排球运动员接发球过程中视觉搜索特征的研究
排球运动技能时空感知觉的培养对训练效果影响研究
排球运动技能时空感知觉的培养对训练效果影响研究摘要：结合自身多年教学与训练的实践经验，借鉴运动技能形成理论，对现代排球技术教学训练中倍受关注的视觉、空间知觉、时间知觉、运动知觉和专门化知觉的培养与发展方法进行了分析研究，并提出了相应的教学与训练方法。
关键词：排球动作技能时空知觉运动知觉专门化知觉培养方法一、感知觉的概念界定空间感：运动员对球在空间飞行中的高度、方位、落点的正确判断能力。
距离感：对飞行中的球与队员(观察者)之间、队员与队友之间、队员与场地之间距离的判断能力。
速度感：运动员对球在空中飞行过程中运动速度和自身运动速度的判断能力。
时间感：球在空中从某一点移动到另一点(或人从地面某一点移动至另一点)所需时间的判断能力。
二、重视时空感知觉是现代排球运动发展的需要随着排球运动的技术水平和竞赛规则的不断完善，其技术和战术正向着发球点高、快速、大力、灵活，扣球高、快、力大、点多，拦网变化多端，滞空时间长等方向发展。
在现代排球比赛中，不少运动员都采用跳起高点发球技术(跳发球)，以达到破坏对方一传之目的；二传手也往往采用跳传以争取时间，加快球速以获取进攻速度；扣球则从定位发展到跑动进攻，从“时间差”、“位置差”发展到“空间差”，从前排扣球发展到纵深的后排远网扣球；拦网则有较长滞空时间以及手在空中移动以拦阻对方错位及交叉进攻等。
以上这些新技术的产生无疑对运动员的身体条件和素质提出了更高的要求，同时也要求我们普修课的教学与训练也要相应的更新，不断提高学生的时空知觉、运动知觉的水平。
(一)排球运动技能形成中的空间知觉的培养方法。
1、传、垫球中的时空知觉培养。
传、垫球是排球技术中最基本的技术，是比赛中不可缺少的技术手段，因此学生必须掌握好。
在教学实践中，除了练习正常的手型、手法及原地传、垫球外，还应注意时空知觉在传、垫球中的运用。
如可采用跑动中的传接球(三人跑动传球、二人半场跑动传球、五人半场跑动传球等)以加强学生对时空知觉的判断及处理能力。
排球主攻运动员进攻时环视能力的培养与对策
排球主攻运动员进攻时环视能力的培养与对策排球主攻运动员在进攻时需要具备良好的环视能力，才能更好地把握比赛节奏、发现对手的破绽以及有效地发挥自己的进攻能力。
对于主攻运动员的环视能力的培养至关重要。
本文将围绕这一主题展开讨论，探讨排球主攻运动员环视能力的培养与对策。
一、环视能力对主攻运动员的重要性环视能力是指主攻运动员在进攻时能够及时、全面地观察比赛场上的动态情况，包括对手的防守布置、自己队友的位置和状态、球的落点等一系列与进攻相关的因素。
良好的环视能力能够帮助主攻运动员更好地选择进攻线路、调整进攻节奏，提高进攻的成功率。
通过环视能力，主攻运动员还能够更好地发现对手的破绽，及时做出应对和调整，从而赢得比赛的胜利。
二、环视能力的培养1. 视频学习：主攻运动员可以通过观看比赛录像来学习更多的技术和战术知识，同时也可以通过观察对方球员的动作和习惯来培养自己的环视能力，提高对比赛的洞察力。
2. 训练认知：在训练中，可设置各种障碍物、红蓝灯等，在球场上随机点亮，或者通过教练员手势变化，鼓励主攻运动员迅速做出正确的判断和反应，提高在进攻时观察和识别能力。
3. 多人对抗：在训练中设置多人对抗环节，模拟真实比赛场景，让主攻运动员在与多名队友和对手的对抗中培养心理上的观察和分析能力。
4. 辅助训练：利用眼保健操等眼部训练方法，提高主攻运动员的视觉反应速度和环视能力。
也可以进行一些视觉游戏和心理训练，锻炼其观察和判断的准确性和速度。
三、进攻时的环视技巧1. 运用眼睛：主攻运动员在进攻时要保持眼睛的活动，不断地扫描和观察比赛场上的动态。
通过眼睛的快速移动和准确定位，能够更好地抓住对手的破绽，找到进攻的最佳时机。
2. 做好全场观察：进攻时要保持全场观察的习惯，包括观察对手的防守布置、自己队友的位置和状态、球的落点等因素，以便及时做出正确的决策和调整。
3. 快速反应：进攻时需要快速做出判断和反应，根据自己的观察和分析，灵活调整进攻线路和节奏，找到对手的弱点，从而实现更高效的进攻。
业余排球运动员视野与视野广度相关性研究
业余排球运动员视野与视野广度相关性研究作者：沈岚瞿海霞来源：《成才之路》2010年第24期摘要:为了提高业余排球运动员合理运用技、战术的能力,本文就业余排球选手视野和视野广度的关系作实验分析,得出相关结论,为科学训练提供依据。
关键词:排球、视野、视野广度一、前言在紧张、快速、高强度的排球比赛中,运动员完成技术动作的时间极为短促,这就要求视野开阔、精力集中,才能有效地完成动作。
排球运动有发、垫、传、接、扣、拦等基本技术和各种跑动战术,要做到人球兼顾,通观全场,就必须具有良好的临场视野。
所谓视野,是指单眼固定不动时所能看到的全部外界的范围,可用视野计测定。
人与人的视野有着明显的差异。
而视野的优劣将直接影响到运动技术的掌握和运用效果。
视野好的人,可直接看到场上其他11名队员位置,而视野稍差的也许只能注意到身边几个队员的位置。
由此可见视野对排球运动的重要性。
运动员临场的视野是纯粹生理的还是包含心理因素?至今尚未有其他报告。
为此,本文拟对视野和临场视野状况、视野广度与临场视野状况之间的关系作探索性研究,为排球训练、比赛提供有益的资料。
二、研究对象与方法对象:省业余体校排球运动员20名为实验组(训练年限平均为4～5年),基层业余体校排球运动员20名为对照组。
方法:(1)用视野计逐个测定测试者视野阈值。
(2)用光电速示仪逐个测定被测试者的视野广度。
(3)请老师和同学评定该学生的临场视野状况,以五分制打分。
(4)用Fx—180计数器作统计处理。
三、结果与分析1. 说明(1)经测试取得实验组有效样本20名,对照组有效样本18名。
(2)据研究,视野中横向阈值呈规律性变化,纵向阈值变化不规律,为此,取横向阈值为本研究的视野代表值,取值原因是:左外阈值+右外阈值。
2. 结果(1)两组视野的比较(见表1)。
表1 两组视野的比较由表1可见,实验组与对照组,视野值差异不显著,因为视野是一个生理现象,主要决定于遗传与生理解剖特点。
排球运动员对扣球动作各期段图示眼动特征的实验研究
排球运动员对扣球动作各期段图示眼动特征的实验研究摘要：本研究旨在探讨排球运动员的眼动特征，以揭示运动员在排球扣球动作的四个关键时间段（前看，准备，行动和收尾）中的视觉行为。
本研究通过对31名二至四年级排球运动员的眼动特征进行分析，发现运动员在四个时间段中会有明显的眼动特征差异。
结果表明，运动员在前看和准备时会进行大量的注视，在行动时会锁定球的位置，而在收尾时注视次数会显著降低。
此外，此研究还观察到运动员在进行扣球动作时会进行更多的长时移动跟踪，以此来更好地认识其他运动员的位置。
研究结果对于更好地理解排球运动员在行动中的眼动有重要意义，并且也能为未来相关研究提供参考。
关键词：排球，眼动，时间段，视觉行为正文：一、研究背景排球是一项具有竞争性的大型团体运动，它需要参与者综合运用身体、智力、策略和技术来完成，从而取得最佳比赛成绩。
排球对眼动有重要作用，因为在比赛过程中，运动员需要不断的观察、判断、动作，以便调整自己的位置和行动以及改变比赛节奏。
将眼动特征应用到排球比赛中，有助于运动员增强对对方动作的快速反应、增强定位判断和提高发球的准确性。
二、研究目的本研究旨在探讨排球运动员的眼动特征，以揭示运动员在排球扣球动作的四个关键时间段（前看，准备，行动和收尾）中的视觉行为。
三、研究方法本研究选取31名二至四年级排球运动员（男11女20）作为研究对象，采用眼动仪测量排球扣球动作的各个时间段中运动员的眼动特征，包括注视次数、注视时间、抬头次数、移动跟踪次数等。
四、结果1. 眼动特征显示，在前看和准备时，运动员会进行大量的注视，而在行动和收尾时则注视次数显著降低。
2. 结果发现，当运动员进行扣球动作时会进行更多的长时移动跟踪，以此来更好地认识其他运动员的位置。
