广东省博罗县泰美中学七年级地理下册 第九章 第一节 美国导学案1(无答案) 新人教版
七年级地理下册 第九章 第一节 美国教案 (新版)新人教版
《美国》教案第一课时一、学习目标：1、A、B、C级目标：知道美国的国土构成、移民国情、农业特点。
2、A、B级目标：在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，分析美国农业生产的布局与自然环境的关系。
3、A级目标：分析美国农业生产的布局与自然环境的关系。
教学重、难点：1、美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点。
2、美国农业带的分布与地形、气候的关系。
二、新课讲解：[新课导入]：同学们，前面我们所学习的日本、印度、俄罗斯、澳大利亚等国家是位于东半球还是西半球？(学生议论：东半球)，对，这些国家都是属于东半球的国家。
那么西半球有哪些代表性国家呢？这就是我们今天要开始学习的内容。
学习任务一：民族大熔炉[活动]：1.阅读教材81页图9．2“美国的人种构成饼状图”，看看在美国什么种族的人口最多? （白种人占84％，最多；其次黑种人占13％；其他占3％。
）2．阅读教材81页2题中印第安人、黑人和华人的对话，组织学生讨论：这些对话反映了美国社会存在着一个什么问题?对此谈谈你自己的感想?（在美国社会中，黑人、印第安人和华人在政治、工作、生活中受到不公平待遇，美国存在种族歧视问题。
美国政府总是以人权为借口干涉别国内政，而自己国内的种族歧视问题却始终解决不了。
）3．展示唐人街的图片和华人在美国工作、生活的资料：华人对美国的建设都有哪些贡献?（西部开发，修筑铁路；科学界获诺贝尔奖的有：李政道、杨振宁、丁肇中等；航空领域有第一位华裔太空人：王赣骏。
）学习任务二：农业地区专业化1、美国的自然条件[活动1]：读图：电脑展示课本P77图9.6“美国的地形”和P78图9.9“美国年降水量的分布”。
1.找出落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山脉，说明美国地形分布的特点——地形呈南北纵列分布，平原面积广大，耕地丰富，有利于农业发展。
然后让学生读图指出世界最大的山系——科迪勒拉山系。
2.依次找出五大湖和密西西比河。
说明五大湖是世界最大淡水湖群，其中苏必利尔湖是世界上面积最大的淡水湖。
人教版-地理-七年级下册-9.1美国 名校学案
七年级下册地理科导学案主备人：审核组长：读P85“美国农业带的分布图”，归纳影响美国各农业带形成的主要因素。
字母农业带（区）自然条件和社会因素主要产品A 玉米带这里是温带，地势平坦，土壤肥沃，春夏气温高。
玉米B 乳畜带这里位置偏北、气候冷湿、适宜牧草生长。
地处老工业区，城市和人口集中，乳畜产品需求大。
乳畜产品C 棉花带这里原为棉花带，由于土壤肥力下降，植棉业已经衰落，现已成为畜牧业为主的多种作物区。
棉花、大豆畜产品DEF【世界最发达的工业国家】美国拥有完整的工业部门体系，生产规模大，技术先进，是世界上______的工业国家。
美国工业分布广泛，其中______历史悠久，是美国也是世界最大的工业区（图9.11）。
美国的能源、钢铁、机械、化工等工业在世界上占有重要地位，其中，军事工业和尖端技术领域处于世界领先地位。
20世纪70年代，以_______、_______、新材料技术产业等为代表的_____兴起。
美国引领世界高新技术产业的发展，并一直是世界最大的高新技术产业基地。
1990年以后，美国在传统工业发展缓慢甚至衰退的情况下，_______却蓬勃发展，并有力地促进了经济的增长。
美国的高新技术产业分布较广，形成众多的高新技术产业园区。
位于旧金山东南的“硅谷” ，是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心，因大量生产电子工业的基本材料——硅片而得名。
