消费者行为学第七章

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消费者行为学(第8版) 第07章 态度

消费者行为学(第8版) 第07章 态度

能之一。 • 根据四个功能的每一个开发市场战略,来激励学生坚持留 在学校学习,完成学位。
讨论
70
• 1. 功利性功能:硬件设施 – 宿舍;运动娱乐;聚会;一纸文 凭;。。。 • 2. 价值表现功能:文凭;名师;名人;学校声望 • 3. 防御性功能:专业对口就业市场;学历证书 • 4. 认知功能:图书馆;课程逻辑性;教材;师资 • 首先,学生自我定位是由两方面确定的: • 1.自身学习的动机;(学生把自己看成是学校的顾客—买学位,或者 是学校的供应商—生源,结果就很不同) • 2.学校的办学动机;(学校把自己看作是学生的顾客(比如招生条件), 或者是供应商(比如教学课程和文凭))
忠诚度低)
运动品营销者的战略 提供更多运动知识;把出席运动会跟个 人价值建立起关系(向认知功能转变) 大力宣传采访运动队各方面的情况,比 如运动明星们(向价值功能转变) 提供改善过的周边设施便利(比如,改善 了停车场)(更多功利性功能)
期待同志友情的人们(功利性,
无忠诚度)
讨论
70
• 想象一下,你在大学的营销部门工作,而且把学生细分为 4个不同的集群,每个集群体现了按照Katz区别的四个功
怀旧依附

消费的意义
10-11
以下是一个人可能与产品存在的一些 关系类型: . 自我概念依附 —— 产品有助于确立 使用者的身份; (品牌形象) . 怀旧依附 —— 产品成为与过去的自 我的一种联结; (品牌历史) · 互相依附——产品成为使用者日常生 活的一部分; (品牌功效) . 爱 —— 产品成为引发温暖、激情或 其他强烈情绪的情感纽带。 (mother buys her children yogurt) (品牌传播)
• • • •
态度的功能理论

第7章 消费者的态度 《消费者行为学》PPT课件

第7章  消费者的态度  《消费者行为学》PPT课件

❖ (5)角色扮演技巧(roleplaying technique)
❖ 角色扮演是指人依照他自己 的角色或模仿别人的角色来 行事。
❖ (6)运用逆反心理
❖ 逆反心理泛指个人用反向的 态度与行为来对外界的劝导 作出反应的现象。

认知 ______ 情感 ______ 行为
❖ ( 想法 ) ( 感觉) (购买)
❖ 营销策略:通过广告大力宣传产品的属性和利 益以影响消费者的信念。
(2)低度参与层次
❖ 行动 _____ 情感 _____ 认知
❖ (购买) (感觉)
(想法)
❖ 营销策略:应该重视商场中的店面广告与展示, 或者是将产品与广告放在人潮密集的地方,以 便引起消费者的注意。
❖ (1)知识功能 ❖ (2)价值表达功能 ❖ (3)自我防御功能 ❖ (4)效用功能
7.1.2消费者态度的构成
❖ 1)态度的成分 ❖ (1)认知成分 ❖ (2)情感成分 ❖ (3)行为成分
2)消费者态度的层次
❖ (1)高度参与层次
❖ 消费者参与,就是指消费者对某一商品或服务
关心或感兴趣的程度,即某事物对消费者的重 要程度。
第7章 消费者的态度
7.1 消费者态度概述 7.2 消费者态度的形成与改变
7.1 消费者态度概述
❖ 7.1.1态度的特点与功能
❖ 1)态度的含义
❖ 态度是指个人对某一对 象所持有的评价与行为 倾向。
❖ 2)态度的特点 ❖ (1)对象性 ❖ (2)习得性 ❖ (3)内隐性 ❖ (4)稳定性与可变性
3) 态度的功能
(2)“低球技术”(low-ball
technique)
❖ 先提出一个小的要求,待别人接受后马上提出 一个更大的要求。