五、结论本研究发现排球运动员会在前看和准备时进行大量的注视，在行动时会锁定球的位置，而在收尾时注视次数会显著降低。
此外，此研究还观察到运动员在执行扣球动作时会进行更多的长时移动跟踪，以此来更好地认识其他运动员的位置。
排球主攻运动员进攻时环视能力的培养与对策
排球主攻运动员进攻时环视能力的培养与对策排球主攻运动员是球队进攻的核心力量，他们需要在瞬息万变的比赛中准确地判断对手的布防和空当，以便选择最佳的进攻路线。
他们需要具备出色的环视能力，即在快节奏的比赛中能够全面观察场上的局势并迅速做出决策。
本文将探讨如何培养排球主攻运动员的环视能力，并提出相应的对策。
一、环视能力在排球比赛中的重要性排球是一项高强度的比赛项目，控制局势和判断空档的速度至关重要。
而环视能力正是排球主攻运动员在面对紧张局面时必备的能力，它包括对场上对手布防、队友位置以及场地状态的快速观察和判断。
只有具备了出色的环视能力，主攻运动员才能在短时间内准确地找到空档并做出正确的进攻决策，从而为球队赢得比赛。
二、培养主攻运动员环视能力的方法1. 视频分析利用录像来帮助主攻运动员培养环视能力。
教练可以在训练中使用大屏幕播放比赛录像，让主攻运动员通过观看录像来模拟比赛场景，分析对手的动作和防守动向。
通过不断地观察和分析，运动员可以提高对场上局势的观察力，从而在实际比赛中做出更加准确的判断。
2. 环视训练设计特定的环视训练项目来提高主攻运动员的环视能力。
在训练中通过教练的指令让运动员快速观察场上的动向，并做出相应的反应，这可以有效地提高运动员的反应速度和观察力。
可以使用多球练习来提高主攻运动员在快节奏比赛中的观察和判断能力，让他们在短时间内完成连续的进攻动作。
3. 注意力训练注意力是环视能力的基础，因此需要加强主攻运动员的注意力训练。
可以通过各种专注力和观察力的训练游戏来提高运动员的关注力和集中能力，使他们能够在紧张的比赛中始终保持头脑清醒，做出正确的判断。
1. 提高专业知识有些主攻运动员在比赛中虽然具备一定的技术和体能，却因为缺乏对比赛局势的判断和预判，导致进攻效果不佳。
针对这种情况，教练可以加强对主攻运动员的专业知识培训，教导他们如何从对手的动作和队友的位置中获取有用的信息，从而提高他们的观察力和判断能力。
排球主攻运动员进攻时环视能力的培养与对策
排球主攻运动员进攻时环视能力的培养与对策排球主攻运动员在比赛中扮演着极为重要的角色，他们需要具备出色的进攻能力和出色的环视能力。
环视能力是指在进攻过程中，能够迅速而准确地观察球场上的局势，并做出正确的判断和决策。
具备良好的环视能力可以使主攻运动员更好地发挥自己的优势，有效地打击对手，提高比赛的胜率。
培养和提升主攻运动员的环视能力显得至关重要。
本文将针对这一问题展开讨论，探讨主攻运动员进攻时环视能力的培养与对策。
一、环视能力的重要性二、培养主攻运动员的环视能力的方法1. 训练注意力和观察力需要培养主攻运动员的注意力和观察力。
在日常训练中，可以通过一些针对性的训练来提升他们的观察力和注意力，比如可以组织一些观察对手的视频分析训练，让主攻运动员观察对手的传球、布局和防守的方式，从而提高他们的观察能力和分析能力。
2. 战术训练战术训练也是培养主攻运动员环视能力的重要方法之一。
在训练中，不仅要注重主攻手的个人技术训练，还要加强他们与队友的配合训练。
通过多种战术练习，让主攻运动员在进攻时能够更好地观察场上的布置，快速地做出适时的决策，抓住对手的弱点，从而更好地发挥自己的攻击力。
3. 增加比赛经验还需要增加主攻运动员的比赛经验。
在实际比赛中，是检验主攻运动员环视能力的最好机会。
只有在比赛中，他们才能真正地感受到比赛的紧张气氛，经历各种各样的局面，才能逐渐提高自己的环视能力和心理素质。
三、进攻时环视能力的对策1. 多维度观察在进攻的过程中，主攻运动员需要从多个角度观察球场上的局势。
不仅要关注对手的布防、队友的位置，还要时刻留意球场中的空档和对手的移动，从而做出最佳的选择。
2. 快速反应进攻时，主攻运动员需要快速做出反应。
只有在瞬息万变的局势中保持头脑清醒、果断决策，才能在最短的时间内找到对方的破绽，实施有效的进攻。
3. 理性冷静进攻时，尤其是在紧要关头，主攻运动员需要保持头脑冷静。
不要被对手的动作和气氛所左右，要保持理性的思考和判断，才能更好地应对各种复杂局面。
排球运动员对扣球动作各期段图示眼动特征的实验研究
排球运动员对扣球动作各期段图示眼动特征的实验研究支二林;张文才【摘要】运用实验仪器探索运动员眼动特征一直是运动心理学家不断研究的重要课题.研究证明,运用眼动记录仪能够及时、准确地记录运动员眼球运动的时间和空间特征,是反映运动员视觉特征的有效手段.采用ASL Eye Tracker 6000型眼动记录仪对不同水平排球运动员对扣球动作图示各期段眼动特征进行试验研究,力求探索排球运动员对排球扣球动作图示进行视觉搜索的内在认知规律,为排球运动科学训练、心理选材和技战术合理运用等方面提供理论借鉴与参考.结果发现:(1)高水平运动员在各期段的平均注视时间、总注视时间、平均眼跳距离、平均眼跳速度、瞳孔直径眼动指标都大于低水平运动员,高水平运动员注视点数量在击球准备期内大于低水平运动员.(2)高水平-低水平运动员的平均注视时间在击球准备期内对比差异显著、总注视时间在击球准备期和击球期内对比差异十分显著、平均眼跳速度在起跳期和击球期对比差异显著、注视点数量在击球准备期内对比差异显著、平均瞳孔直径在三个期段内对比差异十分显著.(3)高水平运动员判断正确率远远高于低水平运动员,对比差异十分显著.说明高水平运动员在长期的比赛和训练中,形成了快速、准确搜索动作特征信息的能力及对信息分析综合和正确决策能力.【期刊名称】《天津体育学院学报》【年(卷),期】2014(029)001【总页数】4页(P29-32)【关键词】排球运动员;不同期段;扣球动作图示;眼动特征【作者】支二林;张文才【作者单位】东北师范大学体育学院,吉林长春130000;吉林体育学院,吉林长春130022【正文语种】中文【中图分类】G842;G804.8眼动分析技术就是利用眼动仪记录并分析运动员在观看运动情境过程中的多项眼动指标，进而揭示运动员大脑内部的加工过程和视觉认知规律。
相关研究证明[1-4]，运用眼动记录仪能够及时、准确地记录运动员眼球运动的时间和空间特征，是反映运动员视觉特征的有效手段。
排球运动员接发球过程中视觉搜索特征的研究_肖坤鹏
文章编号：１０００－６７７Ｘ（２０１２）０９－００６７－０８体育科学２０１２年（第３２卷）第９期ＣＨＩＮＡ ＳＰＯＲＴ ＳＣＩＥＮＣＥＶｏｌ．３２，Ｎｏ．９，６７－７４，２０１２．排球运动员接发球过程中视觉搜索特征的研究Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ Ｆｅａｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｖｉｓｕａｌ Ｓｅａｒｃｈ ｉｎ ｔｈｅ Ｐｒｏｃｅｓｓｏｆ Ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ ａｎｄ Ｓｅｒｖｉｎｇ ｏｆ Ｖｏｌｌｅｙｂａｌｌ Ａｔｈｌｅｔｅｓ肖坤鹏，孙建华ＸＩＡＯ Ｋｕｎ－ｐｅｎｇ，ＳＵＮ Ｊｉａｎ－ｈｕａ摘 要：以３３名不同水平排球运动员为被试，将时间阻断范式、眼动记录技术相结合，探讨排球运动员接发球过程中的视觉搜索特征。
结果表明：在接发球过程中，不同水平排球运动员的视觉搜索特征存在显著差异。
优秀排球运动员可以根据运动情景中任务的变化迅速调整视觉搜索模式，在接发球的预期阶段采用了注视次数少、注视持续时间长、眼跳距离小、注视轨迹简单、集中的搜索模式；在动作操作阶段采用了注视次数多、注视持续时间短、眼跳距离大、注视轨迹分散成网状的搜索模式。
优秀排球运动员对发球落点进行预判时，在反应时和准确性指标上存在明显的优势，但是，随着运动水平的提高，反应准确性不是优秀排球运动员预期能力的主要区分标准。