五、检查反馈：1.美国本土地势起伏较大，下列四幅剖面图中，能正确反映其自西向东地势起伏的是A. B.C. D.2.读美国本土示意图，回答题．3.4.有关美国地形特点的描述正确的是（）A. 地形以山地为主B. 平原面积广阔C. 河流湖泊较少D. 地势南高北低3．美国是世界上最大的农产品出口国，其发展农业生产的优势条件有①地处热带，光热条件好②农业人口比例高，劳动力充足③土壤肥沃，水源丰富④平原面积广，耕地多A. ①②B. ②③C. ③④D. ①③4．下列关于美国的叙述，正确的是A. 美国领土跨北美洲和大洋洲B. 美国是典型的移民国家，以混血种人为主C. 美国最大的城市和港口是洛杉矶D. 美国本土以温带大陆性气候为主，降水分布受地形影响较小5．五大湖附近地区属于美国农业带的（）带A. 乳畜带B. 玉米带C. 小麦区D. 棉花带6. 美国最大的汽车工业中心，世界著名的“汽车城”是（）A. 洛杉矶B. 圣弗朗西斯科C. 芝加哥D. 底特律美国是世界上工业和农业高度发达的资本主义国家．读“美国部分地理事物图”和“旧金山地理事物图”，回答下题7.据图可知，美国本土的海陆位置是（）。
七年级地理下册 第九章 第一节 美国(第二课时)导学案
分布地区
成因
乳畜带
玉米带
小麦区
棉花带
亚热带作物带
畜牧和灌溉农业区
自学指导二：
阅读课本P79—P80内容及观察图9.11。说出美国工业特点、美国主要工业区和主要工业城市名称及分布、高新技术产业对美国经济发展的作用。
自学检测二：
1、特点︰
①美国的工业部门体系，生产规模大，技术，是世界上_________的工业国家
②美国的________、_________、________、等工业在世界上占有重要地位
③_________、_________居世界领先地位
2、工业区与城市
⑴读课本80图9.11美国主要工业区和工业城市图完成下列表格
工业部门工业城市发展源自件东北工业区南部工业区
西部工业区
⑵美国主要城市及职能
城市
主要职能
第九章第一节美国（第二课时）
学习目标
1、在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，并综合分析每个农业带的成因。
2、通过资料的分析，认识并理解高新技术产业对美国经济发展起的作用。
3、读图找出美国主要的工业区和主要城市。
学习重点
1、美国农业地区专业化。
2、理解高新技术产业对美国经济发展起的作用。
学习难点
理解高新技术产业对美国经济发展起的作用。
教学程序
过程与方法
教学内容及预见性问题
一、自学指导与检测
农业地区专业化
自学指导一：
阅读课本P77—P79内容及观察图9.10美国本土农业带的分布图。说出美国农业特点和美国部分农业带（区）的名称、分布及成因。
自学检测一：
1、美国农业生产的两大特点是、。
2、读课本79页图9.10美国本土农业带的分布图完成下列表格
人教版地理七年级下册第九章第一节美国导学案
“自主-合作-探究的教学模式”导学案年级：教师：课题第九章西半球的国家第一节美国（第1课时）课型新授学习目标1.运用地图掌握美国的地理位置及领土组成。
2.根据资料说出美国的种族、人口的特点和原因。
3.运用地图分析美国地形、气候、河湖等自然地理环境特点。
4.运用图文资料分析美国农业生产与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。
重、难点美国的种族、人口的特点和原因；影响美国农业带分布和发展的主要因素。
自主合作探究过程一、民族大熔炉1. 位置：a.半球位置：半球和半球；b.海陆位置：西临洋，东临洋，南临湾；c.邻国：北部与相邻，南部与接壤。
2. 领土组成及纬度位置：（1）本土（48个州）：位于洲中部；大部分位于中纬度，北温带。
（2）海外（2个州）a.阿拉斯加州：位于加拿大西北部，西隔__________海峡与俄罗斯相望，北临__________洋，南临___________洋，___________（纬线）从北部穿过，部分地区位于北寒带；b.夏威夷州：太平洋中，___________（纬线）穿过,位于热带。
3. 人口：世界第人口大国（西半球人口最多的国家），是美国人口增长较快主要原因。
4. 人种：主体是种人；第二多的是种人；原住民是人（种人）。
5. 华人华侨：分布比较，在、、等城市还有华人聚居的、富有中华文化特色的“”。
二、农业地区专业化1.美国本土平原面积占国土总面积的一半以上，_________面积广大；______ ____河和五大湖为灌溉和航运提供了良好的条件（___ ______河是世界第四长河。
