走进送别诗(小学)优秀精编版
1～4年级送别诗
1～4年级送别诗1～4年级送别诗有：《山中送别》、《赠汪伦》、《别董大•其一》、《送韦城李少府》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《白雪歌送武判官归京》、《芙蓉楼送辛渐•其一》、《送朱大入秦》、《送韦城李少府》、《送元二使安西》等。
1、《山中送别》唐•王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归？释义：在深山中送走了好友，夕阳落下把柴门半掩。
春草到明年催生新绿，朋友啊你能不能回还？主题：这首诗写送别友人，表达了对友人的依依不舍之情，题材非常普遍，构思却独具匠心，极有特色。
其最显著的特点在于并非就“送别”二字做文章，而着墨于送别后的行动与思绪，并表达了诗中人期盼来年春草再绿时能与友人团聚的情怀。
2、《赠汪伦》唐•李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
释义：李白乘舟将要离别远行，忽听岸上传来踏歌之声。
桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
主题：这首诗是一首送别诗，诗中描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，十分朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。
3、《别董大•其一》唐•岑参千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？释义：千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。
不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？主题：这首诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，既表达出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。
4、《送韦城李少府》唐•张九龄送客南昌尉，离亭西候春。
野花看欲尽，林鸟听犹新。
别酒青门路，归轩白马津。
相知无远近，万里尚为邻。
释义：送别客人南昌县尉，路旁驿亭拜别贵宾时，正是春天。
美丽野花尽收眼底，林中鸟鸣犹感清新。
告别县城踏上回乡路，归车走向白马津。
知己挚友不分远近，相隔万里如同邻居。
主题：这首诗是张九龄任职洪州时送别挚友所作，表达了作者对朋友离去的伤感，以及两人的交情，不会因为距离而变淡的思想感情。
语文人教版四年级上册走进送别诗
客舍青青柳色新。
题目
谁送谁
在哪里 送
到哪里 去
用什么 表达什 抓住了 方式送 么情感 哪些景 象表达
依依 不舍
黄鹤楼送 孟浩然之 广陵 赠汪伦
李白 送孟 浩然
黄鹤楼
广陵
以目 相送 以歌 相送 以话 相送 以酒 相送
孤帆、碧空 长江、天际
别董大 送元二 使安西
汪伦 送 李白 高适 送 董大 王维 送 元二
黄鹤楼 送孟浩 然之广 陵
李白 送孟 浩然
黄鹤 楼
广陵
以目 相送
依依 不舍
• •
• • • • • 不 及 汪 伦 送 我 情 。 桃 花 潭 水 深 千 尺 ，
忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。
李 白 乘李 舟 将白 欲 行 ，
赠 汪 伦
送元二使安西
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 全君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
走进送别诗
黄楼送孟浩然之广陵 〔唐〕 李 人物：孟浩然和李白 白
事件：李白送孟浩然去广陵
地点：黄鹤楼
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
依依不舍
题目
谁送谁 在哪里 到哪里 用什 送 去 么方
式送
表达 什么 情感
抓住 了哪 些景 物表 达 孤帆、 碧空、 长江、 天际
桃花潭
？
?
