《交通工程学》课程标准

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《城市轨道交通概论》课程标准 (1)

城市轨道交通概论课程标准
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四、实施建议
1.建议本课程采用理论与实践、资源一体化的教学模式和行动导向的教学方法；
2.教学场所中应设置理论教学区和实操教学区，最好在理论教学区中还能设置学习讨论区，配备课程中各学习任务所需的挂图、车标、图片、轨道交通杂志和计算机网络资源查询等；
3.为保证教学的效果，建议每位指导教师负责组织和指导15～20个学生，学生分组控制在4～5人/组；
4.教师在讲授或演示教学中，尽量使用多媒体教学设备，利用丰富的信息资源配备丰富的课件、DVD等多媒体教学资源；
5.评价方式以学生自评为主，学生互评为辅，教师在评价过程中起引导调控作用。

教师评价内容：要观察学生的学习过程，根据学生自我评价和小组评价情况，给出总体评价和改善意见。

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6.配套教材：人民交通出版社《城市轨道交通概论》（第2版）（主编：阎国强仇海兵），书号：978-7-114-09923-6
7.教材在实际使用中，要以实际的师资、学生、场地和设备等条件进行调整，并结合轨道交通发展与地位的实际、具体学习任务对教学时间和教学内容进行修改。

6。

交通工程专业学什么

交通工程专业学什么交通工程专业是以交通运输为基础，通过研究交通运输系统的设计、规划、运营和管理等方面的理论和方法，培养相关专业人才。

本文将介绍交通工程专业学习的主要内容。

1. 交通运输基础知识交通工程专业的学习首先要掌握交通运输的基础知识，包括交通运输的原理、分类、发展历程等。

学生将了解公路、铁路、航空、水运等各种交通方式的特点、优缺点以及其对交通系统的影响。

2. 交通规划与设计学习交通工程专业的学生将深入了解交通规划和设计的理论与方法。

他们将学习如何对城市、区域进行交通规划，包括交通需求预测、交通分析和交通网络设计等。

此外，学生还将学习交通工程项目的设计与评估，包括道路设计、交通信号控制等方面的知识。

3. 交通运输管理与运营交通工程专业的学生还将学习交通运输系统的管理与运营。

他们将学习交通运输系统的管理原则、运营模式和技术手段等。

此外，学生还将学习交通运输系统的风险评估、安全管理等知识。

4. 交通数据分析与模拟在学习交通工程专业期间，学生将学习如何进行交通数据分析和模拟。

他们将学习如何使用统计方法分析交通数据，如交通量、流速等。

此外，学生还将学习如何使用计算机软件进行交通模拟，以评估交通运输系统的效果和性能。

5. 交通工程实践交通工程专业的学习不仅注重理论知识的学习，还注重实践能力的培养。

学生将参与各种实践项目，如交通调查研究、交通规划与设计、交通运营管理等。

这些实践活动将使学生能够将所学知识应用到实际工作中，提高解决实际问题的能力。

6. 专业英语和计算机应用在学习交通工程专业期间，学生还将学习专业英语和计算机应用。

他们将学习交通工程领域的专业词汇和表达方式，并学习如何使用计算机软件进行交通工程相关的数据处理和分析。

综上所述，交通工程专业的学习内容涉及交通运输的基础知识、交通规划与设计、交通运输管理与运营、交通数据分析与模拟、交通工程实践以及专业英语和计算机应用。

通过系统的学习和实践，学生将具备解决交通工程问题的能力，为社会交通运输的发展做出贡献。

国家级精品课程标准

附件1：国家精品课程评审指标（高职，2010）1、评审说明（1）本评审指标根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）精神制定。

（2）精品课程评审的依据是《2010年度高职国家精品课程申报表》、课程整体设计介绍录像、课程教学录像和网络课程教学资源。

（3）本评审指标采用百分制记分。

其中，一级指标一至六项占总分的90%，“特色及政策支持”项占总分的10%。

评价等级分为五档，系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2。

23附件2:湖南省高职院校2010年度国家精品课程申报汇总表4附件3：湖南省高职院校2010年度国家精品课程申报工作联系人信息表学院（盖章）5附件4：全国2006～2010年国家精品课程分专业配额表（高职）6附件5：教学指导委员会推荐申报国家精品课程管理办法（试行）为进一步做好国家精品课程建设工作，规范教学指导委员会（以下简称“教指委”）推荐申报国家精品课程，特制定本管理办法。