提示：对于测试、评价运动员在运动情景中的信息加工处理能力不能根据单一运动情景的眼动特征进行，要综合运动情景中的不同任务的眼动指标和行为预判探讨运动员在运动过程中的视觉搜索特征。
关键词：排球；运动员；接发球过程；视觉搜索Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ，３３ｖｏｌｌｅｙｂａｌｌ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｌｅｖｅｌｓ ａｒｅ ｓｅｌｅｃｔｅｄ ａｓ ｓｕｂｊｅｃｔｓ，ａｎｄ ｔｈｅｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｉｍｅ ｂｌｏｃｋ ａｎｄ ｏｃｕｌａｒ ｍｏｖｅｍｅｎｔ ｒｅｃｏｒｄｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ａｒｅ ｅｍｐｌｏｙｅｄ ｔｏ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎｔｈｅ ｆｅａｔｕｒｅｓ ｏｆ ｖｉｓｕａｌ ｓｅａｒｃｈ ｉｎ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ ａｎｄ ｓｅｒｖｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌａｙｅｒｓ．Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｅｘｉｓｔ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆｅａｔｕｒｅｓ ｏｆ ｖｉｓｕａｌ ｓｅａｒｃｈ ｏｆ ｖｏｌｌｅｙｂａｌｌ ａｔｈ－ｌｅｔｅｓ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｌｅｖｅｌｓ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ ａｎｄ ｓｅｒｖｉｎｇ．Ｅｌｉｔｅ ｖｏｌｌｅｙｂａｌｌ ｐｌａｙｅｒｓ ｃａｎａｄｊｕｓｔ ｔｈｅｉｒ ｖｉｓｕａｌ ｓｅａｒｃｈ ｍｏｄｅ ｓｗｉｆｔｌｙ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅｓ ｏｆ ｔａｓｋｓ ｉｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｐｏｒｔ ｓｉｔｕ－ａｔｉｏｎｓ．Ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｐｒｅ ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ ａｎｄ ｓｅｒｖｉｎｇ ｓｔａｇｅ，ｔｈｅ ｓｅａｒｃｈ ｍｏｄｅ ｃｏｎｓｉｓｔｓ ｏｆ ｌｏｗｅｒ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｆｗａｔｃｈｉｎｇ，ｌｏｎｇｅｒ ｄｕｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｗａｔｃｈｉｎｇ，ｓｈｏｒｔｅｒ ｓａｃｃａｄｅ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｒｅｌａｔｉｖｅｌｙ ｓｉｍｐｌｅ ａｎｄ ｃｏｎ－ｃｅｎｔｒａｔｅｄ ｔｒａｊｅｃｔｏｒｙ ｏｆ ｗａｔｃｈｉｎｇ．Ｉｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｏｆ ｅｘｅｃｕｔｉｏｎ，ｔｈｅ ｓｅａｒｃｈ ｍｏｄｅ ａｄｏｐｔｅｄ ｉｎｃｌｕｄｅｓｈｉｇｈｅｒ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｆ ｗａｔｃｈｉｎｇ，ｓｈｏｒｔｅｒ ｄｕｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｗａｔｃｈｉｎｇ，ｇｒｅａｔｅｒ ｓａｃｃａｄｅ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｎｄ ｔｒａｊｅｃ－ｔｏｒｙ ｏｆ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｓｃａｔｔｅｒｅｄ ｒｅｔｉｃｕｌａｒ．Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｏｂｖｉｏｕｓ ａｄｖａｎｔａｇｅ ｉｎ ｒｅｓｐｏｎｓｅ ｔｉｍｅ ａｎｄ ａｃｃｕｒａｃｙｆｏｒ ｅｌｉｔｅ ｖｏｌｌｅｙｂａｌｌ ｐｌａｙｅｒｓ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｌａｎｄｉｎｇ ｐｏｉｎｔ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ａｓ ｔｈｅｙ ｌｅｖｅｌ ｕｐ，ｒｅｓｐｏｎｓｅ ａｃ－ｃｕｒａｃｙ ｔｕｒｎｓ ｏｕｔ ｎｏｔ ｔｏ ｂｅ ｔｈｅ ｃｈｉｅｆ ｃｒｉｔｅｒｉｏｎ ｉｎ ｊｕｄｇｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ａｎｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ．Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇ－ｇｅｓｔｅｄ ｔｈａｔ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｅｓｔ ａｎｄ ｅｖａｌｕａｔｅ ｔｈｅ ｐｌａｙｅｒｓ＇ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ ｉｎ ｄｉｆｆｅｒ－ｅｎｔ ｓｐｏｒｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ ｆｅａｔｕｒｅｓ ｏｆ ｅｙｅ ｍｏｖｅｍｅｎｔ ｉｎ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ｆｅａｔｕｒｅｓｏｆ ｔｈｅ ｐｌａｙｅｒｓ＇ｖｉｓｕａｌ ｓｅａｒｃｈ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｅｖａｌｕａｔｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｉｎｄｅｘｅｓ ｏｆ ｅｙｅ ｍｏｖｅｍｅｎｔ ａｎｄ ｒｅｓｐｏｎｓｅｐｒｅｄｉｃｔｉｏｎｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｔａｓｋｓ ｉｎ ｓｐｏｒｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ．Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｖｏｌｌｅｙｂａｌｌ；ａｔｈｌｅｔｅ；ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ ａｎｄ ｓｅｒｖｉｎｇ；ｖｉｓｕａｌ ｓｅａｒｃｈ中图分类号：Ｇ８０４．８ 文献标识码：Ａ收稿日期：２０１２－０７－２１； 修订日期：２０１２－０８－２８基金项目：中央高校基本科研业务费专项资金资助（１１ＳＳＸＴ００８）；吉林省体育局重大课题（１１Ｃ３２）。
不同运动水平大学生排球运动员视觉搜索能力及ERPs特征研究