五大湖是世界最大的淡水湖群，其中_________ 是世界上面积最大的淡水湖，完全在美国境内的是_________湖；其他的都在美加两国的交界处）。
2.美国农业生产充分利用不同地区的自然条件，实现了地区生产的专业化；各个环节和过程都实现了______化和______ 化，效率高，产量大。
在本土范围内，东部形成了______ 带、_______ 带、乳畜带、_______ 区，小麦区，西部以畜牧和灌溉农业区为主。
人教版七年级下册第九章西半球的国家第一节美国导学案(第一课时)
七年级地理《第九章第一节美国》导学案（第一课时）主备人：时间： 2014 .5.9 审核人：【学习目标】明确目标，抓住关键词，走好成功第一步1、读图说出美国的领土构成及其地理位置。
2、根据资料说出美国的种族和人口的特点及其原因。
3、运用地图和其他资料，分析美国的地形、气候、河湖特点，农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。
【学习指导】通读教材P74-79，根据导学案进行知识梳理，用红笔在书上勾画重要知识点；通过小组合作，探究美国农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。
【自主学习】自读课文、梳理知识、学会自学——我独思，我收获学习任务一：美国的地理位置和范围认真观察图9.1和图9.6说出美国的地理位置和范围（领土组成）1、美国在________（东/西）半球，领土由美国本土、北美洲西北部的_____________州和太平洋中的_____________州三部分组成。
所以美国是个地跨________、________两大洲的国家。
2、从纬度位置看：美国地跨、、三个温度带；本土绝大部分位于带。
3、从海陆位置看：美国东临洋，西临洋，南临湾。
北邻（国家），西南邻（国家）。
学习任务二：民族大熔炉读课本74-75页课文和图9.4：1、2010年，美国总人口____亿，是世界第_____人口大国。
是发达国家中人口增长较快的国家，__________是美国人口增长较快的主要原因。
2、美国原住民是___________,是________种人；主要居民是_______ 人种，主要来自________洲；黑种人主要来自________洲；黄种人主要来自________洲。
各国移民移入美国后，经过长期的融合形成了一个统一的____________ 民族，通用_____语。
3、美国的华人和华侨分布比较广泛，在_________、_________、_________等城市还有华人聚居的、富有中华特色的“_________街”。
七年级地理下册 第九章 第一节《美国》导学案(无答案)(新版)新人教版
第九章第一节美国【课前展示】【导课亮标】1、利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。
2、通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。
知道美国的地形和气候特点。
3、在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，并综合分析每个农业带的成因。
4、知道美国农业在世界的地位及其地区专业化的优势。
【自主探究】一、民族大熔炉，读课本80页课文、81页阅读材料和图9.2：1、美国总人口____亿，是世界第_____人口大国。
人口增长率为______，美国人口增长较快的主要原因是__________。
1、美国原住民是___________,是____________种人，主要居民是_____________ 人种。
2、各国移民在美国经过长期的融合形成了一个____________ 民族？通用_____语。
3、美国的华人和华侨分布在_________、_________、_________等城市的“唐人街”。
4、读课本76页图9.5，思考：几个人的对话反映了美国存在什么问题？_________你有什么感想？____________________________________二、读74页读图9.1，77页图9.6美国地形图1、说出美国在 ________半球，领土由美国本土、_________、_________三部分组成。
