(人教版)九年级下 第十一单元实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 课时练(锦州中学)
人教版化学九年级下册知识点及课时测 第十一单元实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
人教版化学九年级下册第十一单元实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除粗盐提纯的步骤1．溶解：用__托盘天平__称取一定质量的粗盐，并用量筒量取一定体积的水，用药匙将粗盐逐渐加入盛有水的__烧杯__里，边加边__用玻璃棒搅拌__，加到不再溶解为止。
2．过滤：过滤食盐水。
3．蒸发：将澄清的滤液倒入__蒸发皿__中，用酒精灯加热蒸发，待蒸发皿中__出现较多的固体时__停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
4．计算产率：用__玻璃棒__把氯化钠固体转移到纸上，称量，计算产率。
1．(2018·山东青岛中考)某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。
下图是实验过程中的部分操作，其中正确的是( D )A．取一定量粗盐B．溶解C．过滤D．蒸发结晶2．粗盐提纯实验中，四次用到玻璃棒，其作用依次是(A)A．搅拌、引流、搅拌、转移固体B．引流、搅拌、转移固体、搅拌C．搅拌、转移固体、搅拌、引流D．引流、搅拌、搅拌、转移固体3．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列叙述不正确的是( C )A．用热水溶解，可加快粗盐的溶解速率B．蒸发时用玻璃棒搅拌，可防止液滴飞溅C．把粗盐磨细，可提高精盐的产率D．该实验不能除去粗盐中的硫酸钠4．针对某粗盐样品，某化学兴趣小组开展如下探究活动：分析上面流程图，回答：(1)操作1的名称是__溶解__，玻璃棒的作用是__搅拌，加快溶解速率__。
(2)操作2的名称是__过滤__，操作2中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__漏斗__，若在操作2中得到的滤液仍然浑浊，则可能的原因是__滤纸破损(或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净)__(任填一种)。
(3)在蒸发过程中主要仪器除铁架台、酒精灯、玻璃棒外，还有__蒸发皿__，在蒸发过程中玻璃棒的作用是__搅拌，使受热均匀，防止液滴飞溅__，当观察到__蒸发皿中有较多固体__现象时，停止加热。
5．(2019·四川凉山中考)除去食盐溶液中的Na2SO4和CaCl2杂质的操作有①加入过量BaCl2溶液；②过滤；③加入适量盐酸；④蒸发结晶；⑤加入过量Na2CO3溶液。
【初中化学】人教版九年级下册实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除(练习题)
人教版九年级下册实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除(351)1.工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含许多化学实验知识，分析以下过程后填写下列空白。
(1)操作Ⅰ的名称是。
(2)海水晒盐与图中操作的原理相同。
(3)上述操作可能用到以上装置，装置B中仪器①的名称是，用甲制取淡水可选用装置(填序号)，装置A中玻璃棒的作用是。
2.通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分，得到粗盐，粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。
通过如图所示过程，使粗盐得到初步提纯。
(1)操作a的名称是，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。
(2)通过蒸发溶液M中的水分使之浓缩结晶，能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？(填“能”或“否”)。
理由是。
(3)在蒸发操作时，当蒸发皿中出现较多量固体时，应，利用蒸发皿的余热将滤液蒸干。
(4)某同学欲通过实验探究所得精盐是不是纯净物，进行了如下实验：3.烟台是美丽的海滨城市，有较长的海岸线，海洋资源十分丰富。
以下是烟台市对海水资源的部分利用。
(1)海水中含量最高的盐是，海水经结晶可获得粗盐。
(2)粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。
将粗盐溶于水，然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠：a．过滤、b．加过量的NaOH溶液、c．加适量的盐酸、d．加过量的Na2CO3、e．加过量的BaCl2，操作顺序是。
(3)从晒盐后的卤水中提取重要的金属镁。
提取镁的步骤如图所示。
提取Mg的过程中，试剂A最好选用(从烟台有丰富的石灰石资源考虑)，试剂B选用。
电解无水MgCl2时将能转化为能。
(4)向饱和的氯化钠溶液中依次通入氨气、二氧化碳，析出碳酸氢钠晶体，加热碳酸氢钠晶体可制得纯碱。
写出上述反应的化学方程式：①；②。
4.在“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，操作步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率。
这四步操作中均要用到的一种仪器是（）A.烧杯B.漏斗C.玻璃棒D.酒精灯5.在粗盐提纯实验中最后进行NaCl溶液蒸发时，一般有如下操作：①固定铁圈位置；②放置蒸发皿；③放置酒精灯；④加热并搅拌；⑤停止加热，借余热蒸干。
初中人教版化学九年级下册：11.2 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 习题课件(含答案)
学知识
4.在粗盐提纯实验中最后进行NaCl溶液的蒸发时，一般有如下
操作：
①固定铁圈位置 ②放置蒸发皿 ③放置酒精灯
④加热并搅拌 ⑤停止加热，借余热蒸干
正确的操作顺序是( C )
A．①②③④⑤
B．①③②④⑤
C．③①②④⑤
D．③②①④⑤
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5.(2019·益阳中考)粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及称 量、溶解、过滤、蒸发等过程。下列说法不正确的是( C ) A．称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上 B．粗盐溶解时，要用玻璃棒不断搅拌 C．蒸发时，在恰好蒸干时停止加热 D．过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁
练技法 (2)由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不能满 足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制。流程如图。
①加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外，它 还有一个作用是_B_a_C__l2_＋__N_a_2_C_O_3_=_=_=_B__aC__O_3_↓_＋__2_N_a_C_l________
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