体育消费者行为学课件第七章不同群体的体育消费行为

体育消费者行为学课件第七章不同群体的体育消费行为
(2)劳务型体育消费是指人们为了购买各种入场券及门票,场地租赁、参 观体育场馆、俱乐部会员卡、以及体育旅游等而得到参加体育活动和观赏 体育表演或比赛的权利、享受相应服务的消费支出;
(3)信息型体育消费是指为了获取体育信息而购买体育书籍、报刊、杂志 和音像制品、为了身体健康进行的健康咨询和为了中奖而购买的体育彩票 等费用支出。
七、职业女性体育消费文化趋向
1、职业女性的消费价值观
2、消费文化与消费者行为的关系
八、影响职业女性体育消费的因素
1、影响职业女性体育消费的心理因素 2、影响职业女性体育消费的个人因素 3、 影响职业女性体育消费的环境因素 4、 影响职业女性体育消费的市场营销刺激因素
第四节 高校教师的体育消费
一、高校教师体育消费研究的现状
(1)具有闲暇时间的情况(2)利用闲暇时间进行的活动 (3)参加体育锻炼的时间
2、不同家庭类型体育消费的空间特征 3、不同家庭类型体育消费的结构特征
(1)体育消费支出构成(2)体育消费项目(3)体育活动项目
4、不同家庭类型体育消费的观念特征
(1)价值观念(2)生活观念
5、不同家庭类型体育消费的行为特征 6、不同家庭类型体育消费的文化特征
三、高校教师体育消费前景的预测及对策研究
1、高校教师的体育消费认识 1、高校教师优先选择的体育消费项目 2、促进高校教师体育消费的对策研究
第五节 高校大学生体育信息需求
一、高校学生群体的独特性
1、依附与独立并存 2、个性与归属同在 3、稳定与冲突相依 4、储蓄与预支共存
二、体育信息需求的相关背景
四、对家庭体育消费现状的思考
第七节 农民体育消费
一、我国农村体育的发展现状
1、我国农村体育的发展现状 2、农村的体育消费情况 3、农村体育市场的发展势态

消费者行为学第七章消费者的学习与记忆PPT课件

消费者行为学第七章消费者的学习与记忆PPT课件
52刺激泛化某种特定的刺激所引起的某种反应在遇到其他新的类似的刺激时还会产生相似的反应的理论54彪马英文该是puma而这里punh改变了英文字母给人一种错觉一般大家看到4个英文右上角一只彪马就觉得是彪马这个牌punhvspuma55杏仁露露露采用了一样的包装颜色和图案图案上稍微拿了一点东西掉露露空气清新剂给我们的固定思维是蓝加白外加橙子56美的旗下有那么多产品现在如果美的又出新品因为它的品牌效应大家还是会觉得它的产品很不错在广告或者新产品的推广当中我们可以如何运用刺激泛化和辨认
.
50
我们可以采取的措施
• 1.为帮助消费者增加对本企业产品差别化的认识,可以 在广告上特别指出自然的或人为的牌号差别。
• 2.为了突出本企业的产品,厂家可以在造型、颜色或包 装上作出非同一般的独特设计,以增强本产品与其他产品 的差别。
• 3.在一般情况下,如果一种新产品在某些方面超出现有 产品很多,那么让消费者辨别其差异进而购买它的机会就 多,产品成功的可能性也大。
黑猩猩学习实验(1914--1920)
.
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黑猩猩学习实验(1914--1920)
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39
运用正面强化增加珠宝店销售量的实验
• 第一组顾客在购买产品后一段时间内收到 一个感谢电话---70%
• 第二组顾客则除了收到同样的感谢信息以 外,还获得给予20%优惠购买店内钻石的机 会---30%
• 第三组的顾客则没有给予任何接触。
• 第四组小猫看到老鼠时就受到电击,形成了逃避
老鼠的条件反射。 .
3
• 这些小猫长大后,见到老鼠的反应就不一样: • 第一组无动于衷; • 第二组表现出捕鼠行为; • 第三组即使见到别的猫抓老鼠,也不会去模仿; • 第四组则是猫怕老鼠,见到老鼠就逃跑。

