《交通运输工程学》课程教学大纲(本科)
(完整版)交通运输学 教学大纲
(完整版)交通运输学教学大纲《交通运输学》(Principles of traffic and transportation)(交通运输专业50学时)一、简要说明《交通运输学》课程是交通运输专业的专业核心课之一,总学时为50学时,理论授课40学时,实验课10学时,3学分。
二、课程的性质、地位和任务通过本课程的学习,了解交通运输发展的历史和展望,掌握交通运输学的基本理论、交通运输系统的要素组成及其相互关系,熟悉公路交通运输系统现代管理特点与方法,掌握公路网规划的方法,了解信息技术在公路交通运输系统中的应用现状.三、教学基本要求和方法l.了解交通运输发展的历史和展望;2.了解国内公路交通运输系统的现状与发展趋势;3.熟悉汽车运材与道路和机械间的相互关系;4.掌握公路交通运输系统现代管理理论与方法;5.掌握公路网规划的方法;6.了解信息技术在公路交通运输系统中的应用现状。
7.学生通过本课程的学习,具备从事交通运输企业生产经营管理工作的基本能力。
本课程注重理论联系实际,注意对学生实践能力的培养.四、教材及主要参考书教材:《公路交通运输工程系统》邱荣祖著,厦门大学出版社,2001年。
参考书1:《汽车运输学》陈塘民主编,人民交通出版社,1998年。
参考书2:《汽车运输工程》李维斌编著,人民交通出版社,1987年。
参考书3:《汽车运用工程》高延龄编著,人民交通出版社,1999.五、学分和学时分配总学时为50学时,实验课10学时,3学分。
六、教学内容及学时分配(一)理论教学内容(40学时)第一章概论(6)1.目的要求:了解公路交通运输的发展历史与趋势。
2.要点第一节交通运输系统1.系统与系统工程2.公路交通运输系统的地位、作用与基本特征第二节交通运输系统的发展历史第三节公路交通运输系统的发展与展望1.公路交通运输系统的发展过程2.我国公路交通运输系统的发展历史与现状3.公路交通运输的发展趋势第二章公路交通运输系统预测(8)1.目的要求:了解公路交通运输系统预测意义,掌握公路交通运输系统预测常用的方法及其应用2.要点(完整版)交通运输学教学大纲第一节概述1.交通运输系统预测的概念与意义2.预测分类3.预测的步骤第二节公路交通运输系统常用预测方法1.定性预测方法2.定量预测方法第三节社会经济预测1.社会经济预测的主要内容2.区域人口预测3.经济预测第四节区域交通运输需求量预测1.综合交通运输需求量预测2.交通运输方式分担预测3.交通量预测第三章汽车使用性能评价(8)1.目的要求:掌握汽车使用性能指标构成、概念及其评价方法.2.要点第一节汽车使用性能指标1.概述2.容载量3.汽车的质量利用4.使用方便性第二节汽车使用性能评价1.汽车的动力性2.汽车燃料经济性3.汽车制动性第三节汽车发展趋势1.车型发展趋势2.汽车性能发展趋势第四章汽车选型与更新(4)1.目的要求:掌握汽车选型优化方法,车辆更新的理论与方法,以及应用方法。
最新交通工程教学大纲(交通运输能源类交通运输管理)
《交通工程学》教学大纲(英文名称traffic engineering)一、课程名称《交通工程学》二、课程的性质和任务(一)课程性质《交通工程》课程涉及的交通流基本特性、交通调查的一般方法、交通流理论、通行能力的计算方法、交通管理与控制和交通环境等知识内容是该专业的学生所必须具备的专业素养,对培养学生解决专业问题的能力是必不可少的。
(二)课程任务本课程的任务在于通过教学,使学生掌握交通工程的基本概念、基本原理、基本方法和基本技能,培养学生解决交通工程实际问题的能力,为今后从事交通管理和相关工作做准备。
《交通工程》是一门应用科学,课程内容与工程实践联系密切,它把前期所设基础课、专业基础课等内容运用到了实际交通分析、设计及管理工作中。