依依 不舍
踏歌声 桃花潭水
？
依依 不舍
依依 不舍
黄云、白日 北风、大雁 雪
渭城客 舍
安西
朝雨、客舍 柳色
谢谢
走进送别诗-小学群文阅读-课件
拓展阅读
鼓励小学生阅读更多的送 别诗，拓宽阅读视野，提 高文学鉴赏水平。
通过送别诗的学习，培养小学生的情感表达和人文素养
情感表达
通过学习送别诗中的情感表达方式，引导小学生学会用 恰当的方式表达自己的情感。
人文素养
03 时代背景的反映
送别诗也反映了当时的社会现实和历史变迁，是 时代背景下的产物。
送别诗的文学地位
诗歌艺术的代表
送别诗以其独特的艺术魅力和文学价 值，成为诗歌艺术的代表之一。
对后世的影响
在小学教育中的价值
在小学教育中，通过学习送别诗，可 以培养学生的文学鉴赏能力和情感表 达能力。
送别诗对后世的诗歌创作产生了深远 的影响，成为文学传承的重要部分。
送别诗作为中华文化的一部分，有助于增强人们 对中华文化的认同感。
文化交流
通过送别诗等文学作品，可以促进中外文化交流， 增进国际友谊。
文化传承与创新
在跨文化交流中，送别诗可以为文化传承与创新 提供灵感和资源。
THANKS
感谢观看
运用反衬手法，通过描写美好 的事物或场景，来反衬离别的 痛苦和悲伤。
对比和反衬手法的运用，能够 让读者更加深入地理解离别的 情感和意义，并增强诗歌的艺 术表现力。
04
送别诗中的常见意象
柳树
柳树是送别诗中常见的意象，常常被 用来表达离别的情感。古人有折柳送 别的习俗，因为柳树的“柳”字与“ 留”字谐音，寓意挽留之意。
通过学习送别诗中蕴含的人文精神，培养小学生的人文 素养和道德情操。
06
送别诗的现代意义与价值
送别诗对现代社会的启示
珍惜当下
小学的送别诗汇总
小学的送别诗小学的送别诗（精选40首）在日常生活或是工作学习中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。
还苦于找不到好的古诗？以下是小编精心整理的小学的送别诗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的送别诗11.送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2.《山中送别》山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
3.《送别》下马饮君酒，问君何所之。
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
4.《送沈子福归江东》杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送春归。
5.《送熊九赴任安阳》魏国应刘后，寂寥文雅空。
漳河如旧日，之子继清风。
阡陌铜台下，闾阎金虎中。
送车盈灞上，轻骑出关东。
相去千馀里，西园明月同。
6.《送李员外贤郎》少年何处去，负米上铜梁。
借问阿戎父，知为童子郎。
鱼笺请诗赋，幢布作衣裳。
薏苡扶衰病，归来幸可将。
7.《送杨少府贬郴州》明到衡山与洞庭，若为秋月听猿声。
愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻。
青草瘴时过夏口，白头浪里出湓城。
长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。
8.《送张五归山》送君尽惆怅。
复送何人归。
几日同携手。
一朝先拂衣。
东山有茅屋。
幸为扫荆扉。
当亦谢官去。
岂令心事违。
9.《双黄鹄歌送别》时为节度判官，在凉州作天路来兮双黄鹄，云上飞兮水上宿，抚翼和鸣整羽族。
不得已，忽分飞，家在玉京朝紫微，主人临水送将归。
悲笳嘹唳垂舞衣，宾欲散兮复相依。
几往返兮极浦，尚裴回兮落晖。
岸上火兮相迎，将夜入兮边城。
鞍马归兮佳人散，怅离忧兮独含情。
10、《山中送别》唐·王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归？小学的送别诗21、《惠崇春江晚景》【宋朝】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
2、《泊船瓜洲》【宋朝】王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又到江南岸，明月何时照我还？3、《早春呈水部张十八员外》【唐朝】韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
小学语文送别诗大全
小学语文送别诗送别诗抒写离情别绪，是分离时迸发的情感火花.本文为小学语文送别诗，希望对大家有帮助！1、《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.2、《赋得古原草送别》唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.远芳侵古道，晴翠接荒城.又送王孙去，萋萋满别情.3、《送元二使安西》唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.4、《送孟浩然之广陵》唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.5、《送杜少府之任蜀州》唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五津.与君离别意，同是宦游人.海内存知己，天涯若比邻.无为在歧路，儿女共沾巾.6、《夜雨寄北》唐·李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.7、《别董大》唐·高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君.8、《白雪歌送武判官归京》唐·岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开. 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄. 