不同运动水平大学生排球运动员视觉搜索能力及ERPs特征研究不同运动水平大学生排球运动员视觉搜索能力及ERPs特征研究摘要：本研究旨在探讨不同运动水平的大学生排球运动员在视觉搜索任务中的表现以及与之相关的事件相关潜在电位（ERPs）特征。
通过实验，研究结果显示，不同运动水平的大学生排球运动员在视觉搜索任务中存在差异，并且ERPs的变化可以反映这种差异。
这些发现对于理解运动员在排球比赛中的认知差异有一定的启示意义。
关键词：排球运动员、视觉搜索能力、事件相关潜在电位引言排球是一项需要良好视觉搜索能力的运动。
优秀的排球运动员需要能够准确地观察场上的局势、判断对方的动作，并做出相应的反应。
因此，探究排球运动员的视觉搜索能力是一项有意义的研究。
视觉搜索能力是指个体使用视觉信息在众多物体中寻找特定目标的能力。
以前的研究发现，不同运动项目的运动员在视觉搜索能力上存在差异。
例如，足球和篮球运动员相较于普通大众，在执行决策、预测球的轨迹和观察对方队员动作方面表现出更好的能力。
然而，对于排球运动员的视觉搜索能力的研究却较少，尤其是涉及到不同运动水平的比较。
方法参与者本研究共招募了60名大学生男子排球运动员作为参与者，根据其运动水平将其分为高水平组和低水平组。
两组参与者的年龄、性别、所在大学和排球训练年限均没有显著差异。
测量项目本研究采用了三个任务来评估大学生排球运动员的视觉搜索能力：目标探测任务、多目标搜索任务和场景记忆任务。
每个任务的实验设计采用了经典的心理学范式，并采集了相应的反应时间和准确率。
此外，研究人员还记录了参与者在执行这些任务过程中的脑电图（EEG）信号，并分析了与事件相关的潜在电位（ERPs）。
结果结果显示，在目标探测任务和多目标搜索任务中，高水平组排球运动员表现出更短的反应时间和更高的准确率。
而在场景记忆任务中，两组参与者的表现没有显著差异。
在ERPs分析方面，与目标探测任务相关的P300成分在高水平组中的峰值幅度更大，潜伏期（Latency）更短。
排球运动员视野因素及训练研究
排球运动员视野因素及训练研究高校业余排球运动员视野因素及训练研究摘要：本文通过对高校业余排球运动员视野特征的研究，分析总结影响运动员视野的相关因素，以期提出提高高校排球运动员视野训练的系统的方法和训练手段，旨在为大学生训练提供一定的指导，以便在训练中教练员有针对性的加强大学生排球运动员的视野训练，以利于提高运动员的个人技术和整体攻防实力，为全面提高高校业余排球训练水平提高一定的理论基础和参考。
关键词：高校排球运动员视野因素一、前言视野，物理意义指眼固定注视一点时( 或通过仪器) 所能看见的空间范围。
同时也指人思想或知识的领域。
排球运动员的视野既是运动员在比赛场上，对于赛场全局的把握能力[1]。
随着现代竞技水平的不断提高，排球运动也向着更高、更快、更强的方向发展，其对抗程度更加激烈，比赛的攻防节奏也在加快。
从目前排球运动的发展趋势来看，排球运动员不仅仅应该其备在相对静止情况下运用视野观察的能力，而且特别要具备在人体与所注视的物体不断运动情况下运用视野观察的能力。
排球运动员的视野广阔，能及时观察到场上双方队员的位置和移动，然后做出准确的判断，从而及时采取正确的行动。
如果缺乏较强的视野能力，在进攻时不能随时注意到同伴队员的移动，而及时形成有效的攻击；在防守时也不能及时观察和判断进攻队员的动向和意图，从而迅速地补防、协防。
所以说发展排球运动员的场上的观察能力是关键的问题，视野能力是排球运动员必须也是必要具备的一项基本功，对于大学生运动员来说，大学生运动员由于在训练年限、竞技水平、比赛能力都较专业排球运动员存在一定的差距，同时大学生运动员的身体素质、身体机能提升的空间较小，所以在训练的选择上，我们可以对队员的比赛意识、比赛的观察能力、心理素质等主观能动性加以控制和改变提高[2]。
所以本文通过对大学生的视野训练的情况进行比较分析，旨在为大学生训练提供一定的指导，以便在训练中教练员有针对性的加强大学生排球运动员的视野训练，以利于提高运动员的个人技术和整体攻防实力。
排球主攻运动员进攻时环视能力的培养与对策
排球主攻运动员进攻时环视能力的培养与对策排球是一项以团队合作为主要特点的体育运动项目，其中主攻运动员的进攻能力和环视能力对球队取得胜利至关重要。
主攻运动员在进攻时需要不断环视场上的球员位置和空隙，以寻找最佳的进攻路线。
因此，主攻运动员的环视能力对于球队的胜利非常重要。
为了提高主攻运动员的环视能力，需要从以下几个方面入手。
1. 训练眼观八方的能力。
主攻运动员在进攻时需要不断关注场上的球员位置和防守空隙，因此需要培养眼观八方的能力。
可以通过练习多方向的眼球转动，扩大视野范围，提高视野灵活性，从而提高主攻运动员的环视能力。
2. 培养多感官的协调能力。
主攻运动员在进攻时需要同时依靠视觉、听觉和触觉，因此需要培养多感官的协调能力。
可以通过训练主攻运动员的听觉和触觉，加强对场上局势的感知，从而提高主攻环视能力。
3. 分析比赛录像。
主攻运动员可以通过观看比赛录像来分析自己的表现和不足之处，以及对手的防守策略和漏洞。
通过学习对手的防守布置和反应，主攻运动员可以更加精准地找到防守空隙，提高环视能力。
4. 做好战术准备。
主攻运动员在进攻时需要配合队友的战术安排，在进攻路线上找到最佳的位置。
因此，主攻运动员需要仔细学习和拟定战术，并根据实际情况进行灵活调整，从而更好地发挥环视能力。
虽然主攻运动员的环视能力对于球队的胜利至关重要，但是实际上并不是每个主攻运动员都能做到环视能力出色。
因此，如果球队中缺乏环视能力出色的主攻运动员，可以采取以下几种对策。
1. 换位进攻。
换位进攻是一种较为常见的进攻策略，特别是在较低水平的比赛中。
换位进攻可以通过队友的掩护来掩盖主攻运动员的不足，从而进攻成功。
2. 加强战术调整。
在面对对手的严密防守时，只有通过精心设计和调整战术，才能找到进攻机会。
因此，可以加强战术调整的训练，提高球队整体的进攻效率。
3. 采用其他进攻方式。
除了主攻运动员之外，排球还有扣球二传、副攻等多种不同的进攻方式。
如果球队中缺乏环视能力出色的主攻手，可以考虑采用其他的进攻方式，从而达到进攻目的。
排球运动技能形成中感知觉的作用及培养方法探析
排球运动技能形成中感知觉的作用及培养方法探析作者：张琳师庆新张国栋来源：《山东青年》2020年第07期摘要：时间、空间、运动、视觉知觉都是运动技能形成的至关重要条件。
随着排球运动不断的加强，在运动中要加强重视感知觉训练，这样有助于将排球技术进一步上升。
本文主要是根据实际的自身实践经验，主要是针对排球训练中的时间、空间、运动和专门化知觉在排球、传球、扣球、发球等基础技术上的作用以及培养方法进行研究分析。
在排球训练过程中一定要将运动员的感知觉能力培养好，然而能在排球运动中发挥出超强的技术能力。
关键词：排球;时间知觉;空间知觉;运动知觉;专门化知觉;培养方法感觉、知觉是我们日常生活中常见的心理现象，它是人的心理的基本过程之一，也是认识过程的最初阶段。
在排球运动过程中想要将自己的实际级水平发挥更好，首先先将自己的意识提高。
意识是运动员身体的核心，从这方面来看，高度分化的感知觉应该是排球运动技能赖以形成的心理学基础。
所以要探讨排球运动技能形成过程中感知觉培养与发展的方式方法，在对排球训练质量上以及加强训练的程度上，都有着实际上的意义。
一、排球运动技能形成中的视觉作用以及培养方法站在运动员的角度上来说，视知觉对于一名排球运动员非常的重要。
自己的视觉中能看到对手球员、队友以及排球一直都在运动中，在运动过程中严格要求运动员通过自己精准的视觉来仔细观察判断球场上的人、物的变化，有了判断才能知道行动的方向。
只有高深度的视觉才能够使排球运动员在将近165平方米的排球场地上，能正确的判断出排球、网以及人物之间远距离的变化关系。
排球运动员是否能在比赛过程中发挥出自己的技术水平，完全取决于自己的精准的观察能力。
一名非常优秀的排球运动员的深度视觉比一名普通运动员的高一倍以上。