2、找出美国主体东临______洋、西临______洋、北邻______（国家）、南邻_________，位于太平洋上的_________群岛，北美洲的西北的是_________。
3、找出落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山脉、五大湖、密西西比河，美国地形分布特点西部_________中部_________东部_________。
4、读图9.9，说出美国降水量的分布特点___________________________ 。
三、阅读“农业地区专业化”及美国地形图。
1、分析美国这样的自然环境对发展经济有什么有利之处？（在书中画出）2、美国农业在世界的地位：___________________________3、观察美国农业生产的图片，总结美国农业生产的特点是什么？（在书中画出）4、读图9.10，①找出美国主要的农业带有哪些？（在图中画出）②根据图中A、B、C三项注释，归纳影响农业带的主要因素。
七年级地理下册 第九章 第一节 美国教案1 (新版)新人教版
美国课程标准：1、使学生了解美国的位置、自然概况以及各要素之间的相互关系。
2、知道美国是一个移民国家。
3、知道美国经济在世界上的地位，了解其工农业生产的发展条件、分布及主要特点。
教学重点：1、分析美国发展工农业生产的有利条件，以及自然条件对农业生产的影响。
2、了解美国农业地区专业化，理解高新技术对美国经济增长的作用。
3、学会分析图像、表格等各种信息的方法。
教学难点：1、理解农业地区专业化，学会分析影响农业带的主要因素。
2、美国对保护世界资源和环境应尽的责任和义务。
教学过程：[导入新课] 展示一些美国的自然和人文景观图片，让学生思考：这是哪一个国家？展示美国地图。
[讲解] 刚刚看到的都是美国的一些图片。
今天，我们就来了解一下美国。
[板书] 第一节美国[学生活动] 请一位同学就其所知的内容，简略地介绍一下美国的历史。
[总结] 美国在400多年前还是欧洲列强的殖民地，它的历史不过短短200多年。
现今，美国共有人口2.78亿，其中，白种人占了82%，成为美国社会中最主要的人群，但他们并不是北美洲的原有主人，印第安人才是美国土地上的原住居民，而他们的人口现仅有180多万，而且地位十分低下。
除了白种人之外，今天居住在美国的还有黑人和亚洲黄种人，他们都是在近200多年的时间里移入美国的。
因此，有人称美国是一个移民国家。
[板书] 一、移民国家[学生活动] 先阅读书中的《阅读材料》，了解美国是一个移民国家。
完成书上活动1，读图，说出美国的人种构成。
[小结] 各国移民移入美国后，经过长时期的融合，在语言、文化和生活方式等方面渐趋一致，形成统一的美利坚民族。
各种人种在美国的发展中都起到了重要的作用，然而他们在美国社会中的地位却截然不同。
[学生活动]先阅读书中的《阅读材料》，了解华人对美国的贡献。
然后，完成书上活动2，认识美国存在的社会问题：种族歧视。
[过渡] 美国在400多年前就已经成为欧洲列强争夺的对象，因为它有着极其丰富的自然资源。
七年级地理下册 第九章 第一节 美国教学案(无答案)(新版)新人教版
《美国》教学目标：1.了解美国的领土构成、地理位置2.知道美国是一个移民国家，种族构成复杂3.了解美国的地形、气候及农业生产的特点和主要农作物带的分布。
重点：领土构成、民族及种族构成、地形气候及农业难点：地形，气候及农业生产的特点教学方法：读图法、联系法、比较法Ⅰ、自学知识我展示：（5～8分钟）1.美国的半球位置：，海陆位置：，领土组成：本土部分、两个外来洲、。
因此美国是一个地跨、两洲的国家。
2.美国人口亿，原有居民是，今天居住在美国的白种人、黑种人、黄种人200多年间移入美国的。
经过长期的融合，在、、、等形成统一的民族。
美国人总构成复杂，白种人占，黑种人占。
3.美国华人、华侨约万人，在、和华人聚居的地方形成了著名的。
4.读图说出美国地形区主要有哪三个？主要河流湖泊有哪些？5.美国为什么被称为“农业大国”？Ⅱ、学习目标我了解。
（2分钟）Ⅲ、合作探究我快乐。
（20-25分钟）1.小组讨论：外来移民的大量移入，尤其是今年科技移民的移入给美国经济带来什么影响？给移出国带来哪些影响？你如何看人才外流现象？2.阅读第81页资料，说说华人华侨对美国有哪些贡献？3.小组活动：读第84页，完成以下问题。
