八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区(第1课时)课件 (新版)湘教版
5.2.1 北方地区与南方地区(第1课时北方地区)-八年级地理下册同步精品课件(湘教版)
历史文化名城,著名景 点有兵马俑、大雁塔、 秦始皇陵等。
鼓楼
北京
历史文化名城,著名景 点有故宫、长城、清东 陵、清西陵等。
天坛
洛阳、开封、天水等均为历史名城,旅游资源丰富
活动二
北方地区与南方地区
资料:在北方地区，为了让老百姓住 北方地区冬季气候寒冷,房屋建筑应注
得温暖，一些城市通过对老旧楼房贴 意防寒、保暖。因而，实施“暖房子” 改造工程,意义重大,是一项民生工程。
保温层、改造供热管网、淘汰小锅炉、
推广节能门窗等“暖房子”改造工程， 让老旧楼房穿上新的“保暖衣”，冬 季室内温度普遍提高了3~5℃。
为什么说“暖房子”改造工程能推 动当地的节能减排和环境保护？
北方地区实施“暖房子”改造工程， 从自然地理的角度来看，是否具有 重要意义？谈一谈你的看法。
可以提高煤炭燃烧效率,减少热量传输 过程中的损耗,显著地提高供热效率,减 少废气、废渣等污染物的排放,推动当 地的节能减排和环境保护。
春小麦 高粱
甜菜 马铃薯
长城以南 两年三熟或一年两熟
主要农作物:冬小麦、玉米、谷子等
在图中找出春小麦与冬小麦分布区。 冬小麦 棉花
荞麦
甘薯
农业生产特征 经济作物
大豆
甜菜
在图中找出北方地区经济作物。
农产品
北方地区与南方地区
棉花
花生
农业生产特征 水果
苹果
北方地区与南方地区
杏
葡萄
在图中找出北方地区水果作物。
花江、黑龙江
特征:有结冰期、凌汛,径流量
季节变化明显,含沙量大
北方地区与南方地区
自然地理环境 土壤
结合所学知识,说出土壤类型。
北方地区与南方地区
湘教版八年级下册中国的四大地理区域课件
文化与习俗
民间艺术丰富
西北地区的民间艺术丰富多样，如剪纸、刺绣、皮影戏等。这些民间艺术形式在当地具有广泛的群众 基础和历史传承，是西北地区文化的重要组成部分。同时，这些民间艺术形式也在不断创新和发展， 为西北地区的文化繁荣注入了新的活力。
05
CATALOGUE
青藏地区
自然地理特征
地势高耸
青藏地区位于我国西南部，平 均海拔超过4000米，是世界上
经济发展状况
以畜牧业为主
由于西北地区干旱的气候和地形地貌，畜牧业成为该地区的主要产业。该地区的畜牧业以牛、羊、骆驼等草食性动物为主， 同时也有一些特色养殖业，如绒山羊、牦牛等。此外，西北地区的畜牧业也面临着一些挑战，如水资源短缺、生态环境恶化 等。
经济发展状况
农业发展受限
由于西北地区的气候和地形地貌条件较为恶劣，农业发展受到较大的限制。尽管 如此，该地区还是发展了一些特色农业，如棉花、甜菜等。此外，随着科技的不 断进步和农业技术的不断创新，西北地区的农业也在逐步向现代化、高效化方向 发展。
海拔最高的高原之一。
气候寒冷
青藏地区由于地势高，气候寒 冷，大部分地区属于高原气候 ，冬季漫长，夏季短暂。
湖泊众多
青藏地区拥有大量的湖泊，其 中青海湖是中国最大的咸水湖 ，纳木错也是著名的旅游胜地 。
自然资源丰富
青藏地区拥有丰富的矿产、水 能、太阳能等资源，为当地经
济发展提供了有力支撑。
经济发展状况
湘教版八年级下 册中国的四大地 理区域课件
目录
• 四大地理区域的划分 • 北方地区 • 南方地区 • 西北地区 • 青藏地区 • 各地区之间的差异与联系
01
CATALOGUE
四大地理区域的划分
初中地理八下第五章第二节 重要的地理分界线教学课件
答：因为秦岭—淮河南北两侧的温度带、干湿地 区、河流特征、耕地类型、植被类型、农作物种类、 人们的饮食习惯等都有明显的区别。
依据一：秦岭淮河以北一月平均气温低于0℃，秦岭淮河以南一月平均气温
高于0℃。
依据二：秦岭淮河以北年降水量小于800毫米，秦岭淮河以南年降水量大于
800毫米。
依据三：秦岭淮河以北是暖温带，秦岭淮河以南是亚热带。
（4）结合读P9图5.10比较“秦岭——淮河”一线南北两侧农业生产的差异
秦岭——淮河 耕地类型
以北
旱地
以南
水田
耕作制度
一年一熟或 两年三熟
一年两熟 到三熟
粮食作物 糖料作物 主食
小麦 甜的地理分界线？ 主要涉及5个方面。
1.内外流区：
内流区
依据四：秦岭淮河以北冬季河流结冰，秦岭淮河以南冬季河流不结冰。
