2016届中考语文(通用版)复习知识梳理八年级下册教材知识梳理练习
八年级语文下:第六单元复习重点资料梳理语文版
第六单元复习重点资料梳理2200..《《邹邹忌忌讽讽齐齐王王纳纳谏谏》》一、知识梳理1.需要落实的知识点A.关于《战国策》:了解历史上的齐威王和邹忌其人B.五个实词:朝、美、旦、诚、间C.三个虚词:于、之、孰2.文本分析A.三问三答:“三问”的口气和意思没什么改变,“三答”则不同。
“妻”用了一个赞叹性的陈述句和一个反问句,一定的语气极强,饱含深情,反映了正配对丈夫的偏爱。
“妾”重复了妻的反问句,但少了热情的陈述句,一定的语气减弱了,反映了侧配因地位卑微而对丈夫的畏怯。
“客”仅用了一个平淡的陈述句,但有求于主人,又不能曲意逢迎,自然一定的语气弱得多,显得有些勉强。
B.在“三问三答”的基础上讨论课文内容,引出“三比三喻”、“三赏三变”,领会设喻说理的方法。
二、能力检测1.下列红色字注音有误的一项是( )A.形貌昳丽(yì)B.燕、赵、韩、魏闻之(yàn)C.期年之后(jī)D.时时而间进(jiàn)2.下列红色字解释与例句相同的一项是( )例:不求闻达于诸侯A.有求于我B.美于徐公C.皆朝于齐D.能谤讥于市朝3.下列红色字的用法与例句相同的一项是( )例:幕天席地A.能面刺寡人之过者B.吾妻之美我者C.闻寡人之耳者D.王之蔽甚矣4.选出下列红色字解释正确的两项( )A.窥镜而自视(偷视)B.宫妇左右莫不私王(左边和右边)C.上书谏寡人者(写信)D.臣诚知不如徐公美(确实)E.吾妻之美我者,私我也(偏爱)5.下列红色词意思相同的一项( )A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B.旦辞爷娘去,暮宿黄河边旦日,客从外来,与坐谈C.皆以美于徐公吾以日始出时去人近D.我孰与徐公美孰视之参考答案:1.B 2.D 3.B 4.DE 5.C2211..《《周周亚亚夫夫军军细细柳柳》》本课选自《史记·绛侯周勃世家》,通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点。
2016届遵义市中考语文复习课件:第一部分 教材知识梳理八年级(下)(8份打包)
第二天 今天的下一天 (1)明日:古义: ______ 今义:_____________ 孰 通___, 熟 意思为_____ 仔细 (2)___ 代词,代指徐公 (3)之: ______________ (4)译文:第二天,徐公来了,邹忌仔细地看他。 _________________________________ 6.吾妻之美我者,私我也。 用于主谓之间,取消句子独立性 (1)之: _____________________________ 认为……美丽 美丽 ,活用意思为____________ (2)美:原意为______ (3)私:古义:偏爱 ____ 今义: 自私 ____ 我的妻子认为我漂亮,(是因为)偏爱我。 (4)译文:___________________________________ 7.臣诚知不如徐公美。 的确,实在 (1)诚:____________
代词,代指这一件事,这种情况 (1)第一个“之”: ______________________________ 用于主谓之间,取消句子的独立性 (2)第二个 受蒙蔽 “之”:_______________________________ 由此看来,大王所受的蒙蔽太严重了。 (3)蔽:______ (4)译文:__________________________________ 面部 当面 11.群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。 指责 (1)面:原意为 _____,活用意思为_____ 助词,的 (2)刺: _____ 众位朝中大臣、官吏和平民百姓,能够当面 (3) 之:__________ 指责我的错误的,受上等奖赏。 (4)译文:______________________________________ __________________________
中考语文八年级语文下册《古诗词鉴赏》知识梳理
中考语文八年级语文下册《古诗词鉴赏》知识梳理第1首关雎【文学常识】《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。
它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。
《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词,按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类。
“风”是各地方的民歌民谣;“雅”是正统的宫廷乐歌,用于宴会的典礼;“颂”是祭祀乐歌,用于宫廷宗庙祭祀。
《诗经》,先秦时叫作《诗》或《诗三百》,到了汉代被奉为经典,尊称为《诗经》,列为“五经”之一。
【主旨】本诗写一个男子对女子的思念和追求的过程,把青年男子的爱慕之情和相思之苦,以及对美好爱情大胆热烈的追求表现得淋漓尽致。
第2首蒹葭(2016年)【文学常识】《蒹葭》出自《诗经·秦风》,是一首爱情诗。
全诗分三章,采用重章叠句的形式,每章都是前两句写景,三四句点明主题,五至八句描绘追寻的情状。
此外每章的开头均以景起兴。
【主旨】本诗含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意,全诗充满难言的惆怅与伤感。
意境含蓄,场景朦胧,情感韵味浓郁。
塑造了一个不懈追求心上人的形象,表现了古代人民对爱情的执着和追求。
第3首送杜少府之任蜀州【文学常识】王勃,字子安,唐代诗人。
