你能做哪些有趣的实验？
请写出来，能做多少就写多少，并与同学进行交流。
实验一：_将__两__只__系__着__细__线__的__气__球__在__衣__服__上__蹭__来__蹭__去__，__当__提__起__细__线__试__图 _让__两__只__气__球__靠__近__时__，__会__出__现__气__球__相__互__排__斥__现__象__(_同__种__电__荷__相__互__排__斥__) _； 实验二：__吹__足__气__后__松__手__，__气__球__会__“__飞__”__(_力__的__作__用__是__相__互__的__)______； 实验三：____________________________________________________。
1．1 走进实验室：学习科学探究
1．一切奇妙的现象，其发生都是有______原_的因，科学探究就是要找出其 中的_______ 和原_因______。 规律
2．__观__察___是科学的重要环节，_____仪__器_是科学探究的重要工具，
1.1走进实验室学习科学探究
教科版八年级物理同步练习题《1.1走进实验室:学习科学探究》(编者:继电初级中学于汇锋)1.一切奇妙的现象都是有原因的， 就是要找出其中的原因和其规律。
是科学发现的重要环节。
2._______是科学探究的重要工具。
_______科学探究的基地。
3. 是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要通过 才能得到。
4. 是科学探究的重要环节.5.请说出以下科学探究工具的名称及用途：名称： ；用途： 。
名称： ；用途：用途： 。
名称：； 名称： 用途： 。
用途：名称： ；用途： 。
名称： ；用途： 。
6.欢迎走进实验室，让我们共同学习，并向科学家那样去探究。
在探究中通常需要我们（ ）A.猜想与假设，制定计划，设计实验B.进行实验，收集证据C.分析论证，交流与评估D.以上步骤都需要7.哈尔滨今年夏季的热浪袭人，放学路上丹瑞同学看到有许多老人在大树底下纳凉，对此她产生了疑惑：树荫下和阳光下空气的温度一样高吗？于是，她找来了两只温度计分别进行测量。
就“她找来了两只温度计分别进行测量”这一环节属于科学探究中的哪一环节（ ）A ．提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.分析论证法8.关于家庭实验室，下列说法不正确的是（ ）A ．建立家庭实验室后，我们在家里就可以像科学家那样进行实验探究了B ．生活中的易拉罐、气球等都可以成为家庭实验中的材料C ．家庭实验室可以配置简单的测量器材和装置D．家庭实验室必须配置专业的实验仪器和装置，不然无法完成实验探究9.如图所示的四个表中，测量力的表是（）10.如图所示的四件测量长度的工具中,能够测量圆柱的外径和圆环内径的工具是( )11.下列关于科学探究工具的叙述，正确的是（）A.量筒是用来测量温度的仪器B.体积的测量是用托盘天平C.弹簧测力计可以用来测量质量D.时间的测量用停表12.下列物体中，不属于科学探究中的测量工具的是（）A.温度计B.米尺C.剪刀D.天平13.王刚同学根据石头在水中下沉的现象想到：石头在水中可能不受浮力作用，并设计和进行了实验。
最新秋八年级物理上册1.1走进实验室学习科学探究同步练习新版教科版-经典通用宝藏文档
1.1走进实验室：学习科学探求1.以下有关测量仪器的用途的说法中不正确的是（）A．天平是测量质量的仪器B．温度计是测量温度的仪器C．秒表是测量工夫的仪器D．测力计是测量体积的仪器2.关于家庭实验室以下说法正确的是（）A．建立家庭实验室后我们在家里就可以像科学家那样进行实验探求了B．生活中的易拉罐、气球等都可以成为家庭实验中的材料C．家庭实验室中可以配备简单的测量器材和安装D．家庭实验室中必须都配备专业的实验仪器，不然没法完成实验探求3．爱迪生是著名的发明家，有一次，他在繁忙的工作过程中，要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积。
可是，半天过去了，他的助手还是没能完成任务。
因而，他亲自跑到助手的实验室，发现他的助手正忙着研讨灯泡的外形，进行着各种复杂的计算，桌上一张图纸：将灯泡分割成各种外形，记录着各种曾经测量过的数据。
