苏教版生物八年级《生物的无性生殖》ppt课件
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苏教版八年级生物下《生物的无性生殖》课件
能较慢，且变异较少。
无性生殖在自然界和农业生产中的应用
03
如植物的扦插、嫁接，以及某些植物的快速繁殖等。
学习成果评估
通过课堂练习和课后作业，评估学生 对本课内容的掌握情况。
要求学生能够理解并解释生物的无性 生殖方式及其特点，能够分析无性生 殖在自然界和农业生产中的应用。
下节课预告
• 下节课将学习有性生殖的相关知识，包括有性生 殖的过程、特点以及在自然界和农业生产中的应 用等。
质。
无性繁殖系建立
无性生殖技术可以用于建立无性繁殖系，即通过组织培养等方法将植物的细胞、组织或 器官培养成完整的植株。这种方法可以保持亲本的优良性状，并且繁殖速度快，有利于
快速推广和应用。
工业：发酵工程、单细胞生物的利用等
发酵工程
在发酵工程中，无性生殖技术可以用于微生物的繁殖和生产。通过无性繁殖，可以快速获得大量具有特定代谢产 物的微生物细胞，用于生产酒精、醋酸、抗生素等工业产品。
某些原生动物
某些原生动物如变形虫可 以通过分裂的方式进行无 性生殖。
04
无性生殖的意义与影响
意义：遗传稳定性和适应性
遗传稳定性
无性生殖通过直接复制亲本的遗传信 息传递给下一代，使得后代在遗传组 成上与亲本保持高度一致，有利于物 种遗传信息的稳定传递。
适应性
无性生殖有助于快速适应环境变化， 因为无性生殖产生的后代与亲本在遗 传信息上完全相同，相同的遗传信息 更有可能适应相同的环境条件。
草莓
草莓匍匐茎上的节可以产 生不定根和芽，形成新的 植株，属于营养繁殖。
竹子
竹子的地下茎可以形成新 的竹笋，进而长成新的竹 子，属于无性生殖。
动物无性生殖实例：珊瑚、某些鱼类等
苏教版八年级生物下册第二十一章第一节《生物的无性生殖》课件(33张PPT)
嫁接 嫁接就是把一株植物体的芽或带芽 的枝条接到另一株植物体上，使它 们愈合成一株完整植物体。
枣树和柿子树的嫁接 秋天硕果累累的柿子比 一般的柿子要小，要甜。
嫁接后的植物
嫁接
接穗：接上去的芽或枝。 砧木：被接的植物。 嫁接的原理：使接穗和砧木的形 成层紧密地结合在一起，这样两 部分的形成层分裂出来的细胞才 能愈合在一起，提高成活率。
嫁接应注意事项
选择正确的砧木（亲缘关系接 近 的 植 物 做 砧 木 ） 。 砧木宜选用二年生、生长健壮 的实生苗，接穗宜选择品质优良、 健壮成熟的一年生枝条。嫁接时最 好先削砧木，后削接穗（缩短水分 蒸发时间）；切口一定要平滑；形 成层要对准，接合处要密接，绑扎 要紧，防止中间出现空隙。
嫁接成活的因素
讨论： 为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？ 芽体离开母体后是一个新的酵母菌个体。
（二）营养生殖 1.植物的营养器官：根、茎、叶。 2.营养生殖：植物依靠营养器官进 行的无性生殖。 3.营养生殖的优点：能够保持植物 亲本的优良性状，加快植物生殖的 速度。 4.常用的营养生殖方法：嫁接、扦 插和压条。
第21章生物的生殖和发育
预习成果展示:
1.无性生殖的概念及常见方式有哪些？ 植物的营养器官有哪些？ 生殖器官 有哪些？营养生殖的特点是什么？常 见的营养生殖方式有哪些？ 2.嫁接的概念中接上去的芽或枝叫做 什么？被接的植物体叫什么？嫁接的 方式有哪些？。嫁接成活的关键是什 么？什么叫植物组织培养？它的优点 有哪些？
荸荠 水螅 葡萄 果树 酵母菌 月季
营养生殖 出芽生殖
13.看图操作步骤示意图，分析回答： (1)图中操作步骤是在生产实践中常见的 式，属于 生殖。
方
(2)①称为 ，②称为 。①与② 结合时应当使①与②的 紧密结合，以确 保①的成活。 (3) (列举两例)等很多果树都是利用这种 方式来繁育优良品种的。 (4)新形成的植株将表现出〔 〕 的性状。 (5)在嫁接过程中，人们选择的应是①中的 性状，通过嫁接，果树可保持这种性状。
八年级下册生物课件-8.21.1《生物的无性生殖》课件 苏教版
C. 用土豆芽发育出新植株 D. 阴雨天，玉米在植株上发芽
五、随堂练习
3. 牛肉炖土豆是营养丰富的美味。你可知道：当把出芽的一小块 土豆植入土中，能长成新马铃薯植株的繁殖方式叫（ D ） A. 分裂生殖 C. 有性生殖 B. 出芽生殖 D. 无性生殖
再见
二、生物的无性生殖
草 履 虫 的 分 裂 生 殖 水 螅 的 出 芽 生 殖 蘑 菇 的 孢 子 生 殖
不经过生殖细胞的结合，由母
草 莓 的 营 养 生 殖
体直接产生出新个体的生殖方 式，就叫做无性生殖。
二、生物的无性生殖
二、生物的无性生殖
无心插柳柳成荫……
营养生殖
二、生物的无性生殖
思考
这两种植物的繁殖方式 有什么共同点？
三、植物的无性生殖
二、生物的无性生殖
有性生殖和无性生殖的本质区别：
有无两性生殖细胞的结合
无性生殖的优点：
繁殖速度快，后代性状较为一致。所以短期内可获得大量性状一 致的植株。在生产实践中，人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物 和园林植物。
二、生物的无性生殖
此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“植物的营养生殖”。
• 第8单元 生物的生殖、发育与遗传 • 第二十一章 生物的生殖与发育
第一节 生物的无性生殖
一、课程导入
草 履 虫 的 分 裂 生 殖 水 螅 的 出 芽 生 殖 蘑 菇 的 孢 子 生 殖
思考