依据五：秦岭淮河以北是半湿润区，秦岭淮河以南是湿润区。
依据六：秦岭淮河以北是北方地区，秦岭淮河以南是南方地区。
依据七：秦岭淮河以北是温带季风气候，秦岭淮河以南是亚热带季风气候。
初中地理 八年级地理下册 第五单元 第二节 北方地区和南方地区之南方地区课件 (新版)湘教版
三、南方地区矿产资源、能源的利用与开发 看“南方地区矿产、城市和铁路分布图”可知： （1）南方地区的有色金属矿资源丰富，在全国占重要地位。 （2）南方地区的煤、石油资源较少。能源供应紧张，制约经济。 如何解决本地区能源供应问题？ 1、“北煤南运”，何种方式运输？ 2、充分发挥本地区水能资源丰富的优势，建设水电站？ 3、建设核电站。有哪些核电站？ 4、“西气东输”，如何输送？ 秦山、大亚湾
下图为“长江经济带交通与经济分布图”，该地区是我国最发达的地区， 经济优势明显。读图解答：
(1)图中与长江干流相交的铁路干线，自西向东依次是：A 焦柳 成昆 线；C京广线； 京九 线；E京沪线。 D
线；B
• (2)图中长江沿岸的大型钢铁工业基地自东向西依次为上海、马鞍 山、 、重庆、 。图中商品粮基地，数码①表示的 攀枝花 武汉 是 商品粮基地，数码③表示是 商品粮基地。(上海高考题) 江汉平原 鄱阳湖平原
CD
读下图，下列叙述正确的有( A (1)为广东的厦门(2)为福建的汕头 B (3)为广州的深圳(4)为广西的珠海 C (5)为海南(6)为上海浦东新区 D以上经济特区都以外向型经济为主 )
• 2、由于地形、土壤等原因，南方地区农业生产的区内差异十分明显， 总结如下： • （1）长江中下游平原：地势低平、河湖众多、气候温暖湿润、土壤 肥沃，自古就是我国重要的种植业区和淡水鱼产区，为著名的“鱼 米之乡”。 • （2）四川盆地（紫色盆地）：气候温暖，雨量充沛、土壤为肥沃的 紫色土、水源充足、物产丰富，为全国重要的稻谷、油菜籽、桑蚕、 甘蔗、柑橘产区，为我国重要的农业区。
一、南方地区农林果生产与气候、地形的关系
武汉 广州 读广州、武汉气温曲线的年降水量柱状图、我国温度带划分图、我国 干湿地区划分图等。分析南方地区的气候特征？
第五章第二节 北方地区和南方地区 第1课时 教案 (人教版八年级下)
第二节北方地区和南方地区第1课时●教学目标（一）知识目标1．了解北方地区的位置、范围、面积和人口等基本情况2．知道北方地区的主要山脉、平原、高原、河流的分布，了解北方地区的半岛及长城的分布（二）能力目标1．通过本节学习，注重培养学生比较分析问题的能力和理解记忆的能力，还要注意培养学生由感性知识上升到理性知识，并加以理解记忆的能力2．由学生搜集材料，通过课堂讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力3．本节阅读材料较多，有些材料只要读一读即可，如“黑土地”等，这就需要锻炼学生比较阅读、筛选信息的能力（三）情感态度与价值观1．通过学习，增强学生对环境、资源的保护意识2．通过学习北方地区丰富的人文旅游资源，使学生关心家乡的环境与发展，激发学生的爱国主义情感和建设祖国的雄心壮志●教学重难点北方地区的自然环境●教学方法指导阅读、展示录像、启发式提问法、讲述、比较分析等●教学媒体多媒体计算机●课时安排1课时。
●教学结构与过程（课堂导入）朗读一首学生熟悉的反映北国风光的诗词，如毛泽东《沁园春·雪》。
这首诗描写的是北国风光，诗中的“北国”，指的就是我国的北方地区，今天我们就来学习“第二节北方地区和南方地区”中的“北方地区”。
（讲授新课）板书北方地区读图（出示幻灯片“北方地区图”）引导学生读教材P.80“北方地区图”，让学生熟悉北方地区的位置和范围，然后完成下列读图内容。
1．在图上找出大兴安岭、小兴安岭、长白山、秦岭，辽东半岛、山东半岛，东北平原、华北平原、黄土高原，黑龙江、松花江、黄河、淮河、渤海、黄海，长城，说明其位置特征。
2．在图上找出位于北方地区的省级行政区，并找出位于本区的省会城市。
（全部位于本区的省级行政区有黑龙江、吉林、辽宁、北京、天津、山东、山西等，此外，还包括河北、河南、陕西的大部分，内蒙古的东北部，甘肃、宁夏的东南部及江苏、安徽两省北部。
位于本区的省会城市包括哈尔滨、长春、沈阳、石家庄、济南、郑州、太原、西安、兰州等。
星球地图版地理八年级下册第五章《中国四大地理区域划分》教学课件
第五章 中国四大地理区域划分•在图中圈出南方、北方、西北和青藏四大地理区域并描出其分界线。