三、课程主要教学内容(一)绪论交通工程学的基本概念,交通工程学的产生与发展。
重点:交通工程学的基本概念。
(二)交通流基本特征。
交通量、速度、交通密度的基本概念和分布特性,车头时距、车头间距、空间占有率、时间占有率的基本概念,交通量、速度、交通密度三者的关系。
重点:交通量、速度、交通密度的基本概念及相互关系。
(三)交通调查与分析交通量、速度、交通密度、车头时距、行车延误等参数的调查方法、调查内容及调查数据的处理和应用。
重点:交通量、速度、交通密度的调查方法、数据处理和应用。
(四)交通流理论交通流的统计分布理论、排队论在交通工程中的应用、跟驰理论、流体力学模拟理论和交通波理论。
重点:交通流的统计分布理论、排队论和交通波理论。
(五)道路通行能力通行能力和服务水平的基本概念、道路路段、平面交叉口和高速公路通行能力的计算以及提高道路通行能力的手段和途径。
重点:通行能力的基本概念、、道路路段、平面交叉口和高速公路通行能力的计算。
(六)交通控制与管理交通控制与管理的基本概念、交通法制、交通标志标线、交通控制信号设计以及高速公路交通管制。
重点:交通控制与管理的基本概念、交通控制信号设计。
15、《交通运输导论》课程教学大纲——陈丽君
《交通运输导论》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标(-)总体目标:本课程是交通运输专业的专业技术基础课,旨在通过专业启蒙教学,使学生了解交通运输专业知识体系和应用领域。
由于行业划分和专业设置过细,学习交通运输工程的学生或从事交通运输工程的技术人员对交通运输工程专业知识的认识和了解,往往局限于某种交通运输方式,或者局限于该方式中的某一方面。
该课程较系统地介绍交通运输工程的各个方面,使得交通运输工程领域的学生和专业人员以及交通运输工程有关或对其有兴趣的非专业人员,对该领域有一个较全面的了解,培养学生对交通运输专业的知识理解、基本方法、行业视角和职业认可。
(二)课程目标:本课程的分目标如下:课程目标1:理解交通运输领域中的重要概念、原理、地位、作用、发展演变、技术等,加深对交通运输行业中交通现象的认识,理解交通与环境、社会的关系,培养行业视野和实践能力。
课程目标2:结合自然科学的基础知识,在交通运输专业的背景下,简单描述交通现象中各元素的关系,了解交通运输行业中的工作基本原理和方法,基本掌握五种不同交通运输方式的特点及应用。
(H)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系三、实践项目内容本课程的实践项目包括九项,具体内容如下:实践项目一、认识运输和交通运输系统1、实践目的(I)掌握运输的基本概念,了解运输的作用;掌握交通运输系统的基本组成;了解各类交通运输系统总体性能的通用评估指标;(2)了解铁路、道路、水路、航空、管道等各种运输方式的主要使用性能特点;了解我国各种运输方式的客运、货运构成比例及其变化特点;(3)了解我国铁路、公路、水路、航空、管道等各类交通运输系统的供给与需求的现状特点及发展趋势。
2、实践主要内容(1)运输的性质和作用(2)交通运输系统的组成和特点(3)我国各交通运输系统概况(4)城市交通运输系统3、重难点(1)运输的概念、作用与组成;(2)五种运输方式的特点与区别。
实践项目二、学习交通运输领域中典型载运工具的运行特性1、实践目的(1)了解评价各类载运工具的使用性能的通用评价指标;(2)了解轨道载运工具、道路载运工具、水上载运工具、空中载运工具的应用类型、主要使用性能指标及主要运行特性指标。
交通工程学课程教学大纲