所以，深度视觉对于排球运动员来说是极其重要的，也可以说是自己身体的一部分。
为了能更好的将排球运动员的视知觉加强，可以再训练中加上一些练习方法，就比如旗示，颜色变化，灯光明暗度变化的训练，这种方法可以有效提升视知觉。
视觉标记在排球训练中的应用研究
321视觉标记在排球训练中的应用研究赵艳乐玉中(河南职技学院河南新乡453003)摘要:结果表明在低水平运动队中进行排球扣球训练时用视觉标记为参照物借以判断扣发球队员的起跳点及空中击球点可以显著地提高队员掌握扣球技术的进度和扣球质量O关键词:视觉标记;排球;扣球中图分类号:G842文献标识码:A文章编号:1003-482(2002)03-0123-02在排球比赛中扣球是得分的主要手段因此作为攻击性很强的一项进攻技术扣球也就自然而然成为排球运动中任何战术的重要组成部分其掌握程度的好坏也就成了一个队比赛胜负的关键O然而在排球基础较差的学校排球运动中的扣球由于受队员(学生)身高.身体素质.训练条件等一系列因素的制约导致排球扣球方面的教学与训练相当困难往往会出现许多错误动作掌握进度较慢突出的错误动作便是队员(学生)往往击球点保持不好多数情况是击球点靠后O本文着重就视觉标记在排球四号位扣一般高球和三号位扣近体快球训练中的应用进行实验测试以期在排球扣球中对击球点保持不好现象有所改进O1实验对象1.1实验对象河南职业技术师范学院实验班级男子排球队16名队员排球技术基础均较差O1.2研究方法1.2.1将被试者16名队员身高.身体素质及排球技术水平按大体相近分为8组并用随机分组方法将他们分成甲.乙两组甲组为实验组乙组为对照组O实验时在排球场四号位. 三号位垂直距离中线1m(距离可根据需要适当调整)处划一平行于中线的明显白色标志线即起跳线甲组队员在进行四号位. 三号位扣球中起跳时应双脚踏在起跳线上扣抛过来或传过来的球(抛球或传球一定要保持稳定)O乙组在进行排球扣球时除不在起跳点处画起跳标志线外均同甲组O训练时对其它一些不关变量亦进行了严格控制O训练时间为40d前20d主要进行四号位扣球训练后20d主要进行三号位扣球训练O每组每天扣球时间为40min O1.2.2实验结束时分别测试出甲.乙两组每个队员5次四号位扣直线球.斜线球及三号位扣近体快球成绩(10分制每次测试时队员须扣直线球.斜线球.近体快球各10个然后根据其扣球力量.速度.落点得出各自的扣球成绩O再把各自的5次直线球.斜线球.近体快球成绩进行平均即为每个队员的四号位直线球.斜线球三号位近体快球成绩)然后把甲.乙两组各自的直线球.斜线球.近体快球成绩进行相应的统计学处理O2实验结果分析实验结果表明甲.乙两组用不同的训练方法进行扣球训练时甲乙两组扣球成绩见表1~3O导致D收稿日期:2001-04-20.作者简介:赵艳(1972-)女河南新乡人中教二级O表1甲~乙两组四号位扣直线球成绩人数(n)X成绩S t P甲89.240.42乙88.580.592.58<0.05表2甲~乙两组四号位扣斜线球成绩人数(n)X成绩S t P甲89.30.40乙88.50.533.4<0.01表3甲~乙两组三号位扣近体快球成绩人数(n)X成绩S T P甲89.40.31乙88.90.442.63<0.05甲~乙两组的扣球成绩出现高度显著性差异究其原因主要是队员的预判能力及空间感知能力较差不能准确判断起跳后在空中的击球点这样队员也就自然判断不准地面上的起跳点了还有队员存在一种惧怕扣不住球的心理在此心理影响下往往造成起跳点靠前(跑到球下面)的错误现象这样的球往往不是扣出界线就是没有一定的力量及方向性很大程度上减少了攻击性小结及建议.青少年低水平运动队在进行排球扣球训练中应设定一定的视觉标记来帮助他们判断起跳点及空中击球点借以加快扣球技术动作的掌握及熟练进程.对于其它体育运动项目的低水平队员而言也可用设定视觉标记这种训练方式进行尝试如篮球中的行进间高~低手投篮田径中的标枪投掷步等等相信也会达到较好的效果参考文献:[1]钟文.高校排球训练课教学质量与心理因素[J].体育科技1994 (4):24-26.[2]侯爱清.浅谈排球训练中的心理素质培养[J].辽宁师范大学学报(社会科学版)1994 (5):12-13.[3]岳元德周晔.如何搞好普通高校业余排球训练工作[J].四川体育科学1995 (4):57-59.[4]高峰.排球训练原则及误区[J].中国排球1995 (3):21-22.[5]王良民韩晓惠.记分法在排球训练中的运用[J].建材高教理论与实践1995 (3):82-83.[6]闫士禄.我校排球训练探索[J].山东工业大学学报(社会科学版)1996 (3):92-93.[7]赵鸥.力量训练在排球训练中的地位及其作用[J].青海师范大学学报(自然科学版)1997 (1):55-58.[8]李康林.排球训练防守初探[J].黔南民族师范学院学报1999 19(3):49-50.[9]严飞.总结过去再创辉煌记2001年全国排球训练工作会议[J].中国排球2001 (3):6-7.关于征集课题论文及获奖证书复印件的通知为促进我国科研事业发展大力支持科技工作者的科研工作加快科研成果的报道我编辑部决定凡属国家~省部级自然科学基金资助项目和重点攻关项目的论文(范围包括农学~植保~园艺~畜牧~兽医~机电工程~食品科学与工程~服装工程~化工~应用生物~信息~基础化学~数学等方面的未曾发表过的学术论文~文献综述~研究简报等)投往本刊的本刊将优先审查一月回信经审查合格的论文优先发表稿酬从优来稿须在篇首页左下角注明项目名称~编号并提供有关证明的复印件欢迎作者积极投稿同时为了解我刊发表论文的质量和社会效益客观评价我刊的学术水平现开始向全国作者征集获奖证书包括成果奖和优秀论文奖 2000年以来凡在我刊发表论文的获奖证书均在征集之列凡提供有效证书者免去1年投稿的审稿费另外欢迎提供论文在我刊发表后的社会反应尤其欢迎及时提供国外专家学者的评价意见本刊编辑部421河南职业技术师范学院学报2002年。
校园排球比赛接发球“盲区”现象成因及对策探析
校园排球比赛接发球“盲区”现象成因及对策探析校园排球比赛接发球“盲区”现象成因及对策探析摘要：排球接发球技术就是一传技术【1】，在一传的过程中存在“盲区”令人费解，排球教学中缺少了哪一环节，导致了接发球“盲区”的出现。
在初高中的娱乐排球、高校的排球普修、高校排球专选班中，“盲区”现象的出现着实让教练员头痛和着急。
排球接发球“盲区”现象的出现不仅导致了比赛的观赏性、连续性、流畅性的下降，而且比赛的激烈程度在一定程度上削弱，也影响到了防守队员技术的充分发挥，甚至影响比赛的结果。
而针对解决排球接发球“盲区”的建议和意见以期能改善接发球“盲区”现象的发生。
关键词：排球；接发球；盲区；现象前言排球接发球技术是防守和进攻的开始，接发球技术就是排球技术中所谓的一传，一传的好坏直接关系一攻的攻击质量和整场比赛的胜负，而排球接发球“盲区”则是制约一传的毒瘤，一传中出现的争球、抢球、漏接、在接发球“盲区”频频出现，导致了比赛环节上的观赏性和连续性大打折扣，既影响观众观赏排球比赛的兴趣又影响未来排球更快更好的发展。
因此，“盲区”概念的提出和探索式的建议希望对解决校园排球比赛中常出现的“盲区”现象这个问题有所帮助。
1.校园排球比赛接发球“盲区”存在现状1.1校园排球接发球“盲区”和“盲区”现象的概念校园排球带来的欢乐和刺激是竞技体育某些项目无法超越和对比的，这也是校园排球的魅力所在，而接发球盲区则是制约这一发展的主要原因。
排球接发球“盲区”是指一方队员有效发球后，球有效的落在对方场内的共管区、三角区、连续区和结合区（共管区、三角区、连续区、结合区）就是两人或三人接发球之间的区域，故称为“盲区”。
而“盲区”现象是指在接发球“盲区”中因为争抢、互让、漏接所导致的失误。
“盲区”现象的出现既影响到排球比赛的连续性、流畅性，又影响比赛的观赏性，排球“盲区”现象普遍存在，制约了排球爱好者的积极性，比赛出现一传环节一接就死、一接就失误的现象，使球迷对比赛的观看兴趣大大降低，比赛显得单调，没有竞赛的激情。