这些生物的生殖方式
一样吗？
草 莓 的 营 养 生 殖
二、生物的无性生殖
思考
1. 大家在观看这几种生物的生殖过程中，是否观察到 了生殖细胞的结合？ 没有。 2. 新个体与母体的关系是什么？ 新个体是从母体直接产生出来的。
五、随堂练习
3. 牛肉炖土豆是营养丰富的美味。你可知道：当把出芽的一小块 土豆植入土中，能长成新马铃薯植株的繁殖方式叫（ D ） A. 分裂生殖 C. 有性生殖 B. 出芽生殖 D. 无性生殖
再见
二、生物的无性生殖
草 履 虫 的 分 裂 生 殖 水 螅 的 出 芽 生 殖 蘑 菇 的 孢 子 生 殖
不经过生殖细胞的结合，由母
草 莓 的 营 养 生 殖
体直接产生出新个体的生殖方 式，就叫做无性生殖。
二、生物的无性生殖
二、生物的无性生殖
无心插柳柳成荫……
营养生殖
二、生物的无性生殖
思考
这两种植物的繁殖方式 有什么共同点？
三、植物的无性生殖
二、生物的无性生殖
有性生殖和无性生殖的本质区别：
有无两性生殖细胞的结合
无性生殖的优点：
繁殖速度快，后代性状较为一致。所以短期内可获得大量性状一 致的植株。在生产实践中，人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物 和园林植物。
二、生物的无性生殖
此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“植物的营养生殖”。
• 第8单元 生物的生殖、发育与遗传 • 第二十一章 生物的生殖与发育
第一节 生物的无性生殖
一、课程导入
草 履 虫 的 分 裂 生 殖 水 螅 的 出 芽 生 殖 蘑 菇 的 孢 子 生 殖
思考
这些生物的生殖方式
一样吗？
草 莓 的 营 养 生 殖
二、生物的无性生殖
思考
1. 大家在观看这几种生物的生殖过程中，是否观察到 了生殖细胞的结合？ 没有。 2. 新个体与母体的关系是什么？ 新个体是从母体直接产生出来的。
苏教版八年级生物下册21.1 生物的无性生殖 课件
(B) A.甲地枣树做接穗,乙地枣树做砧木,结乙地枣树的果实 B.甲地枣树做接穗,乙地枣树做砧木,结甲地枣树的果实 C.乙地枣树做接穗,甲地枣树做砧木,结甲地枣树的果实 D.乙地枣树做接穗,甲地枣树做砧木,结乙地枣树的果实
【名师讲题】 (1)审题技能:认真审题,抓住利用嫁接方式改进枣树这一解题突破口。 (2)扫清障碍:嫁接属于无性生殖,能保留母体的良好性状。嫁接成功后,只表现 接穗的特性,砧木提供水分和无机盐;所以,应以甲地枣树为接穗,乙地枣树为砧 木,结甲地枣树的果实。
4.深入思考: 为什么组织培养能够快速繁育大批植株? 提示:因为组织培养可以利用植物的器官、组织甚至细胞等快速发育成新植株。
【主干知识·思维导图】
典例剖析·学方法
【典题例证】(202X·张家界学业考)小王是精准扶贫农技技术员,发现甲地枣 树高产优质,而乙地枣树生长健壮,但果实产量低、品质差,想用嫁接的方式改 良枣树,帮助乙地农民尽快脱贫致富。请你给出合理的建议并作出预期结果
(2)营养生殖。 ①概念:植物依靠_营__养__器__官__进行的无性生殖。 ②优点:能够保持亲本的_良__好__性__状__,加快植物繁育的速度。 ③常用方法:嫁接、扦插和压条等。 ④嫁接:把一株植物体的_芽__或__带__有__芽__的__枝__条__接到另一株植物体上,使它们愈合 成一株完整的植物体。用于嫁接的芽或枝条叫_接__穗__,被嫁接的植物体叫 _砧__木__。 ⑤嫁接分类:分为_芽__接__和枝接两种。
A.扦插 C.地下茎繁育
B.嫁接 D.组织培养
4.(202X·德阳学业考·生活链接题)要实现一棵苹果树同时结出不同品种的果
实,可以采取的培养方法是
(B)
A.有性生殖 B.嫁接
C.组织培养 D.扦插
【名师讲题】 (1)审题技能:认真审题,抓住利用嫁接方式改进枣树这一解题突破口。 (2)扫清障碍:嫁接属于无性生殖,能保留母体的良好性状。嫁接成功后,只表现 接穗的特性,砧木提供水分和无机盐;所以,应以甲地枣树为接穗,乙地枣树为砧 木,结甲地枣树的果实。
4.深入思考: 为什么组织培养能够快速繁育大批植株? 提示:因为组织培养可以利用植物的器官、组织甚至细胞等快速发育成新植株。
【主干知识·思维导图】
典例剖析·学方法
【典题例证】(202X·张家界学业考)小王是精准扶贫农技技术员,发现甲地枣 树高产优质,而乙地枣树生长健壮,但果实产量低、品质差,想用嫁接的方式改 良枣树,帮助乙地农民尽快脱贫致富。请你给出合理的建议并作出预期结果
(2)营养生殖。 ①概念:植物依靠_营__养__器__官__进行的无性生殖。 ②优点:能够保持亲本的_良__好__性__状__,加快植物繁育的速度。 ③常用方法:嫁接、扦插和压条等。 ④嫁接:把一株植物体的_芽__或__带__有__芽__的__枝__条__接到另一株植物体上,使它们愈合 成一株完整的植物体。用于嫁接的芽或枝条叫_接__穗__,被嫁接的植物体叫 _砧__木__。 ⑤嫁接分类:分为_芽__接__和枝接两种。
A.扦插 C.地下茎繁育
B.嫁接 D.组织培养
4.(202X·德阳学业考·生活链接题)要实现一棵苹果树同时结出不同品种的果
实,可以采取的培养方法是
(B)
A.有性生殖 B.嫁接
C.组织培养 D.扦插
苏教版八年级生物下册《生物的无性生殖》经典课件1
胡
苗
萝
卜
植物组织培养的意义：可以在短时间内产生出大批植物， 还可以防止植物病毒的侵害
植物组织培养是属于无性生殖吗？为什么？殖 营养生殖
嫁接扦插 压条
芽接 枝接
营养生殖优点：
可以保留植物的优良性状，并可以快速的繁殖。
课堂练习