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹着. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛. 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻. 轮台东门送君去，去时雪满天山路. 山回路转不见君，雪上空留马行处.9、《山中送别》唐·王维山中相送罢，日暮掩柴扉.明年春草绿，王孙归不归？10、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.11、《别离》唐·陆龟蒙丈夫非无泪，不洒离别间.杖剑对樽酒，耻为游子颜.蝮蛇一螫手，壮士即解腕.所志在功名，离别何足叹.12、《于易水送人一绝》唐·骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠.昔时人已没，今日水犹寒.13、《送朱大入秦》唐·孟浩然游人五陵去，宝剑值千金.分手脱相赠，平生一片心.14、《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.15、《送友人》唐·李白青山横北郭，白水绕东城.此地一为别，孤蓬万里征.浮云游子意，落日故人情.挥手从兹去，萧萧班马鸣.16、《饯别王十一南游》唐·刘长卿里君烟水阔，挥手泪沾巾.飞鸟没何处，青山空向人.长江一帆远，落日五湖春.谁见汀洲上，相思愁白苹.17、《送友人》唐·薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍. 谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长.18、《送灵澈上人》唐·刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚.荷笠带夕阳，青山独远归.19、《重送裴郎中贬吉州》唐·刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流.同作逐臣君更远，青山万里一孤舟.20、《江亭月夜送别二首·其二》唐·王勃乱烟笼碧砌，飞月向南端.寂寞离亭掩，江山此夜寒.附：《重送裴郎中贬吉州》赏析首句描写氛围.“猿啼”写声音，“客散”写情状，“暮”字点明时间，“江头”交代地点.七个字，没有一笔架空，将送别的环境，点染得“黯然销魂”.猿啼常与悲凄之情相关.《荆州记》载渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”何况如今听到猿声的，又是处于逆境中的迁客，纵然不浪浪泪下，也难免要怆然动怀了.“客散暮江头”，也都不是纯客观的景物描写.第二句“人自伤心水自流”，切合规定情景中的`地点“江头”，这就越发显出上下两句有水乳交融之妙.此时日暮客散，友人远去，自己还留在江头，更感到一种难堪的孤独，只好独自伤心了，而无情的流水却只管载着离人不停地流去.两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之“伤心”，以自流之水极写无可奈何的伤心之情.三四句从“伤心”两字一气贯下，以前两句更推进一步.第三句在“远”字前缀一“更”字，自己被逐已经不幸，而裴郎中被贬谪的地方更远，着重写出对方的不幸，从而使同病相怜之情，依依惜别之意，表现得更为丰富、深刻.末句“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应，而“青山万里”又紧承上句“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情.随着孤帆远影在望中消失，诗人的心何尝没有随着眼前青山的延伸，与被送者一道渐行渐远！从通篇来看，基本上采用了直陈其事的赋体，紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起.情挚意深，别有韵味.前人论刘长卿“诗体虽不新奇，甚能炼饰”（高仲武《中兴间气集》）.此诗写得如此清新自然，正见他的“炼饰”功夫.。
小学送别诗积累
送别诗积累班级：姓名：学号：山中送别唐王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归？注释：1、掩：关闭。
柴扉：柴门。
2、明年：一作“年年”。
3、王孙：贵族的子孙，这里指送别的友人。
后两句化用《楚辞•招隐士》的“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”句意。
诗意：在深山中送走了好友，夕阳落下把柴门半掩。
春草到明年催生新绿，朋友啊你能不能回还？别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
诗意：满天阴沉沉的云，太阳也变得暗暗得；北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花里朝南飞去。
你不要担心新去的地方没有朋友，世上有谁不知道你、不敬重你呢？江亭夜月送别二首唐王勃其一江送巴南⑴水，山横塞北云。
津亭⑷秋月夜，谁见泣离群？诗意：长江远远地送走了从巴南来的流水，大山横亘，仿佛嵌入了塞北的云层。
秋天明月夜，在这渡口亭子里，谁见过在离别时哭哭啼啼的呢？其二乱烟笼碧砌,飞月向南端。
寂寞离亭掩,江山此夜寒。
诗意：纷乱的晚烟笼罩碧绿的石阶,一轮明月升起在天的南面。
我环顾离亭,感觉整个江山都因为别离而凄凉。
芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
注释:1．芙蓉楼：润州（今江苏镇江）的城楼。
辛渐：作者的一位朋友。
2．寒雨连江：润州在长江边。
这句是说，夜里长江上下了寒雨。
吴：春秋时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。
3．平明：清晨。
楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带为楚山。
4．洛阳：今河南洛阳，是辛渐所去的地方。