一、确定联系人第一条教指委确定1名国家精品课程推荐申报联系人，具体负责精品课程推荐申报的行政联系、组织及材料报送等工作。

请将联系人个人信息报送教育部高教司（本科相关学科教指委报送高教司理工处，高职相关专业教指委报送高教司高职高专处，联系人信息如与上年相同无须再报），其相关信息将在“全国高等学校精品课程建设工作网”上予以公布。

二、组织申报与评选第二条教指委推荐申报的课程必须是省级或校级精品课程，一经推荐，该课程不得另从省级教育行政部门申报国家精品课程。

第三条教指委应根据学科、专业类的特点，制定具有针7对性的评选标准和要求并向社会公布，优先鼓励不同种课程申报，优先推荐体现专业特色与教学改革方向的课程。

第四条教指委须以会议评审或通讯评审的形式遴选产生最终推荐课程，其中会议评审专家人数原则上不少于5人，通讯评审专家人数原则上应为所在教学指导分委员会的全体成员。

交通工程学1-8

交通工程学1-8一、介绍交通工程学是研究交通运输系统设计、规划、控制、管理等方面的学科。

在交通工程学中，我们将学习关于交通流理论、道路设计、交通控制、交通规划、交通模拟等内容。

二、交通流理论交通流理论是交通工程学的核心内容之一。

它研究交通流的特性，主要包括交通流的密度、速度和流量之间的关系。

通过交通流理论的研究，我们可以了解交通系统的运行状况，为交通规划和交通设计提供理论基础。

三、道路设计道路设计是交通工程学中的一个重要内容。

它研究道路的几何设计、交通标志、交通信号灯等问题。

通过合理的道路设计，可以提高道路的通行能力，提高交通的安全性，改善交通环境。

四、交通控制交通控制是交通工程学中的一个重要部分。

它包括交通信号灯、交通标志、交通指示牌等控制措施。

通过合理的交通控制，可以提高道路的通行能力，减少交通事故的发生，优化交通网络的运行。

五、交通规划交通规划是交通工程学中的一个重要内容。

它研究交通系统未来的发展方向和发展目标，并制定合理的规划方案。

通过交通规划，可以提高交通系统的效率和安全性，促进城市的可持续发展。

六、交通模拟交通模拟是交通工程学中的一个重要工具。

它模拟交通系统的运行情况，通过建立合理的模型，评估不同方案对交通系统的影响。

通过交通模拟，可以进行交通方案的预测和优化，提高交通规划的科学性和准确性。

七、交通安全交通安全是交通工程学中的一个重要问题。

它研究如何减少交通事故的发生，提高道路的安全性。

通过合理的交通规划、道路设计和交通控制，可以提高交通安全性，保护交通参与者的生命和财产安全。

八、交通工程的发展趋势随着社会的发展和交通需求的增长，交通工程也在不断发展和创新。

未来，交通工程将更加注重可持续发展、智能化和信息化，更加人性化和环保。

另外，交通工程还将与其他学科如城市规划、环境工程等进行深度交叉，共同推动城市交通系统的发展。

总结交通工程学是研究交通运输系统设计、规划、控制、管理等方面的学科，包括交通流理论、道路设计、交通控制、交通规划、交通模拟、交通安全等内容。

交通工程导论-人车路环境

项目完成情况
课后体会
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授课时间日期节次
教学目标
知识目标
能够复述驾驶员交通特性；能够说出行人的交通特性；能够写出车辆的交通特性；能够复述道路的交通特性；能够写出交通环境特性；能够说明人车路环境的协调关系；培养团队协作能力；提高专业素养；培养沟通能力；培养专业思维，热爱交通；培养沟通能力、提高语言表达能力学会复述人车路环境基本特性；
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步骤
学生完成内容及过程
教师辅助过程
内容及能力/知识目标简述学科，所以是一个综合性的边缘学科。
时间分配
作业