•南方和北方地区的分界线大致与哪条地理界线相一致，划分南北方考虑的主导因素是什么？秦岭淮河一线•1月0℃等温线•800mm年降水量线l划分南北方的主导因素气候。
中国1月平均气温分布图中国年降水量分布图•北方和西北方地区的分界线大致与哪条地理界线相一致，划分考虑的主导因素是什么？•季风区与非季风区•400mm年降水量线l划分西北地区的主导因素海陆。
中国年降水量分布图中国季风区与非季风区分布图•青藏地区的分界线大致与哪条地理界线相一致，划分青藏地区考虑的主导因素是什么？•地势第一阶梯与第二阶梯分界线l 划分青藏地区的主导因素地形。
昆仑山脉祁连山脉横断山脉中国3D立体地形图•根据各地地理位置、自然条件的不同和经济活动、人文地理景观的差异，全国大致可分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
北方地区和南方地区大致相当于东部季风区，以秦岭—淮河为界；西北和青藏地区多属于非季风区，以昆仑山—祁连山脉为界。
秦岭800mm 年降水量线湿润区半湿润区秦岭1月0℃等温线亚热带暖温带秦岭•通常，将秦岭—淮河一线，作为我国南、北方的分界线。
1月0℃等温线、800mm年等降水量线与该线基本吻合。
亚热带与暖温带的分界线湿润区与半湿润区的分界线口诀：秦淮河，8湿润，0亚暖，南北方•秦岭—淮河一线，南北两侧气候有所不同，水文特征、植被类型、耕作方法和耕作制度，以及主要农作物等有明显差异。
秦岭比较项目北方南方河流结冰，越往北结冰期越长无结冰期植被温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林耕地以旱地为主以水田为主粮食作物小麦、玉米水稻耕作制度两年三熟或一年一熟一年两熟至三熟经济作物花生、甜菜、苹果、枣油菜、甘蔗、柑橘、茶叶气候温带季风气候亚热带季风气候。
部编人教版八年级下册地理全册教学课件(精编版)
向东
状元成才路 状元成才路
01 气温差异 02 降水差异 03 地势差异
自然环境 的差异
思考
俗话说一方水土养一方人，想一想， 我国多变的自然环境对人类的生活有哪些 影响呢？
农业：西＿牧＿东＿耕＿、南＿稻＿北＿麦＿
人口、城市、交通线：东＿疏＿西＿密＿
状元成才路
经济发展水平：东部＿高＿，西部＿低＿ 状元成才路
状元成才路 状元成才路
地理差异对生产的影响
牧场
渔业
地理差异对生活、文化的影响
广东早茶
西北饮食
观察下面的对话，思考产生这 活动探究
种现象的原因是什么？
我们一般午后要休 息一会儿，晚上9 点以后喜欢走上大 街，很晚才回家。
我们一般午后不
休息，晚上8点
以后，大街上就
很少有行人了。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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第五章 中国的地理差异
我国地域辽阔，自然环境复杂多样，人 文现象千姿百态。如果做一次穿越我国的旅 行，你能看到哪些不同状元成的才路 景观呢？地理上又 存在哪些差异呢状元成？才路
状元成才路 状元成才路
课文梳理
自己的人文地理特色。符合“旱地种小麦，
喜食面食，有民居四合院”的是（ B ）
状元成才路 状元成才路
A.西北地区
状元成才路
B.北方地区
状元成才路
C.南方地区
D.青藏地区
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第六章 北方地区 第一节 自然特征与农业
新课导入
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失 滔滔……”
八年级地理下册第五章第二节：北方地区和南方地区
1．耕地类型：南（ 水 ）北（旱 ） 2．粮食作物：南（ 稻 ）北（麦 ） 3．糖料作物：南（ 甘）北（甜 ） 4．气候灾害：南（ 涝）北（旱 ） 5．交通运输：南（ 船）北（马 ） 6．饮食习惯：南（ 米 ）北（面 ） 7．工业结构：南（轻 ）北（重 ） 8．民居建筑：南（尖）北平（ ）、南（ 敞）北（封） 9．武术专长：南（ 拳）北（腿 ） 10．方言种类：南（繁 ）北（齐 ）
高原、盆地、平原、丘陵、
落叶阔叶林 常绿阔叶林
温度的差异
气候差异
小
大
降水的差异
二、北方和南方的人文差异
