第4,5章 统计整理

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统计学名词解释整理

统计学名词解释整理

第一章:绪论第一节统计的产生与发展1.统计—总括地计算;对某一现象有关的数据进行搜集、整理、计算和分析等;统计学概括地说统计就是用数字作为语言表述事实。

它有三层含义即:统计资料、统计工作、统计学2统计资料是反映一定社会经济现象或科学技术内容的统计数字和相联系的文字分析报告。

3统计工作是在一定理论指导下,采用适宜的科学方法搜集、处理统计资料的一系列调查研究过程。

3统计学是研究如何测定、收集、整理、归纳和分析反映客观现象总体数量的数据,以便给出正确认识的方法论科学。

其目的就是探索数据内在的数量规律性(为什么?)。

P8三者之间的关系:统计工作和统计资料是过程与成果的关系;统计工作和统计学是实践与理论的关系,理论源于实践,理论又高于实践,反过来又指导实践。

统计学是统计工作的经验概括和总结,是系统化了的知识体系。

第二节统计的基本问题1.统计的作用认识世界的有力武器是治国和管理的重要手段是科学研究的有效工具P42.统计的特点数量性总体性(综合性)具体性3.统计工作过程统计设计→统计调查→统计整理→统计分析4、统计设计就是根据统计活动的目的,结合研究对象的性质、特点,对统计范围、统计指标、分类目录、资料搜集整理方法、分析要求及有关组织工作等方面所作出的整体规划。

5、统计调查就是根据统计活动的目的所确定的统计指标,把研究对象中各总体单位的某些必须了解的特征记录下来。

6、统计整理就是根据统计设计的要求,将调查资料进行审核、分组、汇总、编制统计表等科学加工处理的过程,以便清晰地反映研究总体的综合特征。

7、统计分析就是根据统计研究的任务,以统计数据为基础,结合具体情况,运用静态和动态分析方法进行研究,肯定成绩,发现问题,找出原因,根据事物的本质及其规律性,提出解决问题的方法,更好地为社会主义现代化建设服务。

第三节统计学的若干基本概念1、总体:指在某种共性的基础上由许多个别事物结合起来的整体。

简言之总体是同质个体所组成的整体。

《统计学原理》常用公式汇总及计算题目分析

《统计学原理》常用公式汇总及计算题目分析

《统计学原理》常用公式汇总及计算题目分析第一部分常用公式第三章统计整理a)组距=上限-下限b)组中值=(上限+下限)÷2c)缺下限开口组组中值=上限-1/2邻组组距d)缺上限开口组组中值=下限+1/2邻组组距第四章综合指标i.相对指标1。

结构相对指标=各组(或部分)总量/总体总量2。

比例相对指标=总体中某一部分数值/总体中另一部分数值3。

比较相对指标=甲单位某指标值/乙单位同类指标值4。

强度相对指标=某种现象总量指标/另一个有联系而性质不同的现象总量指标5.计划完成程度相对指标=实际数/计划数=实际完成程度(%)/计划规定的完成程度(%)ii.平均指标1.简单算术平均数:2。

加权算术平均数或iii。

变异指标1.全距=最大标志值-最小标志值2.标准差: 简单σ= ;加权σ=3。

标准差系数:第五章抽样估计1。

平均误差:重复抽样:不重复抽样:2。

抽样极限误差3。

重复抽样条件下:平均数抽样时必要的样本数目成数抽样时必要的样本数目4.不重复抽样条件下:平均数抽样时必要的样本数目第七章相关分析1.相关系数2。

配合回归方程y=a+bx3.估计标准误:第八章指数分数一、综合指数的计算与分析(1)数量指标指数此公式的计算结果说明复杂现象总体数量指标综合变动的方向和程度。

(—)此差额说明由于数量指标的变动对价值量指标影响的绝对额。

(2)质量指标指数此公式的计算结果说明复杂现象总体质量指标综合变动的方向和程度.(—)此差额说明由于质量指标的变动对价值量指标影响的绝对额.加权算术平均数指数=加权调和平均数指数=(3)复杂现象总体总量指标变动的因素分析相对数变动分析:= ×绝对值变动分析:—= (—)×(—)第九章动态数列分析一、平均发展水平的计算方法:(1)由总量指标动态数列计算序时平均数①由时期数列计算②由时点数列计算在间断时点数列的条件下计算:a.若间断的间隔相等,则采用“首末折半法”计算。

统计学原理(第2版)习题答案解析简版

统计学原理(第2版)习题答案解析简版

第一章总论二、单项选择题1.B 2.C 3.A 4.B 5.A6.D 7.D 8.B 9.D 10.D 11.C 12.A 13.C 14.D 15.D三、多项选择题1.ACE 2.ABD 3.BE 4.CE5.BDE 6.ABC 7.ACE 8.ABCE9.BCE 四、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×第二章统计设计一、填空题(1)第一、各个方面、各个环节(2)整体设计、专项设计(3)全阶段设计、单阶段设计。

(4)长期设计、中期设计、短期设计。

(5)相互联系、相互制约(6)总体数量、概念、具体数值。

(7)总量指标、相对指标、平均指标(8) 数量指标、质量指标。

(9) 数量性、综合性、具体性。

(10) 国民经济统计指标体系、科技统计指标体系、社会统计指标体系二、多项选择题1.BE 2.AD 3.ABCE4.ACE 5.BD 6.ABC 7.CD 8.ABCD 9.ABCDE三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√第三章统计调查一、填空题1.准确、及时、全面、系统。

2.基础资料。

3.全面、非全面、经常性、一次性、组织方式不同4.核心、原始资料5.国民经济(或国家)、地方、专业6.原始记录、统计台账7.一次性、全面8.全面、非全面9.原始、次级10.范围11.重点调查、典型调查12.普查、全面统计报表、重点调查、典型调查、抽样调查13.明确调查目的14.调查单位15.调查表、表头、表体、表脚、单一、一览16.开放式问题、封闭式问题二、单项选择题1.C 2.B 3.C 4.D 5.C 6.D 7.D 8.D 9.D 10.D 11.B 12.C 13.B 14.A 15.B 16.B 17.A 18.B三、多项选择题1.ADE 2.ACDE 3.AE4.ACE 5.ABC 6.CD 7.ACD 8.ABC 9.ABCDE 10.DE 11.BCDE第四章统计整理二、单项选择题1.C 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.C 9.A 10.C 11.C 12.A 13.B 14.C 15.B三、多项选择题1.AC 2.CE 3.DE 4.BCDE 5.ACD 6.ABE7.ABE 8.CD E9.ACD 10.ACDE四、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√六、计算题1.分组标志为学习成绩,为数量标志,分组方法采用的是组距式分组。