5．冰心：比喻心的纯洁。
玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。
诗意:在冷雨洒满江天的夜晚,我来到吴地,天亮时送走好友只留下楚山孤影。
到了洛阳,如果有亲友向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁,未受功名利禄等世情的玷污。
送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
四年级送别诗有哪些
四年级送别诗有哪些导语：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
以下小编为大家介绍四年级送别诗有哪些文章，欢迎大家阅读参考!四年级送别诗有哪些【篇一：《送元二使安西》】王维（唐）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
【篇二：《送杜少府之任蜀州》】王勃（唐）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾襟。
【篇三：《赠汪伦》】李白（唐）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
【篇四：《晓出净慈寺送林子方》】杨万里（宋）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【篇五：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》】李白（唐）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
【篇六：《白雪歌送武判官归京》】岑参（唐）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹着。
瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【拓展阅读】长亭外古道边，芳草碧连天，晚风扶柳笛声残，夕阳山外山，天之涯地之角，知交半零落，一壶浊酒，尽余欢。
------------------题记今天，女儿学校教了这曲《送别》，熟悉的唱词，久远的回忆，忽觉得眼眶湿了，那一幕幕画面一一闪过，故乡，伙伴，一齐涌现在脑海，往昔，就是不敢碰触的那根琴弦，曲调起时，心就会跟着痛，那无力挽回的昨日画面，包裹在每根神经里面，是那么的脆弱。
望着爸爸套好的马车，望着一望无际的庄稼地，怀里抱着伙伴们送给我的礼物，泪水止不住的流，爸爸要送我去城里读书了，要离开现在的学校，离开小伙伴，离开我的家乡，爸爸说：去一个有宽宽的街道的地方。
爸爸为了培养我们姐妹几个，执意要把我们送到城里上学，我知道，伙伴们很是羡慕，因为她们只能读到小学就要在家务农了，如果是女孩子，更不能读初中，即使是社里的初中都不能读，特别是我最要好的伙伴。
小学的送别诗大全
小学的送别诗大全小学的送别诗大全送别诗，是抒发诗人离别之情的汉族诗歌。
著名的代表人物有李白，王维，王昌龄等。
送别诗抒写离别情绪，是分离时迸发的情感火花。
要把这种情感火花表达出来，并不是一件容易的事。
下面就是小编整理的小学的送别诗大全，一起来看一下吧。
1、送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
2、送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3、送沈子福之江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
4、南浦别白居易南浦凄凄别,、西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
5、送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾襟。
6、别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
8、别离陆龟蒙丈夫非无泪，不洒离别间。
杖剑对樽酒，耻为游子颜。
蝮蛇一螫手，壮士即解腕。
所志在功名，离别何足叹。
9、于易水送人一绝骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
10、晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
11、渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
12、赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
13、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵赏析：这首诗有它自己特殊的送别情味。
它既不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种、“宦游人”“在歧路”的少年刚肠离别，也不同于屈原《九歌》那种“悲莫悲兮伤别离，乐莫乐兮新相知”似的离别，更没有高适《别董大》那种同是失意之人的劝勉与激励。
这首诗，可以说是表现了一种得意之人充满诗意的离别，充满喜悦的离别，充满向往的离别。
(完整版)小学送别诗集
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
别董大
（唐）高适(shì)
千里黄云白日曛(xūn)， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
（三）阅读下面一首诗，完成下面的题。（6分） 别董大 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷， 莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
烘托了送别友人凄凉悲苦之氛围1分而后两句作者一扫前两句的落寂悲苦表现出昂扬的精神豪壮的气概1分劝慰朋友不要为离别而难过在未来的人生路上一定会结识许多新的知心朋友