福建工程学院课程教学大纲课程名称:交通工程学适用专业:交通运输专业编制部门:交通运输系审定部门:交通运输系审定人签名:2009年8月制订《交通工程学》课程教学大纲(适用于交通运输专业)一、课程目标1.课程性质:《交通工程学》是交通运输专业的学科与专业基础必修课程,本课程主要通过介绍交通系统基本要素、交通流特性及基本模型、道路通行能力、交通出行需求、交通安全与事故、交通组织与管理、交通标志标线、交通信号控制、停车管理,以及交通环境影响等交通工程的基本原则及分析方法,以及实验课的锻炼,使得学生能够认识交通工程学的基本概念,认识交通系统的组成部分,了解交通系统及其状态变量,了解交通流的基本原理,分析道路通行能力,识别事故与安全问题,掌握基本的交通组织与交通管理措施,学习利用交通设施来实现交通管理措施。
2.教学方法:课堂讲授为主,实践教学、课后自学为辅。
3.课程学习目标和基本要求:(1)通过学习,了解并掌握交通系统及其状态变量的基本知识;(2)通过学习,掌握交通流的基本原理以及基本的交通组织与交通管理措施;(3)通过学习,掌握分析与计算道路通行能力的基本方法;(4)通过学习,培养利用交通设施来实现交通管理措施的能力。
4.课程类型:专业基础必修课5.先修课程:二、课程内容和要求(一)课程的教学内容第一章交通工程学简介主要内容:交通工程的定义,交通工程学的发展历程与研究范围,交通工程的应用领域。
第二章交通特性主要内容:交通系统三要素,人的交通特性,驾驶员刺激-响应过程,制动与安全间距,道路特性。
第三章、交通流特性主要内容:交通流的概念与定义,交通流的状态变量,交通流基本关系式,连续交通流特性,间断交通流特性第四章交通调查主要内容:了解时空图,交通检测中点(断面)检测法以及区间检测法,交通量、速度、密度、行程时间及延误调查法第五章道路通行能力主要内容:道路通行能力,服务水平的概念及计算方法,交通瓶颈,交叉路口,信号控制路口及无信号控制路口道路通行能力分析方法第六章交通安全主要内容:交通事故的种类和类型,事故原因分析,安全评价指标第七章道路交通规划要点是了解和掌握交通出行的四阶段分析方法。
交通运输工程导论---教学大纲精选全文
精选全文完整版(可编辑修改)
交通运输工程导论
一、课程说明
课程编号:120303Z10
课程名称(中/英文):交通运输工程导论/Introduction of Transportation Engineering
课程类别:专业基础课
学时/学分:32/2
先修课程:无
适用专业:土木工程
教材:交通运输工程学讲义(自编教材)
教学参考书: 1. 交通运输工程学, 沈志云, 人民交通出版社,2003
二、课程设置的目的意义
交通运输工程导论是土木工程与铁道工程专业设立的拓展知识体系的学科基础课,开设本门课程的目的是让学生通过学习交通运输工程导论这门课程,拓宽知识面,改善知识结构,了解现代交通运输体系中各种运输方式的基本情况及发展方向,为从事土木工程及相关行业的研究开发工作奠定基础。
三、课程的基本要求
知识:通过本课程学习,应掌握交通运输系统的组成,交通运输业的特点,各种运输方式的技术经济特征、主要设施、运输流程。
能力:从人类同环境和能源关系的角度去考察问题,具有提出符合社会、健康、安全、法律、文化以及环境要求的解决方案的能力。
同时能够理解和评价针对交通运输复杂工程问题对环境、社会可持续发展的影响的能力。
素质:建立交通-能源-环境一体的概念,通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质;建立从全局考虑问题的思维模式,提升有预见地、有计划地进行综合考虑,协调各种运输方式之间关系的素质。
四、教学内容、重点难点及教学设计
注:实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求