× 1.出芽生殖是一种常见的营养生殖方式。
2.利用植物的种子繁殖后代是属于有性生殖。√
3.被子植物常用的营养生殖方法有 芽接 、 枝接 等。 4.利用胡萝卜根的组织或细胞繁殖后代的方法属于 营养生殖 。
1.下列常用芽接的方法进行繁殖的果树是( B)
A.柑 B.桃 C.橘 D.葡萄
2.下列哪项不属于营养生殖的优点( C )
A.繁殖速度快
B.保持亲本优良性状
C.提高后代的变异性和生活力 D.材料易得
嫁接
嫁接就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上， 使它们愈合成一株完整植物体。
枣树和柿子树的嫁接
秋天硕果累累的柿子比 一般的柿子要小，要甜。
接穗：接上去的芽或枝 砧木：被接的植物。 嫁接的原理：使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起，这样 两部分的形成层分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。
思考讨论
1.要使嫁接的植物体成活，操作时要注意哪些关键步骤？ 2.嫁接在生产中有什么意义？
嫁接成活的因素
1.接穗和砧木伤面的形成层要靠紧，以利产生愈伤组织而愈合。 2.接穗和砧木有亲和力。亲和力就是指接穗和砧木在内部组织结构
上、生理和遗传上，彼此相同或相近，能相互结合在一起的能 力。亲合力受亲缘关系远近的影响，亲缘关系越近，亲合力越 强，嫁接后容易成活。
植物的组织培养 ➢植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件
苏教版八年级生物下册 《生物的无性生殖》经典课件2
生物的无性生殖
经典课件
课堂导入
有性生殖和无性生殖 有性生殖 经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，进而发育成新
个体的生殖方式。 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的
生殖方式。
课堂目标
1.列举生物的无性生殖方式。 2.尝试植物的嫁接或扦插。 3.概述植物组织培养技术。
知识探究
方法是进行( C)
A.嫁接
B.种子繁殖
C.组织培养
D.太空育种
3.通过嫁接可以获得( B )
A.与砧木相同的植物体的性状 B.与接穗相同的植物体的性状 C.与砧木、接穗相同的植物体的性状 D.砧木和接穗相结合的性状
4.嫁接成功的关键是( C )
A.确保接穗的形成层与砧木的韧皮部紧密结合 B.确保接穗的木质部与砧木的形成层紧密结合 C.确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起 D.确保接穗的韧皮部与砧木的木质部紧密结合
酵母菌的出芽生殖
讨论：为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？ 芽体离开母体后是一个新的酵母菌个体。
水螅的出芽生殖
在条件适宜的环境里，水螅的 身体上长出芽体。芽体成熟后 脱离母体成为新个体。
分析思考
请同学们阅读课本4-5页，思考以下问题：
1、什么叫嫁接? 2、什么是接穗和砧木 3、课本介绍了哪些嫁接的方法？简单描述 4、如何提高嫁接的成活率？
嫁接 把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈 合成一株完整植物体。
接穗 接上去的芽或者带芽的枝 砧木 被接的植物体
嫁接的两种方式
芽接：
枝接：
注意事项：
使接穗和砧木的形成层 紧密地结合在一起，这 样两部分的形成层分裂 出来的细胞才能愈合在 一起，提高成活率。
经典课件
课堂导入
有性生殖和无性生殖 有性生殖 经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，进而发育成新
个体的生殖方式。 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的
生殖方式。
课堂目标
1.列举生物的无性生殖方式。 2.尝试植物的嫁接或扦插。 3.概述植物组织培养技术。
知识探究
方法是进行( C)
A.嫁接
B.种子繁殖
C.组织培养
D.太空育种
3.通过嫁接可以获得( B )
A.与砧木相同的植物体的性状 B.与接穗相同的植物体的性状 C.与砧木、接穗相同的植物体的性状 D.砧木和接穗相结合的性状
4.嫁接成功的关键是( C )
A.确保接穗的形成层与砧木的韧皮部紧密结合 B.确保接穗的木质部与砧木的形成层紧密结合 C.确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起 D.确保接穗的韧皮部与砧木的木质部紧密结合
酵母菌的出芽生殖
讨论：为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？ 芽体离开母体后是一个新的酵母菌个体。
水螅的出芽生殖
在条件适宜的环境里，水螅的 身体上长出芽体。芽体成熟后 脱离母体成为新个体。
分析思考
请同学们阅读课本4-5页，思考以下问题：
1、什么叫嫁接? 2、什么是接穗和砧木 3、课本介绍了哪些嫁接的方法？简单描述 4、如何提高嫁接的成活率？
嫁接 把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈 合成一株完整植物体。
接穗 接上去的芽或者带芽的枝 砧木 被接的植物体
嫁接的两种方式
芽接：
枝接：
注意事项：