1.（1）～（5）并说说美国地势东西方向上的变化有特点？三大地形区各有什么特点？2.读图说出美国降水量的分布特征。
3.读图完成（1）～（3）4.小结：美国有哪些优越的自然条件（地形、河流、气候三方面说明）适合发展农业？美国农业生产的特点有哪些？5.拓展：比较美国与日本的农业有何不同？（条件？特点？）结论：。
Ⅳ、我能掌握我总结。
（10-15分钟）美国：1.2.3.巩固练习：填充图美国部分检测反馈：1.美国的唐人街主要分布在、、。
美国原有居民是。
美国的两个海外洲是：、。
2.美国地理位置的优越性？3.美国的自然条件有哪些优越性？4.美国的农业有什么特点？美国有哪些著名的农业带？5.自绘美国轮廓图填注临海、地形区、两个外来洲、河流、湖泊。
七年级地理下册第九章第一节《美国》导学案人教新课标版
七年级地理下册第九章第一节课题：美国C.美国居民以白色人种为主，有色人种主要是黑人D.不需要再从别的国家进口原材料5、世界最大的资源消耗国和废物排放国是A、英国B、日本C、美国D、德国6、读图完成下列问题图2（1）该图为国，其首都D为，该国最大城市和港口E为，A为，是美国华人最集中的地方。
B为美国太平洋沿岸最大港口，C城市，为姚明所在球队驻地。
（2）F为美国的重要河流，G为美国北部邻国。
（3）该国地势中间较，判断依据是。
（4）该国东临H为洋，西临K洋。
（5）你能说出美国地跨寒温热三带的依据吗？。
（6）如果沿A城市到D城市方向做一剖面图，比较接近的是。
B组1、世界上面积最大的淡水湖是：A、青海湖B、里海C、苏必利尔湖D、贝加尔湖2、美国与本土不相连的州是①佛罗里达州②加利福尼亚州③阿拉斯加州④夏威夷州A、①②B、③④C、①④D、②③3、美国西部的地形主要是：A、高原和山地B、平原C、平原和山地D、丘陵和平原4、美国东部降水量分布的主要特征是：A、从北向南减少B、从北向南增加C、从东南向西北减少D、从东南向西北增加5、有关美国农业的说法错误的是：A、实现了地区生产专业化B、生产规模很大C、身产过程实现了机械化和专业化D、不需进口农产品6、硅谷是美国兴起最早、规模最大的高科技产业，它位于：A、芝加哥B、旧金山C、休斯顿D、洛杉矶7、读美国农业带分布图，回答下列问题：美华盛顿纽约旧金山洛杉矶休斯敦密西西比河加拿大低河流向中部汇集大西洋太平洋北极圈穿过阿拉斯加州，北回归线穿过夏威夷州，本土在北回归线与北纬50度之间AB组CBACDB（1）A处是带，该农业带分布在这里的原因是（2）B处是带，该农业带分布在这里的原因是（3）该图所反映的是美国农业生产的特点，这种生产方式有什么好处。
补充资料：1997年12月在日本京都召开的公约第三次缔约方大会通过了《京都议定书》，为发达国家规定了到2008至20XX年的具体的温室气体减排义务，即在1990年排放量的基础上平均削减5.2%，其中美国削减7%、欧盟8%、日本6%。
9.1七年级地理下册导学案：第九章第一节 美国
B.便于集中出口 D.根据各地居民的饮食结构安排 ( ) D．亚洲 )
C．大洋洲
4、关于美国自然条件的叙述，正确的是 ( A．有世界第三长河
B．领土全部在温带地区
C．领土三面临海，海上航运便利 D.有北美最大的河流——圣劳伦斯河 5、有关美国农业的叙述，不正确的是 A．美国是世界上的农业大国 ( )
B
河流：② 山脉：①
我正；小结课堂；评选优秀小组和个人） 1、美国是一个移民组成的国家，但其土著居民是 （ A. 印第安人 B.因纽特人 C.犹太人 （ ） D.白种人 ）
2、美国农业生产专门化，是为了 A.充分利用不同地区的自然条件 C.各地技术水平不一 3、美国的夏威夷州所在的大洲是 A．南美洲 B．北美洲
B、太平洋和大西洋之间 D、大西洋和北冰洋之间
我的收获：
七年级地理下册导学案
课 题 第九章第一节 美国 （2） 执笔 审核 1.了解美国的工业特点及分布 2.认识并理解高新技术产业对一个国家的发展所起的作用，从而树立科教兴国的战 略观念。 美国工业特点及分布、高新技术产业 美国工业发展的借鉴意义 读图法、小组合作学习，讨论
代表的高新技术产业兴起，美国引领世界高新技术产业的发展，并一直是世界 ”是美国最早、规模