游子吟(yín)
（唐）孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
• 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
• 送杜少府之任蜀州
•
王勃
• 城阙辅三秦，风烟望五津。
• 与君离别意ห้องสมุดไป่ตู้同是宦游人。
• 海内存知己，天涯若比邻。
• 无为在歧路，儿女共沾巾！
《别董大》高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的 思想感情？
赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
• 送元二使安西
•
王维
• 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
《走进送别诗》
“城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。” ——刘禹锡就有《杨柳枝词》九首之一
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” ——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 “桃花潭水乡水，万里送行舟。” ——《渡荆门送别》 “请君试问东流水，别意与之谁短长？”——《金陵酒肆留别 》 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。” ——《宣州谢朓楼饯别校书叔云 》 “寄情与流水，但有长相思。”——《泾川送族弟醇》 “黄鹤西楼月，长江万里情。”——《送储邕之武昌》
无题
作者：李商隐 年代：唐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
《江夏别宋之悌》 唐 李白 楚水清若空，遥将碧海通。 人分千里外，兴在一杯中。 谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。 平生不下泪，于此泣无穷。
“问人间，谁管别离愁？杯中物。”—辛弃疾《满江红》
“凡送人多托酒以将意”—杨载《诗法家数》
《淮上与友人别》
唐 郑谷 扬子江头杨柳春， 杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚， 君向潇湘我向秦。
《送友人》 唐·李白 青山横北郭， 白水绕东城。 此地一为别， 孤蓬万里征。 浮云游子意， 落日故人情。 挥手自兹去， 萧萧班马鸣。
《渡荆门送别》 唐·李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
《鲁郡东石门送杜二甫》 唐·李白 醉别复几日，登临遍池台。 何时石门路，重有金樽开。 秋波落泗水，海色明徂徕。 飞蓬各自远，且尽手中杯。
小学生必知的送别诗（精选多篇）
小学生必知的送别诗（精选多篇）第一篇：小学生必知的送别诗赠汪伦.李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
芙蓉楼送辛渐·王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
别董大.高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
黄鹤楼送孟浩然之广陵.李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
送元二使安西.王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
送杜少府之任蜀川.王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾襟。
山中送别·王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
晓出净慈寺送林子方.杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
金陵酒肆留别.李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝，金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？送别诗.隋无名氏杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
白雪歌送武判官归京.岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
赋得古原草送别·白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
赠汪伦李白乘船就要离开桃花潭了, 忽然听到岸上汪伦带着一群村民手挽着手边走边唱着热情爽朗的歌曲.桃花潭水即使有千尺之深, 也比不上朋友汪伦送给我的友谊情深.主题思想：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情,运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊,十分动人.这首诗体现了浪漫主义诗人李白想落天外的诗歌特色.芙蓉楼送辛渐“芙蓉楼”润州（今江苏镇江）的城楼.“送”是送别的意思.“辛渐”是诗人的一位朋友.题目的意思是：在芙蓉楼送别好友辛渐.1.芙蓉楼：原名西北楼,在润州（今江苏省镇江市)西北.2.辛渐：诗人的一位朋友.3.寒雨：寒冷的雨.4.连江：满江.5.吴：三国时的吴国在长江下游一带,所以称这一带为吴.6.平明：清晨天刚亮.7.客：指辛渐.8.楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带,所以称这一带的山为楚山.9.孤：独自,孤单一人.10.一片冰心在玉壶：我的心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般.比喻人清廉正直.11.冰心：比喻心的纯洁.12.洛阳：位于河南省西部、黄河南岸.中文译文昨天晚上,透着寒意的雨洒落大地,迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天.清晨当我送别友人的时候,感到自己就像楚山一样孤独寂寞.洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁.别董大译文天上的乌云遮得天日昏暗，北风吹着归雁大雪纷纷。