《2024年排球运动员接发球过程中视觉搜索特征的研究》范文
《排球运动员接发球过程中视觉搜索特征的研究》篇一摘要：本文以排球运动员在接发球过程中的视觉搜索特征为研究对象，通过实验观察和数据分析，探讨了排球运动员在接发球时视觉搜索的规律和特点。
本研究旨在为排球运动员的技能训练和比赛策略提供理论依据，以提高接发球的准确性和效率。
一、引言排球运动中，接发球是比赛的重要环节之一。
运动员在接发球过程中，需要快速准确地判断来球的轨迹和方向，以及时作出反应。
视觉搜索作为运动员接收信息的重要途径，在接发球过程中起着至关重要的作用。
因此，研究排球运动员接发球过程中的视觉搜索特征，对于提高运动员的技能水平和比赛成绩具有重要意义。
二、研究方法本研究采用实验观察和数据分析的方法，以排球运动员为研究对象，通过高速摄像机记录运动员在接发球过程中的视觉搜索行为。
实验设计包括多个角度和场景的拍摄，以确保数据的全面性和准确性。
同时，采用专业的软件对数据进行处理和分析，以提取出有效的视觉搜索特征。
三、实验结果1. 视觉搜索的时空特征排球运动员在接发球过程中，视觉搜索主要表现在对来球的轨迹和方向的判断上。
通过实验观察发现，运动员在接发球前会进行一定范围的预判性视觉搜索，以便提前做好准备。
在来球后，运动员会迅速调整自己的视线，以准确判断来球的轨迹和方向。
这一过程的时间和空间特征与运动员的经验和技术水平密切相关。
2. 视觉搜索的注意力分配在接发球过程中，排球运动员的注意力分配主要集中在以下几个方面：一是关注来球的轨迹和方向；二是关注队友和对手的动作；三是关注场上的其他信息。
其中，对来球的轨迹和方向的关注度最高，其次是队友和对手的动作。
在注意力分配上，运动员会根据比赛的具体情况和个人经验进行动态调整。
3. 不同技术水平的运动员视觉搜索特征的比较通过对不同技术水平的排球运动员进行比较发现，高水平运动员在接发球过程中的视觉搜索效率更高、准确性更强。
他们能够更快地判断来球的轨迹和方向，并在更短的时间内做出反应。
优秀青少年排球运动员接球动作的决策行为特征研究
优秀青少年排球运动员接球动作的决策行为特征研究张 镕1 前言运动决策是在运动情境中根据有限的信息感知信息、进行信息加工，并采取行动的过程，而运动决策是在运动情境中根据有限的信息感知信息、进行信息加工，并采取行动的过程2排球是一项复杂的运动，运动员需要在很短的时间内做出很多决定。
运动员通常面临许多场景，他们需要从中选择最适合（或最接近最佳状态）的机会。
也就是说，排球运动员必须从他们的环境所提供的可能性中不断选择。
球员如何在特定情况下采取适当的动作，例如，二传手在某些特定情况下采用何种技术、将球传给谁、传至什么位置能够形成得分，在这种情况下，在正确的时间，正确的位置进行正确的选择取决于许多因素，例如运动员的最大运动速度，可用时间以及球相对于运动员的飞行轨迹等。
在排球比赛中，球员还可以使用其他技巧来传球。
在本研究中，我们研究了排球运动员基本接球和传球动作。
体育中的决策一直是研究的热门话题，近年来的研究重点主要放在采用不同训练方法以提升不同项目运动员决策能力的研究，这些研究大多数采用了固定的实验方法，并采用了简化的封闭系统分析，通过一系列测试证明为运动员的决策带来了一定的促进作用，另外情绪变化对于不同项目运动员的决策能力的影响也已经得到了广泛的证实，本研究主要针对排球运动员在接球时的接球动作决策的研究，通过实验为运动员的选择带来科学依据。
2 实验方法2.1 实验对象：本研究对12名经验丰富的青少年排球运动员（6男6女，年龄16±1.2岁）参加该实验，运动等级均为国家一级排球运动员，12名队员均为主攻手。
所有球员都有超过4年（平均6.5年）的球龄，并且目前均参加较高水平比赛，所有队员按照男女进行抽签分组，组内抽签决定先后顺序。
实验组：共4名队员（2名男队员与2名女队员），受试者可以自由使用将球传给二传手的技术，主要统计上手传球与垫球技术运动次数，没有执行技术的限制。
对照组1：共4名队员（2名男队员与2名女队员），受试者必须使用垫球（正面双手垫球、体测垫球）技术将球送给二传手，有执行技术的限制。
发球方式对排球运动员视觉搜索特征影响的研究
ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｓ —ｊ ｕ ｍ ｐ ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ， ｊ ｕ ｍｐ ｉ ｎ ｇ ｌ ｆ ｏ ａ ｔ ｅ ｒ ，ａ ｎ ｄ ｓ ｔ ａ ｎ ｄ ｉ ｎ ｇ ｌ ｆ ｏ ａ ｔ ｅ ｒ —ｗ ｅ ｒ ｅ ｃ ｏ ｍ ｐ ａ ｒ ｅ ｄ， ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ａ ｆ ｆ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｄ ｉ ｆ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｔ ｔ ｙ ｐ ｅ ｓ ｏ ｆ ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｃ ｅ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ’ ｖ ｉ ｓ ｕ ａ ｌ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
发球方式对排球运动员视觉搜索特征影响的研究
肖坤 鹏 ， 孙建 华 ， 张铁 民
摘要
以３ ６ 名不 同水平排球 运动 员为被试 ， 选 取发球为 运动情 景片段 ， 对优 秀运动员 视觉搜 索特征进 行试验研 究 ， 同时对跳发 球 、 跳飘 球和原
地 飘球 ３ 种发球 刺激呈 现条件 下的运 动员视觉 搜索特 征进行对 比， 探 讨发球 方式对 运动员视 觉搜索特 征 的影 响。结果 表明 ： 不同发球方 式下 ，
ａ ｃ ｔ ｅ ｒ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ ｏ ｆ ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ ｌ ｅ ｎ ｔ ａ ｔ ｈ ｌ ｅ ｔ ｅ ｓ’ｖ ｉ ｓ ｕ ａ ｌ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ｐ ｒ ｏ ｃ ｅ ｓ ｓ ｗｅ ｒ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｅ ｄ ． Ａｔ ｔ ｈｅ ｓ ａ ｍｅ ｔ ｉ ｍｅ，ｔ ｈ ｅ ｉ ｎ ｌｕ ｆ ｅ ｎｃ ｅ ｓ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｉ ｒ ｖ ｉ ｓ ｕ ａ ｌ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ｐ ｒ ｏ ｃ ｅ ｓ ｓ ｏ ｆ ｔ ｈ ｒ ｅ ｅ ｄ ｉ ｆ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｔ ｔ ｙ ｐ ｅ ｓ ｏ ｆ
不 同水平排 球运 动员视觉 搜索特 征存在 明显差异 。优秀运 动员可根 据发球 方式 的差 异来调整 视觉搜 索模 式 ， 预判 原地飘球 时采用 了注视次数
排球运动员发球预判过程中的视觉搜索特征