粗盐中难溶性杂质的去除
实验 步骤
溶解
操作 示意图
操作方法
玻璃棒 的作用
称取 5.0 克粗盐，用量筒量
取 10 毫升水，将粗盐和水 __搅__拌__，____ 倒入烧杯，用玻璃棒搅拌使 _加__速__溶__解___
粗盐溶解充分
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粗盐中难溶性杂质的去除
实验 步骤
过滤
返回
练技法 11.食盐是一种重要的化工原料。请回答下列问题。 (1)请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。
①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和___漏__斗___； ②在蒸发过程中，待___出__现__较__多__固__体___________时，停止加 热，利用余热将滤液蒸干。
人教版九年级化学下册实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除习题含答案
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 习题一、填空题1.食盐和盐的区别：日常生活中所说的盐，通常指食盐，要紧成份为 ，而化学中的盐是指一类组成里含有 和 的化合物，如 、 （填化学式）等. 2．氯化钠用途：氯化钠的用途很多，医疗上能够做 ，农业上能够用 ，工业上能够用 ，日常生活中能够 .3．混合物的分离：将难溶于液体的固体与液体分离可采纳 的操作，在该操作中要注意一 ，二 ，三 .粗盐提纯的步骤为 、 、 .4．以下图是某学生进行粗盐提纯实验中过滤和蒸发操作的示用意.试回答：（1）写出仪器名称： ；② ；（2）漏斗中液体的液面应该 （填“高”或“低”）于滤纸的边缘.（3）蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是 ；等到蒸发皿中显现 时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.移去蒸发皿时应利用的仪器是 .二、选择题5．以下说法中正确的选项是 （ ）A ．盐都能食用，故称食盐B ．盐确实是食盐，化学式为NaClC ．盐都是有咸味，都是白色固体D ．盐是能解离出金属离子和酸根离子的一类化合物的总称6．实验室的药品和仪器要分类摆放，如下图是四个药品橱内寄存的药品.实验室新进了一瓶氯化钠，应寄存在 （ ）① ② 药品盐酸 药品 氢氧化钠药品 碳酸钠 药品 镁条A B C D7．小红同窗在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的熟悉中，错误的选项是（）A．将粗盐放入玻璃杯中加水溶解－－－粒子在不断的运动B．溶解时用筷子搅拌－－－加速溶解速度C．用自制净水器过滤粗盐水－－－可将粗盐水变成纯净物D．实验时不用一次塑料杯可纸杯－－－爱惜环境要从身旁小事做起8．氯化钠是一种重要的化工原料.以下有关说法不正确的选项是（）A．能吸收空气中水分而潮解B．氯化钠中钠元素的化合价为+1价C．氯化钠溶液能跟硝酸银溶液反映D．生理盐水是%的氯化钠溶液9．粗盐提纯的实验中，要紧操作顺序正确的选项是（）A．过滤、溶解、蒸发B．溶解、蒸发、过滤C．蒸发、溶解、过滤D．溶解、过滤、蒸发10．以下说法正确的选项是（）A．盐的组成中必然没有氢离子B．盐的组成中必然没有氢氧根离子C．食盐确实是盐，盐确实是食盐D．盐的组成中不必然含金属离子11．某盐在人体的新陈代谢中十分重要，它可维持血液中适当的酸碱度，并通过人体复杂的作用产生消化液，帮忙消化.该盐是（）A．氯化钙 B．氯化钠C．硝酸钾 D．碳酸钠12．我国某地曾发生把白色的工业用盐误看成食盐食用引发的中毒事件，这种工业用盐可能是（）A．KMnO4B．Na2CO3 C． NaNO2 D．MgSO413．以下关于“粗盐提纯”实验的几种说法，其中正确的选项是（）A．为加速过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体B．若是经两次过滤滤液仍浑浊，那么应检查实验装置并分析缘故C．蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止D．倒入蒸发皿里的溶液不该超过蒸发皿容积的1/314．以下说法不正确的选项是（）A．公路上的积雪可用氯化钠来排除B．碳酸钠普遍应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产C．天安门前的华表是用大理石做的，碳酸钙还可用作补钙剂D．熟石灰可用作干燥剂15．以下混合物不能用溶解、过滤、蒸发的操作分离的是（）A．混有泥沙的食盐B．碳酸钙与碳酸钠的混合物C．柴炭与氧化铜的混合物D．二氧化锰与氯化钾的混合物1、答案：NaCl 金属离子酸根离子CaCO3 Na2CO3解析：【解答】盐包括食盐.化学中的盐是指解离时生成金属离子和酸根离子的化合物；而生活中的盐确实是氯化钠.【分析】化学中的盐是一类物质的总称，而生活中的盐确实是指食盐氯化钠.2、答案：生理盐水氯化钠溶液选种制造氯气等调味、腌制食物解析：【解答】氯化钠的用途包括：生活上：调味品、腌制食物；医疗上：配制生理盐水；农业上：用氯化钠溶液来选种；工业上能够氯化钠为原料来制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等；交通上：能够用氯化钠来清除积雪.【分析】氯化钠的用途在日常生活生产中应用的领域超级普遍.3、答案：过滤贴低靠溶解过滤蒸发解析：【解答】在混合物的分离进程中，因为是固液分离，因此采纳过滤的方式能够将不溶于固体的液体与固体分离，而在过滤操作进程中的注意事项简单的说确实是一贴二低三靠，即：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：①滤纸边缘要低于漏斗边缘；②漏斗里的液面应低于滤纸的边缘.三靠：①烧杯口要紧靠在玻璃棒上；②过滤时玻璃棒要靠在有三层滤纸的一边；③漏斗的下端要紧靠在烧杯内壁，避免液滴飞溅.要除去粗盐中的不溶性杂质那么先溶解，再过滤，最后蒸发.【分析】分离混合物的方式有两种，一种是过滤，一种是结晶.此题是对混合物分离操作应用的进程及注意事项的考查.4、答案：烧杯玻璃棒低避免因局部温度太高造成液滴飞溅较多固体坩埚钳解析：【解答】在过滤操作过程中要求一贴二低三靠，因此液面要低于滤纸边缘；在蒸发操作进程中为避免局部温度太高造成液滴飞溅，要用玻璃棒不断的搅拌，而且一但蒸干液体会造成氯化钠固体飞溅，因此显现较多固体就要停止加热；加热后的蒸发皿是热的，因此要用坩埚钳夹取下来，避免烫伤.【分析】此题是对过滤操作和蒸发操作进程中注意事项进行总结.5、答案：Ｄ解析：【解答】盐是指解离时生成金属离子和酸根离子的化合物，因此盐包括食盐.因此食盐必然是盐，但盐不必然是食盐；有些盐能够食用，有些盐却不能，如工业用盐亚硝酸钠用毒；多数盐常温下为白色固体，但也有不是白色的，如蓝矾确实是蓝色的；故Ａ、Ｂ、Ｃ错误，Ｄ正确.【分析】此题在于比较盐与食盐的关系，盐是一类物质总称，而食盐确实是指氯化钠.6、答案：Ｃ解析：【解答】镁、铜属于金属单质；氢氧化钠、氢氧化钙属于碱；硫酸、盐酸属于酸；碳酸钠、碳酸钙属于盐；氯化钠在物质分类上属于盐，因此应放入盐的药品橱柜里，应选Ｃ.【分析】此题是对物质分类的归纳.7、答案：Ｃ解析：【解答】“粗盐提纯”是初中超级重要的一个探讨实验，涉及的操作较多.过滤是将不溶性固体与液体分离的操作.粗盐水过滤时，只能将不溶性的固体杂质滤去，而不能将可溶性杂质除去，因此过滤后仍为混合物，故Ｃ错误.