使接穗和砧木的形成层 紧密地结合在一起，这 样两部分的形成层分裂 出来的细胞才能愈合在 一起，提高成活率。
初中生物八年级下册《第一节生物的无性生殖》PPT课件
扦插
请你再做一回果农 北方的水蜜桃个很大，外形美观，水 分很多，但温暖湿润的南方却不适合 它的生长。广东产的桃比较清甜爽口， 但个小，外形不美观。如果你打算种 出新品种的桃，集合了北方桃和南方 桃的优点，你做得到吗？怎么做？
嫁接
嫁接注意事项：
1.为确保接穗成活，应使接穗与砧 木的形成层紧密结合（接穗比砧木 细小时，应使一侧形成层对接）。 2.用塑料带捆扎时，注意捆紧，防 止接口处水分快速蒸发或外界的雨 水进入。
生物的无性生殖
壶关县城南中学：韩勇华
什么叫生物的无性生殖
无性生殖是指不经过两性生殖细 胞的结合， 由母体直接产生新 个体的生殖方式。
一、无性生殖的类型
• （一）分裂生殖：单细胞生物，通过细胞分裂， 将一个亲代个体分为形态、大小、结构相似的两 个子代个体的生殖方式。 • （二）孢子生殖：由母体产生的无性生殖细胞在 适宜的环境条件下发育成为新个体的一种生殖方 式。 • （三）出芽生殖：由母体产生芽体，芽体长大以 后与母体脱离形成新个体的生殖方式。 • （四）营养生殖：通过营养器官长成新个体的繁 殖方式。-----植物的无性生殖
你能举一些无性生殖在生产中 应用的例子吗？
无性生殖的应用
在生产实践中，人们经常利 用植物的无性生殖来栽培农 作物和园林植物。你知道为 什么吗？
无性生殖的优点：
1.节省时间；2.增加产量； 3.提高质量；4.创新品种。
请你做一回花农 如果你是花农，手头上有一些菊花 优良品种，你打算怎样拓展这些菊 花的种植规模？你必须学会哪些知 识？
请你根据植物的组织培养流程图， 回答下列问题： 1.上述产生新个体的过程是什么 生殖方式？愈伤组织和试管苗形 成的原理分别是什么？
答：无性生殖；
生物的无性生殖课件(1)(苏教版)
第十四章 生物的生殖与发育
第一节 生物的无性生殖
无性生殖的概念
不经过两性细胞的结合，由母 体直接产生新个体的生殖方式。
母体
马铃薯的块茎 竹子的竹鞭 香蕉的根蘖 椒草的叶
新个体
GO
无性生殖的类型
分裂生殖
无性生殖 的类型
孢子生殖 出芽生殖
营养生殖
GO
酵母菌的出芽生殖
出芽生殖：母体生出形态结构与母体类似的 芽体，芽体长大后与母体脱离，形成新个体
Back
变形虫的分裂生殖 分裂生殖: 母体通过细胞分裂产生两个形 状、大小、结构类似的新个体。
GO
细菌的分裂生殖
例如：细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等 单细胞生物
GO
孢子：能够直 接发育成新个 体的单细胞
孢子生殖： 母体产生孢子，孢子萌发并长成新个体
GO
根霉
曲霉
例如：根霉、青霉和曲霉等霉菌通常进
行孢子生殖。
GO
芽 接
GO
穗接
木砧
枝 接
GO
如果你是一位园艺师，你能 通过嫁接技术在苹果树上结 出梨的方案吗？
GO
鸭梨果大味甜，但抗病力弱；
杜梨果小味涩，但抗病力强。
如何选择接穗和砧木进行嫁接？
因为嫁接后所结果实为接穗的品种， 鸭梨好吃，因此选择鸭梨为接穗；杜梨抗 病能力强，作为砧木，可以是嫁接后的植 株具有较强的抗病能力。
马铃薯的营养生殖
GO
营养生殖的方式
嫁接
营养生殖 的方式
扦插 压条
GO
嫁接：把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另 一植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
接穗：接上去的芽或枝叫做接穗。 砧木：被接的植物体叫做砧木。
第一节 生物的无性生殖
无性生殖的概念
不经过两性细胞的结合，由母 体直接产生新个体的生殖方式。
母体
马铃薯的块茎 竹子的竹鞭 香蕉的根蘖 椒草的叶
新个体
GO
无性生殖的类型
分裂生殖
无性生殖 的类型
孢子生殖 出芽生殖
营养生殖
GO
酵母菌的出芽生殖
出芽生殖：母体生出形态结构与母体类似的 芽体，芽体长大后与母体脱离，形成新个体
Back
变形虫的分裂生殖 分裂生殖: 母体通过细胞分裂产生两个形 状、大小、结构类似的新个体。
GO
细菌的分裂生殖
例如：细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等 单细胞生物
GO
孢子：能够直 接发育成新个 体的单细胞
孢子生殖： 母体产生孢子，孢子萌发并长成新个体
GO
根霉
曲霉
例如：根霉、青霉和曲霉等霉菌通常进
行孢子生殖。
GO
芽 接
GO
穗接
木砧
枝 接
GO
如果你是一位园艺师，你能 通过嫁接技术在苹果树上结 出梨的方案吗？
GO
鸭梨果大味甜，但抗病力弱；
杜梨果小味涩，但抗病力强。
如何选择接穗和砧木进行嫁接？
因为嫁接后所结果实为接穗的品种， 鸭梨好吃，因此选择鸭梨为接穗；杜梨抗 病能力强，作为砧木，可以是嫁接后的植 株具有较强的抗病能力。
马铃薯的营养生殖
GO
营养生殖的方式
嫁接
营养生殖 的方式
扦插 压条
GO
嫁接：把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另 一植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
接穗：接上去的芽或枝叫做接穗。 砧木：被接的植物体叫做砧木。
苏教版生物八年级下册21.1生物的无性生殖 (共27张PPT)
②枝 接
成用 斜刀 面把 ，带 形芽 成的 接枝 穗条 下 端 削
1
2
下在 劈砧 ，木 深的 度枝 条 中 部 ， 用 刀