“我就快完成任务了”，助手骄傲地对爱迪生说，“只需测量完这最初的一组数据！”爱迪生浅笑着看看助手：“你很努力呀！可是，你能有比较简单方便的方法吗？我想很快就知道它的体积！”同学们，你有比较方便简单的方法吗？请写出你的设计方案和你所需求的仪器。
（灯泡壁的体积可以忽略）4．你知道吗？运用我们身旁随时可得的物品可进行各种探求活动．上面让我们用大家熟习的鸡蛋来做几个风趣的物理实验．（1）把一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加盐，留意观察会发生甚么景象？并对景象提出成绩．（2）把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋放在一同，不许磕破，你知道如何区分它们吗？试看用手分别使它们旋转起来，景象一样吗？（3）如图1-1-1所示，把一个燃烧的酒精棉球放在广口瓶中，用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口．猜猜看，会发生甚么想象？（4）把鸡蛋放入盛水的杯中，从外面仔细观察，你看到的鸡蛋发生了甚么变化？图1-1-1 （5）用一只手握住一个生鸡蛋，试着把它弄破，或许比你想象中的要难许多．你知道为甚么吗？你必然想不到，正是鸡蛋的这类薄壳结构，被人们所认识和利用，设计了拱形桥、壳形屋顶等建筑物．怎样，这些实验必然很风趣吧？希望大家在学习物理时，多动手，多动脑，你必然会有更多的播种和领会！5．浏览了以下短文，讨论文后的几个成绩：伽利略对摆动的探求意大利科学家伽利略（1564—1642）是物理学的伟大先驱．他在比萨大学读书时对摆动规律的研讨，是他第一个重要的科学发现．某个星期天，伽利略在比萨大教堂参加活动．教堂穹顶上挂着个吊灯由于风吹而不停地摆动．伽利略被摆动的节奏性吸引住了．由于，尽管吊灯地摆动幅度越来越小，但每一次摆动的工夫仿佛相等．图1-1-2伽利略图1-1-3伽利略在教堂观察灯的摆动他决定仔细地观察．他知道脉搏的跳动是有规律的，因而便按着脉凝视着灯的摆动，发现每往复摆动一次的工夫完全相反．这使他又冒出一个疑问：假如吊灯遭到强风吹动，摆得高了一些，每次摆动的工夫还是一样的吗？回到宿舍后，他用铁块制成一个摆，把铁块拉到不同高度，用脉搏仔细地测定摆动所用的工夫．结果表明，每次摆动的工夫仍然相反．尽管用脉搏测量工夫并不精确，但证明他最初的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的工夫是一样的．”这在物理学里叫做“摆的等时性原理”．各种机械摆钟都是根据这个原理制造的．后来，伽利略又把不同质量的铁块系在绳端作摆锤进行实验．他发现，只需用同一条摆绳，摆动一次的工夫并不受摆锤质量的影响．随后伽利略又想，如果将绳延伸，会不会摆动得快些？因而他用相反的摆锤，用不同的绳长做实验，结果证明他的揣测是对的．他当时得出了结论：“摆绳越长，往复摆动一次的工夫（称为周期）就越长”．人们对摆动的研讨是逐渐深化的．伽利略去世100多年后，荷兰物理学家惠更斯找到了摆的周期与摆长工夫精确的数学关系．直到牛顿发现了万有引力定律，才对摆动的规律作出了美满解释．（1）伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得留意的景象？（2）伽利略在观察中提出了甚么疑问？对于这些疑问做出了甚么猜想？（3）伽利略怎样想法证明本人的猜想？（4）科学家对摆动规律的探求经历了怎样的历程？这阐明了甚么？参考答案：1.D 2.D3.答案：实验器材：量筒（量杯）、充足的水方法一：将灯泡里倒满水，然后把水倒如量筒中测出水的体积，则量筒内水的体积即为灯泡的体积。
1.1走进实验室：学习科学探究课后练习2023-2024学年八年级物理上学期教科版
1.1“走进实验室：学习科学探究”课后练习一、单选题1．自然中的神奇完全来自大自然，没有任何人工制造或利用的痕迹，这些神奇是惊心动魄的。