1. 2. 3. 4. 5.
不同交通参与者的交通特性对比（相同点、不同点）。说明驾驶员动视力和静视力的区别？驾驶员都有哪些不良驾驶行为？我国城市道路和公路是如何分级的？表征机动车基本性能指标都有哪些？
6.讲授 3
听讲明确学习任务
讲授法
三.车辆的交通特性（1）机动车的分类（2）机动车的设计尺寸（3）汽车的基本性能指标 1）动力性 2）制动性能 3）通过性 4）操纵稳定性 5）平顺性 6）环保性能力/知识目标 1. 能够说出汽车的基本分类 2. 能够写出汽车的基本性能指标 4.道路的交通特性（1）道路的功能（2）道路的分级与分类公路的分类与分级城市道路的分类（3）路网密度与规划（4）道路结构能力/知识目标 1. 能够区分公路的分类与分级（按技术要求和重要性） 2. 能够区分城市道路的分类 3. 能够画出道路结构
1.课堂规范
2.引入
学生了解课程的各项要求参与讨论
10 分钟
仔细听讲 3.讲授 1 认真思考小组讨论
讲授法提问、引导

交通工程-课程标准

课程标准课程名称: 交通工程适用专业: 交通安全与智能控制专业1 课程定位和设计思路1.1 课程定位《交通工程》是交通安全与智能控制专业专业基础课, 揭示人、车、路之间的规律、是研究道路交通的发生、构成和运动规律的理论及其应用的学科, 是由道路工程衍生而发展的。

研究的对象是人、车、路及其与土地使用、房屋建筑等综合环境之间的相互关系。

目的是探求使道路交通系统运输能力最大、经济效益最高、交通事故最少和公害程度最低的科学技术措施, 从而指导道路系统的规划建设和交通系统的运行管理。

《交通工程》课程涉及的交通流基本特性、交通调查的一般方法、交通流理论、通行能力的计算方法、交通管理与控制和交通环境等知识内容是该专业的学生所必须具备的专业素养, 对培养学生解决专业问题的能力是必不可少的。

1.2 设计思路随着我国社会经济的持续快速发展, 交通问题日趋突出, 特别是小汽车进入家庭步伐的加快和区域公路网的不断完善, 科学地规划、设计与管理道路交通系统, 提高交通运输效率变得更加迫切, 交通工程专业人才需求量迅速增加。

而且, 随着智能交通系统、综合立体交通系统的提出和建设, 《交通工程学》已成为交通工程、交通运输及土木工程等专业的平台课, 并被全国高等学校交通工程教学指导分委员会设定为交通工程专业的五门主干课程之一。

2 工作任务和课程目标2.1 工作任务本课程的任务在于通过教学, 使学生掌握交通工程的基本概念、基本原理、基本方法和基本技能, 培养学生解决交通工程实际问题的能力, 为今后从事交通管理和相关工作做准备。

《交通工程》是一门应用科学, 课程内容与工程实践联系密切, 它把前期所设基础课、专业基础课等内容运用到了实际交通分析、设计及管理工作中。

2.2 课程目标1.了解公路运输发展与交通工程的关系, 明确交通工程在公路运输管理中的地位和作用；2.了解并掌握人、车、路、环境在交通过程中相互关系, 学会以道路交通是一个复杂的动态系统的观点, 分析和解决道路交通及公路运输管理中遇到的问题；3.学习并掌握驾驶员的交通心理和生理特性, 学会对驾驶人员进行科学管理和教育的方法；4.交通调查的意义, 掌握道路交通的一般特性, 并运用于公路运输管理和交通规划的实际工作中；了解道路交通理论, 道路通行能力的关系, 合理组织运输生产和进行公路运输管理的途径与方法, 了解道路交通, 尤其是公路网规划的基本知识更新, 学制交通规划和公路网规划的基本内容和一般步骤, 使其具有参加交通规划的能力；5.掌握交通事故的基本知识及其人、车、中、环境与交通事故的关系, 学会交通事故统计分析的一般方法及对交通事故进行预防、控制的途径及措施；6.学生了解道路交通管理与公路运输管理的联系及其交通控制现管理的一般方法, 掌握与有关部门一丐协同进行道路交通与公路运输管理的基本知识, 了解掌握机动车辆保险的一般常识。