(整理)统计学练习题(包括答案)

(整理)统计学练习题(包括答案)

第一章序论一、单项选择题1、社会经济统计是分析研究社会经济现象的_____。

A、质量方面B、数量方面C、质与量两个方面D、各个方面2、以下哪点不是统计总体的特征____。

A、社会性B、同质性C、大量性D、差异性答案:1是B;2是A3、社会经济统计的基本特点是_____。

A、数量性B、社会性C、抽象性D、总体的同质性4、以下哪个是组成总体的前提条件_____。

A、大量性B、同质性C、综合性D、广泛性答案:3是A;4是B5、抽查5个学生的考试成绩,考试成绩分别是75分、80分、85分、89分、93分。

这5个数字是____。

A、标志值B、标志C、变量D、指标答案:A6、在工业生产设备普查中,总体单位是_。

A、每个工业企业B、每台设备C、每台工业生产设备D、每台已安装设备7、在工业生产设备普查中,总体是___。

A、所有工业企业B、每个工业企业C、所有工业生产设备D、工业企业的每台设备答案:6是C;7是C8、下列哪个是连续变量___。

A、工厂数B、人数C、净产值D、设备数9、研究某市职工家庭收支情况时,统计总体应确定为____。

A、该市全体职工B、该市全部职工家庭C、该市每个职工家庭D、该市全部居民家庭答案:8是C;9是B10、下列标志属于品质标志的是____。

A、教师的教龄B、学生的成绩C、商品价格D、民族11、一个统计总体____。

A、只能有一个标志B、只能有一个指标C、可以有多个指标D、可以有多个标志答案:10是D;11是C12、以全国的石油工业企业为总体,则大庆石油工业总产值是:____。

A、品质标志B、数量标志C、数最指标D、质量指标13、要了解某市职工情况,统计指标是:____。

A、该市每个职工B、该市每个职工的工资C、该市全部职工D、该市职工的工资总额答案:12是B;13是D二、多项选择题1、统计的特点包括____。

A、数量性B、社会性C、可变性D、不变性E、综合性2、下列哪些是数量标志____。

修订应用统计学第4章统计资料整理

修订应用统计学第4章统计资料整理
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3. 折线图:是在直方图的根底上,用折线将各组次数或频率高度的坐 标点连续起来,或用组中值与次数或频率求坐标点连接而成的分布图。常用 于表现连续型变量组距数列的总体分布,或表现累计频率的分布。
4.平滑图:当变量值非常多,变量数列的组数无限增多时,折线图中的 折线便近似表现为一条平滑的曲线。平滑图又称曲线图,是变量数列的组数 趋向于无限多时的折线的极限描绘,是一种理论曲线,实质上是对应于连续 变量的次数或频率分布的函数关系图。
关系而编制的统计数列。
6
4.1.4 统计汇总 1.统计汇总是在统计分组的根底上,采用手工汇总或计算机汇总技术求 出各组的单位数、总体单位数、各组指标、总体综合指标等。 [1].手工汇总技术主要有划线法、过录法、折叠法、卡片法、单据分类 汇总法等; [2].电子计算机汇总一般包括编程、编码、数据录入、逻辑检索、自动 汇总计算、制表打印等工作程序。它具有速度快、精度高和存贮数据等特点, 特别适合于大批量数据处理。 2.统计汇总的组织方式有逐级汇总、集中汇总、逐级与集中汇总相结合 三种。
2
4.1.1 设计整理方案 统计资料整理方案的主要内容包括:分组方法、统计指标、整理表式、 汇总方式和方法的设计与选择,整理的时间和质量要求等等。
4.1.2 审核统计资料 主要是审核原始资料或次级资料的完整性、准确性和时效性,以便发现问 题进行纠正、补充或删除。 审核的方法主要有复计审核、逻辑审核、表表审核、表实审核、比照审核 等,其中复计审核主要有平衡审核、加总审核。
10
[1].选择分组标志。应根据统计研究目的,选择能够反映现象本质特征的、 主要的品质标志作为分组的依据。特别是对某些重大问题的统计研究,需要 选择多个品质标志作为分类依据,这种由一系列的相互联系和相互补充的品 质标志对现象进行多种分组的体系,称为品质标志分组体系。

第四章 统计整理 《应用统计学——以Excel为分析工具》PPT课件

第四章  统计整理  《应用统计学——以Excel为分析工具》PPT课件
• (1) 递增排序:设一组数据为x1,x2,… ,xn,递增排序后可表示为: x(1)<x(2)<…<x(n)。
• (2)递减排序:可表示为: x(1)>x(2)>…>x(n)。
• 无论是定性数据还是定量数据,其排序均 可借助EXCEL完成。下面通过实例说明 EXCEL2007中进行数据排序的操作。
• 编制好的统计台账和加工整理后的统计资料,必须 妥善保管,不得损坏和遗失。
• 以上五个方面是相互衔接的,其中,统计分组是统 计整理的基础,统计汇总是统计整理的中心内容, 统计表和统计图是统计整理结果的表现形式。
第二节 统计调查资料的预处理
• 统 计 调 查 资 料 的 预 处 理 (Statistical data pretreatment) 是 数 据 分 组 整 理 的 先 前 步 骤 ,内容包括调查数据的审核与插补、筛选 (第三章已经介绍)、排序、分类汇总等 过程
一、统计分组的含义
• 统计分组是根据统计研究的目的和任务要 求,按照统计分组标志将总体划分成性质 不同的若干个部分或组别,使组和组之间 具有差异性,而同一组内具有同质性。
二、统计分组的作用
• 1、区分事物的性质 • 如企业按照经济性质分组,分为国有经济、集体
经济、私营经济、个体经济、外商投资经济、港 澳台经济。 • 2、研究事物内部结构 • 如将国民生产总值按照三次产业划分,计算出各 个产业所占比重,以便研究内部结构是否合理。 • 3、研究现象之间的关系 • 在统计分作的基础上,研究现象和现象之间的相 互依存关系。如施肥量和亩产量之间的关系;商 业企业规模和商品流通费用率之间的关系等。
三、统计调查资料的分类汇总
• 在对数据进行预处理时,有时需要对某些 字段按条件进行汇总,称为数据的分类汇 总。如果只是针对一个字段进行分类汇总 ,称为单字段分类汇总;如果同时对两个 及两个以上字段进行分类汇总称为多字段 分类汇总。