第7章消费者的个性、自我概念与生活方式消费者行为学

第7章消费者的个性、自我概念与生活方式消费者行为学

7.3 自我概念

自我概念是个体对自身一 切的知觉、了解和感受的 总和。是对自我的看法, 或对 “我是谁”的理解。
7.3 自我概念
7.3.1理解自我概念 简单地说自我概念是对自我的看法,或对 “我
是谁”的理解。 自我概念是影响个人行为的深层因素,并驱使人 们的自我概念和自身行为达成统一,因此它影响 和制约着消费者的消费心理和消费行为,并支配 着消费者的购买行为。
生活方式的阶层性 生活方式的时代性
7.4.2生活方式和消费行为的关系
决定生活方式的基础 •人口统计因素 •文化 •亚文化 •社会阶层 •家庭生命周期 •过去的经历 •动机 •个性 •情绪 •价值观 生活方式 •活动 •兴趣 •观点 •态度 •消费 •期望 •情感 消费行为 购买 •什么时候 •什么地方 •什么东西 消费 •什么地方 •和谁 •如何 •什么时候 •什么
(1)节俭型。 (2)保守型。
(3)随意型。
(4)习惯型。
(5)慎重型。
(6)挑剔型。 (7)被动型。
7.1.6 消费者的能力 1.能力概述
能力是指人顺利完成某种活动所必须具备的并 且直接影响活动效率的个性心理特征。 能力通常分为一般能力和特殊能力,创新能力 是能力的关键。 人的能力是在遗传因素的前提下,通过环境影 响(家庭、学校、社会等因素)和个人努力逐 步形成的。
7.1.5 消费者的性格
1.性格概述


性格:是个人对现实的稳定的态度和习惯化的 行为方式,是个性心理特征的核心部分。 核心地位表现在两个方面: 一方面,在所有的个性心理特征中,唯有 性格与个性需要、动机、信念和世界观联系最 为密切。性格是一个人道德观和人生观的集中 体现,具有直接的社会意义。 另一方面,性格对其他个性心理特征具有 重要的影响。性格的发展制约着能力和气质的 发展,影响着能力和气质的表现。

消费者行为学(江西师范大学第七章:消费者态度的形成与转变

消费者行为学(江西师范大学第七章:消费者态度的形成与转变
消费者行为学
主讲:赵卫宏
江西师范大学商学院
2011-12-2
第 七 章 消费者态度的形成与转变
Consumers’ Attitude and its Change
第一节 什么是态度
态度:在一个消费者行为环境中,态度是通过对特定的对象一贯 性的喜欢或不喜欢的方式所表现出的一种通过学习或经验所习得的 倾向。
行为导向的态度模型(Ajzen and Fishbein, 1980)
理性行为理论模型(Ajzen and Fishbein, 1980)
对象导向的态度模型(attitude-toward-object model) 测量消费者对一类产品(或服务)或特定品牌的态度。 根据这个模型,消费者对某一产品或某一品牌的态度是一 项对特定产品的信任度和性质的评价的机能。消费者对一些品 牌持偏爱的态度,是因为他们相信这些品牌包含足够多他们认 为好的特性。而消费者对一些品牌持不喜欢的态度,是因为他
没有态度到有态度的转变(也就是态度的形成)是学习的结果。
态度是通过与喜爱的品牌相关联而形成的
购买新产品的行为常常与他喜欢这个产品的品牌名称有关。 对品牌名称的喜爱一般源于对同一公司其他产品的满意。 一个众所周知并且受到尊重的品牌推出新的产品,往往是希望这种刺激从品牌 名称转移到新产品上去。 Subodh and Srinivas(1997)研究发现,两个因素促使母品牌和延伸品牌之间 相互适合:1)以母品牌命名的先前存在的产品系列与新产品之间有相似之处; 2
一种喜欢或不喜欢的评价; 态度作为通过学习或经验习得的倾向,它是一种动机性质,可
以驱动消费者形成特定的行为,也可使消费者抵制某一种行为。
态度具有一贯性 态度对所反映的行为具有相对的一贯性,但也不是永久不变