送别的诗句一年级
送别的诗句一年级
送别是流传千年的文化传统，它以简洁而凝练的诗句表达离别之情，既表现了人们对离别的感伤，又寄托了对离别者的美好祝愿。
以下是
几首适合一年级的送别诗句：
1. 风吹云散情长在，悠悠离别梦难成。
送你一句祝福话，愿你疾驰在人生路上，笑看风景，无惧艰难。
2. 天涯海角偏相遇，送别之际泪满襟。
抛开悲伤别离情，勇往直前实现梦想，将来必定是辉煌。
3. 君去兮征辞，旅途充满了期待。
日升月落春去秋，相信再见必定不久。
4. 落花雨声映别愁，别离时刻我心痛。
接下来的路充满了惊喜，追逐你的梦，不畏困苦。
5. 周而复始送别人，世间离别总无休。
但切记，离别只是暂时的，相聚才是永远的。
6. 整装待发扬帆起，离别时刻心生思。
保重自己，勇敢面对未来的风雨，相信你会抵达成功的彼岸。
7. 手牵手，共度人生，送别时刻你我情深。
人生的路上有许多送别，但是初心不变，前途光明。
8. 故事结束始离别，已然回忆永流传。
相信你一定能写下属于自己的精彩故事，再见时故事会更精彩。
9. 离开你，我舍不得，希望你在新的路上不迷茫。
未来无限，相信自己一定会取得好成绩。
10. 别离的时候不要哭，坦然面对笑容更亮。
生活一如既往，保持开朗乐观的心态，相信无论在哪里，你都会幸
福快乐。
送别诗句让我们在离别时更能表达出深深的情感，同时也激励了离
别者在新的环境中追寻自己的梦想。
希望以上送别诗句可以给一年级
的你们带来思考和启迪，勇敢面对离别，相信未来的相聚会更加美好。
小学毕业离别的诗句
小学毕业离别的诗句如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!下面是有关小学毕业的离别的，欢迎大家阅读!小学毕业离别的诗句篇1：逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山。
白玉一杯酒，绿杨三月时。
春风余几日，两鬓各成丝。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
胡马依北风,越鸟巢南枝。
悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌<<悲歌>>此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
但愿人长久,千里共婵娟------宋.苏轼<<>>与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
悲莫悲兮生别离------战国.楚.屈原<<九歌.少司命>>别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间------李煜<<浪淘沙>> 明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年?轮台东门送君去，去时雪满天山路。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片在玉壶。
不应有恨,何时长向别时圆?------宋.苏轼<<水调歌头>>今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
请君试问东流水，别意与之谁短长。
莫道秋江离别难，舟船明日是长安。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
近乡情更怯,不敢问来人。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年?莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
莫道秋江离别难，舟船明日是长安。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
仍怜故乡水，万里送行舟。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
南浦凄凄别，西风袭袭秋。
一看肠一断，好云莫回头。
请君试问东流水，别意与之谁短长。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
人生不相见,动如参与商。
仍怜故乡水，万里送行舟。
昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
送别的诗句一年级
送别的诗句一年级
（实用版）
目录
1.诗句的背景和意义
2.一年级学生的理解和感受
3.送别诗句的教育价值
正文
在我国古代文学中，有许多描绘离别情景的诗句，其中最为脍炙人口的当属《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
这
首诗描绘了离别的悲凉和无奈，表达了作者对友人的深切关怀和依依惜别之情。
而如今，这首诗已经成为了一年级学生的必背古诗之一，让他们从小接受古典文化的熏陶，体会离别的情感。
对于一年级的学生来说，他们可能还无法完全理解诗句的背景和意义，但他们可以从中感受到离别的情感。
在这个年龄段，他们正处于认知和情感发展的关键时期，通过学习这类诗句，可以帮助他们更好地理解人际关系，培养同理心和关爱他人的情感。
同时，这也是一种对传统文化的传承和弘扬。
送别诗句的教育价值不仅在于培养学生的文学素养和情感认知，还在于引导他们学会面对生活中的离别。