第4章 统计资料整理

第4章   统计资料整理

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例:某企业工人日产量资料如下
日产量分组(件) 工人数 日产量分组(件) 工人数
50—60 60—70 70—80 80—90
6
90—100
15
9
100—110
18
12
110—120
20
14
120—130
8
要求:1、指出上述变量数列属于哪一种变量数列? 这个数列说明什么问题?
2、指出统计表中的变量、变量值、上限、下限、次 数、频率、总体单位总数
200以下 10 200—400 30 400—600 35 600—800 15 800以上 10
频率 10%
30% 35% 15% 10%
要求:各组的频率大于0,各组的频率总和等于1 •累计频数指首先列出各组的组限,然后依次累计到本 组为止的各组频数。 •累计频率指累计频数除以频数总和。
2019/9/26
2019/9/26
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平衡数列
平衡数列是利用总体内部有关变量或统计指标之间 的数量平衡关系而编制的统计数列,又称平衡表。
结构关系、比例关系 平衡关系有:相加平衡关系、相减平衡关系、收支
平衡关系。 分类
按内容不同分为人口平衡表、劳动力平衡表等。 按计量单位不同有价值量平衡表、实物量平衡表。 按统计范围不同分为综合平衡表、专项平衡表。 按排列不同分为收支对照式和棋盘式。
• 汇总技术:
手工汇总:划记法、过录法、折叠法、卡片法。
电子计算机汇总
5、表现统计资料
编表:经过汇总,得出表明社会现象总体和各个组的单 位数和一系列标志总量的资料,把这些资料按一定的规则在 表格上表现出来。
统计表、统计图、统计报告、统计模型、统计数据库

统计基础知识与统计实务

统计基础知识与统计实务
开口组上 限260
200及以上 200-140 …
三、统计整理
四、次数分布的表示方法 1、列表法 2、图示法 直方图、折线图、曲线图、饼图 五、正态分布
第四节 数据的计算机录入汇总与质量控制
一、计算机汇总的步骤 二、数据录入的质量控制 三、利用计算机进行审查
第五节 统计表
一、统计表的概念及作用 二、统计表的构成和内容 三、统计表的分类
一、总论
彩票 概率
重点:基本概念
2 1 2

9 2
14 3
22 4
28 5
33 6
10 7
6 1 C35C16 17721088 6 1 C35C16 17721088

大乐透的概率
5 2 C 35C12 21425712
一、总论
第一节
重点:基本概念
统计的涵义
一、什么是统计 统计,是指对与某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析 等的活动。
四、统计指标
重点:指标计算
5、动态指标 全社会固定资产投资如下,以2000年为基期,历年投资发展速度?
指标名称 投资额(亿元) 发展速度 2000 32917.7 2001 37213.5 113.05% 2002 43499.9 132.15% 2003 55566.6 168.8%
以上5个指标均是在同一总体内计算
统计基础知识与统计实务
渝中区统计局
张智力
经济基础知识
第一章 第二章 总论 统计调查
第三章
第四章 第五章 第六章 第七章
统计整理
统计指标 时间数列 统计指数 抽样调查基础知识
第八章
统计分析基础知识
一、总论
统计有什么用 平均工资

《统计学》-第三章-统计整理

《统计学》-第三章-统计整理

第三章统计整理(一)填空题1、统计整理是统计工作的第三阶段。

在这一阶段,通过对原始资料进行科学的加工,可以得出反映事物总体特征的资料。

2、统计整理在统计分析中起着承前启后的作用,它既是统计调查的必然继续,又是统计分析的基础和前提条件。

3、统计分组实质上是在统计总体内部进行的一种定性分类。

4、对原始资料审核的重点是真实性。

5、区分现象质的差别是统计分组的根本作用。

6、标志是统计分组的依据,是划分组别的标准。

7、根据分组标志的特征不同,统计总体可以按品质分组,也可以按数量分组.8、对所研究的总体按两个或两个以上的标志结合进行的分组,称为复合分组.9、次数分布数列根据分组标志特征的不同,可以分为品质分布数列和数量分布数列两种。

10、变量数列是单项变量分组、组距式分组所形成的次数分布数列。

11、按品质标志分组的结果,形成品质分布数列。

12、组限是组距变量数列中表示各组数量界限的变量值,其中下限是指最小值的变量值,上限是指最大值的变量值.13、组距变量数列的组距大小与组数的多少成反比。

与全距的大小成正比。

14、组距变量数列的分布可以用次数分布曲线图表示。

15、划分连续变量的组限时,相邻组的组限必须重叠;划分离散型变量的组限时,相邻组的组限可以重叠,也可以不重叠。

16、统计资料的整理方法主要有统计分组和统计汇总两种。

17、钟形分布、U形分布和J形分布是次数分布的三种主要类型.18、统计分组体系有品质标志分组和数量标志分组两种.19、统计表按主词是否分组和分组的程度可分为简单表、简单分组表和复合分组表三种。