《城市轨道交通运营管理》课程标准

《城市轨道交通运营管理》课程标准课程代码课程类别专业课程课程类型理实一体课程课程性质必修课程课程学分课程学时线上学时8线下学时40修读学期适用专业合作开发企业执笔人审核人1．课程定位与设计思路1．1课程定位本课程是城市轨道交通运营管理专业一门专业必修课程。

以城市轨道交通运营管理思想及原理为主要理论架构，通过理论课的讲授与实践课的训练相结合的方式，使学生对城市轨道交通管理的原理、模式和方法有所了解和掌握，进而培养学生对城市轨道交通管理的实践技能。

1．2设计思路通过对本专业的主要就业岗位站务系列岗位群（含站务员/客运员、值班员、调度员等）的分析，并兼顾学生后续发展（值班站长、副站长/站长、行车调度员等）的需要选取教学内容。

分为城市轨道交通管理模式、客流特性分析与服务原理、运输计划编制技术、城市轨道交通系统运输能力、能力加强技术及提速运营模式、城市轨道交通运营调度指挥、城市轨道交通网络化运营等七个方面，为学生的顶岗实习打下坚实的基础。

本课程参考学时：48学时；其中理论学时40学时，实践学时8学时。

参考学分：3学分。

2．课程目标通过本门课程的学习，使学生具备从事城市轨道交通行业的基本管理能力，并为工作一段时间后，升迁到技术工作岗位或管理岗位的知识和技能储备。

2.1能力目标（1）能够熟悉运营调度组织相关常识，具备一定的应变能力；（2）能够根据客流特性有针对性地开展管理工作；（3）能够根据实际情况编制全日行车计划；（4）能够根据运输能力实际情况分析并优化运输方案；（5）能够在网络化运营组织模式下开展运营管理相关作业任务。

2.2知识目标（1）熟悉轨道交通企业运营组织结构，了解常见运营管理模式，掌握运营管理主要工作内容；（2）掌握客流预测与调查分析的方法，分析客流特性，熟悉客流运营服务特点；（3）掌握运输计划的概念、组成，熟悉客流计划、全日行车计划、车辆运营计划、列车交路计划等相关知识点，掌握全日行车计划的编制程序及方法；（4）熟悉城市轨道交通系统能力的相关概念，了解城市轨道交通系统通过能力、输送能力的理论基础及计算方法；（5）熟悉加强线路通过能力、列车折返能力和输送能力的措施，了解交错停站、分区运营和快慢车运营等典型运营模式；（6）掌握日常调度指挥工作流程，熟悉乘务管理相关知识点，熟悉系统运行质量分析；（7）熟悉换乘方向数、换乘时间等相关概念，熟悉网络化运营下的客流指标，了解共线运营等前沿管理技术。

交通工程专业讲座

交通工程专业讲座1. 引言交通工程是现代社会中一个重要的领域，关乎人们的交通出行、城市规划以及交通运输等方面。

在这次讲座中，我们将深入介绍交通工程的基本概念、研究领域、发展趋势以及对社会和生活的重要性。

2. 交通工程的定义与发展历程交通工程是指通过研究交通系统的运行规律，以及交通设施的设计、建设和运营等，来提高交通效率和安全性的工程学科。

交通工程的发展历程可以追溯到20世纪初，当时交通的发展给城市带来了许多挑战，推动了交通工程学科的兴起。

3. 交通工程的研究领域交通工程的研究领域广泛且多样化，主要包括以下几个方面：3.1 交通规划交通规划是指根据城市和地区的交通需求，制定长期和短期的交通发展规划，包括道路网规划、交通枢纽规划等。