本课程无实践内容。
六、考核方式及成绩评定
七、大纲主撰人:大纲审核人:。
交通运输学教学大纲
交通运输学教学大纲一、课程简介本课程旨在全面介绍交通运输学的相关理论、方法和实践,帮助学生深入了解交通运输领域的基本知识和技能,为未来从事交通运输行业的学生提供必要的理论支持和实践指导。
二、课程目标1. 掌握交通运输学基本概念和相关理论体系;2. 熟悉交通运输规划、管理、运营等方面的基本知识;3. 能够运用所学知识解决实际交通运输问题;4. 培养学生的团队合作能力和创新意识。
三、课程内容1. 交通运输学概论- 交通运输发展历程- 交通运输学学科体系和研究方法2. 交通规划与管理- 交通规划原理与方法- 交通管理的基本概念与实践3. 陆路运输与城市交通- 公路运输管理与规划- 城市交通拥堵与疏导4. 铁路运输与轨道交通- 铁路运输系统的组成与管理- 轨道交通技术与发展趋势5. 水路运输与港口物流- 水路运输网络规划与建设- 港口物流管理与运营6. 航空运输与空中交通- 航空运输产业结构与发展- 空中交通管制与安全保障7. 交通运输新技术与创新- 智能交通系统- 交通运输数字化转型四、教学安排1. 理论课程教学:授课、讨论、案例分析等形式2. 实践课程教学:实地考察、实验操作、模拟演练等方式3. 学生项目:小组研究、论文撰写、答辩等形式五、考核方式1. 平时表现(出勤率、作业完成情况等)占总成绩的30%2. 课堂考试(期中考试、期末考试)占总成绩的40%3. 学期项目(论文、实践报告等)占总成绩的30%六、教学团队本课程由一支经验丰富、专业素质过硬的教师团队授课,他们将结合自身的学术研究和实践经验,为学生提供优质的教育教学服务。
七、教材及参考书目1. 主教材:《交通运输学导论》2. 参考书目:- 《交通规划与管理》- 《城市交通规划与设计》- 《现代物流学》八、其他说明本大纲仅供参考,具体教学内容和安排以实际课程教学计划为准,教师有权根据实际情况进行适当调整。
祝学生们在本课程学习中取得优异成绩!。
最新 交通运输工程学课程课件
交通运输工程设计教案
交通运输工程设计教案第一部分:引言交通运输工程设计是一门综合性学科,涉及到道路、铁路、水路、航空等多个方面。
教授交通运输工程设计需要系统性、实践性的教学方法和教材。
本教案旨在为教师提供一套完整的交通运输工程设计教学大纲,并介绍了适用于教学的教材资源。
第二部分:教学目标1. 理解交通运输工程设计的基本概念和原则;2. 熟悉交通运输工程设计的各个领域,包括道路设计、铁路设计、水路设计和航空设计;3. 掌握交通运输工程设计的基本方法和技术;4. 培养学生的实践能力和创新思维,使其能够独立进行交通运输工程设计。
第三部分:教学内容1. 道路设计1.1 道路设计的基本原则1.2 不同道路类型的设计要求1.3 道路标志和交通信号灯的设置1.4 道路设计中的环境保护和美化措施2. 铁路设计2.1 铁路线路设计的基本原则2.2 铁路线路布置和轨道选择2.3 铁路车站和设备的设计要求2.4 铁路工程中的安全和防护措施3. 水路设计3.1 港口和码头的设计原则3.2 水道的布置和水深设计3.3 泊位和锚地的设计要求3.4 水上交通工具的停靠和出港设施4. 航空设计4.1 航空场的选址和布局4.2 航空跑道和跑道灯的设计要求4.3 航空场设施和起降机位的设计4.4 航空工程中的飞行安全和航空管制第四部分:教学方法1. 理论讲授:通过课堂教学、讲座等形式,系统性地讲解交通运输工程设计的基本理论和原则。
2. 实践操作:引导学生参与实际案例分析或者实地考察,培养他们的实践能力和解决问题的能力。
3. 个案研究:鼓励学生自主学习和研究,完成一定的个案研究报告。
