高中语文必修四人教版课件·第10课 短文三篇

我们只有献出生命，才能得到生命。 (泰戈尔 ) 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自 己的生命。(库尔茨) 信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出 了歌。 (泰戈尔)
1．识字注音 厚赐 ( ． 弥 补( ．
畜生 ． 牧 畜 ．
)
不堪 ( ．
尽量 ． 估量 ．
富尔格姆，美国当代作家、哲学 生平 经历 家。在他的经历中，当过干活的 牛仔、民歌手、IBM 公司推销员、 专业画家、教区牧师、酒吧调酒 师、绘画教师。
蒙田： 《随笔集》 主要 作品 帕斯卡尔： 《外省通信》 《思想录》 ห้องสมุดไป่ตู้尔格姆： 《我需要知道的一切》 《我一躺倒， 身下就起火》
2.背景解读 《热爱生命》 蒙田生活在 16 世纪中后期。在蒙田的时代，哲人们深受宗 教的束缚，鄙视生命，把生活贬低为消磨时光，“并且尽量回 避它”“仿佛这是一件苦事、一件贱物似的”。蒙田发现了其 中的弊病，把生活视为“自然的厚赐”，并声称“开心如意的 生活是人生的杰作”。在《随笔集》中，他主张追求人生的幸 福和快乐，成为创造自己生活的主人，而且认为生命愈是短暂， 我们愈要使之过得丰盈饱满。
3．相关知识 为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的， 但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。(巴金 ) 冬天已经到来，春天还会远吗？ (雪莱) 喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样， 他的成就绝不会超过自己的信念。 (林肯 ) 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。 (爱默生 ) 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命 的人。 (罗曼 · 罗兰)
) ) 培养皿 ( ．
推衍 ( ． )
囊括 ． 膪 囊 ．
)
) 毯 子( ．
消磨 ． 坊 磨 ．

吞没 ． 有 没 ．

圈 子 ． 在家里 圈 ． 圈养 ．

紧挨 ． 打 挨 ．
生 平 经 历
帕斯卡尔(1623—1662)， 法国 17 世纪最具天 才的数学家、物理学家和思想家。 16 岁时 发现著名的帕斯卡尔六边形定理， 17 岁时 写成《圆锥曲线论》 。1642 年他设计并制作 了一台能自动进位的加减法计算装置， 被称 为是世界上第一台数字计算器， 为以后的计 算机设计提供了基本原理。 1654 年他在无穷小分析上深 入探讨了不可分原理，得出求不同曲线所围面积和重心 的一般方法，并以积分学的原理解决了摆线问题，于 1658 年完成《论摆线》 。他还制作了水银气压计，写了 液体平衡、空气的重量和密度等方向的论文。 自 1655 年隐居修道院，写下《思想录》等经典著作。

纵即逝 稍 ． 息 稍 ．
2.形近字填空 枯 zà o o zà 洗 zǎo wǎn 委 wǎn wān 动 惜 蜒 智 huì 恩 huì huì 星 xiāo xiāo xiāo 磨 毁 烟 wěi 经wěi wěi 草 奇
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课堂探究破重难
课堂内外话阅读
课时作业
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夯基固本 熟记要点 自主学习 整合知识
1．走近作者 蒙田 (1533—1592)，法国著名散文 家、思想家。欧洲文艺复兴时期法 生平 经历 国的人文主义者，6 岁时入塞恩中 学， 受过极严格的古典教育， 从 13 岁起学法律，后曾游历欧洲许多地方，并当过 波尔多市长。
清 xī 沥沥 xī xī xī 蜴
3．词语释义 (1)赋予： ______________________________________ (2)风和日丽： ______________________________________ (3)垂暮之年： ______________________________________ (4)躁动： __________________________________________ (5)稍纵即逝： ______________________________________ (6)流逝： __________________________________________ (7)丰盈： __________________________________________ (8)一无所知： ______________________________________ (9)推衍： __________________________________________
《人是一根能思想的苇草》 17 世纪的法国处于宗教统治时期，神权处于至高无上的地 位。1655 年，雅尔修道院的神父德 · 沙西对埃比克泰德与蒙田之 间的辩论提出看法：埃比克泰德正确地认识到人的使命在于追 求和遵循上帝 (神)， 但当他认为人有力量凭自身追寻到上帝和得 到幸福时，就不免流于骄傲和自负；相反，蒙田很好地认识到 了人的无能为力，当他逃避痛苦和死亡，不去努力追寻上帝和 永恒时，就流于怠惰了。帕斯卡尔认为要同时看到人的崇高使 命和人的软弱无力才能看到真理。在此基础上，开始着手写《思 想录》 。
《信条》 随着时代的发展，美国社会的思想也日趋复杂：价值超越 的客观载体 ——“上帝”已不复存在，生命的意义也模模糊糊； 人们缺乏对自己的把握，也很难对他人不怀戒备；精神紧张， 容易歇斯底里；行为乖张，令他人费解；人仿佛与自然的生物 界脱节了„„ 在这种情况下，富尔格姆对人生、人的身心的自由、生存 的价值、幸福、爱情、信任和同情心等进行再发现和再解读， 重新组装人的世界。于是就形成了这部极富哲理的散文随笔集 《我需要知道的一切》 。
随笔、杂文
第10课
短文三篇
生活中我们会经常遇到一些让我们或悲或喜的事，这些事也 难免会引发我们对生活乃至生命或浅或深的思考，生命到底是 什么？在人生路上，我们会留下什么呢？每一朵花，只能开一 次， 只能享受一个季节的热烈和温柔， 我们人类又何尝不是呢？ 我们应该怎样度过一生，应该以什么样的态度对待生命，面对 生活呢？今天就让我们看看三位西方作家对此做出的思考。