3
紧使把 接接 穗穗 和插 砧入 木劈 的开 形的 成砧 层木 贴中
4
木用 的胶 枝带 接或 部麻 位线 扎将 缚接 紧穗 和 砧
3---4cm
讨论： 1.以芽接或枝接为例，说出嫁接时要注意 哪些操作细节？ 选择合适的砧木和接穗，使接穗和砧木的 形成层紧密地结合在一起。 2.嫁接在生产中有什么意义？ 保持植物亲本的优良性状，加快植物生 殖的速度。
养在含有多种_________和_________的培养基上，使它逐渐 发
育成完整植物体的技术。
胡萝卜的组织培养示意图
形成愈伤组织
胡萝卜
接种根的 组织或细胞
分 化 成 幼 苗 胡 萝 卜
思考：和传统的生殖方式比较， 组织培养有哪些优势？
本课总结
1.通过观察酵母菌的出芽生殖说出生物的无性生殖方式。 2.结合生活经验及实验观察尝试植物的嫁接。
• (1)图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式， 属于 生殖。 • (2)①称为 ，②称为 。①与②结合时应 当使①与②的 紧密结合，以确保①的成活。 • (3) (列举两例)等很多果树都是利用 这种方式来繁育优良品种的。 • (4)新形成的植株将表现出〔 〕 的性状。 • (5)在嫁接过程中，人们选择的应是①中的 性 状，通过嫁接，果树可保持这种性状。 •
1.这些植物都是靠什 么产生新个体的？ 2.他们的生殖方式 属于无性生殖中的 （ ）生殖
思考：
• 1. 与植物有性生殖相比,植物营养生殖的优 点是 A.能保持亲本的优良性状，提高后代的生 活力 B.能综合双亲的优良性状，提高后代的生 活力 C.能保持亲本的优良性状，加快生殖的速 度 • 2.常见的营养生殖方式有哪些呢
苏教版生物的无性生殖j
砧木
随着“接穗”的不断生长，其颜色不会逐渐变成“砧木” 的颜色
教学ppt
39
8.如果给你两种梨：一种是杜梨，它的果实小，味道 涩，但抗病能力强；一种是鸭梨，它的果实大，味道 甜，但抗病力弱。如何才能获得抗病力强、结出的果 实既大又甜的植株呢？请你运用所学的知识，设计一 个培育方案。 用杜梨做砧木，用鸭梨做接穗，进行嫁接
胡萝卜的组织培养
胡萝卜
接种根的 组织或细胞
教学ppt
形成愈伤组织
分
化
胡 萝 卜
成 幼 苗
26
3、组织培养技术在生产实践上已广 泛应用，请举出三个例子。
①进行植物的快速繁殖 ②培养脱毒植株 ③研制转基因植物
教学ppt
27
讨论：
植物的生殖方式是多种 多样的。这对植物来说有什 么意义？
对恶劣的环境有更强的适应 能力；在自然界中更容易延 续后代，不至于灭绝。
教学ppt
28
1、下列哪种生物既可进行有性生殖，
又可进行无性生殖？ （ B ）
A、青蛙 B、桃树
C、燕子 D、大熊猫
教学ppt
29
2、下列结构中，能发育成新一代植株的
是（ D）
A、花
B、子房
C、花粉
D、受精卵
教学ppt
30
3、“无心插柳柳成荫”指的是哪种
繁殖方式？ （B ）
A、种子繁殖 B、扦插繁殖
• 1、下列属于营养繁殖的是（ C ） A、播撒玉米 种子 B、野生水果落地后萌发出幼苗 C、用土豆芽发育成新植株 D、埋下小麦种子后，种子发芽
• 2、嫁接能否成功的关键（ D ） A、砧木的树皮上要割出T型口 B、接穗横切口要扎好 C、接穗和砧木要粗细一致 D、接穗和砧木的形教成学ppt层要紧密结合在一起34
苏教版-生物-八年级下册-《生物的无性生殖》讲授课件
⑸嫁接
①嫁接:就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株 植物体上，使它们愈合成一株完整植物体。
枣树和柿子树的嫁接
秋天硕果累累的柿子比 一般的柿子要小，要甜。
②接穗：接上去的芽或枝。 ③砧木：被接的植物。 ④嫁接的原理：使接穗和砧木的形成层紧密地结合在 一起，这样两部分的形成层分裂出来的细胞才能愈合 在一起，提高成活率。
主题一 生物的无性生殖
1.无性生殖 是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母
体直接产生新个体的生殖方式。 常见的无性生殖方式有：出芽生殖、营养
生殖。
2.实验酵母菌的出芽生殖
⑴目的：说出酵母菌的出芽生殖过程。 ⑵器材：酵母菌培养液、烧杯、显微镜、载玻片、盖 玻片、龙胆紫染色液等。 ⑶指导： ①学生2～4人一组，讨论并制定观察计划。 ②按照制作要求，制作酵母菌临时玻片标本，并对酵 母菌染色。 ③使用显微镜观察制作好的临时玻片标本。
胡萝卜的组织培养示意图
胡萝卜
接种根的 组织或细胞
形成愈伤组织
分
化
成
胡 萝
幼 苗
卜
03 本课小结
无性生殖
出芽生殖 嫁接
营养生殖 扦插 压条
植物组织培养
芽接 枝接
04 随堂练习
1、在适宜的条件下，水螅一般进行 出芽 生殖； 2、植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做 营养 生殖； 3、⑴常见的营养生殖的方式有 嫁接、扦插、压条 ；
嫁 接 用 具
⑤嫁接后的植物
⑹嫁接的种类 ①芽 接
②芽接过程 a、切盾形芽片 b、在砧木树皮上切“T”形切口 c、在切口内插入芽片 ②枝接过程
a、用刀片把枝条削成斜面 b、在砧木枝条中间劈开深度3cm～4cm c、把接穗和砧木的形成层对接 d、扎缚紧
第一节生物的无性生殖课件(苏教版)
按照图8－21－3进行技术处理，就能到达目的。这种农业技术属
于
(C )
A．扦插 C．嫁接
B．杂交 D．组织培养
图8－21－3
第一节 生物的无性生殖