不仅能诗,且擅骈文,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
【写作背景】本诗是作者在长安的时候写的。
姓杜的少府(县尉的通称)将到四川去做官,王勃在长安相送,临别时赠送给他这首送别诗。
【主旨】诗人以全新的视角,劝勉好友乐观面对离别,抒发了诗人与友人的惜别之情,体现了诗人积极乐观的人生态度。
第4首茅屋为秋风所破歌(2018、2012)【文学常识】这是一首歌行体古诗。
【写作背景】唐肃宗乾元二年,关中地区闹饥荒,民不聊生。
这年秋天,杜甫弃官到秦州,又辗转经同谷到了四川。
在亲友的帮助下,在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂,过上了暂时安定的生活,他感到快乐和自足,于是歌唱春雨,寻花漫步,遣兴江边,以诗酒自娱。
但这种表面上的安逸掩饰不住他的贫穷,更不能冲淡他那一贯的忧国忧民的情怀。
贵州省遵义市2016届中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识复习 八下 二、细柳营课件
4.最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰 富。联系全文,谈谈你的理解。(’11常德) 为周亚夫治军之严而“惊”;为周亚夫怠慢皇帝有 损天子之威而“惊”;为文帝的深军纪而“惊”。
5.文章把文帝在细柳营和霸上、棘门军中遇到的不同 情况加以对比,刻画了周亚夫的形象。请指出三处 对比,并作分析。(’11常德) 一是文帝到前两处军营时畅通无阻,而在细柳营却 两次不得入,这突出了细柳军军纪严明;二是文帝 在前两个军营“直驰入”,而在细柳营却“不得驱 驰”,只能“按辔徐行”,这表现了周亚夫治军有 方,令行禁止;三是天子三是天子到前两处军营时, “将以下骑送迎”,而周亚夫却“介胄之士不 拜”“以军礼见”,这突出了周亚夫恪尽职守、刚 正不阿的性格。
(3)___ ___,意思为___________________________ 车前的横木,此处为扶着车前 式 通轼 ______ 的横木 告知 (4)谢:古义:______ 今义:感谢 ____ (5)译文:______________________________________ 皇上被感动,脸上的神情也改变了,俯身扶 ______________________________________________ 着车前的横木,派人致意说:“皇帝敬重、慰劳将军。” 12.曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。 (1)曩:______ 先前 像 (2)若:___ 被俘虏 (3)虏:______ 先前(看到的)霸上、棘门的军营,简直就像 (4)译文:______________________________________ 儿戏一样,他们的将士必定会遭遇偷袭而被俘虏。 _____________________________________________
二、中心概括 文章通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面,表现了 周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军”的性格特 点。
语文中考复习知识梳理八年级下册教材知识梳理练习(通用版)(含答案)
八年级下册【汉字读写】一、给下列加点的字注音A组绯.红()畸.形()诘.责()污垢.() 貂.皮() 广袤.() 炽.热() 怦.()然心跳怦栖.息()期期艾.艾() 搓捻..() ()磬.口() 妆奁.() 稽.首()滑稽.() 罪孽.() 执拗.() 拗.过去() 拗.口()B组庇荫..()() 咫.尺() 相形见绌.() 呐.喊() 佳肴.() 干涸.()吞噬.() 媲.美() 挑衅.() 笃.信() 缄.默() 牟.取() 哂.笑() 蹲踞.() 譬.喻()起兴.() 兴.奋() 熹.微()门楣.() 苋.菜()C组招徕.() 家醅.() 秫秸..秆()() 发怵.() 囿.于() 铁铉.()发蔫.() 淳.朴() 饽.饽()鞭挞.() 酷肖.() 吁.叹()和煦.() 托.辞() 滑翔.()D组寒颤.() 颤.抖() 扒.开() 扒.手() 绰.起() 绰.号() 涨.潮() 涨.红() 龙爪.()爪.子() 哄.笑() 哄.骗()起哄.() 差.别() 差.劲()邮差.() 参差..()()二、根据拼音写汉字A组不xùn() qí()qū() 愚dùn() hè()立鸡群hàn()首zhū()儒xī()利迁xǐ() bīn()纷mínɡ()思xiá()想wān()yán()真dì() cuǐ()càn()shòu()猎diāo()零B组流xiè()yáo()yáo()在望jì()huì() qǐ()ɡài()yuān()wānɡ() wèi()缩yì()扬顿cuò() 广mò()qī()惨器宇xuān()ánɡ()酒sì() yù()yù()寡欢yóu()然而生C组花团jǐn()cù()美不shènɡ()收解shì() tuì()尽升ténɡ() 雷tínɡ()fěi()cuì() shènɡ()气línɡ()人ɡē()bì()滩相fǔ()相chénɡ()shǔ()目寸光kuī()探D组chàn()wēi()wēi() 莫zhōnɡ()一shì()nánɡ()萤yìnɡ()雪车zhé()qǐ()盼càn若繁星()ǒu心沥血() 手不shì卷()无xiá顾及() lín次zhì比()()如火如tú()三、找出下列词语中的错别字并改正A组以经()工会主度()明辩是非() 调以轻心() 清彻见底() 