20、统计表从内容结构上看,是由主词和宾词两部分构成。

(二)单项选择题(在每小题备选答案中,选出一个正确答案)1、统计分组的结果表现为( A )A. 组内同质性,组间差异性B. 组内差异性,组间同质性C。

组内同质性,组间同质性 D。

组内差异性,组间差异性2、统计分组的依据是( A )A、标志B、指标C、标志值D、变量值3、下面属于按品质标志分组的有( C )A. 企业按职工人数分组 B。

《统计学》课后练习题答案

《统计学》课后练习题答案
3.3汇总统计表
3.4统计图的规范
3.5如何用Excel做统计图
习题
一、单项选择题
1.统计表的结构从形式上看包括()、横行标题、纵栏标题、数字资料四个部分。(知识点3.1答案:D)
A.计量单位B.附录C.指标注释D.总标题
2.如果统计表中数据的单位都一致,我们可以把单位填写在()。(知识点3.1答案:C)
A.指标B.标志C.变量D.标志值
8.以一、二、三等品来衡量产品质地的优劣,那么该产品等级是()。(知识点:1.7答案:A)
A.品质标志B.数量标志C.质量指标D.数量指标
9.()表示事物的质的特征,是不能以数值表示的。(知识点:1.7答案:A)
A.品质标志B.数量标志C.质量指标D.数量指标
10.在出勤率、废品量、劳动生产率、商品流通费用额和人均粮食生产量五个指标中,属于数量指标的有几个()。(知识点:1.7答案:B)
1.统计调查方案的主要内容是( )( )( )( )( )。(知识点2.2答案:ABCDE)
A.调查的目的B.调查对象C.调查单位D.调查时间E.调查项目
2.全国工业普查中( )( )( )( )( )。(知识点2.2答案:ABCE)
A.所有工业企业是调查对象B.每一个工业企业是调查单位C.每一个工业企业是报告单位
频数f
(棵)
频率
(%)
向上累积
向下累积
频数(棵)
频率(%)
频数(棵)
频率(%)
80-90
8
7.3
8
7.3
110
100.0
90-100
9
8.2
17
15.5
102
92.7
100-110

沪科版七年级上册数学第5章 数据的收集与整理含答案【及含答案】

沪科版七年级上册数学第5章 数据的收集与整理含答案【及含答案】

沪科版七年级上册数学第5章数据的收集与整理含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、某校对九年级(1)班、(2)班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查,结果如图所示:下列说法中正确的是()A.喜欢乒乓球的人数(1)班比(2)班多B.喜欢羽毛球的人数(2)班比(1)班多C.喜欢足球的人数(1)班比(2)班多D.喜欢篮球的人数(1)班比(2)班多2、某新品种葡萄试验基地种植了10亩新品种葡萄,为了解这些新品种葡萄的单株产量,从中随机抽查了400株葡萄,在这个统计工作中,400株葡萄的产量是( )A.总体B.总体中的一个样本C.样本容量D.个体3、下列调查中,最适合做普查的是()A.了解某中学某班学生使用手机的情况B.了解全市八年级学生视力情况 C.了解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况 D.了解全市初中生在家学习情况4、下列说法不正确的是()A.经过两点有且只有一条直线B.为了解全国七年级学生的数学成绩,选用普查的方式比较合适C.绝对值最小的数是零D.折线统计图能清楚地反映事物的变化情况5、某鞋店一天中卖出运动鞋11双,其中各种尺码的鞋的销售量如下表:尺码23.5 24 24.5 25 25.5 (cm)销售量 1 2 2 5 1(双)则这11双鞋的尺码组成的一组数据中,众数和中位数分别是()A.25,25B.24.5,25C.25,24.5D.24.5,24.56、某住宅小区六月份中1日至6日每天用水量变化情况如折线图所示,那么这6天的平均用水量是()A.30吨B.31 吨C.32吨D.33吨7、如图是某市某中学八年级班学生参加音乐、美术、体育课外兴趣小组人数的部分条形统计图和扇形统计图,则下列说法错误的是()A.八年级班参加这三个课外兴趣小组的学生总人数为人B.在扇形统计图中,八年级班参加音乐兴趣小组的学生人数所占的圆心角度数为C.八年级班参加音乐兴趣小组的学生人数为人D.若该校八年级参加这三个兴趣小组的学生共有人,那么估计全年级参加美术兴趣小组的学生约有人8、王大伯有甲、乙、丙三块不同等级的棉田60亩、20亩、10亩,想估算自己今年的棉花产量,请你给王大伯出个主意()A.从甲棉田抽出部分进行估算B.从乙棉田抽出部分进行估算C.从丙棉田抽出部分进行估算D.按6:2:1的比例从甲、乙、丙三块棉田抽取进行估算9、某校随机抽取200名学生,对他们喜欢的图书类型进行问卷调查,统计结果如图.根据图中信息,估计该校2000名学生中喜欢文学类书籍的人数是()A.800B.600C.400D.20010、精准扶贫是全面建成小康社会的重要保障,某乡为了解果农的年收入情况,从全乡果农中随机抽取户果农进行调查,这户果农的年收入是()A.个体B.样本C.全体对象D.总体11、某学校在开展“节约每一滴水”的活动中,从九年级的500名同学中任选出10名同学汇报了各自家庭一个月的节水情况,将有关数据整理如下表所示节水量(单位:t)0.5 1 1.5 2同学数(人) 2 3 4 1请你估计这500名同学的家庭一个月节约的水总量大约是()A.400tB.500tC.600tD.700t12、某小组在“用频率估计概率”的试验中,统计了某种结果出现的频率,绘制了如图所示的折线图,那么符合这一结果的试验最有可能的是( )A.在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀”B.掷一个质地均匀的正方体骰子,落地时面朝上的点数是6C.一次掷两枚质地均匀的硬币,出现两枚硬币都正面朝上D.用2,3,4三个数字随机排成一个三位数,排出的数是偶数13、积极行动起来,共建节约型社会!我市某居民小区200户居民参加了节水行动,现统计了10户家庭一个月的节水情况,将有关数据整理如下:节水量(单0.5 1 1.5 2位:吨)家庭数(户) 2 3 4 1请你估计该200户家庭这个月节约用水的总量是()A.240吨B.360吨C.180吨D.200吨14、如图是根据淘气家上个月各项支出分配情况绘制的统计图.如果他家的生活费支出是750元,那么教育支出是()A.2000元B.900元C.3000元D.600元15、下列说法正确的是()A.旅客上飞机前的安检,采用抽样调查方式B.为了了解重庆市7万名学生中考数学成绩,可以从中抽取10名学生作为样本C.若甲组数据的方差,乙组数据的方差,则乙组数据比甲组数据稳定D.一个游戏的中奖率为1%,则做100次这样的游戏一定有一次会中奖二、填空题(共10题,共计30分)16、为了估计鱼塘里有多少条鱼,我们从中捕捞出100条,做上标记后放回鱼塘里,经过一段时间后再从中捞出300只,若发现有标记的鱼有15条,则可估计该鱼塘中有________条鱼.17、某市对九年级学生进行“综合素质”评价,评价结果分为A,B,C,D,E 五个等级.现随机抽取了500名学生的评价结果作为样本进行分析,绘制了如图所示的统计图.已知图中从左到右的五个长方形的高之比为2:3:3:1:1,据此估算该市80000名九年级学生中“综合素质”评价结果为“A”的学生约为________人.18、保定市质检部门对该市某超市沐浴露的质量进行抽样调查,其中玉兰油品牌的沐浴露有400瓶、舒肤佳品牌的沐浴露有360瓶、力士牌的沐浴露有500瓶,考虑到不同品牌的质量差异,为保证样本有较好的代表性,该质检部门按5%的比例抽样,玉兰油品牌应调查________ 瓶,舒肤佳品牌应调查________ 瓶,力士品牌应调查________ 瓶.19、为了解某校师生捐书情况,随机调查了部分师生,根据调查结果绘制了如图所示的统计图.若该校共有师生1000人,则捐文学类书籍的师生约有________人.20、如图是某班同学对新闻、动画、娱乐、戏曲五类最喜爱电视节目的条形统计图,根据条形统计图可得出该班最喜爱娱乐节目的人数占全班人数的百分比是________ .21、如图,某校根据学生上学方式的一次抽样调查结果,绘制出一个未完成的扇形统计图,若该校共有学生1000人,则根据此估计步行上学的有________人.22、如图是某手机店今年1﹣5月份音乐手机销售额统计图.根据图中提供的信息,可以判断相邻两个月音乐手机销售额变化最大的是________ .23、要表示某品牌奶粉中蛋白质、钙、维生素、糖和其他物质的含量的百分比,应该利用________统计图最好.24、为了直观地表示我国体育健儿在最近六届夏季奥运会上获得奖牌总数的变化趋势,最适合使用的统计图是________.(从“扇形图”、“折线图”、“条形图”、“直方图”中选填)25、在条形统计图上,如果表示数据180的条形高是4.5厘米,那么表示数据160的条形高为________厘米.三、解答题(共6题,共计25分)26、如下表是七年级某班5名同学数学测试成绩,根据信息完成下列问题:①完成表中的空格信息;②5人中最高分是谁?最低分是谁?分数与全班平均分最接近的是谁?姓名王芳刘兵张昕李聪江文成绩89 84与全班平﹣1 +2 0 ﹣2均分之差27、为提高初中生的身体素质,教育行政部门规定:初中生每天参加户外活动的平均时间不少于1小时.为了了解学生参加户外活动的情况,对部分学生参加户外活动的时间进行抽样调查,并将调查结果绘制成图(1)、图(2)两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答下列问题:(1)这次调查共调查了多少名学生;(2)户外活动时间为1小时的人数为多少人,并补全图(1);(3)在图(2)中表示户外活动时间0.5小时的扇形圆心角的度数是多少(4)本次调查中学生参加户外活动时间的众数是多少、中位数是多少;户外活动的平均时间是否符合要求?28、某校八年级共有150名男生,从中随机抽取30名男生在“阳光体育活动”启动日进行“引体向上”测试,下表是测试成绩记录(单位:个):3 2 1 2 3 3 5 2 2 42 4 2 5 234 4 1 33 2 5 14 2 3 1 2 4(1)我们已经会列频数分布表、画条形统计图、折线统计图和扇形统计图.为了能让体育老师一目了然知道整个测试情况,请你选择一种合适的统计表或统计图整理表示上述数据;(2)观察分析(1)中的统计表或统计图,请你写出两条从中获得的信息:(3)规定八年级男生“引体向上”4个及以上为合格.若学校准备对“引体向上”不合格的男生提出锻炼建议,试估计要对八年级多少名男生提出这项建议?29、松雷中学校学生会干部对校学生会倡导的“助残”自愿捐款活动进行抽样调查,得到一组学生捐款情况的数据,下图是根据这组数据绘制的统计图,图中从左到右各长方形高度之比为3:4:5:8:2,又知此次调查中捐15元和20元的人数共39人.(1)他们一共抽查了多少人?(2)若该校共有2310名学生,请估计全校学生共捐款多少元?30、我州实施新课程改革后,学生的自主字习、合作交流能力有很大提高.某学校为了了解学生自主学习、合作交流的具体情况,对部分学生进行了为期半个月的跟踪调査,并将调査结果分类,A:特别好;B:好;C:一般;D:较差.现将调査结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:(1)本次调查中,一共调査了多少名同学,其中C类女生有多少名;(2)将下面的条形统计图补充完整;(3)为了共同进步,学校想从被调査的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男生、一位女生的概率.参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、D2、B3、A4、E5、A6、C7、B8、D9、A10、B11、C12、B13、A14、D15、C二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、三、解答题(共6题,共计25分)26、29、。