如图所示的各种现象中，不属于自然界中的物理现象的是()2．如图所示现象中，不属于物理现象的是()A．甲：一束阳光透过三棱镜后，会出现七色光带B．乙：没有被击打的音叉也会振动起来C．丙：用两个平面镜和几只小彩灯做一个“无尽”的长廊D．丁：北京香山上的枫叶在秋天会变红3．如图所示，在以下的测量仪器中，属于电学测量仪器的是()4.自然中的神奇完全来自于大自然，没有任何人工制造或利用的痕迹，这些神奇是惊心动魄的．下列所示的各种现象中，不属于自然界中的物理现象的是( ) A．电闪雷鸣B．海上日出C．火山喷发D．燃放礼花5．科学探究的一般程序是()A．提出问题→作出假设→进行实验→得出结论B．作出假设→提出问题→进行实验→得出结论C．进行实验→提出问题→作出假设→得出结论D．提出问题→得出结论→作出假设→验证实验6．对科学探究的“交流与合作”环节，你认为()A．应该回避，资料保密B．应该提倡，资源共享C．可有可无，不影响探究D．有困难时才要交流7.图中所列仪器不是用来测量长度的是( )A．盒尺B．游标卡尺C．千分尺D．挂钟8．小李在电视中看见了一种体育娱乐活动：一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由地在空中上下振荡。
小李发现，不管这人运动的幅度如何，他上下一次所用的时间似乎总是相等的。
小李想证实这个观察结果的普遍性，甲、乙、丙、丁四名同学分别向他提出了建议。
甲：多问几个人，以多数人的意见为准。
乙：问问老师。
丙：用一根橡皮绳吊一个沙袋做实验，测量不同幅度的情况下来回一次所用的时间。
丁：直接打电话问问电视节目主持人。
如果以上四种途径得出的结论存在分歧，你最相信的是哪一种()A．甲B．乙C．丙D．丁9．不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为这可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳光下，测出相同时间内物体升高的温度。
1.1 走进实验室：学习科学探究—2020秋教科版八年级物理上册检测
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第一章走进实验室1. 走进实验室：学习科学探究1．下列伟人中，不是物理学家的是( )A．牛顿 B．伽利略C．爱因斯坦D．高尔基2．同学们对“吸铁石能否吸引小铁钉”这个问题进行了讨论，有同学认为“吸铁石能吸引小铁钉”，然后从实验室借来吸铁石并用吸铁石吸一吸小铁钉。
“用吸铁石吸一吸小铁钉”这一过程属于科学探究中的( ) A．提出问题B．做出猜想C．实验 D．得出结论3．科学家杨振宁、李政道提出了“宇宙不守恒”的问题，最终被科学家吴健雄证实，结果杨振宁、李政道获得了诺贝尔物理学奖。
这一事例充分说明：科学探究过程中，首要的工作是( )A．提出问题 B．实验验证C．提出假说 D．得出结论4．小东和小明分别购买了两种橡胶球。
小东说：“我的橡胶球弹性比你的好。
”小明回答说：“我希望你能证实你的说法。
”请你帮助小东选择下列方案中的一个来解决这个问题()A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离B．用手触摸两球，看哪一个球较硬C．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度D．让两球从离地等高处释放，测量哪一个反弹得高5．[2019·山西模拟]冬天，小梦爸爸常在楼顶的太阳能水管上裏一层保温材料，以防止水管中的水冻结，起到保温的作用。
小梦想：保温材料的保温效果与材料的种类有关吗？小梦用厚度相同的泡沫塑料和棉被分别裹住两个大小完全相同的盒子，盒盖上开有插温度计的小孔。
在两个盒内各放一个烧杯，烧杯中倒入质量和温度都相同的水，立即盖上盖子，每隔10min记录一次杯中的温度，并绘制了如图所示的图像(图线A表示泡沫塑料，图线B表示棉被)。
(1)在这个实验中，保温材料的保温效果是通过观察来显示的。
(2)分析图像可知，实验时周围环境的温度为℃，由图像还可以获取的信息有(写出一条即可)。
6．阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。
八年级物理上册1.1走进实验室 学习科学探究同步练习 教科版
第一章第1节走进实验室：学习科学探究同步练习一、填空题1. 一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找其中的原因及其 。