度过难关() 阳光大道() 三翻五次() 扬常而去() 感人肺俯() 撒销处分() 获得寇军() 一张一驰() 合盘托出() 邮戮()B组精神焕散() 拼拼揍揍() 精神换发() 书看了一变() 迫不急待() 管理挡案() 炯然不同() 莫不关心() 面面具到() 出类拔粹() 慷概() 和暮相处() 热坑头() 脉膊() 纤陌交通() 自寻烦脑()C组山重水覆() 军事训炼() 布署已定() 酒中渗水() 史无前列() 芳草凄凄() 打架斗欧() 趁心如意() 暄宾夺主() 一愁莫展() 当人不让() 穿流不息() 孤柱一掷() 义不容词()D组欢渡佳节() 受人爱载() 防碍交通() 学海无崖() 愤发图强() 姑负期望() 发扬广大() 万事享通() 针炙疗法() 决对服从() 心狠手剌() 厉害得失() 劳动锻练() 再接再励() 语无仑次() 【词语运用】一、选择恰当的词语1. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()①有人说日本汽车比德国汽车更舒适,也有人说德国汽车比日本汽车更稳重,但这只是个人的不同感受,购车人还是要亲自驾驶一下才能做出判断。
2016年中考语文读背清单教材知识梳理复习课件(打包5份)4
奢侈(shē)
崖(yá )
逡巡(qūn)
飞窜(cuà n)
《组 歌》(节选)
彻夜不寐(mè i) 翱翔(á o) 憔悴(qiá o cuì )
璀璨(cuǐ càn)
天穹(qiónɡ) 馈赠(kuì )
纤细(xiān)
执拗(niù ) 心扉(fēi)
长吁短叹(xū)
千山万壑(hè ) 镶嵌(xiānɡ qiàn)
枸杞(ɡǒu qǐ) 挑剔(tiāo ti) 橄榄(ɡǎn lǎn) 《俗世奇人》 发蔫(niān) 褒贬(bāo) 吃荤(hūn)
发怵(chù ) 嘉奖(jiā) 秫米(shú )
《与朱元思书》 缥碧(piǎo) 泠泠(línɡ) 横柯(kē)
经纶(lú n)
轩邈(xuān miǎo) 《五柳先生传》
干涸(hé )
吞噬(shì )
水泵(bènɡ)
裸露(luǒ)
远眺(tià o)
庇护(bì )
崩塌(tā)
《旅鼠之谜》
滑稽(jī) 媲美(pì ) 幼崽(zǎi) 苔藓(xiǎn) 迷惘(wǎnɡ) 啮齿(niè ) 笃信(dǔ) 挑衅(xì n) 收敛(liǎn) 徘徊(pá i huá i) 小心翼翼(yì )
③高尔基(1868—1936),前苏联无产阶级作家,现实主义文学的奠基人。 主要作品有长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的 大学》等。《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》 的结尾部分,原题为“海燕之歌”。
④沈从文(1902—1988),现代作家、历史文物研究家。《云南的歌会》选
携(xié )
蔌(sù )
酒洌(liè )
觥筹(ɡōnɡ)
中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识复习 八下 三、古文二则
本文通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故 事,告诉我们开卷有益的道理,说明学习能带给一个 人巨大的转变,告诫我们要刻苦学习。
_事_,__不__可__以__不__学__习__!__”__ 2.蒙辞以军中多务。
(1)辞:_借__口_ (2)以:_介__词__,__用_
(3)务:_事__务___ (4)特殊句式:_倒__装__句__,__介__词__结__构__后__置__,__即__:_蒙__以___
_军__中__多__务__辞__ (5)译文:_吕__蒙__用__军__中__事__务__繁__多__的__借__口__来__推__托__。_
(7)译文:_我__哪__里__是__想__要__你__研__究__儒__家__经__典__做__博__士__呀__!___ _不__过__是__要__你__广__泛__浏__览__群__书__,__了__解__往__事__罢__了__。__ 4.蒙乃始就学。 (1)乃:_于__是__,__就_ (2)译文:_吕__蒙__于__是__就__开__始__从__师__学__习__。_ 5.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略, 非复吴下阿蒙!” (1)及:_到__了__,__等__到 (2)过:_到___ (3)与:_和__ (4)才:_才__干__
(5)略:_谋__略_ (6)复:_再__ (7)译文:等__到__鲁__肃__到__寻__阳__的__时__候__,__和__吕__蒙__论__议__(_国__家_ _大__事__)_,__(_鲁__肃__)_惊__讶__地__说__:__“__你__现__在__的__才__干__和__谋__略__, _再不__是__以__前__那__个__吴__县_的__阿__蒙__了__!__”__ 6.蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚
2016届中考语文教材知识梳理课件八年级下册六、岳阳楼记.ppt
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(2)以 属予作文以记之 ___连__词__,来
不以物喜,不以己悲 ___介__词__,因为
(3)则 然则何时而乐耶 __那__么___ 此则岳阳楼之大观也_____就__是
居庙堂之高则忧其民____于__是_ ,就
(4)乃重修岳阳楼
第18页,共26页。
(2)微斯人,吾谁与归?