第五部分:教学评价1. 平时表现:包括学生的参与度、作业的完成情况、对案例的分析能力等。
2. 考试评测:通过闭卷考试等形式,考查学生对交通运输工程设计原理和实践的掌握程度。
3. 项目报告:学生根据自主研究的项目,撰写研究报告并进行展示和讨论。
第六部分:教材资源1. 交通运输工程设计教材:包括基础理论教材、案例分析教材和参考手册等。
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交通运输工程学(Transportation Engineering)课程代码:04410010学分:2.5学时:40(其中:课堂教学学时:40 实验学时:0 上机学时:0 课程实践学时:0 )先修课程:交通运输导论、交通运输认识实习适用专业:交通运输专业教材:《交通运输工程学》,于英编,北京大学出版社,2011年8月第一版一'课程性质与课程目标(-)课程性质《交通运输工程学》是交通运输专业本科生的专业基础必修课程。
本课程概括介绍交通运输系统的基本概念及发展趋势,系统阐述公路、铁路、水路、航空、管道五种现代化基本运输方式的基本知识、基本概念和基本原理,各种运输方式的组织管理和方法等。
通过本课程的学习,使学生掌握基本运输方式的主要内容、特点、组织方法、管理以及相互之间的联系,熟悉计算机技术、信息技术、现代载运设备及技术在交通运输中的应用,了解交通运输系统当前现状及未来发展趋势,培养学生分析及解决问题的能力。
为后继专业课程的学习储备必要的交通运输基础知识,同时为继续深造、从事科学研究和工程技术工作以及开拓新技术,打下坚实的基础。
(二)课程目标课程目标1.知识目标1.1了解交通运输系统的发展状况、前沿技术和未来趋势;1.2熟悉交通运输系统的构成、各种基本运输方式的特点、适用范围、主要设施、设备以及载运工具;1.3掌握各种基本运输方式的客、货运输组织和管理方法、基于多式联运的货物运输组织过程、集装箱运输组织过程以及城市交通运输系统的设施及组织管理方法。
课程目标2.能力与素质方面2.1具有综合运用交通运输理论知识分析解决实际问题的能力;2. 2具有根据要求选择合适的方法对运输过程进行组织和管理的能力;(三)课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系三、本课程开设的实验项目(无)四、学时分配及教学方法五、课程考核课程考核方式包括期末考试、平时及作业、测验情况考核。
期末考试采用闭卷笔试。
成绩计算方法:课程成绩=平时X 20%+期末考试X 80%。
六、参考书目及学习资料1.《交通运输学》,胡思继编,人民交通出版社,2001年8月第1版。
2.《交通运输工程学》,沈志云,邓学均编,人民交通出版社,2003年9月第2版。
3.《智能交通系统概论》,陆化普,中国铁道出版社,2004年11月第1版。
4.《交通运输工程学》,郭晓汾,王国林编,人民交通出版社,2006年1月第1版。
5.《铁路行车组织》,胡思继编,中国铁道出版社,2009年6月第2版。
七、大纲说明6,采用多媒体教学手段,建议采用讲授、讨论相结合,多种教学手段综合运用;2.课后及3.课堂教学的同时,结合交通运输工程的最新技术发展和行业动态的变化,使学生了解交通运输领域的前沿技术和最新动向。
2016年8月20日1•毕业要求指标点2-4:掌握专业知识,能选择恰当的数学模型,用于描述交通运输与物流复杂系统或者过程,对模型进行推理和求解。
3.毕业要求指标点3-3:具备对复杂工程问题进行分析和求解的能力。
4.毕业要求指标点7-3:能够分析工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并做出合理评价,理解应承担的责任。