消费者行为学第七章资料

消费者行为学第七章资料

牛奶香浓,丝般感受
德芙巧克力:牛奶香浓,丝般感受
此广告语之所以够得上经典, 在于那个“丝般感受”的心理体 验。能够把巧克力细腻滑润的感 觉用丝绸来形容,意境够高远, 想象够丰富。充分利用联觉感受, 把语言的力量发挥到极致。
消费者知觉过程
刺激或感觉信号
感觉
展露
注意
意义
解释
反应
知觉过程
二、刺激物的展露
最后,感觉是天生的反应,而知 觉则要借助于过去的经验,知觉 过程中还有思维、记忆等的参与, 因而知觉对事物的反映比感觉要 深入、完整。
有关感觉的基本规律:
感受性是指感觉系统对刺激物的 感觉能力,它是感觉系统功能的 基本指标,可用感觉阈限来衡量。
刚刚能够引起感觉的最小刺激量 被称为绝对阈限。
能够使个体感觉到的最小刺激变 动量被称为注意点差异或差别阈 限。
注意的特征
1.注意的选择 性
2.注意的可分 割性
3.注意的有限 性
鸡尾酒效应
鸡尾酒效应
"鸡尾酒效应"在声学中是指人耳的掩蔽 效应。在鸡尾酒会嘈杂的人群中,两 人可以顺利交谈,尽管周围噪声很大, 但两人耳中听到的是对方的说话声, 你们似乎听不到谈话内容以外的各种 噪音。因为你们已经把各自的关注重 点(这就是注意的选择性)放在谈话主 题上了。
结论:
对避免与目标市场沟通的时候产生的 各种问题的发生,掌握一定的关于知觉 的知识,是很有必要的。
第七章 消费者的知觉
感觉和知觉的概念 消费者的知觉过程 消费者对产品质量的知觉 消费者对购买风险的知觉
营销刺激→知觉→动机→行为
第一节 知觉过程 一、感觉与知觉
感觉是人脑对直接作用于感 觉器官的客观事物个别属性 的反应。

消费者行为学第七章

消费者行为学第七章
behaviors
1)人们为什么购买商品?Why people buy products ?
为了获得功能、形式和意义。Consumers buy product to obtain function, for m, and meaning.
文化背景决定消费者对产品质量和功能赋予的意义。 The culture context of the consumer defines the
Ma Guo, CEBA, Teaching Notes of Consumer Behavior
延伸产品(服务、保 修、安装、支付方式、 交付等)
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2)文化影响消费结构culture influences the structure of consumption
Through the legal and governmental system, a nation’s culture determines what suppliers can offer, the ways products can be marketed, and the degree to consumers are allowed to act on their preferences.
Values of society
Family
Organizations Religious Institutions
School
Early lifetime Experiences
2019/11/14
Peer
Individual Internalized values
Ma Guo, CEBA, Teaching Notes
2019/11/14
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消费者行为学第七章 消费者的需要和动机

