八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任检测课件新人教版(1)

第三单元+勇担社会责任+复习课件- 部编版道德与法治八年级上册

勇担社会责任
责任与角色同在
我对谁负责谁对我负责
做负责任的人
责任的含义及来源责任和角色的关系为什么要承担责任
承担责任的代价与回报？如何对待不是自愿选择的责任？如何做到承担责任？
积极奉献社会
关爱他人
关爱的含义为什么要关爱他人如何做到关爱他人
服务社会服务和奉献社会的意义
如何做到服务和奉献社会
这激励我们（）
A．给予他人物质帮助 B．自觉履行法定义务
C．服务宜昌获取回报 D．主动承担社会责任
D
解析：D：志愿者的行为是亲社会行为，他们主动承担社会责任，让宜昌 “志愿之城”的金字招牌愈发闪耀，故D符合题意；
考点梳理
针对性练习：
5、（2023年江苏省扬州市）“追光者”董丽娜身残志坚，勇敢追逐播
考点梳理
针对性练习：
2、（2023年湖南省湘潭市）某地突发山火。儿子（消防员）告诉姐姐：
“我去救火，别告诉咱爸。”父亲（村民）告诉女儿：“我去救火，别告
诉你弟。”这对父子奔赴同一火场时的留言让人们感受到（）
A．舍小家为大家、勇于担责的家国情怀
B．责任虽然相同，但履责的行为却不同
C．承担社会责任，一定要放弃家庭责任
考点梳理
重点3.为什么要承担责任：
①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 ③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

部编版八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任测试卷课件(共34张PPT)

(3)中国共产主义青年团的使命是什么？(2 分)
锻炼成为有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义事业接班人；努力为党输送新鲜血液；为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
②要乐于助人，助力营造“我为人人，人人为我”的氛围
③从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报
④要积极参与“献爱心”活动，努力做负责任的公民 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．在G15沈海高速公路上出现这样奇葩的一幕：一辆黑色大众轿车驾驶员一边开车一边在挂点滴，当高速交警靠近时，发现其居然还在打电话。下列对这位驾驶员的行为做出的评论中，你认同的是( D ) A．彰显自信心理，炫技行为值得大力效仿 B．纯属无奈之举，高速交警应当不予处罚 C．违反交通规则，依法应该受到刑罚处罚 D．漠视生命之举，是缺乏责任意识的表现
5．自北京冬奥组委启动北京2022年冬奥会和冬残奥会赛会志愿者全球招募以后，志愿者报名人数持续增长。在这些报名申请人中，青年学生依然是主力军，其他社会各界人士、海外华侨华人、国际友人也纷纷报名，北京冬奥会受到高度关注，对赛会志愿者展现了强大的吸引力。这告诫我们( B )
①要积应该怎样服务和奉献社会？(6分)
①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动，从实际出发，讲求实际效果；② 服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业；③服务和奉献社会，需要我们努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神等。
【青春助力，青力创城】青春助力，青年大有可为，青年文明号是共青团响亮的“青”字招牌，在助力创建全国文明城市的战斗中他们始终活跃在各条战线之上，为创文工作贡献着青春力量。
(3)“微公益”慈善模式是关爱他人的一种形式，为什么要关爱他人？(2分)