(如果)没有这样的人,我同谁一道呢?
3. 文中写湖光月色交相辉映的句子是:____浮__光__跃_金__,_静影 _沉__璧___;“是进亦忧,退亦忧”一句中,“进”和“退” 是指:_居__庙_堂__之__高_ 和 __处__江__湖__之_(远4分,每空1分)。(用原文回
第20页,共26页。
5. 同样是被贬,柳宗元在自然美景面前也未能释然,欧阳修却拥
有旷达的胸襟,范仲淹却依然怀有忧国忧民之心,你更欣赏谁 的人生态度,为什么?(4分) 示例:我更欣赏范仲淹。因为即使身处人生逆境,却不在乎个人 得失,依旧怀有忧国忧民之心,现如今国家的建设更需要这 样的人。(或我更欣赏柳宗元。他这种直面人生、快意倾吐 的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么 清澈幽静,别具一格。或我更欣赏欧阳修。因为他以百姓的快乐 为个人理想,这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后世人景仰 和学习。)(意思对即可)(4分)
(13)锦鳞游泳
锦鳞:____美__丽__的鱼
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(14)郁郁青青 郁郁:___形__容__草__木__茂_ 盛 (15)宠辱偕忘 宠:__荣__耀
偕:__一__起 (16)予尝求古仁人之心 求:____探求 (17)居庙堂之高则忧其民 庙堂:___指_朝__廷 (18)微斯人,吾谁与归 归:____归依 6.文言虚词 (1)之 岳阳楼之大观 ____助__词_ ,的
中考语文教材同步专题知识梳理 八年级下册 课内文言文知识梳理
知识梳理
一、桃花源记
1.通假字。 便要还家 __要____通___邀___
含义:__邀__请__。___
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第二部分 课内文言文知识梳理
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2.古今异义词。 (1)芳草鲜.美. 古义:__新__鲜__美__好__。____ 今义:__(菜__肴__、__瓜__果__等__)_滋__味__好__。_______ (2)阡陌交.通. 古义:_交___错__相__通__。____ 今义:_指__运__输__事__业__。_____ (3)率妻.子.邑人来此绝境 古义:_妻___子__儿__女__。____ 今义:_男__子__的__配__偶__。_____ (4)率妻子邑人来此绝.境. 古义:___与__人__世__隔__绝__的__地__方__。___ 今义:____没__有__出__路__的__境__地__。__
5.其他重点实词。 (1)屋舍俨.然.( 整齐的样子 ) (2)有良田、美池、桑竹之属.( 类 ) (3)悉.如外人( 都 ) (4)具.答之( 详细 ) (5)咸.来问讯( 全,都 )
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(6)便扶向.路( 先前的 ) (7)余人各复延.至其家( 邀请 ) (8)及.郡下( 到 ) (9)诣.太守,说如此( 拜访 ) (10)欣然规.往( 打算,计划 ) (11)遂.迷,不复得路( 终于 )
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4.一词多义。 (1)寻寻 寻. .病 向终 所志副词 动词,,不寻久找 (2)舍便 屋舍 舍. .船 俨,然从口名入词,房动屋词,放弃、舍弃
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语文中考一轮复习-八下教材梳理
语文中考一轮复习:八下教材梳理1【知识梳理】1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
钳制(qián) 撮合(cuō) 偏pì(僻) 欺侮(wǔ) 宽慰(wèi) 怠慢(dài) 嘱咐(fù)撺掇(cuān)(duo)凫水(fú) 潺潺(chán) 踊跃(yǒng) yì立(屹) 家juàn(眷)皎洁(jiǎo) 摇橹(lǔ) 蕴藻(yùn) 船jí(楫) 酒盏(zhǎn) 糜子(méi) 眼眶(kuàng) 瞳仁(tóng) 亢奋(kàng) huì暗(晦) 束缚(fù) jī绊(羁) 冗杂(rǒng) 严jùn(峻)震hàn(撼) 磅礴(páng)(bó) 辐射(fú) 戛然而止(jiá) 蓦然(mò) 争讼(sòng)wò旋(斡) 静穆(mù) 怅惘(chàng)(wǎng) 锵然(qiāng) tuì色(褪) 燎原(liáo) méng发(萌) 翩然(piān) yùn育(孕) 农谚(yàn) 销声匿迹(nì) 骨gé(骼)流逝(shì) 褶皱(zhě) huì星(彗) 陨石(yǔn) 追溯(sù) 天衣无缝(fèng) 雾ǎi(霭) 缄默(jiān) 迁xǐ(徙) 狩猎(shòu) 凋零(diāo) 枯zào(燥) 弥漫(mí) 腐shí(蚀) 砂砾(lì) 山麓(lù) 沟壑(hè) 帷mù(幕) 卑劣(liè) 诬蔑(wū)(miè) tú杀(屠)悲fèn(愤) 锤击(chuí) 恐bù(怖) 卑鄙(bǐ) 赋yǔ(予) 挑拨离间(bō) 瞭望(liào) miǎn怀(缅) 彷徨(páng)(huáng) 抉择(jué) 阻碍(ài) qū势(趋) 堕落(duò)gāo药(膏) 狡biàn(辩) 阳奉阴违(wéi) 强词夺理(qiǎng) 浩劫(jié) 萦绕(yíng) 