消费者行为学第七章  消费者的需要和动机

市场上的购买者人数众多,他们彼此之间在年
龄、性别、身体状况、性格、习惯、文化、职
业、收人水平、教育程度及成长环境等方面差
异较大,表现在消费品的需求上,自然会有各
式各样的兴趣和爱好。因此,他们对所购商品
在性能、品种、规格、质量、花色和价格等方
面也会有着各自不同的需要。
(二)消费者需要的分散性
• 第一,消费者的居住地在地理空间上的分 散性。
价值选择是“满意”与“不满意”。
(三)高档化趋势
• 中国消费者高档化消费趋势主要表现在如下 几个方面:
• 第一,恩格尔系数呈逐渐下降的趋势。 • 第二,衣着消费的个性化趋势越来越明显。 • 第三,教育消费需求将会继续增加。 • 第四,资产和财富消费需求将会增加。 • 第五,服务消费的需求也将日益增加。
可以购买的产品千千万万,但大部分的消
费者都是非专家型的顾客,他们对很多需
要购买商品的专门知识了解甚少。换言之
,他们对商品的质量、性能、使用、维修
、保管、价格以及市场行情等都不太了解
。在这种情况下,只有根据消费者自己的
好恶和感觉来做出购买决策。因而,消费
者市场上购买需要的情感性很强,为企业
开展情感式的宣传促销方式留下空间。

现代交通的越来越便利和通讯技术的
日益发达,缩短了世界各地生产者与消费
者之间在地域空间上的距离,促进了不同
国家之间交往的增加,从而使不同国家、
民族的文化传统、价值观念及生活方式等
得到广泛地交流和融合,各种新型的“合金
文化”、消费意识和消费潮流不断兴起,其
正在以前所未有的速度在世界范围内广泛
地传播和扩散。
(七)消费者需要的层次性

第七章 个性、自我概念与生活方式

第七章 个性、自我概念与生活方式

消费者行为学
第七章
第三节
消费者的生活方式
• 具体地说,生活方式是个体在成长过程中,在 与社会诸因素交互作用下表现出来的活动、兴 趣和态度模式。指人们如何花费自己的时间 (活动),在他们生活的环境中他们认为什么 是比较重要(利益)以及对自己和周围世界的 看法(观点)。 • 个体和家庭均有生活方式。虽然家庭生活方式 部分地由家庭成员的个人生活方式所决定,反 过来,个人生活方式也受家庭生活方式的影响
消费者行为学
第七章
教条性或教条主义(Dogmatism):它反映个 体对不熟悉的事物或与其现有信念相抵触的 信息在多大程度上持僵化立场。 • 非常僵化的人对陌生事物非常不安并怀有戒 心,相反,少有教条倾向的人对不熟悉或相 对立的信念持开放的立场。 • 教条倾向重的人更可能接受带有“权威诉求” 的新产品广告,部分出于这一目的,一些企 业运用名人和权威来推广其新产品,以使那 些疑心重重的消费者乐于采用新产品。
象汽车、珠宝等产品均具有上述特征,因此,它 们很自然地被人们作为传递自我概念的象征品
消费者行为学
第七章
三、身体、物质主义与自我概念 1.身体与自我概念 • 每个人都会形成对自己身体及各构成器官的看法, 这些看法亦构成自我概念的一部分。肖顿采用深度 访谈方式访问了9位作过整容手术的消费者,以考 察整容与消费者自我概念的关系。结果发现,消费 者一般是因对自己身体的不满而作这类手术,手术 后,他们的自尊得到了极大的改善。消费者作整容 手术,多是发生在角色转换期间,如离婚或改变工 作之后。整容使他们在社会交往过程中更加自信, 从而极大地改变了他们对自身的看法。
消费者行为学
第七章
• 在很多人看来,身体各个部分或不同器 官的重要性是不同的。眼睛、头发、心 脏、腿和生殖器被认为是形成自我感的 核心成份,而肾、下巴、膝盖和鼻子相 对而言则没有如此重要。有趣的是,有 证据显示,女性较男性更强烈地将其身 体视为自我身份看,移植非常重要 的器官,无论对器官捐献者还是对器官 接受者都会产生非常大的损害性。鼓励 人们在过世之后捐献重要器官,首先要 从心理上改变社会关于这些器官对自我 身份的重要性的看法。