【分析】此题是将化学与生活相联系，表现了生活中处处有化学.8、答案：Ａ解析：【解答】氯化钠俗称食盐，生理盐水是%的氯化钠溶液；氯化钠中钠元素的化合价为+1价；氯化钠溶液能跟硝酸银溶液发生反映生成氯化银沉淀；纯净的氯化钠不易潮解，粗盐中因混入了氯化钙、氯化镁等杂质而发生潮解.故Ａ项说法错误.【分析】此题是对常见的盐氯化钠的性质及用途的把握. 碱 氧化物 混合物单质 酸 盐 物质9、答案：Ｄ解析：【解答】粗盐提纯的实验中，依照溶解、过滤、蒸发的顺序进行操作.应选Ｄ.【分析】此题是对粗盐提纯步骤的应用及练习.10、答案：Ｄ解析：【解答】化合物中只要含有金属离子和酸根离子就属于盐，组成中有氢离子的或氢氧根离子的化合物也有可能是盐，如碳酸氢钠（NaHCO3）、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]等盐，故Ａ、Ｂ项均错误；食盐是盐类化合物中的一种，盐包括食盐，Ｃ项错误；并非是所有的盐都含有金属离子，铵盐确实是一类特殊的盐，如氯化铵、硫酸铵等，这些盐中不含金属离子，故Ｄ项正确.【分析】盐是含有金属离子和酸根离子的一类物质的总称.在概念当中没有强调“全数”是金属离子和酸根离子，因此其他离子也可能存在.11、答案：Ｂ解析：【解答】氯化钠进行体内后，钠离子对维持细胞内外正常的水分散布和增进细胞内外物质互换起要紧作用.氯离子是胃液的要紧成份，具有促生盐酸、帮忙消化和增强食欲的作用.【分析】此题是对氯化钠的生理用途的考查.12、答案：Ｃ解析：【解答】工业用盐亚硝酸钠是一种白色固体，易溶于水且水溶液有咸味，因此在工业上会被误看成食盐而被食用.【分析】氯化钠和亚硝酸钠在物理性质上有些相似，氯化钠和亚硝酸钠委容易弄混，在工业上常常会用到亚硝酸钠，因此会被误以为食盐.13、答案：Ｂ解析：【解答】假设用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体，会容易弄破滤纸，故Ａ错；为避免加热时食盐固体飞溅，因此当蒸发皿中显现较多固体时就停止加热，不能给蒸干，故Ｃ错；蒸发皿中液体量不该超过蒸发皿容积的2/3，故Ｄ错，此题正确选项为Ｂ.【分析】此题是对过滤操作进程中的要求和注意事项.14、答案：Ｄ解析：【解答】氯化钠溶液的凝固点低，不易结冰，故Ａ正确；碳酸钠是一种重要的化工原料，可普遍用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，故Ｂ正确；大理石、石灰石的要紧成份是碳酸钙，经常使用作建筑材料，碳酸钙还可用作补钙剂，故Ｃ正确；熟石灰没有吸水性，不能作干燥剂，故Ｄ错.【分析】此题是对生活中常见盐的用途的把握.15、答案：Ｃ解析：【解答】Ａ中食盐易溶于水，泥沙难溶于水；Ｂ中碳酸钙难溶于水、碳酸钠易溶于水；Ｄ中二氧化锰难溶于水，氯化钾易溶于水；故Ａ、Ｂ、Ｄ三项都能够用溶解、过滤、蒸发的操作分离.而Ｃ中柴炭和氧化铜均不易溶于水，故不能用这种方式分离.【分析】混合物中想要用溶解、过滤、蒸发的方式进行分离的物质，所知足的条件必需是一种物质易溶，一种物质难溶才能够.。
九年级化学下册第十一单元盐化肥实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除作业新版新人教版
【反思与评价】 (5)如果最后得到精盐的质量为3.3 g，则其产率为__8_6_._8_%___(保留小数点后一 位)。 (6)实验得到的精盐是__混__合__物____(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)用托盘天平称取 5.0 g 粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有 10 mL 水(密度为 1
g/cm3)的烧杯里，边加边搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。用托盘天平称量剩余粗盐
的质量，读数如图所示，其质量是__B__(填字母)。
A.0.2 g
B．1.2 g
C．2.8 g
(3)在进行蒸发操作时，当蒸发皿中出现较多固体时，停止___加__热___，利用蒸 发皿的余热使滤液蒸干。
8．(2023·河南)为除去粗食盐样品中含有的不溶性杂质(泥沙)和可溶性杂质 (CaCl2、MgCl2、Na2SO4)，某化学小组在实验室先将样品中不溶性杂质去除，得 到粗盐水后，再按以下实验步骤去除可溶性杂质：①向粗盐水中依次加入过量的 BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；②过滤；③向滤液中加入适量的盐酸；④蒸发、结 晶。
10．在除杂质的操作中，为了将杂质完全去除，通常需加入过量的除杂试剂。为了 除去 NaCl 样品中混有的少量 Na2SO4 和 MgCl2，某校化学课外活动小组设计了提纯 NaCl 的流程图：
(1)加入过量的氢氧化钠溶液可除去的阳离子是___M__g_2_＋___(填离子符号)，写出 ①中反应的化学方程式：____M__g_C_l_2＋__2_N__a_O_H__=_=_=_M__g_(_O_H__)_2↓_＋__2_N__a_C_l______。
九年级化学下册第11单元实验活动8《粗盐中难溶性杂质的去除》教案(新版)新人教版
-穿戴实验服、佩戴眼镜，注意实验安全
-实验过程中注意力集中，避免分心
-实验后清理实验器材，保持实验室整洁
板书设计要求简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过使用图示、颜色标注、符号等手段，使板书更具吸引力。例如，可以使用图示表示溶解、过滤、蒸发等过程，用不同颜色标注过滤纸、烧杯等实验器材，用符号表示实验注意事项等。通过这样的设计，学生可以更直观地理解实验原理和操作步骤，提高学习效果。
学情分析
九年级的学生已经具备了一定的化学知识基础，对粗盐的基本性质和溶解、过滤、蒸发等基本操作有一定的了解。在学习本节课之前，他们已经掌握了溶解、过滤、蒸发等实验操作，但实际操作能力和实验安全意识有待提高。
在知识层面，学生已经学习了粗盐的基本性质，对溶解、过滤、蒸发等基本操作有了初步的认识。然而，他们在实际操作过程中，可能对一些细节问题理解不深，例如过滤操作中的“一贴、二低、三靠”原则，蒸发操作中的温度控制等。因此，在教学过程中，需要对这些知识点进行深入讲解和演示。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
《食盐的制备与提纯》：介绍食盐的制备过程和提纯方法，让学生了解粗盐提纯在实际生产中的应用。
《难溶性杂质的去除方法》：介绍常见的难溶性杂质去除方法，如沉淀法、离子交换法等，拓展学生的知识视野。
《粗盐提纯实验的优化》：探讨粗盐提纯实验的操作优化方法，提高实验效率和纯度。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
（1）学生可以查阅相关资料，了解粗盐提纯在其他领域的应用，如化工、医药等。
（2）学生可以进行家庭小实验，尝试使用其他方法对粗盐进行提纯，并比较不同方法的优缺点。
第十一单元实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除练习题---2022-2023学年九年级化学人教版下册
实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除姓名：得分：日期：一、单选题（本大题共 8 小题）1、《基础实验6粗盐的初步提纯》蒸发操作结束后，观察到干燥的食盐的颜色为（）A.乳白B.雪白C.灰白D.无色2、用如图实验操作可完成两个实验，甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法中，正确的是（）A.甲实验的步骤是④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发B.甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的C.乙实验若按照①②③的步骤进行操作。