3.2 交通设计交通设计主要涉及道路、桥梁、交叉口等交通设施的设计，以及交通信号控制等方面的研究。

3.3 交通管理交通管理包括交通流量控制、交通事故预防和管理、交通监控等方面的研究与实施。

3.4 交通模拟与优化交通模拟与优化通过建立数学模型和仿真软件，模拟交通系统的运行方式，为交通规划和交通管理提供决策支持。

4. 交通工程的重要性和发展趋势交通工程对于社会和生活有着重要的影响和作用。

它可以提高交通效率，减少交通拥堵和事故发生率。

同时，交通工程也是城市规划的重要组成部分，与城市的可持续发展密切相关。

随着科技的不断进步和社会的不断发展，交通工程领域也在不断创新和发展。

未来的交通工程将更加注重智能化和可持续性，例如自动驾驶技术的应用、交通数据分析和预测模型的发展等。

5. 结论交通工程作为一个重要的工程学科，对于城市的发展和人们的出行起着关键作用。

通过交通工程的研究与应用，可以提高交通效率和安全性，为人们提供更好的交通出行环境。

随着科技的发展，交通工程也在不断创新和发展，未来的交通工程将更加智能化和可持续。

城市轨道交通工程施工组织设计与概预算课程标准

《城市轨道交通工程施工组织设计与概预算》课程标准一、课程基本信息课程代码:课程类别：考试学时/学分：36适用专业:交通技术二、课程性质与目标1.课程性质《城市轨道交通工程施工组织设计与概预算》课程是我院交通技术专业的一门专业课，主要培养“工程施工组织设计与概预算”的职业能力和职业素养。

工程施工组织设计与概预算对于保证施工过程,提高企业经济效益、改善劳动效率等起着显著的作用。

本课程使学生掌握目前我国铁路工程上广泛使用的独立桥梁、地铁车站与区间隧道的分项施工图预算组成、工作原理、使用、测试、处理等知识，在此基础上，掌握各种施工顺序的优化和如何取得短期的施工周期,给企业带来一定的经济效益通道。

它的前期先修课程《轨道交通工程施工》、《轨道交通工程设计》等，本课程为后续课程《交通工程技术》等的学习提供必需的专业基础知识和专业基本技能。

2．课程目标本课程主要培养就业岗位为轨道交通工程施工组织设计与概预算人员,其核心能力为建设项目施工组织、施工组织过程控制的能力。

这就要求学生掌握基本建设,项目管理、网络计划技术，继而获得岗位所需的实际知识和技能,为将来从事隧道、桥梁施工过程组织、预算技术服务等工作，打下坚实的基础。

技术知识目标:掌握建设项目的施工组织设计、施工过程组织原理、工程施工概预算。

职业能力目标:掌握隧道、桥梁施工过程组织技术指标和正常工作参数,学会浅埋暗挖法施工组织。

职业素质目标：提高对铁路、城市轨道隧道施工知识的综合业务能力和个人素质及相关理论知识掌握。

三、课程内容及教学设计第一章基本建设概述1．教学要求：了解基本建设相关基础知识，掌握基本建设的分类、项目的构成、建设程序。

2．主要内容:(1) 基本建设的分类(２）基本建设项目的构成(3) 基本建设程序３.重点：建设项目的构成，基本建设程序。

4.难点:基本建设程序。

５．课时分配：讲授4课时第二章建设项目的施工组织设计1．教学要求：掌握施工组织设计概念，施工组织设计分类和主要内容、现场管理。

城市轨道交通概论课程标准

《城市轨道交通概论》课程标准课程名称：城市轨道交通概论课程类别：专业核心课程课程制定依据：《城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案》建议课时数：72学时适用专业：城市轨道交通车辆运用与检修专业一、课程性质与设计思路（一）课程性质本课程是中等职业学校“城市轨道交通车辆类”专业的一门专业核心课程，是本专业学生必修的专业基础课程。

（二）课程任务本课程的任务是使学生掌握城市轨道交通的基本知识框架，学习城市轨道交通规划设计与施工、线路和线路设备、车辆、供电、通信、信号、车站设备及运营管理等内容，从而对城市轨道交通设备及运营管理概况有比较全面的了解；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。

（H）设计思路本课程的设计思路是以就业为导向，根据城市轨道交通车辆运用与检修专业所涉及到的基础知识内容，分解成若干教学活动，在校内实习、校外参观中提高实际操作技能，加深对专业知识的理解和应用，培养学生的综合职业能力和可持续发展能力。