差异
原
因
耕地 类型
北方以旱地为主 南方以水田为主
农耕制度 的不同
主要 作物 作物
熟制
北方小麦、大豆、甜菜等 南方水稻、油菜、甘蔗等
气候
北方一年一熟或一年两熟或两年三熟 南方一年二至三熟
传统运输方
第五章 中国的地理差异
第二节 北方地区和南方地区
C
C
回顾
A
A
B
1、读中国的四大地理区域图，说出划分界线A、 B、C的主导因素分别是什么？
2、请你说出B线（秦岭——淮河一线）的地理 意义。
南方地区和北方地区的地理界线
秦岭——淮河一线
一、北方和南方的自然差异
我国北方地区和南方地区在 地形、气候、河流流量和植被类型 等方面均有明显的差异
式的不同
北方陆运为主，南方多水运
气候 地形
传统民居的 不同
北方屋顶坡度较小、墙体较厚. 气候 南方屋顶坡度大，墙体高
我国北方地区和南方地区的其他不同
文化、建筑风格、饮食习惯等 ——原因: 气
候
北方地区
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第三节 西北地区和青藏地区
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第五章 中国的地域差异
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第一节 四大地理区域的划分
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第二节 北方地区和南方地区
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0002页 0064页 0080页 0174页 0176页 0226页 0256页 0282页 0303页 0386页 0437页 0540页
第五章 中国的地域差异 第二节 北方地区和南方地区 第六章 认识北京和港澳台 第二节 香港特别行政区：东方明珠 第四节 台湾省：祖国宝岛 第一节 东北地区的地理位置与自然环境 第三节 东北地区的产业分布 第一节 长江三角洲区域的内外联系 第三节 长株潭城市群内部的差异与联系 第一节 新疆维吾尔自治区的地理环境与区域开发 第三节 黄土高原的区域发展与居民生活 附录
湘教版八下地理第五章第二节北方地区和南方地区说课稿1
湘教版八下地理第五章第二节北方地区和南方地区说课稿1一. 教材分析湘教版八下地理第五章第二节《北方地区和南方地区》的内容，主要介绍了我国北方地区和南方地区的地理特征、自然环境和人文景观。
本节内容是学生对我国地理知识的进一步拓展，通过学习，学生可以了解到我国不同地区的特点，增强对国家地理环境的认知。
二. 学情分析八年级的学生已经对地理知识有了一定的积累，对于我国的地理概况有一定的了解。
但是，对于北方地区和南方地区的具体特点，可能还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解两地的发展差异和地理特点。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够说出我国北方地区和南方地区的地理特征、自然环境和人文景观。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，学生能够分析北方地区和南方地区的差异，提高地理观察和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，关注家乡发展的情感，增强对国家地理环境的认知。
四. 说教学重难点1.教学重点：北方地区和南方地区的地理特征、自然环境和人文景观。
2.教学难点：北方地区和南方地区的差异分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生主动探究、合作学习。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国北方和南方地区的图片，引导学生关注两地的自然景观和人文特点，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：学生阅读教材，了解北方地区和南方地区的地理特征、自然环境和人文景观。
3.课堂讲解：教师讲解北方地区和南方地区的地理特征、自然环境和人文景观，引导学生分析两地的发展差异。