则配制的溶液浓度偏大D.乙实验中，若所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响3、实验室欲进行粗盐提纯，然后用提纯的粗盐配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。
说法正确的是（）A.实验的步骤为：溶解、过滤、蒸发、转移、计算、称取、量取、溶解B.蒸发实验结束后用手拿着蒸发皿小心的放在石棉网上，不可直接放在实验台上C.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，结果会偏大D.量取水时，用规格为50mL的量筒量取42mL蒸馏水4、下列实验方法不正确的是（）选项实验目的实验方法A 鉴别硬水和软水取样，加肥皂水振荡，观察是否有大量泡沫B 鉴别蔗糖和NH4NO3固体取样，加入少量水溶解，测量溶液温度C 除去粗盐中的难溶性杂质加适量水溶解，过滤，蒸发D 除去Na2SO4溶液中的CuSO4滴加过量NaOH溶液后过滤A.AB.BC.CD.D5、下列实验方案，不能达到实验目的是（）选项实验方案实验目的A 将粗盐研碎，溶解、过滤、蒸发除去粗盐中难溶性杂质B 将气体点燃除去CO2中的少量COC 分别取少量溶液，滴加碳酸钠溶液鉴别石灰水和NaOH溶液D 将气体通入浓硫酸除去O2中少量的水蒸气A.AB.BC.CD.D6、某同学梳理归纳了以下知识点：①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；②单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质；③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；⑥有盐和水生成的反应一定是中和反应。
化学九年级下人教新课标第十一单元实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除同步练习
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除1.下列各组物质，能按照“溶解→过滤→蒸发”的操作步骤加以分离的是A.酒精和水B.氯化钠和硝酸钾C.氧化铜和硫酸铜D.氧化镁和氢氧化镁2.关于过滤操作的叙述不正确的是（）A.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘B.液面要始终不低于滤纸的边缘C.玻璃棒要轻靠在三层滤纸处D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁3.过滤操作的下列步骤中错误的是（）A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B.如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤4.粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是（）A.取一定量粗盐B.溶解C.蒸发液体D.过滤5.下列有关蒸发过程描述正确的是（）A.蒸发可以在烧杯中进行B.蒸发过程中要用玻璃棒不停地搅拌C.结束实验后用手拿开蒸发皿D.等蒸发皿中完全蒸干后再停止加热6.如图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作顺序正确的是（）A.③①④②B.②①③④C.③①②④D.①②③④7.将固体混合物中的NaCl、CuCl2、Mg（OH）2进行逐一分离，可选用的试剂是（）A.水氢氧化钠溶液B.水氢氧化钾溶液稀盐酸C.水氢氧化钾溶液D.水氢氧化钠溶液稀盐酸8.要分离氯化钠和硝酸钾的混合物，分别得到纯净物，供选择的操作有：A：蒸发结晶B：降温结晶C：趁热过滤D：加水溶解E：加热浓缩；供选择的仪器有：①蒸发皿②量筒③烧杯④表面皿⑤试管⑥漏斗⑦酒精灯⑧玻璃棒⑨滴管⑩烧瓶.试回答：1）正确的操作顺序是（填序号，下同）________; 2）需选用的仪器是________.9.实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质，请回答下列有关问题：(1)其正确的操作步骤是①________；②________；③________ ．(2)该仪器在粗盐提纯步骤②中的作用是________．10.青海玉树地震、四川雅安地震，使我们中国人更加团结，当时水源遭到严重污染，自然界中的水本来就含有各种杂质，因此灾区中的水也就含有更多的杂质了，污染水可以用不同的方法进行净化．下面是刘星同学设计的净水方法：上图所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．①根据上述净化材料的特性，B层最好放置________；其中小卵石、石英沙的作用是________；如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么?________．②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二层纱布的作用是：________．③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）________将硬水变成软水．11.实验室有如图所示装置，回答下列问题：（1）填写仪器名称：X________；Y________ ．（2）可以从食盐溶液中获得食盐固体的是________ ，可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是________ （填编号）12.如图为某学生进行粗盐提纯实验过程中过滤操作的示意图，试回答：（1）写出仪器名称：①________②________；（2）漏斗中液体的液面应该_______（填“高”或“低”）于滤纸的边缘；（3）过滤后若发现滤液仍然浑浊，请分析原因：①____ ____；②____ ____；③__ ______．参考答案1.C2.B3.D4.D5.B6.A7.D8.DEBCA ①③⑥⑦⑧ 9.溶解引流10.石英沙；过滤；不可以，降低净水效率(或过滤速度减慢等)；将A层物质与B层物质隔离；不可以11.漏斗；蒸发皿；b；a12.（1）烧杯；漏斗（2）低（3）滤纸破损；滤液高于漏纸边缘；仪器不干净。
人教九下化学 第11单元 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 同步练习(包含答案)
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除【活动目的】1.体验固体混合物初步提纯的实验过程。
2.学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能。
【小贴士】1.食盐的主要成分是NaCl,粗盐含有多种可溶性杂质和不溶性杂质。
2.粗盐提纯的主要操作可分为两部分:一是溶解和过滤,目的是除去难溶性杂质;二是蒸发和结晶,目的是除去水分。
3.实验前后分别称量粗盐和提纯后盐的目的是计算产率。
4.制作过滤装置要注意的两个要点是一贴、二低;进行过滤操作要注意的要点是三靠。
5.在蒸发滤液的过程中,要用玻璃棒不断搅拌,目的是防止液体飞溅。
在滤液接近蒸干时,应停止加热,利用蒸发皿的余热蒸干,这样做的理由是防止析出的NaCl烧焦。
【实验准备】仪器和药品:烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒(10 mL)、铁架台(带铁圈)、托盘天平、滤纸、火柴、粗盐。