专升本《统计学原理》选择题

专升本《统计学原理》选择题

专升本《统计学原理》选择题第一章总论一、单项选择题1.“统计”一词的三种涵义是(2)①统计调查、统计整理、统计分析;②统计工作、统计资料、统计科学;③统计信息、统计咨询、统计监督;④统计理论、统计方法、统计技能。

2.社会经济统计学是一门( 1 )①方法论的社会科学;②方法论的自然科学;③实质性的科学;④既是方法论又是实质性的科学。

3.社会经济统计认识社会的特点有( 4 )①数量性、科学性、社会性、具体性;②数量性、总体性、连续性、经常性;③科学性、群众性、社会性、准确性;④数量性、总体性、具体性、社会性。

4.要了解某企业职工的文化水平情况,则总体单位是( 3 ①该企业的全部职工;②该企业每一个职工的文化程度;③该企业的每一个职工;④该企业全部职工的平均文化程度。

6.下列总体中,属于无限总体的是( 4 )①全国的人口总数;②水塘中所养的鱼;③城市年流动人口数;④工业中连续大量生产的产品产量。

7.下列标志中,属于数量标志的是( 2 )①学生的性别;②学生的年龄;③学生的专业;④学生的住址。

8.某工人月工资150元,则“工资”是( 1 )①数量标志;②品质标志;③质量指标;④数量指标。

⒒变异是指( 1 )①标志的具体表现不同;②标志和指标各不相同;③总体的指标各不相同;④总体单位的标志各不相同。

⒓下列变量中,属于连续变量的是( 3 )①大中型企业个数;②大中型企业的职工人数;③大中型企业的利润额;)④大中型企业拥有的设备台数。

⒔统计工作的职能包括( 4 )①统计调查职能、统计整理职能和统计分析职能;②反映现状、反映过去和反映未来的职能;③信息职能、服务职能、预测职能;④信息职能、咨询职能和监督职能。