襁褓(qiǎng)(bǎo) 绚丽(xuàn) 枷锁(jiā) 拙劣(zhuō) 奠定(diàn) 相辅相成(fǔ) 铸造(zhù) 告jiè(诫) 推搡(sǎng) 霎时(shà) 驰骋(chěng) 漩涡(xuàn)寒噤(jìn) 迂回(yū) 汩汩(gǔ) 怒不可遏(è) 棱角(léng) 骤然(zhòu) qián诚(虔) 蠕动(rú) 懈dài(怠) dūn实(敦) 蜿蜒(wān)(yán) 衰竭(jié) 演绎(yì) 腈纶(jīng) 接踵而至(zhǒng)雇佣(gù) yì日(翌) 穹顶(qióng) liáo绕(缭) 妩媚(wǔ)(mèi) 浮zào(躁) 颠簸(diān)(bǒ) 纷至沓来(tà) 水闸(zhá) 蘸酱(zhàn) xuān哗(喧) 矗立(chù) fěi翠(翡) 眺望(tiào) 硕大(shuò)2.给多音字注音。
中考语文知识积累梳理专题一 八年级下册教材字词全梳理
3.*安塞腰鼓读读写写: 瞳仁(tóng) 恬静(tián)亢奋(kàng) 晦暗(huì) 束缚(fù)羁绊(jī) 闭塞(sè) 冗杂(rǒng)严峻(jùn) 震撼(hàn)2014 磅礴(páng bó)辐射(fú) 渺远(miǎo) 大彻大悟叹为观止 戛然而止(jiá)课下注释: 蓦然(mò)课文精选: 骤雨 挣脱(zhèng)遗落(luò)
20.*一滴水经过丽江读读写写: 闸[门](zhá) 砚[池](yàn)蘸[水](zhàn) 喧哗(xuān huá) 奔流矗立(chù) 映照 苍劲(jìng)翡翠 眺望(tiào) 擦拭(cā shì)硕大(shuò) 喧腾 亭台楼阁目眩神迷(xuàn)课下注释: 草甸(diàn)
模样(mú)
第五单元
17.壶口瀑布读读写写: 铸[造](zhù) 告诫(jiè)推搡(sǎng) 霎时 驰骋(chěng)漩涡(xuán wō) 迂回(yū) 汩汩(gǔ)湿漉漉(lù) 震耳欲聋(lóng) 前呼后拥怒不可遏(è)2019课下注释: 寒噤(jìn) 出轧(zhá)课文精选: 深不可测
6.阿西莫夫短文两篇读读写写: 臀[部](tún) 骨骼(gé)漂移(piāo) 流逝(shì) 褶皱(zhě)携带(xié) 两栖(qī) 彗星(huì)潮汐(xī) 劫难(nàn) 致密陨石(yǔn) 追溯(sù) 天衣无缝(fèng)课下注释: 岛屿(yǔ) 衍射(yǎn)课文精选: 爆炸(bào)
ห้องสมุดไป่ตู้
4.*灯笼读读写写: 争讼(sòng) 领域(yù)
斡旋(wò) 静穆(mù) 思慕(mù)怅惘(chàng wǎng) 锵然(qiāng) 褪色(tuì)燎原(liáo) 熙熙然 暖融融马前卒 人情世故课下注释: 幽悄(qiǎo)课文精选: 焚身(fén)
八年级下学期语文知识点梳理整理
八年级下学期语文知识点梳理整理学习从来无捷径。
语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律,然后熟练的运用。
下面是小编给大家整理的一些八年级语文知识点的学习资料,希望对大家有所帮助。
八年级语文下册知识点第一单元 1.重点词语积累。
2.文学常识积累。
3. 探究文中的思想感情,受到正确的人生态度、情感价值观的教育,进而了解社会人生。
4.掌握叙事抒情的写作特点,体悟人生奋斗和读书的意义6.品位含义丰富的语句把握作者的情感 1.藤野先生第一课时:1.字词:烂漫.绯红驿站不逊匿名瞥见畸形杳无消息2.作者简介鲁迅中国伟大的文学家,思想家,革命家3.文章体裁:回忆性散文。
3.文章思想内容:文章记述了作者在仙台学医时候的生活,赞扬了藤野先生的正直、无私、没有民族偏见的高尚品质,书法了作者对他的怀念。
4.文章结构:全文38个自然段,分为三部分第一部分1-3,写在东京的所见所感第二部分4-45,写与先生的相识、相处、相离。
第三部分36-38,写离开仙台后怀念先生的感情和行动。
第二课时.1.文章线索:①明线:以我和藤野先生交往为线索,围绕藤野先生崇高品质组织材料。
②暗线:作者感情变化为线索,写自己弃医从文,很多事情是围绕内在线索组织材料。
因此文章虽然长,却脉络分明,材料虽多,却井然有序。
2.人物形象:①人物性格特征:藤野先生治学严谨、认真负责、正直、没有民族偏见②塑造人物方法:选择典型事例。
为了突出藤野先生的品质,文章具体写了四件事:修改讲义,改正解剖图,关心解剖实习和了解中国女人裹脚情形。
白描手法:如藤野先生外貌、语调、衣饰等写出了他治学严谨、生活朴素的学者形象。
载入对请过留学生辫子的描写,揭示了他们庸俗腐朽的思想,表达作者厌恶之情。
3.语言特点:朴素含蓄,精炼深刻。
如:①东京也无非时这样②中国时弱国,所以中国人当然时低能儿③在那时那地,我的思想却变了八年级下册语文知识点归纳人教版1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文,被收在《朝花夕拾》里这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族。
八年级语文下册第三单元课本知识点梳理
八年级语文下册课本知识点梳理第三单元课本知识点梳理一.重点字词。
戳chuō穿臆yì断惊愕è门枢shū嗣sì后笃dǔ信臆度duó充沛pèi 分泌mì并蒂dì花卉huì灼伤zhuó褪tuì色飞甍méng啁zhōu啾jiū翌yì日宽宥yòu 彗huì星窒zhì息器皿mǐn 箬篷péng睥pì睨nì连亘gèn 毋wú宁阐chǎn释泄气隧道光怪陆离海市蜃楼优柔寡断单枪匹马渴不可耐欢天喜地汪洋万顷饶有兴味夸夸其谈迥然不同随心所欲兴致勃勃聊以自娱一语双关人烟市肆历历在目万紫千红人迹罕至_______________________________________________________________________ 二.文学常识背记知识清单四.文言文:《活板》㈠.文学常识作者沈括,字存中,钱塘人,北宋著名科学家、政治家。