步骤和方法记录和结论(4)计算产率①称量提纯后的盐②产率计算公式:×100%精盐3 g 产率60%【反思交流】1.与其他同学相比,你制得精盐的质量和产率如何?试分析原因。
答:比其他同学高,原因(1)液面高于滤纸边缘。
(2)滤纸破损。
(3)烧杯不干净。
2.制取粗盐时,晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。
想一想:能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的?(提示:根据氯化钠的溶解度曲线考虑)答:不能。
NaCl的溶解度受温度的影响不大,升温溶解不多降温析出少。
3.本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质?答:(1)溶于水。
(2)溶解度受温度影响变化不大。
【实战演练】1.下图是粗盐提纯实验的部分操作,其中操作错误的是( C )解析:A.瓶盖倒放正确;B.溶解用玻璃棒搅拌正确;C.过滤时未用玻璃棒引流错误;D.蒸发时不断搅拌以防由于局部过热造成液体飞溅。
2.用足量含杂质的食盐(杂质不溶于水)配制成m g a%的食盐溶液,实验操作有:①称量;②过滤;③蒸发结晶;④计算;⑤溶解;⑥洗涤。
人教版九年级化学下册课时作业：第十一单元 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除(无答案)
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除班级：九（）班姓名：学号：教师评价：1．粗盐中含有多种可溶性杂质、等，不溶性杂质等。
2．粗盐提纯的主要步骤是：①②③④。
玻璃棒在溶解过程的作用是，过滤时玻璃棒的作用是。
3．如果在过滤后滤液仍然浑浊，原因是，如何操作。
4．在蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌，防止，当蒸发皿中时，停止加热，利用使滤液蒸干。
5．除去粗盐中可溶性杂质(MgCl2,CaCl2)的一般方法：（1）先加过量的除去Mg2+；（2）加过量的除去Ca2+；（3）这时滤液中含有NaCl和NaOH、Na2CO3，再加适量的，除去过量的NaOH,Na2CO3；（4）最后。
1．下列各组物质能按“溶解、过滤、蒸发”操作步骤进行分离的是。
①碳酸钙和泥沙；②KNO3和NaCl；③MnO2和KCl；④碳粉和氧化铜2．在进行粗盐提纯实验时，影响产率的原因分析正确的是（填序号）：导致产率偏低的原因分析；导致产率偏高的原因分析。
①加水溶解时，粗盐没有都溶解②过滤时滤纸有破损③蒸发时有固体溅出④溶解含泥沙的粗盐时，加入的水量多⑤转移精盐时，蒸发皿中有残留的固体⑥蒸发后，精盐中有较多的水分⑦过滤时没用玻璃棒引流，有滤液溢出⑧蒸发皿、玻璃棒上等残留精盐3．粗盐提纯的实验中，主要操作顺序正确的是（）A. 过滤、溶解、蒸发B. 溶解、蒸发、过滤C. 蒸发、溶解、过滤D. 溶解、过滤、蒸发4．下列仪器中，不能用于加热的是（）A．烧杯B．试管C．蒸发皿D．量筒5．在粗盐提纯实验中，有下列仪器，其中一定需要的是（）①试管; ②烧杯; ③玻璃棒; ④长颈漏斗; ⑤蒸发皿; ⑥酒精灯A.①④B.②③④⑤⑥C.②③⑤⑥D.②③⑤6．下列是关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的几种方法，其中正确的是（）A．为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体B．如果经过过滤两次后，仍然浑浊，就直接进行蒸发C．蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，并移进移出酒精灯D．倒入蒸发皿里的液体的量可以超过蒸发皿容积的3/47．下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操作示意图：（1）仪器a的名称；（2）操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是；在放置粗盐到托盘上后，发现天平指针偏右，接着的操作是。
初中化学人教版九年级下册第十一单元 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 培优练习
初中化学人教版九年级下册第十一单元盐化肥实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除培优练习一、选择题1．下列说法不正确的是（）A．粗盐提纯实验中，蒸发结晶时一定要在滤液蒸干时停止加热B．氢氧化钠溶液能导电是因为其溶液中含有较多自由移动的离子C．用硝酸钾固体和水配置5%的硝酸钾溶液的一般步骤依次是计算、称量和溶解D．消除公路上的积雪可以撒些粗盐，这样能使雪较快的融化2．食盐中常含有氯化钙、氯化镁、硫酸钠等杂质，依次通过下列操作将其除去：①加入过量的氢氧化钠溶液；②加入过量的氯化钡溶液；③加入过量的碳酸钠溶液；④过滤；⑤加入适量的盐酸至溶液呈中性。
其中，操作③的作用是（）A．只除去钙离子B．除去钙离子和钡离子C．只除去镁离子D．除去钙离子和镁离子3．化学科学的发展离不开定量研究．下列有关定量实验的误差分析中，不正确的是（）A．配制10%的氯化钠溶液时，若烧杯内有水会导致所配溶液溶质的质量分数偏小B．粗盐提纯实验中，若蒸发过程中晶体飞溅会导致测得的氯化钠纯度偏低C．测定空气中氧气含量的实验中，铜粉质量的多少不影响实验结果D．用白磷燃烧探究质量守恒的实验中，白磷质量的多少不影响实验结果4．下列实验操作或目的错误的是（）A．A B．B C．C D．D5．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列实验步骤的正确顺序是A．①②③B．②①③C．③②①D．②③①6．为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质，将杂质转化为沉淀。
过滤去除沉淀后，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。
实验操作过程如下图所示：下列说法错误的是A．实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥B．操作⑥中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH 调为7C．在实验操作过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序不可以颠倒D．操作⑤得到的沉淀中共有三种物质7．在粗盐提纯实验中最后进行NaCl溶液的蒸发时，一般有如下操作：①固定铁圈位置②放置蒸发皿③放置酒精灯④加热并搅拌⑤停止加热，借余热蒸干。
(新人教版)九年级化学下册第11单元实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除练习()
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除知识点预习：粗盐提纯的步骤及玻璃棒作用①过滤的操作要点是：“一贴”、“二低”、“三靠”。
“一贴”指；“二低”指；“三靠”指；②过滤后若滤液仍浑浊，能的原因有等；蒸发时当时就停止加热。
知识点评价知识点一：粗盐的提纯及产率计算1.如图是粗盐提纯实验中蒸发溶液的装装图，请回答下列问题：(1)写出带有标号的仪器名称：①，②。
(2)蒸发溶液时，用玻璃棒不断搅拌溶液的目的是。
等到蒸发皿中出现时，停止加热，利用蒸发肌的余热倥滤渡蒸干。
(3)完成下表。