⒕统计工作过程现在划分为以下阶段( 1 )①统计调查、统计整理、统计分析;②统计调查、统计咨询、统计监督;③统计调查、统计分组、统计综合;④统计调查、统计汇总、统计分析报告。

⒖一个统计总体(4 )①只能有一个标志;②只能有一个指标;③可以有多个标志;④可以有多个指标。

统计学 习题集

统计学 习题集

C、只存在总体单位变换为总体的情况
1
D、所有的标志都能变换为单位
10.离散变量可以(

A、被无限分割,无法一一列举
B、按一定次序一一列举,通常取整数
C、用相对数表示
D、用平均数表示
11.下列变量中,属于连续变量的是(

A、企业个数
B、企业的职工人数
C、用相对而言数表示 D、企业拥有的设备台数
12.统计指标体系是指(
B、两者选取单位都不受主观因素的影响
C、两者选取单位都按随机原则
D、两者选取单位都按随机原则
E、两者都用以推算总体数量特征
4.普查是一种(

A、专门组织的调查
B、一次性调查
C、经常性调查
D、非全面调查
E、全面调查
5.在工业设备普查中,(

A、工业企业是调查对象
B、工业企业的全部设备是调查对象
C、每台设备是填报单位

8. 如果权数都相等,则加权算术平均数等于简单算术平均数。(

9. 在评价两组数列的平均数的代表性时,采用标准差指标。(

A、对调查资料进行审核
B、对调查资料进行统计分组
C、对调查资料进行汇总
D、编制统计表
3.划分连续型变量的组限时,相邻两组的组限(

A、必须是重叠的
B、必须是间断的
C、既可以是重叠的,又可以是间断的
D、以上都不是
4.属于按品质标志分组的是(

A、学生按成绩分组
B、产品按品种分组
C、企业按计划完成程度分组
四、计算题
27 个工人看管的机器台数如下:
4243434424343264

统计复习 知识点整理

统计复习  知识点整理

统计学期末总复习(知识点整理)第一、二、三章☐1、P3:统计的含义统计工作、统计资料、统计学三者互相结合、密切联系形成的有机整体。

☐2、P6:统计工作过程(统计设计、统计调查、统计整理、统计分析)☐3、P7:总体与总体单位(定义、关系)/ 总体:由客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位所形成的集合。

总体单位:指构成总体的个体即个别单位。

总体与总体单位的相互关系:1)总体与总体单位是集合与元素的关系(同质性) 。

2)随着研究目的的不同, 总体与总体单位可以互相转化。

如:研究一个企业的职工情况,则企业是总体,职工是单位,若研究一个城市的企业规模时,则该市所有企业是总体,企业又成为总体单位。

☐4、P8:标志与指标(标志的定义和分类;指标的定义和分类;)统计标志定义:用来说明总体单位特征的名称。

如:职工性别、工资水平、所有制性质、职工人数等。

分类: 品质标志(表示总体单位质的特征,用文字表示)数量标志(表示总体单位单位数量的特征,用数值表示。

)统计指标定义:是反映社会经济现象总体数量特征的概念和具体数值。

分类:按说明的总体内容不同:数量指标、质量指标按对比关系不同:总量指标、相对指标、平均指标按时间状况不同:时点指标、时期指标按计量单位不同:实物指标、价值指标☐5、P10:变量(变量与变量值的定义;分类:离散型和连续型)变异: 反映组成总体的各单位不同的具体表现。

变异分品质变异和数量变异。

变量值: 变量的具体取值。

变量定义:一般在数量上的变异。

分类:①连续型变量:在整数间可插入小数的变量。

如:工业总产值、身高等。

②离散型变量:变量值只能表现为整数的变量。

如工厂数、工人数等。

☐6、P18:统计调查方案设计(主体部分包括的六部分内容;调查对象、调查单位、填报单位、调查时间、调查期限等概念的理解)六部分内容:调查目的和任务;调查对象和调查单位;调查项目;调查时间和调查期限;调查的组织实施计划。

调查对象:指总体范围。

应用统计学第4章统计资料整理

应用统计学第4章统计资料整理
对收集到的数据进行筛选、分类和编码,确保数据质量和一致 性。
运用描述性统计、因素分析和回归分析等方法,对社会人口数 据进行深入分析,得出结论和建议。
06
总结与展望
统计资料整理的重要性和作用
统计资料整理是应用统计学中的重要环节,通过对原始数据的收集、分类、汇总和 展示,将数据转化为有价值的信息,为后续的数据分析和决策提供基础。
统计资料整理的意义
统计资料整理是统计工作的一个重要环节,它既是统计调查的继续,又是统计 分析的基础。通过统计资料整理,将杂乱无章的原始资料转化为可供分析的系 统的次级资料,有利于对现象总体进行正确的认识。
统计资料整理的意义
保证统计数据质量
揭示现象总体特征
通过统计资料整理,可以剔除原始数据中 的异常值、错误信息等,确保数据质量, 为后续的统计分析提供可靠的基础。
注意事项
在绘制统计图时,应确保图形清晰、 准确、易于理解,避免误导读者或遗 漏重要信息。同时,对于异常值或离 群点,也应特别关注并在图形中进行 标注或说明。
05
实际应用案例分析
调查数据的整理与分析
调查目的
了解消费者对某品牌手机的满意度。
数据收集
通过问卷调查的方式收集数据,包括 手机使用情况、满意度、建议等。
柱状图
用于比较不同类别数据的大小 ,通过柱子的高度来反映数据 的数值大小。
饼图
用于展示数据的比例关系,通 过扇形面积或角度来反映各部 分在总体中的比例。
散点图
用于展示两个变量之间的关系 ,通过散点的分布来反映两个
变量之间的关联程度。
统计图的解读与注意事项
解读
解读统计图时,应关注图形的整体趋 势、异常值、数据之间的关系等方面, 以便更好地理解数据。