人生中总是充满了离别和重逢，送别诗句可以让学生提前体验到这种情感，学会珍惜和亲友的相处时光，懂得在离别时表达自己的情感。
这对于他们未来的人生道路来说，无疑是一种宝贵的财富。
总之，送别诗句作为一年级学生的必背古诗，不仅具有极高的文学价值，还能培养他们的情感认知和同理心。
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唐诗宋词-走进送别诗
走进送别诗《走进送别诗》群文阅读设计执教者：连城县朋口中心小学罗祺娟议题：诗人如何表达送别时的离情别绪选文：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《别董大》、《送元二使安西》、《芙蓉楼送辛渐》，选自人教版四年级上册教材和《唐诗三百首》。
教学目标：1. 学会并运用古诗阅读的方法学习五首古诗，为学生古诗阅读奠定基础。
2. 能说出诗人是抓住哪些景象来表达情感的，并体会送别诗的意境美。
教学重点：学会古诗阅读的方法，感受送别诗的意境美。
【教学过程】课前互动：老师现在特别珍惜和你们共同度过的这节课，珍惜每一分钟每一秒，谁知道为什么？（板书：别）那么同学们珍惜现在的课堂上的每分每秒吗？我们现在都有同样的感觉，那么我们怎么去做呢？那好，我们开始上课，师生问好。
一、导入：1.“别”可以组哪些词？（板书“送”）齐读。
（亲朋好友走舍不得呀）再齐读。
2.你们家都来过亲朋好友吧？回忆一下都是怎么送别的？3.听了你们的话，我很感动，这是我们现代人送别我们亲友的，但是我们的古代人是怎么送别呢？4.那么这节课我们就走进古代诗人的诗文中去，去感受一下他们送别时的情怀。
二、学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》1. 解诗题师：读课题，从题目中你能知道什么？生：我知道这是一首送别诗.师：你从哪知道这是首送别诗？生:我从“送”这个字知道的。
师：你很善于抓住关键的字。
生：我还知道他们是在黄鹤楼送的。
师：你知道了地点。
（播放课件）同学们，黄鹤楼是三大名楼之一，是李白和孟浩然常去的地方，留下了不少美好的回忆。
生：我知道李白是在黄鹤楼送孟浩然。
师：你知道了送别的对象。
（孟浩然三个字变红）大家知道孟浩然是什么人吗？生：也是大诗人。
师：同学们很善于从题目中掌握信息。
读古诗很重要的一点就是要学会“解诗题”（板书：解诗题）2．读诗文（1）师：谁能说一下，我们要学习诗文最好的方法是什么？（相机板书：读诗文）请大家以自己喜欢的方式自由读这首诗，注意读准字音。
生：自由练习读古诗。
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“孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。”
你从诗中看到了哪些景物？ （结合课文插图） 你从诗中体会到了作者怎
样的情感？ 依依不舍
小组合作学习
《送元二使安西》、《赠汪伦》、 《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》
古诗
《送元二 使安西》
用什么方式 送别
以酒送别
抓住了哪些 表达了怎样
景象
的情感
朝雨、客舍、 依依不舍 柳色
黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
送元二使安西
（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
别董大 （唐）高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
《赠汪伦》
《别董大》
《芙蓉楼 送辛渐》
以歌送别 以话送别 以志送别
踏歌声 桃花潭水
依依不舍
黄云、白日 曛、北风、
雁、雪
寒雨、江水、 楚山
依依不舍 依依不舍
这些送别诗有哪些不同点和相同点
不同点
送别的方式、所抓景象不同
相同点
都是抓住景物来表达送别时的依依不舍之情
送别诗常用表现手法
在艺术手法上大多是采用借景抒情 （寓情于景、情景交融）的抒情方式，
白居易《南浦别》
南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。
雨霖铃（宋代 柳永）
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执 手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千 里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清 秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残 月。此去经年，应是良辰好景虚设。便 纵有千种风情，更与何人说？
送别诗中常见意象
• （3）南浦 也是一个表离情别绪的 意象，多用于水边送行，如：江淹 “送君南浦，伤如之何”。
• （4）寒蝉、船（舟）、阳关、古 道、夕阳、西风、灞桥、美酒等也 都是与离别有关的意象。
秦观《江城子》
西城杨柳弄春柔，动离忧，泪 难收。犹记多情，曾为系归舟。碧 野朱桥当日事，人不见，水空流。
芙
蓉
楼 送
（ 唐
辛）
渐
王 昌
龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
走进送别诗
黄鹤楼送孟浩然之广陵 ①解诗题 （唐）李白
故人西辞黄鹤楼， ②读诗文
烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，
③明诗意
唯见长江天际流。
④悟诗情
学习古诗的方法
• 解诗题 • 读诗文 • 明诗意 • 悟诗情
也借助于想象、联想塑造形象，或叙 事抒情融为一体。
送别诗中常见意象
• （1）杨柳 从《诗经》中“昔我往也， 杨柳依依”开始，“柳”便与离别结 下了不解之缘；加上“柳” 与“留” 谐音，古人送别时折柳相赠，所以杨 柳便成了一个离情别绪的意象。
送别诗中常见意象
• （2）长亭、短亭、劳劳亭 古代 驿道旁置亭，十里一长亭，五里一 短亭，送别亲朋好友时往往在亭中 设酒饯行，所以长亭也就成了一个 抒写离情别绪的意象。