消费者行为学 消费者情绪

消费者行为学 消费者情绪

东方学院
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第二节 情绪理论
二、坎农-巴德理论
坎农和巴德同意肌体在情绪状态下被激活的观点同时 提出,情绪和肌体的唤起都是由大脑组织的.
一九七二年,坎农提出了丘脑说以批判詹姆斯-兰格理论.坎农认为,如果身 体就是情绪的原因,那么不同情绪应当有不同的内脏活动的变化.同样,如果用 实验或其他方法[如服用药物]引起内脏的变化,也应当有情绪反应;相反,如果 除去内脏变化的感觉,就应当不再有情绪.
近年来出现了很多情绪理论,很难说哪个更好.Dennis Coon把几种理 论的要点放在一起,合成一个当代情绪理论模型.
通过下面的例子来学习该理论模型.
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第二节 情绪理论
四、当代情绪理论模型
当一条恶狗哮着扑向你时,“狗“作为一个情绪刺激,被评价为威胁或 者其他情绪.你的“情绪评价“引起的反映包括: [一]自主神经系统唤起,如心跳加快,身体进入反应准备状态; [二]内在的情绪表达模式,如面部扭曲成恐惧的表情,摆出紧张的身体姿 势; [三]适应性行为,如躲开狗; [四]意识上的变化,自己察觉到害怕的主观体验.此时,你所体验到的恐惧 感的强度与自主神经系统唤起的程度有着直接关系.
幽默是广告中常见的一种诉求方式,给人带来愉快、轻松的氛 围,能够吸引消费者的注意,提高广告的接触率,促使受众对产品或品 牌形成良好的印象.
广告中温馨气氛很容易感染到受众,让他们卷入,共同感受温馨 的氛围,常常会引起不错的宣传效果.
恐惧和不安也是广告常用的诉求方式.在广告中展现可怕的情 景,唤起受众的焦虑和不安,进而指出恐惧情境可以通过使用产品或 者服务来解决.
LG巧克力系列手机成功的主要原因就是:巧妙地切合了巧克 力一代内心世界的情感按钮.
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消费者行为学第七章

消费者行为学第七章

消费者行为学第七章第七章。

消费者的知觉第一节。

消费者的知觉过程一、感觉与知觉(一)感觉(Sensation)是指我们的感觉器官(如眼睛,耳朵,鼻子,嘴,手指等)对光线,颜色,声音等基本刺激所作的直接反应。

感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

分类:视听嗅味触和人的第六感(直觉)(二)知觉知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。

知觉是在感觉的基础上进行的,是感觉的深入。

但知觉不是各种感觉的简单相加。

它是在知识和经验的参与下,经过人脑的加工,对事物作出正确解释的过程。

1.知觉的分类:按照反映事物特征的不同,分为空间知觉、时间知觉、运动知觉;根据人们对外界事物认识正确与否:正确知觉和错觉2.知觉特性:选择性,理解性,整体性,恒常性,偏差性影响感知的消费者特征绝对阈限:能被感知注意到的刺激最小量差别阈限:能发现的最小差别量;策略:淡化之(减少份量、商品大小)凸显之(降价或促销)*韦伯定律:△I/I=K(恒值)原始刺激越强,则需要引起注意的变化越大(变化幅度基本是恒定的)过程一:营销刺激1、环境刺激:社会和文化影响2、营销刺激:设计来影响消费者的语言沟通或物理刺激第一级刺激:产品和其组成部分(包装内容、物理属性)第二级刺激:与产品有关的文字、图片、符号等关于营销刺激的启示:要在竞争中生存,制造商必须不断让消费者暴露第二级营销刺激。

向消费者传达第二级刺激的关键是要发展产品概念。

刺激特性和消费者感知刺激的能力相互作用决定消费者将感知什么刺激和怎样解释它们过程二:刺激物的展露1、展露的含义展露也称为接触,指刺激物展现在消费者感官的接收范围内。

