北师大版二年级上册数学我们赢了PPT
北师大版二年级数学上册《我们赢了》PPT课件
同学们，我们 在日常生活中 要养成遵守时 间的良好习惯， 珍惜时间，做 时间的小主人。
思考：猜谜
公鸡喔喔催天明， 大地睡醒闹盈盈。 长针短针成一线， 请问此刻是几时？ （打一时刻）
谜底：6时
我们赢了
猜谜语：
• 一匹马儿三条腿， • 日夜奔跑不怕累。 • 马蹄哒哒提醒你， • 时间一定要珍惜。
生活中
的
钟
钟面 11
12
1 2
3
D
10
9
K
X
S
8
7 6
4
5
F
M
1小格
1大格
11
12
1 2
3
10
9
8
7 6
4
5
11 10 9 8 7
12
1 2 3 4
6
5
1个大格 11 10 9 8 12 1 2 3 4
（2）时针走1大格是（ 1 ）时。
（3）分针走1小格是（ 1 ）分，走1大格是 （ 5 ）分。 （4）时针走1 大格，分针正好走（ 1 ）圈。
（5）1 时=（60 ）分
： 9 00
9 时
9： 08
9时8分
9：30分 9时30分
9：45 9时45分
10：00
10时
2001年7月13日晚上 10时08分北京申奥成功！。
1、读一读。
7:45
7时45分
9:05
9时5分
10时25分
10:25
3:25
3时25分
2、连一连。
4时12分 9时20分 6时08分 1时30分 8时55分
9：20
8：55
4：12
6：08
新北师大版二年级数学上册《我们赢了》说课课件 (2)
You made my day!
我们，还在路上……
北师大版二年级数学上册
我们赢了
1.通过学习时、分的知识，初步养成遵守时间 和爱惜时间的良好习惯。
2.在实际情境中，认识时、分，初步体会时、 分的实际意义。
3.结合生活实际认识钟表，能准确地读出、写 出钟面上的时刻。
12
11
1
10
2
9
3
8
4
7
5
6
12
11
1
10
2
9
3
8
4大格， 个小格．
（2）时针走1大格是（ 1 ）时。
（3）分针走1小格是（ 1 ）分，走1大格是 （ 5 ）分。
（4）时针走1 大格，分针正好走（ 1 ）圈。
（5）1 时=（60 ）分
6时25分
6:25
6时52分 6:52
10 时10 分
10:10
10 时18 分 10:18
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于
独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022
•3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
新北师大版二年级数学上册《我们赢了》赛课课件 (2)
（8 ）时（10）分 （ 1 ）时（57 ）分 （10）时（08）分
8 : 10
1 : 57
10 : 08
小明的一天
7时45分 7:45
9时5分 9:05
10时25分 10:25
3时25分 3:25
4时12分 9时20分 6时零8分 1时30分 8时55分
9:20 8:55 4:12 6:08
时针
11 12 10
1时
1 2
9
3
8
4
7 65
时针走1大格是( 1)时
时针
11 12 1
2时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10
2
9
3
8
4
7 65
时针走2大格是 2 时
时针
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
7时
时针走7大格是 7 时
12时
时针
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
时针走1大格是( 1 )时 时针走1圈是 12 时
游戏时间
10时08分
2001年7月13日晚上10时08分北京申奥成功
珍惜时间， 做时间的小 主人。
（1）钟面上有( 12 )个大格，1011 12 1 2
( 60 )个小格。 （2）时针走1大格是( 1
9
3
8
4
)时。 7 6 5
（3）分针走1小格是( 1 )分，
走1大格是( 5 )分。
（4）时针走1大格，分针正走(1 )圈。
765
分针走1小格是 1 分,分针走1大格是 5 分。 分针走一圈是（ 60）分。
刘培军我们赢了
我们赢了教材：北师大版小学数学二年级上册课题：我们赢了教学目标：1、通过学习时、分的知识，初步养成遵守时间和爱惜时间的良好习惯。
2、在实际情境中，认识时、分，初步体会时、分的实际意义。
3、结合生活实际认识钟表，能准确地读出、写出钟面上的时刻。
教学重点：认识钟表，准确读写钟面上的时刻。
教学难点：培养学生珍惜时间，遵守时间的良好习惯教学准备：课件、钟面，实物投影。
教学过程：一、情景创设师出示主题图：我们赢了。
引导学生描述这一情境，并渗透爱国主义的教育。
师：你会认这个时间吗？“你知道有关时间和钟表的哪些知识？二、问题探究1、在学生说的基础上边总结，边引导学生观察钟面，认识时针、分针、秒针，及12个大格、60个小格。
2、播放课件。
让学生了解1时、1分的时间概念。
以及时分间的联系。
3、借助钟面拨一拨，说一说，初步了解时、分以及它们之间的关系。
三、体验感悟认读钟面上的时刻：①认读整时。
通过几组整时的图片的认读，引导学生总结出：分针指着12，时针指向数字几就是几时整。
②、认读几时几分。
（播放课件）引导学生进行观察，区分时针、分针。
时针走过几，就是几时多；分针走了几个小格，就是几分。
合起来是几时几分。
对有困难的学生进行帮助指导。
③、两种记时方法：师先把学生认出的时间用汉字记时法写在黑板上，再问：你还有不同的记时方法吗？注意：几个较难的时刻记录：9：05、10：00、8：12等。
四、实践应用巩固，并结合生活实际提高应用意识。
1、CAI出示： 1、先让学生观察图意，认读时间，并说出小朋友在做什么。
渗透按时作息的教育。
2、找朋友游戏。
教师讲清游戏规则，并指导学生怎样表达，宣布游戏开始。
1、指导学生小组活动：小组同学一人拨钟面，其他人说时间，或写时间，再轮换角色。
2、教师设疑：有几种情况，如：分针指向6，时针指向8；分针指向12，时针指在两数之间。
……五、小结这节课你学会了什么？六、布置作业七、板书设计：我们赢了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9 ：00
9 ：08
9 ：30
9 ：45
10 ：00
感谢各位的光临
先看时针， 时针走过几就是几 再看分针， 分针走过几个小格 就是几分
10 时 10分
10 : 10
顺口溜：
小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。 分针长，时针短，一个快来一个慢。 分针跑完一大圈，时针刚跑一小段。 时针走过数字几，表示时间几时多。 要问多了几分钟，请你仔细看分针。 分针走过几小格，就是多了多少分。
热烈欢迎各位领导、教师 光临指导
2001年7月13日晚上
北师大版二年级数学
时
分
学校：龙湖学校
教师：曾甜辉
12
11
10
1 2
9
3
8
4 7
5 6
钟面上有
个大格，
ห้องสมุดไป่ตู้
个小格．
1时=60分
填空：
（1）钟面上有( 12 )个大格， ( 60 )个小格。 （2）时针走1大格是( 1 )时。 （3）分针走1小格是( 1 )分， 走1大格是( 5 )分。 （4）时针走1大格，分针正走( 1 )圈。 （5） 1时=( 60 )分