2.(2012·哈尔滨中考)(多选)除去下列物质中的少星杂质(括号内为杂质)所用除去杂质的方法正确的是( )本节测验(时间：20分钟分数：30分)1．(2分)生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解一过滤一蒸发”的步骤加以分离的是( ) A．食盐(NaCl)和细砂 B．水和酒精C．石灰石(CaCO3)和生石灰(CaO) D．蔗糖和味精2．(2分)下列有关粗盐提纯实验的部分操作中，不正确的是( )3．(2分)(2012·南京中考)除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是( )A．CO2气体(CO气体)—通人氧气B．CaO固体(CaCO3固体)—加水充分溶解，过滤C．KCl固体(MnO2固体)—加水充分溶解，过滤，蒸发结晶D．NaCI溶液(CaCI2溶液)——滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应，过滤4．(2分)为了测定粗盐中氯化钠(混有少量的泥沙及不溶性杂质)的纯度，进行如下实验：主要的实验步骤有：a．溶解．b．称量 c．过滤；d．计算；e．蒸发，正确的操作顺序是( ) A．abede B．bcaed C．bacebd D．bdaec5．(2分)(上海中考)粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，下边操作中应首先进行的是( ) A．放置酒精灯 B．固定铁圈位置C．点燃酒精灯 D．将蒸发皿放嚣在铁圈上6．(2分)(2012·昆明中考)除去下列各物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法正确的是( )7．(4分)用实验方法除去下列(1)一(4)各物质中的少量杂质，限从A—D提供的试剂及操作方法进行选择，并将其序号填写在相应的横线上：A．加适量稀盐酸、搅拌、蒸发、结晶B．加适量稀盐酸、搅拌、过滤、洗涤沉淀C．加适量的水、溶解、过滤、洗涤沉淀D．加适量的水、溶解、过滤、蒸发、结晶(1) CaCO3中含有少量杂质NaCl(2)Cu粉中含有少量杂质CuO粉末(3)NaCl中含有少量杂质Na2CO3(4)KCl中含有少量杂质MnO28．(10分)右图为“粗盐提纯”所用的装置图，试回答问题：(1)改正图中过滤操作的错误，并指出有标号仪器的名称：①错误②标号仪器的名称a． b． c．。
人教版九年级下册化学第11单元实验活动8粗盐中难溶性在杂质的去除典型例题
【典例 1】如图是粗盐提纯食盐的部分操作，此中错误的选项是（）【分析】 C 过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺乏玻璃棒引流【答案】C【典例A 蒸发2】食盐是重要的调味品，精盐由粗盐提纯而来，在提纯过程中往常不需要的操作是（B吸附C过滤D溶解）【分析】粗盐提纯操作过程是溶解、过滤、蒸发【答案】B【典例 3】粗盐提纯使用的主要仪器有（）A 漏斗、烧杯、蒸发皿、酒精灯B量筒、烧杯、试管夹、蒸发皿C 玻璃棒、蒸发皿、漏斗、集气瓶D铁架台、天平、长颈漏斗、酒精灯【分析】粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发；溶解中要用到：烧杯、玻璃棒；过滤中要用到漏斗、铁架台；蒸发中要用到蒸发皿、酒精灯；故所用到的仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、蒸发皿、酒精灯【答案】 A【典例 4】欲用提纯粗盐所得的配制必定溶质质量分数的氯化钠溶液。
以下说法正确的选项是（）A 过滤时，用玻璃棒在漏斗中搅拌加速过滤速度B蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时才停止加热C用精盐配制上述溶液需要经过计算、称量、溶解装瓶贴标签等步骤D配制溶液时一定使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等【分析】 A 过滤时，玻璃棒作用是引流； B 蒸发时，蒸发皿中仍有少量液体时，停止加热； D 配制溶液时，不使用酒精灯【答案】 C【典例 5】实验小组的同学对一粗盐样品进行初步提纯。
所用实验仪器或用品以下：（1） A 的名称是。
（2）提纯的步骤是：溶解、过滤、、计算产率。
（3）“过滤”操作的重点可归纳为“一贴、二低、三靠”，此中“二低”的含义是。
（4）实验小组经过正确的计算发现，实验结果比实质含量偏低，请剖析可能的原由是。
【答案】铁架台；蒸发；滤纸边沿低于漏斗边沿，液面低于滤纸边沿；过滤时未冲刷烧杯【典例 6】氯化钠是平时生活的必要品，也是重要的化工原料。
（1）粗盐中除含NaCl 外，还含有少量的MgCl 2、CaCl 2、Na 2SO 4 以及泥沙等杂质。
人教版化学九年级下册同步课时练习：第11单元 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除(word
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除类型1教材实验原型练1.(原创)根据“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验填空。
(1)溶解:用托盘天平称取5.0 g粗盐,用药匙将粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯中,可以边加边用搅拌,加速粗盐的溶解。
测得剩余的粗盐质量为1.3 g,则10 mL水中溶解的粗盐质量为g。
(2)过滤:过滤食盐水。
如图果所得滤液是浑浊的,其原因可能是(答一点即可),可采取的操作措施是。
(3)蒸发:将倒入蒸发皿中,用酒精灯加热。
操作过程中注意下面三个细节:①加热蒸发皿时(填“需要”或“不需要”)垫石棉网。
②加热过程中要用玻璃棒不断搅拌,这是为了防止。
③当蒸发皿中时,停止加热,利用余热将滤液蒸干。
(4)计算产率:用将固体转移到纸上,测得固体质量为3.3 g,则所得精盐的产率为%。
将所得精盐放入中。
(5)思考:①该实验得到的精盐(填“是”或“不是”)纯净物。
②一般可通过或将溶液中的溶质结晶出来。
对食盐溶液,最适合的方法是蒸发结晶,这是因为。
类型2教材实验拓展练2.在粗盐提纯的实验中,下列操作正确的是()图SY8-13.在“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中,操作步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率。
这四步操作中均要用到的一种仪器是()A.烧杯B.漏斗C.玻璃棒D.酒精灯4.在粗盐提纯的实验中,下列操作会导致计算出的精盐产率偏大的是()A.溶解时搅拌不充分,氯化钠没有完全溶解B.蒸发时没有用玻璃棒搅拌,液滴飞溅C.过早熄灭酒精灯导致所得固体潮湿D.转移到称量纸上时,蒸发皿、玻璃棒上有固体残留5.如图图SY8-2是某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验的示意图。
请回答下列问题。
图SY8-2(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是。
(2)操作⑥中的错误是。
(3)操作④中,当观察到蒸发皿内时,停止加热,利用余热蒸干剩余液体。
(4)粗盐提纯实验中的操作顺序为(填序号),以及称量精盐并计算产率。
(5)老师发现该组同学的精盐产率偏低,写出一条导致产率偏低的错误操作:。
度人教版化学九年级下册课堂练习第十一单元 盐化肥 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