是科学发现的重要环节。
2. 走进实验室的首要目的是让大家 ，了解 。
3. 学习的目的 ，我们不仅要注意用学过的知识点 ；还可以利用家庭实验室搞一些 、 、 ，解决一些实际问题。
4. 进行下列单位换算8.75m ＝ mm ＝ km=⨯cm 61086.5 m ＝ mm5. 在国际单位制中，长度的测量单位是 ，测量长度的基本工具是 。
6. 测量任何物理量都必须首先规定它的 ，在物理实验中测长度往往都需要精确些，就要估读到 的下一位。
二、选择题1. 一支新中华2B 铅笔的长度大约为 （ ）A. 17.5mmB. 17.5cmC. 17.5dmD. 17.5m2. 某刻度尺测得物体的长度为25.76dm ，则此尺的分度值为 （ ）A. 1dmB. 1cmC. 1mmD. 1m3. 测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是 （ ）A. 任何测量仪器都可以B. 根据需要选择C. 规格较大的仪器D. 精密度较高的仪器4. 许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是 （ ）A. 科学探究的基础B. 重大发明的基地C. 科学发现的起源地D. 提供观察物理现象的基地5. 用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m ，用标准尺量得米尺的长度为1.020m ，则桌边的实际长度是（ ）A. 1.000mB. 1.007mC. 0.985mD. 0.987m6.在实验室中，小名要测量一水杯的体积和质量，他要用到的测量仪器为 （ ）A. 刻度尺、秒表B. 千分尺、天平C. 量筒、天平D. 量筒、弹簧测力计7. 四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是 （ ）A. 4.5dmB. 45cmC. 0.45mD. 45mm8.1.60m 106μ 可能是（ ）A. 一个人的高度B. 一本书的长度C. 一个篮球场的长度D. 一座山的高度9. 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会 （ ）A. 变大B. 变小C. 不变D. 都有可能10. 现代是一个飞速发展的时代，是一个创新和发明的时代，那么你在努力学习的方法上采取的是 （ ）A. 刻苦学习，牢记课本知识B. 分秒必争，认真完成作业C. 注意观察和思考，勤于探究D. 以上三种同时采用11.如下图所示，该物体长度是 （ ）A. 10.94cmB. 10.9cmC. 2.9cmD. 2.94cm12. 在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是 （ ）A. 分度值是1cm 的15cm 皮卷尺B. 分度值是1mm 的1.5m 钢卷尺C. 分度值是1mm 的米尺D. 自制一根分度值是1cm 的硬杆长尺13. 一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位是米（ ）A.一名学生的身高为16.3B.一支铅笔的长度为0.175C.一本字典的厚度为3.5D.一枚一元硬币的厚度为1.9参 考 答 案一、填空题1. 规律，观察2. 认识各种仪器，仪器的使用规则3. 在于应用，解释现象，小发明，小设计，小制作4. 31075.8⨯ ， 31075.8-⨯ ， 41086.5⨯ ， 71086.5⨯5. 米（m ），刻度尺6. 单位，分度值二、选择题1. B2. B3. B4. A5. B6. C7. D 8. A 9. B 10. C 11、D 12、D 13、B。
学年度八年级物理上册 .进实验室：学习科学探究练习 新版教科版
走进实验室：学习科学研究1. 某同学清早洗脸时，对着太阳喷出一口水，发现眼前有一条“彩虹”；接着，他背对着太阳又喷出一口水，却没有出现“彩虹”。
你也体验一下这一过程，你感觉形成“彩虹”需要具备的条件是：(1)__面向太阳__；(2)__形成水雾__。
2.以下测量工具中，用来测量长度的是(A)A．刻度尺B．秒表C．温度计D．天平3.撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上，轮船凑近趸船时相互接触处挂有缓冲轮胎。