3、下列对美国高新技术产业的说法错误的是（ A.世界上高新技术产业最发达的国家 C.主要分布在美国东北部工业区 4、下列有关美国的叙述，错误的是( )
）
B.带动美国经济持续增长 D.主要分布在美国南部和西部地带
学习目标 学习重点 学习难点 学习方法
学 习 过 程
自主空间
一、导入设计： 二、自主学习（请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。 ）
1、美国拥有完整的 界上 的 的 、 和 3、20 世纪 70 年代，以 的最大的高新技术产业基地。位于 最大的高新技术产业中心。 4、 是美国对经济发展贡献最大的高新技术产业。 三、合作探究（先将自己在“自主学习”中遇到的问题在组内互相交流，形成 统一意见，再与同学合作讨论，完成下列学习任务） 1、读 P80 页图 9.11“美国工业区和主要城市分布图” ，根据图象和文字提供的 信息，讨论： ①、美国主要有哪几个工业区？各有什么特点？ ②、主要有哪些工业城市，各有什么发展优势？ 2、P81 页活动题。 四、展示引导学习 小组或小组代表在全班展示 其他小组质疑或补充 教师点拨 五、评价提升学习。（课堂检测，更正；小结课堂；评选优秀小组和个人） 1、关于美国工业的叙述，正确的是( ) A．美国工业生产总值居世界第一 B．美国铁矿储量不多，每年需要从国外进口大量铁矿石河钢材 C．汽车、钢铁工业发达，是汽车和钢铁的纯出口国 D．石油工业居世界前列，每年有大量石油出口 2、美国最大的汽车城和电影城是（ ） 。 A. 底特律和洛杉矶 B. 底特律和洛杉矶 C.芝加哥和纽约 D. 纽约和拉斯维加斯 、 国家。 是美国最大的工业区。美国 等工业在世界上占有重要地位。其中 、 东南的“ 、 等为 处于世界领先地位。 、 2 、美国工业分布广泛， ，生产规模大， ，是世
人教版七年级地理下册导学案(第九章)
第九章西半球的国家第一节美国（第1课时）姓名班级时间出席人数：学习目标：1、知道美国是一个移民国家。
2、学会描述美国的海陆位置、所跨温度带、河湖、地形及其分布。
3、利用地图说明美国农业带（区）的分布及其农业生产的主要特点。
自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1、从美国的居民来源看，既有来自欧洲的白种人，又有来自非洲的黑种人，还有来自亚洲的黄种人以及其它族裔，所以，美国是一个。
2、人是美国的土著居民，但今天美国的种族构成是一个以（人种）为主的社会。
3、美国的华人和华侨约有400万人，分布比较广泛，在、纽约和等城市还有华人聚居的、富有中华文化特色的“”。
合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。
活动一：阅读课本P77图9.6回答：1、美国本土位于北温带，位于热带的是州，寒带的是州。
2、美国西临洋，东临洋，南临湾。
3、美国北邻国，南邻国。
4、美国西部是山系，中部是平原，东部是山脉。
地形呈南北纵列分布分布，面积占全国总面积的一半以上。
5、位于美国与之间的五大湖是世界上最大的淡水湖群，其中，湖是世界上最大的淡水湖，全部位于美国的是湖，纵贯美国南北的河是世界第四长河。
活动二：阅读课本P78图9.9回答问题：美国的降水主要来自洋，原因是高大的科迪勒拉山系阻挡了来自洋的湿润气流，所以美国的降水自东向西愈来愈。
活动三：阅读课本P77课文及P79图9.10，回答问题：1、充分利用不同地区的自然条件，美国农业生产实现了地区生产的。
2、美国的农业生产分为畜牧和灌溉农业区、小麦区、带、带、带等主要农业带。
3、美国乳畜带位置偏北，气候，适宜牧草生长，同时，这里和分布密集，因此畜牧业发达。
展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。
目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。