[解析] 扦插是一种培养植物的常用繁育方法，可以剪取某些植物的茎、叶、 根、芽等，插入土中、沙中或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为 独立的新植株；杂交是通过不同基因组成的个体之间的交配而取得某些双亲 基因重新组合的个体的方法；嫁接是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到 另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法；植物的组织培养 指的是在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和 植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整的植物体的技术。图中的技 术属于嫁接。
Hale Waihona Puke 第一节 生物的无性生殖自主学习
知识点一 植物的嫁接技术及其在生产中的意义
1．嫁接定义：嫁接是把一株植物体的___芽____或带有_芽_的__枝__条__接到 另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。接上去 的芽或枝叫作____接__穗____，被嫁接的植物体叫作__砧_木___。嫁接后的 植株往往具有___接_穗_____的特征。
第一节 生物的无性生殖
【归纳提升】1．嫁接是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一 株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。用于嫁接的 芽或枝条叫作接穗，被嫁接的植物体叫作砧木。2．芽接是用芽作接 穗。枝接是用带芽的枝条作接穗。在实际生产中，桃、山楂、苹果 等果树常用芽接的方法进行营养生殖，柑、橘等果树常用枝接的方 法进行营养生殖。3．嫁接成活的关键是：嫁接时，要将接穗与砧木 的形成层紧密地贴合在一起，这样两部分形成层分裂产生的细胞才 能生长愈合在一起，从而提高嫁接成活率。4．营养生殖除了嫁接外， 还有扦插、压条等。
202X苏教版生物八年级下册21.1《生物的无性生殖》ppt课件
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PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
植物依靠根、茎、叶等营养器官进 行的无性生殖。 优点：能够 保持 植物亲本的优良性 状， 加快 植物繁殖的速度。
常用的营养生殖方法： 嫁接、扦插和压条。
二中之星
人气之星
勇敢之星
智慧之星
单选题：
1、在适宜的环境条件下，酵母菌进行的生殖
方式是
（ B）
• A、营养生殖 • B、出芽生殖 • C、分裂生殖 • D、嫁接
芽体
水螅 芽体
水螅
酵母菌
马铃薯是块状茎
出出马
芽芽铃
” ”
生 殖
呢 ？
是 否 一 样 ， 也 属 于
薯 发 芽 ， 和 水 螅 的
马铃薯块茎发芽生根
植物依靠根、茎、叶等营养器官 进行的生殖。
小组讨论：根据视频结合p4-5页，思考以下 问题：
1、嫁接 2、什么是接穗和砧木 3、课本介绍了哪些嫁接的方法？ 4、如何提高嫁接的成活率？
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月下 午2时44分21.5.314:44May 3, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月3日星期 一2时44分41秒 14:44:413 May 2021
生物的无性生殖(第1课时)+课件-初中生物八年级下册同步教学课件(苏教版)
第二十一章 生物的生殖与发育
第一节 生物的无性生殖
第一课时
水螅的出芽生殖
在条件适宜的 环境里，水螅 的身体上长出 芽体。芽体成 熟后脱离母体 成为新个体。
பைடு நூலகம் 水螅的出芽生殖
母体
芽体
显微镜下的酵母菌
无性生殖是一类不经过两性生殖 细胞的结合，由母体直接产生新个体 的生殖方式。
出芽生殖属于无性生殖方式有。
目的：说出酵母菌的出芽生殖过程。
器材：酵母菌培养液，烧杯，显微镜，载玻片， 龙胆紫染色液等。
指导：
1.学生2～4人一组，讨论并制定观察计划。
2.按照制作临时玻片标本的要求，用酵母菌 培养液制作酵母菌临时玻片标本。尝试采用 稀碘液染色液对酵母菌染色。
3.使用显微镜观察制作好的临时玻片标本。
讨论： 为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？ 芽体离开母体后是一个新的酵母菌个体。
营养生殖
❖ 植物的营养器官：根、茎、叶。 ❖ 营养生殖：植物依靠营养器官进行的无
性生殖。 ❖ 营养生殖的优点：能够保持植物亲本的
优良性状，加快植物生殖的速度。 ❖ 常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压
条。
第一节 生物的无性生殖
第一课时
水螅的出芽生殖
在条件适宜的 环境里，水螅 的身体上长出 芽体。芽体成 熟后脱离母体 成为新个体。
பைடு நூலகம் 水螅的出芽生殖
母体
芽体
显微镜下的酵母菌
无性生殖是一类不经过两性生殖 细胞的结合，由母体直接产生新个体 的生殖方式。
出芽生殖属于无性生殖方式有。
目的：说出酵母菌的出芽生殖过程。
器材：酵母菌培养液，烧杯，显微镜，载玻片， 龙胆紫染色液等。
指导：
1.学生2～4人一组，讨论并制定观察计划。