消费者接触到信息,不等于接收到信息。

但它是消费者注意信息、理解信息和产生购买欲望的前提条件2、展露的方式消费者对市场信息的展露或接触有两种基本的方式:一是有意识、有目的的接触,称为主动性接触;二是随机的、偶然的接触,称为被动性接触3、如何减少广告逃避现象和提高营销业绩增强广告本身的吸引力;在多个媒体和电视频道刊播广告;将广告置于最靠近节目开始或节目结束的位置;劝说媒体选择合适的广告数量和刊播时间;植入式广告过程三:注意及其影响因素注意具有选择性的事实,要求企业认真分析影响注意的各种因素,在此基础上设计出更能引起消费者注意的广告、包装、品牌等营销刺激物。

《消费者行为学》 第七章 消费者购买决策过程:问题

《消费者行为学》 第七章  消费者购买决策过程:问题

〔三〕促进消费者外部信息搜寻的营销策略 1.有针对性地提供产品或效劳信息 2.鼓励消费者搜寻产品或效劳信息 3.利用意见领袖传播产品或效劳信息 4.增强广告与口头传播之间的互动作用
主要概念与术语
1.消费者购置决策过程 2.购置问题认知 3.内部信息搜寻 4.外部信息搜寻
复习思考题
1.描述消费者购置决策的一般过程。试比 较传统型、情感驱动型和环境影响型等 三种不同类型的购置决策过程。
2.影响消费者购置问题认识的因素有哪些? 营销人员在什么时候应激发消费者对购 置问题的认识,而在哪些情况下却要控 制或压制这种认识?
3.消费者的内部信息搜寻活动与外部信息搜寻 活动有何区别?哪些因素可能影响消费者的外部信 息搜寻活动?营销人员应如何鼓励和推动消费者的 外部信息搜寻活动?在什么情况下,营销人员却不 希望消费者进行外部信息搜寻活动?
第七章 消费者购置决策过程: 问题认识与信息搜寻
学习要点 1.消费者购置决策类型及其过程; 2.影响消费者购置问题认识的因素; 3.消费者信息搜寻的来源、影响因素
与营销策略。
第一节 消费者购置决策的过程
一、消费者购置决策的一般过程
消费者购置决策过程通常包含五个 阶段:问题的认识、信息的搜寻、品牌 的评价、购置的决定以及购后的行为。
4.对于以下产品或效劳,你认为应如何激发消
费者对购置问题的认识?
〔玩具 〔4〕作为礼品的鲜花
〔5〕健康保险 〔6〕继续教育
5.对于以下产品或效劳的购置,你认为哪 些因素可能激发消费者的外部信息搜寻,而 哪些因素却可能导致外部信息搜寻的减少?
〔1〕手提电脑 〔2〕汽车修理 〔3〕头痛药片 〔4〕健身俱乐部
二、消费者购置决策的三种类型 及其过程
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家庭
组织
宗教机构
学校
人生早期 经历
同族人
2014-4-19 Ma Guo, CEBA, Teaching Notes of Consumer Behavior
个人内化的价值观
16
7.1.3文化对消费者行为的影响The influences of culture on consumer behaviors
2014-4-19
Ma Guo, CEBA, Teaching Notes of Consumer Behavior
6
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Ma Guo, CEBA, Teaching Notes of Consumer Behavior
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文化的特点
文化是后天习得的。 文化的影响是无形的。 社会文化既有稳定性, 又有可变性。 社会文化是共享的。 社会文化的规范性。

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Ma Guo, CEBA, Teaching Notes of Consumer Behavior
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一些受文化影响的重要的态度和行为(10个方面)Some of important attitudes and behaviors influenced by culture are the following:
2
7.1社会文化影响对消费者行为的 影响Social-cultural influences on consumer behavior

7.1.1什么是文化?What is culture?
文化是一系列有助于社会成员之间的沟通,阐释和评价价值观、思
想、艺术和其他有意义的事物的象征符号。Culture refers to a set of values, ideas, arts, and other meaningful symbols that help individuals to communicate, interpret, and evaluate such things as members of society. 文化是体现出一个社会或一个社会群体特点的那些精
Ma Guo, CEBA, Teaching Notes of Consumer Behavior 19
2014-4-19
7.1.4核心价值观对市场营销的影响 How do core values influence marketing