2019-2019学年度人教版化学九年级下册课堂练习班级姓名第十一单元盐化肥实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除1．在“粗盐难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发、计算产率。
下列各步骤中的一些做法正确的是( ) A．溶解：用玻璃棒搅拌以加速溶解B．过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中C．蒸发：等蒸发皿中水分蒸干便停止加热D．计算产率：将精盐直接转移到天平的托盘上称量2．[2019·南京]在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是( )A．称取粗盐后，把粗盐研磨细B．溶解时搅拌，加速粗盐溶解C．称量精盐前，把精盐固体转移到纸上D．蒸发时搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅3．下列关于海水晒盐原理分析正确的是( )A．利用阳光照射，使海水升温得到食盐B．利用海风降温析出食盐晶体C．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐D．利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐4．下面是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：,A.称取5 g) ,B.量取10 mL),C.过滤),D.蒸发)(1)仪器a的名称是____。
(2)操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片，其作用是____。
(3)操作B中还需要用到的仪器是____。
(4)操作 C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘，主要是为了防止____(填字母序号)。
A．过滤速率慢B．滤纸破损C．杂质未经过滤就进入滤液(5)操作C完成后滤液中还含有少量的氯化钙，写出除去氯化钙的化学方程式：____。
(6)图中部分操作有错误，其中会导致精盐产率明显偏低的操作编号是____，说明引起偏低的理由：____。
5．[2019·海南]三沙市是我国位置最南、总面积最大的(含海域)、陆地面积最小的地级市。
(1)永兴岛上的饮用水主要利用海水淡化膜对海水进行二级脱盐后获得。
分离原理如下图所示，该原理与化学实验中常见的____操作相似。
(2)三沙海域的海水盐度高，从海水中获得食盐的方法是____。
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（人教版）九年级下第十一单元实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课时练（锦州中学）（人教版）九年级下第十一单元实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课时练（锦州中学）学校：姓名：班级：考号：一、单选题( )A. 溶解前用玻璃棒研磨大颗粒粗盐B. 过滤时液体的液面要低于滤纸边缘C. 加热蒸发时要不断搅拌直至水分全部蒸干D. 实验结束随即用手将蒸发皿从三脚架上取下2. 如图是恒温下模拟海水晒盐过程的示意图,与丙烧杯溶液的溶质质量分数一定相同的是( )A. 甲B. 甲和乙C. 乙和丁D. 丁3. 如图，用下列实验操作可完成两个实验。
甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。
下列说法中，正确的是( )A. 甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发B. 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的C. 乙实验若按照②③①的步骤进行操作，则配制的溶液溶质质量分数偏大(ρ水=1 g/cm3)D. 乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液溶质质量分数无影响4. 在“粗盐提纯”实验中，将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，以计算精盐的产率。
下列可能引起产率偏高的原因是( )A. 粗盐未完全溶解B. 溶解粗盐的烧杯壁上还沾有溶液C. 过滤时液面高于滤纸边缘D. 蒸发时有液滴飞溅出去5. 下列各组物质分离提纯的步骤，与粗盐提纯(只除去不溶性杂质)的三个实验步骤相同的是( )A. 从空气中分离出氧气B. 从医用酒精中提纯酒精C. 从草木灰中提取碳酸钾(不考虑其他可溶性杂质)D. 从双氧水制取氧气的废液中回收二氧化锰6. 下图是粗盐提纯实验的部分操作，其中错误的是( )（人教版）九年级下第十一单元实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课时练（锦州中学）A. 称量B.溶解 C. 过滤 D.蒸发7. 除去食盐水中CaCl2和Na2SO4杂质的操作有:①加过量BaCl2溶液;②过滤;③加过量Na2CO3溶液;④蒸发结晶;⑤加适量盐酸。
下列操作顺序正确的是( )A. ③①②⑤④B. ①⑤③②④C. ①③⑤④②D. ①③②⑤④（人教版）九年级下第十一单元实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课时练（锦州中学）8. 除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法中不正确的是( )A. AB. BC. CD. D二、填空题3.2万千米,海洋专属经济区幅员辽阔,海洋资源丰富,开发前景十分远大。
(1)我国海盐年产量3千多万吨,居世界第一位,目前从海水中提取食盐的方法主要为“盐田法”,生产流程如下:在蒸发池中促进水分蒸发,主要是利用了下列各项中的(填选项序号)。
①潮汐能②生物能③电能④太阳能⑤化学能(2)金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业。
从卤水中提取镁的过程如图所示:在上述转化过程中,①处所发生的反应属于反应(填“中和”“复分解”“氧化”“化合”或“分解”)。
(3)海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外,还含有大量的钾元素。
KCl和KNO的溶解度曲3线如图所示。
试回答下列问题:①t1℃时,KCl饱和溶液的溶质质量分数KNO3饱和溶液的溶质质量分数(填“大于”“小于”或“等于”)。
②已知20 ℃时,KNO3的溶解度为31.6 g;80 ℃时,KNO3的溶解度为169 g。
在20 ℃时,向盛有200 g水的烧杯中加入80 g KNO3,充分溶解,得到该温度时KNO3的(填“饱和”或“不饱和”)溶液;若使烧杯内物质缓慢升温至80 ℃,在该温度下,最后所得溶液中溶质与溶剂的质量之比为(填最简整数比)。
三、解答题,盐产品在日常生活、工业生产中有广泛用途。
(1)用下图方法可进行粗盐提纯,其中操作②的名称为。
(2)海水晒盐过程中,还能得到氯化镁(MgCl2)。
工业上利用氯化镁在通电条件下分解,获得镁和氯气 (Cl2)。
写出这一反应的化学方程式: 。
(3)腌制咸鸭蛋需要合适溶质质量分数的食盐水。
现有10千克溶质质量分数为25%的食盐水,若将其稀释到20%,需加水多少千克?11. (10分)南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源。