2.按照制作临时玻片标本的要求，用酵母菌 培养液制作酵母菌临时玻片标本。尝试采用 稀碘液染色液对酵母菌染色。
3.使用显微镜观察制作好的临时玻片标本。
讨论： 为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？ 芽体离开母体后是一个新的酵母菌个体。
营养生殖
❖ 植物的营养器官：根、茎、叶。 ❖ 营养生殖：植物依靠营养器官进行的无
性生殖。 ❖ 营养生殖的优点：能够保持植物亲本的
优良性状，加快植物生殖的速度。 ❖ 常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压
条。
苏教版八下生物课件21.1生物的无性生殖 (共31张PPT)
A.能否进行细胞分裂 B.是否产生生殖细胞 C.是否产生有性生殖细胞及相互结合
1.在适宜的条件下,水螅一般进行( 出)芽生殖
2.植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做
( 营)养生殖； 3.(1)嫁接中,接上去的芽或枝,叫做( 接)穗
(2)被接的植物体叫做( 砧木) (3)若要提高成活率,应使两者的( 形成) 层
亲缘关系越近，嫁接后越容易成活。
蟹爪兰 嫁接举例 仙人掌
白花玫瑰嫁接在红花玫瑰 上，开什么颜色的花？
仍然开白花
嫁接后所开的花和结的果实 与接穗是一样的
鸭梨果大味甜，但抗病力弱；杜 梨果小味涩，但抗病力强。如何选择接 穗与砧木进行嫁接？
因为嫁接后所结果实为接穗的品种， 鸭梨好吃，因此选择鸭梨为接穗；杜梨抗 病能力强，作为砧木，可以使嫁接后的植 株具有较强的抗病能力。
无性生殖是指不经过生 殖细胞的结合，由母体直 接产生新个体的生殖方式.
分裂生殖 孢子生殖 出芽生殖 营养生殖
由受精卵发育成新个体的 生殖方式称为有性生殖。
（一）分裂生殖：
单细胞生物，通过细胞分裂，将一 个亲代个体分为形态、大小、结构相似 的两个子代个体的生殖方式。
例如：细菌，蓝菌，变形虫，草履虫
二、方法：嫁接、压条、扦插
三、优点： （1）能够保持植物亲本的优良性状 （2）加快植物繁殖的速度。
植物的无性生殖 马铃薯块茎发芽生根
嫁接把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一株植 物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
枝接
芽接
接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合 以确保接穗成活。
分裂成两个新个体，母细胞不再存在
酵母菌 进行出芽生殖，从母体表面凸出1
1.在适宜的条件下,水螅一般进行( 出)芽生殖
2.植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做
( 营)养生殖； 3.(1)嫁接中,接上去的芽或枝,叫做( 接)穗
(2)被接的植物体叫做( 砧木) (3)若要提高成活率,应使两者的( 形成) 层
亲缘关系越近，嫁接后越容易成活。
蟹爪兰 嫁接举例 仙人掌
白花玫瑰嫁接在红花玫瑰 上，开什么颜色的花？
仍然开白花
嫁接后所开的花和结的果实 与接穗是一样的
鸭梨果大味甜，但抗病力弱；杜 梨果小味涩，但抗病力强。如何选择接 穗与砧木进行嫁接？
因为嫁接后所结果实为接穗的品种， 鸭梨好吃，因此选择鸭梨为接穗；杜梨抗 病能力强，作为砧木，可以使嫁接后的植 株具有较强的抗病能力。
无性生殖是指不经过生 殖细胞的结合，由母体直 接产生新个体的生殖方式.
分裂生殖 孢子生殖 出芽生殖 营养生殖
由受精卵发育成新个体的 生殖方式称为有性生殖。
（一）分裂生殖：
单细胞生物，通过细胞分裂，将一 个亲代个体分为形态、大小、结构相似 的两个子代个体的生殖方式。
例如：细菌，蓝菌，变形虫，草履虫
二、方法：嫁接、压条、扦插
三、优点： （1）能够保持植物亲本的优良性状 （2）加快植物繁殖的速度。
植物的无性生殖 马铃薯块茎发芽生根
嫁接把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一株植 物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
枝接
芽接
接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合 以确保接穗成活。
分裂成两个新个体，母细胞不再存在
酵母菌 进行出芽生殖，从母体表面凸出1
(新)苏教版生物八下《生物的无性生殖》公开课(课件)
结论
舌头 能卷舌
能卷舌的比
不能卷舌
不能卷舌的多
眼皮 单眼皮
双眼皮的比
双眼皮 耳垂 有耳垂
单眼皮的多 有耳垂的比
无耳垂
无耳垂的多
能卷舌、双眼皮、有耳垂叫做显性性状， 不能卷舌、单眼皮、无耳垂叫做隐性性状，
调查结果—可能否？
父亲 母亲
孩子
一一 双眼皮 双眼皮 双眼皮
二二 双眼皮 双眼皮 单眼皮
三三 双眼皮 单眼皮 双眼皮
若某人控制有无耳垂的一对基因都为
隐性基因d d，则表现为 无 耳垂；
若某人控制有无耳垂的一对基因，一 个为显性基因D，一个为隐性基因d，则
表现为 有 耳垂。
若某人控制单双眼皮的一对基因组成
为RR，则表现为 双 眼皮；
若某人控制单双眼皮的一对基因组成
为rr，则表现为 单 眼皮；
若某人控制单双眼皮的一对基因组成
决定有耳垂的基因 决定无耳垂的基因
是显性基因（D） 是 隐性基因（ d）
有耳垂为 显性性状
无耳垂为
隐性 性状
决定双眼皮的基因 决定单眼皮的基因 是 显性基因（ R ） 是隐性基因（r）