整个课程内容的知识介绍以够用为度，操作技能力求熟练。

在学生完成工作任务过程中，学会从事本专业工作的知识和技能，学生既能掌握基础知识和基本技能，又具备一定的分析问题和解决问题能力，最终达到培养城市轨道交通车辆检修人才的目的。

本课程坚持“边学边做”、“边做边学”为课程授课形式。

在课程实施中，采用多媒体教学、实例教学法、案例分析、项目指导、教学做一体等方法，针对每一个工作过程环节来实现相关课程内容的学习和掌握。

二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质。

（一）知识目标1.掌握城市轨道交通的概念及了解城市轨道交通产生、发展历史相关知识。

2.了解城市轨道工程规划设计及施工的相关知识。

3.掌握城市轨道交通线路设备相关知识。

4.了解城市轨道交通车辆构造与维修相关知识。

5.了解城市轨道交通供电系统相关知识。

交通工程素质报告

交通工程素质报告一、背景介绍交通工程是指以规划、设计、施工和维护等为内容的交通基础设施建设和运营管理工作。

在现代社会中，交通工程对于城市的发展和人们的出行起着至关重要的作用。

交通工程素质即是指从业人员在交通工程领域所需具备的能力和素质，包括专业知识、技能和道德伦理观念等方面。

二、专业知识与技能1. 交通基础知识交通工程从业人员应当掌握与交通工程相关的基础知识，包括交通规划、交通设计、交通管理、交通运输和交通安全等方面的知识。

他们需要了解交通基础设施建设的原则、标准和规范，同时还需要了解交通工程领域的最新技术与发展趋势。

2. 交通规划与设计在交通基础设施建设过程中，交通规划与设计是至关重要的环节。

交通工程从业人员应当具备进行交通规划与设计的能力，包括合理规划道路网络、设计交通信号系统、确定交叉口安排和设计公共交通系统等。

3. 交通管理与运营交通管理与运营是指对交通系统进行合理规划、组织和监控，以实现交通安全、高效和便利的目标。

交通工程从业人员应当掌握交通管理与运营的相关知识，包括交通流量管理、交通控制设施设置、交通调查与统计分析等。

4. 交通安全与风险管理交通安全是交通工程中的重要问题，交通工程从业人员应当具备分析交通安全风险、制定安全措施和进行风险评估的能力。

他们还需要了解交通事故调查与分析方法，以及交通安全管理制度和法律法规。

三、道德伦理观念在交通工程领域中，道德伦理观念的重要性不可忽视。

交通工程从业人员应当具备诚信、责任和公正的道德品质，尊重交通规则和交通参与者的权益。

他们应当坚守职业操守，不断提升自己的专业水平，为社会提供更好的交通工程服务。

四、提高交通工程素质的途径1. 不断学习和更新知识交通工程领域的知识在不断更新和演进，交通工程从业人员应当积极学习和了解最新的技术和发展动态。

通过参加培训、阅读专业书籍和期刊，以及与行业内的专家进行交流，他们能够不断提升自己的专业素质。

2. 参与实际项目并积累经验实践是提高交通工程素质的重要途径之一。

《城市轨道交通概论》课程标准

城市轨道交通车辆技术专业《城市轨道交通概论》课程标准一、课程基本信息课程代码：18071623学时数：60学分：4先修课程：《机械制图》、《城市轨道交通电工电子技术》、《铁道概论》等。

后续课程：《城市轨道交通行车组织技术》、《城市轨道交通信号与通信》、《城市轨道交通安全与应急处理》、《城市轨道交通列车驾驶》等。

二、课程性质该课程的内容涵盖城市轨道交通系统各个组成部分的基础知识，课程具有广泛性和综合性，因此，该课程的教学以帮助学生对城市轨道交通工程有一个概括性的了解，并使学生形成一个系统化的概念为原则，通过组合模块的教学方法，理论与实际相结合的教学手段，以及实践环节的教学过程，达到深入了解理论部分、广泛认知技能部分的教学目标，最终达到激发学生的学习兴趣，培养学生的探究习惯，为后续的、各个方向的技术基础课程和专业课程奠定坚实基础的目的。