(1)海水制盐。
从海水制取的粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氯化钙等杂质，为得到较纯的氯化钠，将粗盐溶于水，然后进行如下操作：a.加过量的Ba(OH)2溶液；b.加稍过量的盐酸；c.加过量的Na2CO3溶液；d.过滤；e.蒸发。
正确的操作顺序是________(填字母)。
加Na2CO3溶液的作用是除去______________________________________________。
(2)海水淡化。
如图是一个简易的蒸馏法淡化海水的装置。
证明得到的水是淡水的方法是______________________________________。
(3)海水制镁。
从海水中提取金属镁的过程如下图所示：（人教版）九年级下第十一单元实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课时练（锦州中学）在上述转化过程中发生中和反应的是____________(填反应顺序号)。
海水中本身就含有氯化镁，则①、②两步的作用是________________________________________。
(4)海水“制碱”。
氨碱法制纯碱是先通过化学反应生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3结晶析出，再加热NaHCO3制得纯碱。
①氨碱法制纯碱中生成NaHCO3和NH4Cl的化学方程式为____________________________________；②反应中生成NaHCO3和NH4Cl的质量比为84∶53.5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲线如图所示。
请分析NaHCO3结晶析出而NH4Cl没有结晶析出的原因是_____________________。
12. (4分)我国海洋资源十分丰富，请你根据下图回答下列问题：(1)风吹日晒的作用是______________________。
(2)粗盐除杂质，涉及溶解、过滤和________三个主要操作步骤。
(3)用氯化钠的饱和溶液制得的氢氧化钠固体必须密封保存，原因是_____________________，氯化钠除用作化工原料外，还可作_______________________(举一种用途)。
四、简答题,设计如图所示实验方案,请你参与实验并回答问题。
难溶于水][温馨提示:Mg(OH)2(1)步骤②、③操作中玻璃棒的作用;(2)步骤③中,加入过量NaOH溶液的目的是;(3)在步骤④中,当观察到蒸发皿中时,停止加热;(4)有同学认为该实验方案不完善,得到的氯化钠中依然混有某种杂质,你认为在进行步骤④蒸发结晶前通过向溶液C中加入足量,可以确保最终得到纯净的氯化钠晶体。
五、实验题氯化镁的实验流程：根据流程图回答：(1)操作Ⅰ的名称是，加入的试剂A是，沉淀是；(2)写出NaOH与杂质反应的化学方程式；(3)加入试剂B的目的是；(4)过滤时玻璃棒的作用是。
15. (8分)下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：(1)仪器a的名称________；（人教版）九年级下第十一单元实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课时练（锦州中学）(2)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是___________________；(3)操作B中还需用到的仪器是________；(4)操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止________(填序号)；A.过滤速度慢B.滤纸破损C.杂质未经过滤就进入滤液(5)操作C完成后滤液中还含有少量的氯化钙，写出除去氯化钙的化学方程式________；(6)图中部分操作有错误，其中会导致精盐产率明显偏低的操作编号是________，说明引起偏低的理由________。
16. (8分)粗盐中除NaCl外还含有MgSO以及泥沙等杂质。
初步提纯粗盐的实验流程如4下：(1)“滤渣”是粗盐中含有的____________。
(2)实验过程中四次用到玻璃棒，分别是第一次：溶解时搅拌；第二次：________________；第三次：________________；第四次：将精盐从蒸发皿转移出来。
(3)本实验从滤液得到精盐，采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法，参考溶解度曲线图分析的原因：________________。
(4)看图可知，20℃时NaCl的溶解度为__________g，本实验溶解3.6g的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为________mL。
增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但会引起的不良后果是________________。
17. (6分)某同学对含有泥沙的粗盐进行提纯,并用提纯后的氯化钠配制100 g质量分数为5%的氯化钠溶液。
请回答有关问题:(1)按下面步骤提纯粗盐:①取一定质量的粗盐样品,加水溶解;②通过操作将泥沙除去;③将滤液移入蒸发皿,蒸发结晶,得到氯化钠晶体。
(2)在上述实验步骤中,都使用了同一仪器(填名称),它在步骤①和③的操作方法相同,但目的不同,步骤①的目的是,步骤③的目的是;(3)利用上述实验得到的氯化钠晶体,配制100 g质量分数为5%的氯化钠溶液:①配制溶液的步骤:计算、、溶解、装瓶;②量取所需的水应选用mL的量筒。
参考答案1. 【答案】B【解析】A研磨粗盐用研钵、研杵，不用玻璃棒； B正确； C加热蒸发时要不断搅拌，到出现大量晶体时停止加热；D实验结束时用坩埚钳把蒸发皿取下，不能用手拿。
2. 【答案】D【解析】丙和丁中都有晶体析出,故都是同一温度下的饱和溶液,故溶质的质量分数相同。
（人教版）九年级下第十一单元实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课时练（锦州中学）3. 【答案】C【解析】粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发，其中最关键的步骤是过滤；提纯过程中，溶解时用玻璃棒搅拌，是为了加快溶解速度，过滤中用玻璃棒进行引流，蒸发结晶时，用玻璃棒搅拌，是为了防止因局部过热而造成液体飞溅；用量筒量取液体时，视线应与凹液面的最低处水平，如图会造成量取的水偏少，溶液的溶质质量分数偏大；如果溶解时烧杯内壁沾有水，相当于在原来的基础上对溶液进行了稀释，会造成配制溶液的溶质质量分数偏低。
4. 【答案】C【解析】粗盐未完全溶解、烧杯壁上沾有溶液、蒸发时液滴飞溅都属于提纯过程中的损耗，会引起产率偏低，而过滤时液面高于滤纸边缘，会使部分待过滤液通过滤纸与漏斗之间的缝隙进入烧杯中，使精盐中含有难溶的杂质，造成产率偏高。
5. 【答案】C【解析】粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、结晶，从草木灰中提取碳酸钾的步骤与之相同。
6. 【答案】B【解析】A.称量物质时，物质不能直接放在托盘上，会污染托盘；且应“左物右码”，图中操作正确，故A不符合题意；B.溶解粗盐不能在量筒中进行，图中操作错误，故B符合题意；C.过滤液体时，注意“三靠”，“三靠”为：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁，图中操作正确，故C不符合题意；D.蒸发时，注意玻璃棒不断的搅拌，图中操作正确，故D不符合题意。