1、美国是世界上农业大国，农业生产效率高，产品市场竞争力强，主要原因是（）①耕地辽阔②农业科技发达③气候条件优越④高度机械化和专业化A. ①②B. ②③C. ④③D. ②④2、一位外国留学生自我介绍说：“我来自世界上唯一地跨两个大洲、两个半球的国家……”，他来自（）A.土耳其B.美国C.俄罗斯D.澳大利亚3、地处北美洲西北角的美国领土是（）A.夏威夷州B.田纳西州C.阿拉斯加州D.佛罗里达州4、美国独有的湖泊是（）A.苏必利尔湖B.休伦湖C.安大略湖D.密歇根湖5、美国农业生产的各个环节都实现了机械化和专业化，其五大湖区为（）A.棉花带B.小麦区C.乳畜带D.玉米带6、美国领土（）A.地跨热带、北温带和北寒带B.全部位于北温带C.地跨热带和北温带、没有北寒带D.地跨热带和北寒带、没有北温带二、综合题读图，回答下列问题：（1）邻国：A ，B（2）海洋：C 洋，D 洋，E 湾（3）农业带：F ，H 带（4）地形：M 山脉，N 山脉（5）湖泊：G 。
七年级地理下册 第九章 第一节 美国(第1课时)教学设计 (新版)新人教版
知识与技能
1.知道美国是一个移民国家。
2.知道美国经济在世界上的地位，了解其工农业生产的发展条件、分布及主要特点。
3.通过学生收集美国经济发展对消耗全球资源和破坏地球环境等资料，培养学生收集信息、分析信息的能力。
过程与方法
1.通过各类地图，逐步培养和提高学生的读图、用图、分析地图的能力。
2.通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与共农业生产之间的相互关系，进一步培养学生的地理思维能力。
第一站：
移民国家
读书本74页到76页的内容，说明美国是一个民族大熔炉的国家。1.了解美国是一个民族大熔炉的国家。（了解美国的领土构成）
2.看图9.3，印第安人、黑人和华人的对话，组织学生讨论：这些对话反映了美国社会存在着一个什么问题？对此谈谈你自己的感想？
3.了解华人的贡献。
自主学习、讨论合作、探究得出美国是一个民族大熔炉的国家。
教学方法
自主、合作、探究、讨论法
教学准备
多媒体教室、电子白板
设计理念
依据地理新课标的要求，课程要面向学生的生活世界和社会实践，教学设计要体现探究学习的理念，鼓励学生通过探究学习真正参与到教学活动中去。充分发挥学生的主体作用，通过创设学习情境，引领学生主动参与，了与探究，合作学习，培养学生分析地图找规律，探究问题引资料，并能够运用个比较的方法解决实际问题，从而实现地理学习方式的转变。
C.热带、北温带、南寒带D.热带、南温带、北寒带
2.美国地国土所跨两大洲是（）
A.亚洲、北美洲B.北美洲、南美洲
C.北美洲、大洋洲D.欧洲、北美洲
3.有关美国的自然条件的叙述，正确的是（）
A.西部高大的山系属世界上最大的阿尔卑斯山系
B.中部的密西西比河是世界第四大河
七年级地理下册 第九章 西半球的主要国家导学案 (新版
七年级地理下册第九章西半球的主要国家版第一节美国学习总览1.通过读图，知道美国的地理位置和领土组成。
2.了解美国人种形成的历史原因，并知道美国是一个移民国家。
3.运用美国地形图、气候图分析该国发展农业的条件，明确美国的农业发展做到了因地制宜的原则。
4.知道美国工农业发展特点与分布，读图掌握美国重要的工业城市和城市职能。
5.了解高新技术产业在美国的分布，以及对美国经济发展所起的作用。
1.美国的地理位置位置、范围和地形特征。
2.美国的工农业分布特点和重要城市的分布。
利用地图综合分析美国地理位置和地形对气候、工业和农业及城市发展的影响。
归纳法、合作探究法、问题引导法、对比分析法等。
“四步骤”突破“农业机械化、专业化”学习难点第一步：展示美国现代化农业生产的资料，引导同学从中总结出美国现代化农业的特点──机械化程度高；接着展示美国和中国地形图，并请同学讨论“为什么中国与美国的国土面积相差不大，但中国农业的机械化程度远远不及美国？”第二步：展示美国农业带分布图，找出美国主要的农业带的名称、位置，引导同学总结出美国现代化农业的另一个特点──专业化；请同学思考美国农业实现专业化的有利条件和作用。
第三步：结合美国年降水量示意图和教材相关内容，总结美国本土降水量的分布特点，对比美国本土年降水量、气候图、地形图、农业带分布图，整合图中有效信息，讨论美国本土农业带分布的特点。
第四步：通过学生小组讨论，总结美国发展现代化农业的有利条件和作用──美国优越的自然环境（平原面积广大、热量充足、水源丰富），为农业生产提供了得天独厚的条件；美国还充分利用各地区的自然条件和自然资源的优势，加上先进的科学技术和管理方法发展专业化农业，有利于推广先进的生物技术、耕作技术。