第四章 统 计 整 理

第四章  统 计 整 理

三、 统计表的种类
1. 按用途分类 统计表按用途不同,可分为调查表、整理表和分 析表 2. 按统计数列的性质分类 统计表按所反映统计数列的时空性质不同,分为 空间数列表、时间数列表和时空数列结合表 3. 按总体分组情况分类 统计表按对总体分组的情况不同,可分为简单表、 分组表和复合表
看管机器台数 (台) 2 3 4 5 6 工人数(人) 6 18 20 12 4 比重(%) 10 30 33.33 206.67
合 计
60
100.00
简单次数分布图
表4-9 某县城居民家庭人均月消费性支出分配数列
人均月消费性支出(元) 300~350 350~400 400~450 450~500 500~550 550~600 合 计 家庭数(户) 5 16 30 14 7 3 75 比重(%) 6.67 21.33 40.00 18.67 9.33 4.00 100.00
2. 组距式数列的编制
(1) 把变量值按由小到大的顺序排列 (2) 确定组数和组距 (3) 确定组限 (4) 汇总出各组的次数及比重,编制组距式 数列
四、 次数分布特征
1. 次数分布的表示方法 (1) 简单次数分布表与分布图 简单次数分布表 表4-8 某纺织厂工人看管机器台数分配数列
平行分组体系的特点:
每次分组固定一个分组标志,即只考 虑一个因素的差异对总体内部分布情况的 影响,而且各个简单分组之间彼此独立, 没有主次之分,不互相影响。
2. 复合分组和复合分组体系
复合分组:对同一总体选择两个或两个以 上分组标志层叠起来进行分组,叫作复合 分组。 复合分组体系:复合分组所形成的分组体 系叫做复合分组体系。
1. 简单分组和平行分组体系

(整理)统计学答案第4章

(整理)统计学答案第4章

三、选择题1 一组数据中出现频数最多的变量值称为()。

A.众数B.中位数C.四分位数D.平均数2 下列关于众数的叙述,不正确的是()。

A.一组数据可能存在多个众数B.众数主要适用于分类数据C.一组数据的众数是唯一的D.众数不受极端值的影响3 一组数据排序后处于中间位置上的变量值称为()。

A.众数B.中位数C.四分位数D.平均数4 一组数据排序后处于25%和75%位置上的值称为()。

A.众数B.中位数C.四分位数D.平均数5 非众数组的频数占总频数的比例称为()。

A.异众比率B.离散系数C.平均差D.标准差6 四分位差是()。

A.上四分位数减下四分位数的结果B.下四分位数减上四分位数的结果C.下四分位数加上四分位数D.下四分位数与上四分位数的中间值7 一组数据的最大值与最小值之差称为()。

A.平均差B.标准差C.极差D.四分位差8 各变量值与其平均数离差平方的平均数称为()。

A.极差B.平均差C.方差D.标准差9 变量值与其平均数的离差除以标准差后的值称为()。

A.标准分数B.离散系数C.方差D.标准差10 如果一个数据的标准分数是-2,表明该数据()。

A.比平均数高出2个标准差B.比平均数低2个标准差C.等于2倍的平均数D.等于2倍的标准差11 如果一个数据的标准分数是3,表明该数据()。

A.比平均数高出3个标准差B.比平均数低3个标准差C.等于3倍的平均数D.等于3倍的标准差12 经验法则表明,当一组数据对称分布时,在平均数加减1个标准差的范围之内大约有()。

A.68%的数据B.95%的数据C.99%的数据D.100%的数据13 经验法则表明,当一组数据对称分布时,在平均数加减2个标准差的范围之内大约有()。

A.68%的数据B.95%的数据C.99%的数据D.100%的数据14 经验法则表明,当一组数据对称分布时,在平均数加减3个标准差的范围之内大约有()。

A.68%的数据B.95%的数据C.99%的数据D.100%的数据15 如果一组数据不是对称分布的,根据切比雪夫不等式,对于k=2,其意义是()。

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四、编制统计表要注意的事项
第五章 统计指标
第一节 统计指标的相关概念 一、统计指标的定义
统计指标是反映总体现象数量特征的概念。 统计指标有两种使用方法 : 一是反映总体现象的指标名称;(统计表中) 二是反映总体现象的具体名称和具体数值。 某企业2013年职工平均工资56000元。
二、统计指标体系
若干个有联系又相互制约的统计指标,称为统 计指标体系。

限 55 66 77 88

数 1 3 8 15

率(%) 1.30 3.90 10.39 19.48
99
110 121 132 143 合 计
20
15 10 4 1 77
25.97
19.48 12.99 5.19 1.30 100
调整后的成绩分布表
某班数学成绩分布表 组 限 人 数 比 率(%)
第四节 平均指标 二、平均指标的作用
1、可以消除因总体规模不同而带来的总体数量 差异,从而使不同规模的总体具有可比性; 2、可以反映同一总体在不同时期的发展变化趋 势; 3、可以分析现象之间的依存关系; 4、可以进行数量上的推算和预测; 5、可以对总量指标进行补充说明。
第四节 平均指标
三、平均指标的计算
(一)算术平均指标的计算 简单算术平均指标 加权算术平均指标 (二)调和平均指标的计算 简单调和平均指标 加权调和平均指标 例(见w)(几何平均在后面讲)
四、平均指标的统计要求
1、要在同质总体中计算; 2、选择合适的平均指标
第五节 变异指标
一、变异指标的定义
用来反映总体各单位某个数量标志之间差异程 度的指标。 二、变异指标的作用 1、是衡量平均指标代表性的尺度;2、表示现象的稳 定性。 三、变异指标的计算 1、全距(极差)R=最大值-最小值
第一节 统计整理的相关概念
三、统计整理的步骤 (一)设计和编排整理方案; (二)资料的审核和检查; 审查的过程:初审和复审 审查的内容:资料的完整性、准确性、及时性。 (三)统计分组和汇总; (四)编制统计图、表。
第二节 统计分组 一、统计分组的定义
统计分组是根据统计研究任务的需要,按照一 个或几个标志将总体分为几个组,使组与组之间 具有差异性,而同一组内的单位保持相对的同质 性。 二、统计分组的作用 1 划分现象类型,反映各类型的数量特征; 2 分组后可以计算各组的数量特征在总体中所占 的比重,以说明现象的内部机构; 3 可以揭示现象之间的相互关系。 三、统计分组的原则 科学性、完整性、互斥性