八年级上册第三单元+勇担社会责任+课件-2025年中考道德与法治第一轮复习教材梳理

13
7.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 8.关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 9.(易错点)关爱他人,要心怀善意,尽己所能,讲究策略。 10.服务社会体现人生价值,促进我们全面发展。 11.服务和奉献社会,需要我们青年担当责任,需要我们积极参与社会公益活动,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
3
1.通过对载人航天英雄人物、感动中国2023年度人物等榜样人物的分析,学习他们的担当精神,理解责任的来源、承担责任的意义,学会山东勇于担责考向预测 2.结合2024年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表61周年、 2024年3月5日是中国第25个中国青年志愿者服务日,认识承担责任、关爱他人、服务奉献社会的意义,激发实际行动
思维导图·建体系必备知识·夯根基核心观点必备易错易混纠偏高频考点·释疑难真题精选·提素能
思维导图·建体系
5
必备知识·夯根基
6
第六课责任与角色同在
1.责任的含义及来源
(1)含义:一个人分内应该做的事情。 (2)来源:道德规范、法律规定、对他人的__承__诺__、职业要求等。 2.角色与责任的关系 (1)每个人都扮演着不同的角色。 (2)每一种角色都意味着承担相应的__责__任__。
易错易混纠偏
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1.责任来自法律规定。(2023·锦州中考)( × ) 改正:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.参与志愿服务是为了获得表彰和赞许。(2024·黔东南中考) ( × ) 改正:参与志愿服务是无私奉献、帮助他人和服务社会,而不是为了获得外在的表彰和赞许。 3.服务和奉献社会一定会得到回报。(2024·黔东南中考)( × ) 改正:服务和奉献社会,需要付出一定代价,也意味着可能会获得相应回报。 4.关爱他人应追求物质回报。(2024·吉林中考)( × ) 改正:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重。

部编人教版八年级道法上册《第3单元勇担社会责任【全单元】》道德与法治PPT课件

我承担我无悔
探究与分享教材71-72页
➢ 小青为什么这么做？她这样做值得吗？
➢ 小青为什么这么做？她这样做值得吗？
小青知道有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。
虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了他人的赞许，使自身价值得以提升。因此是值得的。
➢ 在救灾的过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？
消防队员承担的责任：灭火；战士们承担的责任：搜救被困人员；医生承担的责任：救死扶伤；民政部门承担的责任：运输救援物资，组
织社会募捐活动。
➢ 社会上还有哪些人为救灾承担责任？
上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。
如实告诉老
➢ 在下列情景中，你会怎样做？师晓杰的付出。
老师表扬你的黑板报办得好，其实你知道这次晓杰同学付出最多，自己只是协助而已。
把多找的钱还给店主。
我会记住车牌照后报警，并去救助被撞的人。
看到有人驾车撞人后逃逸。
你买早点时，店主多找了钱给你。
不言代价与回报
探究与分享
教材70-71页
这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。
课前预习
1.责任是什么？责任来自于什么？责任是一个人分内应该做的事情。从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的_承__诺__、职业要求、_道__德__规__范__、法律规定等。
2.为什么要对自己负责？
只有对自己负责的人，才能使自己的 _潜__能__得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任知识精讲课件

……
……
4.青少年承担责任的表现。（P67～69）
（1）对自己负责：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事等。
（2）对他人和社会负责：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
▲5.承担责任的意义。（为什么要承担责任？）（P66～69）
（1）对社会：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
（2）对他人：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（3）对自己：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
【材料关键词】先进人物、山村支教、英雄模范人物、雷锋的士等。
1.服务社会对个人成长的意义。（为什么要服务社会？）（P81）
（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
不言代价与回报
面对可以选择的责任，凭借经验和智慧勇担责任
面对非自愿选择的责任，改变态度，积极去完成
提升自身素质，增强履行责任的能力
对自己、他人、社会和国家负责
做法
要求
意义
做法
意义
做法：
关爱他人，收获幸福
是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
是维系友好关系的桥梁
心怀善意、尽己所能、讲究策略
体现人生价值
促进我们全面发展
微公益主题活动计划表

人教版道德与法治八年级上册第三单元承担社会责任复习课件

阅读材料，回答问题：汪晗从“崇敬英雄”到“成为英雄”的故事，对我们做一个负责任的公民有什么启示？
① 随着年龄的增长，我们需要承担越来越多的责任；
②我们应该学会感恩，主动帮助、服务他人。
（评分说明：如果从“责任来源、角色、自觉担当、提升自我、奉献社会、实现人生价值”等角度谈启示均可）
2. 近日一张麻醉医生半跪在地上像父亲一样安抚术后患儿的暖心照片传遍网络，当事医生张华军短短几小时成为一名“网红医生”。
善人物”。 2017年4月，惠若琪个人出资50万元设立“惠若琪女排发展基金”；
6月，启动“勿忘我”资助计划，为退役运动员送去保障；10月，发起青海支教
公益活动，亲身赴藏，用体育带给孩子们希望。向惠若琪学习，我们应该（）
①热心公益、服务社会
A
②积极承担责任，不言代价与回报
③具有高度的社会责任感
④从身边小事做起，只对自己负责
“您既然什么都看不见，费那么大劲拿着灯干什么？”盲人回答道：“正是因
为我看不见，才拿着灯呀，免得别人撞到我！”这个故事告诉我们（）
A.关爱他人有利于形成良好的人际氛围
B.关爱他人是维系友好关系的桥梁
C.关爱他人就是关爱和善待自己
C
D.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
堂上达标
8.2018年9月5日，前国家队女排队长、奥运冠军惠若琪入选2018年“CCTV年度慈
2.怎样关爱他人？
①要心怀善意。当他人遇到困难时，在道义上给予支持。物质上给予帮助，精神上给予关怀。 ②要尽己所能。 ③要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