5.毕业要求指标点8-1:了解专业的发展现状与趋势,了解目前全球环境和可持续发展面临的压力,理解环境保护和可持续发展与专业工程实践的关系。
6.毕业要求指标点10-3:具备一定的国际视野,掌握至少一门外语,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
第一章绪论(-)课程内容(1)交通运输工程学的基本概念;(2)交通运输系统的构成;(3)交通运输业的综合评价;(4)交通运输的发展史;(二)教学要求(1)掌握交通运输学的基本概念、交通运输系统的组成;(2)了解交通运输业的综合评价。
(三)重点与难点.重点(1)交通运输工程学的基本概念;(2)交通运输系统的组成。
1.难点(1)公路、铁路、水路、航空、管道五种基础运输方式的特点和适用的条件。
第二章运输需求分析与交通工程基础(一)课程内容(1)运输需求概述;(2)运输需求与运量预测;(3)交通工程基础。
(-)教学要求(1)掌握运输需求的概念及其类型;(2)了解运输需求特性;(3)熟悉运输需求产生的来源及其影响因素;(4) 了解运输需求预测与运输量预测的关系以及运量预测的类型,(5)掌握常用的定量和定性预测运量的方法,(6)了解人一车一路交通特性及交通量特性。
(三)重点与难点.重点(1)运输需求的概念及其类型;(2)常用的定量和定性预测运量的方法。
1.难点(1)各种定量预测的公式;(2)各种定量预测方法适用的条件。
第三章公路运输(一)课程内容(1)公路运输概述;(2)公路运输系统的组成;(3)公路运输组织与管理;(4)公路运输安全。
(二)教学要求(1)掌握公路运输的定义及其特点;(2)了解公路以及公路交通控制设备;了解汽车的组成、分类;(3)了解汽车客运站级别划分和建设要求;(5)掌握公路客运班次组织的过程;(6)掌握普通货物运输组织的方法;(7)掌握零担货物运输组织的形式;(8)了解特种货物运输组织的方法;(9)熟悉货运车辆行驶路线的种类;(10)了解公路运输安全管理的评价。
(三)重点与难点L重点(1)公路运输的定义及其特点;(2)公路客运班次组织的过程;(3)不同货运运输的组织方法。
2 .难点(1)不同客车循环方式的优缺点及适用范围;(2)不同货物运输组织方法的适用范围和条件。
第四章铁路运输(-)课程内容(1)铁路运输概述;(2)铁路运输系统的组成;(3)铁路运输的组织;(4)铁路列车运行图。
(二)教学要求(1)掌握铁路运输的定义、特点及其使用范围;(2)了解铁路运输系统的各组成部分;(3)熟悉铁路旅客运输计划的编制过程;(4)了解旅客运输日常组织工作的内容;(5)掌握铁路货运运输的方式;(6)熟悉铁路货物运输业务的流程;(7)掌握铁路旅客运行图的定义、分类以及运行图中站名线的画法;(8)了解运行图的编制过程。
(三)重点与难点.重点(1)铁路运输的定义、铁路运输特点及其使用范围;(2)铁路货运运输的方式;(3)铁路货物运输业务的流程;(4)铁路列车运行图的定义、铁路运行图分类以及运行图中站名线的画法。
1,难点(1)按区间比率方法画铁路运行图;(2)铁路运行图中所包含的要素。
第五章水路运输(-)课程内容(1)水路运输概述;(2)水路运输系统的组成;(3)航线设置与配船;(4)船舶运输组织;(5)港口通过能力。
(二)教学要求(1)掌握水路运输的概念、分类及特性;(2) 了解水路运输系统的组成;(3)熟悉客运航线设置与配船的方法;(4)掌握水路运输货物的分类、积载,了解货物航线配船的方法;(5)熟悉班轮运输组织的特点以及班轮船期表的编制;(6)掌握不定期船和驳船运输组织的方法;(7)熟悉港口通行能力的概念和影响因素工(三)重点与难点.重点(1)水路运输的概念、水路运输的分类及特性;(2)客运航线设置与配船的方法;(3)水路运输货物的分类、水路运输的积载;(4)班轮运输组织的特点以及班轮船期表的编制;(5)不定期船及驳船运输。