代表作《梦溪笔谈》,共30卷,内容丰富,包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各个方面,是包容多种知识的笔记巨著。
这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史的坐标”。
㈡.重点字词解释1.板印书籍,尚未盛为之。
板:同“版”,名词作状语,用雕版;尚:还;盛:大规模;为:做。
2.五代时始印五经,已后典籍皆为板本。
始:才;已:同“以”;为:是。
3.又为活版。
为:发明。
4.薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
为:刻;火:名次作状语,用火;令:使。
5.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
以:用;和:混合;之.类:这;冒:蒙、盖;之:代词,代铁板。
6.乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之。
乃:于是、就;为:成为;就:靠近;炀:烤。
7.若止印三二本,未为简易。
若:如果;止:同“只”,仅;为:算是。
8.一板印刷,一板已自布字。
语文八年级下册提炼知识点
语文八年级下册提炼知识点语文八年级下册提炼知识点第一单元知识要点归纳一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
《安塞腰鼓》描写了观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。
当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。
还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。
二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏:避暑。
陶冶:怡情养性。
给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻:偏远而僻静。
熬áo:忍受。
诚然:确实这样。
篙gāo:用竹竿制成的撑船工具。
朦胧:动词,弥漫。
蕴yùn藻:水草。
依稀:隐约。
屹yì立:矗立。
潺chán潺:水缓缓流动的样子。
家眷:妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。
船篷péng:覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào:划(船)。
楫jí:桨。
撮cuō:用手指捏取细碎的东西。
惮dàn:怕,畏惧。
归省xǐng:指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈:辈分。
犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo:从旁鼓动人做某事。
凫fú水:游泳。
絮xù叨dao:形容说话啰唆,来回地说。
怠dài慢:招待不周到的意思。
四川省2016届中考语文复习考点突破:八年级下册基础知识
八年级下册基础知识考点突破一、知识点归类1.给加点的字注音。
发髻.( jì) 油光可鉴.( jiàn ) 芦荟.( huì)解剖.( pōu ) 顿挫.( cuò) 瞥.见( piē)畸.形( jī) 匿.名( nì) 绰.号( chuò)诘.责( jié) 杳.无消息( yǎo ) 掷.铜钱( zhì)两颊.( jiá) 黝.黑( yǒu ) 污垢.( ɡòu )滞.留( zhì) 穹.顶( qiónɡ ) 禁锢.( ɡù )尴尬..( ɡān ɡà ) 犀.利( xī) 锃.亮( zènɡ )粲.然( càn ) 广袤.无垠.(mào)(yín) 盎.然( ànɡ )直戳.要害( chuō) 烁.烁发光( shuò) 赤裸.裸( luǒ)脂粉奁.( lián ) 目光灼.灼( zhuó) 胭.脂( yān )翡.翠( fěi ) 沾.沾自喜( zhān ) 幼稚.( zhì)咫.尺( zhǐ) 比拟.( nǐ ) 深邃.( suì)硕.大( shuò) 萌.芽( ménɡ ) 肮.脏( ānɡ )贪婪.( lán ) 牟.取( móu ) 哂.笑( shěn )蹲踞.( jù) 相形见绌.( chù) 招徕.( lái )囿.于( yòu ) 揣.在袖筒( chuāi ) 秫秸..( shújiē)擅.长( shàn ) 怵.目惊心( chù) 斟.酒( zhēn )2.给多音字注音。
深恶.痛疾( wù)斗.乱( dǒu )寒颤.颤( zhàn )长.者( zhǎnɡ ) 阿.罗汉( ā) 粘.连( zhān )更.替( ɡēnɡ ) 卷.跑( juǎn ) 没.收( mò)酬和.( hè) 在行.( hánɡ ) 应和.( hè)用酒和.( huò) 动弹.( tán ) 颤.巍( chàn )3.改正词语中的错别字。