4.小组讨论：学生分组讨论，分析北方地区和南方地区的差异，总结两地的发展特点。
5.案例分析：教师展示北方地区和南方地区的典型案例，引导学生分析案例中的地理特点和人文现象。
6.课堂小结：教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
人教版八年级地理下册--《中国地理差异》(课件1)
洲地势低平，_温__暖__湿___润__
我国_气__温___、_降__水___、__地__势__的分布呈现有规律的变
化，反映了我国自然环境的差异显著
2. 我国人类活动的差异 (1)农业分布特点：西___牧___东___耕___、南____稻__北 ____麦__。 (2)人口、城市、交通线分布特点：东___密___西____疏__。 (3)经济发展水平：东部____高__，西部___低___。
3. 秦岭—淮河一线南北的地理差异
比较项目
秦岭—淮河一线以 秦岭—淮河一线以
北地区
南地区
1月平均气温 年降水量
主要地形 河流冬季结冰
(有或无) 干湿地区
低于0℃ _少__于__8_0_0_毫__米___
平原、高原 ____________
有
________ 半湿润、湿润区
________________
一年一熟或两年三熟 _一__年__二__熟__至_水_三_运_熟___
传统交通方式
以陆路运输为主
主要是__较__大__
民居特点
屋顶坡度较小，墙体较厚
屋顶坡度较__高____， 墙体______
二、四大地理区域 1. 地理区域的划分
我国的地理差异很大，为了方便认识，人们根据不同的 标准，把我国划分成不同类型的地理区域——________、 经自济然区区、文化区等。
请分析划分它们的界 线和依据是什么？
合作探究
活动二：分析四大理区域的划分界线
1.自主完成：结合三组地图，找出四大地理区域划分的界线。 2.结合地图思考各地理界线的确定依据是什么？ 3.集思广益：小组内交流，评价、修正自主学习的成果。
合作探究
八年级地理下册《第五章 第二节 北方地区和南方地区》课件1 (新版)湘教版
第二节
北方地区和南方地区
北方地区 是中国最大的能源产 4．能源产区：目前，____________ 区。大庆油田、胜利油田、长庆油田皆为特大型油田，其石 油产量占全国的一半左右。北方地区的煤炭资源极为丰富。 山西 是中国出产煤炭最多的省级行政区域单位。 ________ 5．旅游资源：北方地区历史文化悠久，长期是中国的行 北京 、洛阳、开封为著名古都， 政中心所在地，西安、________ 名胜古迹众多，人文旅游资源极为丰富。
第二节
北方地区和南方地区
3．气候与农业 亚热带及热带季风 气候，热量充足，降水 南方地区属__________________
丰沛，具有良好的农业生产条件。成都平原素称 天府之国 “______________”，长江中下游平原是富庶的 鱼米之乡 “______________”。本区物产丰饶，是全国最大的 水稻 、生猪、柑橘、茶叶、桑蚕、甘蔗、淡水鱼等水产 ________ 洞庭湖 平原、鄱阳湖平 品和热带作物产区。江汉平原、__________
第二节
北方地区和南方地区
旱作 为主。因气候关系，长城以 (2)北方地区农业以________ 一年一熟 ，主要种植________ 春小麦 、玉米、 北农作物一般只能____________ 高粱、大豆、马铃薯、甜菜等。长城以南的大部分地区则两 冬小麦能够越冬，并根据各地的实 年三熟或一年两熟，__________ 棉花 、荞麦、甘薯、谷子等农作 际情况，连种玉米、__________ 温带 物。北方地区盛产________ 水果，如苹果、梨、桃、杏、柿、 枣、葡萄等。 煤 铁 石油 等矿 3．工业：北方地区________ 、________ 、________ 东北重工业区 、京津唐工业区和 产资源丰富，建立了______________ 山东半岛工业区 。此外，太原、郑州、西安、兰州等都 __________________ 是北方地区重要的工业数民居依 水而建，地基 较高，且多为 石头砌成，防 止过多的雨水 浸泡。房顶较 陡，以便迅速 排水。
湘教初中地理八年级下册《5第2节 北方地区和南方地区》PPT课件 (18)
地 青藏地区 区 北 方
地
南方地区
中国地理区域示意图
准备训练：