双眼皮为
显性性状
单眼皮为 隐性性状
以人的有无耳垂为例： 若某人控制有无耳垂的一对基因都为
显性基因DD，则表现为 有 耳垂；
单眼皮的多 有耳垂的比
无耳垂的多
•2人一组，根据上表识别自己的遗传性状。 •全班交流汇总。
同一种生物
•通过调查，我们发现，人与人之间 在同一性状上的确存在差异，如身材 有高、有矮，头发有直、有卷，肤色 有深、有浅等。
不同表现类型
相对性状
× 人的有耳垂和能卷舌？
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捆绑：方向——由下向上 目的——紧密、同时防止雨
水渗入、引起腐烂
• 嫁接在生产中有什么意义？
•枣树和柿子树的嫁接
•秋天硕果累累的柿子比 •一般的柿子要小，要甜。
动动脑：
让我们当一下小果农 A
将梨树的芽（A）嫁接 到桃树的枝条（B）上，
那么将来A枝条所结出
B
来的果实应是什么果实？
板块三、描述植物组织培养
植物的营养生殖
一、概念：植物依靠营养器官（根、 茎、叶）进行的无性生殖。
二、优点： （（12））加能快够植保物持生植殖物无的亲心速本插度柳的。柳优成良荫性状
三、方法： 嫁接、扦插和压条。
板块二、尝试植物的嫁接
阅读P4-5内容，观察图片，思考：
1、什么是接穗？什么是砧木？
2、嫁接可以分为哪两种？两种嫁 接方法对接穗和砧木分别作了怎样 的处理？
总结：思考讨论 1、生物的无性生殖有哪些方式？ 2、与有性生殖比较有什么不同？
3、保证嫁接后植株成活的关键步 骤是什么？
嫁接
✓接穗：接上去的芽或枝。 ✓砧木：被接的植物。
✓嫁接：把一株植物体的芽或带有
芽的枝接到另一株植物体上使它 们愈合成一株完整的植物体。
芽接
嫁
芽
A
B
接
枝接 A
B
带有芽的枝
• 要使嫁接的植物成活，操作时需 要注意的关键步骤是什么？
成活的关键：
接穗和砧木的形成层紧密地结合。
生物的无性生殖
• 目标 • 1、列举生物的无性生殖方式 • 2、尝试植物的嫁接或者扦插 • 3、描述植物的组织培养技术
• 板块一、列举生物的无性繁殖方式
水螅
观察思考后同桌说 1、它在干什么？
2、发生这个过程之后，有 什么结果？
3、芽后来会发生怎样的变 化？
4、为什么水螅这种生物一 定要发生这种行为？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
两者的生殖方பைடு நூலகம்有什么不同吗？
人
水螅
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
一、概念：将植物的器官、组织或细胞等， 在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和
植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的 植物体。
二、优点：
（1）在短时间内产生大批植物 （2）防止植物病毒的侵害 （3）培养出优良高产的新品种 三、举例
植物组织培养的主要过程：
细胞、组织、器官 无菌条件
营养物质、植物激素
水渗入、引起腐烂
• 嫁接在生产中有什么意义？
•枣树和柿子树的嫁接
•秋天硕果累累的柿子比 •一般的柿子要小，要甜。
动动脑：
让我们当一下小果农 A
将梨树的芽（A）嫁接 到桃树的枝条（B）上，
那么将来A枝条所结出
B
来的果实应是什么果实？
板块三、描述植物组织培养
植物的营养生殖
一、概念：植物依靠营养器官（根、 茎、叶）进行的无性生殖。
二、优点： （（12））加能快够植保物持生植殖物无的亲心速本插度柳的。柳优成良荫性状
三、方法： 嫁接、扦插和压条。
板块二、尝试植物的嫁接
阅读P4-5内容，观察图片，思考：
1、什么是接穗？什么是砧木？
2、嫁接可以分为哪两种？两种嫁 接方法对接穗和砧木分别作了怎样 的处理？
总结：思考讨论 1、生物的无性生殖有哪些方式？ 2、与有性生殖比较有什么不同？
3、保证嫁接后植株成活的关键步 骤是什么？
嫁接
✓接穗：接上去的芽或枝。 ✓砧木：被接的植物。
✓嫁接：把一株植物体的芽或带有
芽的枝接到另一株植物体上使它 们愈合成一株完整的植物体。
芽接
嫁
芽
A
B
接
枝接 A
B
带有芽的枝
• 要使嫁接的植物成活，操作时需 要注意的关键步骤是什么？
成活的关键：
接穗和砧木的形成层紧密地结合。
生物的无性生殖
• 目标 • 1、列举生物的无性生殖方式 • 2、尝试植物的嫁接或者扦插 • 3、描述植物的组织培养技术
• 板块一、列举生物的无性繁殖方式
水螅
观察思考后同桌说 1、它在干什么？
2、发生这个过程之后，有 什么结果？
3、芽后来会发生怎样的变 化？
4、为什么水螅这种生物一 定要发生这种行为？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
两者的生殖方பைடு நூலகம்有什么不同吗？
人
水螅
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
一、概念：将植物的器官、组织或细胞等， 在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和
植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的 植物体。
二、优点：
（1）在短时间内产生大批植物 （2）防止植物病毒的侵害 （3）培养出优良高产的新品种 三、举例
植物组织培养的主要过程：
细胞、组织、器官 无菌条件
营养物质、植物激素