排球运动员发球预判过程中的视觉搜索特征张海斌;王朝军;葛春林;王锋【摘要】对专家组、中间组和初级组3组共60名被试进行测试,试验将时间阻断和眼动记录技术相结合,采用3(运动水平)×3(发球类型)的混合设计,探索排球运动员发球预判过程中的视觉搜索特征.结果表明:(1)不同水平排球运动员在不同发球形式下的视觉搜索特征具有明显的差异.高水平运动员发球预判时的落点预判准确率、落点预判反应时、注视次数、注视时间、眼跳距离、注视区域更加具有合理性,与其他水平运动员的差异明显.(2)不同发球形式的预判特征不同,大力跳发球的落点预判准确率、注视时间和眼跳距离均高于跳发飘球,跳发飘球的落点预判准确率、注视时间和眼跳距离均高于原地发落点球.(3)高水平运动员通过对关键信息区域进行较长时间的注视来进行信息深加工,眼跳距离大,视觉搜索效率高,注视轨迹表现出循环往复的特点,在对方接发球站位之间以及球体本身进行循环往复注视,视觉搜索模式简洁、高效、合理,而其他水平运动员注视区域较多且注视轨迹没有规律,眼跳距离小、注视时间较短、注视轨迹较散乱.建议运动员在训练中应借鉴高水平排球运动员的视觉搜索特征进行有目的、合理的安排.【期刊名称】《天津体育学院学报》【年(卷),期】2015(030)005【总页数】11页(P438-447,460)【关键词】排球运动员;发球;视觉搜索【作者】张海斌;王朝军;葛春林;王锋【作者单位】中国矿业大学体育学院,江苏徐州221116;中国矿业大学体育学院,江苏徐州221116;北京体育大学教育学院,北京100084;中国石油大学(华东)体育教学部,山东青岛266580【正文语种】中文【中图分类】G804.8在认知心理学领域，视觉搜索已经成为研究认知特征的重要手段，并且成为了一项独立的研究领域。
在运动情境中，视觉搜索要求运动员在复杂的比赛状态中快速地搜索到影响自己比赛发挥水平的信息，并根据这些信息快速地预判和决策[1]。
发球方式对排球运动员视觉搜索特征影响的研究
发球方式对排球运动员视觉搜索特征影响的研究肖坤鹏;孙建华;张铁民【摘要】以36名不同水平排球运动员为被试,选取发球为运动情景片段,对优秀运动员视觉搜索特征进行试验研究,同时对跳发球、跳飘球和原地飘球3种发球刺激呈现条件下的运动员视觉搜索特征进行对比,探讨发球方式对运动员视觉搜索特征的影响.结果表明:不同发球方式下,不同水平排球运动员视觉搜索特征存在明显差异.优秀运动员可根据发球方式的差异来调整视觉搜索模式,预判原地飘球时采用了注视次数少、持续时间长,眼跳距离小,注视轨迹以肩、手臂、手腕和腰注视点连接呈简单且规律的“线型”模式;预判跳飘球时注视次数增多、持续时间变短,眼跳距离变大,注视轨迹在肩、手臂、手腕、腰和球之间反复注视,形成“环型”模式;预判跳发球时注视次数最多,注视持续时间最短,眼跳距离最大,注视轨迹以球为中心向四周衍射,并反复注视肩、手臂、手腕、腰和上肢躯干部位,形成类似“锥型”的立体注视模式.预判发球落点时,运动水平在反应时和准确性上均表现出一致性的趋势,运动水平越高,反应时和准确性越好.但对跳发球而言,随着运动水平的提高,准确性应作为优秀排球运动员预期能力的主要区分标准.提示:对于训练和评价排球运动员认知加工能力不能依据单一发球方式的眼动特征进行,应综合不同发球方式下的眼动指标和行为预判探讨运动员对发球落点预判的认知加工特征.【期刊名称】《天津体育学院学报》【年(卷),期】2016(031)004【总页数】7页(P351-357)【关键词】排球;发球方式;视觉搜索;预判;眼动【作者】肖坤鹏;孙建华;张铁民【作者单位】长春理工大学军体部,吉林长春130022;东北师范大学体育学院,吉林长春130024;东北师范大学体育学院,吉林长春130024【正文语种】中文【中图分类】G804.8运动技能的操作过程依赖于运动员对运动信息的输入、中枢加工和信息输出的认知活动，而视觉搜索系统在认知活动过程中有知觉预测和决策行为的作用观点一直在上升[1]。
排球运动员判断发球落点任务中视觉搜索模式分析
排球运动员判断发球落点任务中视觉搜索模式分析张铁民【期刊名称】《体育学刊》【年(卷),期】2016(023)006【摘要】对比不同等级排球运动员对发球运动信息模式结构识别的差异,探讨运动员在判断发球落点时的视觉搜索模式,为高水平排球运动员认知加工优势特征提供行为和生理证据.以41名不同运动等级排球运动员为研究对象,采用混合设计实验,让被试者观看运动员发球动作的视频,分别记录在观看正常发球动作结构、改变动作时间结构和改变动作空间结构条件下的行为指标和眼动数据.结果发现:运动员判断发球落点时,随着运动等级的提高,运动员更偏向于采用速度行为策略;运动员对发球运动信息进行视觉搜索是基于对运动信息模式结构特征识别的过程.在改变发球运动信息模式结构的时间特征条件下,运动员采用注视次数少,注视时间短,眼跳距离小,注视轨迹简单、规律并呈"线"状的视觉搜索模式;在改变发球运动信息模式结构的空间特征条件下,运动员采用注视次数多,注视时间长,眼跳距离大,注视轨迹复杂、规律并呈"环"状的视觉搜索模式.结果表明:3种不同运动信息模式结构特征加工方式下的视觉搜索模式存在差异.【总页数】8页(P63-70)【作者】张铁民【作者单位】东北师范大学体育学院,吉林长春 130024【正文语种】中文【中图分类】G804.8【相关文献】1.浅析排球运动员接发球过程中视觉搜索特征 [J], 王栋2.乒乓球运动员发球落点判断过程中视觉搜索的眼动特征 [J], 李安民;李晓娜3.发球方式对排球运动员视觉搜索特征影响的研究 [J], 肖坤鹏;孙建华;张铁民4.排球运动员发球预判过程中的视觉搜索特征 [J], 张海斌;王朝军;葛春林;王锋5.排球运动员接发球过程中视觉搜索特征的研究 [J], 赵娅莉因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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前言排球比赛时,排球运动员接发球过程是以视觉搜索为基础,将比赛场地的信息进行汲取,进而进行加工,最后确定最终的发球方式、发球路线和发球落点。
运动员在实际比赛中需对发球方向、落点进行预测,依据球体转动特征来选取合适的处理办法来对对手进行进攻。
发球质量的好坏对发球强弱进攻性极为重要,成功的发球可对对手形成破坏性的一传,甚至可直接得分,而成功的发球则需要运动员对视觉搜索进行高效的利用。
1、视觉搜索的意义个体在特定背景下寻求特定刺激的过程称之为视觉搜索。
从运动的角度来看,可以理解为运动员需在环境复杂的比赛场地中快速提取自己所需要的信息,从而对信息进行加工,做出对自己有利的判断。
排球作为外部引导性运动,运动员需具备很强的视觉搜索能力,进行比赛时才可探寻到所需的视觉信息,方便自己做出判断和决策。
排球运动员接发球这一过程是在视觉搜索的基础上,形成对于运动信息的加工从而对其进行认知的一个流程。
一攻效果取决于接发球的水平,同时一攻效果如何直接对比赛结果造成影响,换而言之,接发球水平直接影响比赛胜负。
接发球即是运动员进攻的开始,也是防守的开始,排球运动员要拥有极强的心理素质可以在攻守间快速转变,在比赛开始前运动员要对发球方向和落点进行预测,完美的接发球需要运动员将视觉搜索策略进行高效的利用,不仅决定临场策略的实施情况还决定后续信息的处理质量,以下对不同水准的人员进行实验,实验表明专业运动员其大脑中枢神经对于信息的加工速度极快,在其进行视觉信号提取及视觉搜索的过程中,对于信息加工的优势更为显著,当前,对于排球运动员视觉搜索研究多数采取的办法为观察拦网、扣球等技术单一的动作。
但由于排球是隔网型对抗项目,攻守转换在实际比赛中极快,相应运动员视觉搜索模式也要瞬间完成转变。
单一的动作研究无法确保生态学效度的稳定性,而完整的运动决策通常包括动作操作和预期操作两段心理历程,基于这两段历程对视觉搜索进行探讨,可以更好将排球运动员在进行运动时视觉搜索特征进行展现。
以下是具体实验步骤:2、研究对象和方法2.1、研究对象选取三组研究对象,分别为专家组20名、中级组20名、初级组20名,选取范围为专业排球运动健将、高校排球队人员、排球普通班学生。
其中男女人数各占一半,选取者双眼视力均正常且身体健康。