1.与前续课程的联系通过《机械制图》、《城市轨道交通电工电子技术》、《铁道概论》等的学习，学生具备了一定的学习专业课程的专业素养。

2.与后续课程的关系为学生后续课程《城市轨道交通运营管理》、《城市轨道交通票务管理》、《城市轨道交通行车组》、《织城市轨道交通客运组织》等课程学习打下理论基础，以及对学生今后从事专业工作中培养良好的专业素质。

《城市轨道交通概论》是五年制城市轨道交通运营管理专业大专生的一门必修的专业基础课程。

三、课程的基本理念本课程的教学的基本理念是让学生对城市轨道交通的发展历史、发展前景、有所了解；对城市轨道交通车辆、车站等设备有感性的认识，同时普及城市轨道交通系统的最基本理论知识和方法，并帮助学生了解在城市轨道交通领域面临的基本问题和解决问题的思维方式。

四、课程的设计思路通过对城市轨道交通运营管理专业职业岗位的分析，确定本课程的设计思路是：遵循系统化原则。

即在专业认识实习课程基础上，使学生对城市轨道交通系统及其子系统之间的联系，以及各子系统中复杂设备的构造及功能进一步掌握，使学生形成一个系统化的概念。

交通工程专业课程

交通工程专业课程交通工程是一门应用学科，它主要研究交通运输系统的设计、规划、建设、管理和运营等方面，是工程学、经济学、管理学等多个学科交叉的学科。

交通工程涵盖了广泛的领域，包括普通道路、高速公路、轨道交通、水路、航空等多个方面，因此交通工程专业课程内容也十分丰富。

课程概述交通工程专业课程一般包含交通规划、道路工程、交通运输经济学、交通控制与管理、交通安全等多个方面。

下面将对这些专业课程进行具体介绍。

交通规划交通规划是交通工程的第一步，它是指对城市、区域或路网进行整体的规划和设计，建立交通网络，确定交通组织形式，预测未来的交通需求。

交通规划是交通工程中最为基础的专业课程之一，它是一门从整体上考虑交通系统的课程。

道路工程道路工程是交通工程的一大重要分支，是对道路的设计、建设和维护等方面进行研究。

道路工程涵盖了道路破损程度、道路寿命预测、环境影响评价等多个方面。

这门课程需要学生掌握各种材料、设计理论和经济分析等方面的知识，了解道路建设现状，为设计高品质道路作准备。

交通运输经济学交通运输经济学是交通工程中的重要分支，它主要研究交通运输系统的经济性问题。

这门课程主要内容包括货物和旅客运输需求、交通产业结构、交通市场主体等。

交通运输经济学在交通工程专业的教育中至关重要，亦是其他一些细分领域（如城市交通流量调控、交通生态学等）的前置知识。

交通控制与管理这门课程主要研究如何通过实施交通控制和管理措施，使城市交通变得更加安全、高效、便捷，从而改善人们的出行环境。

交通控制和管理技术包括各种设备、手段和措施，包括信号控制、车道规划、道路照明、路口管理等。

这些技术是城市交通流畅和交通安全的关键。

交通安全交通安全是交通工程专业课程中的重点内容之一，它主要研究交通事故的发生机理、规避方法和事故后处置等问题。

交通安全涉及了道路、车辆、驾驶员等多个方面，是一门综合考虑交通系统各个因素的专业课程。

学院资源一般来说，关于交通工程专业课程的教学大纲、参考书目和作业都会由学院提供。

交通管理工程专业学什么

交通管理工程专业学什么概述交通管理工程专业是一门应用工程技术学科，旨在培养学生掌握交通管理的基本理论与方法，具备交通规划、交通运输组织、交通安全管理以及交通信息技术等方面的知识与能力。