什么是核心价值观?What’s about core value? 核心价值观是一个社会的主流价值观, 是社会成 员对事物和行为的基本的信念。 It refers the main stream values, and the basic beliefs held by the members of a society toward behaviors and the world. 核心价值观决定产品在社会中的使用 Core value define how products are used in a society.
第7章 影响消费者 行为的文化因素
Chapter 7: Cultural influence factors on consumer behaviors
2014-4-19 Ma Guo, CEBA, Teaching Notes of Consumer Behavior 1
学习要点Key studying points
(辅助材料:7-1 美国文化价值观的演变)
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Cultural inculcated organizations
Intergenerational Transmission of values Values of society
Family
Organizations
Religious Institutions
Ma Guo, CEBA, Teaching Notes of Consumer Behavior 3
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文化是人类知识、信仰、艺术、道德、法 律、美学、习俗、语言文字以及人作为社会 成员所获得的其他能力和习惯的总称。 Culture is an overall appellation of knowledge, beliefs, arts, moral, laws, aesthetics, consuetude, languages, and other abilities and customs as social members of human baching Notes of Consumer Behavior
12
7.1.2 Where and how do people obtain their values? 人们的价值观是如何获得的 ?
1) Socialization 在社会化过程中获得
The
process by which people develop their value,
Senses
2014-4-19
Ma Guo, CEBA, Teaching Notes of Consumer Behavior
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7.1.2什么是价值观? What is value ?
价值观是人们共享的信念或个人内在化的群体标准
Value refers the shared beliefs or group norms internalized by individuals, perhaps with some modifications.
消费者决策的其他阶段。
Value plays an important role in perception of
need identification, and it can influences other stage of consumer decision-making .
2014-4-19
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价值观是关于理想的最终状态和行为方式的 持久信念,是指人们对客观事物的主观评价 ,它是文化的基本内涵。 不同的文化决定着人们不同的价值观念与价 值取向。
Ma Guo, CEBA, Teaching Notes of Consumer Behavior 11

2014-4-19
价值观在决定需要认知中起重要作用,它也会影
of self and space 自我和空间意识 Communication and language 沟通和语言 Dress and appearance 装束和外表 Food and feeding habits 食物和饮食习惯 Time and time consciousness 时间与时间观念 Relationships (family, organizations, government, and so on 关 系(家庭、组织、政府) Values and norms 价值观与标准 Beliefs and attitudes 看法和态度 Mental processes and learning 思维过程与学习方式 Work habits and practices 工作习惯与实践
2)Values
are learned 通过学习获得价
值观 3)Culture values are inculcated 通过 反复灌输获得价值观

4) Culture values are adaptive 价值观是可 以改变的
Ma Guo, CEBA, Teaching Notes of Consumer Behavior 14
标准是持有同一信念的群体对其成员的行为的规范。 Norms
refers the behavior standards that are held by the group members with same beliefs.
2014-4-19
Ma Guo, CEBA, Teaching Notes of Consumer Behavior

2)文化影响消费结构culture influences the structure of consumption
Through
the legal and governmental system, a nation’s culture determines what suppliers can offer, the ways products can be marketed, and the degree to consumers are allowed to act on their preferences.

3)文化影响个人决策Culture influences individual’s decision-making
Culture,
along with other elements of the environment, affects all stages of consumer decision making.
文化与消费者行为Culture and consumer
behaviors 亚文化的影响Influences of sub-culture 跨文化营销Cross-cultural marketing
2014-4-19
Ma Guo, CEBA, Teaching Notes of Consumer Behavior
神的、物质的、理智的和感情的特征的完整复合物。 Culture refers the complete compound of a society or a social group in term of mental, material, perceptive and emotional characteristics
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