人教部编版八级上册道德与法治第三单元勇担社会责任教学辅导课件共22张PPT(共21张PPT)

✓2 合理使用深教入材研构究成，要明素立意
把握教材活动设计
《我对谁负责谁对我负责》教学设计人大附中朝阳学校米安然老师
✓2 合理使用深教入材研构究成，要明素立意
把教材活动设计
情境的背景资源形式多样，如文情本，图片，图文、观点交锋等，境承载着引导学生了解、关注研究
内容的作用。
✓ 关注情境素材的普适性及问题思考的价值；
她给今天的日记取了一个题目：和谐的公交车，猜一猜她会记录下什么呢？绘制类 P6（社会关系网络图）基于对社会生活由感性到理性的全面认识与思考，为“遵守规则、承担责任、维护国家利益”的学习提供逻辑起点和认识的依据。绘制类 P6（社会关系网络图）注重情境教学，坚持问题导向调查类 P20（使用网络调查问卷）回到家中的李华思绪却没有停下来。调查类 P20（使用网络调查问卷）辨析类 P29（图书馆进入辨析）三个人的行为有什么样的共性？有什么样的不同？学习教材，教师用书等，了解思路展示类 P40（文明有礼板报设计）展示类 P40（文明有礼板报设计）评价类 P27（评价打手机“自由”）情境的背景资源形式多样，如文本，图片，图文、观点交锋等，承载着引导学生了解、关注研究内容的作用。
✓ 在坚持活动设计立意的前提下，对有些活动情境素材可做适当的调整，以助于学生的学习。
✓ 关注活动情境中的问题梯度、层次与方式，发挥问题对学生思维的启发引导作用。
问题
问题是建立情境与观点的路径，是对学生思考的方向，分析的重点和思路的引导。
✓2 合理使深用入教研材究构，成明要立素意
把握教材活动设计
情境资源
2
深入研究，明立意
2
深入研究，明立意
关注教材逻辑思路

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任相关时政热点链接课件新人教版

材料4 “小手拉大手，文明一起走”，2017 年 6 月 15 日下午晚高峰时间，山东省济南第三中学绿色春风志愿者协会的同学们走上街头，用实际行动为泉城交通文明贡献出自己的一份力量，成为创城工作中一道亮丽的青春风景线。在近两个小时的志愿者服务活动中，汗水浸透了同学们的校服，却打湿不了志愿者坚强的意志，同学们认真严谨的态度、规范标准的动作和热情友好的服务，获得了交通协管员的认可，获得了来往市民的一致好评。
3．关爱他人有何重要性？ (1)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于促进社会文明进步。 (3)关爱他人，收获幸福。能够赢得他人尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多发展机会。
4．关爱他人，我们该怎么做？ (1)心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 (2)尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。 (3)关爱他人，要讲究策略。 5．服务社会对自身成长有何重要意义？ (1)服务社会能够得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。
2017年5月4日天山网讯：清晨8时50分左右，在库车县最繁华的南建转盘十字路口，一位大姐在斑马线上来回奔跑接送孩子。这位身材略显单薄娇小的 47岁大姐叫何永凤，是南建转盘路口执勤点的一名女协警，大家都亲切地称她“何大姐”每当有一波孩子过马路时，何永凤就像老鹰捉小鸡游戏里的老母鸡一般，张开双臂，从侧面护着孩子们一路小跑，来回往返送他们过马路。面对记者的镜头，她说：“我只想保护他们，这是我的责任”。
④让自身的价值在奉献中得到提升
A．①②④
B．②③④
C．①③④
D．①②③
4．我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。学生的主要责任是( C )