本文将简要介绍交通管理工程专业需要学习的内容。

交通规划理论与方法学生需要学习交通规划的基本理论与方法，包括交通需求预测、交通网络规划、交通流分析和交通系统评价等。

了解交通规划的理论基础，能够运用适当的方法进行交通规划工作。

现代交通规划技术学生需要学习现代交通规划技术，包括基于地理信息系统（GIS）的交通规划、交通建模与仿真、智能交通系统等。

掌握这些技术可以提高规划效率，优化交通系统设计。

交通运输组织交通运输优化学生需要学习交通运输优化的理论与方法，包括交通枢纽运营、公共交通管理与调度、交通货运组织等。

通过合理安排交通运输系统，提高交通效率，减少拥堵和能源浪费。

绿色交通学生需要了解绿色交通的概念和技术，包括节能减排技术、低碳交通规划与管理等。

通过推广绿色交通模式，减少对环境的影响，建设可持续发展的交通系统。

交通安全管理交通事故预防与处理学生需要学习交通事故预防和处理的相关知识，包括交通安全管理体系、交通事故统计分析和交通事故处理程序等。

掌握这些知识能够有效预防交通事故的发生和妥善处理交通事故的过程。

交通安全教育与宣传学生需要学习交通安全教育与宣传的理论与方法，包括交通安全教育活动的策划、交通宣传材料的设计和交通安全宣传活动的组织等。

通过开展交通安全教育与宣传活动，培养公众的交通安全意识，减少交通事故的发生。

交通信息技术交通信息采集与处理学生需要学习交通信息采集与处理的技术与方法，包括交通数据采集技术、交通信息管理系统、交通信息处理分析等。

掌握这些技术能够获取准确的交通信息，为交通管理决策提供支持。

交通信息智能化应用学生需要学习交通信息智能化应用的概念和技术，包括智能交通系统、交通信息模型与仿真等。

通过应用智能化技术，实现交通信息的自动化处理和智能化决策，提高交通系统的效率和安全性。

交通工程听课活动方案设计

交通工程听课活动方案设计一、活动主题“交通工程与城市规划”的听课活动二、活动目的1. 为广大学生提供一个了解交通工程与城市规划的机会，增强对城市规划的认识和理解；2. 引导学生了解城市交通规划的重要性和必要性；3. 学习交通工程发展的历史和未来趋势，培养学生科技创新意识和实践能力。

三、活动时间和地点时间：每周安排1-2个学时进行听课活动地点：校内特定教室或者图书馆报告厅四、活动内容1. 主题一：交通工程与城市规划的基本概念- 介绍交通工程的概念、发展历史与现状- 讲解城市规划的主要内容与原则2. 主题二：城市交通规划的重要性- 分析城市交通规划与城市发展的关系- 引导学生了解城市交通规划的重要性和必要性3. 主题三：城市道路交通规划- 介绍城市道路交通系统的组成与规划方法- 讲解现代城市道路规划的思想与方法4. 主题四：公共交通与城市交通规划- 了解公共交通系统的特点与优点- 讲解公共交通与城市交通规划的发展趋势五、活动形式1. 专业老师授课- 邀请专业交通工程师或城市规划师进行专题授课，介绍相关理论与案例2. 学生讨论交流- 在课程安排中适当安排学生自主讨论环节，分享学习成果和心得3. 基础知识测试- 安排针对性的专业知识测试，检验学生学习成果4. 实地考察- 安排城市交通规划实地考察活动，让学生亲身感受城市规划的现实情况六、活动评价1. 通过期中考核、实践考察和期末论文的方式对学生进行综合评价；2. 学生的学习表现、实践能力、专业素养和综合素质将作为评价的主要依据；3. 鼓励学生多做一些关于城市规划的调研与实践类项目，并结合实际情况编写成果展示。

七、活动经费及资金来源1. 活动经费主要由学校拨款支持，也可通过赞助商支持；2. 活动需要的场地、设备、教材、讲师费用等费用由学校承担；3. 学生自愿参与，不收取任何费用。

八、活动组织与管理1. 由学校相关学院或部门牵头组织，设置专门负责活动组织与管理的工作小组；2. 设立活动策划小组，负责活动的具体方案设计与实施；3. 学校领导对活动进行指导与监督，确保活动按时顺利进行；4. 各相关学院积极配合，共同推动活动的顺利开展。