率(%) 10.0 26.7 46.7 13.3 3.3 100.0
第三节 统计分布
组距式数列的编制(每组的值不止一个) 编制过程 1 定组数,组距;(参考:组数m=1+3.322lgN) 2 定组限(离散型变量可不重叠;连续型变量要 进行重叠分组,且要遵循上限不在组内原则,即 ([ )) ); 3 制作分布表。
第二节 总量指标
二、总量指标的种类 (一)按反映总体现象的内容不同分 总体单位总量(职工总数、企业个数)、 总体标志总量(总产量、总产值、销售收入) (二)按反映总体现象的时间状态不同分 时期指标:说明现象在一段时间内发展变化的指 标。 时点指标:说明现象在某一时刻上的指标。
第二节 总量指标
时期指标与时点指标的区别 1 时期指标的数值具有可加性,不同时期的事物 不重复;而时点指标的数值不具可加性,不同时 点的事物可能重复。 2 时期指标的数值与时期间隔长短有关,越长越 大;而时点指标数值与间隔长短无直接的关系; 3 时期指标数值是通过连续登记汇总取得的,而时 点指标的数值是通过定期的一次登记取得的。 例 某企业产品产量、产值,销售收入,物资消耗 量等是时期指标。 某企业产品库存量,职工人数,储蓄余额,活 鸡存栏数等是时点指标。
第四章 统计整理
第一节 统计整理的相关概念 一、统计整理的定义 统计整理是按照统计研究的任务要求,根据统计对象的 特点,对统计调查搜集到的资料进行分类、汇总或对已加 工过的资料进行再加工,使其条理化、系统化、科学化, 形成能够反映总体特征的统计资料的工作过程。 二、统计整理的意义 统计整理统计工作过程的中心环节,是人们认识社会 现 象从感性认识上升到理性认识的过度阶段,是人们对个别 现象的认识上升的到对总体现象的认识的重要阶段,在统 计工作中起着承前启后的作用。
1 n 1 1 n 2、平均差 AD xi x x j x f j , x xi n i 1 n i 1 fj
三、变异指标的计算
1 1 2 2 (x j x ) f j 3、方差 ( xi x ) n i 1 fj
2 n
n 1 1 2 2 4、标准差 ( xi x ) = (x j x ) f j n i 1 n
第三节 统计分布
二、分布数列的编制 1 品质数列的编制
某企业职工性别情况统计



人 数
265

重(%)
61.92

合计
163
428
38.08
100
第三节 统计分布
2 变量数列编制 单项式数列的编制(一组只有一个值)
某班同学年龄分布
年 龄(岁) 18 19 20 21 28 合 计
人 3 8 14 4 1 30
一、相对指标的定义 二、相对指标的作用 1、相对指标为我们深入认识事物的发展的质量与 状态提供了客观的依据。 2、相对指标为我们提供了现象之间的比较基础。 三、相对指标的分类
(1) 结构相对指标;(2) 比较相对指标; (3)比例相对指标;(4)强度相对指标; (5) 动态相对指标;(6)计划完成程度相对指标; (7)计划执行进度相对指标。
第二节 总量指标 三、总量指标的计量单位
实物单位 、价值单位、劳动时间单位 实物单位包括 自然单位、度量衡单位、复合单位、 标准实物单位。
四、总量指标的统计要求
1、总量指标要有明确的统计含义并使用科学的统 计方法。 2、计算实物指标时,要注意现象的可类性。 3、要有统一的计量单位。
第三节 相对指标
各类相对指标的具体定义
报告期指标值 动态相对指标= 基期指标值
实际完成数 × 100% 计划完成程度相对指标= 计划完成数 考察期累计完成数 × 100% 计划执行进度相对指标= 全期计划数
例(见文件)
第三节 相对指标
(一)同一总体内部比较的相对指标
1、计划完成程度相对指标;2、计划执行进度相对指标; 3、结构相对指标;4、比例相对指标; 5、动态相对指标
第二节 统计分组
四、统计分组的步骤 选择分组标志,确定组限 五、统计分组体系 按两个或两个以上标志进行的分组 (一)简单分组和平行分组
按一个标志进行的分组是简单分组; 按两个或以上标志进行简单分组是平行分组,此时各分 组之间是平行并列的,所有分组独立进行。 (二)复合分组和复合分组体系 按两个或两个以上分组标志进行重叠分组。 例 见附表
77以下
77 88
4
8 15
5.20
10.39 19.48
99
110
20
15
25.97
19.48
121
132以上 合 计
10
5 77
12.99
6.49 100.00
数学成绩分布图
25 20
人数
20 15 15 10 8 4 5 人数
15 10 5 0
77以下 77
88
99
110
121
132以上
数学成绩
5 标准差系数(变异系数)
V

x
100%
第四节 统计表
一、统计表的概念(用来表现统计资料的表格) 二、统计表的构成和内容 (一)统计表的构成 总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分 构成。 (二)统计表的内容 主词 统计表要说明的总体及其分组。 宾词 说明总体的统计指标,包括指标名称和指标 数值。
第四Байду номын сангаас 统计表 三、统计表的分类
(一)按作用不同分 调查表、汇总表和分析表 (二)按主词的加工方法不同分 简单表主词按各总体单位名称或时间顺序直接 排列形成的表。 简单分组表 主词按仅按一个标志进行分组的表。 复合分组表 主词按两个或两个以上标志进行重 叠分组形成的表。
第一节 统计指标的相关概念 三、统计指标的特点
1 同质事物的可量性;2 量的综合性。
四、统计指标的分类
(一)按反映总体现象数量特征的性质不同分为 数量指标、质量指标 (二)按指标的作用和表现形式分为 总量指标、相对指标、平均指标、 标志变异指标。
第二节 总量指标
一、总量指标的定义(绝对指标) 总量指标的主要作用 (一)总量指标是认识社会经济现象的起点; (二)总量指标能够反映社会经济发展规模、国 情国力和生产建设成果,是进行宏观调控、制定 经济发展政策的重要依据之一; (三)总量指标是计算相对指标和平均指标的基 础。
第三节 相对指标
各类相对指标的具体定义
总体中某一部分的数值 × 100% 结构相对指标= 总体数值 甲单位某一指标数值 比较相对指标(静态相对数)= 乙单位同类指标数值 总体中某一部分数值 比例相对指标 = 同一总体中另一部分数值
强度相对指标=
某一总体总量 另一性质不同而有联系总体总量
指标数值越大越好的称为正指标;反之称为逆指标。
(二)两个总体之间比较的相对指标
1、比较相对指标(静态相对指标); 2、强度相对指标。 强度相对指标有正指标和逆指标之分
四、相对指标的统计要求
1、要正确选择对比的基数; 2、要保持对比指标的可比性; 3、注意相对指标和总量指标的结合使用。
第四节 平均指标
一、平均指标的定义
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