课时导学一、民族大熔炉1. 2010年，美国总人口达3.1亿人，在西半球国家中位居位，是世界第人口大国。
2.美国的人口自然增长率为0.97%，是发达国家中人口增长较快的国家,增长快的原因主要是。
七年级地理下册 第九章 第一节 美国导学案1(无答案)新人教版(2021学年)
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美国以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。
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用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。
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第一节美国
学习目标：
1、知道美国是一个移民国家。
2、学会描述美国的海陆位置、所跨温度带、河湖、地形及其分布。
3、利用地图说明美国农业带（区）的分布及其农业生产的主要特点。
自学自测：
1、从美国的居民来源看，既有来自欧洲的白种人，又有来自非洲的黑种人，还有来自亚洲的黄种人以及其它族裔，所以，美国是一个国家。
2、人是美国的土著居民，但今天美国的种族构成是一个以（人种）为主的社会。
3、美国的华人和华侨约有160万人，分布比较广泛，在、纽约和等城市还有华人聚居的、富有民族特色的“”。
合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。
活动一：请认真阅读教材P82图9.4和七下地理图册P46图回答：
1、美国本土位于北温带，位于热带的是州，寒带的是州。
2、美国西临洋，东临洋，南临湾。
3、美国北邻国，南邻国。
4、美国西部是山系，中部是平原，东部是山脉。
地形呈南北纵列分布分布，面积占全国总面积的一半以上。
5、位于美国与之间的五大湖是世界上最大的淡水湖群，其中，
湖是世界上最大的淡水湖，全部位于美国的是湖，纵贯美国南北的河是世界第四长河。
活动二：请阅读教材P84图9.8后回答问题：
美国的降水主要来自洋，原因是高大的科迪勒拉山系阻挡了来自洋的湿润气流，所以美国的降水自东向西愈来愈。
活动三：请阅读教材P83课文及P85图9.9，回答问题：
1、充分利用不同地区的自然条件，美国农业生产实现了地区生产的。
2、美国的农业生产分为畜牧和灌溉农业区、小麦区、带、
带、带等主要农业带。
3、美国乳畜带位置偏北，气候，适宜牧草生长，同时，这里和
分布密集，因此畜牧业发达。
展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。
目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。
1、读图9.1，回答下列问题：
（1）邻国：A ， B
（2）海洋：C 洋， D 洋，
E 湾
（3）农业带：F ，H 带
（4）地形： M 山脉， N 山脉
（5）湖泊 G 。
图9.1
2、地处北美洲西北角的美国领土是（）
A.夏威夷州
B.田纳西州
C.阿拉斯加州
D.佛罗里达州
3、美国独有的湖泊是（）
A.苏必利尔湖
B.休伦湖
C.安大略湖
D.密歇根湖
4、美国农业生产的各个环节都实现了机械化和专业化，其五大湖区为（）
A.棉花带
B.小麦区
C.乳畜带
D.玉米带
5、美国领土（）
A.地跨热带、北温带和北寒带
B.全部位于北温带
C.地跨热带和北温带、没有北寒带
D.地跨热带和北寒带、没有北温带
6、有关美国的叙述，正确的是（）
A.其人种都为白种人
B.其土著民族为吉普赛人
C.华人的祖先是作为修铁路的劳工来到美国，工资低，时常受到不公正的待遇
D.大批黑人是作为奴隶被贩卖到美国的，但现在，美国的黑人比黄种人还少
拓展延伸：只要全力以赴，结果并不重要。
我国和美国在自然环境方面有许多相似之处，如国土辽阔、大部分处在北温带、自然条件的地区差异明显等，你认为，美国的农业生产地区专业化对我国的农业生产有何借鉴作用？。