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八年级下册【汉字读写】一、给下列加点的字注音A组绯.红()畸.形()诘.责()污垢.() 貂.皮() 广袤.() 炽.热() 怦.()然心跳怦栖.息()期期艾.艾() 搓捻..() ()磬.口() 妆奁.() 稽.首()滑稽.() 罪孽.() 执拗.() 拗.过去() 拗.口()B组庇荫..()() 咫.尺() 相形见绌.() 呐.喊() 佳肴.() 干涸.()吞噬.() 媲.美() 挑衅.() 笃.信() 缄.默() 牟.取() 哂.笑() 蹲踞.() 譬.喻()起兴.() 兴.奋() 熹.微()门楣.() 苋.菜()C组招徕.() 家醅.() 秫秸..秆()()发怵.() 囿.于() 铁铉.()发蔫.() 淳.朴() 饽.饽() 鞭挞.() 酷肖.() 吁.叹() 和煦.() 托.辞() 滑翔.()D组寒颤.() 颤.抖() 扒.开() 扒.手() 绰.起() 绰.号() 涨.潮() 涨.红() 龙爪.() 爪.子() 哄.笑() 哄.骗() 起哄.() 差.别() 差.劲()邮差.() 参差..()()二、根据拼音写汉字A组不xùn() qí()qū() 愚dùn() hè()立鸡群hàn()首zhū()儒xī()利迁xǐ() bīn()纷mínɡ()思xiá()想wān()yán()真dì() cuǐ()càn()shòu()猎diāo()零B组流xiè()yáo()yáo()在望jì()huì() qǐ()ɡài()yuān()wānɡ() wèi()缩yì()扬顿cuò() 广mò()qī()惨器宇xuān()ánɡ()酒sì() yù()yù()寡欢yóu()然而生C组花团jǐn()cù()美不shènɡ()收解shì() tuì()尽升ténɡ() 雷tínɡ()fěi()cuì() shènɡ()气línɡ()人ɡē()bì()滩相fǔ()相chénɡ()shǔ()目寸光kuī()探D组chàn()wēi()wēi() 莫zhōnɡ()一shì() nánɡ()萤yìnɡ()雪车zhé()qǐ()盼càn若繁星()ǒu心沥血() 手不shì卷()无xiá顾及() lín次zhì比()() 如火如tú()三、找出下列词语中的错别字并改正A组以经()工会主度()明辩是非() 调以轻心() 清彻见底() 度过难关() 阳光大道() 三翻五次() 扬常而去() 感人肺俯() 撒销处分() 获得寇军() 一张一驰() 合盘托出() 邮戮()B组精神焕散() 拼拼揍揍() 精神换发() 书看了一变() 迫不急待() 管理挡案() 炯然不同() 莫不关心() 面面具到() 出类拔粹() 慷概() 和暮相处() 热坑头() 脉膊() 纤陌交通() 自寻烦脑()C组山重水覆() 军事训炼() 布署已定() 酒中渗水() 史无前列() 芳草凄凄() 打架斗欧() 趁心如意() 暄宾夺主() 一愁莫展() 当人不让() 穿流不息() 孤柱一掷() 义不容词()D组欢渡佳节() 受人爱载() 防碍交通()学海无崖() 愤发图强() 姑负期望()发扬广大() 万事享通() 针炙疗法()决对服从() 心狠手剌() 厉害得失()劳动锻练() 再接再励() 语无仑次()【词语运用】一、选择恰当的词语1. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()①有人说日本汽车比德国汽车更舒适,也有人说德国汽车比日本汽车更稳重,但这只是个人的不同感受,购车人还是要亲自驾驶一下才能做出判断。
②世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的,制药成本大大降低,迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不这一技术。
③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后,就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为,只能说明这些读者没有足够的能力。
A. 毕竟沿用鉴赏B. 毕竟采用鉴别C. 究竟沿用鉴别D. 究竟采用鉴赏2. 依次填入下面各句横线处的词语,最恰当的一项是()①这一地区曾一度山洪,造成公路被毁、交通中断。
②我国的法律明确规定,成年子女对父母有的义务。
③商业广告不同于公益广告,其主要目的就是为了。
A. 暴发抚养盈利B. 暴发赡养营利C. 爆发赡养盈利D. 爆发抚养营利3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况,一个人离开学校并不意味着学习的。
②由于环境污染和一些人为的原因,著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。
③终于回到了魂牵梦萦的故乡,再次走上熟悉的大街小巷,想起许多童年的往事。
A. 终止蜕化难免B. 中止退化难免C. 中止蜕化不免D. 终止退化不免4. 依次填入下面文中横线处的词句,最恰当的一项是()甘肃张掖的焉之山为葱茏茂密的原始森林所覆盖,山上林海松涛、;山下沟壑纵横、;山谷之中,獐、鹿等野生动物出没其间,尚有钟山寺,玉皇殿松林山峰之中不可多得的消夏避暑,游廊观光之胜地。
A. 碧波无际清泉淙淙点缀实为B. 清泉淙淙碧波无际位于实为C. 碧波无际清泉淙淙位于可谓D. 清泉淙淙碧波无际点缀可谓5. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在中虚度。
正如流水,有波折才会美丽的浪花。
至于结局,并非是最重要的,你享受了的过程。
A. 索然无味激起而且精致B. 如释重负激扬况且精妙C. 如释重负激扬因而精美D. 索然无味激起因为精彩二、识别成语运用的正误1. 下列加点的成语运用不恰当的一项是()A. 中学生需要广阔的视野,参与各种社会实践活动特别是文化活动,这样才能开卷有益....。