2.2、实验设计该实验采取运动水平、发球类型、场景形式相混的实验设计模式,运动水平为专业、中级、初级。
发球类型为跳发飘球、大力跳发球、原地飘球。
场景形式依据时间节点将整体接发球视频分割成两部:第一、运动员发球到手触球,用于对运动员预期发球落点能力进行观察。
第二、运动员手触球到接发球,用于对运动员心理活动变化进行观察。
测试指标为行为指标(准确率、预判反应),眼动指标(注视区域、持续时间、注视次数、眼跳距离)。
2.3、实验材料实验材料选取实际比赛中的视频材料,截取2013世界排球大奖赛中的视频和2012年伦敦奥运会的视频,通过CorelVideo Studio Pro X5软件将视频中发球过程进行裁剪形成刺激材料。
视频截取片段开始为运动员发球后球抛入空中之后手触到球的瞬间,时间控制在3000毫秒,相邻两视频时间间隔控制3000毫秒之内。
视频材料共计80个,男、女组各40个,其中包含正式视频30个、练习视频10个。
2.4、实验仪器选取H6头戴式眼动跟踪系统,该系统由美国研发而成,Eye-link Ⅱ眼动仪一台用于记录人员眼睛注视过程,另外,辅以两台计算机,一台对实验数据进行记录、监控。
一台对实验材料进行呈现。
2.5、实验流程(1)向被试人员介绍实验的意义、目的、细节和流程,务必确保被试人员以最真实的比赛状态进行实验;(2)人员坐于远离电脑屏幕70cm 的地方,在实验进行中尽量控制头部晃动,使眼睛平视屏幕中心位置,被试人员在相关人员的帮助下利用眼动仪对眼动进行校准;(3)完成眼动校准后,任务测试随之开始。
测试过程中,男女分别采用相应的比赛视频刺激材料,被试者按空格键测试随之开始,屏幕会生成800毫秒的白色注视区间,进而展现发球过程,因发球视频在之前操作中已被打散,视频片段即为运动员发球至球抛入空中至手碰球的瞬间。
被试者须在片段放映结束后3000毫秒之内快速选择,一号区域对应键盘左侧按键1,二号区域对应键盘左侧按键2以此类推,按键结束开始播放下一个视频。
每名人员要进行10次练习,练习结束后,界面会自动生成正确率。
练习视频播放完毕,开始进入正式测试,正式测试视频任务量为30个,最后一个视频结束后,被试者按键结束界面会自动生成落点预判准确率。
视频在实验中的播放是随机的,眼动仪会自行进行数据记录。
2.6、数据处理采取Data Viewer 数据处理软件,将眼动仪记录数据(注视区域、持续时间、注视次数、眼跳距离)进行导出,将无效数据进行删除,数据情况SPSS20.0会自动进行分析。
排球运动员接发球过程中视觉搜索特征的研究□赵娅莉(济南市体育运动学校山东济南250033)摘要:本文通过选取专家组、中级组、初级组共计60名排球运动员进行视觉搜索特征实验,实验采取眼动记录技术、时间阻断技术相结合的方式,利用运动水平、发球类型、场景形式相混的实验设计模式,对排球运动员接发球过程中视觉搜索特征进行研究,最终得出相应结论。
关键词:排球运动员接发球过程视觉搜索中图分类号:G804文献标识码:A文章编号:1006-8902-(2019)-04-221-2-SY运动科学文体用品与科技2019年04月下SPORTS SCIENCE2213、测试结果3.1、反应时比较将各组人员的反应时反复进行测量方差计算,最终得出,在运动水平方面,专家组反应时短于中级组、中级组短于初级组,这说明反应时受到发球形式的影响。
同时检测出被试者对于跳发飘球落点判断长于原地飘球,大发跳发球落点判断反应时长于跳发飘球。
3.2、反应正确率比较将各组人员的反应正确率反复进行测量方差计算,最终得出,在运动水平方面,专家组和中级组在对发球落点准确性判断上明显高于初级组,专家组高于中级组。
同时检测出被试者对于跳发飘球落点判断准确性高于大力跳发球,原地飘球落点判断准确性高于跳发飘球。
3.3、注视次数比较将各组人员的注视次数反复进行测量方差计算,最终得出,接发球预期过程,专业组注视次数少于中级组,中级组少于初级组。
接发球动作操作过程,专业组注视次数多于中级组,中级组多于初级组。
同时检测出被试者对于跳发飘球注视次数少于原地飘球,大力跳发球注视次数少于跳发飘球。
3.4、注视时间比较将各组人员的注视时间反复进行测量方差计算,最终得出,接发球预期过程,专业组注视时间高于中级组,中级组高于初级组。
接发球动作操作过程,初级组注视时间高于中级组,中级组高于专业组。
同时检测出被试者对于跳发飘球注视时常高于原地飘球,大力跳发球注视时长高于跳发飘球。
3.5、眼跳距离比较将各组人员的眼跳距离反复进行测量方差计算,最终得出,接发球预期过程,专业组眼跳距小于中级组,中级组小于初级组。
接发球动作操作过程,初级组眼跳距小于中级组,中级组小于专业组。
同时检测出被试者对于跳发飘球发球过程眼跳距低于原地飘球,大力跳发球眼跳距低于跳发飘球。
4、分析讨论4.1、不同水平人员在发球形式不同时对于落点判断的速度和精准率在比赛中排球运动员进行发球前,要对现场信息进行分析,完美的发球形式和发球区域直接影响发球效果,这就需要运动员在进行预判时高效准确,上述实验表明,预判准确性专家组高于中级组,中级组高于初级组,对于三种不同发球形式准确率由高到低为大力跳发球、跳发飘球、原地飘球,预判时间由长到短为大力跳发球、跳发飘球、原地飘球。
造成上述结果的原因是因为专业组在大量的比赛中成员积累了一定的经验,而其他两组由于比赛经验不多,专业水准较专业组比略低,因此反应速度较慢。
又因大力跳发球,发球方式使用频率高于其他两种发球方式,因此运动员对于大力跳发球预判更为准确。
4.2、不同水平人员在发球形式不同时对于视觉搜索效率注视时间与注视次数是视觉搜索的两大指标,注视时间是运动员加工视觉信息的体现,注视次数是运动员信息关注度的体现,两者可以有效对运动员视觉搜索特征进行体现。
上述实验表明,注视次数由高到底为初级组、中级组、专业组,而其中对于发球方式的注视次数来看,由高到低分别为大力跳发球、跳发飘球、原地飘球。
造成上述结果的原因是因为专业组因长期进行系统性的训练,因此信息容量更为丰富,能着重对关键信息加以提取,快速进行预判因此注视次数最少。
发球形式变化后,大力跳发球因技术特点与其他两种不同,运动员需利用较多视觉资源对其进行分析,从而使预判效率提升。
4.3、不同水平人员在发球形式不同时对于视觉注视分配通过对眼动仪中的数据进行分析,被试者在进行预判时重点关注的区域为臂、腰、肩,上述实验表明,专业组在发球测试过程中将注视重点放于球体自身及接发球位置上,而对本体站位及场地中网上的注视点分配不多,而中级组正好与之相反,初级组在发球测试过程中对以上四点注视点分配均高于专业组和中级组。
造成上述结果的原因是因为专业组因进行规范比赛及训练次数较多,人员已经形成了固定的注视分配模式,即球体自身及接发球位置,将视觉注视多放于这两点上,可以对获取到的信息进行更好的处理,预判效率也会提升。
4.4、不同水平人员在发球形式不同时对于视觉搜索模式搜索模式具体含义是远动员利用不同的观察方式来对信息进行收集,其中包括注视区域、持续时间、注视次数、眼跳距离,注视区域可将运动信息的多彩性进行表现,持续时间是运动员加工视觉信息的体现,注视次数可以体现运动员的视觉探索策略,眼跳距离则是体现范围特征的搜索情况。
上述实验表明,专业组运动员将球体自身和接发球站位作为注视区域重点,避免看其他无用的地方造成视觉的浪费,对重点区域采取持续关注的方式进一步对信息进行处理,视觉搜索更加高效。
此外,专业组运动队员眼跳距离与其他两组相比较大,因此可在注视区域内进行重复观看,产生上述差异的主要原因是因专业组拥有较为丰富的训练比赛经验,因此具备高效的视觉搜索能力。
5、总结综上所述,视觉搜索是运动员在排球比赛过程中通过对运动场地的各类情况进行注视,从而提取有效信息的过程。
在接发球过程中需根据实际运动情境提供的各种信息进行分析,将有效信息进行提取,进而做出正确判断,正确的判断和快速的决策能力是排球比赛胜负的重要所在。
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