读课本80页图4-7，找出下列两组地理事物
1、在本区的边缘找出： 大兴安岭、内蒙古高原、青藏高原（东南边缘）、 秦岭、淮河、渤海、黄海 2、在本区的内部找出
小兴安岭，长白山，东北平原，辽东丘陵，山东 丘陵，华北平原，黄土高原，黑龙江，松花江， 黄河，海河，长城
一、基本概况
(一)、位置 (二)、范围 (三)、面积
20%
一、基本概况
(一)、位置 (二)、范围 (三)、面积 (四)、人口与民族
40%
• 本区最主要的民族是
• 宁夏、甘肃的少数民族 是
• 东北的少数民族是
“黑土地”上的农业生产
华北平原上的农业生产
二、黑土地和黄土地
类型
(一)、气候
特点
（二）、三大地形单元的农业生产
一、基本概况
(一)、位置
大兴安岭
内蒙古高原 渤海 黄海
青藏高原
秦岭-淮河
一、基本概况
(一)、位置 (二)、范围
黄河中下游各省的全部 或大部分
东北三省
1、全部位于本区的有： 黑、吉、辽、京、津、 甘肃宁夏的东 南部 晋、鲁
江苏安徽两省的北部
地形以平原、高原为主，东 北平原、华北平原、汾渭平 原是我国的重要农区
的地形区是___________和___________。
东北平原
华北平原 黄土高原 3、位于东北地区的两大商品粮基地是 ________平原
和________平原。
三江
满
松嫩 4、北方地区的少数民族中居住在东北的主要有 ____
族和 _______族。
八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区(第1课时)复习课件
2021/12/12
第六页，共二十八页。
5．北方地区长期是中国的行政中心所在地， 西安 、 北京 、 (běi jīnɡ) 洛阳 、 (luòyánɡ)开封(kāi为fēnɡ著) 名古都，名胜古迹众多，人文旅游资源
极为丰富。
2021/12/12
第七页，共二十八页。
【名师点拨】 北方地区为旱地农业，比较长城南北农业发 展的异同：农业区作物熟制及主要农作物：长城以北东北平原， 一年一熟，春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜；长城以 南华北平原、关中平原，两年三熟或一年两熟，冬小麦、玉米、 棉花、荞麦、甘薯、谷子。
A．盛产温带水果 B．以旱作农业为主 C．农作物主要有小麦、玉米、甘蔗 D．长城以北一般一年两熟
2021/12/12
第二十七页，共二十八页。
内容 总结 (nèiróng)
第五章 中国的地域差异。第二节 北方地区和南方(nánfāng)地区(第一课时)。CD
No Image
12/12/2021
第二十八页，共二十八页。
自然特征。 3．通过对北方地区和南方地区的自然特征的对比，了解北方地区
和南方地区的自然地理差异以及它们是如何受自然地理环境影 响的，进而树立人地关系协调发展的观念。
2021/12/12
第三页，共二十八页。
【学习重点】 北方地区主要的自然特征。 【学习难点】 了解北方地区的景观与自然地理的关系。
2021/12/12
榆钱儿、槐针儿、梧桐大片，淡红浅黄，斑驳陆离……”这是某 散文集中对北方景色的描述，结合所学知识回答 1～2 题。
2021/12/12
第十页，共二十八页。
1．下列各省级行政区中，位于我国北方地区的是( D )
A．①②③④
八年级下册地理演示课件
北方：落叶林
南方：常绿林
（秦岭—淮河一线为分界两边） 典型植被类型
北方地区： 南方地区： 温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
华北温带落叶阔 叶林 和东北林 海雪原森林
海南岛植我们明确了解了南方地区与北方 地区在地形、气候、河流流量、植被类型 等方面存在的显著差异，并了解了它们之 间的联系。 B、另外，同学们也了解到同一区域内部也 有一定的差异。 C、南方地区与北方地区的差异还有许多， 希望同学们下去后多多留心，掌握更多这 方面的知识。
作者：陕西汉中镇巴县三元中学
李继彦
北方地区和南方地区 第一课时：北方与南方的自然差异
学习目标
1. 通过比较了解我国北方地区 和南方地区，在地形、气候、 河流流量和植被类型等方面的 明显差异。 2. 了解北方地区和南方地区内 部的差异性。
中国四大地理区域 图
南方和北方河流差异：
1、年径流量 2、是否结冰
谢谢同学们的支持与合作