第三单元勇担社会责任(复习课件) 八年级道德与法治上册(部编版)

D
④如果人人都能献出一份爱,世界将会变得更加美好
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
重点问题梳理
1. 责任的含义？ 2. 责任的来源？ 3.责任与角色的关系？ 4.中学生扮演哪些角色承担哪些责任？ 5.为什么要对自己负责？ 6.为什么要对他人负责？ 7.承担责任付出的代价？ 8.承担责任的回报？ 9.怎样做一个负责任的人？
对自己负责的表现责任你我他对他人负责的表现
不言代价与回报
我承担我无悔
代价与回报可以选择的责任
不可推卸的责任做负责人的人
含义：责任是一个人分内应该做的事情。
责任
我的角
来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律要求
我色我
对的责任责任与角色的关系谁
负责谁
我对我负责：①首先对自己负责。这样才能发掘潜能，承担起时代和国家赋予的使命。
路异常的5秒钟内，采取了紧急制动措施，撂下了生命中的最后一把
闸，保障了车上旅客的安全，而自己却光荣殉职。下列评述错误的是
（）
A．只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，才能构建各尽其
能、各得其所而又和谐相处的社会 B．承担责任就是要放弃个人的一切权利
A
C．正是因为有许多履行社会责任却不计代价和回报的人，我们的
积极参加公益活动共同营造温馨和谐的社会环境。为此，某校八（2）班组建了一个“雏鹰”志愿者服务队，带领同学们走上街头，劝导行人走斑马线、协助打扫环境卫生、劝导非机动车不要逆行、帮扶行动不便的老人……
思考：1.热心公益属于什么行为？在志愿者身上有哪些优秀品质值得我们学习？ 2.请你就此活动提出两个符合中学生实际的公益项目。 3.结合所学知识，请你向同学们宣传、说明参加社会公益活动的原因。（至少两方面） 4.我们应如何向同龄人看齐，为社会做出应有贡献？

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任易错专训习题课件新人教版

【点拨】“不得不去做的事情”即不可推卸的责任， A、B、C三项都是我们面对这种责任应采取的正确态度与做法；D项是不负责任的表现，本题为逆向选择题，故选D。【答案】D
3．眼睛完全看不见的小陆说，他现在每天给很多病人推拿，从上午8点忙到下午3点多，感觉快乐又充实。从他的话中我们可以感到( ) A．关爱他人是一种负担 B．关爱他人是一种责任 C．关爱他人是一种幸福 D．关爱他人要从大事做起
(1)请从承担责任的代价与回报的角度谈谈民警戚建成的行为。戚建成积极承担责任不但付出了时间、精力，而且可能因为做得不好而受到责备和处罚，甚至还有可能使自己受伤或者付出生命的代价。戚建成获得的回报主要是精神方面的回报，如良好的自我感觉，救人后的成就感，赢得他人和社会的尊重和赞许等。
(2)对于民警戚建成的行为，有人认为，承担责任是对职业人员的要求，与他人无关。请谈谈你的认识和看法。承担责任是对每一个人在人生各个阶段承担的多种角色的共同性道德要求，它贯穿于每个人的一生。随着年龄的增长和生活经历的变化，人们扮演的角色也会不断变化，所承担的社会责任也会随角色变化而发生改变。青少年应认清自己的责任，并勇于承担责任，做负责任的公民。
①生命的价值在于对社会的奉献
②拥有社会责任感是成功的基石
③爱岗敬业、乐于奉献的高尚品格
④不言代价与回报的奉献精神
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【点拨】全国道德模范张玉滚固守清贫、无怨无悔，他身上体现出了不言代价与回报的奉献精神以及爱岗敬业、乐于奉献的高尚品格，他的生命价值也得以提升， ①③④观点正确且符合题意；②是错误的观点，自信是成功的基石。故选C。【答案】C
【点拨】完成义务教育是法律的要求，尊重老师是道德上的要求，遵守校纪、认真学习和完成作业是公民身份对责任的要求，所以C项是正确的。【答案】C