2,难点(1)船舶的配载计算方法;(2)船舶的运输路线的规划;(3)班轮运输船期表的编制过程。
第六章航空运输(一)课程内容(1)航空运输概述;(2)民用飞机和航空运输基础设施;(3)空中交通运行与管理;(4)民用航空运输组织;(5)国际航空运输管理。
(二)教学要求(1)掌握航空运输的概念及基本条件;(2)了解民用飞机的分类和组成;了解航空港的组成及功能;(3)掌握航路和空中交通间隔规则;了解空域划分、空中交通管制机构以及助航设备;(6)熟悉民航旅客运输组织的主要内容;(7)熟悉民航货物运输组织的主要内容;(8)了解国际航空运输中主要的法规以及多边协定;(9)掌握国际航空运输中关于航线权的划分。
(三)重点与难点.重点(1)航空运输的概念及基本条件;(2)航路和空中交通间隔规则;(3)民航旅客运输组织过程及民航货物运输组织过程;(4)国际航空运输中关于航行权的划分。
1.难点(1)航路和空中交通间隔规则;(2)航空运输系统的组成;(3)民航货物运输组织过程。
第七章管道运输(一)课程内容(1)管道运输概述;(2)管道运输基础设施及其分类;(3)管道输油(气)工艺;(4)管道生产管理;(5)管道运输系统规划。
(二)教学要求了解管道运输的发展和特性;(1)了解管道运输基础设施及其分类;(3)熟悉管道输油(气)工艺;(4)了解管道生产管理和管道运输系统规划。
(三)重点与难点.重点(1)管道运输特性;(2)管道输油(气)工艺。
1.难点(1)管道输油(气)工艺流程;(2)管道系统组成及各部分的作用。
第八章货物运输过程组织(一)课程内容(1)货物运输过程;(2)集装箱运输;(3)多式联运。
(二)教学要求(1)了解货物流通过程和货物运输过程;(2)熟悉货物运输业务组织机制;(3)了解运输承包公司的业务;(4)熟悉运输代理人的性质、责任义务、分类等;(5)了解集装箱的定义、标准种类、装箱运输的关系人;(6)熟悉集装箱的运输方式、集装箱运输业务;(7)掌握多式联运的有关术语、运输组织方法;(8)了解国际多式联运概念、国际多式联运经营人、国际多式联运业务。
(三)重点与难点.重点(1)货物运输业务组织机制;(2)多式联运的运输组织方法;(3)集装箱的运输方式及运输业务。
1,难点(1)多式联运、联合运输和集中运输的区别及联系;(2)不同规格的集装箱的分类;(3)减少集装箱空箱调运的方法和途径。
第九章城市交通运输系统(-)课程内容(1)城市和城市交通的发展;(2)城市轨道交通系统;(3)城市道路交通设施;(4)城市道路交通系统规划;(5)城市道路交通系统管理。
(二)教学要求(1)掌握城市轨道交通及其分类;(2)熟悉轨道交通路网结构分析;(3)掌握城市道路、交叉口及其分类;(4)了解城市交通信号及其设备、城市道路交通载运工具;了解城市道路交通系统规划;(6)掌握城市道路交通管理模式和管理方法。
(三)重点与难点.重点(1)城市轨道交通的概念及其分类;(2)轨道交通路网结构分析;(3)城市道路、交叉口及其分类;(4)城市道路交通管理模式和管理方法。
2.难点(1)轨道交通路网结构;(2)城市道路交叉口的分类及控制方法。
第十章交通运输系统的发展趋势(-)课程内容(1)智能运输系统;(2)交通运输中的信息技术;(3)交通运输的可持续发展。
(二)教学要求了解智能运输系统;(1)了解道路、铁路、水路和航空智能运输系统;了解交通地理信息系统、电子数据交换技术、GPS技术、交通运输综合信息平台;(2)了解交通运输对环境的影响及治理;了解交通运输对资源的合理利用;(3)了解交通运输可持续发展的战略和政策。