警察对高楼坠落人员施救时，在地面铺上空气垫。
(1)请你也举出一个近似的例子：__跳远时，人要落在沙坑里__。
(2)依照以上现象，小明提出一个问题，一个物体撞击其他物体时，撞击力的大小可否与相互作用的时间有关？你也提出一个问题：__一个物体撞击其他物体时，撞击力的大小可能与自己的质量(或速度、娇嫩程度、形状等)有关__。
(3)针对小明提出来的问题，你的猜想是：__物体撞击其他物体时，相互作用的时间越长，撞击力越小__。
(4)小明依照自己的猜想，设计了以下的实验方案：在两个同样的玻璃槽中堆放不一样厚度的面粉，从同样的__高度__，先后落下同一只鸡蛋。
落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无缺；落在面粉厚度较小的槽中，鸡蛋破裂。
在这里，小明是经过比较__坑的深度看出撞击时间的长短。
由此，你得出的结论是：__物体撞击其他物体时，相互作用的时间越长，撞击力越小__。
4．在实验室中，小明要测量一水杯的容积和质量，他需要用到的测量仪器为(C)A．刻度尺、秒表B．千分尺、天平C．量筒、天平D．量筒、弹簧测力计5．测量是物理实验的基本内容，对某一物理量，需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是(B)A．选择任何测量仪器都能够B．依照需要选择C．选择规格较大的仪器D．选择精美度较高的仪器6.以下列图，在玻璃瓶中装满冷水，尔后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，对此现象产生的原因，小明提出了两种猜想，猜想1：手温度高，向瓶子传达热量，使瓶内的水受热膨胀；猜想2：力使玻璃瓶发生了形变。
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教育资料
《1.走进实验室：学习科学探究》习题
一、填空题
1、物理学是研究________、________、________、________、________等物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、物理学史上有一位伟大的英国物理学家，他曾在力学、光学、天文学和数学等方面做出了卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础，这位科学家是________。
3、早在18世纪，一位美国的物理学家首先捕捉到了雷电，并且发现它与实验室中磨擦得到的电是一回事，请问这位物理学家是___________。
二、选择题
1、下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是：（）
A、在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物
B、1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观
C、下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声
D、每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来
2、2005年10月12日，我国自行研制的飞船在绕地球飞行115小时32分钟后，在内蒙古中部地区成功着陆，此飞船是（）
A、神舟三号
B、神舟四号
C、神舟五号
D、神舟六号
3、小明同学上课看不清黑板，为了不影响学习，他去配了一副眼镜，那么眼镜所涉及的是物理学当中的哪个方面（）
A、力现象
B、光现象
C、热现象
D、声现象
三、简答题
1、美国已经发射了“勇气”号和“机遇”号火星探测器，给人类了解火星带来了第一手资料。
通过改造，也许火星会成为人类的下一个家园。
在人类进行空间探测的历史中，第一个太空人是谁？他是哪个国家的人？第一个登上月球的是哪个国家的人？叫什么名字？
2、物理学的发展一定给你的生活带来了一些变化，请列举其中的两个。
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