B. 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌....。
C. 诵读经典对提升学生修养,陶冶学生性情的作用是不容置疑....的。
D. 精益求精....体现了一种追求卓越的精神,这种精神是我们成长道路上的推进器。
2. 下列句子加点成语使用正确的一项是()A. 在这场演讲比赛中,有一位选手引经据典....,口若悬河,给观众留下了深刻的印象。
B. 连日来,暴雨袭击邕城,相关部门在各个易涝点虚张声势....,细心排查安全隐患。
C. 我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡....。
D. 教育部门及各级学校立下海誓山盟....,严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ()A. 阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻....的。
B. “这些网络游戏就是化了妆的魔鬼,是在教唆犯罪。
”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺....地说。
C. 在新农村建设中,某些地方政府不是因地制宜....,而是大拆大建,把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。
D. 索契冬奥会上,与短道速滑带来的激情不同,花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺....的感受。
4. 下列加点词语运用不正确的一项是()A. 马航客机失联事件一石激起千层浪.......,牵动亿万民众的心,人们在心中为失联人员默默祈祷。
B. 众目睽睽....的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。
C. 纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,令观众回味无穷....。
D. 近日南方连续暴雨,大家对受灾群众伸出援助之手,体现了“一方有难八方支援........”的精神。
5. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A. 高考前夕,江西高三学生柳艳兵、易政勇在公交车上被歹徒砍伤,见歹徒仍在行凶,他们义愤填膺....,奋力夺刀,制止了歹徒,被网友称赞为“最美考生”。
B. 2014年巴西世界杯足球赛正在紧张激烈地进行着,上届夺冠失利的荷兰队卷土重来....,在小组赛第一场大胜上届冠军西班牙队,再次向大力神杯发起冲击。
C. 许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文章,专家指出,这种骇人听闻....的传言没有科学依据,微波炉加热与常规加热对食物的影响基本相同。
D. 近年来,新疆考古出土了许多条裤子,其中一条距今已有1500年,不仅样式是当今时髦的灯笼裤型,而且用的还是现在仍流行的百褶布料,真是不.可思议...。
【名句默写】1. 《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的“”有异曲同工之妙。
2. 《五柳先生传》概括五柳先生性格特点的句子是:“”,与其相呼应的是赞语中“”这两句体现了五柳先生的品德。
归纳出五柳先生生活状况的句子是:“”。
3. 《马说》一文中的主旨句是:“”;描写千里马终身遭遇的句子是:“”;写出千里马被埋没的根本原因的句子是:“”;千里马被埋没的直接原因(或怀才不遇的人时常感叹的句子)是:“。
”4. 《岳阳楼记》中滕子京重修岳阳楼及滕子京政绩的背景是: “”;具体描写“岳阳楼大观”的句子是:“”;表现迁客骚人因物而悲的句子是:“”;表现迁客骚人因物而喜的句子是:“”;文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:“”; 表达作者旷达胸襟的句子是:“。
”5. 美国攻打伊拉克是别有用心,用《醉翁亭记》中的一句话概括就是:“。
”6. ,干戈寥落四周星。
(文天祥《过零丁洋》)7. ,,山河表里潼关路。
(张养浩《山坡羊潼关怀古》)8. 人生自古谁无死,。
(文天祥《过零丁洋》)9. 采菊东篱下,。
(陶渊明《饮酒(其五)》)10. 落红不是无情物,。
(龚自珍《己亥杂诗》)11. ,大庇天下寒士俱欢颜。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)12. 忽如一夜春风来,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)13. 文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是:“,。
”14. 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是:“,。
”15. 《水调歌头·明月几时有》中点明全词主旨,表达对亲人美好祝愿的句子是:“,。
”16. 《饮酒》中表现作者悠闲恬静的诗句是:“,。
”17. 《茅屋为秋风所破歌》中,表现作者无私奉献精神的诗句是:“。
”18. 《白雪歌送武判官归京》只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是:“。
”19. 有同学屡次考试都失败了,心情苦闷、难过,请你引用《行路难》中的“”来劝慰他。